一年级数学下册练习二(一)
一年级数学下册24页练习题
一年级数学下册24页练习题练习题一：1. 小明有5个苹果，小杰有3个苹果，那么他们一共有多少个苹果？2. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）8 + 6 （2）9 - 33. 每个苹果价钱是2元，那么5个苹果一共要花多少元？4. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）7 × 3 （2）8 ÷ 2练习题二：1. 姐姐有7个苹果，她分给小弟3个苹果，那么姐姐还剩下几个苹果？2. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）6 + 9 （2）10 - 43. 小明用10元买了5个苹果，那么一个苹果多少钱？4. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）9 × 2 （2）12 ÷ 3练习题三：1. 爸爸有9个苹果，他分给小朋友们，每人分2个苹果，那么爸爸还剩下几个苹果？2. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）5 + 7 （2）11 - 33. 小杰花了8元买了4个苹果，那么一个苹果多少钱？4. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）6 × 3 （2）15 ÷ 5练习题四：1. 姐姐有8个苹果，她分给小弟3个苹果，那么姐姐还剩下几个苹果？2. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）7 + 9 （2）10 - 23. 小明用6元买了3个苹果，那么一个苹果多少钱？4. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）9 × 4 （2）16 ÷ 2练习题五：1. 爸爸有7个苹果，他分给小朋友们，每人分3个苹果，那么爸爸还剩下几个苹果？2. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）6 + 8 （2）12 - 43. 小杰花了9元买了3个苹果，那么一个苹果多少钱？4. 请你用竖式计算，把下面的算式算出来：（1）7 × 2 （2）18 ÷ 6通过以上练习题，能够帮助一年级的小朋友巩固和练习数学下册的知识。
人教版小学一年级下册全册数学练习题含答案
第 1 页，共 53 页人教版小学一年级下册数学练习题含答案一、想一想，填一填1． ■■■■■■■■■ □□□□□□□□□□□□□（1）■添上________个，就和□同样多。
（2）从第二行拿________个□摆到第一行，两行的方块就一样多了。
2． 一支钢笔20元，小明付款50元，那么应该找回小明________元。
3． ■■■●●●●▲ ________＋________＋1＝________ 4． 跳一跳．5． 妈妈买回12个苹果，小华早、中、晚各吃一个，________天吃完？6． 数一数右图中长方形________个，正方形________个，圆形________个，三角形________个。
7． 在横线上填上合适的单位： 兰兰刷牙大约需要3________。
8．左图所表示的数写作________，比它大25的数是________。
9． 看图填空。
（1）文具盒的上面是________,下面是________,左边是________,右边是________。
（2）墨水瓶在尺子的________面,机器人在闹钟的________边。
10．三、数一数。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________正方形长方形三角形圆________个________个________个________个二、对号入座、选择填空（含多选）11．100600000读作（）A. 一亿零六十万B. 十亿零六百万C. 四亿五千零五万一千D. 十亿零六十万12．25－5=（）A．7 B．20 C．40D．9013．小明今年12岁，爸爸39岁，10年后爸爸比小明大（）岁。
一年级数学下册 练习二1教案 苏教版
练习二教学内容：课本第7～8页练习二教学目标：1．知识与技能：巩固十几减8、7的计算方法，使同学们能熟练地进行计算。
2．过程与方法：经历数学信息的搜集、问题的提出和解决的全过程，培养同学们分析问题和解决实际问题的能力。
3．情感态度与价值观：加强数学与生活的联系，体会生活中处处有数学，培养同学们学习数学的积极情感。
教学过程：一、口算师：同学们，这节课一开始，老师请小朋友来进行抢答，看谁的反应最快，算得最好。
教师出示口算卡片，让学生进行抢答。
13-8＝ 8+9＝ 16-7＝ 14-7＝15-7＝ 12-2＝ 12-8＝ 4+7＝二、导入激趣师：这节课，老师为大家准备了许多小红花，哪一位小朋友表现得好，他就可以得到红花作为奖励。
看看这节课谁最出色，得到的红花最多。
