《房屋建筑学》教案

一、课程的研究对象和任务《房屋建筑学》是土木工程专业必修的一门技术基础课，是建筑工程预算、结构设计、建筑施工等课程的基础。

主要研究房屋建筑空间环境组合设计和构造设计的原理和方法。

课程的任务，通过理论学习和设计训练及参观实习，使学生熟悉建筑的类型，掌握建筑空间环境组合设计和构造设计的基本原理和方法；具备一般工业与民用建筑设计的基本技能；能够根据不同情况，合理地选择结构、构造方案；为其他专业课程的学习和将来从事建筑工程的设计、施工和管理打下坚实的基础。

二、学习要求《房屋建筑学》是一门综合性很强的研究应用技术的课程，内容丰富，知识面广。

通过教学达到以下要求：1、了解建筑设计的基本内容和步骤；了解建筑设计中建筑功能、经济技术和建筑形象三者之间的关系；能根据建筑功能的要求，用先进的物质技术条件，创作出符合时代要求的建筑形象。

2、对房屋建筑又比较全面的认识，完整地理解结构、施工与建筑艺术的关系。

3、熟练掌握一般工业与民用建筑构造的原理和方法，能根据建筑的不同条件选择合理的构造。

4、掌握建筑施工图的内容及表达方法。

5、能熟练运用计算机绘制建筑施工图。

三、学习方法要注意理论联系实际，多观察、多思考、多练习。

强化学生图面表达能力和计算机绘图能力的训练，提高设计的基本技能。

第一篇民用建筑设计第一章概论（2学时）第一节民用建筑的分类按使用功能分：民用建筑（居住建筑和公共建筑）、工业建筑和农业建筑；按重要性分：特等、甲、乙、丙、丁五等；按层数分：低层、多层、高层、超高层等；建筑物设计时，要根据其规模、重要性和实用性质，确定建筑物再使用要求、材料、设备等方面的质量标准，并确定其耐久年限和耐火等级。

第二节建筑设计的内容和过程1、设计内容：建筑、结构、设备三部分。

2、建筑设计程序准备工作：⑴熟悉设计任务书任务书的内容有：1）建设项目总的要求和建造目的的说明；2）建筑物的使用要求、建筑面积以及各类用途房间之间的面积分配；3）建设项目的总投资和单方造价，并说明原有建筑、道路等室外设施费用情况；4）建设基地范围、大小，原有建筑、道路、地段环境的描述，并附地形测量图；5）供电、供水和采暖、空调等设备方面的要求，并附水源、电源的接用许可文件；6）设计期限和项目的建设进程要求。

⑵收集必要的设计原始数据1）气象资料：所在地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速以及冻土深度等；2）地形、地质、水文资料：基地地形及标高，土壤种类及承载力，地下水位以及地震烈度等；3）水电等设备管线资料：基地地下的给水、排水、电缆等管线布置，以及基地上的架空线等供电线路情况；4）设计项目的有关定额指标：国家或省市地区有关设计项目的定额指标，例如住宅的每户面积或每人面积定额，学校教室的面积定额，以及建筑用地、用材等指标。

⑶设计前的调查研究1）建筑物的使用要求：访问使用单位中有实践经验的人员，调查同类已建房屋的实际使用情况，对所设计房屋的使用要求，做到“胸中有数”；2）建筑材料供应和结构施工等技术条件：了解所在地区建筑材料供应的品种、规格、价格等情况，预制混凝土制品以及门窗的种类规格，新型建筑材料的性能、价格以及采用的可能性。

结合房屋使用要求和建筑空间组合的特点，了解并分析不同结构方案的选型，当地施工技术和起重、运输等设备条件；3）基地踏勘：进行现场踏勘，了解现场的地形、地貌及基地周围原有的建筑、道路、绿化等，考虑拟建房屋的位置和总平面布局的可能性；4）当地建筑传统经验和生活习惯：传统建筑中有许多结合当地地理、气候条件的设计布局和创作经验，可以借鉴。

