电子电路实验基础知识
电子电路基础入门
电子电路基础入门电子电路是现代科技的基石，涉及到我们生活中的各个方面，从手机到电视，从汽车到家电。
学习电子电路的基础知识可以帮助我们更好地理解和应用这些电子设备。
在本文中，我将介绍一些基础的电子电路知识以及学习电子电路的步骤。
一、电子电路的基本概念和分类1.1 电子电路的基本概念电子电路由电子器件组成，通过电流和电压的相互作用来实现信息的传输和处理。
1.2 电子电路的分类电子电路可分为模拟电路和数字电路两类。
模拟电路处理连续信号，数字电路处理离散信号。
二、学习电子电路的步骤学习电子电路需要系统地掌握一系列的理论知识，并通过实践加深理解。
下面是学习电子电路的基本步骤：2.1 掌握基本的电路理论基础了解电流、电压、电阻、电感和电容等基本概念，掌握欧姆定律、基尔霍夫定律、瞬态分析和频率响应等基本理论。
2.2 学习电子器件的基本原理和特性学习并理解二极管、晶体管、场效应管等常见电子器件的原理、特性以及应用。
2.3 学习电路分析和设计的方法学习基本的电路分析方法，包括节点分析法、支路电压法和基尔霍夫定律等。
同时，学习电路设计的基本流程，包括需求分析、电路拓扑设计、元器件选型和电路仿真等。
2.4 进行电路实验实践通过搭建实际电路并进行实验验证，加深对理论知识的理解，并培养动手能力和解决问题的技巧。
2.5 学习电路设计工具的使用学习使用相关的电路设计工具，如仿真软件、布局设计软件和印制电路板制作软件等，提高电路设计和制作的效率。
2.6 深入学习特定领域的电子电路知识根据个人兴趣和需求，进一步学习特定领域的电子电路知识，如信号处理、功率电子和微电子等。
三、学习电子电路的注意事项学习电子电路需要一定的耐心和细心，在学习过程中需要注意以下几点：3.1 多做习题和实验通过多做习题和实验，巩固所学知识，并培养解决问题的能力。
3.2 注意实际应用场景学习电子电路时，要结合实际应用场景来理解知识，增强实际应用的能力。
3.3 多与他人交流和研讨与他人交流和研讨可以帮助我们更好地理解和应用电子电路知识，同时也可以了解到不同的思路和技巧。
电工电子知识点总结
电工电子知识点总结一、电工电子的基础知识1. 电流（I）：电子在导体中的流动称为电流，用安培（A）表示。
电流的方向是正电荷从正极流向负极。
2. 电压（U）：电荷在电路中移动时所具有的能量，也称为电势差。
用伏特（V）表示。
电压是衡量电流推动力大小的指标。
3. 电阻（R）：阻碍电流通过的物理量，用欧姆（Ω）表示。
电阻决定了电流通过电路时的阻力大小。
4. 电功率（P）：单位时间内消耗或产生的电能，用瓦特（W）表示。
电功率是描述电路的工作状态的指标。
5. 电路：由电源、导线、电器元件等组成的路径，用于电流的流动和电能的传输。
二、电路元件1. 电源：提供电流和电压的设备，包括电池和电源适配器等。
2. 电线：连接电路中各个部分的导线，通常使用铜线。
3. 开关：用来控制电路的通断，常见的有手动开关、按钮开关等。
4. 电阻器：用来调节电流和电压大小的元件，可分为固定电阻器和可变电阻器。
5. 电容器：存储电荷，具有储能功能，常用于滤波和存储电源。
6. 电感器：具有电感作用，能储存磁能量，常用于滤波和振荡电路。
7. 二极管：具有单向导电性的器件，可用于整流、节流等电路。
8. 三极管：具有放大、开关等功能，是电子电路中常见的元件。
9. 继电器：用来实现电磁和机械的相互转换，常用于电路的控制。
三、常见电路1. 直流电路：电流方向恒定的电路，如直流电源供电的家用电器。
2. 交流电路：电流方向周期性变化的电路，如交流电压驱动的照明灯具。
3. 并联电路：各个电器元件并联连接的电路，电流在分支中分流，电压相同。
