向身边的美德少年学习活动总结
美德少年活动总结（精选6篇）
美德少年活动总结美德少年活动总结（精选6篇）活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好总结总结呢？那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编为大家整理的美德少年活动总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
美德少年活动总结1为常态化开展“做一个有道德的人”主题实践活动，选树一批未成年人身边的道德标杆，鼓励更多的未成年人自觉践行社会主义核心价值观，增强道德意识，养成良好品格，按照中、省、市安排部署，根据县文明办文件精神，我校认真组织开展了学习、争做和评选“美德少年”的系列教育实践活动活动。
通过开展此项活动，大力宣传了学校美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。
现就对活动情况作如下总结。
一、领导重视，精心组织本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。
学校对本次活动进行统一布置制定了可行有效的方案,专门成立了领导小组，确定了活动主题使每个学生都处学习美德、弘扬美德，争做品德高尚的人的浓浓氛围之中。
二、强化宣传，形成氛围（1）专门召开了教师大会、年级组、教研组会议对活动开展进行了安排布置。
在周一的升旗仪式上宣读了《学习争做评选美德少年活动方案》，学生代表向全体同学发出倡议，同学们面对国旗发出“坚定跟党走、立志报祖国、争做美德少年”铮铮宣誓。
（2）发出了致学生家长一封信，让家长知晓“美德少年”活动评选内容，教育子女成为美德少年做了总动员。
（3）利用校园广播、宣传橱窗、板报、手抄报等宣传载体，宣传“美德少年”的故事，全校师生人人知道“美德少年”先进事迹三、形式新颖,内容丰富（1）全校各班分别都举行了“学习和争做美德少年”主题班会。
（2）全校各班出了“学习和争做美德少年”专题黑板报、部分班级还办了专题手抄报。
（3）组织一场“身边的感动人物”征文活动。
（4）开展国旗下讲话、主题团日、报告会、讨论会等多种形式主题教育活动，引导广大学生学习美德少年、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。
2023年十佳美德少年活动总结标准样本(5篇)
十佳美德少年活动总结标准样本我尊敬师长，是讲诚信有礼貌的好少年。
在校园内总能听到我亲切的“老师好”；在家里，我是长辈眼中的好孩子，我发自内心的尊重与敬爱，诚实、守信的个人品质赢得了老师、家长的由衷的喜爱和赞许。
我热心为班级服务，是老师的得力小助手。
作为中队长，纪律上，我严格自律，为同学们作出表率；管理中，我密切配合老师，认真完成老师布置的任务。
对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护和珍视，只要是集体活动都会有我快乐的身影，只要是班集体的事情都会有我主动承担任务，在老师心目中我是好帮手，在同学心目中我是知心伙伴和学习榜样我团结同学，是同学们的知心朋友。
我乐于助人，关心同学，珍惜同学之间的友谊，学习上帮助同学解答难题，不厌其烦；交往中，帮助同学团结友爱，尽其所能。
同学们都乐意与我交朋友，在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
我积极进取，是全面发展的好学生。
我勤奋刻苦，学习认真，成绩优异。
时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。
我学习讲究方法，着重理解和掌握，学习成绩在班级名列前茅。
我不但学习成绩好，而且积极参加学校的各项活动。
校运动会上，我是班级的运动员；英语朗诵比赛上，我又是班级的选手，并且都取得了好成绩。
在学校和老师的关怀帮助和自身的努力下，我全面发展。
在课余时间参加了打羽毛球、吹笛、当小主持人等兴趣班，它们既陶冶了情操，又让我对学习和生活充满了热情和自信。
一份耕耘，一份收获。
辛勤的付出收获了累累硕果。
我每学期都被评为全面发展好学生、两次获优秀学生干部称号及其它荣誉。
在老师辛勤的教诲下，通过自己的积极进取，我正在健康地成长，用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
