高中政治文化与生活课件2 新课标 人教版 必修3.ppt
（三）文化的力量
1、文化的形式 静态：形式丰富多样 动态：过程（生产、
传播、积累）
2、文化的实质：社会精神力量
（1）精神力量转化为物质力量
（2）对个人、社会的影响（两重性）
练一练
1、下列属于文化现象的是（ AD ） A.蒙古包 C.深山老林 B.蒙古草原 D.深山古庙
人＋自然
2、以下观点正确的是（
理解这道题的关键在于准确把握文化的概念： 一、文化是人类社会特有的而不是自然具有的； 二、文化是精神的而不是经济的和政治的； 三、文化又是人们的一种素养。
C
4 、 2001 年 9 月，中共中央印发了《公民建设实施纲 要》； 2004 年 2 月，中共中央、国务院颁布了《关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，党的 十六大报告强调：按照面向现代化、面向世界、面向未来 的要求，大力发展民族的科学的大众的文化，建设中国特 色社会主义文化。党和国家之所以如此重视思想道德文化 建设，这是因为（ ）
①文化是一种巨大的精神力量 ②文化对社会发展及个人 成长有着深刻的影响 ③文化是个人成长的催化剂 ④先进 的、健康的文化对个人成长和社会的发展产生巨大的促进 作用 B、②③④ C、①②④ D、①③④
c
A、①②③
5、东晋画家顾恺之创作的《庐山图》， 以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下 列说法错误的是（ ）
全面正确理解“文 化” （1）广义的“文化”
是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神 成果的统称。P7 通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动 方式及其成果的总和： 认识的：(语言、哲学、科学、教育) 规范的：(道德、法律、信仰) 艺术的：(文学、音乐、建筑、绘画) 器用的：(生产、生活工具、技术) 社会的：(制度、风俗习惯)
Байду номын сангаас 清明上河图片段
中国古代龙图腾
花帽
新 傣
苗
彝
敬 告 ： 危 险 动 作 ， 切 勿 模 仿 ！
一箪食，一瓢 饮，在陋巷。人不 堪其忧，回也不改 其乐。
贤
颜回
汕头精神： 海纳百川， 自强不息。
与“文明”概念相近，如考古学中所讲的
（2）狭义的“文 化” 专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
（3）我们所讲的“文化”
是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不 同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文 化”
指导思想：马列毛邓“三代思”
目标： 培育“四有”公民，发展“三个” 面向的民族的科学的大众的文化 基本特征：科学性、时代性、民族性、 开放性、群众性、创新性
A
D
7、简答：人们所具有的文化素养是天生的吗？ 如何培养文化素养？
解题关键：一是审题，题有两问，应该两答； 二是第二问的关于文化素养的培养有两个方 面，国家和公民各司其职。 （1）每个人所具有的文化素养，不是天生的，也 不是在后天形成的，而是通过对社会生活的体验，特 别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培 养起来的。 （2）文化素养的培养，离不开生活、实践和教育。 培养公民的文化素养，国家要大力发展科学、文化教 育事业，为个人成长创造良好的社会文化环境；作为 公民个人，要努力学习，积极实践，汲取文化营养以 发展自己。
《文化生活》整体结构
是什么
第 一 单 元 文 化 与 生 活
为什么
第 二 单 元 文 化 传 承 与 创 新
怎么看
第 三 单 元 中 华 文 化 与 民 族 文 化
怎么办
第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
第一单元 文化与生活
踢踏舞 《大河之舞》
芭蕾舞
《天鹅湖》
纪念抗 战大合 唱
中 国 杂 技
D ）
A. 广义的文化就是文明 （和文明相近）
（介于两者） B.《文化生活》所讲的“文化”是狭义的文化
