我有我精彩(第二课堂,班主任工作案例)
第二课堂优秀教师事迹材料
第二课堂优秀教师事迹材料
《第二课堂优秀教师事迹》
在校园里，有一些教师默默无闻地为学生付出着，他们不仅在课堂上教授知识，更在第二课堂上用自己的行动影响着学生。
其中有一位优秀的教师——张老师，他的事迹深深感动了学生和家长们。
作为一名语文教师，张老师一直把教学工作当成是自己的事业，不仅在课堂上传授知识，更是在第二课堂上给学生们树立了一个优秀的榜样。
他始终鼓励学生积极参与各种课外活动，带领学生参加各种比赛，尽全力帮助每一个学生充分发展自己的潜能。
他说：“教育不仅仅是教书育人，更是培养学生的健康心
理和积极向上的人生态度。
”
除此之外，张老师还在学校担任了多个社团的指导老师，组织学生参与各种志愿者活动、文艺汇演和社会实践等活动。
他希望学生们不光在学术上取得成绩，更要在品德和能力上得到全面的提升。
在学生心中，张老师就像一位良师益友，他们都愿意向张老师学习，他们也知道张老师是一个值得尊敬的人。
而在家长眼中，张老师更是一个有责任心的老师，他们经常向他咨询孩子的成长问题，也对他报以极高的敬意。
在这个知识爆炸的时代，教师不仅要有扎实的专业知识，更要有卓越的教育理念。
张老师正是这样一位优秀的教师，他不断
学习新知识，提升自己的教学水平，让自己一直保持在学生们心目中的光辉形象。
他的事迹也在激励着更多的教师，让他们知道教书育人的责任之重，肩负起培养学生的重任。
班主任工作案例范文
班主任工作案例范文
作为班主任，我要负责整个班级学生的管理工作，包括学习指导、生活指导、心理辅导等方面。
下面我来分享一个班主任工作案例。
这个案例发生在我担任班主任的第二年。
我的班级是一个初三班级，学生素质较高，但由于学业压力大，有些学生产生焦虑、紧张的情绪。
我意识到学生心理健康问题的重要性，于是组织了一次心理辅导活动。
除了讲座，我还组织了一些小组活动，通过小组合作的方式，让学生们通过合作解决问题，培养他们的团队合作能力。
例如，我将学生分成几个小组，每组给出一个自己认为可能的心理问题，并想办法解决。
然后，学生们在小组内进行讨论，并汇报自己的解决方案。
这样的活动除了培养学生的团队合作能力，还帮助他们更好地理解和应对心理问题。
在学习方面，我制定了一份详细的学习计划，针对每个学生的实际情况，给出相应的学习建议。
我与学生进行了一对一的交流，了解他们的困惑和问题，并给予针对性的指导。
对于学习成绩较差的学生，我与他们的科任教师一起制定了特殊培优计划，并安排了额外的辅导时间，帮助他们提高学习成绩。
在这个案例中，我充分发挥了班主任的作用，通过心理辅导、学习指导、生活指导等方面的工作，帮助学生提升自己的综合素质。
这不仅仅是满足于学生的学习成绩，更关注他们的全面发展和身心健康。
通过这个案例，我进一步认识到班主任工作的重要性和困难之处，同时也感受到了工作带来的成就感和快乐。
第二课堂活动总结（通用7篇）
第二课堂活动总结第二课堂活动总结（通用7篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候静下心来好好写写活动总结了。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编收集整理的第二课堂活动总结（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
第二课堂活动总结1在这个学期，我们年级组除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。
教学组把它起名叫做科技泡泡堂活动。
本学期初，我们根据学生的年龄特点，参照教材中的教学内容，选择了本学期的科技活动内容，精心编排了科技校本活动教材，力求达到让学生易于接受的效果。
年级组还在学校领导的大力支持下成立了红领巾气象观测站，学校还为实验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的。
科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。
