幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》教学背景小班的学生年龄为3-4岁，他们的认知能力和语言表达能力还不够成熟，因此在教学中需要采用一些互动活动和游戏来帮助他们理解课堂内容。
同时，安全教育也是构建幼儿健康成长的重要一环，因此需要将安全知识融入课堂教学中。
本次教学内容为《十只小猫》，通过该教材的阅读，让幼儿了解护理、安全等方面的知识，同时开发他们的观察力、想象力、联想力等认知能力，培养他们的情感态度、交际能力等综合素质。
教学目标1.通过《十只小猫》的阅读和活动，让幼儿了解如何照顾小猫，并具备基本的安全意识；2.培养幼儿的观察力、想象力、联想力等认知能力；3.培养幼儿的情感态度、交际能力等综合素质。
教学准备1.《十只小猫》的故事书；2.一只塑料小猫；3.一张安全知识海报；4.一张小猫护理提示表。
教学过程1、引入新课教师出示一只塑料小猫，让幼儿看一看，问：“这是什么？”幼儿们众口齐声：“小猫！”教师再问：“小猫需要我们怎么照顾呢？”引导幼儿表达自己对小猫的认知。
2、导入安全知识教师出示一张安全知识海报，现场向幼儿普及安全知识。
可根据实际情况选择不同的安全知识，如：过马路要走斑马线、玻璃容易破碎等。
3、讲故事教师让幼儿围坐在地毯上，开始讲《十只小猫》的故事：讲述小猫从妈妈那里学会了一些基本的护理方法，如洗澡、梳毛、吃饭等。
在故事过程中，可以通过提问、情景模拟等方式与幼儿互动。
4、角色扮演教师向幼儿发放小猫护理提示表，让幼儿按照提示表上的内容，参与到小猫护理的角色扮演中来。
5、总结反思教师带领幼儿回顾今天的教学内容，让幼儿找到自己的不足，同时鼓励他们表达自己的收获和心得体会。
教学反思通过本节课的教学，幼儿们掌握了小猫的护理方法和一些基本的安全知识，并通过角色扮演的方式更好地理解和记忆了这些内容。
故事的讲述、提问、模拟、角色扮演等多种方式的使用，对于培养幼儿的认知能力和综合素质方面都起到了积极的促进作用。
在今后的教学过程中，需要进一步强化安全教育，让幼儿养成良好的安全习惯和意识。
小班安全优秀教案《十只小猫》
小班安全优秀教案《十只小猫》【教学目标】1.能通过听故事、观察图片，了解小动物的身体特征及树的形象。
2.能理解故事的情节，理解“安全”对大家的重要性。
3.能根据自己发现的危险情形，采取必要的安全措施。
4.能迅速、准确地反应安全信号。
5.能在故事中感受到爱护小动物的责任和乐趣。
【教学重点】1.通过图片和听故事,感受小动物的生命方式和树的形象。
2.通过观察和探究，提高安全意识,理解并能采取必要的安全措施。
【教学难点】1.在故事中感受到爱护小动物和植物的责任和乐趣。
2.掌握安全信号的含义并能迅速、准确地作出反应。
【教学过程】一、开场五分钟1.安全口号：学习安全知识，保护自己，预防危险。
2.师生问候。
3.热身活动：清理空气。
请孩子们深呼吸，然后大声呼。
经过几次呼吸之后，教师向孩子们发出一个简单的指令（例如跳起来，转圈，说“嘘”等），可以帮助孩子们集中注意力。
二、前期活动二十分钟1.观察图片。
给孩子们看一组有关猫和树的图片，让他们在教师带领下仔细观察讨论。
教师在讨论中出示一些与安全有关的图片，让孩子们品味其中的感情和意义。
2.小游戏。
将游戏分成两组，要求比赛哪一组首先发现老师“藏”的危险，比如发现地上的玻璃碎片/钉子，窗户打开等。
比赛中强化细致观察、警觉性和预防意识的培养。
3.介绍故事。
告诉孩子们我们今天要听的故事《十只小猫》，让孩子们预测一下这个故事内容，让孩子们激发对故事的兴趣和好奇心。
三.故事时间十五分钟1.故事时间。
教师给孩子们讲解《十只小猫》。
讲完故事后，教师可以提出一些问题，让孩子们思考。
问题：1) 细看拐角后的危险是什么?2) 你能说出故事中需要注意的安全事项吗？3) 有一个多时光的深意：那就是怎样爱护动物和植物？请说出你故事中的段落。
4) 请用意词要点描述故事里树的形景。
2.学习歌曲。
刚刚听牛老师诵读故事《十只小猫》，来一遍讲唱吧！四、活动二十分钟1.野外考察。
教师带领孩子们到野外考察安全问题。
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》2篇
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》精选2篇（一）教学目标：1. 学会用正确的姿势坐着、站着、走路。
2. 培养学生关心、帮助同学的习惯。
3. 培养学生对环境卫生及安全的意识。
4. 提高学生的表达和归纳总结能力。
