我身边的美德少年——张钰欣
迎奥运促和谐演讲稿
迎奥运促和谐演讲稿范文
尊敬的老师、同学们：
你们好！今天我演讲的题目是《迎奥运，促和谐》。
北京时间2008年3月24日下午五点四十六分，我们盼望已久的奥运圣火在希腊古奥林匹亚遗址点燃了！那一刹那，我和所有中国人的心都跳动着同样的频率，象征着和平的奥运圣火从那一刻起开始传递，它点燃了我们的激情，传递着我们的梦想，奥运会离我们越来越近了……
作为一名小学生，我能为奥运会做些什么呢？
我要以奥运健儿为榜样，特别是以家乡的奥运英雄张国政叔叔为榜样，学习他刻苦拼搏，热爱祖国的好品质。
四年前，在悉(xī)尼奥运会的'举重比赛中，张国政叔叔的腰扭伤了，躺在地上，在知道自己拿下金牌之后，坚持站了起来，双手捂腰走上了最高的领奖台。
比赛后，张国政叔叔说：“别说受伤，为了金牌把腰拼断了也值！”
2008年北京奥运会，张国政叔叔很想在自己的家门口再夺得一枚金牌。
对一个34岁的老将，每一次拼搏都是对自己意志的挑战，也是对于自己伤病的宣战。
“运动员伤不可怕，重要的是怎么去面对它，08年，我会做的很漂亮”说这句话的时候，张国政叔叔的眼神透露着坚定。
加油！加油！张国政叔叔！我们在您的家乡为你加油！
同学们，让我们用行动来学习张国政叔叔的精神，来迎接北京奥运！
在校园里，我们锻炼身体，积极向上，做一个德、智、体、美、劳，全面发展的好孩子。
在校园里，我们语言文明，团结友爱，让校园处处洋溢着和谐。
在校园里，我们爱护环境，不随地吐痰，乱扔垃圾，让校园环境更加优美。
行动起来吧，同学们！在激情与梦想来临之际，让我们携起手来，共同展示社会主义的和谐气象，让我们的伟大祖国成为真正的名符其实的礼仪之邦！
谢谢大家！。
云南师大附中2025届高三第六次模拟考试语文试卷含解析
云南师大附中2025届高三第六次模拟考试语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成各题。
陈寅格说:“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界“始能批评其学说之是非得失，而无隔肤廓之论这表明学术研究还需借助于历史的想象力。
但历史想象与艺术想象有所不同。
我们切不可拿“想象”作“证据”“误认天上的浮云为天际的树林”。
这也是治学者应当牢记的“信条。
治学须以历史学为根基。
李大钊说:“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会。
”也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
胡适之则把这种认识的思路，比作“祖孙的方法这一方法从来不把事物看作一个孤立的东西，而把它视为“历史”的一个“中段”:“上头有他的祖父，下头有他的孙子。
捉住了这两头，他再也逃不出去了但历史也不是单纯事件的条块铺陈，它的背后还有“思想”，“有一个思想的过程所构成的内在方面”。
因此，我们只有通过“想象”，才能把握它内在的“思想才能从一堆枯燥无生命的原材料中发现有血有肉的生命。
事实上，对许多研究者来说，研究对象与他个人经历并无直接关系。
研究政治史的人，并不一定就是政治家如果没有历史想象力的参与，他们的研究工作可以说是难以开展的。
历史想象应是“构造性”的。
这一点和艺术想象确有相似之处钱钟书也认为，“史学家追叙真人真事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。
盖与小说剧本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通”。
这很容易让人联想到司马迁他在《史记》中创立的记史方法比如刘邦之母大泽遇蛇、韩信下拜遇黄石公等就颜具艺术想象的意味。
三好学生荣获全国奖项个人事迹8篇
三好学生荣获全国奖项个人事迹8篇三好学生荣获全国奖项个人事迹（篇1）杨同学自入学以来，一直品学兼优，多才多艺，热爱集体，乐于奉献。
每学期均被学校评为“三好学生”，班级里一直担任班长和中队长职务;校少先大队大队长一职。
在学校老师的关爱和教育下，成为我校综合素质较高的学生之一。
一、学习勤奋，成绩优秀，以身作则。
聪明好学的她有着强烈的责任心。
她热爱学习，幼儿园时就表现出了强烈的求知欲望，她不仅学会了拼音，而且开始阅读各类童话故事，上了小学更是孜孜不倦，刻苦学习，成绩一直名列前茅。
自己学习搞好了，她也不忘做好班级的事情。
从一年级到六年级，学习上她一直努力做全班学生的表率，老师的得力助手。
打扫卫生，她不嫌脏，不嫌累，总是抢着干;为了帮助同学们一起进步，她每天早早地来到学校，带领大家晨读，督促大家写作业;同学遇到困难了，她主动帮助解决;课外时间，她主动承担出办黑板报的任务;同学没有文具了，她主动借给别人。
