我身边的美德少年

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美德好少年主要事迹模板8篇

美德好少年主要事迹模板8篇

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孝老敬老美德少年范文

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在我们的身边,有许许多多孝敬老人的好少年,他们用行动证明了自己的孝心。

“百善孝为先”这句话说得一点也不错。

孝老敬老是我们中华民族的传统美德,也是我们中华民族繁荣昌盛的重要保障。

他是一个普通的学生,但他却用自己平凡的行动诠释了孝顺老人的含义。

他叫李欣阳,今年10岁,是北京市朝阳区新源里小学三年级四班一名普通学生。

从小父母就教育他要做一个有爱心、有孝心、懂感恩的人。

自从读了《孝心少年》这本书后,他对孝老敬老有了更深一层的理解。

记得在一个寒冷的冬天,天气特别寒冷,北风呼啸,大雪纷飞,天寒地冻。

李欣阳和妈妈正在吃饭,忽然李欣阳看见马路上有一个老人在艰难地向前挪动着脚步。

老人满头白发,满脸皱纹。

李欣阳连忙跑过去把老人扶到家里暖热了再走。

事后才知道原来那个老人是李欣阳的爷爷。

李欣阳还是一个懂得感恩的孩子,他一直努力学习,从不让爸爸妈妈为他操心。

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我身边的美德作文(15篇)

我身边的美德作文(15篇)

我身边的美德作文(15篇)下文是我为您精心整理的《我身边的美德作文(15篇)》,您浏览的《我身边的美德作文(15篇)》正文如下:我身边的美德作文1在我身边的美德行为有很多,然而,爱护书籍也是一种美德。

有一天,我看见妈妈在把书一本一本地排列整齐。

有的书放得乱七八糟,妈妈就把它们放回书架上,有的书本的封面已经布满灰尘,但她还拿出纸巾,把封面擦得干干净净,然后再把书本放好。

在一个很不起眼的角落里,有一本书,看起来很旧了,还有好几张纸掉了出来,只见妈妈将胶水粘在那几张纸的长的一条边上,然后把它夹在书里,之后再把它放好【批注:对妈妈将掉了书页的书粘好的动作也得蛮详细哦】,这样就可以了。

看完之后,我就成了个丈二和尚--摸不着头脑,这些书本都那么脏,可是妈妈为什么还把它们排起来呢?于是我问妈妈,妈妈对我说:“《弟子规》里有一句话,‘虽有急,卷束之。

有缺坏,就补之。

’【批注:引用《弟子规》中的话来解释妈妈的行为,很有说服力哦~】,而且书能让我们变聪明,我们可要好好待它们啊!”听完之后,我不禁要对妈妈竖起一个大拇指了。

是啊,书籍不仅是我们的好伙伴,还是我们的好老师,我们要善待它们!【批注:日常生活中有些同学不爱惜书的行为是不是也可以写写呢?】同学们,爱护书籍也是一种美德,让我们从现在开始,爱护我们身边的每一本书吧!我身边的美德作文2美德是捡起一张纸片,扔进垃圾箱;美德是放走一只小动物,让它回归自然;美德又是帮助身边的人,做一些小小的事。