三、练习1．夺☆比赛。
(第2、4题)师：本次夺☆比赛分成两道大题，每做对一道小题就可以得到一颗☆。
大家准备好了吗?生：准备好了。
(学生独立完成，后集体反馈。
)2．练习二的第1题。
(1)学生独立完成，后集体反馈。
(2)让学生说清每一组两个算式数字之间的关系。
3．练习二的第3题。
师：图上有两只小蚂蚁正在打开每一扇门，只有当它们计算对了，门才能打开，你愿意帮助它们吗?生：愿意。
师：那就请你们将每一扇门的算式写在旁边，开始吧!(1)学生独立完成。
(2)集体反馈。
4．在○里填上“>”、“<”或“＝”。
(练习二的第6题)(1)让学生弄清题意。
(2)学生独立完成，后反馈。
5．练习二的第7、8题。
(1)让学生独立进行口算。
(2)集体反馈，请个别学生说一说两道题中每组算式的关系，你有什么发现?6．比比谁先回到家。
(练习二的第9题)师：同学们说得真棒!大家都顺利通过了老师的考验，现在我们要向森林出发了。
师：森林里有两只小动物，你知道它们是谁吗?生：小松鼠和小老虎。
师：那么它们在森林里做什么呢?生：它们要来比比谁先回到家。
师：你们愿意帮助它们回到自己的家吗?生：愿意。
【三套卷】小学数学一年级下册第二单元经典练习卷(答案解析)(1)
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．7+□<16，□里最大填（）。
A. 8B. 9C. 102．小红有17张卡片，小明有9张卡片，小红比小明多（）张卡片。
A. 8B. 9C. 103．11人用餐，准备了7张椅子，每人坐一张椅子，还差（）张椅子。
A. 4B. 3C. 24．14○5=9，○里应填（）．A. +B. -5．( )比13少7。
A. 5B. 6C. 76．8添上（）变为11。
A. 2B. 3C. 5D. 1 7．今年小金11岁，小明8岁．小金比小明大几岁？正确的解答是（）A. 11－3=8(岁)B. 11＋8=19(岁)C. 11－8=3(岁)D. 19－8=11(岁) 8．动物园有小猴14只，大猴比小猴少8只．大猴有几只？正确的解答是（）A. 22＋8=30(只)B. 14－8=6(只)C. 14＋8=22(只)D. 14－6=8(只) 9．正确答案是（）（1）14－5=A.9B.10（2）10－1=A.9B.1010．“15－( )=8”，在( )里应填的数是（）A. 7B. 8C. 9D. 1311．“11－8 2”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋12．“16－8 9”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋二、填空题13．算14－5＝9 时，我是想加法算减法：因为________加________等于14，所以14减5等于________。
14．5＋________＝9 15－________＝10 15＝________＋815．填表原有19个14副_______副卖出9个_______副5副还剩______个9副8副16．在横线上填上“＞、＜或＝”。
11－4________6 4＋9________13 4＋7－2________1015－8________9 13－6＋7________13 17－9－7________117．在横线上填上“>”“<”或“=”。
北师大版数学一年级下册《练习二》教案
师：笑笑在十位上拨了3个珠子，在个位上拨了4个珠子。在计数器上十位上有几个珠子就在十位上写几，个位上有几个珠子就在个位上写几。根据我们学的知识，淘气马上就写出了这个数字是34.
3、谁吃的虫子最多？（画“⭕”）谁吃的虫子最少（画“√”）
师：第一只啄木鸟说我吃了80条，第二只啄木鸟吃了64条，第三条啄木鸟吃了48条。我们在比较80、64、48三个数字大小时，先比较数位，这三个数都是两位数，看最高位十位，十位大的数就大。8＞6＞4，所以80是最大的数字，48是最小的数。我们在80下面的框里画⚪，在48下面的框里画√。一定要看清要求来答题。
师：看第二幅图，一捆小棒是10根，有3捆.单根的小棒有1、2、3、4、5、6、7、8.我们可以知道这些小棒表示Байду номын сангаас数是3个十和8个一是38.
师：第三幅图，计数器上十位上有2个珠子表示2个十，个位上有5个珠子表示5个一，2个十和5个一是25.
师：最后一幅图，一条小方块是10个，两条就是2个十，剩下的是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15.我们可以把其中的10个组成一条，所以是3个十和5个一是35.
师：最后一列小火车，100、95、90、85......
男生：这列火车是倒着数的，每次减少5，后面是80、75、70、65。
5、小鸟回家
师：这些小鸟有两个房子，小鸟叼着的数大于50要与第一个房子相连，小于50的数要与第二个房子相连。为了防止有丢数的情况我们按顺序一个一个看，43小于50、57大于50、32小于50、15小于50、51大于50、67大于50、100大于50、44小于50.
