《9的乘法口诀》练习题
【小学】小学二年级数学(上)《9 的乘法口诀》练习题(含答案)
小学二年级数学（上）《9 的乘法口诀》练习题1、填表格，说口诀2、补充口诀，写两个乘法算式。
四九（ ） 五九（ ） 八九（ ） 3、计算。
6×9 = 9 ×3 = 7 ×9 = 9× 9 = 5 ×9 = 8× 9 = 4× 9 = 9 ×2 = 4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”6×9568×94×9 6×6 7×8×8 2×4×5 9×9 90 5、9组同学在跳绳，每组3 人，一共有多少人？ （人） 口答：一共有（ ）人。
6、水果店运来桔子9 筐，运来的苹果是桔子的2倍，运来苹果多少筐？ （筐） 口答：运来苹果（ ）筐。
7、比一比，算一算。
3×9 9 = 4 ×9 – 9 = 6×9 9 = 9×9 – 9 4×9 = 3×9= 7×9 = 8×9 =9×4 = 9×3 9×7 9×8 =8、在（）里填上适当的数。
（）×8=72 （）×9=45 9×（）=364 ×（）=32 5×（）=35 6×（）=549、在□里填上适当的数。
10、计算。
3×9 – 3 = 8×9 8= 9×6 – 9 = 7×9 7 =6×8 6 = 9×7 – 9= 5×9 5 = 8×8 – 8 =11、修筑一条公路，第一周修了9千米，第二周比一周多修3 千米，两周一共修了多少千米？= （千米）口答：两周共修了（）千米。
12、一支铅笔9 元，一个书包的价钱是一支钢笔价格的6倍少4 元，一个书包多少钱？= （元）口答：一个书包（）元。
二年级数学上册9的乘法口诀练习题
二年级数学上册9的乘法口诀练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．6个6是( )，9个9是( )。
2．下面图形中各有几个角？填一填。
( )个( )个( )个( )个( )个( )个3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6×9( )459×9( )9＋92×9( )9×29×4( )369×9( )829×5( )9×6－94．填一填，读一读。
1只1张嘴，2只眼睛8条腿。
2只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
3只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
4只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
5只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
6只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
7只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
8只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
5．在里填上正确得数。
（1）（2）6．6＋6＋6＋6改写成乘法算式是( )。
7．45比50少一些；60比( )多得多；23比( )少得多。
8．仿照例子，先改写算式，再口算。
例：2×5－2＝2×4＝84×3＋4＝( )×( )＝( )5×7－5－5＝( )×( )＝( )二、连线题9．小猫捉老鼠，连线。
三、解答题10．拼5个，一共需要多少根火柴棒？11．妈妈一共买了多少块糖？12．（本）答：够（）不够（）13．李奶奶家有34只鸡和10只鸭，公鸡有7只，母鸡有多少只？（只）14．有多少个草莓？15．一共有多少面彩旗？16．看图回答问题。
（1）买4本练习本和1支铅笔，一共需要多少元？（2）请仿照上一题提出一个数学问题，并解答。
17．王奶奶养了4只和6只。
（1）4只小兔一共有多少只脚？（2）6只小鸡一共有多少只脚？18．看下面的图，请你编一道关于鹅的数学题，并用数学知识解决。
二年级上9的乘法口诀觙决问题应用题
一、问题描述最近，二年级的学生学习了乘法口诀表，其中最困难的当数9的乘法口诀。
老师布置了一道乘法口诀应用题作业，让学生们运用乘法口诀解决实际问题。
这道题目是：“小明家养了9只小鸡，每只小鸡每天下3个蛋，问小明家养了几天后，共收集了81个蛋？”学生们面对这道题目时，有些反应迟疑，不知道如何运用乘法口诀来解决问题。
二、解题分析1. 我们要明确题目的信息。
题目中提到，小明家养了9只小鸡，每只小鸡每天下3个蛋，那么9只小鸡每天共下多少个蛋呢？我们可以运用乘法口诀来计算，即9乘以3等于27，所以9只小鸡每天共下27个蛋。
2. 题目中还问小明家养了几天后，共收集了81个蛋，我们需要根据已知信息来计算。
假设小明家养了x天，那么9只小鸡在x天内共下了27x个蛋，根据题目给出的条件，27x=81。
