学校教师管理规章制度条例
教师管理规章制度内容包括
教师管理规章制度内容包括第一章总则第一条为了规范教师的工作行为，提高教师队伍的整体素质，确保教育教学工作的顺利进行，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校所有教职工，具有专业性的教师管理规章制度。
第三条所有教师要严格遵守本规章制度，听从学校领导的管理和安排，遵守国家法律法规，维护学校形象。
第四条学校将根据实际情况不定期对教师进行考核，对表现突出的教师将给予奖励，表现不佳者将进行警告、处罚或甚至降职处理。
第二章教师行为规范第五条教师应该尊重学生，不得对学生进行体罚、侮辱或者进行其他不当的行为。
第六条教师要严格按照学校的教学计划，认真备课，按时上课，不得迟到早退。
第七条教师要遵守教育教学纪律，不得私自提前下课，不得擅自调换课程内容。
第八条教师要保持良好的职业道德和素质，不得涉及性骚扰、贪污腐化等违法行为。
第九条教师要尊重同事，保持团结，不得在同事面前说闲话或诽谤他人。
第十条教师要保护学校财产，不得私自挪用、破坏学校财物。
第三章教师管理第十一条学校设立教师管理委员会，负责教师的日常管理工作。
第十二条教师管理委员会由校长、教务处处长等组成，负责对教师的考核、评优、评奖等工作。
第十三条学校设立专门的教师档案，对教师的工作情况、考核情况、发展情况等进行记录并保存。
第十四条学校将定期组织教师进行业务培训，提高教师的教学水平和专业素质。
第十五条学校将建立健全教师激励机制，鼓励教师不断学习、进步，提高教学水平。
第十六条学校将根据教师的工作表现，定期进行晋升晋级，提高职业发展空间。
第四章处罚措施第十七条对于违反规章制度的教师，学校将根据情节轻重适当处罚，包括口头警告、书面警告、政治记录、调动岗位、降职、甚至开除等处理。
第十八条对于严重违纪的教师，学校将进行严肃处理，必要时移交给有关部门处理。
第十九条学校对于违规教师的处罚决定，必须在教师会议上进行通报，并听取教师们的意见。
第二十条教师有权对学校的处罚决定进行申诉，学校将根据实际情况进行复核并做出决定。
一中教师管理规章制度
一中教师管理规章制度第一章总则第一条为了规范一中教师的行为，促进教师队伍的健康发展，提高教学质量，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于一中教师管理工作，包括全体专职教师、兼职教师和助教等人员。
第三条一中教师应当严格遵守教育法律法规和学校规章制度，恪守职业道德，严守学校纪律，积极履行教学任务，保障教育教学质量。
第四条一中教师应当具备专业素养和教学能力，不断提升自身素质，不断完善自己的教学方法，努力为学生提供优质的教育教学服务。
第五条一中教师应当主动关心学生，全心全意为学生服务，关注学生的学习、生活和发展，帮助学生解决问题，激发学生学习兴趣，培养学生勤奋好学的品质。
第六条一中教师应当尊重学生的个性和特长，不歧视、不辱骂学生，不打骂学生，不伤害学生的身心健康，不侵犯学生的人格尊严。
第七条一中教师应当积极参加学校组织的各项教育教学活动，尊重学校领导和同事，维护学校的团结和稳定。
第八条一中教师应当自觉遵守教师职业道德规范，保护学生的隐私，不与学生发生不正当关系，不传播淫秽色情信息或暴力信息。
第二章教师日常管理第九条一中教师应当按时上课，认真备课，准备教学内容，按照学校教学计划和教学要求完成教学任务。
第十条一中教师应当按照学校规定的教学时间和课程安排参加教学活动，不得私自调课、缺课或迟到早退。
第十一条一中教师应当尊重学生的知识水平和学习能力，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
第十二条一中教师应当对学生进行认真负责的评价，客观公正地评价学生的学习情况和学业水平，及时向学生和家长传达评价结果。
第十三条一中教师应当定期组织学生参加各种学科竞赛和学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。
第十四条一中教师应当积极参加学校的教研活动，与同事交流教学心得，相互促进，提高教学水平。
第十五条一中教师应当积极参加学校组织的各项业务培训和专业发展活动，不断提高自身的业务水平和教学能力。
关于学校教师管理规章制度(14篇)
关于学校教师管理规章制度(14篇)关于学校教师管理规章制度(精选14篇)定制规章制度是旨在确保教职工的行为符合道德规范、法律规定和学校要求，保障学校的正常运转和发展。
不同学校根据自身实际情况，可能会有一些不同的规章制度。
以下是小编为大家收集的关于学校教师管理规章制度的相关内容，供大家参考！关于学校教师管理规章制度精选篇1一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。
二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。
课前认真备课，让自己的.每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。
课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。
四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。
五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。
六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。
在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。
七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。
关于学校教师管理规章制度精选篇2为了提高我校的教育教学质量，本学期学校向教师提出了更高的要求，教师要加强教育理论、教改经验、教育策略、信息的学习，更认真地思考，不断地实践，反复地提炼，形成独特的教学风格，经学校行政研究结定，提出下列几点要求：1、学习时间不得迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。
