XX小升初英语知识点大全(1-6年级)
小学一到六年级英语重点知识归纳
小学一到六年级英语重点知识归纳今天小编为同学们整理分享的是关于小学一到六年级英语重点知识归纳，英语学起来也是很有意思的哦。
接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。
一:学生易错词汇1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have.I ,you 用have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二:形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么,如:I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的,直接加r ,如fine – finer ,③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier④双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot –hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big(1) How is the Yellow River(2) How is Mr Green He's 4375px.(3) How are your feet I wear size 18.(4)How is the fish It's 2kg.三:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五:人称代词六:句型专项归类1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I'm not a student. She is not (isn't) a doctor.He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom.He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening.☆注意☆小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词"not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但am not 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't , doesn't , didn't ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.如:Are you a student Yes, I am / No, I'm not.Is she a doctor Yes, she is. / No, she isn't.Does he work in a hospital Yes, he does. / No, he doesn't.Are there four fans in our classroom Yes, there are. / No, therearen't.Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren't.)Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. / No, I will not(won't).Are they swimming Yes, they are. / No, they aren't.Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didn't.☆注意☆小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如:What is this It's a computer.What does he do He's a doctor.Where are you going I'm going to Beijing.Who played football with you yesterday afternoon Mike.Which season do you like best Summer.When do you usually get up I usually get up at 6:30.Whose skirt is this It's Amy's.Why do you like spring best Because I can plant trees.How are you I'm fine. / I'm happy.How did you go to Xinjiang I went to Xinjiang by train.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高),how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)例句:How many pencils do you have I have three pencils.How many girls can you see I can see four girls.How many desks are there in your classroom There are 51.☆小结:how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配, How many + 名词复数+ do you have 你有多少……How many + 名词复数+ can you see 你能看见多少……How many + 名词复数+ are there… 有多少……七:完全,缩略形式:I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are not let's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not总结:通常情况下,'m即am,'s即is(但let's=let us), 're即are ,n't 即not (但can't=can not)。
小升初人教版英语1-6年级语法总复习
小学1-6年级英语语法总结汇总小学一年级英语语法总结1.Be老大，am,is,are. I am，You are，He is She is It is，easy easy so easy2.an+a,e,i,o,u3.a,a,a, 表单个，一个一个又一个。
a gun，a pen，a book。
还有一些不加a。
人名前面不加a，my gun，my pen，my book，通通不需再加a。
还有a，e，i，o，u，去a加an就对了。
4.改错题的做题方法：1)头看看大写(首字母，人名)2)尾看看标点有没有，对不对(看见what+?)3)中间也要看一看a.缩写符号在不在;b.a/an有没有，对不对;c.单词中间有无间隔5.Be老大，be老大，就数它的作用大。
要是变成否定句，Be老大后加not。
要是变成疑问句，be老大变第一名。
变完别忘要大写，句末还要用问号。
回答回答Yes/No，肯定Yes否定No。
肯定回答Yes，it is.否定回答No,it's not.否定句：be(am,is are)+not eg.This is not an elephant.Is this a monkey?(一般疑问句)Yes,it is. It's a monkey. --------(肯定回答)No,it's not. It's a bear. --------(否定回答)注意哦：I am a girl.变成一般疑问句是Are you a girl?6.反义词，了不起，高矮胖瘦和老幼。