我们需要求出x的值，即可知道小明家养了几天后，共收集了81个蛋。
三、解题过程1. 由27x=81可得出x=3。
小明家养了3天后，共收集了81个蛋。
2. 我们可以通过验证来确认我们的答案是否正确。
9只小鸡每天下3个蛋，小明家养了3天，共收集了81个蛋。
经过验证，答案正确。
四、解题总结通过本题的解答过程，我们可以总结出运用乘法口诀解决问题的步骤：1. 确定题目要求，明确已知条件。
2. 运用乘法口诀进行必要的计算，得出相关数据。
3. 根据已知条件，建立方程或进行逻辑推理，求出未知量。
4. 通过验证或其他方法来确认答案的正确性。
五、实际应用乘法口诀是学习数学中的基础知识，也是解决实际问题的重要工具。
通过学习乘法口诀，帮助学生培养逻辑思维能力、数学计算能力和实际问题解决能力，同时也提高了他们对数学的兴趣。
老师可以结合实际生活中的问题，设计更多的乘法口诀应用题，让学生们通过实际操作来巩固和运用所学的知识，提高他们的数学水平。
六、结尾通过解决乘法口诀问题应用题，学生们不仅巩固了乘法口诀的知识，还锻炼了他们的逻辑思维能力和实际问题解决能力。
二年级数学上册第八单元6_9的乘法口诀认识倍及解决与倍数有关的问题习题北师
10．认识“倍”及解决与倍数有关的问题一、填一填。
(每小题5分，共10分)二、画一画，填一填。
(每小题12分，共24分)1．第一行：○○第二行：__________________第二行○的个数是第一行的4倍。
第二行要画( )个。
2.第一行：☆☆☆☆☆☆☆☆☆第二行：__________________第一行☆的个数是第二行的3倍。
第二行要画( )个。
三、比一比，填一填。
(每小题6分，共24分)四、聪明的你，答一答。
(共42分)1．购物。
(1)涛涛有12元，可以买几盒牛奶？(6分)(2)一辆玩具车的价钱是一个电话机的几倍？(6分)(3)买同一种物品，30元钱正好可以买什么？(6分)(4)算盘的价钱是牛奶的7倍，算盘的价钱是多少元？(6分)(5)请你再提出一个数学问题并解答。
(6分)2．做游戏。
(根据算式提问题) (1)14÷7(6分)问题：________________ (2)7×3(6分)问题：________________答案一、1.2 6÷3＝2 2.3 15÷5＝3二、1.○○○○○○○○8 2×4＝8(个) 2．☆☆☆ 3 9÷3＝3(个)三、1.3 21÷7＝3 2.5×2＝103．15 4.3四、1.(1)12÷4＝3(盒)答：可以买3盒牛奶。
(2)18÷6＝3答：一辆玩具车的价钱是一个电话机的3倍。
(3)30÷6＝5(个)答：30元钱正好可以买5个电话机。
(4)4×7＝28(元)答：算盘的价钱是28元。
(5)(答案不唯一)买一辆玩具车和一盒牛奶，共要多少钱？4＋18＝22(元)答：共要22元。
2．(1)第3小组的人数是第1小组的几倍？(2)第2小组有多少人？。
9的乘法口诀练习课
四九（ 四九（ 三十六）五( ( ( ( ( )九六十三 九( 九六十三 )九七十二 九七十二 )九十八 九十八 )八五十六 八五十六 三( 六( 六(
)四十五 四十五 )八十一 八十一 )二十七 二十七 )四十八 四十八 ) 五十四
1 11 21 31 41 51 61 71 2 12 22 32 42 52 62 72 3 13 23 33 43 53 63 73 4 14 24 34 44 54 64 74 5 15 25 35 45 55 65 75 6 16 26 36 46 56 66 76 7 17 27 37 47 57 67 77 8 18 28 38 48 58 68 78 9 19 29 39 49 59 69 79 10 20 30 40 50 60 70 80
9×7= 63 36 9×4= 72 9×8= 9×5= 45 9×6= 54
9×9= 81 9× 5 =45 45 9 ×4=36 36 9× 8 = 72 7 ×9= 63
做一做 在下面的表里找出9、9的2倍、3倍…9倍， 在下面的表里找出 、 的 倍 倍 倍 把这些数圈起来。 把这些数圈起来。
9个 个
手划船 有9条 条
脚踏船是手划船的3倍 脚踏船是手划船的 倍。 脚踏船有多少条？ 脚踏船有多少条？
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
看看9的乘法的各个积，你发现了什么？
9 8 7 6 5 4 3 2 1
6×5 ×
17+12
× × 4×8 9×3 13+18 7×4 ×
×1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 7 24 8 45 9
人教版二年级数学上册 第6单元 表内乘法(二)4 9的乘法口诀(第2课时 9的乘法口诀练习课)
每相邻两句口诀的得数相差9。
五、作业布置
作业：
发现:这些 数都在一 条斜线上。
三、巩固练习
4.（1）
7 × 6 = 42 6 × 7 = 42
三、巩固练习
4.（2）
7 × 9 = 63 9 × 7 = 63
三、巩固练习
5.