教学准备：1. 课件或黑板、粉笔2. 课本《十只小猫》3. 图片或实物小猫及猫窝4. 学生的安全帽、安全带等道具教学过程：一、导入（5分钟）1. 切入课题，介绍小猫的话题，引起学生的兴趣。
2. 出示图片或实物小猫及猫窝，引导学生观察小猫如何走路、坐着、站着。
二、讲述故事（10分钟）1. 出示课本《十只小猫》的封面，让学生猜测故事内容。
2. 以故事的形式讲述《十只小猫》，重点讲解小猫遵守交通规则、坐姿正确等内容，并结合图片或实物示范。
三、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，询问小猫在故事中的表现，学生进行讨论。
2. 鼓励学生陈述自己的意见和观点，引导学生关心、帮助同学。
四、游戏活动（15分钟）1. 给每个学生分发一张纸，要求他们模仿小猫的坐姿、站姿进行画出来。
2. 学生完成画作后，互相交流，比较自己和同学的画作有何不同和相同之处。
五、安全教育（10分钟）1. 通过课堂布置的环境卫生和安全问题，引导学生发现并讨论问题。
2. 以小组为单位，让学生提出改善环境卫生和安全的措施并总结。
六、教学反思：1. 整堂课的设计紧密结合课文内容，活动形式多样，能够激发学生的学习兴趣。
2. 游戏活动让学生动手实践，提高了学生的动手能力和创造力。
3. 学生的小组讨论能够培养学生的合作意识和表达能力。
4. 在安全教育部分，通过学生的实际示范和参与，更加生动地引导学生对安全问题的认识和理解。
教学反思：1. 教学目标明确，但可能需要增加一些与安全相关的活动，提高学生对安全的重视。
2. 教学过程有序、合理，但时长可能有待调整，确保每个环节的充分展开。
3. 在讲述故事和讨论环节，要与学生进行更多的互动，鼓励学生积极参与。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》一、教学目标1.让幼儿了解十只小猫的故事，引发幼儿的兴趣，增强幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.教育幼儿学会与他人交流、合作及分享。
二、教学内容故事：《十只小猫》三、教学流程1.课堂热身 - 呼吸放松让幼儿在舒适宁静的环境中舒展身体，呼吸调整体内氧气，达到身心放松的效果。
2.故事导入 - 《十只小猫》导师可以讲一讲《十只小猫》的故事，引导幼儿听故事的初衷、感受故事的情节等。
故事梗概：十只小猫出门玩耍，玩得兴起时，一只小猫爬到了树上，当其发现自己爬不下来时，便求救于其他的小猫。
每只小猫都想出了某种方法去救他，但都不能成功。
所剩下的小猫只好共同合作，借助各自的长处，最终一起将孤独的“爬树”小猫救出危险。
3.集体活动 - 抽象成问题将故事中的问题换成与幼儿学习和生活密切相关的问题，可以让幼儿在游戏中感受及掌握安全知识。
预设问题：–如果我走路看手机会发生什么？–如果我在路上任意奔跑会发生什么？–如果我不学习，将来会发生什么？–如果我在玩耍时受到伤害，该怎么办？4.教师点拨 - 安全知识传授谈论问题的过程中，导师可以逐步点拨幼儿安全知识，引导幼儿意识到生活和学习中的安全隐患，防患于未然，保护自己。
5.教师引导 - 合作共享在集体活动的过程中，导师也鼓励幼儿相互交流及合作，分享想法，分享解决方案，使小班幼儿了解团结的力量。
四、教学方法•采用故事来引导幼儿们思考危险情境。
•通过抽象问题，让幼儿更深入地了解安全意识。
•在教育孩子学会合作的过程中，也意识到交流和分享的重要性。
五、教学反思这套教案主要是通过《十只小猫》这一故事，引发幼儿的兴趣，在绘声绘色的故事中，逐步让幼儿们了解到安全知识的积累过程，以及交流和分享的重要性。
此外，可以通过抽象成这些生活中的问题的方式，让幼儿了解生活中的危险情形并关注自己的安全。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》教案主题：小班幼儿安全教育——《十只小猫》教案目标：1. 培养幼儿的基本安全意识和自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些常见的安全常识和方法。
3. 培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力。
4. 提高幼儿的听、说、读、写能力和合作学习的能力。
教具准备：1. 《十只小猫》故事书。
2. 图片、卡片等可视教具。
3. 宝宝们的小桌子和椅子，让每个幼儿有一个属于自己的位置。
4. 小礼物作为奖励，激发幼儿的学习兴趣。
教学内容与步骤：引入活动：1. 欢迎词：老师问候并欢迎幼儿参加安全教育课程。
