小学语文1 春ppt课件
春雨图
春雨的特点？
细密 轻盈 连绵 闪烁
本段采用了那 些修辞手法？
迎春图
思考：
人民为什么 要迎春？
“ 一年之计 在于春”
赞春
春天像刚落地的娃娃，从头到脚 都是新的，天像健壮的青年，有铁一般的 胳膊和腰脚领着我们上前去。
这三节运用了哪些修辞手法？
欣喜（第1段——第 2段） 轻快（第3 段——第4段） 柔和（第5段——第7段） 振奋（第8段——第 10段） 除此之外，朗读时还应该注意读准字音（如平翘 舌、儿化、前后鼻音等），并注意句子的节奏。
整体把握
课文可以分为几部分？
春
盼春
绘春
赞春
（1） （2-7） （8-10）
盼春
盼望着，盼望着，东风 来了，春天的脚步近了。
3、“像花针”一句写出了春雨的特点是—A— A、闪烁 B、连绵 C、密集
小结
盼
绘春 绘
赞
达标练习题
阅读文段，回答问题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。看像牛
毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋
顶上全[ ]着一层薄烟。
1、[
]中应填入的词语是
笼
——
。
2、杜甫《春夜喜雨》中有两句诗也是描写
春雨的，这两句诗是 随风潜入夜，润物细无声 。 —————————————————————————
教学目标：
1、整体感知课文 。 2．学会抓住春天景物的特点，用 准确鲜明生动的语言，描绘 春天 美景。 3．学习比喻，拟人，排比等修辞 的运用 4．体会融情于景，情景交融的表 现手法，培养语言表达能力。
朗读
江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞， 百花争艳。这一篇咏春的精美散文，不知拨动过 多少人的心弦！春的美景，春的气息，春的声响， 都通过作者的生花妙笔表现出来了。多朗读几遍， 你一定能进入那美妙的境界中。注意朗读时的感 情变化。
情态 （钻） 质地 （嫩、软）
长势 （满） 色彩 （绿）
使用了什么修 辞手法？
春花图
讨论：
作者抓住了春花 的什么特点？
花朵多
靜： 花色艳
花味甜
动： 蜂飞蝶舞
采用了哪些修辞 手法？
春风图
想一想：
作者在描写无 形无味的春风时， 调动了人体的那些 感官？
触觉： 抚摸
嗅觉： 各种气息
听觉： 鸟鸣笛声
运用了哪些 修辞手法？
春
体裁：散文
朱自清
四季之歌
日月经天，江河行地，春风 夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大 自然，陶冶了人们爱美的心灵， 吸引了人们寻觅美、赞赏美的双 眸，众多文人墨客高唱赞歌留下 了无数千古绝唱。
今天，我们就一起来欣赏散
文大家朱自清的名篇《春》。
作者简介
朱自清（1898年11月22 日—1948年8月12日） ，原名 朱自华，号秋实，字佩弦。原 籍浙江绍兴。现代著名作家、 学者、诗人、民主战士。有诗 文集《踪迹》、散文集《背影》 《欧游杂记》等。
提问：作者的心情怎样？
（急切、喜悅）
运用了什么修辞手法？
(拟人)
： 思考 第2自然段总写春的轮廓,运用了什么修辞手法？
第3-7自然段分写各种春景，请用恰当的 词语为每一段加上一个标题。
绘春
春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图
3 4 5 67
让我们来共同欣赏作者那如诗如画的语言。
春草图
思考：
抓住了春草的 什么特点？
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第1课《春》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册
春草：充满生机、旺盛、可爱 春花：繁茂、鲜艳、甜香 春风：和煦、芳香、悦耳 春雨：多、连绵、可爱 迎春：范围广、人数多、年龄全
（1）生机勃勃； （2）富于美感； （3）好像有灵性和情感。
有感情地朗诵第三部分，思考每段写出了春天怎样的特点，三个自然段顺序能换吗？为什么？ 抒发了作者怎样的感情？用了那些修辞手法？
③鸟鸣的清脆、婉转，风声水声的轻盈，笛声的嘹亮，让人感到春风的悦耳。从听觉角 度写春风的悦耳（鸟鸣、轻风流水、短笛）。
（2）景物特点：和煦、芳香、悦耳。 （3）描写手法：触觉、嗅觉、听觉，多种感官结合。
春雨图
思考：江南春雨的妙处在哪里？试结合文章第6段说明
（1）段落层次： ①“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”——比喻，牛毛多而密，细
春草图
有感情地朗读第三自然段，思考运用哪些修辞手法及作用？写出了小草的什么特点？ 写作顺序是怎样的？用了哪些描写？表达了作者怎样的感情？
“偷偷地”不经意间，春草已悄然 而出。拟人修辞，描写细致，生动 形象地写出来小草破土而出的形情 态。
“钻”重读，读出春草破土而出的劲，形象地写突了小草有活力有生机的特点， 表达了作者看到纯从的惊喜之情。“嫩嫩”写出小草的质地；“绿绿”写小草 的颜色，“满是”写出小草的范围广。由点、近到面、远描写。
理解词义
1.欣欣然：欢欢喜喜的样子。 2.赶趟儿：原意是赶得上，文中指“赶热闹”。 3.和平：平静安定。 4.蓑：蓑衣，用草或棕毛制成的、披在身上的防雨工具。 5.朗润：明朗润泽。 6.酝酿：原意是造酒，文中指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。比喻做准备工作。 7.卖弄：指夸示、炫耀。 8.花枝招展：招展，迎风摆动，比喻姿态优美。形容妇女打扮得十分艳丽。
朱自清
语文一年级《四季》ppt课件
“我是夏天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
提示： 1.仔细观察 2.认真临写 3.比照检查
书写要求： 全包围结构：先里面，后封口。
竖弯转弯处要圆，不要写成竖折，或竖弯钩。
观察结构，找共同点。
书写要求： 天：独体字结构，第二横略长，横中线上起笔； 撇捺舒展，比长横略宽，撇捺都要写的舒展平缓。 是：撇起笔在左下格，与横折的起笔对齐，；最后一笔捺要舒展修长。
说 话 语 课 词 读 讲 谢