本着这一原则，我带领学生一起观察，实验，研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。
本年级物理老师对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最高最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法。
学生通过一个周期的学习与培训，基本上可以独自观测记录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记。
许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况，充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神。
此外，我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本的两种方法；鼓励学生自己在家里建立家庭实验室，在家里开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到了学科间的整合。
活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝。
2024年高中班主任年度工作个人总结(2篇)
2024年高中班主任年度工作个人总结尊敬的领导、亲爱的同事们：很荣幸能够站在这里，为大家总结我在2024年的高中班主任工作。
在过去的一年里，我倍加珍惜这份工作的机会和责任，兢兢业业、尽心尽力地投入到工作中，努力为学生们创造良好的学习和成长环境。
在我参与的高中班级中，我深感责任重大，也愿意为学生们的发展贡献一切力量。
首先，我在2024年的工作中，注重学生的全面发展。
作为一名高中班主任，我明白学生的成绩只是其中一部分，更重要的是培养学生的综合素养和能力。
因此，在班级管理中，我充分发挥自己的专业优势，根据学生的特长和兴趣，为他们提供各种发展机会。
通过组织各类社团活动、参加学校的科技竞赛、艺术节等，促进学生的自主、合作学习和创新能力的培养，帮助他们在学习之外，获得更为全面的发展。
其次，我注重班级的团队建设。
班级作为学生成长的第二课堂，良好的班级氛围和团队合作对于学生的发展至关重要。
在班级管理中，我鼓励学生们参与班级事务的决策与执行，培养他们的组织协作能力。
我积极组织并参与班级活动，通过班会、主题班会等形式加深班级凝聚力，提高班级的组织能力和凝聚力。
同时，我也注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境和学校生活中可能存在的问题，并与家长共同解决，共同关心照顾学生的成长和发展。
再次，我深入了解学生的个性和需求。
每个学生都是独特的个体，他们的成长和发展需求千差万别。
因此，我花时间了解每个学生的性格、学业情况、兴趣爱好，通过定期个别谈话和班级记录，了解学生在成长过程中的需求和困惑，并对他们进行个别指导。
我积极关注学生的学习情况，及时与学生进行反馈和交流，帮助他们认识和解决问题，促进他们的自主学习能力的提升。
最后，我持续提高自身的专业能力。
作为一名高中班主任，只有不断学习、不断提高自身的专业素养，才能更好地指导学生的学习与发展。
因此，我参加了各种专业培训和学术研讨会，了解最新的教育理论和教育科学研究成果，并将其应用到自己的工作中，为学生提供更好的教育服务。
班主任工作案例：杨雪
初中班主任工作案例——细雨润心田牛心坨初级中学杨雪随着城市的快速发展，进城务工的农民越来越多。
而留在家里干活的大多数是老年人。
孩子与父母在一起的时间越来越少，家庭教育就缺少了实效性。
这就给我们老师带来了新的问题和新的挑战。
留守儿童的数量在增多，单亲家庭的学生也不少。
对学生的教育，就需要我们老师倾注更多的爱。
班主任是一个班级的核心人物。
班主任工作每天甚至每时每分都要开展。
其核心内容就是德育工作，就我个人而言，师爱是每个教师必须具备的一种优良的道德品质，它可以使学生在逆境中得到安慰，克服困难，增强信心；首先我认为每个学生都是有思想，有感情，有个性的活生生的人需要我们的教师能做到很好的了解，尽管从表面上看，学生间似乎差别不大，但实际上，每个学生都有自己独特的与众不同的一面，都是一个独特的生命个体。
