大班课件：时间滴答滴
幼儿园大班数学教案《滴答滴答一分钟》及教学反思（5篇范文）
幼儿园大班数学教案《滴答滴答一分钟》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园大班数学教案《滴答滴答一分钟》及教学反思《大班数学教案《滴答滴答一分钟》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、体验时间的宝贵，懂得珍惜时间。
2、体会一分钟的长短，了解时间与生活的关系。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、经验准备：见过钟能区分时针分针秒针。
2、物质准备：钟、汉字(长、短)、拼图玩具活动过程：一、发现一分钟1、讨论：每个时钟的钟面上都有什么呢?时钟有什么用?2、小结：时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。
二、感受一分钟1、讨论：那么一分钟我们能够干些什么?;.教.案来自:快思老.师教.案网;一分钟到底是长还是短?2、幼儿第一次判断：幼儿根据自己的体会分别站在“长/短”两个汉字边。
3、游戏《木头人》：请幼儿摆一个难度较高的姿势，坚持一分钟。
4、幼儿第二次判断：幼儿根据自己的体会分别站在“长/短”两个汉字边。
5、游戏《拼图》：请幼儿在一分钟内完成拼图，自己评价完成情况。
6、幼儿第三次判断：请幼儿根据自己的体会分别站在“长”“短”两个汉字边。
7、再次讨论：一分钟到底是长还是短呢?8、小结：一分钟是不会变的，不论我们做什么事情，一分钟还是一分钟，我们要专注于一分钟能够完成一些重要的事情。
三、珍惜一分钟1、幼儿观看ppt：一分钟可以做的事情。
(一分钟人可以眨60下眼睛，一分钟可以写45个字、一分钟可以喝一杯水、一分钟可以读120个字，一分钟可以做50个俯卧撑、一分钟可生产78俩汽车，一分钟可跑300米，一分钟可以数300张人民币，铅笔厂一分钟可以制造1600支铅笔，飞机一分钟可以飞行18千米。
一分钟全世界诞生259个婴儿)2、幼儿交流：一分钟可以做什么?3、小结：每一个一分钟我们都不要浪费，我们要学会珍惜时间!活动延伸：1、制定一分钟记录表投放在数学区供幼儿记录;2、组织幼儿进行讨论和反思：我们在生活中有哪些浪费时间的行为，如何改正。
大班《滴答滴答》教案
一、教学目标：1. 了解钟表的基本构造，认识时针、分针、秒针。
2. 学会认识整点和半点，能正确说出钟表上的时间。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和逻辑思维能力。
二、教学内容：1. 认识钟表的构造，了解时针、分针、秒针的作用。
2. 学习认识整点和半点，掌握时间的基本概念。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和逻辑思维能力。
三、教学准备：1. 钟表模型若干，分别展示不间。
2. 计时器一个，用于演示时间的变化。
3. 彩色笔、画纸若干，用于幼儿绘画钟表。
4. 教学PPT或黑板，展示时间知识点。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的钟表，引导幼儿关注钟表的构造和作用。
2. 讲解：教师向幼儿讲解钟表的构造，认识时针、分针、秒针，并展示不间对应的钟表模型。
3. 实践：幼儿动手操作计时器，观察时间的变化，学会认识整点和半点。
4. 互动：幼儿之间相互展示自己画的钟表，分享学习心得。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，观察家中的钟表，记录下父母回家的时间。
2. 家长协助幼儿绘制一个钟表，标注出整点和半点。
3. 家长与幼儿一起进行时间游戏，巩固时间概念。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对钟表知识的掌握程度。
2. 通过实践操作，评估幼儿对时间概念的理解和应用能力。
3. 收集幼儿的作业作品，评估他们的观察力、动手操作能力和创造力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与钟表制作活动，增进家园合作，共同培养幼儿对时间的认识。
2. 组织幼儿参观博物馆或钟表店，让他们亲身体验钟表的历史和文化。
