校园“学习雷锋,做美德少年”网上签名寄语活动总结
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某中学某某某班的某某某。
今天，我非常荣幸能够代表班级向大家分享我们参与的学习和争做美德少年网上签名寄语活动的总结。
首先，我想回顾一下活动的起因和背景。
作为新时代的少年，我们深刻地感受到了身处信息爆炸、互联网时代的重要性。
而与此同时，我们也看到了一些不良信息对我们的不良影响，如网络暴力、低俗内容等。
为了引导我们树立正确的网络观念，培养良好的上网行为，学校举办了这次以学习和争做美德少年为主题的网上签名寄语活动。
活动开始后，我们班全体同学积极参与，通过学校指定的平台，踊跃留下了自己对学习和争做美德少年的宣言和寄语。
在活动期间，我们班利用班级微信群、QQ群等工具积极宣传，凝聚了更多同学的参与热情。
通过参与活动，我们不仅加深了对网络的认识，更深刻地体会到了网络行为对我们的成长和发展的重要性。
在签名寄语中，我们班的同学们表达了自己对学习的向往与承诺。
他们表示要通过努力学习，提高自己的综合素质，成为社会所需要的人才。
同时，同学们也用自己的言辞表达了对美德的追求和对社会的热爱。
他们表示要做到诚实守信、积极向上，关心他人，参与社会公益活动，争做美德少年。
通过这次活动，我们班的同学们不仅增强了自我管理和自律意识，更意识到了互联网时代对我们的要求和挑战。
我们认识到，网络不仅是我们获取知识、展示自我的平台，更是需要保持良好行为和礼仪的地方。
我们班将学习和争做美德少年的理念融入了日常的学习和生活中，通过行为的规范和举止的优良，成为了学校的榜样。
值得一提的是，此次活动还得到了家长们的大力支持。
在签名寄语活动中，许多家长积极参与，与孩子们一同留下了自己对学习和美德的期望。
这样的家校合作让我们感到激动和骄傲，也更加坚定了我们努力学习和争做美德少年的信心。
通过参与学习和争做美德少年网上签名寄语活动，我们不仅感受到了学校对我们的关爱和培养，更明确了自己要做一名合格少年的责任和担当。
开展“学雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动总结
开展“学雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动总结开展“学雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，是为了进一步扩大群众性爱国主义教育活动的覆盖面和影响力，把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，下面是精心的“学雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动总结，希望能给大家带来帮助!“学雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动总结范文(一)为引导广大未成年人见贤思齐，培养他们勤奋学习、积极进取、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行和社会责任感，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民，近日，中央文明办组织开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，得到全国各地广大未成年人的热情响应和积极参与，并得到教师、家长和社会的好评。
活动自5月16日启动，截至6月5日16时，全国签名寄语人数达到4813万余名，网上留言寄语1497589条。
有17个省份签名寄语人数超过100万，其中河北、浙江、四川、黑龙江位居全国前列;39个城市签名寄语人数超过30万，其中石家庄、秦皇岛、邯郸、廊坊、长治、哈尔滨、杭州、临沂、重庆渝中区、成都、泸州等11个城市均超过100万。
活动面覆盖大，参与度广。
活动期间，广大未成年人踊跃登陆中国文明网进行签名寄语，表达自己的心声，抒写自己的情感。
“‘学习雷锋好榜样……’，这歌我在幼儿园就学会了，现在我已经是一名小学一年级的学生了，还戴上了红领巾。
在学习中，老师一直教我们要做一个积极向上的学生，学习要好，品德更要好。
今天，听了雷锋叔叔的一些故事，我明白了什么叫”品德“，什么是帮助别人。
以后，我要在学习和生活中不断向雷锋叔叔学习，学习他的乐于助人，学习他的乐于奉献，真正成为一个德智体全面发展的好少年。
”进入小学，又成为了光荣的少先队员，周滢颖同学对雷锋有了更多的了解，并立志要成为一个品学兼优的好学生。
哈尔滨市新苗小学的同学留言：虽然我只是一名小学生，但我也要做力所能及的事来学雷锋。
学习雷锋做美德少年活动总结优秀3篇
三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，我班在政教处和校团委的正确领导下，三月开展了“学雷锋”系列活动，学雷锋活动开展得有声有色，形成了一股学雷锋热潮，在这次活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，现将三月学雷锋活动总结如下：3月5日，我班组织了以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”为主题的主题班会。
我班就“现在怎样理解？螺丝钉？”精神这一问题展开了热烈的讨论。
本次活动，使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。
3月8日，我班围绕主题自主组织开展活动，形式、内容、时间、服务类型多样化。
在这种灵活组织的情况下，班级开展出了形式多样化的活动。
我班到校外的大街上进行擦洗工作，使得路面得到清洁。
3月10日上午，由校团委发起的为患病学生王银燕献爱心捐款活动，我班同学踊跃捐助，每位同学都献了自己的爱心。
3月12日下午，通过在班级内开展“寻找雷锋”，提倡学生积极做好人好事，同时发掘我们身边的雷锋代表，并加以宣传其事迹活动，使我们班一时间涌现出很多好事好事现象。
比如李梦雪和王媛同学在路鑫同学烫伤脚行动不便情况下，每天搀扶他去食堂、去厕所，并且将其送到校门口待家长接走再回去；张珂妍和路洁同学在校园内捡到钱后拾金不昧，主动交给政教处；等等，这样的好人好事很多。
