国家开放大学学前教育原理形考任务阶段测验一问题及答案
国家开放大学2019年7月学前教育原理形考任务阶段测验一问题及答案
填空题01．学前教育肩负着_____学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
填空题02、学前教育学的任务是研究学前教育现象和_____。
填空题03．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是_____。
填空题04．标志着社会学前教育正式建立的是_____创立的幼儿学校。
填空题05．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北_____。
填空题06．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、_____和_____。
填空题07．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的_____主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。
填空题08．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是_____。
填空题09．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是_____。
填空题10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、科学活动、_____和_____。
填空题11．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、_____和_____。
填空题12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴_____，探索_____的学前教育理论。
填空题13．苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、_____、_____。
名词解释01．学前教育学
名词解释02．家庭学前教育
名词解释03．社会学前教育
名词解释04．观察法
简答题01. 简要说明学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法和实验法。
简答题02. 简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。
简答题03. 简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。
简答题04. 学前教育为何具有儿童发展的价值？学前教育的儿童发展价值的表现
简答题05. 简述美国发展适宜性学前教育实践中的儿童学习与发展观及指导方针的基本观点。
分析题01. 如何理解学前教育的公益性？并谈谈实现学前教育的公益性
分析题02. 思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。
填空题
子问题 1：保育
子问题 1：学前教育问题
子问题 1：政府保障
子问题 1：张之洞
子问题 1：武昌
子问题 1：感官的游戏; 子问题 2：精神的游戏
子问题 1：政治
子问题 1：陈鹤琴
子问题 1：孺子室
子问题 1：艺术活动; 子问题 2：文学活动
子问题 1：感官练习; 子问题 2：初步知识教育
子问题 1：国外学前教育理论; 子问题 2：中国化
子问题 1：福辽莉娜; 子问题 2：克鲁普斯卡娅
名词解释
1.学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。
2.家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。
3.社会学前教育是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前儿童实施的保育和教育。
4.观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
简答题
1.答：观察法：是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
文献法：是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献已获得研究对象资料的研究方法。
调查法：是以访谈、文件、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法，也是学前教育研究中常用的方法之一。
实验法：是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程、借助观察、测量等手段，探索、验证教育现象因果关系的研究方法。
2.答：教育的主要目的在于使学前儿童形成智力和道德的推理能力，形成和智力和道德的推理能力，形成和发展儿童的认知结构是教育的最终和最根本的目的。
儿童教育的原则有以下几个方面：（1）、教育应配合儿童认知发展顺序（2）以儿童为中心，发展儿童的主动性（3）强调兴趣与需要的重要性（4）重视活动在教育中的作用。
3.答：陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点是整个教学法。
他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
4.答：学前教育是人的认知发展最为迅速、最为重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的墓基性作用。
研究表明，婴儿在3个月时便能进行多种学习活动；1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位；幼儿具有很强的模仿力、想象力和创造力。
学前期还是个体心理多方面发展的关键期。
在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，而如果错过了这一时期，在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的，有的甚至是不可能的。
研究发现，2-3岁是个体口头语言发展的关键期，4、6是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期；3、5岁半时掌握数概念的最佳年龄，5,6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。
同时，学前期还是人的好奇心、求知欲、想象力、创造力等重要的非智力品质形成的关键时期。
5.答：美国发展适宜性学前教育时间的指导方针为：（1）构建充满爱心的学习者社区（2）教学应促进发展与学习（3）制定实现重要目标的课程（4）评价儿童的发展与学习（5）和家庭建立互动的关系
分析题
1.答：学前教育的公益性就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质。
作为基础教育的基础,学前教育具有很强的公益性,然而目前我国学前教育的公益性日渐弱化,不仅入园率低,发展不均衡,学前优质教育资源明显分配不均,而且各级政府的公共财政投入减少,是主要的原因。
