医学微生物学知识点横向联系总结
医学生笔记(医学微生物学总结)
医学生笔记(医学微生物学总结)医学微生物学是医学领域中的一门重要学科，研究微生物的特性、分类、生长、繁殖及其与疾病的关系。
以下是医学微生物学的一些基本知识和要点总结。
一、微生物的分类微生物根据细胞结构可以分为原核微生物和真核微生物。
原核微生物包括细菌和蓝藻菌；真核微生物包括真菌、原生动物和病毒。
二、细菌1.细菌的结构：细菌包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核质。
根据细菌的形态，可以分为球菌、杆菌、弯曲菌和丝状菌等。
2.细菌的生长：细菌的生长需要适宜的温度、pH和营养物质等条件。
细菌的增殖方式有二分裂和孢子形成两种。
3.细菌的代谢：细菌的代谢方式多样，包括厌氧代谢和好氧代谢等。
厌氧菌可以在缺氧的环境中进行代谢和繁殖。
4.细菌的致病性：部分细菌对人类会造成感染和疾病，如肺炎球菌、结核杆菌和沙门菌等。
这些细菌通过毒素的分泌和细菌的直接侵袭来导致疾病。
三、真菌1.真菌的结构：真菌由菌丝、菌体和孢子等组成。
真菌的菌丝可以分为异丝和同丝两种。
2.真菌的生长：真菌通常在湿度高、温度适宜的环境中生长和繁殖。
真菌的繁殖方式包括有性生殖和无性生殖。
3.真菌的致病性：真菌感染通常发生在机体免疫力低下的患者身上，如艾滋病患者和器官移植患者。
常见的真菌感染疾病有白色念珠菌病、肺曲霉病和球孢菌病等。
四、病毒1.病毒的结构：病毒由核酸和蛋白质组成，没有细胞结构。
病毒被认为是一种“疑似生物”，需要宿主细胞来进行复制和繁殖。
2.病毒的生命周期：病毒感染宿主细胞后，通过寄生、复制、装配和释放等过程来进行繁殖，导致宿主细胞的死亡。
3.病毒的致病性：病毒引起许多传染性疾病，如流感病毒、登革病毒和艾滋病病毒等。
病毒侵入宿主细胞后，破坏细胞结构和功能，引发疾病症状。
4.病毒的预防和治疗：目前，对于一些病毒感染，可以通过疫苗接种来预防，如麻疹、流感和乙肝等。
对于一些病毒感染尚无特效药物，只能通过支持性治疗缓解症状。
五、微生物与疾病微生物与疾病之间有着紧密的关系。
医学微生物学知识点总结
（4）芽胞
• 1、组成：细菌的休眠形式 • 2、特点：-代谢相对静止，为细菌的休眠状态，不是细菌的繁殖方式 • -芽孢折光性强，不易着色 • -有芽孢的细菌都是G+菌 • -杀灭芽孢最可靠的方法是压力蒸汽灭菌法，应以芽孢是否 被杀死作为判断灭菌效果的指标 • -芽孢的共同点：含水量低，酶活性差，代谢停止 • 3、功能：-抵抗力强 • -杀死细菌的芽孢是作为判断灭菌效果的指标 • -细菌芽孢是某些外源性感染的重要来源
第二章 细菌的生理
• • • • • • • • 第一节：细菌的理化性状 1、细菌的化学组成：水分，有机物（C、H、O、N、P、S等），无机离子 （钠、钾、铁、镁、钙、氯），特有的化学组成（肽聚糖、胞壁酸等） 2、细菌的物理性状： -光学性质（半透明体） -表面积（体积微小，相对表面积大） -带电现象（G+菌ph：2~3，G-菌ph：4~5，故在中性或碱性环境中均带负电） -半透膜（细胞壁、细胞膜均有半透性） -渗透压（G+菌20~25个大气压，G-菌5~6个大气压）
• • •
细菌的营养类型 -自养菌 -异养菌（所有的病原菌都是异养菌，大部分属寄生菌）
• （1）、影响细菌生长的因素 • 1、营养物质：水，碳源，氮源，无机盐，生长因子 • 2、氢离子浓度（PH）：多数病原菌最适PH为7.2~7.6； 霍乱弧菌在PH为8.4~9.2生长最好； 结合分支杆菌在PH为6.5~6.8生长最好； • 3、温度：嗜冷菌；嗜温菌；嗜热菌。 病原菌均为嗜温菌，最适温度为人的体温，即37度。 • 4、气体 • -专性需氧菌：结合分支杆菌 • -微需氧菌：幽门螺杆菌 • -兼性厌氧菌：大多数病原菌 • -专性厌氧菌：破伤风杆菌 • CO2：大部分可自给自足，但脑膜炎奈瑟菌和布鲁氏菌需人工供给 CO2，可促进细菌迅速生长繁殖。 • 5、渗透压：少数细菌如嗜盐菌，需要在高浓度的环境中成长良好。
