(完整版)中学中考备考方案
初三中考备考方案15篇
初三中考备考方案15篇初三中考备考方案1一、指导思想认真学习中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。
二、奋斗目标1、努力实现中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。
2、确保中考考上重点中学、百高、祈福录取分数线2至3名。
3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。
三、具体措施1、成立中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。
认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。
定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。
使他们愉快的做好中考备考工作。
4、中考复习教学要求中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。
①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。
②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。
③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。
适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。
有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。
④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。
5、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。
6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
中考备考方案7篇
中考备考方案7篇篇一：语文备考方案一、阅读理解备考方案1. 阅读理解的基础知识：掌握词汇、短语和常见句型的用法；2. 阅读理解的技巧：提高阅读速度，注重理解篇章结构，注意文章的关键信息；3. 阅读理解的练习：多做模拟题，积累题型和解题思路；4. 阅读理解的培养阅读习惯：多读报纸、杂志、课外书籍，培养阅读兴趣。
二、写作备考方案1. 作文的基础知识：掌握常见的写作题材和文体，积累写作素材；2. 作文的思路展开：注意选题的合理与广度，注重展开论述的逻辑性；3. 作文的表达技巧：辅助运用描写、比喻、举例等修辞手法，提升文章表达力；4. 作文的练习：多做模拟题，逐步提高写作水平。
篇二：数学备考方案一、基础知识的复习：1. 重点复习各章节的公式和定理，掌握其应用方法；2. 复习数与量的关系、图形的性质、函数的概念等基础知识；3. 整理错题和易错点，重点加强弱势环节。
二、解题技巧的训练：1. 温故知新，逐步提高解题速度；2. 掌握常见题型的解题方法和策略；3. 运用思维导图、分析表等工具整理知识框架，提高问题解决能力。
三、模拟演练和错题整理：1. 做足量的模拟题，熟悉考试形式；2. 分析错题原因，总结解题思路和方法，避免再次出错；3. 不断强化训练，逐步提升解题水平。
篇三：英语备考方案一、单词和短语的记忆：1. 掌握中考重点词汇和短语，注意用法和搭配；2. 制定单词和短语记忆计划，每天逐步攻克一定量的词汇量。
二、语法知识的复习：1. 复习各种时态和语态的用法，注意特殊句型和常见错误；2. 查漏补缺，重点复习自己容易出错的知识点。
三、阅读理解和听力技巧的练习：1. 针对阅读理解题型，多做模拟题，熟悉题型和解题思路；2. 加强英语听力训练，提高听力理解和应对能力。
四、写作和口语的提高：1. 积累写作素材和模板，注意语法和词汇的准确运用；2. 多参与口语练习和交流，提升口语表达能力。
篇四：物理备考方案一、理论知识的复习：1. 复习各章节的知识点，重点关注公式和概念的理解；2. 解析典型题目，理清解题思路和方法。
初中中考备考实施方案
初中中考备考实施方案初中中考备考实施方案范文（通用15篇）初中中考备考实施方案范文（通用15篇）1一、中考目标：中考整体目标居全市第一名。
班级目标，力争两个班进入全市前十名，力争有两个班进入全市前二十名，所有班级保证进入全市前八十名，并有绝大多数班级进入全市前六十名。
二、具体措施：1、分段备考，根据不同阶段的备考特点，制定不同的备考计划。
确定阶段备考内容和进度。
今年的中考备考分为系统复习、小综合复习、专题复习、大综合复习、模拟检测共五个阶段，二检前以系统复习和小综合复习为主。
2、精细过程，认真落实教学各环节。
一是备课精细化，备课前认真钻研课标，认真比较教材更改，认真查阅优秀题型，坚持做到提前备课；二是训练精细化，对训练题认真筛选，对训练量认真研究，对学生的训练做到全批全改，优化训练效果；三是检测精细化，对检测做到试题统一，时间统一，阅卷统一，分析统一；四是辅导精细化，坚持思想疏通和能力辅导相结合，并经常化。
3、加强学习，强化研究。
一是各教师要建立优秀题库，学生要建立易错题库；二是加强校际交流；三是认真搞好集体备课；四是认真研究课标和各级备考会议精神。
4、关注社会的发展变化，把握中考热点，确定中考热点专题，扎实有效地开展集体备课。
5、注重信息的收集，认真研究信息，筛选信息，整合信息。
三、时间安排：1、2月20日—3月30日，八年级上、下册复习。
2、3月31日—4月15日，九年级复习。
3、4月16日—4月20日，七年级上、下册复习。
4、4月21日—第二次质检，模拟检测。
5、第二次质检至5月31日，专题复习。
6、6月1日—6月10日，大综合复习。
7、6月11日—中考，模拟检测。
初中中考备考实施方案范文（通用15篇）2一、工作目标：牢固树立“安全第一、安全至上”的理念，切实把安全管理贯穿于考试组织的各个环节，努力实现考试安全“零事故”的目标，确保本次考试安全有序的进行。
