认知功能筛查量表
mmse量表诊断ad及轻度认知功能障碍及评分标准
MMSE（Mini-Mental State Examination）是一种常用的认知功能评估工具，用于评估认知能力和筛查认知障碍，包括阿尔茨海默病（AD）和轻度认知功能障碍（MCI）等。
下面是MMSE 量表的评分标准：
总分：最高分为30分，得分越高表示认知能力越好。
评分标准：
27-30分：正常认知功能水平，无明显认知障碍。
21-26分：轻度认知功能障碍（MCI），表现为轻微的记忆、注意力或其他认知方面的问题。
10-20分：中度认知功能障碍，表现为明显的记忆、注意力和其他认知功能的受损。
可能存在言语和语言障碍。
0-9分：重度认知功能障碍，表现为严重的记忆、注意力和其他认知功能的丧失。
可能出现语言障碍、运动障碍和行为异常等。
需要注意的是，MMSE量表仅是一个简单的初步筛查工具，不能用于确诊阿尔茨海默病或其他认知障碍，也不能评估认知功能的所有方面。
对于正式的诊断和评估，需要结合其他临床评估工具和专业医生的诊断意见。
此外，MMSE量表在不同年龄段和文化背景下的应用可能存在一定的局限性。
对于特殊人群（如低文化水平、视觉或听力障碍等），可能需要使用经过适当修改的版本或结合其他评估工具进行评估。
认知功能障碍主要评定量表
认知功能障碍主要评定量表引言：认知功能障碍是一类神经心理学疾病，主要表现为记忆力、学习能力、思维能力和注意力等认知功能受损。
为了评估患者的认知功能障碍程度，医学界提出了许多评定量表。
本文将介绍一些常用的认知功能障碍主要评定量表。
一、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）蒙特利尔认知评估量表是一种常用的认知功能评定工具，适用于中重度认知功能障碍的患者。
该量表包括多个项目，涵盖了注意力、执行功能、学习与记忆、语言和空间与执行功能等认知领域。
通过评定患者在各个项目上的表现，可以较为全面地了解患者的认知功能障碍情况。
二、阿兹海默病评定量表（ADAS-Cog）阿兹海默病评定量表是专门用于评估阿尔茨海默病患者的认知功能障碍的量表。
该量表包括多个项目，主要评估患者的记忆、定向力、命名、语言理解与表达、注意力和构图等认知功能。
通过该量表评定，可以帮助医生判断患者的阿尔茨海默病严重程度以及监测疾病的进展情况。
三、迷你心理状态检查（Mini-Mental State Examination，MMSE）迷你心理状态检查是一种广泛应用于临床的认知功能评定工具。
该量表包括多个项目，主要评估患者的定向力、记忆力、注意力、计算力、语言能力和构图等认知领域。
通过评定患者在各个项目上的表现，可以初步判断患者的认知功能障碍程度，以及是否存在阿尔茨海默病等认知障碍疾病。
四、老年人抑郁量表（Geriatric Depression Scale，GDS）老年人抑郁量表是一种常用于评估老年人抑郁症状的量表，同时也可以间接反映老年人的认知功能状态。
该量表包括多个项目，主要评估患者的抑郁症状，如情绪低落、失眠、焦虑等。
因为抑郁症状常常伴随认知功能障碍，通过该量表的评定可以帮助医生更好地了解患者的认知功能状态。
五、认知失能筛查量表（Cognitive Impairment Screening Test，CIST）认知失能筛查量表是一种简便易行的认知功能评定工具，适用于初步筛查认知功能障碍的患者。
国内外认知功能障碍常用筛查量表及其社区应用
·1392· E-mail:zgqkyx@·专题研究·【编者按】 轻度认知功能障碍（MCI ）是衰老或增龄引起的认知功能减退、血管性痴呆、阿尔茨海默病的前期表现。
目前我国老龄化程度日益加重，我国各地对于MCI 患病率的调查结果显示该病患病率较高，给患者家庭及社会带来了沉重的负担。
目前尚没有治愈该病的方法，只有早期干预才能延缓病情的进展。
随着我国全科医学的发展，社区卫生服务中心必将成为MCI 早发现、早诊断、早干预、早治疗的重要基地。
本期“专题研究”综合国内外相关研究成果，从MCI 的筛查、相关危险因素及社区干预措施等方面进行了概括分析，旨在对MCI 的社区干预措施进行总结，为全科医生开展MCI 的社区诊疗提供思路。
国内外认知功能障碍常用筛查量表及其社区应用陈阳，于德华，杨蓉，马琳琳，陆媛*【摘要】 随着我国步入老龄化社会，认知功能障碍患者日益增多，对家庭和社会造成了沉重的负担。