医学微生物学复习要点重点总结
医学微生物学复习要点重点总结1.微生物分类：微生物包括细菌、真菌、病毒、寄生虫等不同种类。
其中，细菌是单细胞微生物，可以根据形态、生理特征、遗传关系等进行分类。
真菌是真核生物，广泛存在于自然界中的土壤和植物中。
病毒是非细胞生物，需要寄生于宿主细胞才能进行复制。
寄生虫包括原生动物和蠕虫两大类。
2.微生物结构：细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸组成。
真菌由菌丝、子实体和分生孢子组成。
病毒包含核酸（DNA或RNA）和蛋白质壳体。
寄生虫的结构因种类不同而不同。
3.微生物繁殖和生长：细菌通过二分裂来复制自身，生长速度快。
真菌以分生孢子的方式进行繁殖。
病毒需要寄生于宿主细胞进行复制。
寄生虫有多种繁殖方式，包括卵的产生和分裂。
4.微生物的致病机制：微生物可以通过多种方式引起疾病。
细菌可以通过产生毒素、刺激宿主免疫反应、侵入宿主组织等方式引起疾病。
真菌可以通过产生毒素、机械破坏和刺激宿主免疫反应等方式引起疾病。
病毒通过寄生于宿主细胞进行复制，对宿主细胞造成损害，引起疾病。
寄生虫可以通过侵入宿主组织、摧毁宿主细胞、干扰宿主机体等方式引起疾病。
5.微生物的诊断方法：微生物的诊断常常依赖于细菌培养和分离、病毒血清学检测、核酸检测、显微镜检查等方法。
细菌培养和分离可以通过培养基、温度、气体等条件来筛选和培养细菌。
病毒血清学检测通过检测宿主体液中的抗体来进行诊断。
核酸检测是利用特异性引物和放大技术来检测病原体的核酸。
显微镜检查可以观察细菌、真菌、寄生虫等的形态和结构。
6.微生物的预防和控制：微生物疾病的预防和控制包括个人防护措施、社区防控措施和医疗机构控制措施。
个人防护措施包括手卫生、面罩和个人防护装备的使用等。
社区防控措施包括检疫、消毒、卫生教育和疫苗接种等。
医疗机构控制措施包括手卫生、环境清洁、医疗废物管理等。
7.抗菌药物和耐药性：抗菌药物是治疗细菌感染的常用药物。
抗菌药物可以通过不同机制抑制细菌的生长和复制。
耐药性是指细菌对抗菌药物的抵抗能力增强。
《医学微生物学》重点内容总结
《医学微生物学》重点内容总结医学微生物学是研究微生物在医学领域中的作用和应用的学科。
其重点内容包括微生物的分类、生长特性、致病机制、病原微生物的鉴定和治疗等方面。
下面是对医学微生物学的重点内容进行详细总结。
一、微生物的分类与特性微生物主要包括细菌、真菌、病毒和寄生虫。
细菌是单细胞的原核生物，具有细胞壁、腺苷酸等特点；真菌是真核生物，由菌丝体构成；病毒是非细胞微生物，只能在寄生细胞内复制和生长；寄生虫可以分为虫体寄生虫和原虫。
二、微生物的生长特性微生物的生长受到温度、pH值、氧气和营养物质等环境因素的影响。
不同的微生物对这些因素的要求各不相同，可分为嗜温菌、中温菌和嗜寒菌。
微生物在低温下不易繁殖，中温下适合繁殖，而高温则会杀死大多数微生物。
三、微生物的致病机制微生物通过多种途径引起疾病，例如细菌产生毒素损害宿主细胞、真菌通过侵袭宿主细胞引起病变、病毒感染宿主细胞破坏细胞结构、寄生虫则通过摄取寄生物宿主的营养和毒素分泌等方式活动。
四、病原微生物的鉴定病原微生物的鉴定是确定疾病的病因的重要一步。
常用的鉴定方法包括形态学鉴定、生化鉴定和分子生物学鉴定。
形态学鉴定主要通过观察微生物在培养基上的生长状况、形态和染色能力等特点；生化鉴定则通过检测微生物代谢产物、酶活性等来确定其特性；分子生物学鉴定则通过核酸扩增和测序来确定微生物的遗传信息。