要提升学前教育的公益性不可能单靠社会、市场或学前教育机构自身解决,而必须借助政府的力量,因为政府是实现学前教育公平和社会正义的"第一责任人"。
为提升学前教育的公益性,政府应科学制定学前教育发展规,调整学前教育结构体,保障公办民办幼儿园协调发应加大资金投入合理配置学前教育资源,建立以公共财政为支撑的学前教育投入保障机制与各项经费监管机制,充分调动全社会力量关心和支持学前教育,使学前教育事业发展真正做到有法可依、有法必依,最终实现学前教育事业健康有序展。
2.答：我国的幼儿园课程改革为的是解决我国幼儿园课程在计划和实施中所存在的问题；一个地区或一所幼儿园的课程改革为的是解决这个地区或这所幼儿园的课程在计划和实施中所存在的问题。
解决问题的途径不可能只简单地借用或套用外来的课程，包括被几乎所有学前教育专业人员看好的瑞吉欧教育实践。
问题的解决必须立足于自身的教育实践，一切从实际出发，在特定的时间、特定的地区、特定的条件下，针对时弊进行决策和调整。
2023年最新的最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案20篇
2023年最新的最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案20篇最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案20篇最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案(1)国家开放大学2023年7月学前教育原理形考任务阶段测验四问题及答案填空题01．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于_____。
填空题02．家庭教育具有早期性、全面性、_____、渗透性和灵活性的特点，而学前教育具有社会性、群体性、_____和专业性的点。
填空题03．从教育对象的角度来讲，家庭教育的教育对象具有_____，幼儿园的教育对象具有_____。
填空题04．就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有_____。
填空题05．在幼小衔接的内容上，要把儿童的发展和_____衔接作为重点。
填空题06．幼儿园和家庭教育衔接包括两种形式，一种是_____，一种是_____。
填空题07．决定一个班级内活动区数量的主要因素是_____。
填空题08．学前教育衔接，就是指学前教育机构同家庭、教师以及_____同_____的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
填空题09．放大镜、天平、水箱等材料应投放在_____区。
填空题10．幼小衔接的任务总的来讲，是要解决孩子的生理、_____以及_____上的不适应。
填空题11．在学习方式上，幼儿园主要以_____为主要学习形式，而小学主要的学习形式是_____。
简答题01．请解释幼儿园环境的概念，并举例说明。
简答题02．简要说明学前教育衔接。
简答题03．简述行为情境理论。
简答题04．举例说明幼儿心理适应。
简答题05．简要说明全方位户外活动场地。
分析题01. 瑞吉欧教育模式、华德福教育模式等在环境创设上有什么共同特征。
分析题02. 请您谈谈当前我国家园合作共育中出现的问题，并建议解决的策略。
填空题子问题 1：3小时子问题 1：情感性; 子问题 2：计划性子问题 1：针对性; 子问题 2：群体性子问题 1：长久性子问题 1：能力子问题 1：间接合作; 子问题 2：直接合作子问题 1：创设子问题 1：学前教育; 子问题 2：社区教育子问题 1：科学子问题 1：生理; 子问题 2：能力子问题 1：游戏; 子问题 2：课堂简答题1.答：幼儿园环境是指幼儿园内部，包括幼儿园的物质环境和精神环境。
2022年国家开放大学电大《学前教育原理》全真模拟考试试题 附答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…考试须知：123 一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（ ）A.基本功能B.正向功能C.显性功能D.社会功能2、建立值日生制度应当开始于（ ）A.小班B.中班C.大班D.学前班3、下面不属于学前教育功能主要特征的是（ ）A.多样性B.主观性C.整合性D.方向性4、俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的（ ）A.操作活动B.活动空间C.游戏活动D.教学活动5、美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（ ）A.重视对处境不利儿童的补偿教育B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育D.托幼机构教育职能进一步加强6、学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（ ）A.学前家庭教育B.幼儿园C.托幼机构教育D.社区学前教育7、幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。
这是什么原则的要求？（ ）A.适合性原则B.启发性原则C.挑战性原则D.系统性原则8、实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。
这主要违背了我国学前教育基本理论中的（ ）A.学习与发展的幼儿主体观B.活动是教与学的共同基础的教育途径观C.发展的多因素相互作用观D.教育促进和参与发展的教育作用观9、幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。
所不同的是，幼儿学习的基础是（）A.直接经验B.间接经验C.语言经验D.替代经验10、由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。
2022年国家开放大学电大《学前教育原理》能力测试试题 含答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年国家开放大学电大《学前教育原理》能力测试试题 含答案 考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。
这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（ ）A.小班B.中班C.大班D.混合班2、俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的（ ）A.操作活动B.活动空间C.游戏活动D.教学活动3、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。
这种方式是（ ）A.家长开放日B.家长接待日C.咨询接待日D.家长会4、幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段（ ）A.适应、顺应、发展、专业化B.发展、顺应、适应、专业化C.顺应、适应、发展、专业化D.适应、发展、顺应、专业化5、多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（ ）A.加涅B.加德纳C.布鲁纳D.戴维·韦卡特6、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是（ ）A.博比特B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳7、在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（ ）A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门8、幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。
