北师大版数学四年级上册《有多少名观众》PPT课件
北师大版四年级数学上册
2008年北京奥运会,成 千上万的人将亲临比 赛现场,对体育场馆的 建设者来说将面临很 大的挑战。 返回
你能估计出这个体育场能容 纳多少名观众吗?
(1)将看台座位平均 分成__份,数一数, 其中一份有__人,估 计这个看台有__名 观众。 (2)数一数,这个看 台实际共有____名 观众,差别大吗?
返回
55个
可以这样数
大概:55×6=330(个)
不用计算判断对错: 58×18=4534( ) 88×34=318( )
150×40=600( ) 350×7=2450( )
估计一张报纸一个版面的字数 十进制数位顺序表 可以将报纸折一折或圈出一块， 在知道这一块的字数的基础上 再得到整版的字数。
这个体育场共有28个看台，如果 每个看台的座位数相同，你能估 计出这个体育场的座位数吗？ 等于１８０的角叫平角
一个看台共有 174个座位。
28个这样的看台共坐多少人? ⑴ ⑵ 174×28≈5100 (人) 21×8×28≈ 4800(人)
（3）28×6×28 ≈5400（人）
一般情况，估算时是根据“四舍五 入”法把数据估算成整十、整百的 数，方便计算。
估一估这张 报两位数的乘法同学们 掌握的怎么样呢？能不能解 决实际的问题？
2008年北京奥运会,成 千上万的人将亲临比 赛现场,对体育场馆的 建设者来说将面临很 大的挑战。 返回
你能估计出这个体育场能容 纳多少名观众吗?
(1)将看台座位平均 分成__份,数一数, 其中一份有__人,估 计这个看台有__名 观众。 (2)数一数,这个看 台实际共有____名 观众,差别大吗?
返回
55个
可以这样数
大概:55×6=330(个)
不用计算判断对错: 58×18=4534( ) 88×34=318( )
150×40=600( ) 350×7=2450( )
估计一张报纸一个版面的字数 十进制数位顺序表 可以将报纸折一折或圈出一块， 在知道这一块的字数的基础上 再得到整版的字数。
这个体育场共有28个看台，如果 每个看台的座位数相同，你能估 计出这个体育场的座位数吗？ 等于１８０的角叫平角
一个看台共有 174个座位。
28个这样的看台共坐多少人? ⑴ ⑵ 174×28≈5100 (人) 21×8×28≈ 4800(人)
（3）28×6×28 ≈5400（人）
一般情况，估算时是根据“四舍五 入”法把数据估算成整十、整百的 数，方便计算。
估一估这张 报两位数的乘法同学们 掌握的怎么样呢？能不能解 决实际的问题？
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北师大版小学4年级数学上册第三单元(卫星运行时间+有多少名观众)PPT教学课件
三位数乘两位数（1）
结合这段文字， 你能找到哪些 数学信息？
1970年4月24日， 中国成功地发射了第 一颗人造地球卫星， 是世界上第五个自主 发射人造卫星的国家。 卫星重173千克，绕地 球一圈需要114分。
三位数乘两位数（1）
探究新知
请你算一算，人造 地球卫星绕地球2圈、 5圈、10圈各需要多 少时间？
× 1 213
43 2 21 81 8
3312
三位数乘两位数（1）
2011年7月，北京市开通114电话挂号业务，病人 可以通过拨打114向指定的医院挂号。2011年8月， 郭阿姨共上班23天，平均每天接电话144个。 （2）与同伴说一说你的计算过程。
144 × 1 213
4 3 2 ——先用23个位的3和144相乘 21 81 8 ——再用23十位的2和144相乘 3 3 1 2 ——把两次相乘的结果相加
我们组的估算方法是 把114看作120，把21 看作20，这样我们组 估算的结果就是2400。
三位数乘两位数（1）
你能估算出“114×21”积 的大致范围吗？在小组内 与同学交流你的估算方法。
我们组的估算方法是 把114看作100，把21 看作20，这样我们组 估算的结果就是2000。
三位数乘两位数（1）
绕地球一圈需要114分。
三位数乘两位数（1）
你能估算出“114×21”积 的大致范围吗？在小组内 与同学交流你的估算方法。
我们组的估算方法是 把114看作100，这样 我们组估算的结果就 是2100。
三位数乘两位数（1）