因此，如果不了解学生就不可能有对学生真正的爱，教育与学生的感情要求就会背到而驰，更谈不上有的放矢、有着见效。
再就是学生是我们教师工作的对象，是教师工作意义及人生价值的直接体现，对学生的关心和了解是做好教育工作的前提，对学生的同情和理解则是一种理智的爱，是建立良好师生关系的基石，是做好教育工作的关键所在。
以下是我就班上的一名留守学生进行的调查分析。
学生情况姓名：王世宇性别：男年龄：15岁案例分析：作为班主任,接到某某同学犯错的报告是经常的事,比如上课不守纪律，喜欢抄袭作业，周末常在网吧上网的报告，我并没有太大的重视，只是找他谈话，耐心的批评教育，他态度也不错，我认为应该问题不大了。
但随后出现的情况却让我感到惊愕。
他连续地与同学打架，甚至翻越围墙等，对此，我也曾痛心的鞭打过他，但始终不见其有真正悔改之意。
为此，我曾反复思量，到底还管不管这孩子？管吧，他又不听我的，不管吧，有于心不忍。
这样小得孩子不读书能干什么呢，以后他的人生将怎么办？于是，我通过观察、电话家访、交谈等各种方式接触了他的家人，我发现他身上的这些问题主要来源于多方面。
小学班主任第二课堂活动记录(10篇)
小学班主任第二课堂活动记录（10篇）我们的班主任高老师是一位平易近人、和蔼可亲的老师。
她又高又瘦，脸上带着微笑。
一双明亮的大眼睛透露着单纯和温暖。
她致力于教育事业，一直关心我们。
我记得一年级开学的时候，高老师是我们的班主任。
当时我们对老师很陌生，很胆小，上课很少有学生举手。
我更加胆怯，低着头思考，担心:它会不会叫我？“周毅可以！”老师刚给我起名字，我把头埋得更低，几乎碰到桌子，脸红得像个苹果，但我慢慢站起来，结结巴巴地说，声音小得像蚊子叫，像只受惊的小鸟。
这时，老师不但没有批评我，还和蔼地对我说:“回答正确，声音大一点，不要紧张，比较好。
”看着老师鼓励的眼神，我鼓足勇气大声流利的回答问题。
老师竖起大拇指表扬了我！这是第一次上这门课，让我们感受到轻松的课堂气氛，以后可以主动举手。
高老师，您的课太精彩了，吸引了我们热切的目光。
又是你，一遍又一遍的教我们，给我们浇水。
你为我们付出了多少汗水！高老师不仅对我们好，而且像父母一样关心我们。
有一次上体育课，大家玩得很开心。
突然，我们听到一声大叫，所有人都跑了过去。
原来孙宏宇摔倒了，挺严重的。
额头碰到石头，破了一个大洞，顿时鲜血淋漓。
有女同学吓哭了。
一个学生跑去报告高老师。
另一个学生试图洗掉孙宏宇头上的沙子，于是他小心翼翼地把他扶到水龙头旁边。
水龙头正要开的时候，高老师三步两步就到了。
他着急地说:“不用洗，水里有细菌，容易感染。
加油！加油！我送你去医院！”然后果断的用手按住孙宏宇血淋淋的伤口，把头抱在胸前。
血突然在老师的胸口燃起。
此时，孙宏宇再也控制不住激动的泪水，泪水“刷”地流了下来。
是的，就在刚才，在坠落痛苦的一瞬间，他展现了一个男人坚强的一面，没有掉一滴眼泪。
这时候他被老师的真情实感和对母爱缺失的好感包围着。
更让他感动的是，在接下来的日子里，高老师主动带他去医院进一步治疗，直到伤口痊愈。
当你走到安静的校园里，你会看到一个黑头发短发的男人，穿着一件黑灰色的外套，飞得很快，他会甜甜地对你笑。
班主任工作述职报告15篇
班主任工作述职报告15篇班主任工作述职报告1尊敬的领导，亲爱的同事们:大家好，时间如白驹过隙，稍纵即逝。
弹指间来到__X中学已经一个学期了。
回首本学期，忙忙碌碌，我们全体教师在校领导的指引下，通过辛勤，无私地付出圆满高效的完成了各项工作。
正所谓采得百花成蜜后，几多辛苦几分甜。
来到滨中，看着学校与原来学校翻天覆地的变化，我感觉自己来对了，我虽然已不年轻，但我也随着年轻人一起，在不断的让自己成长，并且承蒙领导的信任，我担任了九年级的班主任，在这期间即有艰辛，也有苦涩，但我收获了幸福，因为我得到了家长和社会的认可，在工作中，我主要从以下几个方面去做的：一倾情付出，竭尽所爱对待学生，我倾心付出，即便是相对顽劣的后进生，我也能像家长一样关心，鼓励他们，最终使他们转变过来。