4. 串联电路：各个电器元件串联连接的电路，电流相同，电压在不同元件中分压。
5. 混联电路：并联和串联的组合电路，常见于复杂的电子设备中。
四、常见电子设备1. 变压器：用于改变交流电压的装置，可实现升压和降压。
2. 整流器：用来将交流电转换为直流电，常用于电子设备中。
3. 逆变器：将直流电转换为交流电的装置，常用于太阳能发电系统等。
电子电路基础知识入门
电子电路基础知识入门电子电路是电子技术的基础，它涉及到电子元件的组合和连接，以产生特定的电信号。
如果你对电子电路的了解还很有限，不用担心，本文将为你介绍电子电路的基础知识和入门步骤。
一、什么是电子电路- 电子电路是利用导电材料和电子元件来实现特定功能的电路系统。
它由多个电子元件组成，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
二、了解电子元件1. 电阻- 电阻是电子元件中的一种，用于限制电流流动的大小。
它的单位是欧姆(Ω)，常用的有固定电阻和可变电阻。
2. 电容- 电容是电子元件中的一种，用于存储电荷。
它的单位是法拉(F)，常用的有固定电容和可变电容。
3. 电感- 电感是电子元件中的一种，利用磁场储存能量。
它的单位是亨利(H)，常用的有固定电感和可变电感。
4. 二极管- 二极管是电子元件中的一种，它只允许电流在一个方向上通过，具有整流的功能。
5. 三极管- 三极管是电子元件中的一种，它可以放大电流和电压信号。
三、电路基础知识1. 电路的分类- 电路可以分为模拟电路和数字电路两种。
- 模拟电路是用来处理模拟信号的电路，它可以处理连续变化的信号。
- 数字电路是用来处理数字信号的电路，它处理离散的信号。
数字电路常用于计算机、通信等领域。
2. 电路中的电流和电压- 电路中的电流表示电荷的流动，单位是安培(A)。
- 电路中的电压表示电荷的能量，单位是伏特(V)。
3. 电路图的表示方法- 电路图用来表示电子元件之间的连接关系以及其对电流和电压的影响。
- 电路图中使用符号来表示电子元件，例如电阻用矩形表示，电容用两条平行线表示。
四、学习电子电路的步骤1. 学习电子电路的基础理论知识- 了解电子元件的分类、特性以及在电路中的作用。
- 学习电流、电压、功率等基本概念。
- 掌握电路分析的方法和技巧。
2. 进行实验- 实验是学习电子电路的重要手段。
- 首先，准备实验所需的电子元件和仪器设备。
- 按照电路图的要求，连接电子元件，观察实验现象。
电子电路实习实验报告
一、实验目的本次电子电路实习实验旨在通过实际操作，加深对电子电路基本原理的理解，掌握电路的搭建、调试和测试方法，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验器材1. 实验板：包括电源模块、电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等；2. 电源：直流稳压电源；3. 测量仪器：万用表、示波器；4. 其他：导线、焊接工具、螺丝刀等。
三、实验内容1. 电阻、电容、二极管、三极管等基本元件的识别与检测；2. 基本电路的搭建与调试，如串联电路、并联电路、RC低通滤波器、晶体管放大电路等；3. 集成电路的应用，如555定时器、运算放大器等；4. 电路的测试与分析，包括静态工作点测试、动态响应测试等。
四、实验步骤1. 实验前准备（1）熟悉实验器材和实验步骤；（2）了解实验原理，明确实验目的；（3）准备好实验记录表格。
2. 实验操作（1）基本元件的识别与检测1）根据元件的外观、颜色、封装等特征进行识别；2）使用万用表测量元件的阻值、电容值、二极管正向导通压降、三极管放大倍数等参数。