十佳美德少年活动总结标准样本（二）遂平好少年发言稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是石寨铺二中7-3班学生张凌云。
今天，能够站在这里代表遂平县好少年代表发言，我感到非常的荣幸。
学雷锋做美德少年活动总结
学雷锋做美德少年活动总结近年来，学雷锋做美德少年活动在我国的各个省市得到了广泛开展和推广。
这一活动通过组织少年儿童积极参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神，引导他们树立正确的人生观、价值观，为社会的和谐稳定作出贡献。
在参与过学雷锋做美德少年活动的过程中，我深刻体会到了学雷锋的精神内涵和重要意义，并对自己产生了积极影响。
首先，学雷锋做美德少年活动在培养少年儿童的社会责任感和奉献精神方面起到了重要的作用。
通过参与各种公益活动，如义务劳动、志愿服务等，我深切体会到了帮助他人的快乐与满足。
在帮助他人的过程中，我不仅能够将自己的力量和才能发挥到极致，还能够获得他人的感激与尊重，这给予了我巨大的动力和成就感。
同时，通过参与这些活动，我还深刻认识到了社会发展离不开每个人的贡献，每个个体都有自己的职责与使命，只有每个人都能够履行自己的社会责任，才能够共同创造一个和谐、美好的社会。
其次，学雷锋做美德少年活动对于培养及提高少年儿童的综合素养也起到了积极的推动作用。
这一活动不仅要求少年儿童参与社会公益活动，更要求他们在活动中学习和提升自身的能力与素质。
通过参与各种公益活动，我学会了团结协作、沟通合作、自我管理等一系列重要的能力和素质。
在与其他志愿者的合作中，我学会了如何与人合作、如何倾听和尊重他人的意见，在与受助人的接触中，我学会了如何与他人沟通、如何表达自己的观点。
这些在学习和成长的过程中是非常宝贵的，将对我们的未来发展起到积极的影响。
再次，学雷锋做美德少年活动对于引导和培养少年儿童正确的人生观、价值观起到了重要的作用。
在活动中，我们不仅能够参与社会公益活动，还能够与社会各界人士进行交流和互动。
通过与他们的接触和交谈，我深刻认识到了人生的意义和价值，并形成了自己独立的人生观、价值观。
我认识到，一个真正有价值的生活不仅要追求个人物质生活的满足，更要有社会责任感，要为社会做出贡献。
这种正确的人生观、价值观将对我们的人生之路起到指导和引领的作用。
十佳美德少年活动总结范本
十佳美德少年活动总结范本近年来，美德教育在我国青少年教育中越来越受到重视。
美德是指道德、品德上的优秀表现，是一种积极向上的行为，对青少年的成长和发展具有重要的指导和影响。
为了培养孩子的美德意识和品德修养，许多学校、社区和家庭都开展了一系列的美德少年活动。
在这里我将总结出十大美德少年活动范本，为其他机构提供参考。
1. 志愿者活动志愿者活动是培养孩子无私奉献精神、培养孩子与人为善的好机会。
可以组织孩子们到养老院、孤儿院、残障人士家庭等地开展志愿服务，为他人提供帮助，让他们学会关心他人、主动付出，培养孩子们的爱心与责任感。
2. 慰问行动组织孩子们走访那些有困难的人群，如贫困地区、自然灾害受灾地区等，给他们送去温暖和慰问。
可以携带生活用品、食品等物资，同时开展一些文艺表演或其他志愿者活动，温暖与关爱能让这些受困人群感受到社会的温暖和关怀。
3. 经验分享会组织孩子们参加经验分享会，邀请一些优秀的人士、社会活动家等来和孩子们分享自己的经验和故事。
通过这样的活动，可以激发孩子们的学习兴趣，激发其志向，让他们明白努力学习、自强不息是获得成功的关键。
4. 募捐活动组织募捐活动，使孩子们了解贫困地区的实际情况，激发他们对公益事业的关注，并鼓励他们献出自己的一份力量。
募捐资金可以用于资助贫困地区的学生、支持灾区的重建等，通过捐助的方式培养他们乐于助人、乐于分享的美德。
5. 社区服务活动鼓励孩子们参加社区服务活动，如清洁公园、绿化小区、帮助老人购物等。
让他们了解社区的重要性，学会关心和爱护身边的环境和人，培养他们热心社区、服务社会的意识。
6. 环保行动组织孩子们参与环保行动，如植树、垃圾分类等。
通过亲身参与这些环保活动，让他们体会到保护环境的重要性，并养成节约资源、爱护环境的好习惯。
7. 读书活动开展读书活动，为孩子们提供一个良好的读书环境和平台，引导他们养成读书的好习惯。
可以组织读书分享会、读书比赛等活动，让学生通过阅读汲取知识，提高自己的素养和修养。
“新时代好少年”学习宣传活动总结范文(通用9篇)