如；我班的丛志恒同学开学初在宿舍打架，再打群架的过程中甚至使用甩棍，孩子情绪上一再逆反，而且父母均不在身边，是个留守儿童，我就利用课余时间与之谈心，劝导最终使之感化转变，成绩更是出现了一个质的飞跃英语成绩达到了百分以上，这更增添了孩子的自信心。
我既严格要求像他一样的学生们，又耐心细致地做学生的思想工作，真诚地关心他们与他们面对面的交谈，并且经常进行电话家访，让他们放下包袱，轻装上阵，把精力放在学习上，关爱学生，关注每位学生的发展。
这也应了我常说的一句话；我们不但要学会学习更重要的是要学会如何做人。
二爱岗敬业，忠于职守在教学工作中，我也兢兢业业，勤勤恳恳任劳任怨，认真履行自己的职责，做好本职工作。
人到中年的我，身体可谓是多事之秋。
腰间盘，关节炎等弄得我夜不能眠，雪上加霜的是，一天在下班的途中由于路滑，不小心摔倒致使尾骶骨挫伤，裂纹。
不能动，必须养一个月左右，不敢仰面躺着，翻身不敢，走路抬腿也很费劲，但是我只在家休息五天。
因为我惦记着我的班级，我的这些孩子，不管自己多苦多累我都坚持出勤从不缺课迟到早退。
因为有两个毕业班的孩子在等着我上课，更有一个班的学生需要我去管理。
优秀班主任工作总结12篇
优秀班主任工作总结12篇优秀班主任工作总结篇1一学期工作即将结束，在这学期中，无论是班级管理还是教育教学，我都是尽心尽力地去做，为了使我的工作做的更好，我做出以下总结：一、政治业务学习方面：我经常看报纸、报刊、收看电视新闻、网络新闻，其次更要坚持学习新课程标准、新的理念，以及新的教学方法和手段来充实自己的头脑。
二、工作态度：认真对待各项工作，完全按照领导的要求去做，每天提前到等候学生的到来。
认真对学生进行思想教育。
如：安全教育，卫生教育，纪律教育等，认真对待每一节课的教学，使学生在轻松愉快的氛围中主动获取知识。
三、工作作风：在本学期不管是校领导分配的任务，还是主任分配的，我都尽力做好，从不怠慢或打折，有时任务很多就抽时间，挤时间完成。
该给学生讲的都是利用第一时间去讲，让学生尽快去接受。
四、安全工作教育：安全是教育教学工作的重要之重，因此我作为一名班主任利用周会，队日和课前一分钟讲安全小常识，如：楼道安全，校园安全，交通安全和水火电的安全以及自身保护安全。
并且把学生分成小组互相监督，互相制约。
如有问题及时向老师汇报，老师在第一时间内处理清楚，同时，把学生监督检查的不安全记录汇总起来，形成文字给学生公布并上报给学校。
五、家访情况：孩子的成长和进步，都离不开老师和家长的沟通，沟通的方式，有①打电话②家长到学校③家访。
这样不但能了解孩子在家的情况，还能增进家长和老师的感情，因此我根据班内学生的具体情况如有的不带作业，有的学生经常到小卖部买零食，有的学生课间总是打打闹闹，还有的学生卫生情况等。
我通过和家长分析孩子这样做的原因，沟通交流和家长一起想办法让孩子如何改正不良习惯，家长表示一定要与教师密切配合，共同改掉孩子的这些缺点。
六、教育教学工作情况：教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着教书育人的重担，学生是祖国的花朵，是我们的未来，只有把他们教育好，培养好，祖国才能繁荣昌盛。
所以，我经常利用周会，队日和课前一分钟，进行安全教育，卫生教育，道德品质教育，人生形成教育以及法制教育等。
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成长岁月，我们一起走过
——记录我和学生们的精彩第二课堂
衡水枣强张秀屯中学胡玲玲
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。
只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。
”爱是通向教育成功的桥梁,我们每一位教师都应该是一名爱的艺术家,让学生在爱的海洋中自然、舒展、健康地成长。
爱孩子，就关心、关注孩子的每一个方面。
孩子的学习成绩固然重要，然而一个健全的品格，一个全面发展的趋势，同样在一个学生的发展历程中散发着不可替代的作用。
关注学生的课下生活对于班主任同样有着不同寻常的意义.