（2）基本电路的搭建与调试1）根据电路图，将元件焊接在实验板上；2）连接电源，进行电路的调试；3）测试电路的静态工作点，确保电路正常工作。
（3）集成电路的应用1）根据电路图，搭建集成电路的应用电路；2）连接电源，进行电路的调试；3）测试集成电路的输出波形、幅度等参数。
（4）电路的测试与分析1）使用万用表测试电路的静态工作点；2）使用示波器观察电路的动态响应，如频率响应、瞬态响应等；3）分析测试结果，判断电路性能是否符合要求。
3. 实验记录与总结（1）记录实验数据，包括元件参数、电路参数、测试结果等；（2）分析实验结果，总结实验心得，提出改进建议。
五、实验结果与分析1. 电阻、电容、二极管、三极管等基本元件的识别与检测结果符合预期；2. 基本电路的搭建与调试成功，电路性能符合要求；3. 集成电路的应用电路搭建成功，电路性能符合要求；4. 电路的测试与分析结果表明，电路性能良好，满足设计要求。
大一电路基础与实践知识点
大一电路基础与实践知识点电路是电子工程的基础，也是大一电子专业的重要课程之一。
在学习电路基础与实践时，我们需要掌握一些重要的知识点。
本文将介绍一些大一电路基础与实践的知识点，帮助读者更好地理解和掌握电路相关内容。
1.电路基础概念1.1 电流：电荷在单位时间内通过导体的数量。
单位为安培(A)。
1.2 电压：电势差，指的是电子在两个点之间的能量差异。
单位为伏特(V)。
1.3 电阻：电路元件阻碍电流通过的能力，用欧姆(Ω)表示。
2.基本电路元件2.1 电阻器：用来控制电路中电流的大小。
2.2 电容器：用来存储电荷，平滑电压信号。
2.3 电感器：用来存储磁能。
2.4 二极管：有正向导通和反向截止的特性。
2.5 三极管：具有放大和开关功能。
2.6 集成电路：将许多电子元器件集成在一起的芯片。
3.电路分析方法3.1 基尔霍夫定律：电路环路中电流代数和为0，电路节点电流代数和为0。
3.2 电压分压定律：串联电路中，电压按电阻比例分配；并联电路中，电压相同。
3.3 电流分流定律：并联电路中，电流按电阻比例分配；串联电路中，电流相同。
4.交流电路4.1 交流电：电压和电流随时间变化的电信号。
4.2 交流信号的特征：振幅、频率、周期和相位。
4.3 交流电路元件：电容、电感、电阻等元件在交流电路中的特性。
5.实践应用5.1 模拟电路：用电子元器件实现各种电路功能，如放大、滤波、调节等。
5.2 数字电路：使用逻辑门、寄存器和触发器等数字元件构建的电路，用于数据处理和逻辑运算。
5.3 电源电路：提供电路所需的稳定直流电压或交流电压。
5.4 可编程电路：通过编程实现逻辑控制和运算功能。
5.5 射频电路：用于无线通信系统和天线等应用。
6.实验与项目6.1 电路定律验证实验：使用电阻、电流表和电压表验证基尔霍夫定律和欧姆定律。
6.2 交流电路实验：观察和测量不同频率下交流电路的特性。
6.3 数字电路设计：设计和实现简单的数字逻辑电路，如二进制加法器。
电子电路知识入门基础教学
电子电路知识入门基础教学电子电路是现代工业的基础技术，具有重要的应用价值，它也成为了学习者最头痛的问题。
本文介绍了基本的电子电路知识入门及应用，帮助学习者快速掌握电子电路学习，发挥自己的创新潜力。
首先，介绍电子电路知识入门，主要涉及四个方面：电路分析、仪器仪表、电子元件、电路设计。
1、电路分析：电路分析是根据电路中的电学特性分析出电路的功能，从而得出电路的行为模型，以及电路的工作原理。
电路分析方法主要有芯片分析、静态电路分析、时域分析、频域分析、网络分析等。
建议学习者以电路分析为起点，以深入理解电子电路中各种电学特性为主要任务，依次学习常用的电路分析方法，并以实物实验为辅，熟练掌握这些技能。