二、领导小组组长：xx（总负责）副组长：xx（组织）组员：xx（安全）xx（后勤）xxx负责发生安全事故后向上级主管部门和有关政府部门报告；传达救援工作指令，上传工作信息，保障救援过程中的上下通联。
初三中考备考详细规划
初三中考备考详细规划
目标
- 取得优异的成绩，进入理想的高中
- 全面掌握中考考点，提高各科能力
时间规划
第一阶段：复基础知识（2个月）
- 每日坚持研究，每科安排1-2小时
- 重点复语文、数学、英语的基础知识
- 制定每周计划，合理安排每天的复内容
第二阶段：强化巩固（1个月）
- 针对各科的薄弱环节，加强练和理解
- 多做一些试卷，提高解题速度和准确性
- 每周进行模拟考试，检验研究效果
第三阶段：强化训练（1个月）
- 针对模拟考试中的问题和错误，有针对性地进行复和训练- 针对重点考点进行深入研究和练
- 多做真题，熟悉考试形式和要求
第四阶段：冲刺备考（1个月）
- 每科每天进行密集型复和训练
- 多做模拟试题，提高应试能力和时间管理能力
- 注重综合能力的提升，注重解题思路的整合和灵活运用
研究方法
- 制定研究计划，合理安排时间，保证每天的研究时间和内容- 多做题，注重基础知识的巩固和理解
- 积极参加课外辅导班和学校组织的复活动
- 多参加模拟考试，检验研究效果，找出问题并及时改正
- 注重整理笔记，做好知识的总结和归纳，方便复和回顾
注意事项
- 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和休息
- 合理安排饮食，保证营养均衡
- 积极参加体育锻炼，保持身体健康
- 保持积极乐观的心态，相信自己的能力
- 遇到问题及时寻求老师和家长的帮助，不要孤单面对
以上是初三中考备考的详细规划，希望能对你有所帮助。
记住，规划只是一个指导，最重要的是你能够坚持并付诸行动。
祝你取得
优异的成绩，实现自己的目标！加油！。
中学中考备考复习方案
中学中考备考复习方案中学中考备考复习方案（通用6篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是店铺为大家收集的中学中考备考复习方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
中学中考备考复习方案1一、指导思想以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，面向全体学生，全面提高中考成绩。
二、复习原则1、低起点，小步伐，快反馈，高密度;2、讲练结合，以练代讲;3、面向全体，关注差异;4、培优扶差;5、有效教学，向课堂要质量。
三、复习设计(一)确立目标，结合每次考试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标。
把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级，张榜公示。
2、班级制定升学指标。
即对分解到班级的指标落实到人头。
要和学生谈话、交流、指导，让学生给自己定位。
3、任课教师制定分数指标。
对每一名学生应该达到多少分定位。
4、学生自我设计目标。
对升入学校，各科理想分数预设。
(二)制订计划1、初三上半年结束全年课程;2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划，体现：(1)复习课时;(2)每课时复习内容;(3)复习方法;(4)实现目标。
制订复习计划要从二个方面入手：(1)资源：课标——对照课标，反复学习，吃透标准，明确方向;考纲——依据考纲，反复研究，定量、定位。
考题——收集近几年中考题，教师做题、析题、研究各知识点，生成的题型、分值和难易度。
教材——不离教材，挖掘教材，提炼升华，熟知教材编写意图、体系，归纳知识点，形成知识网络。
学情——充分了解学生，知根知底，知彼知己，对症下药，因材施教。
信息——及时捕捉中考有关的信息，筛选、疏理，择用和调整。
(2)三轮复习法：第一轮：单元章节复习。
(3月1日——4月20日)复习时重点抓学科知识的单元、章节过关。
中考备考计划及技巧
中考备考计划及技巧引言中考（初中毕业水平考试）是中国初中生重要的一次考试，它往往影响着学生未来的升学路径。
本文档旨在提供一份详尽的中考备考计划及技巧，以帮助学生高效复习，达到最佳考试表现。
一、备考计划1.1 制定整体复习计划- 时间安排：根据中考时间，倒排时间表，确保每个科目都有足够的复习时间。
- 目标设定：明确每个科目的目标分数，根据目标制定相应的学习计划。
1.2 各科目复习策略- 语文：重点掌握文言文、现代文阅读，作文训练，以及诗歌默写等。
- 数学：熟悉各种题型，如代数、几何、概率等，重点攻克难题。
- 英语：提高阅读理解能力，加强听力训练，词汇积累，以及写作技巧。
- 物理、化学、生物：理解概念，掌握实验操作，熟悉公式定理。
- 历史、地理、政治：记忆重要知识点，理解历史事件，培养思辨能力。
1.3 定期模拟考试- 每月至少进行一次全真模拟考试，检验复习效果。
- 分析模拟考试中的错误，针对性地进行改进。
二、学习技巧2.1 时间管理- 使用番茄工作法，每学习25分钟，休息5分钟。
- 优先处理最难或最重要的学习任务。
2.2 有效笔记- 制作思维导图，帮助记忆复杂知识点。
- 用彩色笔划重点，增强记忆。
2.3 自我测试- 利用闪卡等方式进行自我测试，巩固记忆。
- 与同学组织学习小组，互相提问，共同进步。
2.4 健康管理- 保证充足的睡眠，保持良好的身体状态。
- 合理饮食，保持精力充沛。
三、心态调整3.1 积极心态- 保持乐观，相信自己能够应对挑战。
- 制定奖励机制，每达成一个目标就给自己一些奖励。
3.2 压力管理- 学会深呼吸、冥想等放松技巧。
- 与家长、老师沟通，释放压力。
结语中考备考是一个系统工程，需要长时间的准备和持续的努力。
通过制定科学合理的备考计划，运用有效的学习技巧，以及保持良好的心态，学生可以最大限度地发挥自己的潜力，取得理想的中考成绩。
中学中考备考工作方案