你能估算出“114×21”积 的大致范围吗？在小组内 与同学交流你的估算方法。
三位数乘两位数（2）
课堂练习
121 × 14
北师版四年级数学上册课件 第三单元 乘 法第2课时 有多少名观众
四、课堂小结
（1）估计具体事物的数量时,如果这个数量比较大,可以 把它分成相同的几部分,先估计出一部分的数量,再估计 出总数。 （2）一般情况下,估算时是根据“四舍五入”法把数据 估算成整十、整百的数,这样计算简便。
状元成才路
三、巩固反馈
3.下面是一幅草坪图,如果图中方框代表1平方米,试估计草坪 的面积。
状元成才路
答：草坪的面积约为30平方米。
三、巩固反馈
4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元）,你 能估计出这个月上旬的总营业额吗？
状元成才路
200×10＝2000（元） 答：这个月上旬的总营业额约为2000元。
二、学习新课
下面是其中的一个看台,大约有多少名观众？
共 8 排
状元成才路
一行有7人
7×8×3≈60×3≈180（名）
二、学习新课
一行有7人 共 4 排
4×7×6≈30×6≈180（名）二、学习Βιβλιοθήκη 课共 8 排状元成才路
一行有21人 21×8≈20×8≈160（名）
二、学习新课
这个体育场有28个看台,如果每个看台的观众数大致相同 ,这个体育场大约能容纳多少名观众？
比较上面三种估算方法发现,一 个看台大约有180名观众。
用每个看台大约的观 众数乘28。
估算： 180×28≈180×30=5400（名）
状元成才路
二、学习新课
通过上面对估算的学习,你 对估算有什么了解？
（1）估计具体事物的数量时,如果这个数量比较大, 可以把它分成相同的几部分,先估计出一部分的数量, 再估计出总数。 （2）一般情况下,估算时是根据“四舍五入”法把 数据估算成整十、整百的数,这样计算简便。
《有多少名观众》(教学课件)四年级 数学上册 北师大版
一个体育场大约能容纳多少观众？
下面是其中一个看台，大约有多少名观众？
探索新知
一个体育场大约能容纳多少观众？
下面是其中一个看台，大约有多少名观众？
1
7人
2 3
4
5
6
7 8
7人
7人
7×8=56（人） 56×3=168（人）
7×3≈20（人） 8×20=160（人）
探索新知
一个体育场大约能容纳多少观众？
历史故事 文学名著 卡通故事 科普读物 英语故事
1260
3490
2740
1510
360
课后作业
作业：小组活动:每小组拿出自带的1千克黄豆
,估算大约有多少粒。
Thank you!
探索新知
一个体育场大约能容纳多少观众？
要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？
可以先估计一个看台坐多少观众。
探索新知
一个体育场大约能容纳多少观众？
要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？
先数一数一排大约有 几名观众，再数有几 排，用乘法算一算。
可以先估计一个看 台坐多少观众。
探索新知
每个看台大 约的观众数
乘28.
168×30≈5040（名）
200×30≈6000（名）
探索新知
1.估一估下图的碗中有多少粒大米,你是怎么估计的?
我们可以通过小的器皿,例如,用小勺从碗中盛出一勺,数出一勺有 多少粒,再看这一碗有多少勺,就可以估计出一碗大米有多少粒了。
探索新知
2.估一估。
31×29≈ 900 50×51≈ 2500 98×28≈ 3000 62×29≈ 1800
这个体育场共有28个看台，如果每个看台的观众数大致相同，这个体育场大约能 容纳多少名观众。
下面是其中一个看台，大约有多少名观众？
探索新知
一个体育场大约能容纳多少观众？
下面是其中一个看台，大约有多少名观众？
1
7人
2 3
4
5
6
7 8
7人
7人
7×8=56（人） 56×3=168（人）
7×3≈20（人） 8×20=160（人）
探索新知
一个体育场大约能容纳多少观众？
历史故事 文学名著 卡通故事 科普读物 英语故事
1260
3490
2740
1510
360
课后作业
作业：小组活动:每小组拿出自带的1千克黄豆
,估算大约有多少粒。
Thank you!