早期识别与干预认知功能障碍可以延缓病程进展，并有助于患者和家庭提前做好规划。
本文参考国内外发表的认知功能障碍相关临床研究和系统综述，通过比较分析简易精神状态评价量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）、Mattis 痴呆评定量表（DRS）、画钟试验（CDT）、智能筛查测验（CASI）和全科医生认知功能评估量表（GPCOG），认为GPCOG 是一种有效且省时的阿尔茨海默病（AD）筛查工具，适合我国社区全科医生应用。
【关键词】 认知障碍；社区；筛查；量表【中图分类号】 R 741 【文献标识码】 A DOI：10.3969/j.issn.1007-9572.2018.00.100陈阳，于德华，杨蓉，等．国内外认知功能障碍常用筛查量表及其社区应用［J］．中国全科医学，2018，21（12）：1392-1396，1401．［］CHEN Y，YU D H，YANG R，et al．Community-based application of six common cognitive impairment screening tools athome and abroad［J］．Chinese General Practice，2018，21（12）：1392-1396，1401．Community-based Application of Six Common Cognitive Impairment Screening Tools at Home and Abroad CHEN Yang ，YU De-hua ，YANG Rong ，MA Lin-lin ，LU Yuan *Department of General Practice ，Yangpu Hospital ，Tongji University ，Shanghai 200438，China*Corresponding author ：LU Yuan ，Associate chief physician ；E-mail ：lussy@【Abstract 】 With the population aging in China，people with cognitive impairment（CI） are growing，which imposesa heavy burden on the family and society.Early detection and intervention can delay the progression of CI，and remind of CI patients and their family members of developing financial planning，heritage planning and so on ahead of time.With reference to recently published relevant clinical studies and systematic reviews at home and abroad，this article shows that GPCOG is an effective and time saving scale for Alzheimer 's disease screening and is suitable for domestic community-based application，by comparing 6 kinds of cognitive function assessment scales，including Mini-Mental State Examination（MMSE），Montreal Cognitive Assessment（MoCA），Mattis Dementia Rating Scale（DRS），Clock Drawing Test（CDT），Cognitive Abilities Screening Instrument（CASI） and General Practitioner Assessment of Cognition（GPCOG）.【Key words 】 Cognition disorders；Community；Screening；Scale碍患者患病率越来越高，给我国社会和患者家庭带来沉重的负担［1］。
