学生会考勤表之令狐文艳创作

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音节划分口诀之令狐文艳创作

音节划分口诀之令狐文艳创作

音节划分口诀令狐文艳一靠后,二分手,多个中间偏左右,组合字母算一个,常见组合要遵守。

词尾看e加音节,发音不发分两种,双字相连不连手,听音验证最后头,解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢?一靠后:当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头。

如a—go,be-gin,a-bout,chi-na,wa-ter,ma—ny,rea—son,la-ter,a-bi-li-ty,ne-ver,ar-gue,na-tive,hea-vy。

二分手:当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个,如:in-side,dif-fet,com-mon,at-tach,can-not,num-bet,prob-lem,doc-tor,com-pare,treat-ment,af-ter。

多个中间偏左右:当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头。

如:in-stead,suc-cess-ful,tran-sport,in-clude,im-prove,con-gress。

组合字母算一个:组合字母指“字母表”第6列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待。

如:re-try,o-ther,con-tract,as-tro-no-my,cen-tral,tech-no-lo-gy,quick-ly。

常见组合要遵守:英语里有一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr,pl,fr,cl,sp,st,sk,scr,gr等等,这类组合字母在划分音节时一般不拆开,把它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯。

再有,英语里有一些“发音独立的词头词尾”,如re-.de-,com-,con等,它们在划分音节时一般也都当成常见组合看待,划分音节时不拆开。

如单词restart,是由词头re和单词start 组合出来的,划分音节时划分成re-start。

毕业鉴定班主任评语之令狐文艳创作

毕业鉴定班主任评语之令狐文艳创作

毕业鉴定班主任评语令狐文艳1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强,劳动积极肯干。

尊敬师长,团结同学,严于律己。

学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。

一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。

2该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。

尊敬师长,团结同学。

学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强,劳动积极肯干。

学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。

能吃苦,帮助同学,尊敬师长。

有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。

尊敬师长,团结同学。

学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。

是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。

是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,团结同学,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长,学习认真,具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范,能始终严守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动。

在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。

尊敬师长,团结同学,劳动积极。

是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己,积极参加社会实践和文体活动。

尊敬师长,团结同学。

集体观念强,劳动积极肯干。

积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习目的明确,刻苦认真,成绩稳定,是一个有理想、有抱负,基础扎实,心理素质过硬,全面发展的优秀学生。

8、该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。

“演讲与朗诵”社团活动记录之令狐文艳创作

“演讲与朗诵”社团活动记录之令狐文艳创作
2、可以选择一些轻音乐,比较保险,当然抒情的也好,不建议快歌。
演示几个演讲稿的配乐
让学生听演讲稿的配乐,说说好在哪里,有什么不足。
让学生为自己的演讲稿配乐。
活动小结:
通过本节课的学习,学生知道了如何给演讲稿配乐,知道了好的配乐可以让演讲更加精彩。
第 14 周活动记录
活动目的:
朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解。
活动内容:
绕口令训练哥挎瓜筐过宽沟(g、k)2
活动过程:
一、绕口令练习,哥挎瓜筐过宽沟(g、k)哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。
二、讲解绕口令的发声方法
1、开口前要注意放松喉部、气息下沉。
2、“运行”当中要补气自如,轻松流畅,字音速度由慢渐快,要做到慢而不断,快而不乱。
活动小结:
演讲稿的顺畅要,肯定能提高了演讲效果。
第 11 周活动记录
活动目的:
进行实战演练,提高学生的胆量。
活动内容:
举行演讲比赛(一)
活动过程:
一、复习
1一口气数枣
2绕口令
二、各班选出一名评委,加上指导老师,共8名评委。
三、各班推选一名同学参加演讲比赛。
四、7名选手抽签决定演讲次序。
五、抽签前三名同学进行比赛。
活动过程:
一、创设情景,导入新课。
同学们,在你们六年的小学生活中,有许多感人的故事。今天,我们就一起来回忆童年美好时光。板书课题。
二、对演讲的形体语言进行讲解、指导、示范。
三、学生演讲。
1、小组内试讲,选出优秀者参加演讲。
2、优秀者演讲比赛。

实习鉴定表模板之令狐文艳创作

实习鉴定表模板之令狐文艳创作
实习能力(分析、解决问题能力,创新能力,协作能力,社会活动能力等。):
实习效果(对实习的认识体会,巩固和加深所学知识的程度,能力的提高等。):
实习单位鉴定及成绩评定:
实习单位(签章)
年 月 日
指导教师鉴定及成绩评定:
教师签名:
年 月 日
北京师范大学珠海分校教务处制
北京师范大学珠海分校
令狐文艳
学生毕业实鉴定表
学院
年级
专业
指导教师
姓名
性别
实习单位
实习成绩
实习时间
年月日—————年月日
教学实习(社会调查)的主要内容和要求:
自我鉴定(实习学生填写):
实习态度(诚信踏实、勤奋好学,尊敬指导教师及实习单位人员等。):
实习纪律(保证实习时间,遵守学校及实习单位的规章制度等。):

朗读考级内容之令狐文艳创作

朗读考级内容之令狐文艳创作

朗诵考级各级别定级要求与考试篇目表令狐文艳幼儿一级考级篇目(各项考核一篇,抽签决定)绕口令1、白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。