教师业务学习出勤及学习情况与个人年终考核及组、室评优挂钩。
教导处、教研组要作好考勤记录。
2、每周进行一次业务学习，分文理科组进行。
老师管理制度条例
老师管理制度条例第一章总则第一条为了规范和强化学校老师管理工作，提高教学质量，确保学校教育教学秩序良好，制定本条例。
第二条本条例适用于学校全体教职工，包括教师、辅导员、管理人员等。
第三条教师管理必须遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益。
第四条学校领导要坚持以德育人，严格管理规范教师行为，确保学校教师队伍和谐稳定。
第五条学校要高度重视教师队伍建设，不断提高教师素质和教学水平，建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的教师队伍。
第六条学校要为教师提供良好的工作环境和人文关怀，激发教师的工作热情和创造力。
第二章教师选拔和聘用第七条学校要按照教师特点，合理设置不同级别的教师岗位，进行公开招聘或者内部推荐等方式选拔优秀人才。
第八条教师招聘应当遵循公平竞争、择优录取的原则，不得违法人事招聘规定。
第九条原则上对教师采取试用期制度，试用期满合格者聘用为正式教师，不合格者解雇。
第十条学校应当为新聘任的教师提供必要的培训和指导，引导他们熟悉学校的教育理念和工作流程。
第三章教师绩效考核第十一条学校要建立科学的教师绩效考核评价体系，把教师的教学、科研、思想政治表现等纳入绩效考核范畴。
第十二条教师的绩效考核需要有考核指标、考核标准和考核流程，确保公平公正。
第十三条学校要注重对教师的激励和奖励，对表现突出的教师给予相应的奖励和荣誉。
第十四条学校要对绩效不合格的教师进行相应的奖惩，并制定改进计划，帮助其提高绩效水平。
第四章教师行为规范第十五条教师在课堂教学和校园活动中，必须身心健康，言行举止得体，不得有损于学校形象的行为。
第十六条教师要尊重学生，热爱教育事业，维护师生关系和谐。
第十七条教师要认真履行教书育人的职责，注重学生的学习和成长。
第十八条教师要严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得违反校纪校规。
第五章教师奖惩措施第十九条对于表现突出的教师，学校可以给予奖励，如表彰、奖金或晋升等。
第二十条对于违反规定，损害学校利益的教师，学校可以采取相应的处罚措施，包括扣奖金、降职或解聘等。
学校教师管理规章制度工作规章制度
学校教师管理规章制度工作规章制度在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
什么样的制度才是有效的呢?下面是由作者给大家带来的学校教师管理规章制度工作规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师管理规章制度工作规章制度篇1一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好准备，马上进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。
(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。
)二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。
(一次早退，绩效工资中扣除15元。
)坚决禁止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时给予相应的经济处罚。
三、课堂教学要按计划进行，备课认真，按教学计划进行授课，学校将对任课教师的授课情况随时进行抽查，采取听不打招呼课的方式进行，一经发现不备课或备课不认真无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。
四、学生作业要及时批改，严格按照学区2013年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要规范，教师一律用红笔认真批改，不得敷衍塞责。
学区对作业的批改情况进行不定期检查或是抽查，若发现不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严重者作书面说明同时加大处罚力度。
五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要认真对待，任何人不得以任何理由推拖。
若拒不参与者，视为缺席一次扣年终考核一分。
六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必须凭假条，3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决禁止教职工在上班期间上网聊天、看视频或不健康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。
学校教师管理条例规定
学校教师管理条例规定一、引言学校教师管理条例是为了保障学校教师的权益、提高教育质量、促进教育事业的发展而制定的一项重要法规。
该条例的具体规定对于学校教师的聘任、管理、培训等方面都有着详细规定，为学校教师提供了明确的法律保障。
本文将从不同角度探讨学校教师管理条例规定的重要性和实施情况。
二、学校教师聘任制度的规定学校教师管理条例规定了学校教师的聘任制度。
根据条例，学校教师的聘任应当公开、公正、公平。
学校在聘任教师时，应当注重教师的专业能力和素质，并充分听取教师的意见。
这一规定保证了学校教师的选拔过程具有公正性和合理性。
三、学校教师管理制度的规定除了聘任制度，学校教师管理条例还规定了学校教师的管理制度。
学校教师在工作中需要遵守学校的规章制度，保证教学质量和教育秩序的稳定。
学校应当建立健全教师考核评价制度，对教师的教学能力、教育方法以及教学效果进行评价，以此促进教师的教学水平提高。
四、教师教育培训制度的规定学校教师管理条例还规定了教师的教育培训制度。