在我的脑海里,在我的回忆中,一直有一件体现美德的事令我感动不已。

我家附近有座过街天桥,天桥上面,经常出现大大小小的违法广告。

这些广告既容易让大家上当受骗,还使桥看起来又脏又旧。

有一天,我又来到天桥下,发现一位白发苍苍的老奶奶,在做着什么。

我走近一看,啊,这位奶奶在清洗小广告。

只见这位老奶奶一手拿着抹布,一手拿着小铲子,地下还放着一盆已经变浊了的水。

她仔细地铲呀铲、擦呀擦,不时还哈下腰沾沾水。

我身边的美德少年三

我身边的美德少年三

我身边的美德少年
王雨晴是罗阳小学三年级3班的学生。

她活泼可爱·美丽大方·乐于助人。

她有一头乌黑的头发,一双水灵灵的大眼睛,一只小巧玲珑的鼻子,一张红润的小嘴。

他以身做责,可以带好班级。

每次语文课早读的时候,她都首先做好自己,别人看她读的这么起劲,自己也都跟着大声的读起来了。

王雨晴她很乐于助人,李家旺以前是王雨晴的同桌。

有一次李家旺的英语书忘记带了,第一节课就是英语课。

英语课上老师叫他读书,怎么办呢?李家旺无可奈何了。

这时王雨晴把自己的书慢慢的推到了李家旺的面前,王雨晴对李家旺点了点头,李家旺好像懂了什么,就大声的朗读起来了。

这件事过去了,王雨晴和李家旺看同一本书,这件事也解决了。

王雨晴还有很多美德故事,数都数不清,太多了。

以后我也要向王雨晴同学学习。

2024年美德少年四篇(通用)

2024年美德少年四篇(通用)

2024年美德少年四篇(通用)美德少年篇一在我们身边,就有一位美德少年。

他叫赵旭航。

他仁慈,拥有一颗诚挚干净的心。

赵旭航是一名高中生,当他在____上看到一名青年去青海助教的事迹时,深受感动。

挤出仅有的课余时间带着他的“浪潮”队员们为穷困到吃不饱,穿不暖却仍然热爱学习的孩子们募集衣服、书本、善款。

他们帮助了一位又一位的学生,资助了一所又一所学校。

他不怕苦,不怕累,为了保证募集到的物资可以平安到达目的地并且节省路费,他买了火车站票亲自送去。

这一站就是好几个小时,他却没有一句怨言,仍积极地奔波在两地之间,辛勤地为青海的孩子们付出。

尽管赵旭航每天都像抽了鞭子的陀螺一样忙得团团转,学习却丝毫没有怠慢,成绩仍然是名列前茅,代表学校去参加竞赛,仍然捧回能一个一等奖。

美德从不会挑主人,只要你愿意,它就会一辈子跟着你,使你终身受益。

假设你是一位富人,你愿意用一些钱财去帮助那些贫困、可怜的人们,美德就融在你的微笑里;假设你是一位学生,你认真读书,勤奋学习,坚持理想,美德就灌在你的笔杆里;假设你是一位母亲,你无私的爱着你的孩子,细心、温顺的呵护着他,美德便溜进了你的呢喃细语里;假设你是一个孩子,你尊敬父母,孝敬长辈,会为他们做一些力所能及的小事,美德就印在你的眉心上。

世界上没有十全十美的人,每个人都会有自己的优缺点,而美德便是每个人必不可少的优点。

假设你连美德都没有,无论多优秀,都不会被别人欣赏。

美德少年篇二每一个人总有变老的时候,但是,尊老敬老却是每一个人的责任与本份。

中华民族之所以血浓于水,之所以历经沧桑,生生不息,之所以“人情味”非常浓,尊老敬老便是一个很重要的环节。

记得有一次,天晴得像一张蓝纸,几片薄薄的白云,像被阳光晒化了似的,随风缓缓浮游着。

小路上随处可见孩子正在嬉戏玩耍。

我和姐姐一做完作业,便跟妈妈要了几元,坐上公交车,挤了个座位,准备到效野公园散漫步,晒晒太阳。

公交车开了一段路,车便停了下来,只见一位中午妇女搀扶着一位年迈的老奶奶缓缓地上了车,她们交谈了几句话,中年妇女便走了。

美德好少年主要事迹优秀6篇

美德好少年主要事迹优秀6篇

美德好少年主要事迹优秀6篇美德少年事迹篇一教师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

在家,她是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习、心系团体、尊敬师长、团结同学的好学生;在社会,她是位诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。

她的品德修养深受教师、同学和周围人的一致好评。

她是教师眼中的好学生。

在教师心目中,她勤奋学习、努力学好每一门功课。

在知识的海洋里,她是一个欢乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学本事,学习成绩名列前茅,多次被表彰奖励。

她尊敬师长团结同学,待人接物彬彬有礼,课内课外谦虚好学,从教师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。

