初二年级课外阅读计划
初中生语文阅读计划范文3篇
初中生语文阅读计划范文3篇语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。
它对于开阔学生视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。
所以今天店铺要与大家分享的是：初中生语文阅读计划范文，希望对大家的学习有帮助!初中生语文阅读计划范文一近年来，学生课外阅读的组织与指导越来越引起语文教育工作者的重视。
为了使学生们的课外阅读走向有序和高效，制订文学名著阅读计划如下：一、活动目的：1、以人类的先进文化影响学生，引导学生发展个性，健全人格。
2、培养学生良好的阅读习惯及发现、探究、解决问题的能力，为其终身发展打基础。
3、引导学生积累知识、培养语感，促进其语文素养的全面提高。
二、阅读任务根据《课程标准》的要求和学生实际，参照语文版教材中“名著引读”评介的书目，遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，选定课外名著必读书目如下：阅读书目：《西游记》、《童年》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《家》、《钢铁是怎样炼成的》(上述书目要求全体学生按时按量共同阅读，教师进行统一的指导和评价。
另外，推荐《三国演义》、《汤姆?索亚历险记》等数十部中外名著作为选读书目，鼓励那些学有余力的学生按照自己的兴趣选择阅读。
)三、实施步骤下面，以《西游记》为例来说明各部名著阅读的实施步骤：㈠导读阶段(安排1-2课时)本阶段，指导学生阅读教材中“名著引读”的相关内容，并向学生补充导读材料，如作者生平，写作背景，思想内容及艺术特点简析等，让学生对作品先有个大体的了解，然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。
另外，教师还应指导学生掌握一些阅读长篇小说的基本方法。
㈡积累性阅读阶段(安排10周左右)本阶段要求学生以泛读为主，每周阅读十回左右的内容。
每周设计作业如下：1、摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段，并做简单点评;2、内容概括：概括本周阅读的内容，不少于500字;3、写读后感：每篇围绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。
(考虑到学生差异，不同程度的学生可以从以上作业中任选其二来完成。
八年级(上)语文海量阅读计划
八年级（上）语文海量阅读计划【阅读目标】总目标：按大纲要求，初中阶段要完成260万字的阅读，平均每学年80万字。
初二学年目标：1、对诵读产生浓厚的兴趣。
养成读书看报的习惯，收藏图书资料。
2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。
3、阅读经典名著和现当代优秀文史哲作品，向往美好的情境，关心自然和生命，并在阅读中勤于思考，能将阅读信息内化为自己的成长经验。
4、背诵优秀诗文40篇。
阅读名家经典文章不少于20篇。
阅读经典名著不少于6部（约120万字）。
【时间安排】1、在校期间，利用语文课前3分钟，诵读古诗文，每周完成2篇古诗文的背诵。
2、利用教材，整合课文，进行新闻、写人、写景作品的阅读指导。
3、利用阅读课，进行阅读方法的指导。
4、校外时间，引导学生每天至少诵读20分钟；周末、放假期间阅读经典名著。
【具体实施】第一板块：新闻阅读与写作2、新闻阅读的方法：（1）从新闻要素的角度把握课文内容。
（2）在比较中了解不同新闻体裁的特点。
（3）边读课文边揣摩作者的态度与倾向。
3、怎样写消息：（1）首先要拟一个恰当的、能准确概况消息主要内容的标题。
（2）要合理安排正文（包括导语、主体、背景、结语四部分的结构，遵循“倒金字塔”结构原则。
（3）体现新闻的重要特征，即写好导语。
（4）注意语言的准确、简练、易懂。
4、写作实践：（1）以“开学典礼”或“运动会”为内容，写一篇消息，写一篇特写。
（2）改写通讯《一着惊海天》为消息。
（3）以小组为单位制作一份报纸。
第二板块：专题阅读与写作2、阅读方法指导：《昆虫记》的阅读指导：1）借助前言、后记或者附录中有关于作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。
例如有些版本的《昆虫记》，在序言和附录中就有对于该书的大致内容、历来评价、以及作者生平事迹的介绍，让我们有初步的印象和阅读期待，以决定如何去读，重点读哪些部分。
初二阅读计划表
初二阅读计划表目标本阅读计划旨在培养初二学生的阅读惯，提升阅读能力和理解能力，并丰富学生的知识积累。
时间安排阅读内容选择1. 教材：认真阅读教材中的各个单元，理解并掌握每个知识点。
2. 课外书：选择自己喜欢的题材，如小说、传记、科普书等，每周阅读一本，并进行读后感总结。
3. 报纸杂志：选择有意义或感兴趣的新闻、文章等阅读，可以拓宽自己的知识面。