这是哪种理论主张的幼儿教师观？（ ）A.成熟主义B.行为主义C.精神分析D.建构主义9、结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（ ）A.开放式课程B.支架式课程C.封闭式课程D.螺旋式课程10、美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于（）A.智力B.个体C.群体D.心理11、具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）A.社区学前教育B.托幼机构教育C.家庭学前教育D.大众传媒教育12、因人施教就是强调（）A.向每个受教育者实施最适合的教育B.向不同能力水平的儿童实施同一的教育C.向儿童实施个别教育D.教育要使每个受教育者教育机会平等13、从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）A.德国B.英国C.美国D.法国14、保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）A.正确合理的评价标准B.先进的评价理念C.规范的评价模式D.合适的效率标准15、决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是（）A.幼儿园领导的工作作风B.幼儿教师的言行举止C.幼儿园的设备设施D.幼儿家长对幼儿园的看法16、下面全部属于幼儿园户外环境的是（）A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材17、幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有（）A.制度的规范性B.班级的组织性C.年龄的统一性D.活动的集体性18、实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。
2019学前教育原理形考任务一(参考模板)
填空题01．学前教育肩负着回答学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
题目2还未回答满分2.00标记题目题干填空题02、学前教育学的任务是研究学前教育现象和回答。
题目3还未回答满分2.00标记题目题干填空题03．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是回答。
题目4还未回答满分2.00标记题目题干填空题04．标志着社会学前教育正式建立的是回答创立的幼儿学校。
题目5还未回答满分2.00标记题目题干填空题05．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北回答。
题目6还未回答满分2.00标记题目题干填空题06．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、回答和回答。
题目7还未回答满分2.00标记题目题干填空题07．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的回答主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。
题目8还未回答满分2.00标记题目题干填空题08．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是回答。
题目9还未回答满分2.00标记题目题干填空题09．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是回答。
题目10还未回答满分2.00标记题目题干填空题10．20世纪4更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四0年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、科学活动、回答和回答。
题目11还未回答满分2.00标记题目题干填空题11．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、回答和回答。
题目12还未回答满分2.00标记题目题干填空题12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴回答，探索回答的学前教育理论。
题目13还未回答满分2.00标记题目题干填空题13．苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、回答、回答。
名词解释01．学前教育学名词解释02．家庭学前教育名词解释03．社会学前教育名词解释04．观察法简答题01. 简要说明学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法和实验法。
学前教育原理
学前教育原理网络核心课程形成性考核学校名称:学生姓名:学生学号:班级:国家开放大学编制使用说明这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的50%，终结性考试采用书面和闭卷方式，考试成绩占总成绩的50%。
总成绩满分为100分，合成成绩达到60及以上，其中“终结性考试”不低于30分，方可通过本课程考核，获得本课程规定的4学分，否则不获得该课程分。
本课程的形成性考核包括三个部分，包括一、阶段性测验：共4次，最后根据比例折合课程考核总分的30分；二、“热点话题”讨论：每章1次，共9次，要求完成其中的2次，最后根据总分折合课程考核总分的20分；三、分享案例：可根据案例质量加1~5分，但形考任务总成绩不得超过50分。
形成性考核分数统计表11辅导教师汇总打分区域。
网上学习行为有计分的就写，没有不写“学前教育原理”阶段测验一（本次任务覆盖教材绪论、第1-2章的内容，请在学完第2章后完成本次任务，要求第4周末完成。
本次任务包括：填空题 13 道，每小题 2 分，共计 26 分；名词解释 4 道，每小题 3 分，共计 12 分；简答题5道，每小题 6 分，共计 30 分；分析题2道，每小题 16 分，共计 32 分；满分为 100 分。
）一、填空题（每题2分，共26分）1．学前教育肩负着学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
2．学前教育学的任务是研究学前教育现象和。
3．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是。
4．标志着社会学前教育正式建立的是创立的幼儿学校。
5．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北。
6．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、和。