3. 开展时间主题的角色扮演活动，让幼儿在实际情境中运用时间知识。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，以确保教学内容能够有效传达给幼儿。
关注幼儿的学习进度和需求，适时调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学资源：1. 互联网上有关钟表知识和时间教育的资源，用于教师备课和课堂分享。
2. 图书馆或书店的钟表知识书籍，为教师提供更多的教学参考资料。
大班《滴答滴答》教案
大班《滴答滴答》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解钟表的基本结构，认识时、分、秒的概念。
2. 技能目标：培养幼儿自己动手操作钟表模型，提高他们的动手能力。
3. 情感目标：通过学习钟表知识，培养幼儿的时间观念和守时的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识钟表的基本结构，了解时、分、秒的概念。
难点：让幼儿能够自己动手操作钟表模型，并正确表示时间。
三、教学准备：1. 教具准备：钟表模型、钟表图片、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：教师通过讲解，让幼儿初步认识钟表的基本结构，如时针、分针、秒针等。
2. 基本部分：（1）教师讲解钟表的知识，让幼儿了解时、分、秒的概念。
（2）幼儿自己动手操作钟表模型，教师巡回指导。
（3）教师通过PPT展示，让幼儿加深对钟表的认识。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行钟表知识的游戏，巩固所学内容。
（2）幼儿相互交流自己的学习心得，分享收获。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的钟表，了解钟表的运行规律。
2. 课堂作业：让幼儿动手绘制一个钟表，表现出时、分、秒的概念。
六、教学评价：1. 评价目标：通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价幼儿对钟表知识的掌握程度。
2. 评价方法：教师观察、提问、作业检查等。
七、教学拓展：1. 让幼儿了解不同类型的钟表，如电子钟、机械钟等。
2. 引导幼儿关注生活中与时间有关的事物，如火车时刻、电视节目单等。
八、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点与不足，以便改进教学方法，提高教学效果。
九、教学内容安排：1. 认识钟表的基本结构。
2. 学习时、分、秒的概念。
3. 动手操作钟表模型。
4. 深入了解钟表知识。
5. 进行钟表知识游戏。
十、教学时间安排：1. 导入部分：5分钟。
2. 基本部分：10分钟。
3. 巩固部分：10分钟。
4. 作业设计：5分钟。
幼儿园大班和时间赛跑课件
12 11
1 2
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8 7 6
闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？
4 5
12 11
1 2
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7时 7︰00
4 5
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12பைடு நூலகம்
1 2 3
10
9
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7 6
4
5
﹨
4：0 0
11：00
7：00
1：00
7时 7：00
怎么都是8时？
亲爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也就 悄悄地溜走了，而且再也回不 来了。因此，我们要学习明明， 从小就要做一个会安排时间并 且爱惜时间的好孩子。
沙漏计时
古 时 沙 漏 计 时
古时日晷记时
铜 壶 沙 漏 计 时
猜
一
猜
我有一个好朋友， 滴答滴答不停走，
叫我学习和休息，
真是我的好帮手。
钟表店
时针
11
10 12
1 2 3 4
9
分针
8 7 6 5
11 10 9 8 7
12
1 2
长针是分针
3
短针是时针
4
6
5