不光自己成绩好，还带领着大家一起把成绩提上去。
她每学期期末考试总能稳居年级前五名。
二、热情待人，热爱集体她对学习和生活上遇到困难的同学，总是能伸出援助之手，尽自己所能去帮助他们。
每当身边的同学有困难，作为班长的她总是第一个伸出援助之手。
每次学校组织募捐活动，她都倾囊而出积极献出爱心。
用自己的爱感染身边更多的爱心。
她是名留守儿童，一年级时候，父母就外出打工，一直生活在爷爷奶奶身边，她发自内心地孝敬和尊重长辈、老师，因为她懂得没有长辈、老师的辛勤付出，就没有自己的健康成长和进步。
在家是个乖孩子，在校班主任的指导下，能积极带头参加学校的各项活动，并能大胆管理，认真完成学校布置的各项任务，是个好学生。
另外能积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
三、爱好广泛，素质全面活泼开朗的她有着广泛的兴趣爱好。
她的活泼与开朗总能给周围人带来快乐。
她从小就有许多美好的愿望：一口纯正的普通话，让她向往主持人的风采;善辩的小嘴巴，令她觉得做个律师也挺好;大量的阅读，使她神往做个作家……她最想当一名优秀的语文老师，站在讲台上激情满怀地诵读诗文，“桃李满天下”，多有成就感。
美德少年作文15篇
美德少年作文15篇美德少年作文15篇在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的美德少年作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美德少年作文1在21世纪的今天，社会充满着竞争，因为“物竞天择，适者生存”。
所以对新一代祖国的花朵要求不仅仅是博学的才能，而且要有高尚的道德，社会告诉我们要做一个美德少年。
当你见到老师，是否会记得向老师问好。
想要好好学习来给老师带来心理上的安慰；“投之以李，报之以桃”；当你看到未关的水龙头时，是否会想起要节约每一滴水。
从小事做起，为社会奉献一份微小的力量。
当你看到楼梯间被遗留的垃圾时，是否会想起要保护环境，从而体现个人名誉和赞美都是心灵的装饰品。
我们应该注重内在心灵的美，而不能过分地注重外表的美丽。
或许，又是你没能给人家一种执着的追求，但是你可以给人家一个甜蜜的微笑；或许你没能给人家一个甜蜜的微笑，但你可以给人家一颗真诚的心。
我们应该力争为学弟学妹们树立良好的榜样。
从微不足道的小事做起，从一点一滴做起，只有这样，才能成为一名合格的美德少年。
有美德的少年可以说明一个人的胸襟、美德、上进心和才能，只有这样美德的天使才能永远的依偎着你其实公平体现在一种均衡的关系中，公平是“百德之总”。
公平是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做得最好。
还记得恩格斯说过：公平始终只是现存经济关系的观念化表现。
是的，公平也是美德的一种表现。
让我们一起努力，从自我做起，从小事做起，力争做一个为社会奉献自己一份力量的美德少年。
美德少年作文2秋天到了，只听见树叶在风中“沙、沙”作响。
远远的就传来了一股桂花香，我和朋友开心的沿着小路走着。
还记得，那是在三年级的一个暑假，我和朋友一起去学习。
走着，走着，就到了一家文具店门口。
只见朋友的眼睛死死的盯着远处，我顺着她的眼睛，从远处望去，映入眼帘的是一个六七十岁的老爷爷坐在一棵桂花树下，他身上穿着一件满是补丁的破衣服，脚上穿着一双破烂不堪的拖鞋。
师德师风优秀案例获奖名单
坚守根本树新风，德教双馨铸师魂
安阳市豆腐营小学
17
为了教育的百花园更美丽
安阳市安阳县韩陵镇初级中学
18
学习张伟、践行焦裕禄精神
安阳市安阳县第二高级中学
19
学张伟，践行焦裕禄精神重师德，实验中学在行动
安阳市安阳县实验中学
20
学习张伟践行焦裕禄精神，我们在行动
安阳市安阳高新区第一小学
21
以人为本促进内涵发展，以德为先塑造教师形象
50
学习先进，培养良好师德，践行育德树人
南阳市方城县袁店乡四里营小学
51
“学习张伟，践行焦裕禄精神”主题案例
南阳市方城县实验小学
52
抓师德建设，树师表形象
南阳市第十八小学
53
开展“一扬二争”活动，推进师德师风建设
濮阳市油田第十中学
54
“四个到位”学张伟焦裕禄精神放光辉
濮阳市昆吾小学
55
“爱如盐”成就爱的梦想，培育爱的乐园
新乡市卫滨区姜庄街小学
忘不了那段情
二等奖
段德莲
豫教〔2014〕18473号
39
麻雨露
汝州市洗耳区南关小学
身边的好老师
二等奖
于素红
豫教〔2014〕18474号
40
沈珂莹
许昌县实验中学（小学部）
我身边的好老师
二等奖
从秋红
豫教〔2014〕18475号
41
张子涵
中牟县新圃街小学
老师，让我如何不爱您
二等奖
程新艳
2
强师德练师能正师风铸师魂
许昌学院
3