5.100以内数的顺序
在百数表中，无论是竖着、横着还是斜着观察都有许多排列规律。
人教版一年级下册数学解决问题每日练习(二)
1.菜农一天收了7棵白菜和14棵圆菜。
白菜比圆菜少几棵？______________________________________2.小林已经写了25个字还要写2个字，小红写了20个字。
（1）小林一共要写多少个字？______________________________________（2）小林和小红已经写了多少个字？______________________________________3. 58个珠子，10个一串，能穿几串？______________________________________3.82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？______________________________________5.我们班有20个女生，有23个男生。
一共有多少个学生？______________________________________6.回收箱里有56节旧电池，又放进去9节。
回收箱里现在有多少节旧电池?______________________________________7.共有72人去做视力检查，已经检查了40人，其中6人近视。
还有多少人没有检查？______________________________________8.河里有8只鹅，25只鸭。
鸭和鹅共有多少只?______________________________________9. 3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个?______________________________________10. 图书室有35本故事书，借出去2本，还剩多少本故事书？______________________________________1.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？______________________________________2.图书室有35本漫画书，借出去20本，还剩多少本漫画书？______________________________________3.28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？______________________________________4.一共摘了68箱香蕉，还剩下5箱。
(完整版)人教版小学一年级下册数学同步练习题.docx
复习加减混合（1）一、算一算。
3+2=2+7=10+9=6+3=7-4=8-4=6+4=10-7=6+3=6+5=1+8=8+2=9-4=7+3=9-8=5-5=二、算一算。
4+3-2=4-2+3=2+3+4=9-6+3=8-2-2=9+1-5=4+5-7=3+7-2=1+4+5=10-4-4= 2+7+0=7-6+5=8-1-3=2+6-7=3+3+3=7+2-5=10-6+5=9-2-2=9-8+5=10-4+5=三、在□填数。
6+□=10□+7=99+□=10 8+□=105+□=710+□=10□+5=9□+7=10□+3=82+□=□+3=75+□=10四、填空后写出四个算式。
106□○□ =□□○□ =□□○□ =□□○□ =□复习加减混合（ 2）一、算一算。
9-4=7-7= 10-5=6+3=8+2=10+0=10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9=0+0= 0-0=9+1=10-1=二、算一算。
3+7-5=8-6+2=10-7+0=9-6+5=10-6+0= 8-7+1=3+2+4=10-3-7=10-6+2= 8-8+8=10-9+7= 9+3-8=8+2-7=4+5+1=7-7+6=2+3-5=三、在括号里填上适当的数。
3+（）=10（）+2=8（）+（）=109+（）=108+（）=94+（）=9（）+6=8（）+2=7（）+7=84+（）=10认识图形（ 1）一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、有（）有（）三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○ 涂上颜色。
七、八、计算。
如果△＝ 2，○＝ 3，□＝ 5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）认识图形（ 2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
人教版数学一年级下册100以内的加法和减法(一)-01整十数加、减整十数-随堂测试习题02
《整十数加减整十数》同步练习一、单选题1.整十数的个位数是（）A. 0B. 5C. 不确定2.整十数70里面有（）个十A. 5B. 6C. 73.小明本来有40本书,刚才又买了10本书,那么现在有（）本书A. 50B. 60C. 704.妈妈有50块钱,小红拿走了20元,妈妈还剩下（）元A. 10B. 20C. 305.9个十是（）A. 70B. 80C. 90二、判断题1.50＋30=70 （）2.整十数加整十数可以之间将两个整十数的十位数相加后,在后面加一个0（）3.两个加数都是30,和是60 （）4.20＋70比10＋80要大（）5.小红这个月吃了20个苹果,还剩下10个,那么妈妈买了40个苹果（）三、填空题1.男同学有40人,女同学有20人,男同学比女同学多________人。
2.90－60=________3.十位数之间的相加减直接将________位数相加减。
4.学校有70个足球和篮球,足球有40个,那么篮球有________个。
5.商店先运来60袋大米,又运来30袋大米,那么商店总共运来了________袋大米。
6.书包一个40元,书一本20元,一个书包和一本书一共________元。
7.一支钢笔20元,小明付款50元,那么应该找回小明________元。
8.养鸡场有40只母鸡和50只公鸡,那养殖场一共有________只鸡。
