道德与法治复习提纲(七上)
人教版《道德与法治》七年级上册复习提纲
七年级《道德与法制》复习提纲1、中学时代对人有什么重要意义？（1）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、中学时代给了我们哪些成长的礼物？（或中学时代为我们提供了哪些机会？）（1）中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、我们为什么要有梦想？（梦想对我们有什么重要意义和作用？）（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（2）它虽然总是和现实有一定距离，但因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
4、我们应怎样确立自己的梦想？（1）要与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标能够帮助我们找到前进的方向。
（2）要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5、怎样让梦想成为现实？（我们怎样去实现自己的梦想？）①实现梦想，不应止于心动，更应在于行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②实现梦想需要努力，努力需要立志。
要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
③努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
④努力也需要方法。
方法正确，事半功倍。
6、如何正确认识学习？学习的内容：（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
七年级上册道法复习提纲(全)
七年级上册《道德与法治》复习提纲（全）第一单元成长的节拍1.少年梦想的特点答：①少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱。
②少年的梦想，与人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2.怎样实现自己的梦想？答：①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力需要要立志③努力需要坚持；④努力还要有方法：合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。
3.我们为什么要学习(学习的意义、重要性)?答：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
4.怎样学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；(隐喻：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
明确学习目的是关键。
)②学会学习，需要掌握科学的学习方法；如合理安排时间，养成良好的学习习惯等。
(隐喻：工欲善其事，必先利其器。
）③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
合作学习，也可自主学习。
④明确学习任务，端正学习态度。
5. 为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性、意义)。
答：①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
6.我们通过哪些途径认识自己？答：①从生理、心理、社会等方面来认识自己；②通过自我评价来认识自己。
（自我评价的方法：①自我观察和分析；②与他人比较；）③通过他人评价来认识自己。
他人评价是一面镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
④认识自己是一个过程。
7.怎样接纳自己？答：①接纳自己，需要接纳自己的全部。
②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
8.怎样欣赏自己？①欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
③会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。
人教版道德与法治七年级上册复习提纲(1)(1)
人教版道德与法治七年级上册复习提纲(1)(1)班级__________姓名 __________第一单元成长的节拍1.中学时代是人生发展的新阶段，中学生活面临新的机会和挑战。
2.中学时代带给我们哪些成长的礼物？①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②中学生活激发我们的潜能，激励我们自我超越。
3.进入中学，怎样塑造自己的新形象？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。
4.我们怎样正确对待成长的礼物？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天不懈努力。
5.什么是梦想？或：说说梦想的含义。
梦想是对未来美好生活的愿望。
6.为什么少年需要梦想？★①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③梦想激励我们不断进步和发展。
7.少年需要怎样的梦想？或：少年的梦想具有什么特点？★①少年的梦想天真无邪、美丽可爱。
②少年的梦想与个人人生目标紧密相连。
③少年的梦想与时代脉博紧密相连。
④少年的梦想与中国梦密不可分。
8.实现少年梦想的途径是什么？或：少年应怎样实现自己的梦想？★①不应止于心动，更要付诸行动。
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
④努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中9.如果梦想无法实现，你觉得梦想还有意义吗?为什么?有意义①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
③因此,即使梦想无法实现,也仍有其存在的意义。
10.中国梦是什么？你现在的梦想是什么？中国梦：实现中华民族的伟大复兴我的梦想：全面发展自己：考上理想高中等11.怎样正确认识学习？①中学阶段，学习是我们的重要任务。
②学习不局限在学校，可从一切经历中学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
七年级上道德与法治复习提纲
2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》七年级上道德与法治复习提纲第一单元扬帆起航第一课走进初中一．怎样适应新的学校环境？1．要热爱自己的学校。
要了解自己学校的风格和特色。
要了解自己学校的历史。
要了解自己学校的校训。
我们将在这里学习、成长，进一步发展自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能。
二．怎样走近新同学？1. 敞开心扉，主动伸出友谊的橄榄枝，对新同学说一句你好，给新同学一个善意的微笑，做一个友好的动作，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。
2. 结识新同学，可以从主动介绍自己开始，让同学了解自己，接受自己。
同时也要主动走近新同学，了解新同学，接受新同学。
三．怎样与新老师建立和谐的师生关系？主动接近老师，尽快认识和了解老师，有问题和困难多向老师请教，多与老师讨论、交流。
四．怎样看待新班级？在这个新班级中，我们一起学习，共同成长，我们要共同建设新集体，规划前景，一起来创造一个值得回忆的家。
提示：为使中学生活更有意思，你该怎样做？新的中学生活包括：新学校，新老师，新同学，新班级。
第二课昨天与今天一．如何适应初中的学习生活？（区别开第一课的学校生活）（1）在学习上更加主动、认真和努力。
（2）调整自己的学习方法，逐步学会主动学习、自主学习。
（3）合理安排时间，提高学习效率。
（4）明确学习意义，培养学习兴趣。
（5）调整自我期望，学会自我疏导。
二．怎样承担起中学生的新角色？1.新身份，新角色。
成为中学生，我们有了新的身份，新的角色，大家对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。
2．在学习和日常生活中，言行举止有新的面貌。
⑴我们要自觉、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。
⑵我们有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。
⑶遇到问题时，尽量自己想办法解决，靠自己能力不能解决时，要及时的向老师和家长请教和求助。
3. 遵守新规则。
我们要自觉地遵守新规则，，逐步学会自我约束、自我管理。
新版人教版《道德与法治》七年级上册(全册)复习提纲
新版人教版《道德与法治》七年级上册(全册)复习提纲1、中学生活为我们带来了哪些成长的礼物？中学生活是生命赐予我们的成长礼物，它带来了新的机会和挑战，也带来了新的目标和可能。
