初中：八年级下语文综合实践活动
初中语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案编订：XX文讯教育机构八年级下语文综合实践活动教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
市场新商品调查活动方案一、活动目的：组织“市场新商品调查”活动，可以利用网络，了解当前新商品的大量信息，但是，我们更要求学生走进市场，了解市场，在实践活动中锻炼交际能力，训练定向组合、分析信息的能力，初步建立一点经营意识。
二、课时安排：3课时三、教学步骤：四、设计说明：该方案设计充分考虑了学生在活动中的自主性：自主分组，自主推荐组长，自主收集、整理资料。
关注热点问题，让学生收集、走访、讨论、学习用文字、图表、照片等手段来展示学习成果。
这样，可以最大程度地调动学生参与调查的积极性，确保每位学生参与。
活动开展的关键在于过程，不管最终展示的成果如何，只要让学生充分的“动”起来，都可以说是成功。
同时教师也应发挥好主导作用，例：活动的目的、兴趣及方法指导、信息反馈、评价乃至安全性等不可随意。
第一课时（准备阶段）（一）、学生自主阅读课本内容，初步了解活动内容。
1、了解市场新商品销售行情有何作用？了解市场新商品销售行情，是企业生产和经营决策的基础工作。
2、假定现在你就是某一生产厂家或商品推销公司的职员，企业主管安排你去作某一种或某一类商品的市场行情的调查，你将怎么做呢？3、选择一项你感兴趣或较熟悉的新商品！mp3电视机果汁饮料牙膏4、组成你的市场调查团队！（1）、自主确立调查专题并自主分组，推选出组长，要求人人参与。
（2）、各小组讨论并确立各自的调查方案，由组长进行详细分工。
（二）教师结合教材内容组织学生研讨，明确调查的方式、内容等。
1、怎么调查？（1）了解商品用途和适用群体；（2）排出项目，提出问题，设计表格；（3）走访商场，获取信息；（4）写出调查报告，报送有关部门、机构或公司企业。
2、拿出你的市场调查问卷！什么是市场调查问卷？市场调查问卷是企业为获取市场信息，针对企业特定的目标市场和目标人群设计的问卷类调查表。
市场调查问卷，也就是人们通常所说的采访目录或资料表。
市场调查问卷主要包括以下几方面的内容：（1）标题标题一般由调查对象、调查内容和“调查问卷”组成，如“××中学学生消费情况调查问卷”。
（2）前言前言用来说明调查的意义、目的、调查项目、内容以及对被调查对象的希望和要求等。
（3）问卷指导问卷指导用来引导被调查者解答问卷。
（4）问题这是调查问卷的核心。
也叫题型。
3、写出你的市场调查报告！什么是调查报告？调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告。
它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果。
学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质。
撰写调查报告,要做到以下几点:（1）、着力点要明确:首先,要深入调查,占有材料。
这是写好调查报告的基础和先决条件。
其次,要认真分析,找出规律。
这是调查的目的。
在占有大量材料的基础上,要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”地总结出事物的规律。
再次,要立场正确,观点鲜明。
调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价。
最后,要概括事实,有叙有议。
不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点。
（2）、报告格式要规范：标题。
①单标题, ②双标题, ③标题不用“调查报告”字样,也可用一般文章题目形式。
前言。
这部分内容,往往对调查的时间,地点,对象,范围作必要的交代,总领全文。
主体。
主体是具体叙述调查内容,列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分。
在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明。
结尾。
结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议。
第二课时（实施阶段）（一）、各小组分头调查。
（二）、各小组集中汇总整理资料，并进行讨论、研究。
（三）、各小组组长向老师汇报调查进展情况，教师适时指导。
（四）、各小组撰写调查报告，准备成果展示。
第三课时（成果展示）（一）、各研究小组分别登台向全体同学展示调查成果。