在班级内大家已经形成了人人争做好事，以做好事为自豪的良好班级氛围。
在这种氛围的影响下，我们班整体的班风也提高上去，同学们的关系更加的和谐融洽。
在学雷锋活动中，我班同学自始自终地坚持开展学雷锋活动，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。
为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存。
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
少先队学雷锋活动总结 “学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动总结
少先队学雷锋活动总结“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动总结为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。
在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。
积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。
我校认真组织开展了此项活动，现总结如下：一、广泛宣传，组织到位，参与面较广。
1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、进行网上寄语活动。
我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。
全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。
学生参与率达35%以上，网上寄语留言120余条，句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。
二、精彩留言采撷：二年级集体留言：人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
三年级集体留言：我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。
我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
我愿永远做一个螺丝钉。
四年级集体留言：让我们一起学雷锋，助人为乐，热爱祖国。
勤俭节约，无私奉献，用实际行动去传承雷锋精神，去感染别人，让我们的身边出现更多的雷锋，少一些冷漠，多一些帮助,人人争做活雷锋让我们的社会更和谐。
五年级黄凌云同学留言：雷锋精神如同一滴水，滋润了这原本干涸的大地；雷锋精神如同一朵花，装饰了这原本单调的世界；雷锋精神如同一首歌，丰富了这原本枯燥的校园。
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结在这个飞速发展的时代，作为新一代的少年儿童，我们承担着前所未有的责任和使命，我们的人生道路需要学习和美德的指引。
为了促进学习和培养我们的美德，我们开展了2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动。
活动期间，我们共收到了来自全国各地的签名寄语，不仅充分展现了少年儿童们积极向上的精神风貌，也激励着全社会共同努力营造良好的学习和美德氛围。
首先，活动内容的设置充分考虑到了少年儿童的特点和需求。
我们主题明确、富含教育意义的口号，“学习，点亮未来；美德，造福社会”，鼓励少年儿童努力学习，注重培养自身的美德，以实现个人成长与社会发展的良性循环。
通过开展签名寄语活动，我们以简洁直接的方式表达了对美德和学习的理解和追求，让每位参与的少年儿童都能真实地参与到活动中来。
其次，活动的宣传与推广工作广泛而有效。
我们通过各大媒体渠道进行了活动的宣传，包括电视、广播、报纸和互联网等，使更多的人了解到活动的目的和意义。
此外，我们还在学校、社区、家庭等各个层面进行了活动的推广。
通过组织宣讲会和展览，邀请专家学者和社会名人发表演讲，向全社会广泛传播学习和争做美德的理念。
我们还在社交平台建立了专门的活动页面，通过线上互动的方式，吸引更多的参与者，增加了活动的影响力和参与度。
在活动的过程中，我们注重培养少年儿童的主体作用和创造能力。
通过签名寄语的形式，我们鼓励少年儿童发挥自己的想象和创造力，用自己的话语表达对学习和美德的理解。
他们的签名和寄语不仅展示了他们对学习和美德的追求，更表达出了他们对未来的憧憬和希望。
这不仅增强了少年儿童的主体地位，也让他们在活动中感受到自己的重要性和价值。
通过这次活动，我们还收获了一些启示和反思。
首先，我们认识到学习和美德对于每个少年儿童来说都是重要的。
学习是我们成长与进步的根本，而培养美德则是我们修身养性的基础。
只有通过不断学习和培养美德，我们才能在未来的社会中扮演积极的角色，为社会做出更大的贡献。
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结【活动总结】____年学习和争做美德少年网上签名寄语活动于XX年XX月XX日圆满结束。
本次活动得到了广大青少年的积极参与和支持，共收到了来自全国各地的超过100万份签名寄语，为青少年积极向上的学习与成长添上了浓墨重彩的一笔。
一、活动背景学习和争做美德少年是当今中国青少年基本素质教育的重要内容，也是国家素质教育发展的重要方向。
为了进一步弘扬家庭、学校、社会三位一体的教育理念，培养青少年积极向上的心态和正确的价值观念，我们组织了这次签名寄语活动。
通过在网络上征集青少年对学习和美德的理解和寄语，以此激励更多的青少年投身于学习和品德的双重培养，共同建设美好的社会。
二、活动方案1. 宣传推广：活动通过网络平台、学校、家长等多个渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 寄语征集：活动期间，广大青少年通过指定网站提交自己对学习和美德的寄语。
寄语内容要求积极向上，具有启发性和鼓励性，以激励更多的青少年积极向上。