（文化包括过程） C.《文化生活》所讲的“文化” 就是文明 D.《文化生活》所讲的“文化”是民族的科学的大众的 文化
3、下列属于文化现象的是 ( ) (1)西双版纳的植物王国 (2)张家寨、九寨沟的自然风光 (3)敦煌、莫高窟的飞天壁画 (4)大汶口文化遗址 (5)宗教活动、宗教教义和宗教建筑 (6)克隆技术 (7)伦理道德观念 (8)生产资料所有制和分配制度 (9)乡镇企业 (10)军队、警察、法庭、监狱等国家统治 机器 A、(1)(2)(3)(4)(5) B、(6)(7)(8)(9)(10) C、(3)(4)(5)(6)(7) D、(3)(5)(7)(9)(10)
A、艺术是文化的一种表现形式
B、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 C、庐山的自然美也是一种文化
C
D、《庐山图》的创作属于文化活动
6、2005年5月，潍坊掀起创建文明城市的热潮。宣
传提纲指出，创建文明城市，是落实科学发展观的重要 举措，是加强精神文明建设的有效载体，是构建和谐社 会的重要内容。据此回答。 （1）市民素质是城市文明的基础。市民素质的形成 A、离不开社会实践 B、只能在学校教育中形成 C、也可以是天生的 D、家庭教育最重要 （2）创建文明城市，必须大力繁荣先进文化。繁荣先 进文化 ( ) ①是推进社会主义文化建设的要求 ②有利于不断满足人 民群众的精神文化需求③必须对传统文化传承与创新 ④必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
有人认为：文化就是音乐、
戏剧等艺术，你同意吗？
（一）文化“万花筒”
1、文化形式多种多样
2、文化现象无时不在（时间）
3、文化现象无处不在（空间） 4、文化生活各具特色 探究共享
1、“文化”是什么？（内涵 2、“文化”与“文明”相 同吗？
文化与文明
区别： • 文化（culture）：与“自然”相对， 重点强调“化”的过程。 • 文明（civilization）：与“野蛮” 相对，主要指“明”的结果。 联系： • 文化发展中的积极成果就是文明
（二）文化是什么（内涵）
1、文化是一种精神现象
相对于政治、经济而言
人类特有
2、文化是一种社会现象
源于人类实践
3、文化又是人们的一种素养 4、文化传承离不开物质载体
Eg：书籍、艺术品、历史文物等
（二）文化是什么
1、文化是一种精神现象
2、文化是一种社会现象 3、文化又是人们的一种素养
4、文化传承需要物质载体
合集下载
高中思想政治人教版必修三《1.1.2文化与经济、政治》课件
议题二：
小组合作，集思广益，整理文化与经 济、政治相互交融的事例，每一个小组形成一 份书面材料，由组长用电子展台展现。
合作探究
议题二：
提示： 文化与经济相互交融：非遗购物节、非遗扶贫就业 工作坊。印象●刘三姐、印象●九寨千古情等。
文化与政治相互交融：公民通过各种途径提升文化 素养和政治参与能力；影视作品中的文化霸权主义 与文化渗透现象。
叁
体系形成
体系形成
经济
相互影响 相互交融
政治
相互影响 相互交融
文 化
综合国力
重要源泉、重要支持、重要因素 我国文化发展面临严肃挑战 加强文化建设，增强全民族文化
创造活力，建设社会主义文化强 国，推动社会主义文化繁华兴盛， 提升国家文化软实力。
肆
巩固训练
巩固训练
1.近年来，问过文化产业迅速发展，显现了“文化+科
合作探究
示例： ① 文化是经济和政治的反应，随着经济和社会的发展，文
化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族 文化特点； ② 随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面 临困难； ③ 顺应时期要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地 保护和利用，传统村落就可以焕发出新的生气和活力。
合作探究
保护、传承和利用好传统村落，是实行乡村振兴战略和增强中华文化自 信的内在要求。
有人说：“随着经济社会不断发展，传统 村落必定走向灭亡。”运用文化生活知识 对此观点加以评析。
提示：评析一个观点或者一个行动，第一应当分析完全，正确 的部分用观点进行分析并加以肯定，错误的部分用观点分析加 以否定并提出正确的观点或者行动，最好下结论。
