八年级物理上册 第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜课件 (新版)新人教版
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会 聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物
质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录
在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件替 代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
照相机成像特点
思考： • 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与 物距哪个大？
• 像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？
义务教育教科书 物理
八年级
上册
生活中的透镜
Байду номын сангаас
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
1．照相机
主要构造
2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。 ①取景窗：观察所拍景物；
1．镜头：相当于一个凸透镜。
②光圈环：控制进入镜头的
光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片 间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
照相机成像原理
生活中的放大镜
4．实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
4．实像和虚像
虚像：
由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形
成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到
虚像。
4．实像和虚像
照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成 的像是虚象还是实像？
照相机成实像
投影仪成实像
4．实像和虚像
3.放大镜
放大镜是凸透镜。
放大镜成像原理
F
f
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距 离，我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成 的像是正立、放大的。
放大镜成像特点
思考： • 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？ • 像与物体位于透镜的同侧还是两侧？ 小结 成像特点： 1．放大镜成放大正立的虚像。 2．像与物体位于凸透镜的同侧。
小结： 成像特点：1．照相机成缩小、倒立的像。 2．像距小于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
第一张照片变成了第二张照片，拍照的 人是怎样做到的？
1 2
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同
时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。
2．投影仪
投影仪的构造
投影仪成像原理
把投影仪上的平面镜 （反光镜）取下，投影片放
放大镜成虚像
平面镜成虚像
实像与虚像的比较
光屏能否成像 物和像的位置 实 像 虚 像 分别位于凸 透镜两侧 应用举例 照相机 投影仪 平面镜 放大镜
能
不能
都位于凸 透镜同侧
小 结
倒立 缩小 实像 照相机：利用凸透镜能成______、______、______。
倒立 放大 实像 投影仪：利用凸透镜能成______、______、______。
到载物台上。调节镜头，在
天花板上就能得到投影片上 图案清晰的像。观察像的正 倒。
投影仪成像特点
思考： • 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距 与物距哪个大？ • 像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？
小结 成像特点： 1．投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像。
2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
3．照相机镜头相当于一个_________，来自物体 凸透镜 的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个_________ 缩小
（放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远近物体都 镜头 能成清晰的像，应调节照相机的________到胶片的距 离。
4．清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，
这是露珠产生了______镜的功能，形成了放大的 放大 ______像，这是由于光的______射现象的结果。 虚 折
正立 放大 虚像 放大镜：利用凸透镜能成_____、_____、_____。
巩固练习
1．下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D ） A．照相机 B．放大镜
C．投影仪
D．潜望镜
2．如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么 此图表示什么的成像示意图（ B ）
A．照相机
C．幻灯机
B．放大镜
D．投影仪
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新人教版-物理-八年级上册课件-第五章_透镜及其应用_第2节_生活中的透镜(共20张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
义务教育教科书 人教版 物理 八年级 上册
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
照片鉴赏
想拍张照留念吗？
1．照相机的结构
主要构造： 1．镜头：相当于凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统：
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的