3. 签名审核：我们组织专业团队对提交的寄语进行审核，过滤掉不符合主题和内容要求的签名，确保最终签名寄语的质量和合格度。
4. 网络投票：通过网络平台开展签名寄语的投票环节，让广大网友参与到活动中，选择他们心目中最有启发力和鼓励力的寄语。
5. 最佳寄语评选：根据网络投票结果，选出最佳寄语，并公布在网络平台上，在全国范围内进行宣传，鼓励更多的青少年向他们学习。
三、活动效果1. 广泛参与：通过各种宣传渠道的努力，使得本次活动得到了广大青少年的积极参与，收到的签名寄语超过100万份，覆盖全国各地。
2. 提升意识：活动通过青少年的签名寄语，传达了积极向上的学习态度和正确的价值观念，对培养青少年正确的品德观念和学习动力起到了积极的影响。
3. 网络共建：通过网络投票和宣传，活动在网络上取得了良好的传播效果，提高了青少年关注学习和美德的热情，形成了一种良好的网络互动和共建氛围。
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结（二篇）
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结活动总结：学习和争做美德少年网上签名寄语近年来，随着互联网的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络空间中的信息泛滥、负面言论和不良影响对青少年的成长和价值观有着巨大的冲击。
为了引导青少年正确使用网络、培养良好的品德和价值观，我们在学校举办了题为“学习和争做美德少年”的网上签名寄语活动。
通过活动，激发了同学们对美德的探索和追求，并为他们提供了合理使用网络的指导和建议。
活动以班级为单位进行，每个班级要求同学们设计一条网络签名寄语，以表达自己对美德的看法和追求。
同学们凭借自己的创意和才华，设计了各种各样富有创意的签名寄语。
活动中我们特别鼓励同学们结合自己的实际经历和感受，以幽默或者独特的方式表达对美德的理解，进一步激发同学们对美德的感受和认同。
在设计签名寄语的过程中，同学们积极参与、独立思考，发挥了自己的创造力和表达能力。
他们通过阅读相关的文献、书籍和网上资源，获取有关美德的知识和信息，并加以运用到签名寄语的设计中。
同时，他们也结合自己的日常生活经历，思考自己应该如何去做一个美德少年，如何通过自己的行动去传播美德的力量。
通过活动，同学们懂得了美德的重要性。
美德不仅仅体现在个人的品德修养上，也包括诚实、友爱、助人为乐等各个方面。
美德是人与人之间和谐相处的基础，同时也是自身成长和发展的动力。
同学们认识到，要成为一个美德少年，需要在日常生活中多关心他人、宽容待人、乐于助人。
通过这次活动，同学们增强了对美德的认同感，并积极向身边的人传递和传播美德的力量。
在学习和争做美德少年的过程中，同学们也借此机会学习了如何正确使用网络，克服网络中的不良影响。
在设计签名寄语的同时，同学们也需要提供合理使用网络的建议和注意事项。
他们学会了如何阻止网络上不良信息的传播，如何对待网络上的负面言论，如何正确对待网络上的虚拟世界与现实世界。
通过这次活动，同学们更加理性地对待网络，增强了自己识别和抵制网络谣言和诱惑的能力。
2023年学雷锋做美德少年活动总结5篇
2023年学雷锋做美德少年活动总结5篇学雷锋做美德少年活动总结1一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据文件《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。
以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。
在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。
积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。
二、广泛宣传，组织到位1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋做美德少年”的签名留言活动中来;同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、进行网上寄语活动。
我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年;学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。
全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。
句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。
五一班集体留言：人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。
我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
我愿永远做一个螺丝钉。
五二班集体留言：让我们一起学雷锋，助人为乐，热爱祖国。
勤俭节约，无私奉献，用实际行动去传承雷锋精神，去感染别人，让我们的身边出现更多的雷锋，少一些冷漠，多一些帮助,人人争做活雷锋让我们的社会更和谐。
我们是雷锋精神的新一代传人，我们将永远传承平凡无私的雷锋精神，让雷锋精神永不磨灭。
六一班集体留言：6月的春风拂过人心，使人浮想联翩，一个熟悉的名字在人们耳边回响，那就是“雷锋”。
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校园“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结
积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人，下面是为大家搜集的“学习雷锋，做美德少年”网
上签名寄语活动总结，供大家参考，欢迎大家借鉴。
雷锋精神是我们每一个中华儿女都应铭记在心，发扬光大的。
希望每一位同学可以再
学业之余做一些好人好事让雷锋精神一直存在于我们身边，我们需要爱，社会更需要爱。
俗话说：“不积硅步无以至千里，不积小流无以成江河”。
只要每一个人多为这个社会多
做一点，相信他会变得越来越好的!