五、微生物病原体的治疗微生物感染的治疗主要包括药物治疗和免疫治疗。
药物治疗通过给予抗生素、抗真菌药物和抗病毒药物来杀灭病原微生物；免疫治疗则通过给予疫苗和免疫血清来增强机体免疫力，抵抗微生物感染。
六、微生物的抗药性微生物的抗药性是指微生物对抗生素的耐药性。
微生物通过产生酶、改变药物的靶标蛋白和减少药物进入细胞等方式抵抗抗生素的作用。
抗药性的出现使得抗生素在临床使用上受到限制，对于抗生素的选择和使用需要谨慎。
总之，医学微生物学的重点内容涵盖了微生物的分类、生长特性、致病机制、病原微生物的鉴定和治疗等方面。
医学微生物学重点总结
医学微生物学重点总结1.微生物的分类：微生物可以分为原核微生物（细菌和蓝藻）、真核微生物（真菌和原生动物）和病毒等。
每种微生物都有其独特的形态、结构和生活习性，对不同微生物的认识有助于正确诊断和治疗相关疾病。
2.微生物的生长及繁殖：微生物需要一定的生长条件才能繁殖，其中包括适宜的温度、pH值、营养物质和氧气等。
熟悉微生物的生长规律可以帮助我们掌握感染病原微生物的发展过程，从而采取适当的预防措施。
3.感染与免疫：微生物感染是导致人类许多疾病的原因之一、了解感染过程中微生物与宿主的相互作用机制对于预防和治疗感染病非常重要。
免疫系统是人体清除和防御微生物感染的关键，对于研究免疫机制和开发免疫相关的治疗方法具有重要意义。
4.微生物的致病机制：微生物引起疾病的机制各不相同。
细菌、真菌和病毒等微生物可以通过分泌毒素、侵犯宿主细胞或操纵宿主细胞的代谢等方式诱导疾病的发生。
研究微生物的致病机制对于有效预防和治疗相关疾病具有指导意义。
5.微生物检测和诊断：微生物的检测和诊断是判断疾病的发生和治疗效果的重要手段。
微生物的检测方法包括培养法、免疫学检测和分子生物学方法等。
了解和掌握不同的微生物检测方法对于提高诊断准确性和治疗效果至关重要。
6.抗微生物药物和耐药性：抗微生物药物是治疗感染病的主要方法。
然而，由于滥用和不合理使用抗生素等药物，导致微生物耐药性的出现，使得原本可治疗的疾病变得难以治疗。
因此，科学合理地使用抗微生物药物和开发新的药物对于控制微生物感染和预防耐药性的发展至关重要。
7.食品安全与微生物：食品污染是常见的卫生问题，与微生物感染密切相关。
了解微生物对食品质量和安全的影响，学习正确的食品处理和储存方法有助于预防食源性疾病的发生。
8.传染病与公共卫生：微生物感染是许多传染病的主要原因。
了解传染病的流行病学特点、传播途径和控制方法对于保障公众健康至关重要。
疫苗接种、个人卫生和环境卫生的重要性都是预防传染病的关键。
医学微生物学复习要点重点总结
医学微生物学复习要点重点总结1.微生物的分类与特点：-根据形态特征可分为细菌、真菌、病毒、寄生虫等。
-细菌是单细胞的原核生物，可分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌。
-真菌分为真菌和酵母菌，对糖类有较好的利用能力。
-病毒是核酸包裹在蛋白质外壳中的微生物，不能自主繁殖。
-寄生虫包括原虫、线虫和吸虫等，以细胞病原为主。
2.微生物的培养与鉴定：-培养微生物可通过无菌技术和培养基进行。
-常用的培养基有富养基、选择性和差异培养基等。
-鉴定微生物可通过生理生化特性、形态特征和分子生物学方法等。
3.微生物的致病机制：-细菌通过侵袭性和毒性产生疾病，可以通过感染、产生毒素和刺激宿主免疫反应等途径。
-病毒通过侵入宿主细胞，复制自身基因组并释放新的病毒颗粒来引发感染。
-真菌通过侵袭宿主组织或产生毒力因子来导致疾病。
-寄生虫通过宿主的体液或组织进行营养摄取和生殖，同时会导致宿主免疫反应。