D 形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现代中医药产
小组合作，集思广益，整理文化与经 济、政治相互交融的事例，每一个小组形成一 份书面材料，由组长用电子展台展现。
合作探究
议题二：
提示： 文化与经济相互交融：非遗购物节、非遗扶贫就业 工作坊。印象●刘三姐、印象●九寨千古情等。
文化与政治相互交融：公民通过各种途径提升文化 素养和政治参与能力；影视作品中的文化霸权主义 与文化渗透现象。
叁
体系形成
体系形成
经济
相互影响 相互交融
政治
相互影响 相互交融
文 化
综合国力
重要源泉、重要支持、重要因素 我国文化发展面临严肃挑战 加强文化建设，增强全民族文化
创造活力，建设社会主义文化强 国，推动社会主义文化繁华兴盛， 提升国家文化软实力。
肆
巩固训练
巩固训练
1.近年来，问过文化产业迅速发展，显现了“文化+科
合作探究
示例： ① 文化是经济和政治的反应，随着经济和社会的发展，文
化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族 文化特点； ② 随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面 临困难； ③ 顺应时期要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地 保护和利用，传统村落就可以焕发出新的生气和活力。
合作探究
保护、传承和利用好传统村落，是实行乡村振兴战略和增强中华文化自 信的内在要求。
有人说：“随着经济社会不断发展，传统 村落必定走向灭亡。”运用文化生活知识 对此观点加以评析。
提示：评析一个观点或者一个行动，第一应当分析完全，正确 的部分用观点进行分析并加以肯定，错误的部分用观点分析加 以否定并提出正确的观点或者行动，最好下结论。
D 形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现代中医药产
高中政治人教版必修3文化生活第一单元 文化与生活1.2 文化与经济、政治 课件(共22张PPT)
应对同措样施的：还把有文美化国建人设根作据为我社国会历主史义传现说代《化花建设的 重木要兰战略》任制务作，的增大强片全也民让族我文们化国创人造五活味力杂，陈提。高国家文
化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精 神思动考力:和上强述大材的料智给力我支们持带。来什么启示?如何应对?
中国文化软实力的彰显
A.◇参观自然博物馆。文化 B.◇到跳蚤市场上购物。经济 C.◇改造老房子开民宿。 经济 D.◇就图书馆开放时间向有关部门提出建议。政治 E.◇参加一项精神文明共建活动。文化 F.◇参加教育收费听证会。政治
文化与经济、政治
人们在国内 政治生活和 国际政治关 系等方面的 种种活动
资源的供求、价格、竞争等 经济生活
经济、政治决定文化
《我和我的祖国》的上映带来哪些影响？
带来了巨大的经济效应。电影让各大 影院赚的盆满钵溢。
有着极强的政治意义。献礼中华人民 共和国成立70周年
文化反作用于经济、政治
9
管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此， 有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明 程度就自然而然地提高了。你怎么看待这个观点？
《功夫熊猫》是由美国导演马克导演的一部
动画片，以中国的国宝大熊猫为原型，利用中 国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届 安文妮化奖在的综最合佳国动力画竞长争片中、的最地佳位导和演作、用最越佳来故越事突出。 我版国等在1文5项化大发奖展。上该面影临片严在峻中挑国战内。地上映三周时 间就获得了超过 1.35亿的票房。
文
（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定 化
1、相互影响
文
（2）文化反作用于一定的政治、经济
与 经 济
化
、
与 经
化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精 神思动考力:和上强述大材的料智给力我支们持带。来什么启示?如何应对?
