西师版数学六年级下册总复习课件
比较大小
填空
（1）把1.6扩大100倍是（ 160 ），
1 再缩小到它的 是（ 0.16 ） 1000
（2）在25.25中，小数点左边的5表示的数 是小数点右边的5表示的数的（ 100 ）倍。
填空
（3）如果一个小数的小数点向右移动一位后比 原来大了32.4，那么原来这个小数是（ 3.6 ）。 （4）一个两位小数精确到十分位是3.0, 这个数最大是（ 3.04 ），最小是（ 2.95）。
填空
河池教育信息网，截至2009年4月30日，
共点击次数81235798次，这是（ 八 ）位数，
1在（ 百万 ）位上，表示（ 1个百万）。
练习
中国是世界上水土流失最为严重的国家之 一。据最新资料显示，中国现有水土流失面积 三百五十六万平方千米，占国土面积的37%； 每年流失的土壤总量达4998000000吨，给人民 群众生活及生态安全带来多方面的危害。 标有“ ”的数写作（ 3560000 ）km2， 我国每年流失的土壤总量约（ 50 ）亿吨（省 略“亿”后面的尾数）。
5的倍数的特征是： 个位上的数是5或0。 既是2的倍数，又是5的倍数的特征是： 个位上的数只能是0。
素数（或质数）： 只有1和它本身两个因数的数。 合数： 除了1和它本身还有别的因数（即3 个或3个以上的因数）。 1既不是素数也不是合数，因为它只 有一个因数。
最小的素数是2；素数只有2个因数； 最小的合数是4，合数至少有3个因数； 2除外的素数都是奇数； 奇数不一定都是素数；
（3）位数相同的从高位比起，相同数位上的数 大的那个数大 。 （4）如果比较一组数，可以把这些数，数位对 齐竖着排列起来再比，也可以先将他们分类后再 进行比较。
数的认识
1．整数的意义（自然数、整数、零的作 用、数位顺序表等）； 2．大数的读写（读法、写法）；
3．数的改写（改写、省略）；
4．整数的大小比较。
求最小公倍数和最大公因数的技巧 1.如果两个数是倍数关系，那么他们的最小公 倍数是大的那个数，最大公因数是小的那个数。
2.如果两个数的公因数只有1，那么他们的最小 公倍数是他们的乘积，最大公因数是1。
（1）2和3的公倍数有：（ 最小公倍数是（ ）。 （2）2和5的公倍数有：（ 最小公倍数是（ ）。 （3）3和5的公倍数有：（ 最小公倍数是（ ）。
Hale Waihona Puke 第2课时分数和小数互化的方法： 1.小数和分数可以互化。分母是10，100， 1000的分数分别可以化成一位小数、两 位小数、三位小数。 2.如果分母不是10，100，1000，可以用 分子除以分母，除不尽的保留三位小数。
判断
（1）小数点的后面添上0或者去掉0，小数的 大小不变。 （ ×） （2）在0.4与0.6之间的小数只有0.5一个。 （ ×） （3）整数都大于小数。 （ ×） （4）0.5和0.500大小相等，计数单位一样。 （ ×）
第1课时
我们认识哪些数？你对这些数有哪些理解？
多位数的读法法则
1.先分级,从高位起，一级一级地往下读。
2.读亿级或万级的数时，要按照个级的数 的读法来读，再在后面加上“亿”字或者 “万”字。 3.每级末尾的 0都不读。其他数位有一个 0 或连续有几个0都只读一个零。
说一说，表中的分数、百分数分别表示什么。
表示新疆维吾尔自治区的面积相当于全 国面积的 。 也就是说，把全国的土地面积平均分成480 份，新疆维吾尔自治区的面积占其中的83份。
1.63%
表示新疆维吾尔自治区的人口数量占
全国人口数的1.63%。
用“万”或“亿”作单位表示数的方法
首先找到万位，再在万位的右下角点 上小数点，最后在数的后面加上“万”字 即可。 如果是用“亿”作单位表示数，首先 找到亿位，再在亿位的右下角点上小数点， 最后在数的后面加上“亿”字即可。
第3课时
什么是因数？什么是倍数？
什么是公因数？什么是公倍数？ 什么是质数？什么是合数？
读出乐趣 一个数最小的倍数是它本身，没有最 大的倍数。 一个数倍数的个数是无限的。 一个数最小的因数是1，最大的因数 是它本身。 一个数因数的个数是有限的。
2的倍数的特征是： 个位上的数是2，4，6，8或0。
）， ）， ），
判断
1. 两个数的公因数个数是无限的。
（×） ×）
2. 两个数的最大公因数一定小于这两个数。（
3. 24和12的最大公因数是12。
（ √） （ √ ）
4. 5和10的最小公倍数是10。
第4课时
怎样进行整数、小数、分数四则运算？
它们的计算方法有什么相同和不同？