光的多少； ③快门：控制曝光时间。 ④调焦环：调节镜头到胶片
间的距离，
像距（v）
物距（u）：物体到透镜光心的距离。 像距（v）：像到透镜光心的距离。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会
聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物
质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录
在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件替
代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
投影仪成像特点
思考： 像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？像距 与物距哪个大？ 像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？
小结： 投影仪成像特点： 1．投影仪（或幻灯机）成倒立、放大的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
人教版物理八年级上册 第5章第2节 生活中的透镜课件(共23张PPT)
人教版物理八年级上册第5章第2节生活中的透镜课件(共23张PPT)(共23张PPT)第2节生活中的透镜第五章透镜及其应用课程讲授新课导入本课小结我来闯关了解透镜在日常生活中的应用。
011知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。
0203知道实像与虚像的形成原因及异同点。
素养目标课程导入节日家人团聚或外出旅游，总要用照相机拍照留纪念。
你们知道照相机的工作原理吗？课程讲授新课推进主要构造：1．镜头：相当于凸透镜。
2．胶片：相当于光屏。
3．调节控制系统：①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③快门：控制曝光时间。
④调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；一、照相机1.照相机的结构用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。
在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为5-10cm 的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明薄膜。
这样就做成了模型照相机。
A半透明纸凸透镜B课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机请同学们完成以下操作：1.用眼睛观察半透明纸，并适当调节B筒在A筒中的深度，看是否能在半透明纸上得到室外景物清晰、倒立的像。
2.改变室外景物与自制模型照相机的距离，并适当调节B筒在A筒中的深度，观察像的位置到镜头的距离是怎样变化的？像的大小如何变化？通过以上操作，你能总结照相机的成像特点吗？课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机【归纳总结】照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏，来自物体的光经过镜头后会聚在照相机暗箱内的胶片上，形成一个倒立、缩小的像。
课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机（1）物体到照相机镜头的距离（物距）大于镜头到胶片的距离（像距）。
（2）物体离照相机镜头越远，物体在胶片上所成的像越小，像（胶片）到镜头的距离越近，即暗箱越短。
（3）照相机成的是倒立、缩小的实像，像和物体在镜头的两侧。
课程讲授新课推进一、照相机3.照相机的成像特点1. 平时我们看到照相机成的像都是正立的，这是因为为了取景方便，经过技术处理将第一次成的倒立的像转变成了正立的，照相机在胶片上所成的像是倒立、缩小的。
人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节《生活中的透镜》PPT课件
2.同学们在用温度计测量烧杯中水的温度时， 从侧面可以观察到温度计插入水中的部分变 大了。下列设备中应用了这一光学原理的是 （B） A ．照相机 B ．放大镜 C ．投影仪 D ．平面镜
3.照集体相时发现有些人没有进入镜头，为了 使全体人员都进入镜头应采取（ D ）
A．照相机和镜头都不动，人站近一些 B．人不动，照相机离人近一些，镜头往里 缩一些
C．人不动，照相机离人近一些，镜头往外 伸一些
D．人不动，照相机离人远一些，镜头往里 缩一些
4.如图所示的投影仪，其中凸透镜是使透明胶 片通过透镜成_倒__立__、__放__大_的实像。平面镜的主 要作用是用来反射光线，使像成在屏幕上。若 想使屏幕上的字变得大些，应将凸透镜向___（下 填“上”或“下”）调，同时将投影仪___远__离（ 填“远离”或“靠近”）屏幕。
解：小孔成像中所成的像是实像;海市蜃楼 中所成的像是虚像.
感谢观看
汇报人：XXX
数码相机（图像传感器替代胶片）
光信号
电信号
储存器
数字信号
想想做做
自制模型照相机
点击 图片 播放
若想使底片上 的像变大，应 该怎么做呢？
使相机靠近物体，同时使镜头远离底片。
如图所示，照相机的镜头相当于一个 __凸__透__镜____，胶片相当于__光_屏______，来自物体 的光经过镜头会聚在胶片上形成一个 倒立 _________(填“倒立”或“正立缩”小)、_________(填
项目链接
在下图中，如果有远处物体A的实像A'呈现在光屏上， 撤去光屏，并在A右侧放一个放大镜，光线将继续通过放 大镜。你觉得这些光线还会成像吗？会成怎样的像？
03
随堂演练
随堂演练
八年级物理上册第五章第2节生活中的透镜课件新版新人教版2
? 4.下列对①平面镜成像；②放大镜成像；③ 小孔成像；④照相机照相的描述中D正确的 是( )
? A. ? B. ? C. ? D.所成像是虚像的有①②
? 5.如图5-2-7所示，透过水瓶可以看到放大
了的文字。这是因为装水凸的水瓶相当于 透镜，形成了文虚字正立、放大的 像。
? 6.能被眼睛看见但不能在屏幕上呈现
第2节 生活中的透镜
? 1.
? (1)照相机镜头相当凸于
正缩) 小
实
(放大、缩小)的
透镜倒，成 (虚、实)
立(倒、
? (2) ? ①物体离照相机镜头的距离(物距)大于底片
离照相机镜头的距离(像距)
? ②物体离照相机镜头越远，物体在胶卷上 所成的像越小，像的位置(底片或胶卷到镜 头的距离)
?
? ④像和物体在镜头(凸透镜) ? ⑤物体在胶卷上成的是倒立、缩小的实像。
? A.倒立、放大的虚像
? B.