“一核心、三平台、六环节”师德培育机制的建立与实践
河南牧业经济学院
最美孝心少年观后感(通用15篇)
最美孝心少年观后感(通用15篇)最美孝心少年观后感1夜幕降临，在黑龙江绥化市望奎县城的广场上，“烤肠、烤面筋、烤肉串啦!”一连串清脆的叫卖声打破了喧嚣。
身着红格罩衫、身高不足1。
5米的女孩高雨欣，每天这个时候都要和妈妈卖烧烤。
这个11岁的女孩，在家庭陷入困境时，搂着妈妈的脖子说：“妈妈，咱家我顶着。
”从此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子，成了家里的顶梁柱。
11岁的女孩，应该是爱笑、爱玩、爱打扮的年纪，但是高雨欣一点都没有玩耍的时间。
高中的花销很大，她主动跟妈妈说：“我不念了，咱们两个一起赚钱，供妹妹上学。
如果有一天，你干不动了，那我来养你们。
”毕业考试的成绩出来了，高雨欣考了全县第一名。
晚上，妈妈要给高雨欣一根烤肠吃，高雨欣说：“我想吃烤肠，但我不能吃，还指着这个卖钱呢!”在妈妈的再三坚持下，高雨欣才吃了一根香肠。
想想看，我们是不是有很多可以做的呢?在学校我们要努力学习，在家里我们要孝敬父母，多做家务，以报答父母的养育之恩。
观看这个节目时，泪水一直在我的眼里打转，心里不知道是什么滋味，有些心酸，有些感动，也有些惋惜。
哦，苦是忍饥挨饿，是艰辛，是磨难，是感恩，是责任和担当。
高羽欣，一个与我们年龄相仿的孩子。
因为母亲的右手残疾，所以为了维持家用，她一放学就帮妈妈卖烧烤，还要照顾年幼的妹妹。
她在那样艰辛的生活中锻炼出了我所没有的顽强，坚毅和忍耐，她是那样懂事!而我呢，会因为父母没有给足零花钱而耍脾气，会因为自己的新衣服太少而跟父母大闹，我为此感到十分的自责。
看完最美孝心少年的事迹，我学会了反思——父母整日辛苦工作为我们创造了富足的生活，而我们还是不满意，整日要这要那，不仅没有帮父母做一些力所能及的事情，还经常让他们伤心难过，真是太不应该了。
与这些逆境中的少年相比，我觉得自己太过幸福了，我们要学会感恩，学会孝敬，学会给予。
我要努力做一个孝敬父母，关心他人，富有爱心的人。
最美孝心少年观后感2星期五晚上八点，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、妹妹观看最美孝心少年颁奖仪式。
小学生文明之星事迹材料
小学生文明之星事迹材料小学生文明之星事迹材料1我的名字我李想，今年10岁了。
我可是班里的`正班长，从一年级到三年级我都是老师们的小助手，我得到奖状很多。
如：三好学生、优秀学生干部、庆祝“妇女节”征文第一名、与“奥运同行”绘画第一名……。
上课时我认真地听老师讲课，大胆举手发言，还受到老师表扬我呢! 我听了老师表扬我，心里很自豪!怎么样?这就是我啦!小学生文明之星事迹材料2___，六(4)班，中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。
古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
身为祖国未来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的小学生。
在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的'女孩。
我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。
努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。
在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学象棋，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生!小学生文明之星事迹材料3我叫__，生于____年_月，是____学校_年级_班的一名小学生。
在学习上我认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中我能够勤于动手，善于动脑，敢于大胆创新；并时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，更是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰在学习中，我不怕困难，不向任何一道难题低头。
虚心好问是我从小养成了虚心好问的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，我从不骄傲，我认为，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的`目标。