四则运算的意义： 整数 小数 分数 加法 把两个数合并成一个数的运算。 减法 已知两个数的和与其中的一个加数， 求另一个加数是多少。 乘法 求几个相同加数的和的简便运算。 除法 已知两个因数的积和其中的一个因数， 求另一个因数是多少。
练习
从 2008 年 春 季 起 ， 广 东 省 共 安 排 3345000000元资金，用于免除全省城乡义务教 育阶段学生的学杂费和课本费，走在了全国的 前列。这个数读作（三十三亿四千五百万 ）， 改写成“亿”作单位的数是（ 33.45亿 ）。
练习
小英参加少儿独唱比赛。参赛号码是一个
三位数，个位数字是十位数字的 3倍，十位数 字是百位数字的 3倍，三位数字的和是 13。小 英的参赛号码是（ 139 ）。
合数也不一定都是偶数。
（1）9的倍数有：_______________。 6的倍数有： __________________。 9和6的公倍数有：____________。 9和6的最小公倍数是：________。 （2）9的因数有：______________。 6的因数有：_________________。 9和6的公因数有：____________。 9和6的最大公因数是：________。
把人口数保留两位小数，说说怎样用四 舍五入法求一个数的近似数。
怎样用四舍五入法求一个数的近似数。 1.根据要求，找到尾数。 2.判断。如果尾数的最高位满5，就先舍 去尾数，再向前一位进1。如果尾数的最 高位不满5，就舍去尾数，不向前一位进1。
多位数的大小比较
（1）看位数是否相同。
（2）位数不同时，位数多的数就大，位数少的 数就小。
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69.西师大版六年级数学下册1.14 整理与复习(优质课件)
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整理与复习
3.解决问题
已知比一个数多(或少)百分之几的数是多少，求这个数。
方法一:根据单位“1”的量ห้องสมุดไป่ตู้增减幅度=比较量 列方程解答
方法二:根据“比较量÷(1±增减幅度)”列式解答。
返回
整理与复习
3.解决问题
纳税 利息 折扣
缴纳的税款叫作应纳税额。求应纳税额就是求一个数的百分之几是多 少，用乘法计算，即应纳税额=收入额×税率。
x ＝40÷50% 40＋80＝120（元）
x ＝80
答：这套课桌椅的单价是120元。
返回
整理与复习
6.修一条高速公路，甲队修了全长的60%，乙队修了全 长的30%，甲队比乙队多修27千米。这条公路全长多少 千米?
27÷（60%－30%） ＝27÷30% ＝90（千米） 答：这条公路全长90千米。
应缴纳营业税税额＝营业额×营业税税率。 1.存入银行的钱叫作本金。 2.取款时银行除还给本金外，另外付的钱叫作利息。 3.利息=本金×利率×时间。
几折就是原价的百分之几十，几几折就是原价的百分之几十几。 现价=原价×折扣
返回
整理与复习
综合运用
1.根据百分数在格子里涂色，设计出自己喜欢的图案。
45%
西师大版 数学 六年级 下册
1 百分数
整理与复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整理与复习
整体回顾
百分 数的
意义
意义 百分数读写法 百分率的求法
百分数 百分数与分数的互化
百 与分数、 百分数与小数的互化
分
小数的 百分数与分数大小比较 互化
数
“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”
解
整理与复习
3.解决问题
已知比一个数多(或少)百分之几的数是多少，求这个数。
方法一:根据单位“1”的量ห้องสมุดไป่ตู้增减幅度=比较量 列方程解答
方法二:根据“比较量÷(1±增减幅度)”列式解答。
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整理与复习
3.解决问题
纳税 利息 折扣
缴纳的税款叫作应纳税额。求应纳税额就是求一个数的百分之几是多 少，用乘法计算，即应纳税额=收入额×税率。
x ＝40÷50% 40＋80＝120（元）
x ＝80
答：这套课桌椅的单价是120元。
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整理与复习
6.修一条高速公路，甲队修了全长的60%，乙队修了全 长的30%，甲队比乙队多修27千米。这条公路全长多少 千米?