7．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。
8．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是。
9．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是。
10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、、和。
2022年国家开放大学电大《学前教育原理》综合练习试题 附答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年国家开放大学电大《学前教育原理》综合练习试题 附答案 考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（ ）A.B —E 方案B.HIGH/SCOPE 方案C.凯米课程方案D.结构主义课程2、已有研究发现，幼儿掌握词汇最快的时期是（ ）A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁3、具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（ ）A.小班B.中班C.大班D.学前班4、下面不属于学前教育功能主要特征的是（ ）A.整合性B.客观性C.单一性D.方向性5、唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是（ ）A.海伊斯科普课程B.凯米课程C.多元智慧理论课程D.行为主义课程6、学前教育问题引起社会普遍关注始于（ ）A.18世纪60年代B.19世纪60年代C.20世纪60年代D.20世纪90年代7、下面全部属于幼儿园户外环境的是（ ）A.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材B.园艺区、种植区、活动区的材料与布置C.自然生态环境、活动场地、种植区、活动室的墙饰D.园艺区、活动场地、动物区、活动室陈设的变更方式与变更频率8、有意行为开始发展，思维具有明显的具体形象性特点，这是（ ）儿童的年龄特征。
A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁9、幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。
所不同的是，幼儿学习的基础是（ ）A.直接经验B.间接经验C.语言经验D.替代经验10、下面全部属于幼儿园户外环境的是（）A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材11、因人施教就是强调（）A.向每个受教育者实施最适合的教育B.向不同能力水平的儿童实施同一的教育C.向儿童实施个别教育D.教育要使每个受教育者教育机会平等12、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（）A.博比特B.泰勒C.惠勒D.布鲁纳13、以0—6、7岁这一特定年龄的儿童为对象的教育是（）A.义务教育B.早期教育C.儿童教育D.学前教育14、幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有（）A.制度的规范性B.班级的组织性C.年龄的统一性D.活动的集体性15、因人施教的宗旨是让各种学习类型、学习能力和水平的儿童（）A.消灭学习上的差异，获得均衡发展B.缩小学习上的差距，实现同步发展C.显现潜能，得到最大限度的发展D.取长补短，实现全面发展16、当今学前教育改革的一个世界性趋势是（）A.家庭—托幼机构—社区的合作B.家庭—托幼机构—企业的合作C.家庭—企业部门—社区的合作D.企业—托幼机构—社区的合作17、20世纪90年代开始，为处境不利幼儿提供补偿教育实施“确保开端”方案的国家是（）A.美国B.英国C.法国D.德国18、善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。
国家开放大学电大《学前教育原理》大作业形考任务网考题库及答案
国家开放大学电大《学前教育原理》大作业形考任务网考题库及答案考核说明：终结性考核共提供8个社会热点问题，要求任意选择，完成其中4次问题分析，每个问题分析不少于500字。
一、请结合材料思考，1.学前教育的公益性体现在哪些方面？2.如何让学前教育真正回归其公益性？答：1.学前教育的公益性就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质。
发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”的新思路，使提供“普惠性”（普遍惠及更多幼儿）学前教育服务成为今后公共财政投入的基本原则。
《意见》对如何提供普惠性学前教育服务设计了一个基本框架：第一，要大力发展公办幼儿园。
公办园以“安全、适用”为建设原则，其任务是提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务，让更多中低收入家庭的幼儿能够上得起，而且有基本质量保障。
国家对新时期公办幼儿园的定位，让我们看到公共财政在学前教育领域应有功能的复归。
第二，国家实施推进中西部农村学前教育项目，中央财政通过转移支付支持这些地区的学前教育，努力缩小其与发达地区的差距。
第三，努力扩大农村学前教育资源。
把发展学前教育作为社会主义新农村建设的重要内容，将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划、优先建设、加快发展，以填补长期城乡二元结构所造成的沟壑，保证农村幼儿享有与城市幼儿同样的学习权、发展权。
第四，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。
在用地、税费等方面给予合理的优惠。
同时，政府采取购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。
此外，政府还将建立学前教育资助制度，资助家庭经济困难的儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。
2.在上世纪90年代以前，幼儿园几乎都是公办的、集体的，之后随着政府部门和企事业单位后勤社会化改革，很多单位的幼儿园纷纷被剥离出来又纷纷关闭，民办幼儿园占据了半壁江山，在有些区域几乎是“一统天下”。