“新时代好少年”学习宣传活动总结范文(通用9篇)【篇1】“新时代好少年”学习宣扬活动总结为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力气影响和带动广阔青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想想道德建设工作，我校仔细根据《区教化局美德少年评比活动实施方案》文件要求，开展了美德少年举荐、评比活动，通过树立广阔未成年学生的典型，主动推动了做一个有道德的人实践活动，推动了文明、和谐的校内氛围的建设工作。
一、高度重视，加强领导为确保本次评比活动的公开、公允、公正，我校成立了美德少年评比活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：组长：副组长：成员：二、仔细组织，层层把关为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年举荐上来，充分体现公开、公允、公正的评比原则，本次评比活动根据以下三个步骤进行：1、宣扬发动。
在教职工大会和学校校会上，学校将《教化局美德少年评比活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣扬，激励那些得才兼备、好学上进的优秀学生，主动参加到评比活动中来，展示新时代少年儿童的风采。
2、审查举荐。
我校严格根据举荐标准，细心组织，根据优中选优的原则，每个班级主动举荐1名美德少年人选，并仔细填写举荐表，撰写候选人事迹材料。
材料要求事迹真实牢靠，表述精确贴切，条理清楚分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。
评比活动领导小组将评比状况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣扬。
评比活动领导小组从各年级举荐上报的5名候选人中，反复审定，依据举荐和社会公示状况，最终确定举荐三年级张家豪同学和四年级李刘惠同学参与区美德少年评比。
通过新时代好少年的评比表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标，进一步加强学生的思想道德建设。
三、树立典型，引导健康成长本次活动举荐活动要充分体现了学生的主动参加，思想相识得到提高，进一步树立了崇高的志向追求。
学习和争做美德少年主题班队会总结范文
同学们好，大家好！今天，我们在主题班队会上，共同探讨了学习和争做美德少年这一重要主题。
通过大家的交流和分享，我深刻认识到了作为一名学生，必须时刻保持学习的热情，用勤奋和努力书写人生；同时，我们也要秉持着美德，行走在正义和公平的道路上，争做热爱祖国、有责任感和担当精神的美德少年。
下面，我将从以下三个方面对今天主题班队会做一个总结。
一、学习的重要性学习是我们少年人成长过程中最重要的一部分，因此我们必须把学习看作是自己人生的一项重要任务。
在分享中，几位同学都提到了自己的心得。
其中有一位同学讲到，学习好像是一把非常锋利的刀子，如果我们掌握得好，就能发挥出极大的作用，如果掌握得不好，就会失去锋利。
我觉得这个比喻非常好。
我们每天都在学习新知识，可是我们真正掌握了多少呢？其实，积累知识的过程中，关键是要通过思考、总结和归纳，让我们真正理解和掌握所学知识。
而学习的过程又离不开努力，同学们我想都知道，学习习惯形成是一个持久的过程，需要我们不断的坚持和努力，志在必得的信念会让我们更坚韧。
论是自学还是上课，我们都不要听过就忘，而要努力学习，有所实践，以此来提高我们的学习能力。
二、美德的力量我们在班队会上探讨了美德问题，同学们提到了一些感悟和观点，让我深深感受到美德的魅力和力量。
我们要理解什么是美德，美德是平和、公正、勇敢、礼貌、谦虚、坚韧和自知之明等价值观体现的。
我们在日常生活中应该时刻保持良好的品行，人人都要是一个有修养、有思想、有爱心的人。
对于一些不利于个人发展和集体发展的问题，我们要始终保持正义的态度，坚决贯彻党中央的各项政策，争取严格执行校规、校纪，为我们的学习和成长创造一个更加和谐、积极、高效的环境。
三、争做美德少年争做美德少年，是我们要凝聚的精神力量。
作为一名学生，我们应该承担起学习的责任，努力学习，勤奋向上。
同时，我们要积极践行美德，争做阳光、勇敢、正义、善良的少年，努力做出所有成绩来，宣扬美德少年的品牌，以行动对社会和家庭伸出双手。