27÷（60%－30%） ＝27÷30% ＝90（千米） 答：这条公路全长90千米。
应缴纳营业税税额＝营业额×营业税税率。 1.存入银行的钱叫作本金。 2.取款时银行除还给本金外，另外付的钱叫作利息。 3.利息=本金×利率×时间。
几折就是原价的百分之几十，几几折就是原价的百分之几十几。 现价=原价×折扣
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整理与复习
综合运用
1.根据百分数在格子里涂色，设计出自己喜欢的图案。
45%
西师大版 数学 六年级 下册
1 百分数
整理与复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整理与复习
整体回顾
百分 数的
意义
意义 百分数读写法 百分率的求法
百分数 百分数与分数的互化
百 与分数、 百分数与小数的互化
分
小数的 百分数与分数大小比较 互化
数
“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”
解
西师大版六年级下册数学《百分数和分数、小数的互化》百分数说课教学复习课件
2.黄豆的蛋白质含量约为36%，脂肪含量
约为18%，碳水化合物含量约为25%。将
这些百分数分别化成分数和小数。
36 9 36%= = =0.36
100 25
18 9 18%= = =0.18
100 50
25 1 25%= = =0.25
100 4
3.科技小组进行种子发芽试验，结果如下表。
种类 玉米
其中有35%的城市 达到了二级标准。
空气质量达到二级标准的城市有多少个?
可以这样列式：340×35%。 该怎样计算呢？
可以把35%化成分数或小数计算。
35% = 35 = 0.35 100
35% = 35 = 0.35 100
340 35% =340 35
100 =11（9 个）
340 35% =340 0.35 =11（9 个）
例1 把17%，40%化成分数；把46%，
128%化成小数。
17% = 17 100
40% = 40 = 2 100 5
46% = 46 =46÷ 100=0.46 100
128% = 128 =128÷ 100=1.28 100
议 一 议 怎样把百分数化成分数、小数?
百分数化分 小数，先 可把 以百直分接数去 写 掉百成分号母，是同10时0的将分小数数，点能向 化 左简 移的 动要 两化 位为 。最简分数。
1.把下面的分数化成百分数。
2
7
11
9
5
8
20
25
40% 87.5% 55% 36%
9 12
75%
2.在空格里填适当的数。
分数
4
5
小数 0.8
百分数 80%
数学六年级下册西师大版五总复习第4课时等式与方程课件
（2）如果用a表示最后一排的座位数，则a-8表
示（
倒数第5排的座位数
）。
（教材第78页练习十九第3题）
4.解方程。
x-1.8=4.3
解：x -1.8+1.8=4.3+1.8
x=6.1
3.5x+7=119
解：3.5x+7-7=119-7
3.5x=112
x=32
（教材第78页练习十九第4题）
0.6×(4.2+x)=7.2
12x-9x=8.7
解：3x=8.7
x+2.1=3.5
3x÷3=8.7÷3
x+2.1-2.1=3.5-2.1
x=2.9
x=1.4
列方程解决问题
知识要点5
7. 港珠澳大桥是世界最长跨海大桥，东起香港，西
止珠海，全长55千米,一辆巴士从香港出发，每时
行50千米，一辆小轿车从珠
海出发，每时行60千米，两
等式的两边同时乘(或除以)同一个
数(0不作除数),等式仍然成立。
知识要点4
6.解下列方程。
x÷8=0.4
解：x÷8×8=0.4×8
x=3.2
解方程
6x+18=48
解：6x+18 - 18=48-18
6x=30
x=5
根据等式的基本性质来解方程。
3(x+2.1)=10.5
解：3(x+2.1)÷3=10.5÷3
过程, 增强数学应用意识,发展数学思维能力。
【重点】
用字母表示数,应用等式的性质解方程，找出数量
之间的等量关系列方程。
【难点】
理解等式和方程的联系和区分，选择恰当
西师大版小学六年级下册数学教学课件-第五单元 总复习-数与代数 第6课时 解决问题(1)
答：还需要12.5天才能完成。
2020/6/17
5
探究新知
2 两天后，轮船离乙港还有多少千米？
从甲港到乙港的 航程是630千米。
第一天行了全程的 第二天行了全程的
2020/6/17
6
探究新知
线段图：
?km 630km
2020/6/17
7
探究新知
解答：
630×（1 - - ）
=630×
还可以怎样算?