学校应当加强对教师的培训，提供丰富多样的培训机会，促进教师的专业发展。
教师参加培训后，学校应当对其进行评价和认定，为教师的晋升和职称评定提供依据。
五、学校教师的权益保障学校教师管理条例还规定了学校教师的权益保障。
条例明确规定了教师的工资、福利待遇、工作时间和假期等方面的规定，保障教师的合法权益。
同时，条例还规定了教师的劳动权益保护机制，教师可以依法维护自己的权益。
六、学校教师管理条例的执行情况学校教师管理条例的实施情况直接关系到教育事业的发展和教师的工作情况。
目前，学校教师管理条例在一些地方得到了有效的实施，但也存在一些问题。
比如，有些学校在教师聘任和管理方面存在不规范的情况，导致教师权益不能得到保障。
此外，学校在教师培训方面还存在不足，培训内容和方式需要进一步优化。
七、学校教师管理条例的改进建议为了进一步完善学校教师管理条例，我们可以从以下几个方面进行改进。
教师的学校管理规章制度范文（三篇）
4. 课堂纪律和行为规范：规定教师需要遵守课堂纪律，包括准时上课、不损害学生权益、保持课堂秩序等。
5. 师德师风要求：规定教师需要遵守师德师风，包括尊重学生、团结同事、遵守学校的规章制度等。
6. 课外活动和社团指导：规定教师可以参与学校组织的课外活动和社团指导工作，包括指导学生参加比赛、社团活动、课外辅导等。
(1)准时出席会议，不早退。
(2)带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。
(3)无特殊情况，不接待来客的来访。
7、每学期召开一次家长教育委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人的“热点”、“难点”问题，审议学校工作。
8、定期举行“家长学校”的授课活动，每学期不少于2—____次。
2、请假人得到批准后，要将教学和工作的有关事项与接替人办好交接手续，课务统一由教导处安排。
3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假，必须在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按规定扣发奖金。
4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。
5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励
3、教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，须经教导处同意方可部分变动。
(八)教师备课制度
1、各科教师都要超周备课，不备课不能上课。
2、坚持集体备课。在个人备课的基础上，同年级各科教师经常共同研究教材和教法，分析教学进度、课时安排作业的量度和难度。
3、备课要在专研大纲的基础上，备教材、备学生、备教具、备教法，同时写教案。教案一般应包括:课题、教学目标、课时安排、教学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教育、作业布置等。
学校教师管理规章制度细则
学校教师管理规章制度细则学校教师管理规章制度细则（通用12篇）要深刻把握教师管理公正实质内涵,就要充分理解教师管理公正的基本特征，学校需要建立完善的教师管理制度，提高教育效率和办学质量。
下面爱汇店铺整理的学校教师管理规章制度，供你参考。
学校教师管理规章制度细则篇1一、十个必须1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。
2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。
3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见建议。
4、教师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。
5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。
6、教师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊情况外，应当站着上课。
7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。
8、教师必须尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。
9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。
加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创建活动之中。
10、教师必须遵守“全员聘用制”的相关规定，接受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。
二、十不准1、不准口中有酒气上课;2、不准在教室内吸烟、饮酒;3、不准在上课期间接打电话、手机;4、不准在上课期间走出教室干别的事(生病和学校安排除外);5、不准在上课期间(监考)看与上课(监考)无关的书籍、做与上课(监考)无关的事情;6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏;7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生;8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。
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学校教师管理规章制度条例1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求，又要关心爱护。
做到言传身教，教书育人，为人师表。