一、我不只关心自己所教的数学学科，而且也把督促学生各门学科的提高提到日程上来。
活动一：学生背诵成问题，经典诵读来帮忙
经常听到语文老师在办公室里说学生的背诵不是很好而且读得也很拗口，没有感情色彩，读起来让人听得索然无味。
于是，利用第八节自由活动课开展经典诵读小组活动，使学生更深入得了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，从而也达到了提升语文能力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养的目的。
活动采用小组竞赛的方式。
首先将学生平均分成4个小组提前一周将要比赛的内容限定出来。
比赛时特地请来语文老师当评委，而且优胜组将得到小小的物质奖励。
比赛分为必读和抢读两种形式，要想得分必须保证所有读到的内容全部正确。
如果是背诵出来的在正确的前提下分数将翻倍，并且这种比赛每隔一段时间就举行一次，连续获胜的组将赢得更好的奖励。
最后通过3次这样的活动，最终第3小组以连续两次胜利而得到了奖励，并且学生的语文成绩也得到了有效提高。
其实学生学习也是需要动力的，并不是所有的学生都漠视团体。
通过小组活动，首先激发出了学生的团结意识，因为一个人读不好都将关系整个组的成绩，获胜组在比赛过程中采取了读得好的辅导读不好的同学的办法，从而得到了整体水平的提高，真正让我们领略了协作的
精神。
更为重要的是，学生通过这一举措语文诵读积极性得到了提高，变枯燥的阅读成了前进的动力，成绩也提高了不少。
后来优秀的学生还被学校推选到县里、市里参加比赛，也为班级、学校添光加彩。
活动二：坚持“每日一句”，激发学生英语兴趣
英语是一门语言，而语言和环境氛围是紧密联系、不可分割的。
因此要让学生处于英语语言学习的气氛之中，必须给学生创造更多的语境，增加他们的英语输入输出量。
由科代表在黑板上选取一个小角落，设计一个栏目──“每日英语”，写下学生每天要掌握的一句简单英语用语。
课前两分钟由科代表领读，学生跟读并且记在本子上，可供学生日后随时去查看、欣赏、朗诵。
这种每过一天，英语的词汇量就会增加一点。
并且两周进行一次英语口语表达比赛活动。
简简单单的一句话，让许多英语基础差的学生看到了希望，有了兴趣。
二、在我的班主任工作中把论坛引入学生的第二课堂，便是我的大胆而有益的尝试。
如今的学生上网成瘾，因网瘾影响学业已成为一种可怕的趋势，尤其是在家长监督不利、甚至在我们这监管缺位的农村，网络游戏更是成为了影响孩子学习、毒害学生心灵的洪水猛兽。
细细分析，发现其中原因主要有两点：一是网游对学生具有极大的吸引力；二是学生不知道如何利用网络为自己服务。
于是，我通过朋友的帮助，在网络里建立了班级论坛。
以那些网瘾大并且网络精通的学生为核心，建立论坛管理小组。
在周一到周五的课外活动时间，在学校的微机室，他们自由写发表帖：发自己的习作，发日记，传照片（摄影、自己的图画、手工制作照片等），上传展示自己才艺的视频，定期不定期地组织学生进行话题讨论、读书活动。
学生在尽情地展示中实现了自我价值，领悟到了上网的意义，感受到了上网的真正快乐，慢慢地弱化了游戏对于他们的巨大吸引，他们的思想面貌发生了很大的变化，就连全班最迷网游的蔡小宝也摆脱了网游的吸引。
阅读着学生们那些生动、鲜活的文字，或赏心悦目，或深受启发，或令自己的心灵接受洗礼，我也真可谓百读不厌，受益匪浅。
三、看电影，丰富了学生的内心世界
基于我对动画电影的情有独钟。
所以，在每周的班会课上，我都会利用多媒体的便利，放映有益于学生身心发展时长在30分钟左右的精彩片段，
或是中学生自拍的微电影，或是反映某种优秀品质的动画电影，让学生们在美妙神奇的电影画面中感受现实生活中不可触及的美丽与感动。
在学生们观看动画电影《夏洛特的网》时，就曾被心地善良、善解人意的灰蜘蛛夏洛特和小猪威尔伯之间的浓厚友谊所感动。
威尔伯的一生就不孤独，因为他有一个为朋友而牺牲的朋友，所以威尔伯注定不会孤单。
如果说动物之间都会感恩，更何况我们这些有些有肉的人呢？通过这个片段，学生们又一次深深体会到，人一生不能没有朋友，而真的友谊是愿意为了朋友舍弃某些东西甚至是生命的。
在此基础上思考，有时候因为一句话，一个微不足道的小物件而伤了出口伤人太不值得了，潜移默化里拉近了学生们之间心的距离。
此外，《海底总动员》里小丑鱼尼莫的“旅程”，使学生们更进一步理解了父母与孩子之间的相互理解与支持；网络流行中学生微电影《友爱》，让学生们正确的理解了男女同学之间的友谊。
用关心和智慧非堵而疏的引导学生走出“早恋”的沼泽，减少早恋现象的发生。
四、课间十分钟，小故事发挥大作用
课下，我喜欢和学生们一起聊天。
我们会聊最近自己正在做的事情，或是自己的家人，或是一些有趣的见闻，或是一些学习上的问题，尤其富含寓意的小故事深得学生们的喜爱。
在这样的亲密接触中，课堂上的严师，课下的益友，使我的教育教学工作开展的顺利有效。
我关注着班里的每一个孩子，并用自己的真心和爱心去呵护。
作为一个80后班主任，我在教育路上不断探索，不断汲取，不断深造，不断进步。
琐碎的班主任工作，让我收获了更多的幸福和美好！。