2. 整理小桌子和椅子：交代幼儿们自觉地整理自己的学习桌椅，让每个幼儿有一个属于自己的位置。
教学：3. 朗读故事《十只小猫》：老师朗读《十只小猫》这本故事书，鼓励幼儿们仔细听，并跟随故事情节进行思考。
讨论与互动：4. 大笨猪娜娜发生危险了，让幼儿们共同想办法解救大笨猪娜娜。
- 设置故事情境：大笨猪娜娜掉进了一个深水坑，需要幼儿们的帮助才能救出来。
- 导引幼儿思考：老师引导幼儿们一起讨论，如何才能安全地救出大笨猪娜娜。
- 提示与指导：老师引导幼儿们提出解救方案，例如用绳子拉，找专业人员帮助，找周围的朋友一起帮忙等。
- 角色扮演：让几个幼儿扮演不同的角色，模仿真实情境进行安全救援。
总结与概括：5. 总结故事中的安全教育内容：通过讨论与游戏，引导幼儿们总结出故事中涉及的一些安全教育内容，例如：不随便接触陌生人，遇到危险时要及时寻求帮助等。
检查与巩固：6. 完成安全常识练习卡片：发放安全常识练习卡片，让幼儿单独或小组合作完成。
检查答案并进行讲解。
结束活动：7. 鼓励表扬与分享：对于表现优秀的幼儿，给予小礼物或口头表扬，鼓励幼儿们积极参与活动并分享自己的心得。
拓展活动：8. 安全知识手抄报：鼓励幼儿们回家与家人一起完成安全知识手抄报，记录自己学到的安全知识，加深对安全教育的理解。
教学反思：本节课通过故事、讨论和互动游戏的方式，让幼儿们了解了一些常见的安全常识和方法。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》教案目标本课的目标是通过绘本《十只小猫》的故事情节，使小班幼儿认识自我安全防范意识，学会使用安全知识与技能，避免意外伤害，提高安全素养。
教学重点1.认识安全防范的重要性2.学习如何使用安全知识和技能3.培养自我保护意识教学环节热身活动教师提前准备好10张猫咪图片，一张照到一切，展示给幼儿们看，让幼儿们猜出图片中的猫咪数量。
正式教学1.导入教师将绘本《十只小猫》展示给幼儿们观看，让幼儿们自己猜测故事内容，激发他们的好奇心。
2.讲解接下来教师带领幼儿们进入绘本故事情节，根据故事中出现的内容，介绍和讲解幼儿应该注意的安全知识，如：当过马路时必须牵手、在充电器旁边不可以玩具玩手机、不要随意乱扔垃圾、不要乱跑乱玩等。
3.模拟演练根据故事情节，教师可以进行模拟演练，让幼儿们亲身体验如何安全过马路、如何正确使用电器、如何分类垃圾等等，在模拟演练中引导幼儿们积极思考和互动交流。
4.探究教师可以带领幼儿们进行简单游戏，让幼儿们探究在实际生活中如何使用安全知识和技能。
5.总结教师可以通过问答、互动等形式与幼儿总结本堂课教学内容，巩固幼儿在教学环节中所学习到的安全知识。
教学评估本堂课的学习达成可以通过以下几个方面进行评估：•通过观察幼儿的表现是否能够正确使用安全知识和技能。
•通过教师与幼儿互动的形式进行问答，让幼儿说出在绘本故事中学习到的安全知识。
•评估幼儿自主性探究和思考的表现，判断他们是否具备一定的安全防范意识。
教学提醒教学中需要注意以下几点：1.活动、讲解和模拟演练应当在幼儿适应的范围内，避免引发幼儿过度大的情绪反应。
2.模拟演练时教师应确保有足够的安全保障措施，比如穿好安全服、进行安全教育等。
3.教师引导思考和探究时应当注意幼儿的实际操作能力，避免过于困难或过于简单。
教案总结本课教学通过《十只小猫》的故事情节，让幼儿体验和学习安全知识和技能。
在掌握基本安全知识的同时，也鼓励幼儿们在实际生活中发掘和探究安全问题，把安全知识和技能融入到日常生活中，从而培养他们的安全意识和安全素养。
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》3篇
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（一）一、教案目标：1. 培养幼儿对安全知识的意识和掌握能力，提高他们自我防护和应对危险的能力；2. 培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。
二、教学内容：《十只小猫咪》、与幼儿讨论相关安全知识。
三、教学过程：1. 情境导入：教师带着一只玩具小猫咪，模仿小猫咪说话，向幼儿介绍十只小猫咪的故事。
引导幼儿猜测小猫咪是否安全。
2. 故事讲解：教师向幼儿讲述《十只小猫咪》的故事，通过故事中小猫咪们的经历，引出安全问题，启发幼儿对安全的思考。