2、仪器仪表：仪器仪表主要是用来测量、监控和控制电子电路的状态，是电子电路学习过程不可缺少的工具，它有助于正确理解电路的运行情况。
学习者需要学习如何使用各种仪器的测量原理，如万用表、脉冲发生器、示波器等，以及熟悉在实验中的使用方法，掌握仪器仪表的使用技巧，从而实现准确快速的测量。
3、电子元件：电子元件是电子电路的基本单元，包括电阻、电容、电感等各种电子元件。
学习者需要学习各种电子元件及其工作原理，掌握常用电路中所有元件的标号，学习熟悉每种元件的特性，以及它与其它元件的互动原理，以此建立起自己的电子元件知识体系。
4、电路设计：电路设计是根据功能需求，将电子元件和仪器仪表等功能块连接拼装成符合要求的电路，达到设计目标。
学习者要学会用计算机进行电路设计，具备良好的电路规划、技术文档制作以及结构拼接能力，完成自己的电路设计。
电子电路的应用是多方面的，可以用于远程传感器、智能控制、自动测试、通讯、机器人等方面，也可以应用到电源驱动、汽车控制、嵌入式系统、安全防范系统、环境监测等方面。
因此，学习者在知识入门学习时，不仅要掌握电子电路的基本知识，还要关注最新的应用发展动态，积极学习最新的技术，开拓创新，将自己的思维和实际技能应用到实际项目中。
小学科学实验竞赛电路基础
小学科学实验竞赛电路基础电路是指由电源、导线以及电阻、电容、电感等元件所组成的电子装置，它能够控制电流的方向、大小和流动路径。
在小学科学实验竞赛中，电路基础是一个重要的学科，它涉及到电路的搭建、分析以及测量等方面。
本文将从以下几个方面来介绍小学科学实验竞赛中的电路基础。
一、电路的基本概念电路由电源、导线以及电阻等构成。
电源可以是电池、电源适配器或者发电机等；导线用于连接电源及电路中的元件；电阻用于控制电流的大小。
在实验中，还会用到开关等元件来控制电流的通断。
二、串联电路和并联电路串联电路是指电路中的元件依次连接在一起，电流依次经过每个元件，相当于一条线路上的各个灯泡依次串起来，只要有一个灯泡炸了，电路就中断了。
并联电路是指电路中的元件并行连接在一起，电流在各个元件之间分流，相当于一条线路上的各个灯泡并行连接，只要一个灯泡炸了，其他灯泡仍然可以正常亮起。
三、电流的测量为了测量电路中的电流大小，可以使用电流表进行测量。
电流表的连接方式取决于电路中的串联或并联关系。
在串联电路中，电流表需要连接在电路的中间位置；在并联电路中，电流表需要连接在电路的入口或出口位置。
四、电阻的测量电阻是电路中常见的元件，为了测量电阻的大小，可以使用电阻表进行测量。
电阻表的连接方式为并联连接，即将电阻表与元件并联连接，通过读取电阻表上的数值来得知电阻的大小。
五、电路中的灯泡在电路实验中，经常会使用灯泡作为电路中的负载来进行实验观察。
灯泡通常是串联连接在电路中，通过控制电流的流动来改变灯泡的亮度或开关状态。
六、电路中的开关开关是电路中常见的元件，通过控制开关的通断状态可以控制电流的流动。
在实验中，可以通过改变开关的状态来观察灯泡的亮灭以及电流的变化。
七、电路中的电源电源是电路中提供电流的设备，常见的电源有电池、电源适配器等。
在实验中，需要注意使用规定的电源，并掌握正确的连接方式。
总结：电路基础是小学科学实验竞赛中的重要内容。
通过掌握电路的基本概念、串联电路和并联电路的区别、电流和电阻的测量方法、灯泡的作用、开关的控制以及电源的使用等知识，能够更好地进行电路实验，并有效掌握电路基础理论。
电工电子基础实验-动态显示电路
f=1HZ
显示原理
f=100HZ （人眼的滞留特性）
工作原理
设计原理
动态显示包括4个方面：控制部分、数据选 择部分、译码驱动和显示部分。该电路的 优点是：节省七段译码器和能源。
① 4位数码管共用一个7448BCD译码器。 ② 用两位二进制计数器的输出信号Q1、 Q0，作为一片74139和两片74153的地址 线。