中学中考备考工作方案一、方案目的中学中考备考工作方案旨在为学生提供系统、科学、全面的备考指导，帮助他们高效备考，取得优异成绩。
二、备考时间规划1. 提前确定中考日期，并根据考试日期合理安排备考时间。
2. 制定每日备考计划，将备考内容合理分配在每天的学习时间内，保证学科复习全面，重点突出。
三、学科复习1. 语文：a. 重点复习课本中的重点知识点，掌握作文写作技巧。
b. 阅读文章要有针对性地训练，提升阅读理解能力。
c. 多做题，注重分析解题技巧。
2. 数学：a. 重点复习基础知识和公式，加强对各类题型的理解。
b. 刷题巩固知识，做到熟练掌握解题方法。
c. 注意总结和归纳解题技巧，建立自己的解题思路。
3. 英语：a. 多读英语文章，提高阅读理解水平。
b. 注重词汇积累，扩大词汇量。
c. 练习听力和口语，培养流利的英语表达能力。
四、模拟考试1. 定期组织模拟考试，包括全科模拟考试和单科模拟考试。
2. 在模拟考试后进行详细的分析和评估，找出不足之处，并进行有针对性的补充和提高。
五、课外辅导1. 鼓励学生参加针对性的课外辅导班，如提高写作水平的作文辅导班、解题技巧辅导班等。
2. 配合辅导班的学习，做好每次课后作业，确保及时复习巩固。
六、心理辅导1. 加强学生的心理辅导工作，引导学生进行合理化思考。
2. 鼓励学生放松心情，保持良好的学习状态，减轻备考压力。
七、健康管理1. 学生要保持良好的生活习惯，作息规律，保证充足的睡眠时间。
2. 饮食要均衡，合理搭配营养，避免过多摄入垃圾食品。
3. 适当进行体育锻炼，增强体质，提高精神状态。
八、家校合作1. 学校与家长建立有效的沟通平台，及时了解学生的备考情况。
2. 家长在家里提供良好的学习环境，并对学生进行适当的督促和关心。
九、备考注意事项1. 临考前要避免疲劳过度，合理安排复习和休息时间。
2. 考试前准备好文具和考试相关的文件。
3. 注意考前的饮食，避免吃过于油腻、刺激性食物。
中学学生中考备考方案
中学学生中考备考方案一、了解考试大纲和出题特点中考备考首先要明确考试大纲，了解考试科目和内容，明确备考的重点和难点。
此外，还要了解出题特点，掌握题型和命题思路，以便有针对性地制定备考计划。
二、合理规划备考时间备考中考需要合理规划备考时间，根据考试科目和复习内容的难易程度制定备考计划，合理分配每天的学习时间，并严格按照计划进行备考。
同时，要注意科学休息，保持良好的作息规律，提高学习效率。
三、科学选择学习资料备考中考需要科学选择适合自己的学习资料，如教材、辅导书、习题集等。
要选择内容全面、易于理解、讲解详细的资料，根据自己的实际情况选择合适的学习资料。
四、制定每日学习计划根据备考时间和复习内容，制定每日的学习计划。
确定每天的学习目标和任务，根据计划有计划地进行学习，将复习内容分解为小部分，逐一攻破，确保每个知识点都有足够的时间进行理解和巩固。
五、培养良好的学习习惯备考中考需要培养良好的学习习惯，如按时完成作业，复习内容及时整理记录，合理规划时间等。
通过养成良好的学习习惯，可以提高学习效率，加深知识记忆。
六、多做模拟试题备考中考需要多做模拟试题，通过模拟考试可以了解自己的备考水平，找出不足之处，及时调整备考计划。
同时，模拟试题还可以熟悉考试题型和答题技巧，增强应试能力。
七、科学运用学习方法备考中考需要科学运用学习方法，如归纳总结法、概念串联法、复习法等。
根据不同的学科和知识点，选择合适的学习方法，提高学习效果。
八、进行小组讨论和合作学习备考中考时，可以组建学习小组，与同学一起进行讨论和合作学习。
相互讲解和分享知识，互相监督和督促，可以加深对知识的理解和记忆，提高备考效果。
九、注重做好心理调适备考中考需要注重做好心理调适。
要保持乐观积极的心态，相信自己的能力和潜力，遇到困难时要及时向老师和家长寻求帮助，不要过分焦虑和压力，保持良好的心态。
十、多参加模拟考试和练习备考中考时，要多参加学校组织的模拟考试和练习，熟悉考场环境和考试规则，增强应试能力。
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中学中考备考方案
为了保证我校在20XX年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校20XX年中考备考工作方案：
一、指导思想
贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20XX年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校20XX年中考成绩有较大幅度提升。
二、学生情况分析
近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。
优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。
三、备考工作措施
1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：xx。
副组长：xx。
组员：xx、xx、xx。
中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重;b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出;c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法;d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。
3、班主任的主要措施
(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
(2)各班要营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。
有效地激励学生奋发图强，积极备考。
(3)不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。
(4)指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