分针指着12，时针指着7，是7时
钟面上各是几时？
1时
5时
11时
分针指着12，时针指着几，就是几时。
幼儿园大班教案《滴答滴答》
幼儿园大班课程计划《滴答滴答》大班课程计划《滴答滴答》适用于大班以科学为主题的教学活动，让孩子在给定的时候能够大胆表达和展示。
并且可以根据钟面上的时间提示准确地绘制时针和分针，并感知秒，分，时间等的时间单位，形成一个初步的时间概念，知道宝贵的时间，懂得珍惜时间，来看看幼儿园班《滴答滴答》我们走吧。
活动目标：1.感知时间单位，例如秒，分钟和时间，以形成初步的时间概念。
2.能够在给定的时间大胆地表达和展示。
根据时间提示，可以在钟面上正确绘制时针和分针。
3.了解时间的宝贵，懂得珍惜时间。
4.尝试用线条记录实验结果，并用适当的词汇描述它们。
5.在活动期间展示孩子的可爱一面。
活动准备：挂图，闹钟，日历和儿童书籍。
活动程序：首先，测验导致主题。
哪个世界是最长，最短，最快，最慢，最可分割，最广泛，最不值得和最可悲的？没有它，什么都做不了;它摧毁了所有小事，摧毁了所有伟大的事物。
'这是什么？我在哪里可以知道时间？其次，感知不同的时间单位。
1.感知时间单位'秒'。
题：（1）孩子，你知道有时钟针，分针和秒针在时钟上，谁是最快的？那你知道一秒钟多久了吗？（2）聆听闹钟一秒钟，（3）总结：一步的秒针是一秒钟。
（4）你能在一秒钟内做些什么？（老师总结后，孩子们可以自由回答）2.感知时间单位'分钟'。
问题：我们不能在一秒钟内做任何事情。
我们可以持续多久，我们能做什么？（1）让孩子知道60秒=1分钟并观察闹钟知道它有多长。
（2）让孩子用一分钟做一件他喜欢的事。
3.感知时间单位'时间'。
（1）问题：你知道多少分钟等于一小时吗？我们在过去几个小时里有几个小时？（2）提出挂图：你认为这些东西可以在一小时内完成吗？（3）如果给你一小时，你会怎么做？第三，了解'日'。
闹钟可以告诉我们秒，分钟和时间的时间。
日历可以告诉我们一天，一周，一个月和一年的时间。
你知道一天多少小时吗？你白天几点钟的时间？2.看看孩子们的书，谈谈孩子们白天会做些什么。
大班《滴答滴答》教案
一、教学目标：1. 了解《滴答滴答》这首歌曲的旋律和歌词，能够跟上节奏演唱。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿对时间的认识，知道钟表的各部分名称和作用。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，让他们能够用自己的方式表现时间的变化。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《滴答滴答》歌曲，了解钟表的各部分名称和作用。
难点：歌词中时间的变化和钟表指针的移动。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《滴答滴答》音频、钟表模型、PPT课件。
2. 教学环境：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《滴答滴答》歌曲，引导幼儿倾听并感受歌曲的旋律。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习《滴答滴答》的歌词，讲解歌词中表达的时间变化和钟表的各部分名称。
3. 歌唱练习：教师指导幼儿演唱歌曲，注意节奏和音准。
4. 实践活动：教师分发钟表模型，让幼儿实际操作，观察钟表指针的移动，加深对时间认识的理解。
5. 总结与展示：教师组织幼儿进行总结，让幼儿用自己的话表达所学内容，并展示歌唱和操作钟表的能力。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对《滴答滴答》歌曲有了初步的了解，能够在老师的指导下演唱。
在实践活动环节，幼儿对钟表的各部分名称和作用有了更深入的认识，能够观察到钟表指针的移动。
但在歌词的熟练度和时间变化的表达上仍需加强。
在今后的教学中，教师应注重歌词的练习和时间的感受，让幼儿更好地掌握所学知识。
六、教学内容：1. 复习《滴答滴答》歌曲，巩固幼儿对时间的认识。
2. 学习时间相关的词汇，如：小时、分钟、秒钟。
3. 通过游戏活动，让幼儿理解时间的流逝和计时单位。
七、教学重点与难点：重点：巩固《滴答滴答》歌曲，学会时间相关词汇。
难点：理解时间的流逝和计时单位。
八、教学准备：1. 教学材料：《滴答滴答》歌曲音频、时间词汇卡片、计时器、PPT课件。