Tall,short,fat,thin,old,young.肯定回答抄原题，否定回答找反义。
Eg.1)Is he tall? Yes,he is.He is tall.2)Is she tall?No,she isn't.She is short.*思考一下：1.Is your mother fat?(否定回答)No,she isn,t.She is thin.2.Is your father short and fat?(否定回答)No,he isn't.He is tall and thin.6.高矮胖瘦年轻老，形容你我刚刚好。
1到6年级英语重点笔记
1到6年级英语重点笔记
以下是1到6年级英语重点笔记的简短总结：
1. 学习重点词汇：学习并掌握常用的名词、动词、形容词等词汇，如动物、颜色、数字等。
2. 学习基本句型：学习并掌握基本的句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，以及一些常用的短语和表达方式。
3. 练习听力和口语：通过听录音、看英语动画片或电影等方式，练习听力和口语，模仿并逐渐掌握英语的发音和语调。
4. 学习语法知识：学习并掌握基本的语法知识，如时态、语态、冠词等，有助于更好地理解和运用英语。
5. 阅读和写作：通过阅读英文故事、短文或写简单的英语作文等方式，提高阅读和写作能力。
6. 培养英语思维：在学习英语的过程中，逐渐培养英语思维，学会用英语方式表达思想，提高英语表达能力。
这只是一份简要总结，具体的学习内容和方法还需要根据教材和教学大纲来定。
希望这些信息对你有所帮助！。
小升初英语重点知识点总结
小升初英语重点知识点总结小升初英语重点知识点总结篇一1.人称代词主格：I we you she he it they宾格：me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较(1) 一般在形容词或副词后+erolder ,taller, longer, stronger(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写较后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s abook –booksNouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watchesNouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可数名词(单复数不变)bread, rice, water ,juice等。
5.缩略形式I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he isit’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。
小升初英语重点知识点总结篇二一、形式上不留任何痕迹一般说来，句子中的某些成分被省略后，形式上不保留任何痕迹，只能从意义上来理解。
完整版小升初英语知识点归纳总结(一)
完整版小升初英语知识点归纳总结(一)随着小学阶段的结束，小升初的到来让许多家长和孩子们感到焦虑。
尤其是在英语学科中，缺少系统性学习的儿童，将面临着更大的压力。
本文将为大家梳理完整版小升初英语知识点。
一、基础语法1. 介词的用法。
常用介词有 on，in，at，with，for 等。
其使用方式通常取决于句子的语境和含义。
2. 时态的使用。
英语语态主要分为现在时、过去时和将来时。
单词的时间性在句子中的使用和运用需要通过语法知识理解和掌握。
3. 词汇的分类和用法。
英语单词可以根据含义和用途分为不同的类别，如动词，名词，形容词等。
了解这些分类和使用方法是克服英语语言障碍的重要步骤。
二、阅读理解1. 短文阅读。
短文阅读是小学生英语学习的重要一环，其目的是让学生理解阅读材料的主要内容和一般意义。
在练习时，应该注重对文章重点词汇的理解和记忆。
2. 阅读理解技巧。
在进行阅读理解时，孩子们应该逐句阅读，理解文章的主要内容，并识别文字中的生词。
此外，还可以在阅读过程中标记主题句、关键词和其他需要关注的信息。
三、口语表达1. 基本句型。
小升初英语口语基本句型较简单。
学生应该能够正确使用主语、谓语、宾语等基本语法部分，进行简单的表达。
2. 相关词汇。
掌握基本的英语句子后，需要学习和记忆相关的词汇和短语，可以通过看英语电影和电视节目、听英语音乐和广播等方式进行练习。
四、写作能力1. 日常生活用语。
英语写作时，需要使用符合英语习惯的短语和句子。
学生们需要学会如何用英语表达自己的需求和想法。
2. 语法方面的规范。
在写作英语时，正确的语法应该得到充分的重视。
字母大小写、标点符号、单复数形式等都应该被注意到。
总之，完整版小升初英语知识点的归纳总结，可以为孩子们的英语学习提供全面的指导和方向，建立系统化的语言知识结构和融会贯通的学习方法，有助于培养科学、有效的英语学习习惯和能力。
小学英语1-6年级知识点大全(最全整理)
小学英语1-6年级知识点大全（最全整理）!小学阶段必备的英语语法知识点，时态，句型，常用词大全，你需要的都在这儿了，多读几遍，记在脑子里哦！1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( wee k; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)
小学英语1-6年级要点知识点汇总（背熟期末考满分）第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音（3个）[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识（1）一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识（2）二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识（3）三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
一到六年级知识点归纳英语
一到六年级知识点归纳英语一年级知识点。
一、字母。
1. 认识26个英文字母的大小写形式，能正确区分和书写。
例如：Aa, Bb, Cc 等。
2. 初步了解字母的发音，如A发[ei]，B发[bi:]等简单发音。
二、简单单词。
1. 学习一些常见的基础单词，如：- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、pig（猪）。
- 家庭成员类：father（爸爸）、mother（妈妈）、baby（宝宝）。
- 颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）。
2. 能够简单认读这些单词，对单词的含义有初步理解。
三、简单句型。
1. 会说简单的问候语，如“Hello! ”“Hi! ”“Goodbye! ”“Bye! ”2. 能运用“This is...”句型介绍人物或事物，例如“This is my cat.”二年级知识点。
一、单词。
1. 增加更多的单词量。
- 文具类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、ruler（尺子）。
- 数字类：one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）等。
- 身体部位类：head（头）、face（脸）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）。