中国文化软实力的彰显
A.◇参观自然博物馆。文化 B.◇到跳蚤市场上购物。经济 C.◇改造老房子开民宿。 经济 D.◇就图书馆开放时间向有关部门提出建议。政治 E.◇参加一项精神文明共建活动。文化 F.◇参加教育收费听证会。政治
文化与经济、政治
人们在国内 政治生活和 国际政治关 系等方面的 种种活动
资源的供求、价格、竞争等 经济生活
经济、政治决定文化
《我和我的祖国》的上映带来哪些影响？
带来了巨大的经济效应。电影让各大 影院赚的盆满钵溢。
有着极强的政治意义。献礼中华人民 共和国成立70周年
文化反作用于经济、政治
9
管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此， 有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明 程度就自然而然地提高了。你怎么看待这个观点？
《功夫熊猫》是由美国导演马克导演的一部
动画片，以中国的国宝大熊猫为原型，利用中 国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届 安文妮化奖在的综最合佳国动力画竞长争片中、的最地佳位导和演作、用最越佳来故越事突出。 我版国等在1文5项化大发奖展。上该面影临片严在峻中挑国战内。地上映三周时 间就获得了超过 1.35亿的票房。
文
（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定 化
1、相互影响
文
（2）文化反作用于一定的政治、经济
与 经 济
化
、
与 经
人教版高中政治必修3文化生活3.2 文化在交流中传播(共62张PPT)
人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各 第 20 页 国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方 式。唐朝时，日本共派遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约 650人，最少时也有120人。遣唐使全面学习中国的经学、佛学、 医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制 度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从 而极大地推进了日本社会的全面发展。 在经济全球化的今天，中外留学生更是对传播各自民族的文 化起到非常重要的作用。
第 22 页
第 23 页
百
年 海 归
政治家：孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平‥‥‥ 文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培‥‥‥ 科学家：邓稼先 、李四光 、詹天佑‥‥‥
（3）教育
A.人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的 文化知识 B.各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为
直接的文化传播方式
意识形态和价值观念。
——里根
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。推 动了中国农村社会由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。
思考
“民工潮”、“走西口”、“下南洋”、“闯关东”等 事例都涉及什么事件？这是文化传播途径吗？
（2）人口迁徙
每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规
模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、 文化产生极大的影响。
第 17 页 东汉、魏、晋时期，我国北部和西北部的少数民族不断内迁，少数
民族学习汉族文化，促进他们封建化，民族间的融合，为隋唐时期的统 一繁荣准备了条件。 元朝大一统后，大量人民迁居到边疆地区，带去先进生产技术，开
始了边疆的经济。
“走西口、闯关东” 1923年－1930年间移入东北达300万人，1937 年一年就达到70万人。此外，西北地区的甘肃、青海、新疆等地，也有 很多来自河南、陕西等省的农民。 1968年开始的知识青年上山下乡，把城市文明扩散到农村。
人教版高中思想政治必修三《文化与生活》教学课件
2020/6/8
• 例：某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节， 营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体 现的文化生活道理是( )
• A．文化对人的影响来自特定的文化环境 • B．文化建设是思想道德建设的中心环节 • C．文化决定人的交往行为和交往方式 • D．文化是人类全部精神活动及其产品 解析：该校“浓厚的文化氛围”的形成、“学生情操
• ③园林雕塑
• ④浏览网站，领略世界各地风土人情
• ⑤企业的生产活动
• A．①③⑤
B．②③⑤
• C．①③④
D．①②③④
2020/6/8
【考点3】文化的社会作用 （重点）
文化对个人的成长和社会发展（对经济、政治、 社会、民族、国家）产生深刻的影响，具有双 重性（促进、阻碍）
（１）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产 生深刻的影响；
原生态文化的积极意义，不选；④错误，文化的
价值最重要的是能否带来社会效益，经济价值不
是文化发展的唯一目标。
2020/6/8
【考点5】文化与综合国力（重点）
1. 文化是综合国力的重要标志 (1)当今世界，文化在综合国力（科技、人才）中的地