2. 教学环境：安静、舒适的音乐教室。
九、教学过程：1. 复习《滴答滴答》歌曲：教师播放歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。
大班数学教案滴答滴答一分钟
大班数学教案滴答滴答一分钟概述这是一份适用于大班数学教学的教案，本次教案的主题为滴答滴答一分钟，旨在通过时间的概念来教授学生如何计算时间。
本次教案的重点包括时间的概念、钟表的认识、时间的读法、时间的加减法等内容。
教学目标•让学生了解时间的概念•让学生认识钟表，能够辨认钟表上的时间•让学生能够正确读取时间，并进行简单的时间加减法教学重点与难点教学重点•时间的概念与意义•钟表的认识和使用•时间的读法与表述•简单的时间加减法教学难点•小时制与分钟的概念理解•时间加减法中，在分钟数的转换与计算中存在的困难教学过程导入首先通过谈论日常生活中时间的应用，引起学生的学习兴趣。
老师可以提问：“小明同学在早上7点起床，你们都是在什么时候起床的呢？”然后老师可以展示一张钟表，让学生来指出钟表上的时间。
讲授1.时间的概念和意义时间是一个非常重要的概念，每个人都需要了解时间。
教师可以让学生自己思考并回答如下问题：•什么是时间？•为什么我们需要了解时间？2.钟表的认识和使用教师可以通过鼓励学生多看时钟、多数时间等方式让学生熟悉钟表，了解钟表上的各个部分。
然后，引入“钟表上的时针、分针和秒针”，并讲解它们的作用和使用。
3.时间的读法与表述在讲解钟表基础知识之后，教师可以逐步讲解时间的读法和表述：•先讲解小时的读法：根据时针的位置来读取时间，如果时针指向“4”时则表示4点。
•然后讲解分钟的读法：通过分针的位置来读取时间，如果分针指向“30”时，则表示30分钟过去了。
•最后，讲解分钟的表述方式：使用“分”表示分钟。
例如，“4点30分”可以表述为“4:30”，这是一种简洁明了且容易理解的表达方式。
4.简单的时间加减法教师可以通过实际演示来讲解时间的加减法，例如：•如果现在是9点，那么再过一个小时是几点？•如果现在是8点30分，那么再过20分钟是几点？练习教师可以为学生出示一些涉及到时间的问题，并指导学生独立思考和解决问题。
例如：•13:45是几点？•如果现在是下午3点，那么再过5个小时是几点？总结最后，教师可以通过提问和总结等方式来检查学生的学习效果。
大班数学教案时钟滴答
大班数学教案时钟滴答教案概述本教案旨在帮助大班学生学会读时钟和理解时钟上的数字表示时间的意义。
通过互动和游戏的方式，让学生感受时钟滴答的声音，加深对时间概念的理解。
教学目标1.学生能够正确读出时钟上所示的时间。
2.学生理解时钟所表示的时间的意义。
3.学生能够模仿时钟滴答的声音。
教学准备1.时钟模型或者软件模拟时钟。
2.课程讲义和习题。
3.奖励物品（如贴纸、小奖章等）。
教学步骤1.导入环节：（5分钟）–向学生展示一枚真实的时钟或者使用软件模拟时钟的图像。
–询问学生是否知道这是什么东西以及它的作用。
–解释并引导学生明白时钟是用来指示时间的。
2.学习时钟读法：（15分钟）–向学生展示时钟模型或者使用软件模拟时钟。
–请几位学生站在黑板前，对其进行演示。
–逐个解释时钟上的数字代表的意义，从小时到分钟。
–强调需要注意指针的位置来确定时间。
3.制作时钟：（20分钟）–让学生一对一或小组合作制作属于自己的时钟模型。
–提供纸板、指针和数字卡片等材料。
–引导学生按照正确的顺序组装时钟。
–学生可以在数字卡片上写上从1到12的数字。
4.时钟推理游戏：（20分钟）–向学生提出一些推理问题，让他们利用所学知识推测时间。
–例如：如果指针指向6和9之间的位置，是几点几分？–鼓励学生彼此交流思考，并给予适当的引导和提示。
5.让时钟滴答：（15分钟）–模拟时钟滴答的声音，引导学生一同跟随模仿。
–可以用手指敲打桌面或者利用音乐软件播放滴答声音。
–提醒学生注意时钟滴答的规律和节奏。
6.游戏与评估：（20分钟）–设计一些有趣的游戏来检验学生的时间观念和能力。
–根据学生的表现给予奖励，并进行评估。
教学延伸1.鼓励学生熟练掌握读时钟的技巧，可以通过给予更复杂的时间问题进行挑战。
2.引导学生思考其他时间单位，如分钟、小时和天的关系。
3.鼓励学生观察日常生活中的时间变化，比如早晨、中午、傍晚等。
总结本教案通过互动和游戏的方式帮助大班学生学会读时钟和理解时钟上的数字表示时间的意义。
滴答滴答-美术课件
图片欣赏
—————现代创意闹钟造型设计