4.常见微生物性疾病：-呼吸道感染：如肺炎、流行性感冒等，常见病原体有肺炎链球菌和流感病毒等。
-胃肠道感染：如细菌性食物中毒、霍乱等，常见病原体有大肠杆菌和沙门氏菌等。
-皮肤感染：如疖、蜂窝组织炎等，常见病原体有葡萄球菌和链球菌等。
-泌尿生殖道感染：如尿路感染、淋病等，常见病原体有大肠杆菌和淋球菌等。
-血液感染：如败血症、疟疾等，常见病原体有金黄色葡萄球菌和疟原虫等。
5.抗微生物药物的应用：-抗生素：如青霉素、头孢菌素等，用于治疗细菌感染。
-抗真菌药物：如抗念珠菌药物、广谱抗真菌药物等，用于治疗真菌感染。
-抗病毒药物：如抗流感药物、抗艾滋病病毒药物等，用于治疗病毒感染。
-抗寄生虫药物：如抗疟疾药物、抗寄生虫原虫药物等，用于治疗寄生虫感染。
6.感染控制与预防：-感染控制重点包括手卫生、消毒、隔离和个人防护等。
-预防包括疫苗接种、健康教育和环境控制等。
在复习医学微生物学时，应重点掌握微生物的分类和特点，了解微生物的培养与鉴定方法，掌握微生物的致病机制和常见微生物性疾病，以及抗微生物药物的应用和感染控制与预防措施。
医学微生物学复习要点、重点总结
医学微生物学复习要点、重点总结.绪论细菌的形态与结构名词解释微生物：是一类肉眼不能直接看见，必须借助光学或电子显微镜放大几百或几万倍才能观察到的微小生物的总称。
医学微生物学：是研究与人类疾病有关的病原微生物的基本生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查及特异性防治原则的一门学科。
中介体：是细菌细胞膜向内凹陷，折叠、卷曲成的囊状结构，扩大膜功能，又称拟线粒体。
多见于革兰阳性菌。
质粒：是染色体外的遗传物质，为双股环状闭合DNA，控制着细菌的某些特定的遗传性状。
异染颗粒：用美兰染色此颗粒着色较深呈紫色，故名。
用于鉴别细菌。
荚膜：某些细菌在其细胞壁外包绕的一层粘液性物质。
鞭毛：细菌菌体上附有细长呈波浪弯曲的丝状物。
鞭毛染色后光镜可见。
菌毛：菌体表面较鞭毛更短、更细、而直硬的丝状物。
电镜可见。
芽胞：某些细菌在一定的环境条件下，胞质脱水浓缩，在菌体内形成一个圆形或椭圆形的小体。
简答题1.简述微生物的种类。
2.简述细菌的大小与形态。
大小：测量单位为微米（μm）1μm = 1/1000mm球菌：直径1μm杆菌：长2~3μm 宽0.3~0.5μm螺形菌：2~3μm 或3~6μm形态：球形、杆形、螺形，分为球菌、杆菌、螺形菌。
3.分析G+菌、G-菌细胞壁结构与组成特点及其医学意义。
细菌细胞壁构造比较医学意义：1、染色性：G染色紫色（G+）红色（G-）2、抗原性：G+：磷壁酸G-：特异性多糖（O抗原/菌体抗原）3、致病性：G+：外毒素、磷壁酸G-：内毒素（脂多糖）4、治疗：G+：青霉素、溶菌酶有效G-：青霉素、溶菌酶无效4.简述L型菌的特性。
1、法国Lister研究院首先发现命名。
2、高度多形性，不易着色，革兰阴性。
3、高渗低琼脂血清培养基2-7天荷包蛋样、颗粒、丝状菌落。
4、具致病性，常在应用某些抗生素（青霉素、头孢）治疗中发生，且易复发。
5、临床症状明显但常规细菌培养（-），予以考虑L型菌感染5.分析溶菌酶、青霉素、链霉素、红霉素的杀菌机制。
医学微生物学重点知识总结
医学微生物学重点总结总结性重点：1.引起食物中毒的细菌有哪些2.引起败血症的细菌有哪些3.革兰氏阳性菌及革兰氏阴性菌总结4.重要的细菌，按照革兰氏染色分类，并列明细菌需要记忆的重点。
6．与口腔相关的厌氧菌：【1】脆弱类【2】放线菌1. 生物的概念：微生物是一类存在于自然界中，体型微小、结构简单、肉眼难见，而需要借助光学乃至电子显微镜放大成千上万倍才能观察到的微小生物。
3.微生物与人类的关系:总结：绝大多数微生物对人类和动物、植物有益，少数引起人类和动物植物病害。