在中学生活中，我们有机会发展自我、涵养品格、探索新的知识领域、发展兴趣、认识社会。
新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
2.我们应该如何对待成长的礼物？我们应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
中学生活的序幕刚刚拉开，我们需要以积极的态度面对各种可能与挑战，不断努力成长。
3.理想的“我”应该具备哪些特质？理想的“我”应该越来越有活力、能坚持、有韧劲，越来越坚强、会合作、能包容，越来越有主见，敢于表达自我。
4.为什么少年需要拥有梦想？少年需要编织人生梦想，因为梦想是青少年时期的重要生命主题，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5.对待梦想应该有怎样的态度？有些人会放弃梦想，将其视为一种臆想，而有些人会坚持不懈，将进取变成一种信念。
6.我们应该怎样才能实现梦想？实现梦想需要不懈地追梦、圆梦，改变生活，改变自己。
努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，需要立志、坚持，并且分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
1）学会研究需要掌握一些方法和技巧。
例如，制定研究计划，合理分配时间，积极思考，善于总结，多问问题，多交流等等。
这些方法和技巧可以帮助我们更高效地研究，更好地掌握知识和能力。
2）学会研究还需要培养好的研究惯。
例如，坚持每天复，养成阅读惯，保持好奇心和探索欲望，积极参与课堂和社会活动等等。
这些惯可以让我们更容易地融入研究环境，更快地适应研究生活。
3）学会研究还需要不断地自我反思和调整。
我们需要不断地评估自己的研究效果，发现自己的不足并加以改进。
部编《道德与法治》七年级(上册)((全册))复习提纲
. 专业.专注 .人教版七年级《道德与法治》期末复习知识纲要第一单元成长的节拍第一课中学时代说明：打“▲”符号的为要点知识，有下划线的为要点词、句。
1、生命给了我们哪些成长的礼品？中学生活，对我们来说意味着新的机遇和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈馈送我们的成长礼品。
中学生活供给了发展自我的多种机遇。
集体生活，修养我们的品行，丰富我们的个性；新的课程，引领我们研究新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们供给发展兴趣的平台；各种各种的社会实践，为我们翻开认识社会之门进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不停实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们仿佛每日都有做“最好的我”的生命激动。
④ 在新的环境中，我们有机遇改变在父亲母亲、老师和同学心目中那些不够完满的形象，从头塑造一个“我”。
▲ 2.我们如何对待成长的礼品？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚才拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍爱当下，掌握机会，从点滴做起，为美好明日付出不懈的努力。
3.理想的“我”是如何的？愈来愈有活力，能坚持，有韧劲；愈来愈坚毅，会集作，能包含；愈来愈有主见，敢于表达自我。
4.为何少年要有梦想？（1）编织人生梦想，是青少年期间的重要生命主题。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、漂亮可爱的梦想。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标密切相连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏密切相连，与中国梦密不行分。
5.对待梦想有什么不一样的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进步变为一种信念。
▲ 6.我们如何才能实现梦想？少年有梦，不该止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，是一种生活态度。
是一种不认输的坚毅和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力，需要发奋。
理想是人生的航标。
青少年要从小学习发奋，早发奋，立弘愿，立长志，并且把自己最重要的人生理想同祖国和人民联系在一同。
人教版《道德与法治》七年级上册(全册)复习提纲1
七年级道德与法治上册知识汇总第一课中学时代第1框中学序曲1.为什么说中学生活是我们的新起点？（1）我们有了一个新的名字----中学生。
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2.中学时代的重要意义有哪些?（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①身心发展②自我意识③思维水平和理解能力④生活体验3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个理想中的“我”。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
5.理想中的“我”是怎样的？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
6.怎样对待中学生活？珍视当下；把握机遇；点滴做起；不懈努力。
第2框少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
2.少年的梦想有什么特点？（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.梦想的作用是什么？(为什么少年要有梦想？)(1)梦想能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
4.对待梦想有哪些不同的态度？(1)有人放弃，将梦想视为一种臆想。
人教版七年级《道德与法律法规》上册复习提纲(超全版)
人教版七年级《道德与法律法规》上册复
习提纲(超全版)
人教版七年级《道德与法律法规》上册复提纲
第一单元：道德理论基础
- 道德的概念和特征
- 道德行为的标准和条件
- 道德的分类和价值
第二单元：道德与个人行为
- 自我意识和自控力的培养
- 社交规则与礼仪
- 诚实守信和遵守承诺
第三单元：道德与人际关系
- 爱、宽容和互助的重要性
- 同理心和尊重他人
- 矛盾处理和解决方法
第四单元：法律法规的基本知识
- 法律的概念和特点
- 法律的作用和功能
- 法律的来源和层级
第五单元：法律与个人权利
- 人权的概念和种类
- 个人隐私的保护
- 平等和公正的追求
第六单元：法律保护与公共利益
- 法律保护的对象和措施
- 公民责任和义务
- 公共利益的维护
以上是《道德与法律法规》上册的复提纲，包含了各个单元的核心内容。
在复时，建议重点理解道德的概念与特征，个人行为的道德标准和条件，以及法律的基本知识和作用。
同时，掌握好道德与人际关系、法律与个人权利以及法律保护与公共利益等方面的知识。
在研究过程中，可以通过案例分析和讨论来加深对道德和法律的理解和应用能力。
复习过程中，可以结合课本、相关参考资料和习题进行练习和巩固。
希望以上提纲对你的复习有所帮助。
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七年级道德与法治上册复习提纲(2016-2017学年度上学期)第一课中学时代1、中学时代有什么重要性？（中学时代有什么作用和意义？）⑴中学阶段是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
3、中学生活提供了发展自我的多种机会。
主要表现在：⑴集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；⑵新的课程，引领我们探索新的知识领域；⑶丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；⑷各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……4、我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
6、什么是梦想？梦想是我们对未来美好生活的愿望。
7、梦想有什么作用？⑴梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
⑵有了梦想，才能不断地进步和发展。
8、少年的梦想有那些特点？⑴少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
⑵少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
⑶少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