2020/6/17
12
典题精讲
解答：
解：设每支铅笔的价钱为x元。
5x+0.3=7x-0.1
2x=0.4
x=0.2
5×0.2+0.3=1.3（元）
或7×0.2－0.1=1.3（元）
答：笑笑带了1.3元。
2020/6/17
13
典题精讲
一项工程，原计划25天完成，实际只用了 20天。问题1：工作时间缩短了百分之几？ 问题2：工作效率提高了百分之几？ 解答：
2020/6/17
14
学以致用
答：这本故事书共有300页。
2020/6Βιβλιοθήκη 1715学以致用答：这条公路长189米。
2020/6/17
16
学以致用
） 答：这条水渠的全长是1950米。
2020/6/17
17
学以致用
4.七月份用水360吨，比六月份节约40吨， 比六月份节约百分之几？
40÷（360+ 40） = 40÷400 = 10% 答：比六月份节约10%。
=98（千米）
答：两天后，轮船离乙港还有98千米。
2020/6/17
8
探究新知
解：设两天后，轮船离乙港还有x千米。 630- x =630×（ + ） 630-x=532 x=98
2020/6/17
5
探究新知
2 两天后，轮船离乙港还有多少千米？
从甲港到乙港的 航程是630千米。
第一天行了全程的 第二天行了全程的
2020/6/17
6
探究新知
线段图：
?km 630km
2020/6/17
7
探究新知
解答：
630×（1 - - ）
=630×
还可以怎样算?
2020/6/17
12
典题精讲
解答：
解：设每支铅笔的价钱为x元。
5x+0.3=7x-0.1
2x=0.4
x=0.2
5×0.2+0.3=1.3（元）
或7×0.2－0.1=1.3（元）
答：笑笑带了1.3元。
2020/6/17
13
典题精讲
一项工程，原计划25天完成，实际只用了 20天。问题1：工作时间缩短了百分之几？ 问题2：工作效率提高了百分之几？ 解答：
2020/6/17
14
学以致用
答：这本故事书共有300页。
2020/6Βιβλιοθήκη 1715学以致用答：这条公路长189米。
2020/6/17
16
学以致用
） 答：这条水渠的全长是1950米。
2020/6/17
17
学以致用
4.七月份用水360吨，比六月份节约40吨， 比六月份节约百分之几？
40÷（360+ 40） = 40÷400 = 10% 答：比六月份节约10%。
=98（千米）
答：两天后，轮船离乙港还有98千米。
2020/6/17
8
探究新知
解：设两天后，轮船离乙港还有x千米。 630- x =630×（ + ） 630-x=532 x=98
小学数学西师大版六年级下册《5.2.2 数的运算(简便运算)复习》课件
= 1.25×8×9
= 38×（56+44）
= 10×9
= 38×100
= 90 （乘法交换律）
387÷20÷5
= 387÷（20×5） = 387÷100 = 3.87 （除法的性质）
= 3800
（乘法分配律）
4 4 （- 2 4 5 ） 5 5 12
= 44-24- 5
=
5 2-
5512
=
17 12
统一情势
用简便方法运算并说说为了凑整我们都做了什么？
(4)
677×、 4612+3723
1 42
= 67×42+33×42
= 42×（67+33）
= 42×100
= 4200
转换符号
用简便方法运算并说说为了凑整我们都做了什么？
(3) 3.8×45+62×4.5
= 3.8×45+6.2×45 = 45×（3.8+6.2） = 45×10 = 450
2010 2010 2011
201022001101
7、3.46×6.8＋65.4×0.68 =3.46×6.8＋6.54×6.8 =(3.46＋6.54)×6.8 =10×6.8 =68
用简便方法运算下面各题。
9+99+999+9999
4 +94
55
+ 99 4
5
+
999 4 5
这节课你学到了什么？
减法的性质 除法的性质
用字母表示
a+b= b+a (a+b)+c= a+(b+c) a×b= b×a (a×b)×c=a×( b×c)
西师大版六年级下学期数学《整理与复习课件PPT》公开课优秀课件
练一练