“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结(一)
我们是雷锋的后人，雷锋是前浪，我们是后浪。
我们因该走雷锋叔叔曾今走过的路，
将那条道路踏的更宽广。
身边的点点滴滴，我们都可以做到，耶!
一、指导思想
为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据株洲市文明办、教育局联合下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。
以
“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。
在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。
积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。
二、广泛宣传，组织到位
平乐乡学校“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结1、我们结合学校开展
的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习
雷锋做美德少年”的签名留言活动中来;同时依托国旗下讲话、主题班会、广播站等宣传
阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
雷锋叔叔用自己的实际行动践行着“全心全意为人民服务”这句话的真谛，我们在学
雷锋活动中也要弘扬这种精神，只有这样，将来在有困难的地方不仅有雷锋还有我们!
2、进行网上寄语活动。
我校利用信息课、晨会课、班会课时间以及其它的一些空余
时间,组织学生登录中国xx网，在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美
德少年，句句留言表达了同学们平乐乡学校“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活
动总结对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。
此次活动我校学生以个人、小组、班委会等形式参加网上签名寄语的人数为181人，在网上共签名寄语60多条，参
与率达100%。
参与面广，积极性高。
三、活动意义
本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。
通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自
己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
此次网名签名寄语活动已经结束了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该
在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的
一份良好的品格。
我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必
将在我们身上延续。
“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结(二)
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永
远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?
你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我
想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
为推动未成年人广泛开展学雷锋活动，我校在六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，具体开展情况总结如下：
一、领导重视，组织得力。
接教体局通知后，学校与2020年5月26日召开了专题会议，成立专门组织，校长任
组长，教导主任任副组长，班主任为成员，制订活动实施方案，以保证活动的顺利开展。
二、活动内容
依托xx网，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织广大未成年人登录相关网站签
名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。
雷锋那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在
新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!
三、活动要求
1、提高思想认识。
网上签名寄语活动是“六一”节庆活动的重要内容，是弘扬雷锋
精神的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措。
学校
采取有力措施，抓工作落实，以网上签名寄语活动有力推进雷锋精神在未成年人中学习普及，引导未成年人自觉弘扬雷锋精神，做有道德的人。
2、突出工作重点。
结合网上签名寄语，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。
3、组织实施。
学校按照实施方案，组织动员学生积极参与。
刊发精彩留言寄语，加强互动交流，在“六一”前后形成活动热潮。
三、具体活动。
各班主任从6月1日开始布置学生拟写寄语草稿，学生广泛查找资料，征求老师、家长意见，力求寄语言简意赅，意义深刻。
然后由班主任筛选，每班整理出10条左右，在周五下午，学校统一组织会上网的同学在电脑室进行网上签名寄语，目前次向工作已顺利结束。
附：精彩寄语
1：雷锋叔叔虽然去世了，但他的精神永驻人间。
2：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
”雷锋叔叔做了一辈子的好事，他成了世人的榜样!
3：雷锋叔叔的日记中提写到：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。
”是啊，螺丝钉虽然很渺小，但必不可缺。
我也要学雷锋，做一颗必不可缺螺丝钉。
4：雷锋叔叔，因为有你，花儿变得更加芳香;因为有你，泉水变得更加甘甜;因为有你，祖国的明天变得更加光辉;因为有你，我们的明天变得更有希望!”
5：做新时代的雷锋，让雷锋精神永放光芒!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。