4. 图书馆：定期去图书馆借阅书籍，可以向图书馆老师咨询适合初二学生阅读的图书。
阅读惯养成1. 坚持每天晚上阅读30分钟，形成固定的阅读时间。
2. 在阅读过程中，可以标记重要内容、生词和不懂的地方，并及时查阅字典或请教老师。
3. 阅读过程中尽量做到专心致志，避免分心或做其他事情。
4. 阅读后可以进行复述或写读书笔记，加深对内容的理解和记忆。
5. 与同学、家人分享阅读体会，互相推荐好书，形成良好的阅读交流氛围。
阅读效果评估1. 每月末进行自我评估，记录自己的阅读时间和阅读书目。
2. 定期组织阅读交流活动，分享自己的阅读心得体会。
3. 参加学校或社区组织的阅读比赛或活动，提升自己的阅读实力。
注意事项1. 阅读过程中遇到不懂的问题，可以向老师、家长或同学请教。
2. 阅读内容要适度，不得选择不适合年龄的书籍。
3. 阅读时要注意保护眼睛，避免长时间盯着电子设备或书本。
4. 不要抄袭他人的作品，阅读后的总结和感想要自己独立完成。
结语通过这份阅读计划，初二学生能够养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，增加知识储备，同时也培养阅读兴趣，为将来的学习打下坚实的基础。
希望同学们能够根据自己的实际情况制定并执行这份阅读计划，取得优异的阅读成果。
中学生读书计划
篇一：中学生读书计划一、读书目标：1.以让读书成为习惯为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的书香校园读书活动中去。
2.通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。
3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书活动安排：1．自购图书阅读，加强业务学习。
本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学数学教师》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓不动笔墨不读书，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。
其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。
除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。
另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。
本学年自购中外名著作35本，每学期精读2-3本。
构建家庭书屋，倡导藏书。
4．积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。
5．要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6．平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》3、每月必读：《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》篇二：中学生读书计划1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。
名著阅读计划
名著阅读计划八年级下语文名著阅读计划阅读名著是汲取文化精粹的研究方式，是传承优秀文化的通道，也是提高写作水平的重要途径。
为了使初中学生的名著阅读有序、高效，真正落到实处，使学生受到经典文化的熏陶，特定本学年阅读计划如下：一、指导思想以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我研究的能力，丰富学生的研究素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。
二、活动目的.1.培养学生阅读优秀课外读物的良好惯。
2.通过读书活动，熏陶师生良好道德情操。
3.指导学生如何正确阅念书籍，训练基本鉴赏能力。
三．活动内容。
选择的准绳：从形式看，最好选择那些篇幅短一点的文章；从内容看，最好选择那些文质兼美的“美文”和跳动着时代脉搏，反映着时代进步的“时文”，和介绍最新科技成果的科技文。
选择时还应充分考虑学生的兴趣、爱好、需要与年龄特点。
积聚符合各年级学生特点的阅读资料，力求形成完整的指导学生开展课外阅读的方法。
同时计划对学生进行关于阅读兴趣、掌握阅读环节和方法、阅读量等的问题的调查；经由过程练笔、摘抄、作文等多种形式检修阅读课对学生写作所起的作用。
三、阅读内容：初一上学期十一月：《朝花夕拾》《繁星·春水》十二月：《西游记》元月：《鲁滨孙漂流记》寒假：《格列佛游记》初一下学期二月：《红岩》三月：《骆驼祥子》四月：《名流传》五月：《童年》暑假：《三国演义》初二上学期XXX：《昆虫记》《海底两万里》十一月：《艾青诗选》《威尼斯商人》十二月：《伊索寓言》寒假：《水浒传》初二下学期三月：《《钢铁是怎样炼成的》四月：《红楼梦》五月：《傅雷家书》六月：《汤姆索亚历险记》《简·爱》四、阅读时间：1、每周从作文课中抽出一节课作为学生阅读课，教师引导阅读，教给办法，激发兴趣。