学习和争做美德少年活动总结
学习和争做美德少年活动总结学习和争做美德少年是一项致力于培养青少年良好品德和积极正能量的活动。
通过参与这项活动，我深受教育，并逐渐树立了正确的价值观和行为准则。
下面，我将以1500字总结我的学习和争做美德少年的经历。
在这项活动中，我们秉持着助人为乐的精神，积极参与慈善活动。
我和我的同伴们一起，经常外出帮助社区老人打扫卫生、送餐等。
通过这样的活动，我学会了关心他人，了解他人的需求并给予帮助。
这让我认识到一个人的成长并不仅仅依靠个人的能力，更取决于自己能否主动关心他人、承担起社会责任。
争做美德少年活动也在提倡爱护环境的观念。
我们积极参与环保行动，如分别垃圾、节约用水等。
通过这样的活动，我明白了环境保护的重要性，也培养了我主动去保护环境的习惯。
在日常生活中，我开始注重节约用水、减少浪费，同时也尽量减少对环境的负面影响。
此外，争做美德少年活动也提倡努力学习和追求卓越。
我们参加了许多学术比赛、知识竞赛等活动，以提高自己的学业水平。
通过这些比赛，我不断进步，提高了自己的学习能力，并树立了追求卓越的信念。
同时，我也学会了合作与团队精神，因为在一些比赛中，我们需要与队友共同合作才能取得优异的成绩。
参加争做美德少年活动，我还学会了理解和尊重他人的观点。
在活动中，我们会组织各类讨论和辩论，让我们有机会倾听不同的声音，并学会包容和尊重他人的观点。
这让我更加开放和理解，也提高了我的沟通能力和思维方式。
在学习和争做美德少年的过程中，我也不断提高了自己的组织能力和领导能力。
在活动中，我主动承担起组织者的责任，领导团队完成各项任务。
这锻炼了我的组织能力和领导能力，并提高了我的团队合作能力。
总的来说，学习和争做美德少年是一次极为有意义的活动。
通过参与这项活动，我学到了很多，培养了自己的良好品德和积极正能量。
我变得更加关心他人、尊重他人、追求卓越、保护环境，并提高了我的组织能力和领导能力。
这些将对我未来的成长和发展产生积极的影响。
十佳美德少年活动总结范文
十佳美德少年活动总结范文美德是一种积极向上的品质，是人们在生活中表现出的善良、助人、勤奋、诚实等良好行为。
美德少年活动旨在培养少年儿童具备良好品质和道德操守。
以下是对十佳美德少年活动的总结范文，旨在回顾活动内容、总结活动效果以及展望未来的发展方向。
活动名称：十佳美德少年活动活动时间：2021年6月1日-2021年8月1日一、活动内容回顾1. 美德宣讲：通过专家讲座和学校开展的主题班会，向少年儿童宣讲了诚信、友善、勤奋、尊重等各种美德的重要性和实践方法，并展示了一些榜样人物的事迹。
2. 慈善义卖：组织少年们参加义卖活动，募集善款用于帮助贫困地区的孩子们。
通过亲手制作手工艺品，并与家长一同参与义卖过程，增强少年儿童的责任感和公益意识。
3. 社区服务：组织少年儿童走进社区，开展志愿者活动，如清洁环境、植树造林、为老人送温暖等。
通过实际行动，让青少年感受到为他人付出的快乐和满足感。
4. 文明礼仪培训：通过举办礼仪讲座和实际操作训练，教育少年儿童了解和尊重社会礼仪，培养优雅、自信的仪态和言行。
5. 美德训练营：开设美德训练营，针对少年儿童的性格特点和成长需求，设计了一系列游戏和活动，旨在培养其合作意识、自律能力、坚持精神等素质。
6. 校园演讲比赛：组织了一场校园演讲比赛，让少年儿童展示自己对美德的理解和实践，提升演讲、表达和沟通能力。
二、活动效果总结1. 提升了少年儿童的美德意识：通过多种形式的宣讲和训练，使少年儿童对美德有了更加深刻的理解，并意识到自己在日常生活中应该积极践行美德，为他人提供帮助和支持。
2. 增强了少年儿童的责任感和公益意识：通过参与慈善义卖和社区服务等活动，少年儿童感受到了为他人付出的快乐和成就感，激发了他们参与公益事业的积极性。
3. 锻炼了少年儿童的团队合作能力：美德训练营中的团队合作游戏和活动，使少年儿童学会了与他人合作、交流、协调，培养了他们的团队意识和协作能力。
4. 培养了少年儿童的自信与表达能力：通过参加校园演讲比赛，少年儿童积极展示自己，提升了自信心，同时也锻炼了他们的演讲、表达和沟通能力。
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向身边的美德少年学习活动总结
导语：为了大力宣传美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，特有此活动向身边的美德少年学习，本文是品才网小编精心收集的，仅供参考!