2. 单词的记忆和拼写要求有所提高，能够准确书写一些简单单词。
二、句型。
1. 学习“How many...”句型，用于询问数量，如“How many pens do you have?”2. 能用“I'm...”句型介绍自己的情况，例如“I'm fine.”“I'm six years old.”3. 掌握简单的祈使句，如“Stand up.”“Sit down.”三年级知识点。
一、字母与语音。
1. 进一步巩固26个字母的大小写书写规范，提高书写速度和准确性。
2. 开始学习字母组合的发音，如“ea”在“tea”中发[i:]，“oo”在“book”中发[u]，在“ruler”中发[u:]等。
小学英语一到六年级知识点大全
小学英语一到六年级知识点大全1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作,常与now,listen，look等词连用，结构是主语+be动词（am，is, are）+动词ing。
如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now。
现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room。
我父母正在客厅看报纸Look！The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often，usually，sometimes, always, every day（week year…）on Sundays等词连用.结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she，it，Tom, my mother，the boy等词时，动词后加s或es。
如:We have an English lesson every day。
我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes，they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do，does否定句借助于don't，doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now；a moment ago; …ago; yesterday; last （week; month; year；Monday; weekend）；this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were）或主语+动词的过去式.注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now。
小学英语(小升初)英语重要知识点整理汇总
小学英语(小升初)英语重要知识点整理汇总小学英语（小升初）英语重要知识点整理汇总第一部分一.大写字母的运用1.句首第一个字母大写。
2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。
3.星期、月份的首字母大写。
4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。
5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。
6.句中要强调的部分通常全大写。
7.诗的每一行首字母要大写。
二.与字母发音相同的单词如：Bb-bee，Cc-see/sea，Rr-are，Tt-tea，Ii-I/eye，Oo-oh，Uu-you，Yy-why.三.缩略形式如：I'm=I am，you're=you are，she's=she is/she has，won't=will not，can't=cannot，isn't=is not，let's=let us.四.同音异形词如：to/too/two，their/there，right/write，pair/pear，four/for，know/no，sun/son.五.反义词如：day-night，come-go，yes-no，up-down，big-small，short-longtall，fat-thin，XXX-high，slow-fast.六.名词复数的变化划定规矩1.普通情形下，直接加s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds。
2.以s、x、sh、ch末端，加es，如：bus-buses，box-boxes，watch-watches。
3.以子音字母加y末端，变y为i，再加es，如：family-families，hobby-hobbies。
4.以f或fe末端，变f或fe为v,再加es，如：thief-XXX，knife-knives。
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XX小升初英语知识点大全（1-6年级）课件www.5yk 、现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词+动词ing.如：Itisrainingnow.外面正在下雨Itissixo’clocknow.现在6点了myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.我父母正在客厅看报纸Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2、一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,everydayonSundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时，动词后加s或es.如：wehaveanEnglishlessoneveryday.我们每天都要上英语课Dotheboysrunfasterthanthegirls?yes,theydo.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面动词一定要还原。
3、一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow;amomentago;…ago;yesterday;last;thismorning 等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：myearphoneswereonthegroundjustnow.我的耳机刚刚还在呢。
wherewereyoulastweek?Iwasatacamp.你上个星期去哪了？我去野营了whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm你昨天去干嘛了？我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
4、一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek,thisweektoday等词连用。
结构是主语+begoingto+动原或主语+will+动原。
如：whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic.你明天要去干嘛？我要去野餐。
Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.孩子们下个星期将参加运动会。
Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will 后加not.5、情态动词can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加动词原形。