2022年国家开放大学电大《学前教育原理》综合练习试题 含答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年国家开放大学电大《学前教育原理》综合练习试题 含答案 考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）A.交际B.交往C.活动D.游玩2、根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动（ ）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时3、下面不属于学前教育功能主要特征的是（ ）A.整合性B.客观性C.单一性D.方向性4、从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（ ）A.德国B.英国C.美国D.法国5、多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（ ）A.加涅B.加德纳C.布鲁纳D.戴维·韦卡特6、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是（ ）A.博比特B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳7、下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（ ）A.控制性B.互动性C.分享性D.激励性8、建立值日生制度应当开始于（ ）A.小班B.中班C.大班D.学前班9、上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响的是（ ）A.德国B.英国C.美国D.法国10、在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门11、表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）A.接受式教学B.发现式教学C.合作式学习D.探究式学习12、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）A.幼儿园的项目活动B.幼儿园单元主题活动C.幼儿园生成课程教学D.幼儿园学科教学13、托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是（）A.开期末家长会B.设家长开放日C.举办家长学校D.进行家庭访问14、过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。
国开《学前教育原理》形考答案
学前教育原理作业一一、填空题1、学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
2、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。
3、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障4、标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校5、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武昌6、福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏7、苏联学前教育理论流派以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。
8、近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是陈鹤琴9、西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室10、蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是：激发儿童的“内在纪律”，11、20世纪40年代，陈鹤琴将幼儿园的课程确定为五项，又称物质活动即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动12、蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、感官练习和初步知识教育。
13、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索中国化的学前教育理论。
14、前苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、克鲁普斯卡娅二、名词解释1、学前教育学：学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育规律，阐述学前教育的原则、方法。
2、家庭学前教育：家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。
3、社会学前教育：社会学前教育是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前儿童实施的保育和教育。
4、观察法：观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
三、简答题1、简要学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法、实验法（请同学们将以上各种方法做简单的解释）观察法：观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
国开学前教育原理热点话题第一次讨论
国开学前教育原理热点话题第一次讨论国开学前教育原理热点话题第一次讨论_电大国家开放大学《学前教育原理》2022-2022期末试题及答案国家开放大学电大《学前教育原理》2022-2022 期末试题及答案一、单项选择题〔每题 3 分，共 30 分〕 1．学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、( A．教育手段 C．保育设备 B．学前教育措施 D．教育内容 )创立的幼儿学校。
)。
2．标志社会学前教育正式建立的是( A．帕斯特莱 C．奥柏林 B．欧文 D．福禄培尔 )。
3．提出替代强化的是( A．班杜拉 C．铁钦纳 B．埃里克森 D．华生 4．平安原那么是( )的根本原那么。
A．幼儿体育 C．幼儿德育 B．幼儿智育 D．幼儿美育 )。
5．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是( A．陶行知 C．陈鹤琴 B．张宗麟 D．张雪门 )。
6．以下不是影响儿童开展的主要因素之一的是( A．遗传C．游戏 B．环境 D．幼儿自我建构 7．以下哪一个不是幼儿园老师的主要专业素养？( A．儿童观 B．观察幼儿的才能D．进展科研的才能 ) C．与家长交流的才能 8．-日生活活动的组织中要求老师要在理解幼儿特点与需要的根底上，为幼儿的生活经历的积累与能力培养提供环境条件及经历的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的时机。
这一要求表达了一日生活活动组织的( )。
B．连续性与一致性相结合的原那么 A．保教结合原那么C．全面管理与个别照顾相结合的原那么 D．支持性与主动性相结合的原那么 9．容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是( A．物质环境 B．精神环境 )。
C．经济开展 10.( D．科技进步 )包括识记、领会、运用、分析^p 、综合、评价六个开展程度。
B．动作技能领域目的 D．生成性领域目的 A．情感领域目的 C．认知领域目的二、名词解释〔每题 5 分，共 15 分〕 11．社会学前教育 12．行为情境理论 13．儿童观三、简答题〔每题 10 分，共 20 分〕 14．良好师幼关系的建构策略有哪些？ 15.什么是儿童开展？其根本特征是什么？四、阐述题〔15 分〕 16.阐述瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响？五、案例分析^p 〔20 分〕〔字数不得少于 300 字〕 17.春天，万物复苏，两位老师带着两组幼儿同时到郊外写生。