同时在建筑设计中，要考虑当地的生活习惯以及喜闻乐见的建筑形象。

3、设计过程：初步设计、技术设计、施工图设计三阶段。

初步设计的内容：确定组合方式，选择结构方案和建筑材料，做出概算等。

施工图设计的内容：确定全部工程尺寸和用料，各工种施工图纸，工程说明书，结构计算书和预算书。

第三节建筑设计的要求和依据1、设计要求：满足功能要求；合理的技术措施；良好的经济效果；美观，符合总体规划要求。

2、设计依据：人体尺度及活动所需空间尺度；设备尺寸及使用所需的必要空间；气候条件如温度、湿度、日照、雨雪、风向和风速等；地形、地质条件如基地的平缓起伏、地质构成、土壤特性与承载力的大小，地下水位的高低及地下水的性质；地震设防要求；建筑模数。

第二章建筑平面设计平面设计的任务：各部分的大小、形状；门窗的大小和位置；楼梯的宽度和位置；各部分的组合。

按房屋各部分面积的适用性质分为：使用部分和交通联系部分，前者又分为主要使用活动面积（起居室、卧室、教室、营业厅、观众厅等）和辅助使用活动面积（厨房、浴室、卫生间、储藏室等）。

后者包括走廊、门厅、过厅、楼梯、坡道、电梯等面积。

第一节使用部分的平面设计一、使用房间的分类和使用要求分类：生活用房间、工作学习用房间、公共或动用房间。

设计要求：二、使用房间的面积、形状和大小1、面积决定面积的大小要考虑的因素：家具、设备所占面积；使用活动面积；内部交通面积。

易于计算的：根据家具和设备的数量、布置方式，人体尺度和使用活动所需空间确定；不易计算的：根据调查资料、定额指标等确定。

如中小学普通教室分别为51m2和43.5m2。

2、形状和尺寸考虑因素：室内使用活动特点；家具布置方式；采光通风要求；视听要求、结构布置、空间美感等。

中小学教室的视听要求：最远距离8.5m，最近距离2m，视角≥300。

常用平面形状：矩形、正方形、多变形等。

三、门窗的布置1、门宽度：一般房间900～1000mm；卫生间650～800mm；公共建筑开成双扇，1200～1500mm；房间人数多于50时，必设两个门；会场、影院等按600mm/100人设置。

开启方式：内开、外开和双面开。

位置：交通便捷、家具布置方便2、窗宽度：采光要求和光照均匀。

按窗地面积比确定，符合3M的倍数。

位置：照度均匀、通风流畅、立面效果。

四、辅助房间的平面设计第二节交通联系部分的平面设计水平交通联系：走廊、过道；垂直交通联系：楼梯、坡道、电梯、自动梯等。

设计要求：路线简捷、通行方便；人流通畅、疏散安全；一定的采光通风。

一、过道（走廊）宽度：住宅1100～1200mm；公共建筑≥1800mm（单侧房间时1800，两侧房间时2400mm）；兼有其他功能的适当加宽，并应符合防火要求。