位和作用越来越突出； (2)文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和
• (2)经济发展是文化发展的基础，但这并不 意味着文化的发展始终与经济的发展亦步 亦趋。
• (3)不能简单地认为文化是经济、政治的派 生物和附属品。
2020/6/8
• 例：开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功 经验表明( )
• ①原生态文化具有普遍的积极价值 • ②原生态文化具有传播和发展的价值 • ③文化与经济相互联系、相互交融 • ④文化的价值在于能否创造经济价值 • A．①② B．②③ • C．①③ D．②④ 【解析】 本题可采用排除法得出答案。①夸大了
• 例：某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节， 营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体 现的文化生活道理是( )
• A．文化对人的影响来自特定的文化环境 • B．文化建设是思想道德建设的中心环节 • C．文化决定人的交往行为和交往方式 • D．文化是人类全部精神活动及其产品 解析：该校“浓厚的文化氛围”的形成、“学生情操
• ③园林雕塑
• ④浏览网站，领略世界各地风土人情
• ⑤企业的生产活动
• A．①③⑤
B．②③⑤
• C．①③④
D．①②③④
2020/6/8
【考点3】文化的社会作用 （重点）
文化对个人的成长和社会发展（对经济、政治、 社会、民族、国家）产生深刻的影响，具有双 重性（促进、阻碍）
（１）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产 生深刻的影响；
原生态文化的积极意义，不选；④错误，文化的
价值最重要的是能否带来社会效益，经济价值不
是文化发展的唯一目标。
2020/6/8
【考点5】文化与综合国力（重点）
1. 文化是综合国力的重要标志 (1)当今世界，文化在综合国力（科技、人才）中的地
位和作用越来越突出； (2)文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和
• (2)经济发展是文化发展的基础，但这并不 意味着文化的发展始终与经济的发展亦步 亦趋。
• (3)不能简单地认为文化是经济、政治的派 生物和附属品。
2020/6/8
• 例：开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功 经验表明( )
• ①原生态文化具有普遍的积极价值 • ②原生态文化具有传播和发展的价值 • ③文化与经济相互联系、相互交融 • ④文化的价值在于能否创造经济价值 • A．①② B．②③ • C．①③ D．②④ 【解析】 本题可采用排除法得出答案。①夸大了
人教版高中政治必修三：第一课__文化与社会__(共36张PPT)
➢ (2)文化素养是一种素养，它是在 文化的社会实践中逐步培养出来的
➢ (3)文化作为精神活动和产品离 不开物质载体
2018年4月4日，针对社会舆论强烈关 注的“今日头条”、“快手”两家网站播 出有违社会道德节目等问题，国家广播电 视总局高度重视，立即会同属地管理部门 严肃约谈了“今日头条”、“快手”两家 网站主要负责人。
自2013年以来，我国连续几年汽车产销量稳居 世界第一，中国已经跨入汽车社会。但是驾驶者的 汽车文明意识还停留在“后觉醒”时代。一系列的 不文明交通行为反映出驾驶者的不健康驾驶心态， 也折射出当前社会汽车文明的缺乏。
文化有时会落后于经济政治的发展
在中国，春秋战国时期的“百家争鸣”，20世 纪之初的“新文化运动”；在西欧，中世纪末的 “文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示 社会大变革的著名思想运动。这又说明什么？
文化有时会先于经济政治而发展
※文化与经济相互影响： 1.经济、政治决定文化。经济是基础，政治是 经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
2.文化反作用于政治、经济，给政治、经济以 重大影响 。
3.文化有其自身的传承性和相对独立性 ，并 不是和经济政治的发展完全同步。
二、文化与经济、政治的关系
（一）相互影响：在经济的基础上 （二）相互交融：在时代发展的进程中
➢参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ➢参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ➢到市场上购物，挑选中意的商品。 ➢到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ➢就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ➢参加一项精神文明共建活动。 ➢旁听一次听证会。
一、社会生活的三个基本领域
经济 政治 文化
文化对经济政治的发展都起正面作用吗？
➢ (3)文化作为精神活动和产品离 不开物质载体
2018年4月4日，针对社会舆论强烈关 注的“今日头条”、“快手”两家网站播 出有违社会道德节目等问题，国家广播电 视总局高度重视，立即会同属地管理部门 严肃约谈了“今日头条”、“快手”两家 网站主要负责人。
自2013年以来，我国连续几年汽车产销量稳居 世界第一，中国已经跨入汽车社会。但是驾驶者的 汽车文明意识还停留在“后觉醒”时代。一系列的 不文明交通行为反映出驾驶者的不健康驾驶心态， 也折射出当前社会汽车文明的缺乏。
文化有时会落后于经济政治的发展
在中国，春秋战国时期的“百家争鸣”，20世 纪之初的“新文化运动”；在西欧，中世纪末的 “文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示 社会大变革的著名思想运动。这又说明什么？