向身边的美德少年学习活动总结为了大力宣传美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以六一国际儿童节为契机，以各种德育平台为载体，大力宣传学习各级各类“美德少年”的先进事迹，开展了学习和争做美德少年活动，学习引导更多的未成年人学习美德、弘扬美德，争做富有理想、品德高尚的一代新人。
1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等网站，开展集中学习、交流讨论等活动，同时依托国旗下演讲、主题班会等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、组织网上签名寄语活动。
我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里登陆中国文明网、央视网等网站，学习美德少年的先进事迹,并积极参与网上签名寄语活动。
家里没有电脑的同学，可在学校借用老师的电脑进行学习与寄
语。
学生在留言栏上留言,表达自己如何向美德少年学习，怎样做美德少年。
全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，句句留言表达了同学们向学习和争做美德少年的决心。
3、广泛开展道德实践活动。
结合学雷锋和节日活动，按照就近就便的原则，组织学生广泛开展“关爱空巢老人”、“我为爸妈尽孝心”等形式多样的德育活动，引导未成年人学用结合、知行合一。
通过本次活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。
同学们体会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
但这并不意味着“学习和争做美德少年”就此结束，我们应该在日常的生活当中继续培养良好道德行为习惯，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
向身边的美德少年学习活动总结为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，迎接党的十八大胜利召开，根据省会文明办、石家庄市教育局《关于在“六一”前后组织未成年人广泛参
加“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动》的通知要求。
以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人。
学校结合主题活动要求进行了广泛的宣传发动，倡议全校学生登陆中国文明网，央视网等参加到“学雷锋做美德少年”网上签名寄语活动中，同时学校也利用国旗下的演讲对活动的意义、要求和目的做了全面的宣传。
要求同学们利用课外时间和空余时间，在家中进行网上留言寄语活动，表达自己如何向雷锋学习，怎样做美德少年;家里没有电脑的同学可以在学校上微机课的时间进行留言寄语。
全校学生积极参与网上签名留言活动，有个人参与的，也有班级参与的，句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和争做美德少年的决心。
本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深的扎下了根，为建设和谐文明校园起到了推动作用。
通过活动大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处洋溢着和谐融洽的温暖。
但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应当在日常
生活中继续发扬雷锋精神，使其成为生活中的一部分，使其精神成为我们一份良好的品质。
我们相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神将在我们身上延续。
向身边的美德少年学习活动总结为了大力宣传美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以六一国际儿童节为契机，以各种德育平台为载体，大力宣传学习各级各类“美德少年”的先进事迹，开展了学习和争做美德少年活动，学习引导更多的未成年人学习美德、弘扬美德，争做富有理想、品德高尚的一代新人。
1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等网站，开展集中学习、交流讨论等活动，同时依托国旗下演讲、主题班会等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、组织网上签名寄语活动。
我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里登陆中国文明网、央视网等网站，学习美德少年的先进事迹,并积极参与网上签名寄语活动。
家里没有电脑的同学，可在学校借用老师的电脑进行学习与寄语。
学生在留言栏上留言,表达自己如何向美德少年学习，怎样做美德少年。
全校学生积极参与网上签名寄语活动，有
个人参与的，也有班级参与的，句句留言表达了同学们向学习和争做美德少年的决心。
3、广泛开展道德实践活动。
结合学雷锋和节日活动，按照就近就便的原则，组织学生广泛开展“关爱空巢老人”、“我为爸妈尽孝心”等形式多样的德育活动，引导未成年人学用结合、知行合一。
通过本次活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。
同学们体会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
但这并不意味着“学习和争做美德少年”就此结束，我们应该在日常的生活当中继续培养良好道德行为习惯，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，迎接党的十八大胜利召开，根据省会文明办、石家庄市教育局《关于在“六一”前后组织未成年人广泛参加“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动》的通知要求。
以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，引导他们认真学习美德少年事迹，
积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人。
学校结合主题活动要求进行了广泛的宣传发动，倡议全校学生登陆中国文明网，央视网等参加到“学雷锋做美德少年”网上签名寄语活动中，同时学校也利用国旗下的演讲对活动的意义、要求和目的做了全面的宣传。
要求同学们利用课外时间和空余时间，在家中进行网上留言寄语活动，表达自己如何向雷锋学习，怎样做美德少年;家里没有电脑的同学可以在学校上微机课的时间进行留言寄语。
全校学生积极参与网上签名留言活动，有个人参与的，也有班级参与的，句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和争做美德少年的决心。
本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深的扎下了根，为建设和谐文明校园起到了推动作用。
通过活动大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处洋溢着和谐融洽的温暖。
但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应当在日常生活中继续发扬雷锋精神，使其成为生活中的一部分，使其精神成为我们一份良好的品质。
我们相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神将在我们身上延
续。