4、猜字谜
(完整版)一年级下册语文识字四《猜字谜》
lìng
令人
chún
纯净
zūn zhòng
尊重
相遇 凉风 左右 喜欢
最怕 互相 尊重 令人
感动 纯净 透明
万里无云
及时雨
我会记
今——令 互——五 最——量 怕——拍 攻——故
想——相 蹲——尊
级——及 懂——重
我读得最快：—明净
左——右 来——去
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
课文详解 二、课文讲解
1、什么是绿色的？什么是红色的？ 什么时候左右相遇起凉风？
禾苗、小草是绿色的；火、太阳 是红色的；秋天相遇起凉风。
课文详解 二、课文讲解
2、什么最喜欢及时雨？什么最怕水 来攻？
禾苗最喜欢及时雨秋，火最怕水 来攻。
第一则谜语谜底是什么？
秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋风 秋季 望穿秋水
(二)
再来猜一
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
个吧！
讠 “言”来 互 相 尊 重，
偏
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
旁 部 首
忄 “心”至 令 人 感 动，
日。 会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
zì
xiě zì
写字
zì mí
字谜
zuǒ
zuǒ biān
左边
zuǒ zhuǎn
左转
yòu
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
部编版一年级语文下册《识字4 猜字谜》教案
备课素材【写作背景】《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“秋”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“青”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的造字规律。
两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。
【与文章相关的资料介绍】字谜以一个或几个汉字为谜底的谜语。
这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。
字谜是中国文化独有的内容。
也可以说是一种文字游戏。
有广义、狭义之分。
广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。
狭义的字谜，指单个汉字的谜语。
单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。
【其他资料】. 补充字谜（1）一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（明）（2）一物生来味道好，半边有鳞半边角。
半边河里把水游，半边山上来吃草。
（鲜）（3）画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。
（晶）（4） 一个小朋友，进门瞧一瞧。
见人就张嘴，等待结果到。
（问） (5)天无它大，人有它大。
（一）课后作业一、连线。
g ǎn d òng 相遇 ch ún j ìng 喜欢xi āng y ù 害怕 x ǐ huan 纯净 h ài p à 感动 二、写出下列各字的反义词。
绿 左明 无三、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是： 。
一定要细心四、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（）参考答案一、相遇 xiāng yù喜欢 xǐ huan 害怕 hài pà纯净 chún jìng 感动 gǎn dòng二、红右暗有三、1.绿红 2.秋四、雨。
部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》教案
部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》教案
备课素材
【写作背景】
《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“秋”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“青”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的造字规律。
两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。
【与文章相关的资料介绍】
字谜
以一个或几个汉字为谜底的谜语。
这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。
字谜是中国文化独有的内容。
也可以说是一种文字游戏。
有广义、狭义之分。
广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。
狭义的字谜，指单个汉字的谜语。
单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。
【其他资料】
. 补充字谜
（1）一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（明）
（2）一物生来味道好，半边有鳞半边角。
半边河里把水游，半边山上来吃草。
（鲜）
（3）画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。
（晶）
（4）一个小朋友，进门瞧一瞧。
见人就张嘴，等待结果到。
（问）
(5)天无它大，人有它大。
（一）。
4.猜字谜 生字讲解课件(共10张PPT)
部首：工 结构：半包围
组词：左手 左边
形近字：右
首横不宜写长， 造句：阅览室在老师办公室
长撇舒展， 最后一横要写平。
的左边。
字左 右红 时动 万
笔顺：
yòu 部首：口 结构：半包围
组词：右手 右边
右手梳头。
长撇伸至左下格，
“口”要扁一点。
后鼻音
字左
hónɡ 部首：纟 结构：左右
右红
组词：劳动 动人
时动
形近字：劫
万
“力”横折钩的起笔和造句：劳动最光荣。
“云”字第二横对齐，
一撇穿到“云”下面。
笔顺：
字左 右红 时动 万
笔顺：
wàn 部首：一 结构：独体
组词：一万 万千
形近字：刀
长横居上居中， 造句：春姑娘唤醒了沉睡的
长撇舒展。
万物。
右红 时动 万
组词：红色 红领巾
形近字：经
“纟”的三个笔画要 造句：我的毛衣是红色的。
写得紧凑； “工”要写得平稳。
笔顺：
翘舌音
字左
shí 部首：日 结构：左右