文化有时会先于经济政治而发展
※文化与经济相互影响： 1.经济、政治决定文化。经济是基础，政治是 经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
2.文化反作用于政治、经济，给政治、经济以 重大影响 。
3.文化有其自身的传承性和相对独立性 ，并 不是和经济政治的发展完全同步。
二、文化与经济、政治的关系
（一）相互影响：在经济的基础上 （二）相互交融：在时代发展的进程中
➢参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ➢参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ➢到市场上购物，挑选中意的商品。 ➢到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ➢就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ➢参加一项精神文明共建活动。 ➢旁听一次听证会。
一、社会生活的三个基本领域
经济 政治 文化
文化对经济政治的发展都起正面作用吗？
文化与经济、政治课件-2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活
湖南电视台《文爸爸化去反哪作儿》用爆于红，一第定二季的成经为济吸金和超政人。治2013年12月2
日，“爸爸去哪儿”第二季广告资源招标会最终以3.2亿元问鼎国内卫 视季播节目的冠名费之最，仅仅加上三个特约伙伴就已吸金4.83亿元
在首期节目播出后的20天里，《中国好声音》的广告费从每15秒15万 ，飙升到每15秒36万。以每期节目22分钟广告，每15秒广告费36万计 算，一期《中国好声音》的广告费就是3000多万。 《中国好声音》一旦达成彩铃下载目标，将催生3.2亿元的彩铃市场。
经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但是又不能认 为文化与经济的发展是绝对同步的，两者的发展既有同步性的，也有不 同步的情况。
.经济是文文化化发有展其的自基础身，的“仓传廪承实而性知和礼相节，对衣的食而独知立荣辱性”，强调
了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说。观点是有 一定道理的。 .经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发 展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条 件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化 就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
❖ 崇尚节俭的风尚使亚洲人储蓄率远远高于西方国家，为经济发展提供 了源源不断的资金来源和保障；
❖ 重视教育的亚洲文化使不少亚洲国家的劳动力受教育程度相对较高， 劳动者的素质较高；
❖ 重视家庭、强调秩序、纪律的文化使亚洲社会、政治较为稳定，减少 了对生产、经济的破坏和冲击等等。
落后、腐朽的文化会阻碍社会的发展
“文化与经济、政治” 相互影响
基础
经济
集 中 表 现
政治
决定 反作用于
文化
【思考】1.文化的发展与经济亦步亦趋吗？ 物质条件好了，精神文化自然就上去了对吗 ？
日，“爸爸去哪儿”第二季广告资源招标会最终以3.2亿元问鼎国内卫 视季播节目的冠名费之最，仅仅加上三个特约伙伴就已吸金4.83亿元
在首期节目播出后的20天里，《中国好声音》的广告费从每15秒15万 ，飙升到每15秒36万。以每期节目22分钟广告，每15秒广告费36万计 算，一期《中国好声音》的广告费就是3000多万。 《中国好声音》一旦达成彩铃下载目标，将催生3.2亿元的彩铃市场。
经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但是又不能认 为文化与经济的发展是绝对同步的，两者的发展既有同步性的，也有不 同步的情况。
.经济是文文化化发有展其的自基础身，的“仓传廪承实而性知和礼相节，对衣的食而独知立荣辱性”，强调
了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说。观点是有 一定道理的。 .经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发 展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条 件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化 就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
❖ 崇尚节俭的风尚使亚洲人储蓄率远远高于西方国家，为经济发展提供 了源源不断的资金来源和保障；
❖ 重视教育的亚洲文化使不少亚洲国家的劳动力受教育程度相对较高， 劳动者的素质较高；
❖ 重视家庭、强调秩序、纪律的文化使亚洲社会、政治较为稳定，减少 了对生产、经济的破坏和冲击等等。
落后、腐朽的文化会阻碍社会的发展
“文化与经济、政治” 相互影响
基础
经济
集 中 表 现
政治
决定 反作用于
文化
【思考】1.文化的发展与经济亦步亦趋吗？ 物质条件好了，精神文化自然就上去了对吗 ？
高中政治人教版必修三文化生活1.2文化与经济、政治课件(共15张PPT)
文化
政治 文化
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
电影《八佰》8月21日内地上映至第59天，总票房突破31亿元.