? C.正立、放大的虚像
? D.倒立、放大的实像
? 4.如图5-2-4是幻灯机的工作原理图。幻灯
机的镜头相凸当透于一个
镜。为了使观众
看到正立倒的着像，幻灯片要
(选填“顺着”
或“倒着”)插入架上。用强光照射幻灯片，
幻灯片上的画面在屏幕上形成 实 (选填“实”或“虚”)像。
的像虚像叫做
；平面镜所成的像是
物体发出的光线反射经平面镜 后镜向反成延射的虚长光是像线线的反相。交而成，因此平面
? 7.(2016威海)为了丰富市民业余文化生活，
我市开展了露天电影走进社区活动。准备
放映时，画面超出了整个屏幕，如果你是
放靠映近 员，应将放映机
增大
(选填“远离”或“靠近”)屏幕，同
八年级物理上册 第五章 第2节 生活中的透镜课件 (新版)新人教版.pptx
8
• 2.“缩小的像”与“像变小” • “缩小的像”是指物体所成的像的大小与物体
大小相比较，像比物体小。而“像变小”是指 物体后一次成的像比前一次成的像小，是 由前后两次像的大小比较而得出的。
9
• 知识点1 • 例1 小丽用照相机对远处的同学进行拍照，
拍出的底片如图5-2-1甲所示，若相机的焦 距 则不( 变)，要使底片的像如图5D-2-1乙所示， • A.小丽离被拍同学的距离要远些，镜头要往
• A.实像能用光屏承接到，虚像不能用光
• B.虚像是人的幻觉，并没有光线进入人
• C. • D.光的反射成实像，折射成虚像
20
• 1.(2016郴州)同学们在用温度计测量烧杯中 水的温度时，从侧面可以观察到温度计插 入水中的部分变大了。下列设备中应用了 这一光学原理的是( )
B
• A.照相机
• B. • C.投影仪 • D.平面镜
B
• A.
• B.
• C. • D.实像可以是放大的，也可以是缩小的
23
• 4.下列对①平面镜成像；②放大镜成像；③ 小孔成像；④照相机照相的描述中D正确的 是( )
• A.应用光的反射定律的是①③ • B.应用光的折射规律的是②③ • C.所成像是实像的有②④ • D.所成像是虚像的有①②
24
• 5.如图5-2-7所示，透过水瓶可以看到放大 了的文字。这是因为装水凸的水瓶相当于 透镜，形成了文虚字正立、放大的 像。
实像。 5
• 3.
• (1)放大镜就是一凸个 透镜正，成 立(倒、
正放) 大
虚
(放大、缩小)的
(虚、实)
• (2)
•①
• ②放大镜离物体越近(即物距越小)，所成的 像越小，放大镜离物体越远，所成的像越
• 2.“缩小的像”与“像变小” • “缩小的像”是指物体所成的像的大小与物体
大小相比较，像比物体小。而“像变小”是指 物体后一次成的像比前一次成的像小，是 由前后两次像的大小比较而得出的。
9
• 知识点1 • 例1 小丽用照相机对远处的同学进行拍照，
拍出的底片如图5-2-1甲所示，若相机的焦 距 则不( 变)，要使底片的像如图5D-2-1乙所示， • A.小丽离被拍同学的距离要远些，镜头要往
• A.实像能用光屏承接到，虚像不能用光
• B.虚像是人的幻觉，并没有光线进入人
• C. • D.光的反射成实像，折射成虚像
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• 1.(2016郴州)同学们在用温度计测量烧杯中 水的温度时，从侧面可以观察到温度计插 入水中的部分变大了。下列设备中应用了 这一光学原理的是( )
B
• A.照相机
• B. • C.投影仪 • D.平面镜
B
• A.
• B.
• C. • D.实像可以是放大的，也可以是缩小的
23
• 4.下列对①平面镜成像；②放大镜成像；③ 小孔成像；④照相机照相的描述中D正确的 是( )
• A.应用光的反射定律的是①③ • B.应用光的折射规律的是②③ • C.所成像是实像的有②④ • D.所成像是虚像的有①②
24
• 5.如图5-2-7所示，透过水瓶可以看到放大 了的文字。这是因为装水凸的水瓶相当于 透镜，形成了文虚字正立、放大的 像。
实像。 5
• 3.