(5)各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
(6)抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。
造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
②抓边缘生，“推拉并举”。
相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
③抓后进生，“百炼成钢”。
认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
④抓心理辅导，“轻装上阵”。
⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
4、备课组的主要措施
(1)各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。
(2)经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。
(3)抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。
(4)抓好分层教学。
针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。
(5)加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。
(6)各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。
5、要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效
率，做到：①在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。
②关注中考的信息动态，认真钻研《考试说明》。
③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。
每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。
④结合学生学科实际，分类指导。
⑤代课教师不旷课不请假不迟到。
⑥适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。
6、切实做好培优转差工作
九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。
同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
注重培养尖子生
(1)培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行培优。
(2)制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。
(3)根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。
切实及早抓好临界生和后进生的提高工作
(1)对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。
从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。
对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。
(2)在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。
(3)班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。
每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
7、制定规划，分阶段备考
(1)第三周结束课程，组织一次检测考试，根据检测成绩找出班级中的偏科学生，对于偏科学生由备考组制定具体措施责任到人、具体实施，针对班级中的偏科学生和差生，指派给具体教师单独辅导以提高其学业成绩。
(2)从第四周开始各科任教师以初中《会考指导》为教材，认真研究总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干;要求每一位学生认真完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章、每节、每一套题要求代课教师批阅、同时备考组检查。
(3)第七周备
考组对初三级学生实施第二次检测，以考查次检测后弱科、偏科、差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上六周存在的问题。
(4)第九周要求《会考指导》的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。
(5)第十周备考组各年级实施分层教学、复习。
优秀生、临界生做a型8套复习题，学困生做b型8套，要求每两周一套题，学生的做、练，老师的讲阅同步进行，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。
(6)第十四周、十五周本阶段突出双基能力的培养。
要求教师对各学科重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。
培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅、冷静、沉着、不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。
我们坚信，在县局的领导下、社会的期待下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，一定能打赢这场中考攻坚战。