二、团结友爱，乐于助人平时，我会和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；也会主动关心班里学习较差的同学，总是帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
和美少年主要事迹
和美少年主要事迹一份耕耘,一份收获。
学习、生活、成长路上的艰辛使得他们成为了美德少年。
在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。
两年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。
我处处以身作则，为同学树立了榜样。
两年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
我认真负责的态度获得老师们的一致好评。
一年级上学期，我光荣地加入少先队，心里就多增加了一份责任感。
在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
20**-20**年被荣获校“三好学生、工作之星、好榜样、坐姿最美的学生。
”等荣誉称号。
从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐;20**-20**年在精神文明建设中被评为“敬老文明小标兵。
”我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。
在课余时间我还参加特长方面的学习，是舞蹈队的领舞。
20**-20**年在舞蹈学习中，被评为“优秀学员奖”但是我还要不断的进步、不断学习，我将计划暑假在乐器方面去挑战自己，让自己更多才多艺。
我具有很强的集体荣誉感。
我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。
我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。
在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。
我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。
《学校专刊》刊登了我市评选出的***名“美德少年”和他们的感人事迹。
他们中的每一个人都深深感动着我，不过我今天为朋友们介绍的这位大哥哥的事迹也很感人，不信你就听我讲讲。
这位大哥哥名叫张泽，和我同在一个小区，现在十*中学校读书。
张泽哥哥从小到现在父亲都是常年多病，家里一直靠妈妈一个人上班那点微薄的工资来维持他家里生活和给父亲治病，日子过得紧巴巴的。
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我身边的美德少年——张钰欣
生活中处处有美德，宽容是一种美德，勇敢是一种美德，自律是一种美德，勤奋是一种美德，第二天早读，她拿着一本旧书在读书。
下课后，我打开旧书
一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。
上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
团结是一种美德，坚强是一种美德，文明是一
种美德，诚信是一种美德，乐于助人是一种美德……俗话说得好“美德就像一
朵花，美德少年人人夸。
”，在我的身边也有那么一位美德少年。
这位美德少
年就叫做——张钰欣。
张钰欣是我们班的班长，也是我们学校的大队长。
张钰
欣非常乐于助人。
记得有一次，一位同学不慎将语文书弄丢了，急得像热锅上
的蚂蚁。
张钰欣将自己的语文书借给了他，那位同学对张钰欣说道：“你的书
给我了，那你怎么办？”张钰欣不慌不忙的说道：“没关系的，我自有办法。
”接下来的课，张钰欣都是和他的同桌一起合看的。
第二天第二天早读，张钰欣
拿着一本旧书在读书。
下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向
里翻，书脊线断了，并且少了两页……张钰欣不仅乐于助人，而且是个勤奋的人。
张钰欣的成绩非常的好，总是名列前茅，这都是因为她的勤奋。
每当我们
在课余时间玩耍的时候，总能看到张钰欣在座位上安静地看书学习。
记得有一次，老师让张钰欣写一篇征文，张钰欣只有一有空就会坐下来开始写。
过了几
天张钰欣将征文给了老师，只见纸上斑斑点点，有很多涂改的痕迹，可见张钰
欣不知道修改了多少次呢！这就是我的同学张钰欣，是值得我学习的美德少年！
东中市实验小学六年级：Herriata。