西方失语成套测试WAB
卒中失语评估标准
卒中失语评估标准
卒中失语评估标准主要有两种：
1. 西方失语成套测验（WAB）：通过该方法可以确定是否存在失语。
失语
商（AQ）是用于评估的指标，其计算公式为：AQ = 指定的有关项目评分
和× 2 = 100。
正常值为\~，如果低于，则可以评估为失语。
2. 中国失语症检查法（CRRCAE）：此检查法评分标准、项目构成、内部一致性、复查的可信度、检查不同患者之间的可信度、不同检查者之间的可信度等标准化检查的条件全部满足，是一个好的失语症检查法。
检查由30个
分测验组成，分为9个大项目，包括听理解、复述、说、出声读、阅读理解、抄写、描写、听写和计算。
此检查只适合成人失语症患者。
在大多数项目中采用了6等级评分标准，在患者的反应时间和提示方法都有比较严格的要求，除此之外，还设定了中止标准。
以上信息仅供参考，卒中失语评估标准可能会随时间发生变化，请以最新的医学研究和医院的标准为准。
西方失语成套测试WAB
河南中医学院第一附属医院脑卒中康复评定量表( 一 ) 西方失语成套测验(l)自发言语 (spontaneous spee ch)。
1)信息量的检查：检查内容和方法如下。
用品：问题 7 个；图画一幅；录音机一台，录音带若干；记录用纸、笔。
问题：①你今天好吗?②你以前来过这里吗?③你叫什么名字?④你住在哪里 ?⑤你做什么工作?⑥你为什么到这里来了⑦请你告诉我，你在这画中看见些什么？试试用句子说。
2)流畅度、文法完整性和错语的检查(下简称流畅度 ) ：检查内容和方法如下。
用品：问题 7 个；图画一幅；录音机一台，录音带若干；记录用纸、笔。
问题：①你今天好吗?②你以前来过这里吗?③你叫什么名字?④你住在哪里 ?⑤你做什么工作?⑥你为什么到这里来了⑦请你告诉我，你在这画中看见些什么？试试用句子说。
（2）理解的检查：内容和方法如下。
1）回答是非题表达方式问题正确答案评分言语手势闭眼1.你叫张明华吗？否2.你叫李飞翔吗？否3.你叫（患者真姓名）吗 ?是4.你住在乌鲁木齐吗？否5.你住在（患者所住地点）吗？6.你住在郑州吗？7.你是男（女）人吗 ?8.你是医生吗？9.我是男（女）人吗 ?10.这房间有灯吗？11.门是关着的吗？12.这是旅馆吗？13.这是医院吗？14.你穿着红睡衣吗？15.纸能在火中燃烧吗？16.3 月比 6 月先来到吗？17.香蕉不剥皮就能吃吗？18.七月份下雪吗？19.马比狗大吗？20.你用斧子割草吗？告诉患者他将要用“是”或“否”回答一些问题，若难于用言语或手势回答，可用“闭眼”表示“是”。
在测验时如有必要可重申此说明。
将患者实际回答的方式在相应项下打“√”。
河南中医学院第一附属医院脑卒中康复评定量表2）听词辨认：检查内容和方法如下。
将实物随机地放在患者面前，若患者有偏盲要确保物品放在他完好的视野之内。
向患者出示绘出的物体、形状、字母、数字和颜色的卡片，让他指向相应的物体，可重复出示一次。
西方失语成套测验
西方失语成套测验(western aphasia battery, WAB)，是目前广泛用于失语症检查的方法之一。
因其内容受语言和文化背景影响较小，稍做修改即可用于我国。
评定项目参照上面7项。
但对失语类型的评定可借助前4项便可。
前4项如下：WAB具体项目：①自发言语：含信息量；流畅度、语法能力和错语2个亚项。
A.信息量的检查：提出七个问题，其中前六题就患者本人姓名、住址等简单提问，第七个问题则要求描述所示图画内容。
根据回答结果评0-10分。
B.流畅度、语法能力和错语检查：根据上述七题对这些功能进行评估，0-10分。
②听觉理解：包含是非题、听词辨认和相继指令三个亚项。
A.是非题：包括姓名、性别、住址等简单问答20题，每题3分，共60分。
B.听词辨认：包含实物、绘出的物体、形状、身体左右部等10个内容，最高60分。