1．一个棱长4cm的正方体与一个圆锥体积相 等，已知圆锥的高是6cm， 圆锥底面积是多少 平方米？ 2．圆柱与圆锥等底等高，圆柱体积比圆锥体 积大36立方分米，圆柱与圆锥体积各是多少？ 3．将一根长5米的圆柱形木料锯成4段，表 面积增加60平方分米。这根木料的体积是多少 立方分米？
数学吧
数学吧
复习指导
1．圆柱与圆锥各有哪些特征？ 2．怎样求圆柱的侧面积、表面积、体积？ 计算公式各是什么？ 3．怎样求圆锥的体积？计算公式是什么？ 4．圆柱与圆锥的体积之间有什么关系？
数学吧
说一说
圆柱、圆锥各有什么特点？
圆柱有一个侧面和两个完全相同的底面
圆柱的侧面积沿高展开后是一个长方形
圆锥呢？
数学吧
算一算
（1）计算圆柱的表面积和体积。
C=31.4dm
h=8dm
（2）计算圆锥的体积。
Hale Waihona Puke 数学吧一个圆柱形水桶，底面半径10分米，高20分米。 ①给这个水桶加个盖，是求哪个部分？ ②给这个水桶加个箍，是求哪个部分？ ③给这个水桶的外面涂上油漆，是求哪个 部分？ ④这个水桶能装多少水，是求哪个部分？
算一算：浇筑这个柱子需要多少立方米混凝土？
这个柱子的 直径是1.8米
数学吧
计算这个陀螺的体积。（单位：cm）
数学吧
压路机前轮直径1.2米，宽1.8米，前轮 转动一周，可以压路多少平方米？如果平 均每分前进50米，这台压路机每时压路多 少平方米？
数学吧
西师大版六年级数学下册
数学吧
数学吧
教学目标
• 1.系统掌握圆柱与圆锥的有关知识，进一 步掌握圆柱与圆锥的关系。 • 2.能够熟练应用圆柱与圆锥的有关知识解 答实际问题，提高同学们的综合解题和应 用能力。 • 3. 进一步感受数学与生活的联系，体会数 学的价值
西师版六年级下册数学全册课件(含总复习)
课件PPT
学以致用
1、结合实际例子，说说百分数的意义。
把全班小学生分成100份，
已经近视了的是全体人数的18份。
小学生的近视率是 18%。就是说……
课件PPT
学以致用
2、表中的百分数表示几种蔬菜的胡萝卜素含量。
（1）说说这些百分数表示的意思。 （2）哪种蔬菜的胡萝卜素含量最高，哪种最低？ （3）按一定顺序将以上百分数排列。
ห้องสมุดไป่ตู้
探索新知
比较两个年级某天的出勤率。
年级 五年级 六年级 应到人数 （人） 100 200 实到人数 （人） 96 196
探索新知
96 96÷100＝ 100
=96%
98 196 196÷200= = =98% 100 200
因为98%＞96%，所以这天六年级的出 勤率要高些。
探索新知
出勤率=出勤人数÷总人数×100% 因为五年级与六年级出勤人数不同，总人 数也不同，所以六年级的出勤率要高些。
课件PPT
第1单元 百分数
1.1百分数的意义
课件PPT
学习目标
经历从实际问题中抽象出百分数的过程， 体会引入百分数的必要性，理解百分数的 意义，会正确读写百分数。
在具体情境中解释百分数的含义，体会百 分数与社会的密切联系及在生活中的广泛
应用。
课件PPT
你认识上面这些数吗？ 在哪些地方见过这些数？
探索新知
缺勤率=缺勤人数÷总人数×100%
4 4÷100＝ 100
=4%
2 4 4÷200= = =2% 100 200
因为4%＞2%，缺勤越高出勤率越低， 所以这天六年级的出勤率要高些。
探索新知
合格率、成活率、出油率……分别表示 什么意思？
西师版六年级数学下册第五单元第1课时数的认识1课件
用“万”作单位 表示数的方法 是······
探究新知
我国4个省（自治区）面积和人口情况如下表。
（4）把（3）题中的人口数保留两位小数，并说一说怎 样用四舍五入法求一个数的近似数。
21813334 =2181.3334万 ≈2181.33万 3002166 =300.2166万 ≈ 300.22万 24706321 =2470.6321万 ≈ 2470.63万 5626722 =563.6722万 ≈ 563.67万
由于百分数的分母都 是100，也就是都以 1%作单位，便于比较。 百分数只表示两个数 的关系，所以百分号 后不可以加单位。
探究新知
我国4个省（自治区）面积和人口情况如下表。
读作读：1.作四从：百高二八千位十（一分起国万百之米，土平八八）面十方一十积一千多三级万位一读三占数作千级几全：三的地读分国百作读往之面分三：几积法之十下一一的四读百点六。六2口十三0六数10）（年人人