（折文旁，和人的活动、手部动作有关）
冬
夏
数shǔ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
放fà ng
qīng wā 青 蛙
蜻蜓
蚂蚁
蜘蛛
蝌蚪
蚯蚓
蝴蝶
蝴蝶
虫=
（一般和昆虫有关）
青蛙 蚂蚁
蝴蝶 蚯蚓
蜻蜓 蝌蚪
duì shuō 不对 说 话 yè yuá n 荷叶 圆 圆 xià qiū 夏天 秋 天 dù 大肚子
春 夏 秋 冬
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说：
“我是(秋天)。” “我就是(冬天)。”
冬
说说画画
你最喜欢哪个季节？为什么？ 把你最喜欢的季节画一画。
wān 弯
拆一拆： 尖 秋 叶 对 肚
= 小 +大
（书写的时候小字不带勾）
= 禾+火 = 口+十 =又+寸 =月+土
比一比：
足——是
尖 弯
地
春
青
就
多音字：
de 地
｛dì
de
顽皮地说（轻声）
土地
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就（jiu）是冬天。”
部编版一年级语文上册第4课《四季》精品课件(共71张PPT)
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
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小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
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四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
小学一年级语文上册统编版第四单元《四季》第一课时1PPT课件
• 唐诗《秋浦歌》：描绘秋天的江水景色。
• 宋词《声声慢》：表达秋天孤独的情感。
诗词歌赋的赏析
• 分析诗词中描绘的秋天景色，理解诗人的情感。
• 体会诗词中的意境，感受秋天的美好。
• 了解诗词的创作背景，理解诗人的创作意图。
秋季的景色描绘与写作
秋季的景色描绘
• 描绘秋天的植物凋落，如落叶纷纷、金黄满地。
四季的特点与气候变化
夏季的特点与
气候变化
春季的特点与气候变化
冬季的特点与
气候变化
秋季的特点与
气候变化
• 气温逐渐升高，昼夜
• 气温较高，阳光充
• 气温逐渐降低，昼夜
• 气温较低，寒冷干
温差较大。
足。
温差适中。
燥。
• 降水逐渐增多，雨水
• 降水较多，雷雨天气
• 降水逐渐减少，天气
• 降水较少，雪天较
四季与地理环境
• 春季：温暖气候，适宜植物生长。
• 春季：江南水乡，烟雨朦胧。
• 夏季：炎热气候，阳光充足。
• 夏季：沙漠戈壁，炎炎烈日。
• 秋季：凉爽气候，气温适中。
• 秋季：香山红叶，五彩斑斓。
• 冬季：寒冷气候，降水较少。
• 冬季：北极冰川，寒冷刺骨。
四季与艺术、体育的结合
四季与艺术
• 春季：绘画春天的美景，如桃花盛开、柳树发芽。
• 描绘秋天的小动物储备食物，如松鼠忙碌、蚂蚁搬家。
• 描绘秋天的气候特点，如气温逐渐降低、降水减少。
秋季的写作技巧
• 运用生动的描绘手法，展现秋天的美好。
• 使用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力。
• 注意篇章结构的安排，使文章层次分明、逻辑清晰。
• 宋词《声声慢》：表达秋天孤独的情感。
诗词歌赋的赏析
• 分析诗词中描绘的秋天景色，理解诗人的情感。
• 体会诗词中的意境，感受秋天的美好。
• 了解诗词的创作背景，理解诗人的创作意图。
秋季的景色描绘与写作
秋季的景色描绘
• 描绘秋天的植物凋落，如落叶纷纷、金黄满地。
四季的特点与气候变化
夏季的特点与
气候变化
春季的特点与气候变化
冬季的特点与
气候变化
秋季的特点与
气候变化
• 气温逐渐升高，昼夜
• 气温较高，阳光充
• 气温逐渐降低，昼夜
• 气温较低，寒冷干
温差较大。
足。
温差适中。
燥。
• 降水逐渐增多，雨水
• 降水较多，雷雨天气
• 降水逐渐减少，天气
• 降水较少，雪天较
四季与地理环境
• 春季：温暖气候，适宜植物生长。
• 春季：江南水乡，烟雨朦胧。
• 夏季：炎热气候，阳光充足。
• 夏季：沙漠戈壁，炎炎烈日。
• 秋季：凉爽气候，气温适中。
• 秋季：香山红叶，五彩斑斓。
• 冬季：寒冷气候，降水较少。
• 冬季：北极冰川，寒冷刺骨。
四季与艺术、体育的结合
四季与艺术
• 春季：绘画春天的美景，如桃花盛开、柳树发芽。
• 描绘秋天的小动物储备食物，如松鼠忙碌、蚂蚁搬家。
• 描绘秋天的气候特点，如气温逐渐降低、降水减少。
秋季的写作技巧
• 运用生动的描绘手法，展现秋天的美好。
• 使用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力。
• 注意篇章结构的安排，使文章层次分明、逻辑清晰。
人教部编版五四制小学一年级语文上册全套PPT课件
避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自 下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安 全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自
下水施救。尤其要教育孩子遇到同第伴溺一水课时避时免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即
寻求成人帮助。
2
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意 识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育， 给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的 避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自 下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安 全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自 下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即 寻求成人帮助。