动态显示电路
实验课题
设计一个动态显示电路（参照P76图4-37）。 该电路有四位数码管，显示班级学号，如 0130为01班30号。
a
数码管结构图
fb g
ec
d
显示原理
4位数码管共用一个译码器。当CP 脉冲的频率f=1HZ时，在CP脉冲的控制 下，4位数码管将逐个轮流分时显示。 但是，当CP脉冲的频率f=100HZ时，则 每个数码管依次一次显示1/25 S，由 于人眼的滞留特性，实际的视觉效果 是4个数码管同时显示4个数据。
实验原理
⑥ f=100HZ，显示的数据为：8421。
四位二进制计数器的设计与接线图
位段的设计与接线图
数据切换电路的设计与接线图
实验思考题
正常情况下的显示：
提问：出现以下的显示情况，请问这种 显示是什么引起的？如何解决？
实验思考题
问题一的解答： 引起这种显示的原因是功能冒险带来的。
问题二的解答： 解决的方案有两种： （1）计数器采用格雷码（即：扭带环行 计数器）实现。 （2）采用取样脉冲控制74139和74153 芯片的使能端。
设计原理
④ 4位数码管的4根数据线， 由4个四选一 多路选择器输出。
当地址=“00”时，DCBA=D0C0B0A0=8； 当地址=“01”时，DCBA=D1C1B1A1=4； 当地址=“10”时，DCBA=D2C2B2A2=2； 当地址=“11”时，DCBA=D3C3B3A3=1；
电子技术基础实验报告
电子技术基础实验报告电子技术基础实验报告近年来，随着科技的迅猛发展，电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
电子技术基础实验作为电子工程专业学习的重要组成部分，对于我们深入了解电子技术的原理和应用具有重要意义。
在本次实验中，我们将学习和掌握一些基础的电子技术实验。
实验一：电路基础实验在电子技术的学习中，电路是最基础也是最重要的一环。
通过本次实验，我们将学习到电路的基本组成和工作原理。
首先，我们使用电阻、电容和电感等元件搭建了一个简单的RC电路。
通过观察电压和电流的变化，我们发现电容器在充电和放电过程中会产生不同的电压曲线。
这说明电容器具有存储电能的特性。
接下来，我们搭建了一个简单的RL电路。
通过测量电感器两端的电压和电流，我们发现电感器会产生电压和电流的相位差，这是由于电感器对电流变化的延迟导致的。
实验二：半导体器件实验半导体器件是现代电子技术的核心组成部分。
通过本次实验，我们将学习到半导体器件的基本原理和应用。
首先，我们实验了二极管的特性。
通过改变二极管的正向电压，我们观察到了二极管的导通和截止状态。
这说明二极管具有单向导电性。
接下来，我们实验了晶体管的特性。
通过改变晶体管的基极电压和发射极电压，我们观察到了晶体管的放大效果。
这说明晶体管具有放大信号的功能。
实验三：数字电路实验随着数字技术的快速发展，数字电路在现代电子设备中扮演着重要角色。
通过本次实验，我们将学习到数字电路的基本原理和应用。
首先，我们实验了逻辑门电路。
通过搭建与门、或门和非门电路，我们观察到了逻辑门的输入和输出关系。
这说明逻辑门可以实现不同的逻辑运算。
接下来，我们实验了触发器电路。
通过改变触发器的输入信号，我们观察到了触发器的状态变化。
这说明触发器可以实现存储和传输信息的功能。
通过以上实验，我们对电子技术的基础知识有了更深入的了解。
电路、半导体器件和数字电路是电子技术的重要组成部分，掌握它们的原理和应用对于我们日后的学习和工作具有重要意义。
电路基础 实验报告
电路基础实验报告电路基础实验报告引言：电路是电子学的基础，通过实验探究电路的特性和行为对于学习电子学至关重要。
本实验旨在通过搭建简单的电路，观察和分析电流、电压和电阻等基本电路参数的变化，并通过实验结果验证欧姆定律和基尔霍夫定律。