如：Thegirlcan’tswim,buthecanskate.女孩不会游泳，但是会滑冰Don’ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6、祈使句肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：opentheboxforme,please.请为我打开盒子。
LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.刘涛，明天请早点起床！Don’twalkonthegrass!不要在草地上走！Helen!Don’tclimbthetree,please.海伦！不要爬树。
7、go的用法去干嘛用go+动词ing如:goswimming;gofishing;goskating;gocamping;gorunning;goskiing;gorowing…8、比较than前用比较级；as…as之间用原级。
如：mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.我妈比我爸年轻两岁。
LiuTaojumpsasfarasBen.刘涛跳得和本一样远。
9、喜欢做某事用like+动词ing或like+to+动原。
如：Suyanglikesgrowingflowers.苏阳喜欢种花。
ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。
0、想要做某事用wouldlike+to+动原或want+to+动原。
例：I’dliketovisittheHistorymuseum.=IwanttovisittheHistor ymuseum1、some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：canIhavesomewritingpaper?wouldyoulikesomeorangejuic e?2、代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是Iyouhesheitweyouthey。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：openthemforme.Letus…,joinme等。
宾格分别是meyouhimheritusyouthem。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。
3、介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式如：begoodatrunning;dowellinjumping;4、时间介词季节前，月份前用介词in如：insummer；inmarch具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：onSaturday;onthesecondofApril;onwednesdaymorning 在几点钟前用介词at如：ataquartertofour;只在上下午晚上用in如：inthemorning/afternoon/evening;但在夜间用atnight。
另：季节，月份和星期前不好加the.5、名词复数构成的方法有规则的有：直接在名词后加s如orange—oranges;photo—photos;以x,s,sh,ch结尾的加es如：box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;watch—watches;peach--peaches以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies；library—libraries;hobby—hobbies;family—families;以f,fe结尾的改f,fe为v＋es如：knife—knives;thief—thieves（注:以o结尾的我们学过的只有mango加es,mango—mangoes其余加s,）不规则的有：man—men;woman—women;people—people;child—children6、动词第三人称单数的构成直接在动词后加s如：run—runs;dance—dances以s,sh,ch,o结尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies;carry—carries;7、现在分词的构成直接在动词后加ing如：sing—singing;ski—skiing;双写词尾加ing如：swim—swimming;jog—jogging;run—running;以不发音的e结尾的去e加ing如：ride—riding;dance—dancing;make—making;8、规则动词过去式的构成直接在动词后加ed如：clean—cleaned;milk—milked;play—played;以e结尾的直接加d如：dance—danced;taste—tasted;以辅音字母加y结尾的改y为i加ed如：study—studied;carry—carried;双写词尾加ed如：stop—stopped;jog—jogged;不规则的有：am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;come—came;steal—stole;read—read;9、形容词副词比较级的构成规则的：直接在形容词或副词后加er如；small—smaller;low—lower;以e结尾的加r如：late—larer;双写词尾加er如：big—bigger;thin—thinner;fat—fatter;以辅音字母加y结尾的改y为i加er如：heavy—heavier;early—earlier;不规则的有：good,well—better;many,much---more;far---farther;20、rain与snow的用法作为名词意思是雨水和雪是不可数名词如：Thereisalotofrainthereinspring.那儿的春天有很多雨水。
作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：动词原形rain，snow；第三人称单数rains，snows；现在分词raining；snowing过去式rained；snowed;如：①Look!Itisrainingnow.瞧！天正在下雨。
②ItoftenrainsinNantonginsummer.南通夏天经常下雨。
③Itrainedyesterday.昨天下了雨。
④Itisgoingtoraintomorrow.明天要下雨。
形容词为rainy和snowy意思是有雨的和有雪的如：Itisoftenrainyhereinspring.这儿的春天经常是有雨的。
Ifitisrainytomorrow,I’llstayathome.如果明天是有雨的，我将呆在家里。
21、比较级注意只有同类事物才可进行比较。
如：myeyesarebiggerthanhers.yourschoolbagisheavierthanm ine.mycomputerisnicerthanNancy’s.mybrotherisstrongerthanme.22、have,has表示某人有；Thereis/are;Therewas/were表示某地存在有注意Therebe句型的就近原则单数或不可数用thereis/was;复数用thereare/were.23、本身就是复数的词眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers 等词本身是复数。