高中生物必修一第一章知识点总结84096
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第一章走进细胞核心概念
章及名称课标要求核心概念教学中的一般概念和事实
第1章走近细胞1.举例说出生命活动建
立在细胞的基础上。
2.说出生命系统的结构
层次。
3.说出原核细胞和真核
细胞的区别和联系。
4.认同细胞是基本的生
命系统。
5.分析细胞学说的建立
过程。
1.生物的生命活动
都离不开细胞。
2.细胞是最基本的
生命系统。
3.生命系统既有统
一性又有多样性。
1.生命系统的层次:细胞、组织、、
器官、系统、个体、种群、群落、生
态系统。
2.细胞的类型,真核细胞和原核细胞
的比较。
3. 细胞学说的建立、细胞的多样性和
统一性。
4. 实验:使用高倍显微镜观察几种细
胞。
概念图:
第一节从生物圈到细胞生物学事实
一、生命活动离不开细胞:
1.单细胞生物(草履虫)就能完成各项生命活动
2.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
3.病毒:没有细胞结构,依赖活细胞才能生活
⒋生命活动离不开细胞的三个侧面:生物和外界环境间的物质和能量交换的基础:细胞代谢;
生物生长和发育的基础:细胞增殖和分化;生物遗传和变异的基础:细胞内基因的传递和变化
⒌人个体发育的起点是:受精卵;受精作用的场所:输卵管;胚胎发育的主要场所:子宫;
⒍父母和子女间遗传物质的桥梁:生殖细胞(精子和卵细胞);
⒎反射活动的结构基础:反射弧;完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与;
⒏艾滋病的病原体是:人类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏人体免疫系统的T淋巴细胞;
二、生命系统的结构层次:
★9.生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞(地球上最基本的生命系统)→组织→器官→系统(高等动物具有)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(地球上最大的生态系统)注意:
★①单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次
★②心肌,平滑肌属组织;血液属于(组织)层次,骨骼肌属于组织,一块骨骼肌属器官;皮肤属于(器官)层次。
③绿色开花植物有6大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;绿色植物没有系统这一层次;
殖组成一个基因库。
(★不仅仅是所有
10.生命系统结构层次间的关系:①生物的每层结构都是动态的而不是静止的,都进行着生命活动。例如,细胞的分裂与生长、个体的生长与发育、种群变化等。②并不是所有的生物都具有生命系统的九个层次,不同的生物具有不同的、具体的生命系统。低等生物其生命系统比较简单,越高等的生物则越复杂,单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次,植物没有系统这一层次。这说明了构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。③从最小的生命系统——细胞开始,到最大的生命系统——生物圈,尽管生命系统复杂多样,大小不同,但它们层层相依,紧密联系。
★11.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物;
三、为什么说细胞是最基本的生命系统?(熟读三遍,能做选择题)
1.细胞是生物体结构的基本单位
★(1)除病毒等少数种类外,其他生物都是由细胞构成的。
(2)单细胞生物只由一个细胞构成。
(3)多细胞生物(如人)由许多细胞构成,这些细胞由一个受精卵分裂而来,并经分化形成形态、结构和功能不同的组织,进而形成不同的器官、系统,最终构成生物个体。即多细胞生物是在细胞基础上建立起来的,其结构层次为:细胞→组织→器官→(系统)→个体2.细胞是生物体功能的基本单位
★(1)无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖,离开寄主细胞,病毒就不能进行任何生命活动。
(2)单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的,当细胞受损,则不能完成其代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。
(3)多细胞生物体内的已分化的细胞尽管保持着形态结构的相对独立性,且不同的细胞、组织、器官、系统分别完成不同的生理功能,但在生物体内它们是分工合作的关系,共同完成生物体的一系列复杂的生命活动。即多细胞生物体的生命活动是在单个细胞生命活动的基础上实现的。
3.没有细胞就没有完整的生命
★(1)一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。
(2)无数实验证明,任何结构完整性被破坏的细胞,都不能实现细胞的完整生命活动。
4.生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的
没有细胞就没有组织、器官、系统等层次,更谈不上种群和群落、生态系统等层次。
从最小的细胞到最大的生命系统生物圈,尽管层次复杂多样,大小不同,但它们层层相依,都离不开细胞。因此,细胞是最基本的生命系统。
四、★方法技巧如何认识病毒
1、病毒包括:名字中带病毒两个字的生物和噬菌体(从名字来识别一种生物是不是病毒的方法)
2.病毒的基本物质(含遗传物质)组成:由蛋白质和一种核酸(DNA或RNA)组成,所含有的那种核酸(DNA或RNA中的一种)就是该病毒的遗传物质。DNA病毒的遗传物质是DNA,一般是双链结构。RNA病毒的遗传物质是RNA,一般是单链结构,不如DNA双链稳定,容易发生基因突变。有的病毒可能还有其它物质。
3.病毒的基本结构:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。既不属于真核生物,也不属于原核生物,没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
4.病毒的生活方式:病毒没有细胞结构,缺乏与新陈代谢有关的酶和能量,不能独立进行新陈代谢,不能单独在培养基上生存,只能寄生在活细胞里,故培养基中必须有活细胞。靠自
己的遗传物质中贮存的遗传信息,利用宿主细胞内的物质和能量,制造新的病毒,这就是病毒的生活和繁殖。病毒由于能通过增殖产生后代故属于生物;
5.病毒的繁殖方式(以噬菌体为例):增殖(一次产生几十到几百个子代病毒,不同于细胞的一分为二的方式)。噬菌体增殖过程为:吸附→注入→合成→组装→释放
6、病毒与细菌的区别:
病毒比细菌小得多,只能用纳米来表示,大约100纳米,没有细胞结构,而细菌是有细胞结构的单细胞生物,大小约为0.5—5微米(注意:1米=102厘米=103毫米=106微米=109纳米)7.病毒依据寄主类型可分为:植物病毒,动物病毒和细胞病毒(噬菌体)根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒
第二节细胞的多样性和统一性生物学事实
一、基础知识梳理
1.细胞的统一性(真原核细胞间): 细胞膜,细胞质(细胞质中都有核糖体),遗传物质都是DNA;动植物细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,细胞核;
2.细胞的多样性: 表现在形态、大小,细胞核有无,细胞质中的细胞器种类和数量等均不同.
3.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两类;将细胞分为真核细胞和原核细胞体现了细胞的多样性
⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华(淡水)和赤潮(咸水);蓝藻在陆地