步骤参考（图一）
取出泥巴，拍成圆饼
拿擀面杖来回擀，厚薄要均匀
步骤参考（图一）
拿铅笔画出轮廓，进行造型切割 拿毛笔或者海绵进行修整 ，装饰细节源自骤参考（图一）进行细节装饰
步骤参考（图一）
作品打洞留作后期放机械钟表
教学要求
• 每个小朋友制作自己喜欢的造型，可以扣 押或者自己动手制作一个造型。
• 即使在古代，人们也会用不同方式来记录时间的流 逝与宝贵。
图片欣赏
—————古代计时工具
图片欣赏
—————老式的时钟
图片欣赏
—————常见闹钟造型
图片欣赏
—————不同造型的闹钟
图片欣赏
—————现代创意闹钟造型设计
图片欣赏
—————现代创意闹钟造型设计
图片欣赏
—————现代创意闹钟造型设计
滴答滴答
2023/6/27
活动名称：闹钟滴答滴 教学目的： （1）增强技法的综合运用。 （2）建立时间观念，学会合理安排时间。 教学重点：创意闹钟的制作和时间观念的建立。 教学难点：造型的处理。
教学教具：陶艺用泥、毛巾、毛笔、泥浆、树叶、木质工具、 PPT（图片）、闹钟道具等。
导入
• 闭上眼睛静静的听一听，你听到了什么？
• 作品正中心打洞，留作加入时针的放入。 （制作时钟的数字到钟芯的半径要大于秒 针的长度。）
学生作品图
课后拓展
• 在老师或家长的指导下观察、了解钟 表的构成和内部工作原理。
是的，是闹钟滴答滴声音，闹钟在我们的生活中起着 重要作用，提醒着我们时间的流逝和宝贵。
想一想 说一说
• 你知道哪些关于时间的名言警句？说一说。
大班数学优秀教案《滴答滴答一分钟》
大班数学优秀教案《滴答滴答一分钟》教案名称：滴答滴答一分钟教学目标：1. 学生能够理解1分钟等于60秒的概念；2. 学生能够利用计时器准确计算1分钟的时间；3. 学生能够将1分钟与其他时间单位进行比较。
教学准备：1. 计时器；2. 小黑板或者白板；3. 打印好的练习题。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆一下时间的基本单位：秒、分钟、小时、天等；2. 提问学生：一分钟等于多少秒？要求学生思考并作答；3. 提示学生使用计时器或手表进行验证。
讲解与示范（10分钟）：1. 在黑板上写下“滴答滴答一分钟”并解释1分钟等于60秒；2. 告诉学生如何使用计时器来计算1分钟，同时进行示范，让学生跟随操作；3. 引导学生用计时器练习多次，直到掌握。
练习与巩固（15分钟）：1. 给学生发放练习题，让学生用计时器按要求计算不同时间段的分钟数，例如：2分钟、5分钟等；2. 帮助学生理解1分钟与其他时间单位之间的关系，例如：一小时等于多少分钟，一天等于多少分钟等；3. 提醒学生合理利用计时器，记录下自己在练习中的时间。
拓展（10分钟）：1. 引导学生思考：如果我们有一千个1分钟，等于多少小时？等于多少天？等等；2. 让学生自己尝试进行计算，判断答案的合理性；3. 选取一些学生分享他们的计算过程和结果。
总结（5分钟）：1. 总结和复习本节课的学习内容；2. 强调1分钟等于60秒的概念，以及利用计时器进行计算的方法；3. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高计算时间的准确性。
教学延伸：1. 教师可以组织学生进行时间竞赛，看谁能最快准确地计算出指定的时间；2. 老师可根据学生的学习情况，延伸到其他时间单位之间的换算。
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2 、通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿 的探究意识和合作学习意识，体验学习数学 的乐趣。
3 、使幼儿初步建立时间观念，自觉养成遵守 和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
ห้องสมุดไป่ตู้
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7 ：00
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10 ：00
都是9时，为什么 我们做的事情不一 样呢？
拨出早上起 床的时间
拨出早上来 园的时间
拨出中午午 睡的时间
拨出新闻联 播的时间
时光一去不复返，时间对我们每 个人来说都是很宝贵的，我们不但要
珍惜时间，还要合理利用时间，不浪
费时间，做个遵守时间的好孩子。