2、刘小妞去遛牛,牛小尤去练球,不知你是去遛牛,还是去练球。

3、可可口渴要水喝,哥哥喝水口不渴;可可要喝哥哥的水,哥哥水给可可喝。

可可喝水解了渴,谢谢哥哥给水喝。

4、长虫围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。

5、隔着窗子撕字纸,一撕横字纸,再撕竖字纸,撕了四十四张湿字纸。

儿歌1、小公鸡小公鸡,懂礼貌,见了太阳问个好;太阳公公眯眯笑,奖它一顶大红帽。

2、好朋友两只小象河边走,翘起鼻子勾一勾,就像好朋友,见面握握手。

3、青蛙做操公鸡高声叫,青蛙来做操,不会踢腿,不会弯腰,只会往前跳,只会往前跳,咕,呱!4、做花裤叠手绢呀,做花裤。

送给小猴子,送给小白兔。

它们长大啦,不该光屁股。

5、我爱妈妈我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈教我画画,我给妈妈唱歌。

我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈盼我长大,长大建设祖国。

古诗1、春晓(唐孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少!2、静夜思(唐李白)床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

3、悯农(唐李绅)锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

4、登鹳雀楼(唐王之涣)白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼。

5、山村(宋邵雍)一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。

幼儿二级考级篇目(各项考核一篇,抽签决定)绕口令1、肩背一匹布,手提一瓶醋,走了一里路,看见一只兔,卸下布,放下醋,去捉兔。

丢了布,撒了醋,跑了兔。

2、十字路口指示灯,红黄绿灯分得清,红灯停,绿灯行,行停停行看分明。

3、东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂个大铜铃。

风起藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。

4、羊入羊林,羊吃羊叶芽。

毛驴驮草,草没毛驴腰。

5、东边庙里有个猫,西边树上有只鸟。

猫鸟天天闹,不知是猫闹树上鸟,还是鸟闹庙里猫。

儿童诗歌1、熊妈妈请客熊妈妈要请客,吃的喝的摆一桌。

图介绍模板室图介绍模板借阅登记表之令狐文艳创作

图介绍模板室图介绍模板借阅登记表之令狐文艳创作

图书室图书借阅登记表
图书室图书借阅登记表
课外阅读调查问卷
(家长、学生)
统计与分析
小学课外阅读(学生、家长)调查问卷
综合分析、反思、阅读时间放学回家读书一般在一小时以内,节假日大部分学生不阅读,从家长的调查反馈表也得到了印证。

知识获取的方式比较单一,几乎全是从书籍中获取知识;书本的来源自己占绝大多数,这从家长的调查反馈表也得到了印证;阅读姿势都还不错,不过还要进一步作调查,从表中无法知道学生的坐姿是否规范;阅读方法小学生到困难时大多人倾向于请教别人,读完后更喜欢说给别人听;阅读兴趣喜欢阅读的只占一半多,阅读内容多为“故事类”,其次为“学习辅导类”,极少数看“动画卡通”,无学生看科普类书籍。

阅读目的值得关注得是有相当一部分的学生只是为了完成任务,没有自身的原动力。

阅读影响爸妈只占了极少了比例,大部分学生家长不在身边对他们的影响已经极少了;更多的来自于伙伴和其它;这里需要关注的是教师的示范对学生的阅读兴趣的养成也有很重要的影响。

教研活动记录之令狐文艳创作

教研活动记录之令狐文艳创作

教研活动记录
令狐文艳
姓名:吉子远学校:城关镇瓦渣河小学
教研活动记录
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令狐文艳创作
令狐文艳创作。

政审表下载之令狐文艳创作

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负责人签名(盖章):
年 月 日
考 位防生由选培办盖章 地方应届生由所在高校学生管理部门盖章。
盖 章
年 月 日










注:此表正反打印,复试报到时向研招办提供。
=
硕士研究生政治审查表
令狐文艳
姓名
性别
人员
类别
填写国防生或地方生
政治
面貌
家庭
出身
现学习工
作单位
报考学科
政治思想
工作表现
何时、何地
受过何种奖
励或处分
家庭主要
成员情况
直系亲属受刑事处罚,党纪、政纪处分情况
主要社会关系、境外关系情况
考 层
生 单
所位
在 意
基 见
对考核对象写出评语并签字(或盖章) 国防生由选培办负责人填写②地方应届生由所在高校辅导员填写。
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杨桃萍
陈楚
陈宵
刘明月
倪晶晶
金绍欢
杨菊
宋凡凡
阚静
苏彧
周海燕
王丹萍
徐翠芳
张露
严敏
李凯
李琳
系团委
王将
张忠辉
何亮
王瑞丽
武宁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岳鹏
两月评表,每人基础分80分。
令狐文艳
部门
姓名
缺席次数
迟到次数
早退次数
请假次数
奖励分数
最终得分
主席团
李伟(制冷)
韩孟奇
办公室
张露
董春光
蔡腾飞
张艳美
姚守磊
赵志刚
学习部
李耸
詹文秀
宋洁
徐小明
陈琳
周衍刚
祝洪萍
余文
张凡
丁丽琴
马碧霞
司少军
王云峰
张栓
陆佳子
胡义飞
宣传部
李海洋
邵俊杰
张塬
温馨心
李海英
刘佳
吴天雄
高杰
网络部
马继东
单焱
邹保兵
吴杨杨
聂鸣
孔强强
陈欢腾
赵伟亚
体育部
朱明
晁锦穆
梁磊
饶欢欢
张文鹏
吴洋
郑红
柯昀
关立好
周林
杨海东
朱亚华
梁虎
孔建伟
征战北
徐蒙蒙
任慧娟
王丹
张齐齐
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张珍珍
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文艺部
张月
王家云
徐海琴
盛婷
王强
舒秀
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实践部
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陶志洲
贺婷婷
张永奇
疏晶晶
童骥春
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郭东驰
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