3. 安全问题探讨：教师与幼儿进行互动提问：a. 小猫咪为什么会遇到危险？b. 小猫咪在遇到危险时应该怎么做？c. 如果我们遇到了类似的危险，我们应该如何保护自己？4. 安全知识学习：教师结合幼儿的探讨和绘本中的情节，向幼儿传授一些常见的安全知识，如火灾、交通安全、电器用电安全等。
在幼儿接受的范围内，通过图片、模型等形式进行展示和解释。
5. 安全技能实践：教师邀请专业人士来幼儿园进行一些简单的安全技能示范，如消防员展示灭火器的使用、交警宣传交通规则等。
幼儿们可以亲自参与一些模拟操作，如模拟逃生、模拟过马路等。
6. 反思总结：教师引导幼儿回顾今天所学的安全知识和技能，让幼儿自评自省是否掌握了安全知识，并希望他们能将所学知识和技能应用到日常生活中。
四、教学延伸：1. 幼儿园可以制作一些安全宣传海报，如交通安全、火灾安全等，让幼儿带回家与家人分享；2. 幼儿可以自己动手制作一些安全装置，如手环、智能警报等，提高幼儿的创造力和安全意识。
五、教学评估：通过观察幼儿在教学中的参与程度、对安全问题的回答以及对安全知识的实际运用等方面来评估教学效果。
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（二）幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》一、教育目标：培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高幼儿保护自己身体安全的意识。
二、教育内容：1. 学习正确的耳部卫生习惯；2. 认识耳朵的构造及功能；3. 培养幼儿不乱用手触摸耳部的习惯。
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》一、教学目标1.知识目标：教育学生知道个人安全意识及自我保护知识。
2.能力目标：培养学生自我保护、防范意识和具体技能。
3.情感目标：培养学生安全意识，增加学生的自信、自尊和自立能力。
二、教学内容及教学流程教材:《十只小猫》。
教学流程：1.开场导入（5分钟）。
目的：激发学生的兴趣，帮助学生预习故事。
活动：播放关于小猫的视频，引导学生谈一下小猫的特点、兴趣爱好，并指导学生预习故事。
2.故事讲解（25分钟）。
目的：通过讲述故事，使学生逐渐了解个人的安全意识及自我保护知识。
活动：1）准备一个用小猫玩具模拟的情景，如一个在街头玩具店中，让学生寻找请选择物品保护自己把问题的情境。
2）教师老师向学生介绍《十只小猫》这个故事的简要情节，在故事中找出问题，指导学生如何通过了解自身保护需求来制定保护计划。
如：在故事里，小猫丢失了家，都不能睡觉，因此大家要为小猫想出一个办法，并通过费心想出一个好的计划来保护小猫。
3）鼓励孩子思考故事中的主旨，即如何通过自我保护方式保护自己的安全。
3.自我保护与反思（20分钟）。
目的：让学生在实际生活中掌握自我保护技能及能够反思自己的行为。
活动：1）展示一些安全自保方法，并激励学生针对该技能进行练习。
2）课堂上充分询问学生对这些技能的理解和掌握情况，指导学生自我保护。
4. 学生自主讨论（10分钟）。
目的：通过学生自主讨论，培养学生自我保护、防范意识和具体技能。
活动：学生讨论：工具医护人员、家长和老师在自我保护方面有什么作用和要求，以及可以做些什么来保护自己。
5.作业（5分钟）。
目的：通过作业促进学生的综合提高并检测学生掌握的知识。
活动：布置作业，让学生按照自我保护方法来完成写作任务。
三、教学反思通过这次教学，我深深认识到小学教育对安全教育的重要性。
希望学生通过安全教育，能够更好地掌握自我保护的技能，增强自我保护能力，避免不必要的风险和危害。
同时，在教学中，我启发学生，通过自己的思考和学习，培养学生自我保护、防范意识和具体技能，让他们认识到这种自我保护思想和技能是非常关键和必要的，是保障每个人安全的重要途径。
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幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》
活动目标：
1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你以前受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友就应怎样做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源
开关---。
引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。
编辑：cicy。