探索新知
一个体育场大约能容纳多少观众？
要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？
可以先估计一个看台坐多少观众。
探索新知
一个体育场大约能容纳多少观众？
要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？
先数一数一排大约有 几名观众，再数有几 排，用乘法算一算。
可以先估计一个看 台坐多少观众。
探索新知
每个看台大 约的观众数
乘28.
168×30≈5040（名）
200×30≈6000（名）
探索新知
1.估一估下图的碗中有多少粒大米,你是怎么估计的?
我们可以通过小的器皿,例如,用小勺从碗中盛出一勺,数出一勺有 多少粒,再看这一碗有多少勺,就可以估计出一碗大米有多少粒了。
探索新知
2.估一估。
31×29≈ 900 50×51≈ 2500 98×28≈ 3000 62×29≈ 1800
这个体育场共有28个看台，如果每个看台的观众数大致相同，这个体育场大约能 容纳多少名观众。
北师大版四年级数学上册《有多少名观众》乘法PPT
我们可以通过小的器皿,例如,用小勺从碗中盛出一勺,数出一勺有多少粒,再看这一 碗有多少勺,就可以估计出一碗大米有多少粒了。
第八页，共十四页。
2.估一估。
31×29≈ 900 50×51≈ 2500
98×28≈ 3000
62×29≈ 1800
第九页，共十四页。
估算的步骤和方法
(1)在估计具体事物的数量时,一般情况下可以把它分成相同的几个 部分,先估计 出一部分的数量,再列出乘法算式,估算
出总数。
(2)这种估计是要根据四舍五入法,把数据估算成与之相近的整十、 整百的数,这样计算更方便。
第十页，共十四页。
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。
大约200盆花。(答案不唯一)
第十一页，共十四页。
2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组或全班 交流。
大约600粒。
101×32≈ 100× 30= 3000 192×21≈ 200× 20 = 4000
第三页，共十四页。
观察上图，你能发现什么数学信息？
第四页，共十四页。
下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？
8排
7人
7×8×3≈170（名）
第五页，共十四页。
下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？
8排
大约20名
第十二页，共十四页。
3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，试估计草坪 的面积。
约30平方米。
第十三页，共十四页。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第十四页，共十四页。
20×8＝160（名）
第六页，共十四页。
30
这个体育场共有28个看台,如果每个看台的观众数大致相同,这
第八页，共十四页。
2.估一估。
31×29≈ 900 50×51≈ 2500
98×28≈ 3000
62×29≈ 1800
第九页，共十四页。
估算的步骤和方法
(1)在估计具体事物的数量时,一般情况下可以把它分成相同的几个 部分,先估计 出一部分的数量,再列出乘法算式,估算
出总数。
(2)这种估计是要根据四舍五入法,把数据估算成与之相近的整十、 整百的数,这样计算更方便。
第十页，共十四页。
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。
大约200盆花。(答案不唯一)
第十一页，共十四页。
2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组或全班 交流。
大约600粒。
101×32≈ 100× 30= 3000 192×21≈ 200× 20 = 4000
第三页，共十四页。
观察上图，你能发现什么数学信息？
第四页，共十四页。
下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？
8排
7人
7×8×3≈170（名）
第五页，共十四页。
下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？
8排
大约20名
第十二页，共十四页。
3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，试估计草坪 的面积。
约30平方米。
第十三页，共十四页。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第十四页，共十四页。
20×8＝160（名）
第六页，共十四页。
30
这个体育场共有28个看台,如果每个看台的观众数大致相同,这
北师大版小学4年级数学上册第三单元(有多少名观众)PPT教学课件
花盆是比较整齐的排列的，可以用横排×竖排的方法估计。
大数的估计
估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。
20×9＝180（株）
大数的估计
估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组 或全班交流。
把整体分成若干差不多大的小部分，份数×每份数。
大数的估计
估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组 或全班交流。
50 50 50 50 50 50
50 50 50 50 50 50
12×50＝600（粒）