从教师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。

不论是当课代表还是班长她都尽职尽责,成为教师的好帮手。

上课认真听讲,进取发言,勇于提出自我的见解,做好笔记,坚持做好错题集,利用课外时间主动学习课外知识,科学合理地安排文化学习与兴趣活动时间。

她是同学公认的。

好伙伴。

在同学心目中她是知心朋友和学习榜样。

与同学相处中,她待人随和,乐于关心帮忙她人,善于调解同学间的矛盾,和同学在欢乐生活中共同成长。

同学在生活、学习中有困难都愿意找她,她也十分热心耐心得帮忙同学。

对于班团体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是团体活动都会有她欢乐的身影,只要是班团体的事情她都会主动承担,力求做得更好。

自小就懂事的她每日目睹爸爸妈妈辛勤工作。

她看在眼里,记在了心里。

放学回家,她主动帮父母做些力所能及的家务,打扫卫生、洗衣做饭样样在行。

她从不乱花钱,但帮忙别人时她又会很大方,周围邻居看在眼里,乐在心里,也夸奖她是个懂事的好孩子。

她心怀梦想,从三、四岁开始背诵《三字经》,《千字文》、到之后背诵《大学》、《老子》、还有《论语》、《孟子》部分篇章。

让她受益匪浅,她深深地热爱上了中国的传统文化、爱上了的唐诗宋词。

身边美德少年作文

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身边美德少年作文身边美德少年作文1在我们身边,有很多人是美德好少年,正由于有了这些美德好少年,所以我们的社会才会非常美妙。

我遇到过这样一件事:有一天,我陪妈妈去买衣服,半路上,一位阿姨正在和一位叔叔吵架,引来了很多人的目光,那位叔叔面红耳赤,“嗖嗖”穿过人群,突然,他的目光停在了一位阿姨的身上,原来,一位年轻阿姨的包掉在了地上,我正预备捡起来还给那个阿姨,可没想到那位叔叔动作比我还快,我对他怒目相视,可他根本当我不存在,飞速的数着手里的钱,数着数着,他紧皱的眉头最终伸展开来,笑成了一朵花,预备乐颠颠地离开,正值我迟疑要不要冲上去与那位叔叔争吵时,一位大姐姐冲了上去,厉声问那位叔叔:“这位叔叔,请问这只钱包是你的吗?我告知你,这只钱包是我小姨的,你休想拿走!”说罢,便一把夺走了他手里的那只钱包,转身就走。

那位叔叔愣了5秒钟才反应过来,但他手里的那只钱包早已没有了踪影,他开头破口大骂:“你这个小妞,你太不讲理了,你……”他这才猛地发觉,众人的目光在一次聚集在他身上,那一瞬间,他垂下了头,耷拉着脑袋,匆忙的离开了人群,不一会儿,就消逝在众人的视线里,只留下我们一群人在那里谈论着什么。

还有一次,我在放学的路上走,走在我前面的一些学校生顺手把吃剩的零食包装袋扔在了公路上,没等我反应过来,走在我后面的一个小妹妹一个箭步冲上去,捡起了他们扔下的垃圾,那些学校生好像也感觉到了他们身后有人在做些什么,便转过身去,观察了小妹妹在捡他们扔下的垃圾,都惭愧的低下了头,小妹妹说:“大哥哥,我们老师说过,乱扔垃圾是不对的,以后,你们千万不要乱扔了。

”说完,就找另一个方向走去,只留下那些学校生在哪儿呆若木鸡的站着。

我虽然不熟悉他们,但他们那种品质、那种精神却深深地打动了我,我下定决心,肯定要向他们那样,争当一个美德好少年。

身边美德少年作文2美德好少年,大家肯定认为应当又高又大!其实我身边的美德好少年他不高也不大,但是在同学们的心里,他的形象却特别高大,他就是我们班的崔国庆同学——一个很瘦小的男孩子。