• (1)放大镜就是一凸个 透镜正，成 立(倒、
正放) 大
虚
(放大、缩小)的
(虚、实)
• (2)
•①
• ②放大镜离物体越近(即物距越小)，所成的 像越小，放大镜离物体越远，所成的像越
初中物理人教版八年级上第五章 透镜及其应用第2节 生活中的透镜(共13张PPT)
2、透镜对光线作用的原理
(1)凸透镜对光线具有会聚作用的原理(光的折射定律)
（2）凹透镜对光线具1、凸透镜的焦点和焦距
凸透镜的焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光线 会聚在一点上，这个点叫做凸透镜的焦点。用字母 “F”表示。左右各一个，共两个焦点。
五、知识延伸
如何理解凸透镜对光线的“会聚”和凹透镜对光线的“发散”？
1、凸透镜对光线的“会聚”作用 “会聚”的意义：当一束光线通过凸透镜时，折射 光线相对于入射光线来说向主光轴方向偏折。如图 所示
2、凹透镜对光线的“发散”作用：
“发散”的意义： 当一束光线通过凹透镜时，折射 光线相对于入射光线来说向远离主光轴方向偏折。 如图所示：
•主光轴：通过两个球体球心的直线叫主光轴
•光心：在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向 不变，这一点叫透镜的光心。（可以认为透镜的光心就在透 镜的中心。）一般用字母“0”表示。
三、探究透镜对光线的作用
1、演示将一束平行光分别射到凸透镜和凹透 镜时光线的传播情况是怎样的？
说明：平行光通过凸透镜折射后会聚到一点上，所以凸透镜对光起会聚作用； 平行光通过凹透镜折射后变得发散，所以凹透镜对光起发散作用。
六、拓展、延伸
透镜中的几条特殊光线（也叫基本光线）：
作业：配套练习
今天的学习到此结束 祝同学们学习进步
课题：透镜
5、叫2-3个小组的学生回答: 近视眼镜和远视眼镜有什么不同？
二、新课讲授：透镜的种类及概念：
（一）老师总结并画出或投影出几种不同类型的透镜并说明：
1、凸透镜：中间厚边缘薄的透镜为凸透镜。
2、凹透镜：中间薄边缘厚的透镜为凹透镜。
3、主光轴和光心
我们继续认识凸透镜和凹透镜，大家仔细观 察，镜片的两个表面（或至少一个表面）是球面 的一部分。接下来我们来看凸透镜和凹透镜的示 意图，了解研究透镜的两个主要名称：主光轴和 光心。（同学们请看下图）
新人教版物理八年级上册第五章透镜及其应用 第2节 生活中的透镜 课件(共20张PPT)
做一个简易照相机,你会吗?
二.投影仪(幻灯机)
观察投影仪的构造,想想 使用它有什么优点?
<二>、投影仪
1.构成
凹面镜: 反射光,并会聚光,使光较集中. 光源: 增加亮度.
螺纹透镜:
相当于一个凸透镜,使光集中 射向透明胶片上.
镜头： 相当于一个凸透镜。
平面镜：改变光的传播方向,从而改变 成像方位.
再见
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 3:48:53 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
生活中的透镜
一、照相机
你知道吗？比比看谁知道的多!
1.照相机前的镜头是什么透镜? 2.为什么同样的照相机能照全景和不是全
景的像? 3.有时拍出的像很白,有时拍出的像很暗,
这是怎么回事? 4.照相机主要由哪几部分构成? 5.像片是如何得到的?
1.照相机前的镜头相当于一个凸透镜. 2.想拍全景应离被拍的景物远一些;想使相 片中的人大些,人与镜头之间的距离小一些.
人教版八年级上册物理第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜课件
照相机主要构造
知1－讲
知1－讲
1. 镜头：相当于一个凸透镜。 2. 胶片：相当于光屏。 3. 调节控制系统。 ①取景窗：视察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
知1－讲
同学们，通过自制照相机的成像视察实验，以及你们 的生活经验。照相机的成像有什么特点？
知4－讲
【例2】如图所示，甲、乙两图分别是凸透镜成实像和虚 像时的情景。请分别指出其特点。 (1)凸透镜成实像时，光屏__能__承__接__到__所__成__的__像__， 物和实像在凸透镜_异__侧___。 (2)凸透镜成虚像时，光屏 不_能__承__接__到__所__成__的__像__， 物和虚像在凸透镜___同__侧___。
的后面。
总结
知1－讲
•用照相机拍照时，比较人到镜头的距离和像到镜头 •的距离及比较像与人的大小关系，用比较法。 •在第(2)小题的解答中可联系实际进行分析，因为实 •际使用中会有这样的直观感觉，人若离照相机越远 ， •在底片上所成的像越小。
知1－练
1 如图所示，是在一些交通要道路口、
银行等公共场所安装的电子监控器。
知2－讲
请学生视察投影仪的构造，并视察其成像有什么特点 ？ 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距 哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？ •成像特点： •1. 投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像。 •2. 像距大于物距。 •3. 像与物体位于凸透镜的两侧。
知2－练
1 放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状与图 中的甲类似，则幻灯片上的旗应是图乙中的（ B ）
知识点 4 实像和虚像
知4－讲
定义
八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜课件1(新版)新人教版