3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校和教研组组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
4、教师应积极参加学校和教研组组织的教研工作，，并努力在本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。
教学工作是教师的首要工作，我校教师要把主要精力放在本学科的教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，业余时间应主要用来提高自己的业务水平。
每学期在完成额定的教学工作量的同时，要积极开展教学研究，踊跃申报教、科研课题，撰写教、科研论文或调查研究总结报告，努力提高教学水平。
6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。
教师应主动与教研负责人、辅导员、班主任等，交流信息共同解决教学中的有关问题。
7、教师须认真履行与自己职称相应的职责，并按照学校有关规定接受工作考核与教学评价。
二、教师工作基本要求1、我校热情支持教师的教学工作，为他们参加培训、备课、授课提供必要的条件;同时教师也要积极我配合学校管理，履行自己的基本职责和义务。
2、教学基本规范(一)编制授课计划：每学期任课教师，必须根据教学计划、新课标、教材，结合专业实际，认真编制学期授课计划，对课堂讲演、习题课、实验课、复习、考试、机动等，做精心的安排，制订学期授课进度表。
教研室主任、备课小组长有权随时检查室、组内教师的授课计划执行情况，教师应认真汇报。
(二)备课与编写教案：备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。
教师备课除研究新课程标准，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。
教师备课必须熟练掌握几个基本环节：(1)熟悉新课程标准和教材，掌握好教学内容。
(2)明确教学目的要求和重点难点。
(3)全面了解学生选择正确的教学方法。
(4)编写教案，熟悉教案和教具。
备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加教研组、备课小组定期组织的集体研究活动(每月一次)，明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。
在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等。
教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。
教师要提前一周写好教案。
教师教案必须随时接受学校的检查。
(三)课堂教学：课堂教学是整个教学工作的中心环节。
教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。
教师必须按课程表的安排上课，并按时上、下课。
因故需要调课时，必须经学校同意，并提前办理调课手续，不得私自通知学生停课或调课。
上课前要求教师熟练地掌握教案内容，带齐教具及演示实验仪器;并提前做检查工作，准时进入教室。
教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。
教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。
教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。
上课时学生必须叫起立教师回礼后坐下。
教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授，课后应填写课堂教学日志。
课堂教学可采用讲授课、习题课、实验课等各种形式。
教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课，讲授新课，巩固新课，布臵作业等，教师要根据现代教育学的观点，勇于改进和采用新的现代化教学手段进行教学。
教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，板书整齐，概念明确，重点突出，不要照本宣科;要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维能力，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提高讲课效果。
要提倡教学相长，教师要虚心听取学生意见，不断改进教学方法，提高教学水平。
教师要坚持互相听课制度，按学校的规定互相观摩和上公开课，并通过评议，交流经验，共同进步。
教师应欢迎其他教师和各级教学管理部门人员的听课。
听课后必须认真填写听课记录和课堂教学评价表并交学校存档。
(四)课外作业与辅导：任课教师必须按新课标和教科书的要求，合理、恰当地给学生布臵一定数量的课外作业，布臵作业时应把作业的目的、要求、完成的时间向学生交代清楚,作业题要注意选择典型性和代表性;份量要适当，难易要适中.任课教师必须认真、准确、及时批改学生作业。
一般在下次课前必须发回给学生，并对批改中发现的普遍性问题，进行必要的讲评。
没有特殊的理由，应全批全改，评定成绩，作为平时成绩的依据之一。
教师每次批改作业后应填写批改作业记录，并随时接受检查。
任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责;承认差别，区别对待;形式多样，注重实效;耐心启发，积极引导。
特别要加强对后进生的辅导。
辅导后应写辅导记录。
教师辅导要有计划，可以利用课余时间，辅导形式可以多样，可以全班参加，也可以个别或部分同学参加。
考试复习时要按课表对学生进行辅导。
(五)为了了解教师的教学情况并开展互相学习活动，实行听课制。
教学领导人员听课总课时每学期应在20节以上(含20节)，专职任课教师每学期听课总课时应在16节以上(含16节)。
(六)严格执行考试制度，遵守考试纪律。