大数的估计
下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位： 元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？
日期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
营业额 206 201 206 204 205 198 196 198 198 203
北师大版 数学 四年级 上册
3 乘法
大数的估计
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
大数的估计
课前导入
这里有一盒绿豆，里面被分成了若干个相等 的部分。
请你估一估有多少粒绿豆？
大数的估计
200粒
想一想，如果要尽可能的接近它的实际数量，你还想知道什么？
大数的估计
一小格绿豆有200粒，一盒绿豆是它的十倍。
200×10＝2000（元）
大数的估计
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一般情况，估算时是根据“四舍五入” 法把数据估算成整十、整百数，方便 计算。
2. 估算时可以采用“以小估大”的方 法。
大数的估计
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
大数的估计
估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。
20×9＝180（株）
大数的估计
估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组 或全班交流。
把整体分成若干差不多大的小部分，份数×每份数。
大数的估计
估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组 或全班交流。
50 50 50 50 50 50
50 50 50 50 50 50
12×50＝600（粒）
大数的估计
下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位： 元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？
日期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
营业额 206 201 206 204 205 198 196 198 198 203
北师大版 数学 四年级 上册
3 乘法
大数的估计
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
大数的估计
课前导入
这里有一盒绿豆，里面被分成了若干个相等 的部分。
请你估一估有多少粒绿豆？
大数的估计
200粒
想一想，如果要尽可能的接近它的实际数量，你还想知道什么？
大数的估计
一小格绿豆有200粒，一盒绿豆是它的十倍。
200×10＝2000（元）
大数的估计
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一般情况，估算时是根据“四舍五入” 法把数据估算成整十、整百数，方便 计算。
2. 估算时可以采用“以小估大”的方 法。
大数的估计
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
北师大版四年级数学上册《有多少名观众》课件
这个体育场共有28个看台，如果每个看台的观众数大致相同， 这个体育场大约能容纳多少名观众？
170 × 28 ≈ 5100(名)
30
答：这个体育场大约能容纳5100名观众。
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。
21 × 9 ≈ 180(株)
20
2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小 组或全班交流。
北师大版四年级数学上册 第三单元 乘法
1.结合具体情境，探索估计大数的策略 与方法，能借助乘法用不同的方法对 生活中较大的数量进行估计。 2.在与同学交流的过程中，能够清晰地 表达自己的估算思路与具体方法，培 养思维的条理性。
谁的方法好一些呢？
这是一排的人数！
这些都是一个看台
7 × 8 × 3 ＝ 168(名) ≈ 170(名)
5.自选一张报纸，估 计其中一版的字 数，用文字、图或 算式来说明估计的 过程与方法。
这是一张五笔字型 的“二级简码表” 请你估算一下这张 表共有多少个字。
25 ×25 ≈ 600(个)
答：这张表约600个字。
两、三位乘法的估算方法50 源自050 5050 50
50 50
50 50
50 50
50 × 12 ＝ 600(粒)
3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，试 估计草坪的面积。
10 × 3 ＝ 30(平方米)
4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元）， 你能估计出这个月上旬的总营业额吗？
200 × 10 ＝ 2000(元)
北师大版四年级数学上册《有多少名观众》乘法PPT课件
第三页，共九页。
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴
交流你的做法。
第四页，共九页。
2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？ 在小组或全班交流。
第五页，共九页。
3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方 米，试估计草坪的面积。