• （1）放大镜工作时，物体和像在凸透镜的同 侧，眼睛应在物体的另一侧观察。
• （2）除了常见玻璃制的凸透镜之外，水透镜 等其它一些透明材料做的透镜均可以制成放 大镜。如将一滴水滴在胶尺上，再来观察书 上的字，同样(tóngyàng)可以起到放大的效 果。
• （3）投影仪和放大镜成的像都是放大像，但 是投影仪所成的像是倒立放大的，而放大镜 所成的像是正立放大的。
第八页，共24页。
学习(xuéxí)指导二:投影仪
1 自主预习 2 小组讨论 3 教师点拨 4 跟踪练习
第九页，共24页。
Байду номын сангаас
自主(zìzhǔ)预习
• 阅读教材第95面，完成下列填空：
• （1）投影仪上有一个相当于
的镜头，来
自投影片上物体的光，通过(tōngguò)镜头后会聚在
天花板上，形成物体的像。
第十七页，共24页。
跟踪(gēnzōng)练习
• 从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼， 看到的是金鱼正立(zhènɡ lì)的、_________ （填“放大”或“缩小”）的_________（填“实” 或“虚”）像。
第十八页，共24页。
学习(xuéxí)指导四:实像和虚像
1 自主预习 2 小组讨论 3 教师点拨 4 跟踪练习
（选填“实”
或“虚”）像。
• ②在观察景物时，是半透明纸朝向景物，还是凸透镜朝向景物？
• ③在观察景物时，为了得到最清晰的像，需要调节半透明纸到凸透镜的距离 大小吗？
• （2）找一架照相机，把镜头盖取下，观察镜头部分，它可能是 镜；打开
照相机后盖，调节快门，按下快门，并在照相机背面用一张白纸当作后盖，
生活 (shēnghuó)
• （2）除了常见玻璃制的凸透镜之外，水透镜 等其它一些透明材料做的透镜均可以制成放 大镜。如将一滴水滴在胶尺上，再来观察书 上的字，同样(tóngyàng)可以起到放大的效 果。
• （3）投影仪和放大镜成的像都是放大像，但 是投影仪所成的像是倒立放大的，而放大镜 所成的像是正立放大的。
第八页，共24页。
学习(xuéxí)指导二:投影仪
1 自主预习 2 小组讨论 3 教师点拨 4 跟踪练习
第九页，共24页。
Байду номын сангаас
自主(zìzhǔ)预习
• 阅读教材第95面，完成下列填空：
• （1）投影仪上有一个相当于
的镜头，来
自投影片上物体的光，通过(tōngguò)镜头后会聚在
天花板上，形成物体的像。
第十七页，共24页。
跟踪(gēnzōng)练习
• 从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼， 看到的是金鱼正立(zhènɡ lì)的、_________ （填“放大”或“缩小”）的_________（填“实” 或“虚”）像。
第十八页，共24页。
学习(xuéxí)指导四:实像和虚像
1 自主预习 2 小组讨论 3 教师点拨 4 跟踪练习
（选填“实”
或“虚”）像。
• ②在观察景物时，是半透明纸朝向景物，还是凸透镜朝向景物？
• ③在观察景物时，为了得到最清晰的像，需要调节半透明纸到凸透镜的距离 大小吗？
• （2）找一架照相机，把镜头盖取下，观察镜头部分，它可能是 镜；打开
照相机后盖，调节快门，按下快门，并在照相机背面用一张白纸当作后盖，
生活 (shēnghuó)
最新人教版物理初中八年级上册《第2节 生活中的透镜》精品教学课件
1
2
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离 底片（增大暗箱长度）。
探究新知
实验：自制模拟照相机
点 击 图 片 播 放 视 频
巩固练习
连接中考
例 二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光 在二维码图案上发生了___反_____（填“反”或“折”）射；用 手机扫描二维码时，手机的镜头相当于__凸__透____镜，二维码图 案通过手机镜头成__缩__小___（填“缩小”或“放大”）像。如图 所示是时下流行的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相 比，使用自拍杆增大了__物__距_____（填“物距”或“像距”）。
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
课后作业
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
巩固练习
连接中考
例 如图所示是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸， 纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应
当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（ C ）
A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰 B．应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，
否则看不清楚 C．应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚 D．眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像
课堂检测
基础巩固题
5. 在初中物理的学习中，我们经常提到的“像”有：①小孔成像；