微生物对人类的益处：1.营养作用：产生人类必须的一些营养物质，如VitK2.生物拮抗：人体正常菌群占据人类表皮和黏膜，使得致病菌难以粘附3.免疫作用：正常菌群的存在是维持人类免疫力的基础4.抗衰老作用：乳酸杆菌等在胃肠道的大量存在与长寿有明显对应性。
**科赫法则：1. 特殊病原菌应在同一疾病中查见，而健康人中不存在2. 该特殊致病菌能被分离培养得到纯种3. 该纯培养物接种至易感动物能产生同样疾病4．人工感染的实验动物中能重新分离出该致病菌纯培养。
第一章细菌的形态与结构***细菌的定义：广义：泛指各类原核细胞型微生物，包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体。
狭义：专指其中数量最大、种类最多，具有典型代表性的细菌。
***对细菌的形态观察时机：选择：适宜生长条件下的对数生长期原因：细菌在不利不环境或者衰老时产生形状多形性，亦称衰退型。
1.微生物根据其形态结构组成的差异分为几大类？各有何特点？三类，分别是球菌、杆菌、螺形菌。
补充：【1】肽聚糖组成区别4.L型细菌的特点及医学意义。
【1】由来：当某些因素（如溶菌酶、青霉素等）破坏或抑制了肽聚糖的合成使细菌细胞壁发生部分或完全缺损，在高渗环境下仍可存活而成为细胞壁缺陷型细菌。
因首先在Lister研究所发现，故称L型细菌。
【2】分类：原生质体：G+菌细胞壁几乎完全缺失，仅剩一层细胞膜原生质球：G-菌因有外膜保护，且胞内渗透压较低，对低渗环境仍有一定抵抗力【2】特性：1.产生因素：青霉素、溶菌酶、胆汁、抗体、补体等2.形态：大小不一，高度多形性，革兰氏染色为阴性3.培养特性：高渗低琼脂培养基，营养要求高，生长缓慢，荷包蛋样菌落4.致病性：引发慢性感染【3】医学意义：1.L型细菌在体内、外均能形成，尤其在使用于细胞壁的药物治疗过程中反复出现，某些L型细菌仍有致病力，可引起尿路感染、骨髓炎、心内膜炎等疾病；2.在进行常规细菌学检查时，L型细菌往往被漏检而造成病原菌感染的漏诊。
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1.菌体中带寡聚糖（LOS）致病的细菌——脑膜炎奈瑟菌、淋病奈
瑟菌、流感嗜血杆菌
2.诱发细菌L型形成的因素——溶菌酶、葡萄球菌溶素、补体、
抗体、胆汁、破环细胞壁肽聚糖的抗生素
3.荚膜为多肽组分的细菌——炭疽芽孢杆菌、鼠疫杆菌
4.能引起血凝现象的病原体——大肠埃希菌（I菌毛，P菌毛）、
流感病毒（HA）
5.菌毛由染色体编码者——霍乱弧菌，EPEC，淋病奈瑟菌
6.菌毛由质粒编码者——ETEC、性菌毛（F质粒）
7.特殊pH环境生长的的微生物——真菌（4～6）、解脲脲原体
（5.5～6.5）、结核杆菌（6.5～6.8）、布鲁氏菌（6.6-6.8）、百日咳杆菌（6.8-7.0）、幽门螺杆菌（6～8）、支原体（7.6～
8.0）、霍乱弧菌（8.4～9.2）
8.初次分离需要5-10% CO2 的细菌——脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟
菌、布鲁氏菌、
9.培养需要CO2的细菌：幽门螺杆菌（需CO2方能生长），军团菌
（2.5-5 %CO
2促进生长）、空肠弯曲菌（10%CO
2
），炭疽芽孢杆
菌（5% CO
2
下培养形成荚膜）
10.人类历史上第一个被发现的细菌——布氏杆菌
11.人类历史上第一个被发现的病原菌——炭疽芽孢杆菌（巴斯德）
12.人类历史上第一个被发现的病毒——烟草花叶病毒
13.人类历史上第一个基因组被完全测序的微生物——流感嗜血杆
菌
14.普通高压蒸汽灭菌法不能灭活的物质——热原质（250度干烤）、