右红
组词：时候 时间
时动
形近字：叶
万
造句：我每天做完作业会看
左右两个部分都要写得
瘦长些，比例要匀称。
一小时书。
笔顺：
后鼻音
字左
dònɡ 部首：力 结构：左右
识字 4 猜字谜
要注意仔细观看笔画顺序哦！
上下结构
字
半包围结 构
左
左右结构
右
独体结构
红
时动万
字左 右红 时动 万
笔顺：
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
小学生字谜
9. 谜面：一字九横六直，几个学生不知，一同去问老师，老师想了三日（打一字）
谜底：晶
10. 谜面：月又一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川，一家有六口，两口不团圆（打一字）
谜底：用
以上只是部分猜字谜的问题和答案，猜字谜是一种有趣的语言游戏，可以锻炼人们的思维和想象力。以下是一些猜字谜的问 Nhomakorabea和答案：
1. 谜面：一加一（打一字）
谜底：王
2. 谜面：八十八（打一字）
谜底：米
3. 谜面：上下串通（打一字）
谜底：卡
4. 谜面：半青半紫（打一字）
谜底：素
5. 谜面：皇帝新衣（打一字）
谜底：袭
6. 谜面：人我不分（打一字）
谜底：俄
7. 谜面：人都到了（打一字）
谜底：倒
8. 谜面：去头是字，去尾是字，去头去尾还是字（打一字）
2024年经典的猜字谜及答案
30．山洞前丛草生（打一字）——谜底:茓
31．笔上难写心中情（打一字）——谜底:白
32．有口亦难分诉（打一字）——谜底:亚
33．总有一日得相逢（打一字）——谜底:你
34．冰水冲糖慢慢溶（打一字）——谜底:么
35．石榴开花慢慢红（打一字）——谜底:多
36．无情日后难相逢（打一字）——谜底:是
17．夺去一半留一半（打一字）——谜底:奋
18．加一点有四边（打一字）——谜底:万
19．称霸四方，结局可悲（打一字）——谜底:噩
20．枫树无风，旁边有位老公（打一字）——谜底:松
21．上下一起烧，热的受不了（打一字）——谜底:炎
22．三个星期（打一字）——谜底:昔
23．居心不良（打一字）——谜底:亚
39．没心思（打一字）——谜底:田
40．一口咬掉牛尾巴（打一字）——谜底:告
41．非正式协定（打一字）——谜底:药
42．悲喜交集（打一字）——谜底:志
43．人活七十古来稀（打一字）——谜底:哗
44．怒斩刁仆（打一字）——谜底:心
45．念子心切，子出游兮心何安（打一字）——谜底:吟
46．前景喜人，昂首前进（打一字）——谜底:倡
24.十二人组成一家(打一字)——谜底:全
25.九横六竖打一字——谜底:晶
26.又在村里(打一字)——谜底:树
27.冬瓜长虫病重了(打一字)——谜底:疼
28.一头大来一头小，末端锐利最为妙(打一字)——谜底:尖
29.你要主动一点,即使旁人不在(打一字)——谜底:玺
30.他答对一半(打一字)——谜底:符
8.一夜又一夜(打一字)——谜底:多
9.一千零一夜(打一字)——谜底:歼
部编版语文一年级下册《识字4 猜字谜》教学设计(共计二课时)
部编版语文一年级下册《识字4 猜字谜》教学设计（共计二课时）【课前解析】《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。
猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。
两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。
关注课文：第一则谜语：朗读难度不大，可以鼓励学生自己试着读一读，读准字音，读通句子。
谜语节奏轻快，可引导学生边拍节奏边读，读出韵律感。
这则字谜的线索是层层递进的，可引导学生逐句读，边读边想：可能是哪个字？为什么？必要时教师可根据学生提取的信息，加以提示。
第二则谜语：朗读对学生而言有一定的难度，要重点指导。
读准四字词语，读好句子的停顿。
教学时，可教师范读，学生跟读；也可以出示停顿符号，提醒学生作适当的停顿。
这则字谜比较特别，它每一行中分别藏着一个汉字（请、情、晴、清），整则谜语的谜底是它们的母体字“青”。
对学生而言有难度，需教师加以引导和提示。
关注生字：本课要书写7个生字。
其中1个是独体字，1个是上下结构的字，2个是半包围结构的字，3个是左右结构的字。
“时、红”是左窄右宽，“动”是左右等宽。
“左、右”是半包围结构的字，但字形上略有差异。
“万”可联系已学的“方”字迁移书写。
关注词语：相遇、喜欢、害怕、互相、纯净、左右。
其中“纯净”可借助图片理解词义，其他词语可以结合生活认读理解。
【教学目标】1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。
2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。
3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
【教学重点】借助谜面巩固“青”字族汉字;了解合体字和形声字的构字规律。
【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识“相、遇”等5个生字，会写“字、左”等5个生字。
2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底。
4 猜字谜课时练习01
4猜字谜课时练习一、选xuǎn择zé加jiā点diǎn字zì的de正zhènɡ确què读dú音yīn，画huà“√”。
相．遇(xiānɡxiànɡ)言．语(yán yuán)喜欢．(huān huɑn)纯净．(jìnɡjìn) 及时．(shísí) 互．相(hùfù)二、拼pīn一yi拼pīn，写xiě一yi写xiě。
三、选xuǎn字zì填tián空kònɡ。
1.早上起来，面向太阳，()面是北，()面是南。
2.在大山里行走，千()不能迷失了()向。
四、在zài课kè文wén中zhōnɡ找zhǎo出chū加jiā点diǎn词cí语yǔ的de近jìn义yì词cí。
1．同学之间要相互．．帮助。
()2．语文是我喜爱．．的学科。
()五、读dú一yi读dú，猜cāi一yi猜cāi。
“言yán”来lái互hù相xiānɡ尊zūn重zhònɡ，“心xīn”至zhì令lìnɡ人rén感ɡǎn动dònɡ，“日rì”出chū万wàn里lǐ无wú云yún，“水shuǐ”到dào纯chún净jìnɡ透tòu明mínɡ。
1．“万里无云”就是晴天，所以“‘日’出万里无云”这句说的字是__ __。
用这种方法，我想到了其他三句说的字分别是__ __、__ __、__ __。
所以谜底是__ __。
2．我们试着给“也”来编一个字谜。
有马能行千里，有()能种庄稼，有()不是你我，有()能养鱼虾。
参考答案一、xiāng√yán√huɑn√jìng√shí√hù√二、左右动字红时三、1.左右 2.万方四、1.互相 2.喜欢五、1.晴请情清青 2.土人水。