第六页，共九页。
4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元 ），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？
200×10＝2000（元）
第七页，共九页。
5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、
图或算式来说明估计的过程与方法。
第八页，共九页。
第九页，共九页。
北师大版四年级数学上册《有多少名观众》乘法PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版 四年级上册 第三单元 乘法
第一页，共九页。
8排7××88＝×136≈01（70名（）名）
第二页，共九页。
30 170×30≈5100（名） 160×30≈4800（名）
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴
交流你的做法。
第四页，共九页。
2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？ 在小组或全班交流。
第五页，共九页。
3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方 米，试估计草坪的面积。
第六页，共九页。
4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元 ），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？
200×10＝2000（元）
第七页，共九页。
5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、
图或算式来说明估计的过程与方法。
第八页，共九页。
第九页，共九页。
北师大版四年级数学上册《有多少名观众》乘法PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版 四年级上册 第三单元 乘法
第一页，共九页。
8排7××88＝×136≈01（70名（）名）
第二页，共九页。
30 170×30≈5100（名） 160×30≈4800（名）
北师大版四年级数学上册课件《有多少名观众》
课堂小结 同学们，今天你有什么收获？
作业布置
练一练பைடு நூலகம்、4题。
北京师范大学出版社 四年级| 上册
第三单元 · 乘法
有多少名观众
创设情境 你能算出这个体育场的座位数吗？
自主探究，合作交流 先数一排大约有几名观众， 再数有几排，用乘法算一算。
可以先估算出一个看台大约有 多少名观众，再乘看台数。
哪种方法更好呢？
这是一排的人数
这些都是一个看台
下面是其中一个看台，大约有多少名观众？
7×8×3=168（名）≈170（名） 20×8=160（名）
精彩展示 这个体育场共有28个看台，如果每个看台的座位数相同，你能估计出这个
体育场的座位数吗？ 170 × 28 ≈ 5100（个） 160 × 28 ≈ 4800（个）
30
答：这个体育场的座位数大约是5100或4800个。
小结
一般情况，估算时是根 据“四舍五入”法把数据估 算成整十、整百的数，方便 计算。
课堂练习
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。
20 × 9 = 180(株)
课堂练习
2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组或全班交流。
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
50 × 12 = 600(粒)
课堂练习
3.自选一张报纸，估计其 中一版的字数，用文字、 图或算式来说明估计的过 程与方法。
北师大版四年级数学上册《有多少名观众》课件ppt
这个体育场共有28个看台，如果每个看台的观众数 大致相同，这个体育场大约能容纳观众多少名？
探究新知
用每个看台大约的 观众数乘28。
方法一 方法二
可以把28看 成30来估算。 180×28≈5400（名）
160×28≈4800（名）
探究新知
，可以把它分成 大致相同的几部分，先估算出一部分 的数量，再估算出总数。
这块草坪的面 积大约是24平 方米。
6×4＝24（平方米）
拓展提升
自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、图 或算式来说明估算的过程与方法。
估算过程中你遇 到了哪些情况？ 你是怎么处理的？
拓展提升
你是怎么处理报纸上的图片 和标题字数的？
小组比赛
比赛规则 估算的方法多、简 便、接近于准确值 就是小组冠军。
方法二
先列出乘法算式，根据四舍五入法把 因数估算成整十整百的数，估算出积 的近似值，从而估算出事物的数量。
课堂练习
小判官
1.不用计算判断对错。
69×32＝1258 （ × ） 59×21＝129 （ × ） 160×50＝800 （ × ） 490×5＝2450 （ √ ）
课堂练习 2.下面是一块草坪图，如果图中方块 代表1平方米，估算草坪的面积。
北师大版四年级上册第三单元
有多少名观众
激趣导入 体育场
这个体育场能容纳多少名观众？
探究新知
先数一排大约有几名观众，再 数有几排，用乘法算一算。
每排人数 × 排数 ＝ 总人数
探究新知
先估出一个看台大约有多少名 观众，再看有几个看台，最后 算出一共有多少名观众。
每看台人数 ×看台数 ＝ 总人数 一个看台大约有多少名观众? 如何求呢？
探究新知
用每个看台大约的 观众数乘28。