C.相继指令：在患者前方桌上按一定顺序摆放几种物品(如笔、梳子和书)，然后要求患者完成依次发出的指令，共80分。
③复述检查：让患者复述各项内容，每项可重复一次。
满分为100分。
④命名检查：包括物体命名、自发命名、流畅度、完成句子和反应命名四个亚项。
A.物体命名：向患者出示20件物体让其命名，最高60分。
B.自发命名：让患者在l分钟内尽可能多地说出动物名称，最高为20分。
C.完成句子：让患者完成检查者说出的不完整的分段句子，满分为10分。
D.应答性命名：要求患者用物品名回答问题，满分为10分。
WAB法失语症鉴别流程失语1－－－－－－－－－－－－1－－－－－－－－－－－－－1不流畅的(0—4) 流畅的(5—10)(完全性、Broca (传导性、命名性、性、经皮质混合Wernicke性、性、经皮质运动经皮质感觉性)性) 1 11－－－－－－－－－1 1－－－－－－－－1理解差的(0-3.9) 理解好的(4-10) 理解差的(0—6．9) 理解好的(7—10)(完全性、经皮(Broca性、经皮(Wernicke性、(传导性、命名性)质混合性) 质运动性) 经皮质感觉性)1 1－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－复述复述复述复述复述复述复述复述差的好的差的好的差的好的差的好的(完全性) (经混) (Broca) (经运) (W) (经感) （传导）(命名)(0-4.9) (5-10) (0-7.9) (8-10) (0-7.9) (8-10) (0-6.9) (7-10)。
WAB测试及报告 -修改版 - 精简版
4
（5）指向笔(2)和本子(2)
4
（6）用笔(4)指一下本子(4)
8
（7）用本子(4)指一下笔(4)
8
（8）用笔(4)指一下梳子(4)
8
（9）把本子(4) 放在梳子的下面(4)
8
（10）把笔(4)放在本子的上面，(6)，然后给我(4)
14
（11）把梳子(5)放在笔的另一边，(5)然后拿起本子(5)翻过来(5)
总分：
完成
特征
总结 A 信息量得分：
/10
B 流畅度、语法能力和错语得分：
/20
备注
/10
评分标准： A 信息量
0 分 完全无信息 1 分 只有不完全反应，如仅能说出姓或名等 2 分 前 6 题中仅有 1 题回答正确 3 分 前 6 题中仅有 2 题回答正确
4 分 前 6 题中有 3 题回答正确
5 分 前 6 题中有 3 题回答正确，并对图画有 一些反应
总分：
/100
满分
评分
4
4
4
4
4
6
12
8
10
10
14
20
IV. 命名检查（A+B+C+D）/10=
A. 物品命名（每题 1 分，共 60 分）
用具：物品 20 个（可用实物照片）；限时：每题 20 秒。
评分：正确回答或稍有构音问题 3 分；音素错误 2 分，头音提示后回答正确或音素错误 1 分。
中止：连续 5 题为 0 分。
0分 1分 2分 3分 4分
5分 6分 7分 8分
9分
10 分
B 流畅度 完全无词或仅有短而无意义的言语 多种音调反复刻板的言语，传达一些意义 费力、迟疑地说出一个短语，并常有错语 流畅反复的话语，或伴有极少量奇特语 （jargon）咕哝 踌躇，电报式言语，多为单个短语，并常 有错语，偶尔也含动词和介词。有“噢， 我不知道”等自发言语 常为电报语，流畅，有一些文法结构，错 语明显，无陈述语句 有较完整的陈述句，可出现正常句型，仍 有错语 流畅，有汉语节律，可能滔滔不绝，可出 现音素变化或新词的音素奇特语， 流畅，句子完整，但可与主题无关，有明 显的找词困难和迂回说法，有语义错语和 语义奇特语 多数是完整句子并与主题相关，偶有踌躇 和/或错语，找词有些困难，可有一些发音 错误 句子有正常的长度和复杂性，无明显的费 力、踌躇或发音困难，无错语