9.汽车城有60辆车,开走了30辆之后,还剩________辆。
10.妈妈买了80个桃子,吃了20个,现在还剩下________个。
四、应用题1.一个笼子里有20只鸡,30只鸭子,40只鹅,请问这个笼子里有多少只动物?2.爸爸有90元钱,给了儿子30元后,又给了女儿10元,那么爸爸还剩下多少元?3.动物园有70只动物,其中10只是老虎,30只是大象,剩下的都是狮子,请问动物园有多少只狮子?4.车站有90辆汽车,先开走了50辆,又开走了20辆,请问车站还剩下多少辆汽车?5.爸爸今年50岁,再过40年爸爸就多少岁了?答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】整十数是一个两位数,个位数是0【分析】整十数的十位数不确定,个位数是02.【答案】C【解析】【解答】70里面有7个十,整十数里面都有整数个十【分析】几十里面有几个十,这是整十数的一个特征3.【答案】A【解析】【解答】本来有40本的书,加上买来的10本,现在有40＋10=50本书【分析】将原来的数和买来的数加起来就是要求的4.【答案】C【解析】【解答】本来的50元,减去拿走的20元,还剩下50－20=30元【分析】将本来的钱数减去拿走的,就等于要求的剩下的多少元5.【答案】C【解析】【解答】多少个十就是几十,是一个整十数【分析】几十里面就有几个十二、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】50＋30=80才是正确的,而不是70【分析】要熟悉整十数的加减法2.【答案】正确【解析】【解答】这是整十数的简便的一种算法,直接对十位数相加减【分析】整十数之间的加减直接对十位数进行加减比较简便3.【答案】正确【解析】【解答】30＋30=60,所以这题是正确的【分析】加数就是加号两边的数,30加30等于604.【答案】错误【解析】【解答】20＋70=90,10＋80=90,所以是相等的【分析】先算出两个式子的得数都是90,所以是相等的,此题错误【解析】【解答】20＋10=30,所以妈妈买了30个苹果才对,此题错误【分析】将吃了多少苹果和剩下多少苹果相加,得到的就是买了多少了苹果三、填空题1.【答案】20【解析】【解答】40－20=20,所以男同学比女同学多20人【分析】将男同学的数量减去女同学的数量,就是相差的数目2.【答案】30【解析】【解答】90－60等于30,所以应该填30【分析】要熟悉整十数的加减法3.【答案】十【解析】【解答】十位数加减十位数,应该直接在十位数上进行运算【分析】将十位数进行加减,再加上0,就可以得到得数4.【答案】30【解析】【解答】70－40=30,所以篮球有30个【分析】总的球类数目减去足球数目,就得到篮球数目5.【答案】90【解析】【解答】60＋30=90,所以一共运来了90袋大米【分析】将两次运来的大米数目相加,得到总共运来了多少袋6.【答案】60【解析】【解答】将书包和书的钱数目相加,得到一共40＋20=60元【分析】书包的钱加上书的钱,得到所求7.【答案】30【解析】【解答】50－20=30,所以应该找回30元【分析】付款的价格减去实际价格,所以的到应该找回多少钱8.【答案】90【解析】【解答】40＋50=90,所以一共有90只鸡【分析】公鸡和母鸡的数目相加,得到所有的鸡的数目9.【答案】30【解析】【解答】60－30=30,所以还剩下30辆车【分析】原来的60辆车,减去开走的30辆车,的到还剩下30辆车【解析】【解答】80－20=60,所以还剩下60个桃子【分析】80个桃子减去吃了的20个,还剩下60个没吃四、应用题1.【答案】解:20＋30＋40=90,答:有90只动物【解析】【分析】三个加数的加法和两个加数的加法都是只需要将十位数上的数相加减2.【答案】解:爸爸有90元,给了2次钱后还剩下90－30－10=50元答:爸爸还剩下50元。
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备课内容：第四单元第五课时
课题：《练习二》
教学内容：
教学目标
1.通过练习使学生进一步掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题。
2.进一步体会面积单位，能熟练进行简单的面积换算。
3.在解决问题的过程中，感受教学在实际生活中的应用。
教学重点
能正确、熟练地运用长方形、正方形的面积计算方法解决一些简单的实际问题。
教学准备
中国地图
教学过程
一、复习导入
回忆前几节课所学习过的面积单位以及它们之间的换算关系。
二、学中做
1.完成“练习二”第1题。
2.选适当的单位填空。
（1）操场一圈长400（）。
（2）教学书的封面长20（），宽15（），面积300（）。
（3）客厅长6（），宽5（），面积是30（）。
（4）一个脚印的面积约180（）。
（5）双人床的面积约4（）。
（6）一张方桌的桌面大约1（）。
（7）学校操场的面积约3000（）。
3.完成“练习二”第2、3题。
4.足球场的长是90米、宽是45米。
它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？
5.学校要在操场上用16米长的栏杆围成一个各边的长度都是整数的长方形或正方形花坛。
你有几种不同的方法？怎样围，花坛里种的花最多？
学校准备在正方形花坛里种上红、黄两种不同颜色的花，看谁设计的最美丽。
三、做中得
1.综合练习。
（1）完成“练习二”第4题。
（2）完成“练习二”第6题。
此题的算法很多，老师应为学生提供交流的机会，从而使他们优化自己的算法。
方砖
3米
6米每块3元每块2元
3分米2分米
（3）王芳家要搬进新房子，于是准备在卫生间铺上漂亮的方砖。
现在有两种方砖可供选择。
选择哪种方砖更便宜些呢？便宜多少钱？请你帮她算一算。
2.实践应用。
（1）小红家有两块正方形的台布，边长都是1米。
最近她家新买了一张边长是13分米的正方形的新桌子。
两块台布都不合适，丢掉又太可惜。
你能替小红想个办法，使两块台布拼成一块正方形台布（布料没有剩余）盖住现在的新桌子吗？试一试。
（2）学校想利用“十一”假期将操场进行扩建。
扩建后的操场是长方形的，周长是200米。
你能设计出扩建后的大操场是一个什么样的长方形吗？。