）； ）。
多位数大小比较：
（1）位数不同时，位数多的数就大，位数少的数就小。 （2）位数相同的从高位比起，相同数位上的数大的那 个数大。
探究新知
结合数位顺序表，说说你对十进制计数法的理解。
数 级
亿级
万级
个级
数 千百十亿千百十万千百十个 位 亿亿亿位万万万位位位位位
位位位 位位位
计 千百十亿千百十万千百十一 数 亿亿亿 万万万 单 位
占全国人口 数的百分之
几
新读自疆作治维：2吾区.三读百尔读亿二作十级：分或三之1百万6四万6十级两一的千一数读百作时六：读，十百作六要分：之按一零百照点二个二2十1二级三813的33数4 的 1.63%
读法来读，再在后面加上“亿”或“万”字。
西师大版小学数学六年级下册六年级下册数学课件-1.3 整理与复习课件
课堂引入
知 识 梳 理 构 建 网络
1.百分数的意义。 2.百分数、分数、小数的互化。 3.用百分数解决问题。
课堂探索
说出下面百分数的意义：
1.全班同学中有48%是女生。 2.一批产品的合格率是96%。
百分数:表示一个数是另一 个数的百分之几的数。
课堂探索
议 一议
分数与百分数的区别与联系:
40+40×25%=50（棵）
课堂探索
根据问题补充条件，并解决问题。
松树有40棵，
，杨树有多少棵？
（1）.松树是杨树的80%， 40÷80%=50（棵）
（2）.杨树是松树的125%，40×125%=50（棵）
（3）.松树比杨树少20%， 40÷（1-20%）=50（棵）
（4）.杨树比松树多25%， 40×（1+25%）=50（棵）
课堂练习
小红买一支圆珠笔和一支钢笔共用去 12元，圆珠笔的单价是钢笔的20%。圆珠 笔和钢笔的单价各是多少元？
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
课堂探索
根据问题补充条件，并解决问题。
松树有40棵，
，杨树有多少棵？
（1）.松树是杨树的80%， 40÷80%=50（棵）
（2）.杨树是松树的125%，40×125%=50（棵） （3）.松树比杨树少20%， 40÷（1-20%）=50（棵） （4）.杨树比松树多25%， 40×（1+25%）=50（棵）
区别
分数
百分数
可以表示两个数之间的关系 （不能带单位）,也可以表示一 个具体的数量（可以带单位）。
只能表示两个数之间 的关系（不能带单位）。
联系
百分数可以看成分母是100的分数 可以互化
(最新整理)西师版六年级数学毕业总复习课件
课件PPT
复习旧知
我们认识哪些数？你对这些数有哪些理解？
我们学习了整
数、小数、分
数，还初步认
识了负数。
我知道数的一些
性质，如小数的
性质
······
整数、小数、分
数之间有密切的
联系，整数可以
看成······
质数只有1和它
本身两个因数，
合数
······
课件PPT
探究新知
交流发现
自然数
我们在数物体的时候，
小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就
把尾数舍去并且在它的前一位进“1”。
课件PPT
探究新知
我国4个省（自治区）面积和人口情况如下表。
（5）按人口多少，4个省（自治区）排列的顺序是
（ 内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、青海省、西藏自治区 ）；
按面积大小，4个省（自治区）排列的顺序是
（ 新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、青海省 ）。
只读一个零的最大六位数是（ 808080）；
读出两个零的六位数是（ 800808 ）。
课件PPT
学以致用
4.由9、9、2、3和三个0组成的最大七
位数是（ 9932000 ）；最小七位数是
（ 2000399 ）；组成的近似数是
300万的最大七位数是（3002990）；
组成的近似数是300万的最小七位数是
探究新知
我国4个省（自治区）面积和人口情况如下表。
国土面积
占全国面积的
（万平方千米）
几分之几
2010年人口 占全国人口数
数（人）
的百分之几
新疆维吾尔
自治区
166
21813334