西方失语症评定量表
西方失语症评定量表 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-江苏省人民医院康复医学科失语评定表(西方失语症评定量表-WAB)姓名：男/女年龄：岁发病日期：年月日电话：地址：职业：文化程度(受教育年数)：a父b母文化程度、利手：高中低左右CT/MRI（部位、性质、大小）：疾病诊断：语言诊断（严重程度）：利手：左 /右瘫痪侧：左/右 Brunnstrom分级：手上肢下肢 ADL：分感觉障碍：浅/深左/右上/下肢腱反射：左上下/ 右上下亢/弱病理反射：左/右 +/- 吞咽障碍：有/无口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：压/糖/脂/重心脏病烟/酒：年检查日期：年月日检查者：评定用时：分钟A.完成情况Ο完成或正确 ?部分完成或部分正确 X未完成或错误B.语言特征I流畅度LCD（a好LC/b中ZLC/c差BLC/d费力FL）； II错语CY（a杂声ZSCY/b音素YSCY/c词义CYCY/d新语XY/e杂乱语ZLY/四声SSCY）； III语法障碍YFZA（a失SYF/b乱YFCL）； IV构音障碍GYZA（a弛缓CH/b痉挛JL/c共济失调GJST）； Va音量小YLX/b耳语EY； VI短语短DYD； VII书写a 镜像文字JXWZ/b构字异常GZYC； VIII转换话题ZHHT； IX持续现象CXXX； X a模仿语言MFYYX/b完成现象WCXX； XI a提示TS（选词XCTS/语音YYTS）/b找词困难ZCKN； XIIa刻板语言KBYY/b哑Y1.自发言语中的信息量（共10分）、流畅度、语法能力和错语（共10分）的A.回答是非题（共60分，修正仍给3分）A.物体命名A摆出郊游画，指导病人“就画中进行的事写一个故事”，允许3分钟。
鼓励写句子。
完整描述给34分。
有6个或6个以上单词的，每个完整的句子给8分，不完整句子或短句中的每一个正确的单词给1分。
西方失语症评定量表
西方失语症评定量表 Revised as of 23 November 2020江苏省人民医院康复医学科失语评定表(西方失语症评定量表-WAB)姓名：男/女年龄：岁发病日期：年月日电话：地址：职业：文化程度(受教育年数)：a父b母文化程度、利手：高中低左右CT/MRI（部位、性质、大小）：疾病诊断：语言诊断（严重程度）：利手：左 /右瘫痪侧：左/右 Brunnstrom分级：手上肢下肢 ADL：分感觉障碍：浅/深左/右上/下肢腱反射：左上下/ 右上下亢/弱病理反射：左/右 +/- 吞咽障碍：有/无口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：压/糖/脂/重心脏病烟/酒：年检查日期：年月日检查者：评定用时：分钟A.完成情况Ο完成或正确部分完成或部分正确 X未完成或错误B.语言特征I流畅度LCD（a好LC/b中ZLC/c差BLC/d费力FL）； II错语CY（a杂声ZSCY/b音素YSCY/c词义CYCY/d新语XY/e杂乱语ZLY/四声SSCY）； III语法障碍YFZA（a失SYF/b乱YFCL）； IV构音障碍GYZA（a弛缓CH/b痉挛JL/c共济失调GJST）； Va音量小YLX/b耳语EY； VI短语短DYD； VII书写a镜像文字JXWZ/b构字异常GZYC； VIII转换话题ZHHT； IX持续现象CXXX； X a模仿语言MFYYX/b完成现象WCXX； XI a提示TS（选词XCTS/语音YYTS）/b找词困难ZCKN； XIIa刻板语言KBYY/b哑Y1.自发言语中的信息量（共10分）、流畅度、语法能力和错语（共10分）的检查A.回答是非题（共60分，修正仍给3分）B.听词辨认（每词一分，共60分，更正后仍1分，指2物以上0分）C.相继指令（共80分）3.复述的检查（最高100分，音素错或语序错扣1分）4.命名检查（共60分，3分，音素错2分，后者加触觉1分）A.物体命名B.自发命名（1分钟动物最高20分）分C.完成句子（10分，音素错给1分）D.反应命名（10分，音素错给1分）5.阅读A．句子的阅读理解（40分）B．阅读指令（共20分）A+B>50分，停止。