思考： 《八佰》为什么能取得名和利双丰收？
2.文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文 化则会阻碍社会的发展。
一、文化与经济、政治的关系
文
化
与
经 济
相互交融
、
政
治
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 文化与经济 相互交融 人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在经济总格局中作用越来越突出。
文化与政治 相互交融
国内：民主和法制建设的发展，需要提高人民的文化素养。
国际：世界范围内反文化霸权主义的斗争，成为当代国际 政治斗争的重要内容。
2、相互交融：在时代发展的进程中
预计到2030年，5G将直接创造和间接拉动约3万亿元和3.6万亿元经济增加值。 我国2019年科技进步对经济的贡献率为59.5%。 我国的动漫产业正在迅速成长，《汪汪队》、《超级飞侠》等深受孩子们喜爱，
动漫的衍生产品市场空间更大。中国儿童玩具每年的销售额为人民币200亿元左 右，儿童服装每年的销售额达900亿元以上等等。在某种程度上，这些行业的发 展一定程度上有赖于动漫产业的带动作用。
1、相互影响：在经济的基础上
（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定。 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映。
（2）一定的文化反作用于一定的经济和政治，给予经济、政治以重 大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的 文化则会阻碍社会的发展。
经济
基础 集中表现
政治
人教版高中思想政治必修3 色彩斑斓的文化生活 PPT课件
A
A、文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引 导。
B、只能用法律手段才能规范文化市场秩序
C、应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体
D、必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化
（1）可喜变化 （喜）
①原因：文化市场和大众传媒的发展 ②表现： A、充实人们的精神生活； B、传播科学文化知识；
C、接受正确的价值观念，提高思 想道德素质；
D、引导消费观念， 推动生产的发展。
（2）负面影响（忧）
害人终害己的游戏机、赌博机
2.文化生活的“喜” 与“忧”
（2）负面影响（忧）
①原因： 文化市场的自发性和传媒的商业性 ②表现： A、生产销售品位低下的文化产品； B、迎合低级趣味； C、不负责任地传播“绯闻轶事”。
教学重点
正确评价文化市场和大众辨析，理解大众 文化的科学内涵。
一、色彩斑斓的文化生活
1.当代文化生活素描： 2.文化生活的“喜”与“忧” 3.发展人民大众喜闻乐见的文化
一、色彩斑斓的文化生活
1、当代文化生活素描 （1）当代文化生活的特点：
A、随着经济的发展，人们着装多样化 B、追求时髦是一种时尚 C、服装穿着也属于一种文化 D、随着社会主义市场经济的发展，文化生活 丰富多彩
D
《人民日报》报道，一段时间以来，一些地摊商在福 州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色淫秽、内容反 动的书刊。针对这一情况，福州市委、市政府高度重 视，决定开展专项治理行动，对非法盗版物进行“拉 网”式清剿。这说明（ ）
教学反思
以"五环节"教学模式为基 础，以师生互动优化教学过程， 引导学生自主学习、合作探究、 观点辩论、教师适时点评来落实 学习任务，实现教学目标。
高中政治人教版必修三文化生活1.2文化与经济政治(共22张PPT)
国内：随着民主和法制建
设的发展，人们为了参与
政治生活，需要更高的文
文化与 政治
化素养。 国际：世界范围内反对文 化霸权主义的斗争，成为
当代国际政治斗争的重要
内容
的作用越来越突出
材料一：某小学在低年级学生中进行“你最崇拜的英雄人物” 的问卷调查。调查结果显示，最受孩子们欢迎的“英雄人物”竟然 是“奥特曼”、“变形金刚”、“灌篮高手”等日本动漫人物，而 对于本民族的英雄人物，所知者竟寥寥无几。
请对下述活动按经济、政治、文化分类 ：
➢参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ➢参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ➢到市场上购物，挑选中意的商品。 ➢到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ➢就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ➢参加一项精神文明共建活动。 ➢旁听一次听证会。
此材料说明了什么问题?