MoCA量表
评分标准：
①轮廓1分：必须存在圆形表盘，微小缺陷不扣分，有 数字无表盘不得分；
②数字1分：必须填上所有数字，无多余数字；数字次 序、所处象限正确；可以是罗马数字；数字可在时钟之 外；
③指针1分：必须用时针和分针指出正确时间；时间短 于分针；二者交点在表盘中心。
7.2版为4点5分。 7.3版为9点10分。
2、命名/Naming 3分
评价视觉特征分析能力（枕叶初级视皮层和梭状回）、 对动物的语义和概念性理解（左侧额下回三角部），视 觉感知功能（右顶枕叶）。命名动物时的主要活跃皮层 为初级视皮层，命名工具时的活跃皮层为额顶叶（运动 前区和中央后回）。如果受试者不能命名但能描述一些 信息（如：骆驼=生活在沙漠），提示找词困难或语义 记忆障碍（AD常见）；如受试者连描述也做不到，提 示视觉感知功能障碍（常见皮质下痴呆如大舞蹈病）， 此时画立方体及画钟试验通常也是失败的。教育及文化 背景会影响该项目得分。
说明：
第一步：“之前我曾经给您读过几个词，让您记住。现 在把您还能想起来的词都告诉我。” 注意不要给出任 何提示。无提示下答对的词，在“无提示下”打钩。
第二步：没有回忆出的词语可按下列线索提示受试者， 如能回忆正确则在相应空格处打钩。“您觉得这些词里， 哪一个是我刚才读过的？[清晰读出：]鼻子，手掌，面 孔。 ”
正序/DSF：“我会念出一些数字。当我念完后，请您重 复一遍。尽量和我说的一模一样。”
逆序/DSB：“现在，我会念出另外一些数字。等我念完 后，请您按照倒着的顺序重复一遍。”
评分标准：说出2-1-8-5-4和2-4-7各记1分。 7.2版：3-2-9-6-5和2-5-8。 7.3版：5-4-1-8-7和4-7-1。
完整版)认知能力筛查量表
完整版)认知能力筛查量表介绍认知能力筛查量表被广泛用于评估个体的认知能力水平。
通过测试个体在不同认知领域的表现，可以帮助确定个体在注意力、记忆、语言、执行功能等方面的强项和弱项。
本文档详细介绍了认知能力筛查量表的相关信息和使用方法。
目标认知能力筛查量表的主要目标是评估个体的认知能力水平，以提供相关的参考和建议。
通过量表的使用，可以为个体提供一个客观的检查结果，并帮助个体了解自己在不同认知领域的表现。
测量项目认知能力筛查量表涵盖了以下几个主要的认知领域：1.注意力：这个项目主要评估个体的集中注意和分散注意能力。
2.记忆：通过测试个体的短时记忆和长时记忆能力，评估个体的记忆水平。
3.语言：测试个体的语言理解和表达能力。
4.执行功能：评估个体在处理多任务和执行复杂任务方面的能力。
使用方法1.测试环境：确保测试环境安静舒适，没有干扰因素影响测试结果。
2.测试流程：按照量表的指导，引导被测试者完成各个项目的测试。
对于每个项目，记录被测试者的表现结果。
3.结果评估：根据被测试者在每个项目上的表现结果，进行综合评估。
可以通过将结果与参考范围进行对比，评估个体在不同认知领域的水平。
4.结果反馈：根据评估结果，向被测试者提供相应的反馈和建议。
可以指出被测试者的优势和不足之处，并提供相关训练或改善建议。
注意事项1.专业操作：使用认知能力筛查量表需要专业的操作人员进行指导和评估，以确保结果的准确性。
2.个体差异：不同个体在认知能力上存在差异，因此结果需要根据个体的特点进行解释和分析。
3.综合分析：量表结果只是认知能力的一个方面，需要综合其他评估工具和个体情况进行分析和判断。
总结认知能力筛查量表是一种重要的评估工具，可以帮助评估个体在不同认知领域的能力水平。
通过评估结果，可以为个体提供相关的参考和建议，以促进个体的认知发展和提升。
以上就是关于(完整版)认知能力筛查量表的详细介绍和使用方法。
希望本文档对您有所帮助。
阿尔茨海默病认知功能量表述评
阿尔茨海默病认知功能量表述评阿尔茨海默病（AD）是老年期痴呆的主要类型，其认知功能评定已经发展为一系列标准化的信度与效度俱佳的测验工具，我们评述10余种常见工具的优缺点，简介其应用。
Wechsler成人智力量表（WAIS）、Halstead-Reitan成套神经心理测验（HRB）、Luria-Nebraska 成套神经心理测验（LNNB）等常用测验工具极少用于AD认知功能改变的评估。