可以用手抄报、幻灯片、调查报告等形式进行展示，应体现该小组的调查过程。
（二）、进行评价附1：mp3市场调查问卷亲爱的同学：您好，打扰您一会儿。
为了了解初中学生购买mp3的情况，我们组织了这次市场调查活动。
请您如实填写下面的问卷。
选择题没特别说明的均为单选题。
1．您的性别？（）a．男 b．女2．您的年级？（）a．初一 b．初二 c．初三 3．您一个月的生活费大概是多少元？（）a．小于20 b．20——６0 c．６0——100 d．100以上4．您现在是否拥有mp3？（）a．有 b．无（跳到第7题）5．您现在使用的mp3的品牌？ ____6．您的mp3主要用途是什么？（）a．听外语 b．听音乐 c．移动硬盘 d．其他7．您在未来半年是否会购买mp3？（）a．会 b．可能会 c．无所谓 d．可能不会 e．不会8．您买mp3时首先考虑哪些因素？（）a．品牌 b．价格 c．功能 d．外观 e．其他9．您认为mp3最重要的功能是什么？（）a．好音质 b．大内存 c．外观个性 d．兼容性好 e．其他10．您希望mp3播放器容量是多少mb? （）a．64 b．128 c．256 d．512 e．1g以上 f．无所谓11．您希望购买的mp3的价格是在下列哪个范围里？（）a．300元以下 b．300～500 c．500～800 d．800以上12．身边人的意见会影响您的购买吗？（）a．很大的影响 b．参考意见 c．不会影响13．您对于mp3品牌和产品的了解来自哪些途径？ (可多选)（）a．报纸 b．电视 c．广播 d．户外广告 e．网站 f．卖场广告 g．口碑14．如果选购mp3，您最可能是在哪里？（）a．超级市场 b．专卖店 c．电子市场 d．互联网上 e．其他15．请您说出三个mp3品牌的名字：（）（）（）问卷到此结束，谢谢您的合作！附2：如何写调查报告一、先作调查研究，再写成调查报告。
明确调查内容，确定调查范围。
所谓调查报告是指对客观事物进行调查研究后，写成的书面报告。
从内容上一般可分为：介绍经验的调查报告、反映情况的调查报告、揭露问题的调查报告、科学研究的调查报告四种。
二、操作步骤⒈前期准备。
①找调查材料。
⒉统计。
⒊分析原因。
⒋谈话询问或座谈调查。
就本次调查内容，再次开展个别和小组调查。
要求：①确定调查对象和方式。
②拟出调查提纲，做好调查记录。
③分析调查情况，得出调查结论。
⒌撰写调查报告。
调查报告的撰写要注意以下几个步骤：①拟好标题。
可以设正题和副题。
正题可以具体点出调查内容，如“我班作文中汉字书写错误情况的调查报告”；可以形象的揭示主题。
副题可点名调查的单位、地点或所写的事情。
一般来说“形象性”突出的主题，最好配上一个副题。
②开宗明义。
简要地介绍调查对象的基本情况、调查目的、组织实施的过程等，还可以将调查的结论直接放在文章开头部分。
③主体部分。
详细而有条理地介绍调查的经过和主要内容。
要求有事实，有对事实的分析，一定要将主要问题和已经得出的看法阐述清楚。
④结尾部分。
这部分有多种写法：或者总结全文，点明结论；或者指明努力的方向，提出解决办法；或者提出若干建议，以供大家参考；或者说明尚存在的问题，以有待于今后解决；或者补充交代正文中没有涉及但又值得重视的问题和情况。
⑤署名和日期。
可以写在题目的下面，也可以写在文章后面。
署名之下写日期，可写单位名称和执笔者姓名。
日期在署名之下。
三、注意问题⒈调查态度要严肃认真；调查过程要精心设计，最大可能地与调查目的相一致；调查时要求真务实，不能弄虚作假；调查方法、手段要科学合理。
初中语文教案文讯教育教学设计⒉对调查数据要进行多角度、多侧面地分析，找出要害和解决问题的办法。
⒊撰写报告时要合理安排结构。
主体部分可用横式结构展开叙述，按照书写汉字常见的错误类型分类说明。
⒋语言表达上要力戒说空话，务求准确、实在、简明；采用记叙、议论、说明等表达方式，但要少描述；最好设计一些表格来说明问题。
XX文讯教育机构WenXun Educational Institution第11页共11页。
综合实践作业(十三) 部编版语文八年级下册
部编版八年级语文下册综合实践作业（十三）一、10月25日上午，由《长江日报》超级课堂等单位发起的“超级木兰少年”研学旅行活动在黄陂区大余湾花海乐园文化景区拉开序幕。
学校开展了“超级课堂，放飞梦想”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。
（1）为了保证本次活动顺利进行，如果你是本次活动的负责人，需要向学生强调几个方面的事项，请你写出三个方面。
（2）为了动员大家积极参加这次活动，在班会课上，作为班长的你有必要向大家介绍此次“超级木兰少年”研学活动的意义，请把你要说的话写出来。