我是( 寻求成人ห้องสมุดไป่ตู้助。
)小学(
)
年级( )班的小学生。
6
你是哪个国家的人？
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意
——我是中国人 识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，
给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的 避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自 下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安
给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的
避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自
下水施救。尤其要教育孩子遇到同第伴溺一水课时避时免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即
寻求成人帮助。
2
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意 识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育， 给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的 避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自 下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安 全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自 下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即 寻求成人帮助。
我是( 寻求成人ห้องสมุดไป่ตู้助。
)小学(
)
年级( )班的小学生。
6
你是哪个国家的人？
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意
——我是中国人 识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，
给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的 避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自 下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安
给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的
避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自
小学语文二年级下册找春天第一课时PPT教学课件
《找春天》第一课时
语文小学
统编教材语文二年级下册第一单元
找春天
（第一课时）
主讲人： 刘建伟 清华大学附属小学
语文小学
春天的朗读者
语文小学
做春天的朗读者
讲春天的童话 《开满鲜花的小路》
丁香小巴
诵春天的诗会
03
《古诗二首》
01 02
读春天的足迹
04
播报春天的故事 《邓小平爷爷植树》
《找春天》
语文小学 2.找春天（第一课时）
探出头
语文小学
理解词义
探出头
站出来
语文小学
理解词义
探出头
语文小学
理解词义
杜鹃
杜鹃花
语文小学
理解词义
杜鹃
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
语文小学
xiū
xún
羞
寻
tuō
fú
脱
符
zhē
chù
遮
触
语文小学
xiū
xún
羞
寻
tuō
fú
脱
符
zhē
chù
遮
触
语文小学
语文小学
语文小学
语文小学
语文小学
语文小学
自学要求：
读准字音 读通句子 圈画疑难
语文小学
认读词语
桃花
杏花
柳枝
语文小学
认读词语
xún
xiū
dàng
寻找 害羞 荡秋千
语文小学
认读词语
脱掉棉袄 吐出嫩芽
冲出家门 探出头来
语文小学
理解词义
（ ）从地下探出头来。
语文小学
理解词义
语文小学
统编教材语文二年级下册第一单元
找春天
（第一课时）
主讲人： 刘建伟 清华大学附属小学
语文小学
春天的朗读者
语文小学
做春天的朗读者
讲春天的童话 《开满鲜花的小路》
丁香小巴
诵春天的诗会
03
《古诗二首》
01 02
读春天的足迹
04
播报春天的故事 《邓小平爷爷植树》
《找春天》
语文小学 2.找春天（第一课时）
探出头
语文小学
理解词义
探出头
站出来
语文小学
理解词义
探出头
语文小学
理解词义
杜鹃
杜鹃花
语文小学
理解词义
杜鹃
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
语文小学
xiū
xún
羞
寻
tuō
fú
脱
符
zhē
chù
遮
触
语文小学
xiū
xún
羞
寻
tuō
fú
脱
符
zhē
chù
遮
触
语文小学
语文小学
语文小学
语文小学
语文小学
语文小学
自学要求：
读准字音 读通句子 圈画疑难
语文小学
认读词语
桃花
杏花
柳枝
语文小学
认读词语
xún
xiū
dàng
寻找 害羞 荡秋千
语文小学
认读词语
脱掉棉袄 吐出嫩芽
冲出家门 探出头来
语文小学
理解词义
（ ）从地下探出头来。
语文小学
理解词义
4、部编版小学语文一年级上册《四季》
ppt课件