方法一 方法二
可以把28看 成30来估算。 180×28≈5400（名）
160×28≈4800（名）
探究新知
，可以把它分成 大致相同的几部分，先估算出一部分 的数量，再估算出总数。
这块草坪的面 积大约是24平 方米。
6×4＝24（平方米）
拓展提升
自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、图 或算式来说明估算的过程与方法。
估算过程中你遇 到了哪些情况？ 你是怎么处理的？
拓展提升
你是怎么处理报纸上的图片 和标题字数的？
小组比赛
比赛规则 估算的方法多、简 便、接近于准确值 就是小组冠军。
方法二
先列出乘法算式，根据四舍五入法把 因数估算成整十整百的数，估算出积 的近似值，从而估算出事物的数量。
课堂练习
小判官
1.不用计算判断对错。
69×32＝1258 （ × ） 59×21＝129 （ × ） 160×50＝800 （ × ） 490×5＝2450 （ √ ）
课堂练习 2.下面是一块草坪图，如果图中方块 代表1平方米，估算草坪的面积。
北师大版四年级上册第三单元
有多少名观众
激趣导入 体育场
这个体育场能容纳多少名观众？
探究新知
先数一排大约有几名观众，再 数有几排，用乘法算一算。
每排人数 × 排数 ＝ 总人数
探究新知
先估出一个看台大约有多少名 观众，再看有几个看台，最后 算出一共有多少名观众。
每看台人数 ×看台数 ＝ 总人数 一个看台大约有多少名观众? 如何求呢？
新北师大版四年级上册数学 第2课时 有多少名观众 教学课件
每天营业额大约是200元。 200×10＝2000（元）
5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、 图或算式来说明估计的过程与方法。
图较多，可将报纸分成大小不等的文字块；若主 要是文字，数出每一行的字数和行数相乘即可。
课堂小结
168×28= 168×28≈5100（名） 168×28≈5040（名） 168×28≈6000（名）
170 30
168 30
200 30
2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？ 在小组或全班交流。
50 50 50 50 50 50
50 50 50 50 50 50
50×12=600（粒）
3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方Байду номын сангаас米，试估计草坪的面积。
10×3=30（平方米）
4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元）， 你能估计出这个月上旬的总营业额吗？
北师大版小学数学课件
四年级上册
三
乘法
第2课时 有多少名观众
课时目标
1．掌握乘法的估算方法。 2．交流估算的方法。 3. 选择合适的方法进行估算的过程。
体育场
要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？
先数一数一排大约有几名观众，再数有几排，用 乘法算一算。 可以先估出一个看台大约有多少名观众。
下面是其中一个看台，大约有多少名观众？
将座位分成大致相等 的3份，先数一数其中 1份有多少名观 众......
还可以将座位分 成......
这个体育场共有 28 个看台，如果每个看台的观众数大致相 同，这个体育场大约能容纳多少名观众？
用每个看台大约的观众数乘28。
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。 每排大约20株花苗，一共有10排，大约200盆花。
5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、 图或算式来说明估计的过程与方法。
图较多，可将报纸分成大小不等的文字块；若主 要是文字，数出每一行的字数和行数相乘即可。
课堂小结
168×28= 168×28≈5100（名） 168×28≈5040（名） 168×28≈6000（名）
170 30
168 30
200 30
2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？ 在小组或全班交流。
50 50 50 50 50 50
50 50 50 50 50 50
50×12=600（粒）
3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方Байду номын сангаас米，试估计草坪的面积。
10×3=30（平方米）
4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元）， 你能估计出这个月上旬的总营业额吗？
北师大版小学数学课件
四年级上册
三
乘法
第2课时 有多少名观众
课时目标
1．掌握乘法的估算方法。 2．交流估算的方法。 3. 选择合适的方法进行估算的过程。
体育场
要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？
先数一数一排大约有几名观众，再数有几排，用 乘法算一算。 可以先估出一个看台大约有多少名观众。
下面是其中一个看台，大约有多少名观众？
将座位分成大致相等 的3份，先数一数其中 1份有多少名观 众......
还可以将座位分 成......
这个体育场共有 28 个看台，如果每个看台的观众数大致相 同，这个体育场大约能容纳多少名观众？
用每个看台大约的观众数乘28。
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。 每排大约20株花苗，一共有10排，大约200盆花。