9、什么是努力？⑴努力，是梦想与现实之间的桥梁。
⑵努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10、我们怎样才能实现梦想？⑴努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
⑵努力，需要坚持。
如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
第二课学习新天地11、初中阶段的学习，包括哪此方面？初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
12、学习的内容有哪些？⑴学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
⑵学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
⑶我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……13、学习有哪些特点？⑴学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
⑵学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
⑶学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
14、学习有什么重要意义?⑴学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
⑵学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
⑶学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
15、如何体味学习中的苦与乐？⑴学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
⑵学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
⑶我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
16、如何学会学习？⑴学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
⑵学会学习，需要掌握科学的学习方法。
⑶学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己17、正确认识自己有什么意义？（为什么要正确认识自己？）⑴正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
⑵正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
18、我们可以通过哪些途径来认识自己？⑴我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。
可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
⑵我们可以通过自我评价来认识自己。
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
⑶我们可以通过他人评价来认识自己。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
19、我们应如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
20、怎样做一个更好的自己？⑴我们要学会接纳和欣赏自己。
⑵就要扬长避短。
⑶需要主动改正缺点。
⑷需要不断激发自己的潜能。
⑸更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
21、我们怎样接纳自己？⑴接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
⑵接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
22、我们怎样欣赏自己？⑴我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
⑵欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
⑶欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
第四课友谊与成长同行23.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
24.朋友对我们有什么影响？⑴朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
⑵朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
⑶朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
25、友谊有哪些特质？（如何正确认识友谊？）⑴友谊是一种亲密的关系。
⑵友谊是平等的、双向的。
⑶友谊是一种心灵的相遇。
26、友谊的澄清。
（友谊需要澄清哪些方面？）⑴友谊是一成不变的。
⑵竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
⑶友谊不能没有原则。
第五课交友的智慧26、怎样建立友谊？⑴建立友谊，需要开放自己。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
⑵建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
27、怎样呵护友谊？⑴呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
⑵呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
⑶呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
⑷呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气，也需要智慧。
28、网络交往有什么特点？网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。
29、网上交往有什么优点？⑴它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
⑵网络开启了通往世界的又一个窗口。
30、我们网上交友，应注意哪些？⑴在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
⑵网上交友，我们要有一定的自我保护意识。
例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
⑵将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
31、网上交往有什么积极影响和消极影响？我们的正确态度是什么？⑴积极影响：在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
⑵消极影响:虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
⑶正确态度：不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。
我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。
第六课师生之间32、教师的工作有什么特点？⑴教师是一个古老的职业。
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
⑵在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育职责的专业人员，承担教书育人的使命。
33、时代对教师提出了哪些更高的要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
34、为什么老师有不同的风格？⑴由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异；⑵每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
35、面对风格不同的老师，我们应有的的态度是什么？⑴我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都值得我们学习的地方。
⑵无论什么风格的老师都应该受到尊重。
尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
36、什么是教学相长？⑴教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。