24
ppt课件
25
荷叶圆圆，
qīng
yuá n yuá n
他对青蛙说： “我是夏天。”
ppt课件 26
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
suì
他鞠着躬说： “我是秋 天。”
ppt课件 27
四季
秋天有弯弯的谷穗，你还知 道秋天有什么吗？
ppt课件
28
ppt课件
29
ppt课件
30
ppt课件
ppt课件 14
草芽为什么说他就是春天？ 你还从哪些地方知道春天来了呢？
ppt课件
15
春雨
沙沙沙,沙沙沙
ppt课件 16
iǔ lǜ huā hóng
bǎi huā qífàng
ppt课件 17
cǎo草芽尖尖，来自他对小鸟说：chūn
“我是春天。”
ppt课件 18
春
cǎo yá jiān jiān
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
雪人大肚子一挺，
他鞠着躬说：
“我是秋 天。”
ppt课件
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
4
四季
四
讲了什么。
cǎo yá hé yè
季
思考：课文有几句话，想一想每一句
g ǔ su ì xuě rén
草芽
荷叶
谷穗
雪人
ppt课件
5
jiān
wān 弯
ppt课件 6
四季
现在是什么季节？ 从哪些地方能看出是秋天呢？ 一年中除了秋季还有哪几个季节？
ppt课件
1
春
夏
秋
四季
一年级下册语文课件识字 第1课 《春夏秋冬》人教部编版 (共16张PPT)
识字
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红
小学二年级语文下册-找春天ppt课件
解冻的小溪丁丁冬冬，
那是春天的琴声吧？
最新版整理ppt
28
-------------------, 那是春天的------吧？
最新版整理ppt
29
春天来了！我们看到了她，我们 听到了她，我们闻到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾 巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
最新版整理ppt
16
春天在湖水的倒影里
还有那会唱歌的小黄鹂
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17
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
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18
春天在湖水的倒影里
还有那会唱歌的小黄鹂
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19
歌曲 课文朗读 问题讨论
小展示台 我的发现
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20
课文中的小朋友
同学们，你们在哪 里找到了春天？
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24
早开的野花一朵、两 朵，那是春天的眼睛吧？
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25
树木吐出点点嫩芽，
那是春天的音符吧？
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26
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
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27
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵、两朵， 那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
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37
我要说说
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38
1. 谁能看出第一自然段表现出作者怎样的心情？ 2.你能找出第二自然段的动词吗？ 3.为什么说春天像个害羞的小姑娘？
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39
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21
谭 家欣
统编版一年级语文下册1春夏秋冬课件(共44张PPT)
这四个词语都是季节在前，景物 在后，写出了四个季节最明显的 特点。
小学语文
春风 夏雨
shuāng
秋霜 冬雪
小学语文
chuī
春风 吹
luò
夏雨 落
shuāngjiàng
秋霜 降
piāo
冬雪 飘
小学语文
春风 吹
夏雨 落
秋霜 降
冬雪 飘
小学语文
chuī
luò
jiàng
piāo
吹落 降飘
阝
风
双耳旁
降落
花儿 开
青蛙 叫
秋叶 黄
北风 吹
小学语文
春 冬风雪
1春夏秋冬（第二课时
）
小学语文
小学语文
春风 吹
夏雨 落
秋霜 降
冬雪 飘
小学语文
春风
冬雪
小学语文
这幅图上有（
（
）、（
（
） ……
）、 ）、
小学语文
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
chí cǎo qīng shān huā hóng yú chū shuǐ
小学语文
⺄ 横斜钩
一看结构 二看笔画 三看笔顺
几
横折弯钩
小学语文
zhǔ
雪人 下雪 雪地 白雪公主 雨
小学语文
风雪
小学语文
霜吹落 降飘
雨字头
双耳旁
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
小学语文
请将这4个生字宝宝送到正确的短语中。
吹
落
降
飘