（100-120字）二、学校举行“以和为贵”综合性学习活动，同学们搜集到如下材料，请阅读后完成后面的问题。
材料一：金木水火土相和产生世界万物，酸甜苦辣成调和形成各种渔味，商角微羽和奏出优美音乐。
相反，只有一种声音谈不上动听，只有一种颜色构不成五彩缤纷，只有种味道称不上美食。
只有允许多种多样的事物、思想、观念存在，才能形成繁荣向上的局面，否则便陷入单调、乏味、僵化的境地。
材料二：子曰：“乡愿，德之贼也。
”（《论语·阳货》）________________，________________，________________，________________，而圣人则提醒我们这种“好好先生”，其实是“同乎流俗，合乎污世”的人，他抹煞了是非，混淆了善恶，不主持公道，不伸张正义，不抵制坏人坏事，全然成为危害道德的人。
（1）请从修辞的角度赏析材料一中画线句的表达效果。
金木水火土相和产生世界万物，酸甜苦辣咸调和形成各种滋味，宫商角徵羽和鸣奏出优美音乐。
（2）依次填入材料二横线上的四句话，正确的排序是（只填序号）①世人往往喜欢这种人②这种人处处讨好人而不得罪人③乡愿，指乡里中的“老好人④实际上是非不分，善恶不辨，同于流俗三、综合性学习。
每年的3月8日是“国际劳动妇女节”，为隆重纪念这一节日，请你完成以下任务。
（1）请搜集有关资料说说这个节日的来历。
初中语文实践活动教案
初中语文实践活动教案一、活动背景随着科技的飞速发展，现代社会中的学生们面临着前所未有的信息冲击，他们在享受着物质生活的同时，也在一定程度上忽视了精神文化的滋养。
在这样的背景下，初中生们对于古典名著的接触越来越少，对于其中蕴含的丰富人生哲理也难以理解。
为了提高学生们对名著的阅读兴趣，让他们在阅读中感悟人生，本教案旨在设计一次初中语文实践活动，引导学生们走进名著，体验其中的人生百态。
二、活动目标1. 提高学生们对名著的阅读兴趣，使他们能够主动去阅读经典文学作品。
2. 通过实践活动，让学生们深入理解名著中的人生哲理，培养他们的人生观、价值观。
3. 提升学生们的团队协作能力、表达能力和创新能力。
三、活动内容1. 活动主题：走进名著，感悟人生2. 活动对象：初中生3. 活动时间：2课时（90分钟）4. 活动地点：学校图书馆或教室四、活动过程1. 导入（10分钟）教师简要介绍名著的重要性，以及本次活动的主旨，激发学生们的兴趣。
2. 小组讨论（15分钟）学生们自由组成小组，每组选择一部名著进行阅读，讨论名著中的人物形象、故事情节以及其中的人生哲理。
3. 分享交流（20分钟）每个小组派代表分享他们的讨论成果，其他小组成员可以进行补充和发表自己的看法。
4. 教师点评与引导（15分钟）教师对每个小组的分享进行点评，引导学生正确理解名著中的人生哲理，帮助他们联系实际生活，将所学应用于实践中。
5. 创作展示（20分钟）每个小组根据名著内容，创作一篇人生感悟的文章，可以采用散文、小说、戏剧等形式。
学生在创作过程中，可以充分发挥自己的想象力和创新能力。
6. 作品展示与评价（10分钟）每个小组展示自己的创作成果，其他小组成员和教师对作品进行评价，给出意见和建议。
五、活动注意事项1. 确保学生们在活动前已经阅读过所选的名著，对名著内容有一定的了解。
2. 在小组讨论和创作展示环节，教师要注重引导学生思考，鼓励他们发表自己的观点。
初中语文综合实践活动教案
在中学阶段，语文综合实践活动的教学是非常重要的一环。
它不仅可以拓宽学生的视野，提高他们的实践能力，而且可以加强学生的语文素养，提高学生的综合素质。
如何设计好语文综合实践活动教案成为了教师备课的重要一环。
本文将讨论初中语文综合实践活动教案设计的一些思路。
一、根据教学目标安排教学内容教师需要根据教学目标安排好教学内容。
教学目标需要具体明确，例如，提高学生的写作技能、提高学生的口语表达能力、提高学生的阅读理解能力等等。
在确定好教学目标后，教师就可以根据教学目标，安排好教学内容。
例如，如果教学目标是提高学生的写作技能，教师可以设计相关的写作活动，例如议论文写作、写作比赛等等。
通过这些活动，学生可以不断地练习写作，不断地提高自己的写作水平。
二、注重知识融合教师需要注重知识融合。
语文综合实践活动的教学需要融合多个领域的知识，例如科学、社会、艺术等等。
在教学中，教师可以引导学生在语文知识的基础上，学习其他领域的知识。
通过这种融合的方式，不仅可以增强学生的学科能力，而且可以提高他们的综合素质。
三、注重情感教育教师需要注重情感教育。
语文综合实践活动的教学需要注重学生情感的培养。
在教学中，教师可以通过各种形式的讲座、实践活动，引导学生增强自信心、培养情感、感受生活。
通过这种情感教育，学生的综合素质将会得到更好的提高。