我身边的美德少年作文

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我身边的美德少年作文身边的美德少年。

在我们身边,总有一些美德少年,他们用自己的行动影响着身边的人,让人们感受到美好和温馨。

我身边就有这样一个美德少年,他就是我的好朋友小明。

小明是一个非常有爱心的人,他总是乐于助人,对待身边的人都非常友善。

有一次,我生病了,他知道后立刻跑来看望我,还带来了一些水果和药品。

他坐在我床边,轻声安慰我,让我觉得温暖和安心。

他的关心和关爱让我感受到了友谊的力量,让我觉得自己并不孤单。

这件事让我深深地感受到了小明的美德和善良。

除了对朋友的关心,小明对待生活中的每一个人都充满了爱心。

在学校里,他总是乐于帮助同学解决问题,从来不计较得失,只是出于对他人的关心和帮助。

有一次,一个同学丢了钱包,小明主动帮助他寻找,最终帮助他找到了,这让我对他的品德更加佩服。

他的善良和乐于助人的态度让他成为了学校里的一位美德少年。

除了对人的关爱之外,小明对动物也充满了爱心。

他经常会去动物收容所做义工,照顾那些无家可归的小动物。

他会花很多时间和精力去照顾它们,给它们带来温暖和关爱。

他的爱心和善良也感染了我,让我更加关心身边的一切生命。

小明的美德和善良让我深受感动,也让我明白了什么是真正的美德。

他的行为让我懂得了关爱和帮助他人的重要性,也让我明白了美德少年的价值。

我希望能向小明学习,也希望自己能成为一个美德少年,用自己的行动去影响身边的人,让世界变得更加美好。

在我们身边,总有一些美德少年,他们用自己的行动让人们感受到美好和温馨。

小明就是这样一个美德少年,他的善良和关爱让我深受感动,也让我明白了美德的重要性。

我希望能向小明学习,也希望自己能成为一个美德少年,用自己的行动去影响身边的人,让世界变得更加美好。

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我身边的美德少年
美德是什么?是勤俭节约,是孝敬父母,是尊敬师长,是助人为乐……美德的含义有很多。

我身边就有一位美德少年——我的好朋友王诗言,她用一个小小的举动深深的打动了我,让我领悟到美德其实体现在平时不经意的小事中。

一次,我和王诗言两家一起去餐厅吃饭,酒过三巡,菜过五味,大人们都谈得兴高采烈,而我们却索然无味。

于是,我提议道:“我们去厨房看厨师烧菜吧!”王诗言正无聊至极,于是我们一拍即合,立刻来到了厨房。

只见厨师们大都是些叔叔,但点心部却是一位老态龙钟的老奶奶,她一下子便吸引了我们的目光,只见她满脸皱纹,满头银发,背是驼的,一双饱经风霜的手微微颤抖着端着大大小小的盘子,显得很是疲惫。

这时已经是晚上八点多钟了,我想:“这个时间大多数老人已经在家看看电视准备休息了,而这位老奶奶却在辛勤的劳动着,家里一定有不少困难吧。

”正想着,王诗言已经和老奶奶交谈了起来:“老奶奶,您今年多大了?”“68了”“您天天都在这工作吗?”“每天都要来,而且很晚才能回家,唉……”老奶奶显得很无奈。

这时,我突然想起还有一个好玩的地方,于是就让王诗言跟我一起去,王诗言却走进了厨房,端起来四个盘子,说:“老奶奶,我来帮您洗,您休息一会吧!”说着便认真地洗起了盘子。

老奶奶连忙放下手中的活儿,说:“啊哟,怎么能让你洗呢,这是我的职责呀!”王诗言说:“没事儿,我在家里也经常洗的,就让我帮点忙吧!”老奶奶
不好意思的说:“小姑娘,真谢谢你……”“这没什么,老奶奶,您这么辛苦,我只不过顺手帮了个小忙,算不了什么。

”老奶奶脸上绽出了笑容,王诗言脸上也绽出了笑容,温暖的笑容。

此刻我发现王诗言比平时好像更美了。

在她的感召下,我也放弃了去玩的打算,加入了洗碗的行列。

看着一个个碗碟干干净净的摆在我们面前,我觉得这时洗碗好像比玩任何游戏都快乐。

这虽然只是一件小事,却能折射出王诗言的美德,助人为乐的美德。

从这件事中我也感悟到了很多,人生的价值在于奉献而不是享受,只有奉献才能感受到真正的快乐。

就如王诗言,她帮助了老奶奶洗盘子,她自己却也收获了很多快乐。

我以后也要多奉献自己,帮助别人,这才是生命的真谛。

俗话说的好,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

让我们向身边的美德少年多多学习,奉献自己吧!。

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