初中课外阅读计划
初中课外阅读计划初中生活是一个忙碌而充实的阶段，学生们除了要应对繁重的学习任务外，还需要培养自己的兴趣爱好和阅读习惯。
为了帮助初中生们更好地开展课外阅读，我们制定了以下的初中课外阅读计划。
首先，我们建议学生们选择一些与自己年龄相适应的优秀文学作品。
比如《小王子》、《哈利·波特》等世界经典名著，这些作品不仅能够开拓学生们的视野，还能够激发他们对文学的兴趣。
同时，学生们也可以选择一些优秀的青少年文学作品，比如《草房子》、《梦想之巅》等，这些作品能够让学生在阅读中感受到成长的喜悦。
其次，我们建议学生们在课外阅读中注重多样性。
除了文学作品，学生们还可以选择一些科普读物、历史故事、地理知识等方面的书籍。
通过多样的阅读内容，学生们能够拓展自己的知识面，培养自己的综合素养。
另外，我们鼓励学生们在阅读后进行一定的阅读笔记和感悟记录。
通过记录阅读笔记，学生们能够更好地理解书中的内容，加深对书籍的印象。
同时，通过感悟记录，学生们能够将阅读所得转化为自己的思考和体会，提高自己的思维能力和表达能力。
最后，我们建议学生们在课外阅读中培养良好的阅读习惯。
比如每天固定的阅读时间、选择安静的环境进行阅读、遇到不懂的地方及时查阅字典或请教老师等。
通过培养良好的阅读习惯，学生们能够更好地享受阅读的乐趣，提高自己的阅读效率和理解能力。
总之，初中课外阅读对学生的成长和发展具有重要意义。
我们希望通过这份初中课外阅读计划，能够帮助学生们培养良好的阅读习惯，丰富自己的知识储备，提高自己的综合素养，让阅读成为他们生活中不可或缺的一部分。
希望学生们能够在课外阅读中收获快乐，收获成长，收获智慧。
课外阅读计划书(优秀7篇)
课外阅读计划书(优秀7篇)课外阅读计划书篇一一、情况分析：一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。
在本学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。
二、总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。
三、具体目标：1、培养学生良好的阅读意识和能力。
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；2、培养学生良好的阅读习惯。
采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平。
在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。
4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把阅读教学作为提高教师教学素质的重要手段。
教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。
四、具体措施：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。
主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。
本学期：以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。
1、利用每星期的课外阅读课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；2、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识；3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；这学期，还要初步教会学生简单的阅读方法。
下学期：1、在上学期的基础上，继续激发学生的阅读兴趣；2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读；3、开展小交流会，让学生说说阅读感受；4、开展小故事会，评比故事大王;5、开始写配图日记；6、为了加强学生礼仪教育，要求学生诵读《弟子规》全部内容，每节课前三分钟诵读；7、期末进行小结，评比读书之星。
课外阅读工作计划
课外阅读工作计划
一、计划目标
1. 培养学生良好的阅读习惯,提高阅读兴趣和能力。
2. 丰富学生的知识面,拓展视野,启迪思维。
3. 提高学生的语文素养,增强语言表达能力。
二、阅读内容
1. 课外阅读书目推荐
- 文学类:小说、散文、诗歌等
- 人文社科类:历史、哲学、心理学等
- 科技类:科普读物、生物、地理等
- 其他类型:励志、成长等
2. 多元化阅读形式
- 纸质书籍
- 电子书籍
- 期刊、报纸
- 网络文章等
三、实施方式
1. 建立阅读角或图书室,提供丰富的阅读资源。
2. 定期举办读书分享会,交流阅读心得体会。
3. 开展主题阅读活动,如读书报告会、读书竞赛等。