西方失语症成套测验（WAB）介绍（二）
西方失语症成套测验（WAB）介绍（二）
王荫华
【期刊名称】《中国康复理论与实践》
【年(卷),期】1997(003)003
【总页数】6页(P135-140)
【作者】王荫华
【作者单位】北京医科大学第一医院神经心理研究室
【正文语种】中文
【中图分类】R749.99
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西方失语症成套测试 评分标准
西方失语症成套测试评分标准导言失语症是一种语言障碍，常见于脑血管病、脑外伤、脑炎、脑肿瘤等疾病。
西方失语症成套测试是一种常用的评估失语症严重程度和类型的工具，通过对患者进行语言能力的各方面测试，可辅助医生进行诊断和评估。
一、测试目的通过对患者进行言语和语言的各项测试，评估其失语症的类型、程度和严重性，为医生进行治疗和康复方案制定提供客观依据。
二、测试项目1. 语音测试2. 词汇测试3. 语法测试4. 流畅性测试5. 理解测试6. 书写测试三、测试过程1. 语音测试在这一部分，患者需要读出一系列的单词和句子，通过听力和发音的准确性来评估患者的语音能力。
医生会记录下患者在测试过程中的发音和流利度，根据其表现打分。
2. 词汇测试患者需要说出一系列的单词、短语和句子，测试其词汇量和词汇使用的准确性。
医生会根据患者的表现来评分，包括词汇的准确性、完整性和流利度。
3. 语法测试在语法测试中，患者需要完成一系列的语法任务，如改错、造句等。
医生会根据患者的语法知识和运用能力来评分，包括语法的准确性、完整性和流利度。
4. 流畅性测试流畅性测试主要评估患者在语言表达过程中的流利度和连贯性。
患者需要进行口头表达和对话交流，医生会记录下患者的表达能力和语言流畅度，并进行评分。
5. 理解测试在理解测试中，患者需要听取一系列的口头指令，并进行理解和执行。
医生会根据患者对口头指令的理解程度和执行能力来评分。
6. 书写测试书写测试主要评估患者的书写能力和书写流畅度，患者需要完成一系列书写任务。
医生会根据患者的书写能力和书写流畅度来评分。
四、评分标准根据测试结果，医生会根据不同的测试项目和患者的表现情况进行评分，一般采用0-100分的评分标准。
评分标准主要包括准确性、完整性、流利度等方面。
西方失语症成套测试是一种有效的评估工具，能够帮助医生全面了解患者的语言能力和失语症类型，为治疗和康复提供科学依据。
希望更多的医院和医生能够重视失语症的评估工作，提高患者的康复率和生活质量。
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(一)西方失语成套测验
(l)自发言语(spontaneous speech)。
1)信息量的检查：检查内容和方法如下。
用品：问题7个；图画一幅；录音机一台，录音带若干；记录用纸、笔。
问题：①你今天好吗?
②你以前来过这里吗?
③你叫什么名字?
④你住在哪里?
⑤你做什么工作?
⑥你为什么到这里来了
⑦请你告诉我，你在这画中看见些什么？试试用句子说。
2)流畅度、文法完整性和错语的检查(下简称流畅度)：检查内容和方法如下。
用品：问题7个；图画一幅；录音机一台，录音带若干；记录用纸、笔。
问题：①你今天好吗?
②你以前来过这里吗?
③你叫什么名字?
④你住在哪里?
⑤你做什么工作?
⑥你为什么到这里来了。