朊病毒（134度>2h）
15.在液体培养基中呈菌膜生长的细菌——结核分枝杆菌、枯草芽
孢杆菌
16.以R型菌落（粗糙型）毒力更强的细菌——炭疽芽孢杆菌、结
核分枝杆菌
17.引起心内膜炎的微生物——甲链、凝固酶阴性葡萄球菌、柯萨
奇病毒、肠球菌
18.以人为唯一宿主的微生物——脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌、霍
乱弧菌、梅毒螺旋体、麻疹病毒、腮腺炎病毒、风疹病毒、天花病毒、软疣病毒
19.引起食物中毒的微生物——副溶血弧菌、金黄色葡萄球菌、产
气荚膜杆菌、肉毒杆菌、沙门氏菌、大肠埃希菌、志贺氏菌、真菌
20.仅在感染局部繁殖，侵袭力较弱的细菌——志贺氏菌、破伤风
杆菌
21.产生尿素酶的微生物——解脲脲原体、变形杆菌、幽门螺杆菌、
新生隐球菌
22.引起普通感冒的病原体——鼻病毒、冠状病毒、腺病毒
23.只有一个血清型的病毒——水痘-带状疱疹病毒、天花病毒、麻
疹病毒、腮腺炎病毒、风疹病毒、甲肝病毒、呼吸道合胞病毒、博尔纳病毒
24.引起溶血的微生物及溶血原因——产气荚膜杆菌（双层溶血环
内环（θ毒素），外环（α毒素）、金黄色葡萄球菌β溶血（α溶素）、链球菌（SLS溶血素）
25.能够产生自溶酶的细菌——肺炎链球菌、脑膜炎奈瑟菌
26.肺炎链球菌和草绿色链球菌的区别试验——菊糖分解实验、胆
汁溶解试验、Optochin敏感试验、荚膜肿胀试验，动物毒力试验，前者均为阳性。
27.引起非典型性肺炎的微生物——肺炎支原体（原发性非典）、肺
炎衣原体、冠状病毒、鹦鹉热衣原体
28.基因组分节段的病毒——流感病毒（-ssRNA，7-8节段）、轮状
病毒（dsRNA，11节段）、汉坦病毒（-ssRNA，3节段）
29.28℃培养的微生物——钩端螺旋体、浅部感染真菌、鼠疫杆菌
30.目前尚不能真正人工培养的微生物——梅毒螺旋体、乙肝病毒
31.肿瘤相关微生物——部分真菌、部分肝炎病毒（如HBV）、EB病
毒（鼻咽癌，淋巴癌）、HHV-8（人类单纯疱疹病毒8型，kaposi
肉瘤）、HIV（AIDS）、HTLV（人类嗜T细胞病毒，白血病）32.有荚膜的微生物——肺炎链球菌、产气荚膜杆菌、流感嗜血杆
菌、炭疽芽孢杆菌、布鲁氏菌、新生隐球菌
33.无包膜的病毒——细小DNA病毒、人乳头瘤病毒、TT肝炎病毒、
HEV、HAV、轮状病毒、肠道腺病毒、肠道病毒（脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、埃可病毒、新肠道病毒）、鼻病毒、腺病毒。
34.需要特殊培养基培养的微生物
35.经性接触传播的微生物——人乳头瘤病毒、HIV、沙眼衣原体性
病淋巴肉芽肿亚种、沙眼衣原体沙眼生物变种D～K血清型、解脲脲原体、生殖支原体、穿透支原体、梅毒螺旋体、单纯疱疹病毒-2（HSV-2）、人疱疹病毒-8（HHV-8），人类嗜体细胞病毒（HTLV-I）、软疣病毒、淋病奈瑟菌、乙肝病毒、TTV
36.特殊生长现象与微生物：
37.特殊检测试验与微生物：
38.引起人兽共患病（自然疫源性疾病）的微生物：
39.特殊温度——铜绿假单胞菌（42℃可生长，26℃为最适产毒温
度）
40.带有性菌毛的菌株——F+菌、Hfr菌、F’菌、带R质粒RTF的
菌株
41.决定细菌性菌毛编码的质粒——F质粒、F’质粒、R质粒RTF
42.由噬菌体的溶原性转换而获得编码的毒素——白喉毒素、红疹
毒素、肉毒毒素、葡萄球菌肠毒素、葡萄球菌α溶血素、霍乱肠毒素
43.能发挥微荚膜功能的物质——A簇链球菌的M蛋白、伤寒沙门菌
的Vi抗原、大肠埃希菌的K抗原
44.能产生IgA蛋白酶，破坏sIgA防御作用的细菌——淋病奈瑟菌、
脑膜炎奈瑟菌、血链球菌、口腔链球菌、流感嗜血杆菌。