4. 邀请作家、学者举办读书讲座,分享阅读经验。
5. 鼓励学生利用课余时间自主阅读。
四、考核评价
1. 阅读笔记、读书报告等形式评价。
2. 组织阅读测试,检测阅读理解能力。
3. 评价学生在活动中的表现和参与度。
4. 对优秀读书笔记、读书心得等给予表彰。
五、保障措施
1. 制定详细的阅读指导方案。
2. 投入一定经费,购买丰富的阅读资源。
3. 组织教师培训,提高指导能力。
4. 加强家校合作,营造良好的阅读氛围。
通过实施课外阅读计划,让学生在丰富多彩的阅读活动中受益,培养终身学习的习惯,为全面发展打下坚实基础。
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初二年级课外阅读计划
一、指导思想
一位外国教育家曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用，童年读的书可以让孩子记忆一辈子，可以影响孩子的进一步的发展。
”可见，阅读对一个人的成长至关重要。
一个人如果学会了阅读，那么，他的知识面见识面就广了；一个人如果学会了阅读，那么，他就学会了做人；一个人如果学会了阅读，那么，他的品行就端正了；一个人如果学会了阅读，那么，他的理解能力也就强了；一个人如果学会了阅读，那么，他的思维能力就活跃了；一句话，一个人如果学会了阅读，那么，他就是一个会读书的人了。
让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！
二、课外阅读目标
1、通过课外阅读，激发学生的学习兴趣，丰富学生的课外知识。
2、通过课外阅读，开拓学生的视野，陶冶学生的思想与情操。
3、通过课外阅读，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。
4、通过课外阅读，营造浓厚阅读氛围，让校园充满书香的芬芳！让家庭书香四溢。
三、指导学生课外阅读。
1、培养学生“不动笔墨不读书”的习惯
2、培养学生勤用工具书的习惯、培养学生勤思考的习惯
3、培养学生记读书笔记的习惯，在让学生阅读的同时，我们提倡学生记读书笔记，主要让学生做以下几个方面记笔记：
a.摘录好词佳句
b.摘抄精彩段落
c.写读后感言
d.写读后感
e.写文章小评论
四、具体措施
1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。
2、推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则。
3、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在摘抄本上，每周一次篇，定期上交检查。
4、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会，可作为每周练笔量的一部分。
5、每周一早上应将摘抄本上交检查。
6、每周一次的阅读课，应在课前先借好书，课上阅读。
7、阅读时要思考。
古人云：学而不思则罔。
阅读并不是仅仅把书看一遍，还必须要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比
较细致的思考。
对上述一系列要求做到定期检查、不断督促，通过长期强化，培养学生养成课外阅读的习惯。
使课外阅读成为学生学习生活不可缺少的一部分，直至最终成为自身的一种生活需求。
初二年级学生课外阅读书目
人物传记
1、《哥伦布传》
2、《牛顿传》
3、《居里夫人传》
4、《贝多芬传》
5、《走进袁隆平》
6、《拿破仑传》
7、《林肯传》
8、《甘地》
9、《毛泽东》 10、《名人传》
文学作品
11、《中华散文百年精华》12、《唐诗选》13、《宋词选》14、《元明清散曲精选》15、《三国演义》16、《钢铁是怎样炼成的》17、《水浒传》18、《红楼梦》19、《儒林外史》20、《老残游记》21、《中国神话》22、《论语今读》23、《家》《春》《秋》巴金24、《繁星•春水》冰心25、《余光中诗选》26、《寄小读者》冰心 27、《沈从文散文精编》28、《青春万岁》王蒙
外国作品29、《莫泊桑短篇小说选》30、《契诃夫短篇小说选》31、《马克•吐温中短篇小说选》32、《欧•亨利短篇小说选》33、《外国短篇小说百年精华》34、《希腊的神话和传说》35、《培根人生论》36、《格林童话集》37、《一千零一夜》 38、《安徒生童话集》39、《伊索寓言》40、《鲁宾逊漂流记》41、《马可•波罗游记》42、《老人与海》
杂志类
43、《青年博览》44、《杂文选刊》45、《读者》46、《初中生学习技巧》47、《散文》48、《微型小说选刊》 49、《中学生阅读》50、《百科知识》51、《小小说选刊》52、《爱科学》
初二年级学生课外阅读报刊
杂志：
《青年文摘》、《小小说》、《中学生博览》、《思维与智慧》、《读者》（校园版）
《青年博览》、《全国优秀作文选(美文精粹)》
报纸：
《语文学习报》、《语文周报》、《中华读书报》、《中国青年报》、
《语文报》（初中版）、《中国中学生报》、《中学生报》。