四、结尾初中语文综合实践活动教案的设计需要注重教学目标的具体明确、知识的融合、情感的培育。
只有教学目标明确，知识融合得当，情感教育到位，才能够让学生通过语文综合实践活动的教学不断提高自己的综合素质，从而更好地面对未来的挑战。
综合实践作业(三)部编版八年级语文下册
部编版八年级语文下册综合实践作业（三）一、综合性学习。
某中学八（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动。
下面是这些活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）为了引导同学们树立正确生日观，班级准备邀请学校李校长在9月10日上午9点到班级作一次报告。
请你以班长的名义给李校长写封邀请函。
（2）为了倡导同学们树立一种文明节俭、有内涵的生日观，八（1）班全体学生向全校发出倡议。
下面是倡议书部分内容，A、B、C三句各有一处语病，请按要求修改。
生日是我们来到这个世界的美丽的日子。
庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更绚丽的篇章。
因此，我们发出如下建议：首先，感恩父母。
（A）从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂；其次，文明节俭。
（B）金钱绝不是称量友谊的尺子：再次，过有内涵的生日.（C）岁月增长会让我们学会生活、享受生活、面对生活。
①（A）处画线句子成分残缺，应将“”一词删去。
②（B）处画线句子搭配不当，应将“”一词改为“”。
③（C）处画线句子语序不当，应调整为：。
（3）送出真诚祝福，既快乐自己，也快乐别人。
请仿照句子，送出你的祝福。
只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳；，。
祝您有一个特别的生日。
二、综合性学习。
某班级开展了“共享阅读”的综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）班长搜集了下面的材料，材料中有些表述错误，请你帮助修改。
材料一：（甲）上海一家名为“阅”的共享书店不仅提供各式亲子读物，还制造了一个亲子互动新空间。
“阅+”共享书店拥有丰富的图书资源，很多书都是与新书同步上架的。
材料二：共享书店借书流程如下：注：每次可借2本书，免费阅读时限是10天。
只要按期归还，借书不限次数，押金可随时退还。
（乙）所借图书可在所有全国“阅+”共享书店通借通还。
材料三：12月22日，位于滨湖银泰城店四楼的新华书店“阅+”共享书店将正式营业。
这是安微新华发行集团在全国运营的第50家“阅+”共享书店。
初中语文综合实践活动教案
初中语文综合实践活动教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文综合实践活动教案(4篇)
初中语文综合实践活动教案（4篇）初中综合实践活动教案篇一教学目标：1、了解火灾的危害。
2、懂得最基本的防火常识，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识。
教学过程：一、导入新课1、师：火象征着温暖、吉祥，象征着喜庆。
火为人类带来了光明，推动了社会的`进步。
但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，危害环境，使人伤残甚至夺人生命，给人带来巨大的灾难。
2、火灾是无情的，火灾的危害是惊人的。
我们必须时刻提高警惕，珍爱生命，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识，才能远离火灾。
二、教学内容1、了解火灾的引起。
火灾的引起一般可以分为：生产和生活违章引起的火灾；物质自然和雷击引起的火灾；违法犯罪和人为故意纵火引起的火灾。
2、火灾虽然可怕，但有的火灾是可以避免的。
在生活中只要我们从小事中注意，就可以做到：分别从家庭防火、校园防火、公共场所防火、森林防火四个方面和学生具体探讨。
先由学生以小组为单位进行讨论，再在全班进行交流。
（1）家庭防火要做到：正确使用液化灶、煤球炉；小孩在家不准玩火；正确燃放烟花炮竹；吸烟也是引发火灾的一大隐患。
（2）校园防火要做到：不带任何容易燃容易爆品到校园；不随便乱动学校的电源和防火设备；做完实验要及时清理药品，清洗仪器，离开实验室不忘关掉电源。
（3）公共场所要做到：不带任何容易燃容易爆品和火种；不随便乱动公共场所的电源和防火设备；做到讲文明、懂礼貌。
（4）森林防火要做到：不带火种进入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸烟要及时制止。