实验一：串联电路在本实验中，我们搭建了一个串联电路，将两个电阻依次连接在一起，然后接入电源。
通过测量电压和电流的变化，我们验证了欧姆定律。
实验结果表明，串联电路中电流保持不变，而电压按照电阻大小分配。
实验二：并联电路在本实验中，我们搭建了一个并联电路，将两个电阻并联连接在一起，然后接入电源。
通过测量电压和电流的变化，我们再次验证了欧姆定律。
实验结果表明，并联电路中电压保持不变，而电流按照电阻大小分配。
实验三：基尔霍夫定律在本实验中，我们搭建了一个复杂的电路，包含多个电阻和电源。
通过应用基尔霍夫定律，我们分析了电路中的电流和电压分布。
实验结果表明，基尔霍夫定律能够准确描述电路中电流和电压的关系，为电路分析提供了重要的工具。
实验四：电路中的电容和电感在本实验中，我们引入了电容和电感元件，研究了它们在电路中的行为。
通过测量电容和电感的电压和电流变化，我们观察到电容器能够储存电荷，而电感器能够储存能量。
这些观察结果对于理解电路中的能量转换和储存机制具有重要意义。
实验五：交流电路在本实验中，我们研究了交流电路的行为。
通过接入交流电源，我们观察到电压和电流的周期性变化。
通过测量交流电路中的电压和电流的相位差，我们可以确定电路中的电感和电容元件的特性。
这些实验结果对于理解交流电路的工作原理和应用具有重要意义。
结论：通过实验，我们深入了解了电路基础的概念和原理。
我们验证了欧姆定律和基尔霍夫定律，并研究了电容和电感元件的行为。
我们还研究了交流电路的特性和行为。
这些实验结果为我们进一步学习和应用电子学提供了坚实的基础。
未来展望：电路基础是电子学的重要组成部分，对于电子工程师和科学家来说，深入理解电路的行为和特性至关重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(6)仿真分析是一项以计算机和电子技术理论为基础的电子 电路实验技术，它不仅可以节省电路设计和调试的时间，还 可以节约大量的硬件费用，已成为现代电子技术中的一个重 要组成部分。
上的目的与要求
因此，电子电路设计型实验中的一个重要内容就是学习使用 有关的电子电路设计和仿真软件。在电子电路进入实际制作 和调试之前，先进行计算机仿真，使电路设计合理，并学会 运用仿真软件对电路进行测试，这是电子电路实验课程的又 一重要教学目标。
(7)电子电路实验注重培养学生分析问题的能力。学会根据 具体的实验任务拟定测试电路、测试仪器、测试方法等实验 方案，独立地完成实验过程，对实验现象进行理论分析，并 学会根据实验数据的分析归纳出正确的实验结果，撰写出规 范的实验报告。
上一页 下一页 返回
1. 1电子电路实验的目的与要求
(3)元、器件是组成电子电路的基本单元，通过导线把不同类 型、型号、规格的元、器件连接在一起，组合成不同类型的 电子实验电路。元、器件的识别、选型，电气特性的了解和 正确使用，管脚的识别与正确接线;实验箱(台)部件机械特性 的了解和正确操作等，都是电子电路实验教学的基本内容。 电子电路实验中的许多故障，往往都是由于不能正确使用电 子元、器件造成的，因此，通过电子电路实验，使学生学会 识别电子元、器件，学会用仪器仪表检测其性能参数。
(9)实验过程中要严肃认真，要保持安静、整洁的实验环境。 3.验证性实验后的要求 实验后要求学生认真写好实验报告。实验报告应包括如下
内容:
上一页 下一页 返回
(2)在电子电路实验过程中，为了减小测量系统对被测电路 的影响，往往要对测量系统进行设计，以决定采用何种测量 系统及如何进行测量。测量系统设计的基本依据是电子电路 的相关电参数特性，如电路的输入电阻、输出电阻、最高电 压、最高频率等。测量系统的设计技术既涉及电子仪器的特 性，又涉及被测电子电路的组成结构，因此，测量系统设计 技术是一门综合技术。通过电子电路的实验过程，可使学生 掌握测量系统的设计技术，以保证测量结果的正确性。