一定的文化反作用于一定的 政治，给予政治以重大影响。
相互影响：在经济的基础上
经济
（基础）
反决 作定 用
政治
（集中表现）
先进、健康文化：促进
文化 性质 不同
（反映）作用 不同
落后、腐朽文化：阻碍
我国是服装出口大国，然而50%以上的服装出口为 来料加工，30%左右由进口国提供商标、款式、纸样进 行复样加工，自己的品牌仅占10%左右。 ——我们仅仅缺少的是自主品牌吗?这说明了什么？ 我们缺少： 核心技术、创新能力和创新人才、鲜明的商品文化。
例如：资本主义社会产生马克思主义思想 ——文化先于经济政治而发展
在当今社会仍旧还存在封建迷信思想、黄赌毒的落后腐朽文化 ——文化落后于经济政治的发展
《中国好声音》第一季自播出以来，不仅市场关注度不断上升， 节目的广告费也一路飞涨，从最初的每15秒15万元的价格一路 飙升至36万元，以每期节目22分钟的广告时间计算，每期《中 国好声音》的广告费就超过3000万元。
2020高中政治第一单元文化与生活第二课课时一感受文化影响课件新人教版必修3
【解题探究】 解答本题的关键在于明晰： (1)文化对人影响的表现？ (2)文化可以直接转化为物质力量吗？ (3)文化能决定人们的交往行为和交往方式吗？ 提示 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的认识活 动、实践活动、思维方式。 (2)不能。文化是一种精神力量，能够转化为物质力量，但不能直接转化 为物质力量。 (3)不能，文化影响人们的交往行为和交往方式，但不起决定作用。 答案 B
2.文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响 ①表现：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强 制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。 ②要求：通过潜移默化的方式发生的，不都是消极被动、无目的地接受 的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏 陶的过程。
02 合作探究
【探究活动一：文化对人影响的来源与表现】 【情境助学】
情景：不同国家的文化背景不同，见面时使用的语言也有不同。中国人大 多使用“吃了吗？”“上哪儿呢？”等等，这体现了人与人之间的一种亲 切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚 至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询 问他们的私生活。在西方，日常打招呼他们只说一声“Hello”或按时间来 分，说声“早上好！”“下午好！”“晚上好！”就可以了。而英国人见 面会说：“今天天气不错啊！”
【 知识梳理】 1.文化影响面面观 (1)文化对人影响的来源：特定的文化环境，各种形式的文化活动。 (2)文化对人影响的表现 ①影响人们的交往行为和交往方式。 ②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
【想一想】 思维方式与实践活动、认识活动的关系是怎样的？
提示：思维方式是人们在认识和实践过程中，在一定知识、观念、情感和 习惯的共同作用下形成的；思维方式具有相对的稳定性，反过来又影响人 们的认识和实践活动。