3、学会火灾报警议一议：如果你发现火灾该怎么做？A、立即离开火灾现场B、拨打火警电话：119。
报清地址、起火原因、火势及报警人和联系电话。
4、逃生与自救常识：如果你困于火海，你该怎样进行自救与逃生呢？A、学生先主动说一说自己知道的逃生与自救知识。
B、师小结逃生与自救常识。
三、课堂小结同学们，通过本节课的学，你有哪些收获？你学到了什么？中国青年志愿者行动及其誓词篇二中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。
综合实践作业(十)部编版语文八年级下册
部编版八年级语文下册综合实践作业（十）一、中国自古就是礼仪之邦，为了让同学们更好地了解中国传统礼仪，班级拟开展以“见面有礼”为主题的综合性学习活动，现在请你参加并解决后面的问题。
（1）阅读下面材料，说出中国古代礼仪的两个特点。
（每个特点限用四字回答）《礼记》是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。
书中这样说：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者。
”这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猎物时要得到优厚的一份。
古籍《养蒙便读》也说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叫。
”《礼记》中还记载：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
”这就是说交往要对等，只有单方面的行为，就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样的好意；同时，古人认为，往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感。
特点：①②（2）阅读下面两则材料，说说马龙·白兰度为什么行拱手礼。
（材料一）马龙·白兰度是美国的影坛巨星，被称为20世纪世界最伟大、最具影响力的演员之一。
1998年，葛优在美国拍摄电影，通过介绍，他见到了这位德高望重的前辈。
葛优回忆说，当时马龙·白兰度已经是74岁高龄的老人了，我们一见面，他就用中国的礼仪，对我抱拳作揖，这让我吃了一惊。
（材料二）拱手礼也叫作揖礼，是同辈人见面时采用的礼节。
行礼时，左手在前，右手握拳在后，两手合抱于胸前，有节奏地晃动两三下，并微笑着说出问候。
这种礼仪，以自谦的方式表达对他人的敬意。
拱手礼在西周时就开始使用，距今已有两三千年的历史。
它不仅散发着典雅的气息，也符合现代卫生的要求。
很多礼学专家认为，拱手礼是最能体现中国文化，最具中国特色的见面礼节。
近年来，在一些正式场合，我国国家领导人也喜欢行拱手礼。
原因：（3）下列关于礼貌用语的说法有误的一项是（）A .初次见面称“久仰”，好久不见称“久违”。
B .求人原谅称“包涵”，求人方便称“借光”。
C .受人之礼称“笑纳”，赠人书画题“惠存”。
第一单元主题综合实践作业——传统习俗 部编版语文八年级下册
部编版八年级语文下册第一单元主题综合实践作业——传统习俗一、班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。
（1）很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：（2）品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物事件：节日习俗：（3）在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基及韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象?请简要论述。
二、班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写一组对偶句做标语。
（2）语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动，你打算怎样向王老师说？（3）老师给你所在的学习小组分配的任务是搜索家乡的“吆喝”文化，你打算怎样完成这个任务？请把你们的思路按顺序写出来。
（4）假如由你来向教历史的王老师提两个关于“吆喝”的问题，你打算提什么问题？三、综合性学习。
（1）春节是中国民间最隆重的传统节日，时间是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