长度：房间门到楼梯间或外门的最大距离。

以及袋形走廊的长度，按照防火的等级确定。

二、楼梯和坡道楼梯宽度：住宅1100～1200mm；内部用楼梯850～900mm；公共楼梯≥1500mm；休息平台宽度≥梯段宽度。

形式：单跑、两跑、三跑、双分、双合、弧形、螺旋式等，根据建筑的使用性质选择。

数量：根据楼层使用人数的多少和防火要求确定。

楼梯和远端房间的距离不超过防火要求的距离。

2～3层的公共建筑面积超过200m2，或二层以上的三级防火房屋楼层使用人数超过50人时，要布置两个以上的楼梯。

楼梯要有主次之分，主要楼梯布置在主出入口处，楼梯一般放在房屋朝向较差的一面。

坡道适用于医院、幼儿园、体育馆等建筑，以方便上下通行。

特点是上下省力，通行能力大。

三、门厅、过厅和出入口门厅：交通枢纽、兼有其他功能（候诊、服务、陈列）。

对外出入口宽度：不小于通向门厅的过道、楼梯宽度的总和。

公共建筑的门厅，一般按每100人0.6m计算；外门要外开或双面开启。

门厅的面积：中小学建筑0.06～0.08m2/人；影院0.13m2/人，兼具其他功能的按实际要求增加。

门厅导向性要明确。

组织好交通路线，减少人流的交叉和干扰；空间组合和造型。

过厅起转折和过渡作用。

雨蓬、门廊、门斗：防风沙和寒气侵袭、防雨；是建筑的重点部位。

第三节建筑平面的组合设计平面组合设计的任务：合理安排建筑各部分的位置，确定相互关系；组织交通联系；结构布置、施工方法、选用材料的合理性；注意美观；符合规划要求，节约用地，环境保护等。

一、建筑平面的功能分析鱼组合方式平面的功能分析的内容如下：1、分清主次内外关系2、功能分区及其联系与分割3、使用顺序于交通路线的组织4、平面组合的方式：走廊式（办公楼）、套间式（展览馆）、大厅式（影剧院）。

二、平面组合和结构布置的关系1、混合结构（适用于走廊式和套间式的组合）横墙承重：横向刚度好，隔音效果好，房间大小受限。

纵墙承重：大小灵活，横向刚度差，窗洞大小受限。

混合承重：墙体承重对建筑平面的要求：★开间、进深基本统一，符合钢筋混凝土板的经济跨度，上下承重墙要对齐重合；★承重墙布置均匀、闭合；★洞口开设满足墙体受力要求；★大房间布置在上部或单独布置。

2、框架结构适用于房间面积大、层高大、荷载大或层数多的建筑。

对平面组合的要求：★符合柱网尺寸的规格、模数以及梁的经济跨度；★为提高侧向刚度，在中间或两端设置剪力墙；★楼梯间对称、均匀布置。

3、空间结构（用于大厅式组合）大厅跨度较小时，可采用排架结构；跨度大时，采用各种空间结构，如网架、壳体、悬索、充气结构等。

三、基地环境对平面组合的影响1、基地大小、形状和道路走向2、建筑物的间距和朝向建筑物的间距取决于以下因素：室外使用要求；日照通风卫生要求；防火安全要求；施工条件的要求；室外空间和环境绿化等要求。

3、地形条件建筑物平行于等高线布置建筑物垂直于等高线布置作业一：住宅平面设计一梯两户100m2单元式住宅，三室一厅或三室两厅。

A3图纸一张，电脑打印。

线形符合制图标准，尺寸按施工图要求。

第三章建筑剖面设计剖面设计的任务：确定房屋各部分的高度；建筑层数；空间的组合及利用。

第一节房屋各部分高度的确定层高和净高：一、确定高度考虑的因素：★室内使用性质及活动特点：面积大，使用人数多，净高就要大；有视听要求的房间，高度有变化；★采光通风要求：进深大，窗上沿的高度大，单侧采光时，大于进深的一半，双侧采光时，大于进深的1/4；窗上沿至顶棚之间要有一定的距离。

窗台高度一般为900MM左右。

进深大的房间，为改善采光条件，可在屋顶设置天窗。

食堂的屋顶要设置天窗排气。

★结构类型：梁板结构的尺寸、空间结构的类型。

★设备尺寸：天棚上设置的灯具、管道等设备。

★空间比例要求：合适的空间比例，视觉上感到舒适。

二、房屋各部分的高度1、层高住宅2700mm～3300mm；教室3300mm～3600mm；办公室3000mm～3300mm；营业厅4000mm～4800mm。

2、底层地坪的标高高出室外地面450mm；功能复杂的公共建筑，可以考虑采用不同的标高（如旅馆大厅）。

易于积水或经常用水冲洗的地方（阳台、厨房、卫生间等），地面标高低20mm～50mm。

第二节层数的确定和剖面的组合方式一、层数的确定考虑的因素：房屋使用要求；城市规划要求；结构类型；建筑放火要求等。

在一定的范围内，适当增加房屋层数，可降低造价。