理，熟悉实验电路及集成芯片，拟出实验方法和步骤，设计 实验表格。 (2)完成实验指导书中有关预习的相关内容。 (3)初步估算(或分析)实验结果(包括各项参数和波形)，写出 预习报告。
上一页 下一页 返回
1. 1电子电路实验的目的与要求
2.实验中的要求 (1)参加实验者要自觉遵守实验室规则。 (2)严禁带电接线、拆线或改接线路。 (3)根据实验内容合理地安排实验现场。准备好实验所需的
电子技术基础(又称模拟电子电路与数字电子电路)是电类 专业的一门重要的技术基础课，其显著特征之一，就是“实 践性”，它包括:电子电路验证性实验、设计型实验、课程设 计及其产品制作4个阶段的实践与训练。其中，第一、第二阶 段的电子电路实验旨在加强学生对电子技术基础知识的掌握， 使学生通过实验过程，掌握电子电路的基本实验技能，达到 下述实践训练目标:
上一页 下一页 返回
1. 1电子电路实验的目的与要求
(8)电子电路实验注重培养学生独立解决问题的能力。学会根 据设计任务书来查阅资料，进行方案选择、方案论证、器件 选型、安装调试等，具备一定的科研能力、学习能力和持续 发展的能力。
1. 1. 2电子电路实验的一般要求
1.实验前的要求 (1)认真阅读实验指导书，明确实验目的要求，理解实验原
(4)要做成功一个设计型实验，对电路中的各种不同的电子元、 器件实现正确的电路连接必不可少。
上一页 下一页 返回
1. 1电子电路实验的目的与要求
电路连接技术虽然不像元、器件的识别、检测、使用那样复 杂，但对于不同的电子元、器件应当采用什么样的连接方法， 什么样的连接方式可保障实验的安全性和可靠性，需要在电 子电路实验中不断地学习总结。通过电子电路实验，可使学 生的焊接、插接、组装等基本技能得到训练。
仪器设备和装置并安放适当。按实验方案，选择合适的集成 芯片，连接实验电路和测试电路。 (4)要认真记录实验条件和所得各项数据、波形。发生小故 障时，应独立思考，耐心排除，并记下排除故障过程和方法。 实验过程中不顺利，并不是坏事，而可以从分析故障中增强 独立工作的能力。相反，实验“一帆风顺”也不一定收获大， 能独立解决实验中所遇到的问题，把实验做成功，收获才是 最大的。
上一页 下一页 返回
1. 1电子电路实验的目的与要求
(5)发生焦味、冒烟故障，应立即切断电源，保护现场，并报 告指导老师和实验室工作人员，等待处理。
(6)实验结束时，可将记录结果送有关指导老师审阅签字。 经老师同意后方可拆除线路，清理现场。
(7)室内仪器设备不准随意搬动调换，非本次实验所用的仪 器设备，未经老师允许不得动用。没有弄懂仪器设备的使用 方法前，不得贸然使用。若损坏仪器设备，必须立即报告老 师，作书面检查，责任事故要酌情赔偿。
(1)在电子电路实验过程中，要用到万用表、示波器、信号 源、稳压电源等电子测量仪器。
下一页 返回
1. 1电子电路实验的目的与要求
熟悉这些电子测量仪器本身的技术特性与被测电子电路的技 术特性，熟练掌握其测量技术，正确操作其测量过程，这是 电类学科各专业学生应具备的最基本的学科技术素质与工程 素质之一。通过电子电路的实验过程，可使学生学到并掌握 各种电子仪器的测量技术与操作方法。
第1章电子电路实验基础知识
1. 1电子电路实验的目的与要求 1. 2实验室的安全操作规程 1. 3实验室中常用的电子测量仪器 1. 4电子测量中的误差分析 1. 5模拟电子电路基础参数的测量方法 1. 6数字集成芯片逻辑功能的测试方法
1. 1电子电路实验的目的与要求
1.1.1电子电路实验的目的