由于春节历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动，请简要介绍一个你家乡的春节习俗。
（2）随着时代的发展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。
在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。
请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。
人物：故事：（3）从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。
八年级语文教案范文(10篇)：八年级下语文综合实践活动、八年级下语文综合实践活动…等
八年级语文教案（10篇）内容提要：八年级下语文综合实践活动八年级下语文综合实践活动八年级下语文综合实践活动《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学杂谈《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学杂谈苏教版八年级语文下册敬业与乐业教学设计八年级语文上册第一单元复习八年级语文上册第一单元复习三顾茅庐教案三顾茅庐教案第四单元复习教案《大自然的语言》教学设计《大自然的语言》教学设计《南jing大屠杀》重难点分析《马说》教学设计《与爱相约》全文字数：30287八年级下语文综合实践活动八年级下语文综合实践活动市场新商品调查活动方案一、活动目的：组织“市场新商品调查”活动，可以利用网络，了解当前新商品的大量信息，但是，我们更要求学生走进市场，了解市场，在实践活动中锻炼交际能力，训练定向组合、分析信息的能力，初步建立一点经营意识。
二、课时安排：3课时三、教学步骤：四、设计说明：该方案设计充分考虑了学生在活动中的自主性：自主分组，自主推荐组长，自主收集、整理资料。
关注热点问题，让学生收集、走访、讨论、学习用文字、图表、照片等手段来展示学习成果。
这样，可以最大程度地调动学生参与调查的积极性，确保每位学生参与。
活动开展的关键在于过程，不管最终展示的成果如何，只要让学生充分的“动”起来，都可以说是成功。
同时教师也应发挥好主导作用，例：活动的目的、兴趣及方法指导、信息反馈、评价乃至安全性等不可随意。
第一课时（准备阶段）（一）、学生自主阅读课本内容，初步了解活动内容。
1、了解市场新商品销售行情有何作用？了解市场新商品销售行情，是企业生产和经营决策的基础工作。
2、假定现在你就是某一生产厂家或商品推销公司的职员，企业主管安排你去作某一种或某一类商品的市场行情的调查，你将怎么做呢？3、选择一项你感兴趣或较熟悉的新商品！mp3电视机果汁饮料牙膏4、组成你的市场调查团队！（1）、自主确立调查专题并自主分组，推选出组长，要求人人参与。
综合实践作业(四) 部编版八年级语文下册
部编版八年级语文下册综合实践作业（四）一、综合性学习传承传统美德，弘扬民族文化。
请你参加以“孝”为主题的综合性活动。
（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点认识。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
认识一：认识二：（3）【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
（50字左右）A．父母在，不远游，游必有方。
（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
B．事父母几谏。
（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
二、名著阅读及综合实践活动。
（1）阅读下面的一段文字，回答问题。
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”①这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自（国籍）小说，这是书中主人公对生命的诠释。
②某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。
其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。
请你为主持人拟一段研讨会的开场白。
（不少于40字）（2）左图是某校的书香校园标志，请用简要的文字介绍这幅图，并写出寓意。