脚踏船限坐3人。
手划船限坐4人。
（1）9只脚踏船最多可坐多少人？ 9×3=27（人）
口答：9只脚踏船最多可坐27人。
三、巩固练习
一、基础练习
2.把口诀补充完整。
四九（ 三十六 ） 六九（ 五十四 ）
（ 五九 ）四十五 （ 九九 ）八十一
二、指导练习
1.对号停车。
二、指导练习
2. 6 × 9= 54 5 × 9 + 9= 54
9 × 4= 36 9 × 3 +9= 36
7 × 9 - 9= 56 9 × 5 - 9= 36
三、巩固练习
7.两个小组浇树。第一小组有7个同学,每人浇了9棵树,第一 小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇了7棵树, 第二小组一共浇了多少棵树？ 7×9=63（棵） 7×9+7=70（棵）
口答：第一小组一共浇了63棵树,第二小组一共浇了70棵树。
三、巩固练习
8.
9×10=9×9+9=90(元) 口答：一共需算结果都相等。
8 × 9= 72 9 × 9 - 9= 72 7 × 9 +9= 72
二、指导练习
3.
5米 ？米
5 × 9 = 45 （ 米 ）
三、巩固练习
1.
81
9
72
91
8
63 7
9×
第三单元《8,9的乘法口诀》练习
《8,9的乘法口诀》练习一、算一算，连一连。
二、填一填。
三、根据口诀写出乘法算式。
八八六十四（）
八九七十二（）或（）
九九八十一（）
四、解决问题。
1.每张餐桌可以做8个人，9张餐桌可以做多少人？
2.
9
解析与答案
一、【解析】根据8,9的乘法口诀分别求出各算式的得数，然后再连一连。
【答案】连线如下：
二、【解析】根据8，9的乘法口诀直接求解。
【答案】9，18，27，36，45，54，63，72，81；8,16，24，32，40，48，56，64，72。
三、【解析】根据乘法口诀所表示的意义求解。
【答案】8×8=64；8×9=72；9×8=72；9×9=81。
四、1.【解析】本题实际是求9个8相加的和，根据乘法的意义求解。
【答案】8×9=72（人）。
2.【解析】要求买8个足球多少钱，实际是求8个8相加的和，根据乘法的意义求解；要求买9个篮球多少钱，实际是求9个9相加的和，根据乘法的意义求解
【答案】8×8=64（元）；9×9=81（元）。
数学二年级上册 表内乘法(二) 第4课时 9的乘法口诀
54
6×9 = 63
81
7×972=
27
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9×9 = 45
36
学以致用，巩固口诀 2.[教材P81 练习二十 第2题]
5×945= 4×9= 27
3×981= 1×9=
54 6×9 = 36
18
9
63 2×9 = 72
学以致用，巩固口诀
3. [教材P81 练习二十 第1题]
81
72
9 18
63
27
_
_8
_
9×1＝ 9 9×2＝ 18 9×3＝ 27 9×4＝ 36 9×5＝ 45 9×6＝ 54 9×7＝ 63 9×8＝ 72
巩固练习
一、连一连。
巩固练习
二、看图列式计算。
9×
45
5×
45
5
9
9×
54
6×
54
6
9
巩固练习
三、在（ ）里填上合适的数。
（ 4 ）×9=36
9×（ 9 ）=81
5×（ 9 ）=45
（ 8 ）×（ 9 ）=72
巩固练习
四、快乐小尝试。 9×1=10-（ 1 ）
9×2=20-（ 2 ）
9×3=（ 30 ）-（ 3 ） 9×4=（ 40 ）-（ 4 ）
9×5=（ 50 ）-（ 5 ） 9×6=（ 60）-（ 6 ）
根据你发现的规律，再写出三道像上面这样的算式。
___9_×__7_=_7_0_-_7__ ___9_×__8_=_8_0_-___ ___9_×__9_=_9_0_-_9__
9的乘法口诀
表内乘法（二）
情境导入，激趣揭题
[教材P80 例4]
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《9的乘法口诀》练习题
一、运算下列各题：
二、把不对的改正过来：
三、运算下列各题：
四、运算下列各题：
五、把不对的改正过来。
参考答案
一、89 7263 9
二、
三、2536496481
四、7 7 7 7 7
五、分析：（1）写乘法竖式时，积的个位要跟相乘的两个因数的个位对齐。
因此左边一题积的对位是错的。
（2）写除法竖式时，如果是两位数除以一位数，被除数最高位不够除，那么商是一位数，这时商要对着被除数的个位写。
因此中间一题商的位置写错了。
（3）看右边一题，少了一步。
当确定了商之后，用6乘7得42，写在被除数学42下面，还要用被除数学42减去分掉的42，正好分完，得0。
解：这三道题差不多上错的。
改正如下：。