学期考试过程中，教师应承担相应的监考任务，在监考时应认真履行监考职责，严格考场纪律，不得做与监考无关的事，期末考试结束后，教师在规定时间内改完试卷并按照要求登记好成绩上交学校，试卷批改要规范、符合学校的要求，卷面成绩应和试卷答案的评分标准相一致，不允许压分、加分。
(七)教师期末要按时上缴教学总结和课程考试分析表。
教师每学期课程结束后，要妥善保管期末考试试卷，将改好的试卷按照学校和系的要求装订好上交校办公室。
同时，教师应如实填写考试分析表，撰写所任课程教学总结一份，内容包括对教学效果的估计，对教材选用意见，学生情况等。
(八)通过座谈、问卷等形式调查了解学生的思想状况，加强教学针对性，每门课程每学年不少于一次，并做好记录或原始材料分析报告。
三、奖励与处分1、对在教书育人、教学质量、教学改革、教材建设、教学管理、学生指导等方面做出成绩的教师和教学任务饱满、教学效果好的教师，经评定，给予相应奖励。
具体奖励措施见学校的教师奖励制度。
2、教师违反国家法律法规，违反学校及系规章制度的，将进行严肃处理并记录在教师业务档案中。
(1)凡在教学过程中违背四项基本原则等违法乱纪、影响教师形象，经教育后不改的，参考学校的’相关制度给予相应惩罚。
(2)经教学检查或学生与同行教师反映教学效果差的任课教师，必须在限期内改进，否则暂停任课资格直至调离教学岗位。
(3)教师违反教学纪律的行为，擅自停、调课或私自请人代课，上课迟到、提前下课、监考失职，考试成绩逾期不送，作业批改不认真或随意不批改，均以教学事故论处。
凡在教学过程中旷教、泄露考题、随意送分，均以严重教学事故论处。
学校教师管理规章制度范文二1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。
2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。
3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。
4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。
5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。
6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。
(如早操、集会等)。
7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。
教工学习制度1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。
2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。
3、认真听报告和讨论。
听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。
4、加强自学。
除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心国内外大事。
自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。
5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。
会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。
(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。
(2)教职工代表大会，每学期一次。
(3)校行政会议，一至两周一次(根据情况确定)(4)教务会议，每月一次。
(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。
(6)后勤工作会议，每月一次。
2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录。
(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避免议而不决。
教科研活动制度1、学期初，教导处、教科室、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立好各组工作计划。
2、定期召开教科研组长会议，研究教科研工作，传递教改信息。
3、有目的、有计划地组织教研活动，探索教学规律，推进教学改革。
4、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。
帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
5、有计划地了解、掌握学生的学习情况。
定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况;进行问卷调查，了解、分析教学情况，及时进行调控。
6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。
青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
7、提倡写教学专题总结和教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿;每学年召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
8、教科室会同教研组要详实记载每次教科研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
9、学期或学年结束时，做好教科研工作组总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。
文明办公室条件1、遵守作息制度，准时办公，不无故迟到、早退或缺席。
2、办公时，不干私活，不做与工作无关的事，不影响他人，讲究工作效率。
3、教师间互相尊重、互相关心、帮助，团结共享。
不说不利于团结，不利于工作的话。
4、地面清洁，窗明几净，桌椅整齐，办公用品放置有序。