一方面是由于耗时长、难度高、完成率低；另一方面是因为AD以记忆功能缺损为主，而上述工具中仅LNNB 有记忆量表分测验（系11个分测验之一，对AD诊断敏感性不高）。
AD认知功能测量须兼顾以下原则：覆盖AD易受损的功能领域（如记忆和语言功能）；对这些功能基本特征的检测方法具有良好的可信性；可借以判断和衡量不同严重度；完成率高；完成所需时间不宜过长，一般在30 min以内。
一、床边用认知筛查量表（brief bedside cognitive examination）要求敏感性高、假阴性率低、易操作、易携带、时间短（5～10 min左右完成），分析指标为总分。
1．简明精神状态量表（MMSE）［1,2］：MMSE一直是国内外最普及、最常用的老年痴呆筛查量表，它包括时间与地点定向、语言（复述、命名、理解指令）、心算、即刻与短时听觉词语记忆、结构模仿等项目，满分30分，费时5～10 min，重测信度0.80～0.99，施测者之间信度0.95～1.00，痴呆诊断的敏感性大多在80%～90%，特异性大多在70%～80%。
MMSE作为AD认知筛查工具, 因其敏感性强、易操作、耗时少, 在社区大样本调查及临床医生对可疑病例做初步检查时得到广泛应用，但其缺点亦不容忽视：（1）项目内容容易受到受试者受教育程度影响，对文化程度较高的老人有可能出现假阴性，即忽视了轻度认知损害（如Strain报道，MMSE识别轻度认知失调的敏感性仅为0.52），而对低教育及操方言者有可能出现假阳性；（2）注意（心算）、记忆、结构模仿等项目得分并不足以反映相应的认知领域表现，不能有效地绘制个体认知廓图；（3）强调语言功能，非言语项目偏少，对右半球功能失调和额叶功能障碍不够敏感；（4）记忆检查缺乏再认项目，命名项目过于简单；（5）没有时间限制；（6）对皮质性功能紊乱比对皮质下功能紊乱更敏感；（7）不能用于痴呆的鉴别诊断，作为认知功能减退的随访工具亦不够敏感（如Clark对82例AD患者随访4年，16%的患者MMSE得分没有显著下降）。
婴幼儿社会认知发展筛查量表
婴幼儿社会认知发展筛查量表婴幼儿社会认知发展筛查量表一、婴幼儿社会交往能力1. 是否能够与人保持眼神接触？2. 是否能够与人共享兴趣？3. 是否能够对他人的情绪做出回应和模仿？4. 是否能够理解他人的指示，并执行相关动作？5. 是否能够与他人进行简单的互动游戏，如“拍手”、“摇摆”等？6. 是否能够使用简单手势或声音表达需求？7. 是否能够与他人微笑、拥抱或示爱？二、婴幼儿情绪认知能力1. 是否能够分辨并表达自己的情绪，如高兴、难过、生气等？2. 是否能够分辨并理解他人的情绪表达？3. 是否有主动安慰他人的行为或表达？4. 是否能够以适当的方式应对挫折或困难？5. 是否能够识别并使用一些情感词汇，如“开心”、“伤心”等？6. 是否能够分享自己的喜好或兴趣，并对他人表达兴趣或好奇？三、婴幼儿自我意识能力1. 是否能够认识并指称自己的身体部位？2. 是否能够使用指代词（如“我”，“你”）来描述自己或他人？3. 是否能够识别并接受自己的名字？4. 是否能够识别并接受自己的性别？5. 是否能够通过镜子认识自己的形象？6. 是否能够意识到自己的行为和言辞会导致某种后果？四、婴幼儿社会规则认知能力1. 是否能够遵守简单的社会规则，如等待、分享等？2. 是否能够识别并遵守成人的请求或指令？3. 是否能够理解并遵守家庭或幼儿园的规章制度？4. 是否能够与他人合作完成简单任务，如收拾玩具、清洗手等？5. 是否能够区分并适应不同场合的行为规范？6. 是否能够正确使用一些社交礼仪，如请、谢等？五、婴幼儿情绪调节能力1. 是否能够以适当的方式表达自己的情感，并调节情绪？2. 是否能够识别并采取方法缓解自己的压力或焦虑？3. 是否能够适应并处理变化或不确定性的情境？4. 是否能够使用语言或动作来安慰自己？5. 是否能够寻求帮助并接受他人的支持？6. 是否能够逐渐掌握自己的情绪并进行自我调适？六、婴幼儿情绪理解能力1. 是否能够理解并回顾自己的情感体验？2. 是否能够理解并解释他人的情感表达？3. 是否能够设身处地地理解他人的情感和需求？4. 是否能够识别并表达自己和他人的喜好和厌恶？5. 是否能够感知并理解他人的言辞和行为所带来的情感反应？6. 是否能够发展出对情感的敏感度，并适当回应他人的情绪？以上是一份婴幼儿社会认知发展筛查量表，旨在帮助家长和教育者们了解婴幼儿的社会认知发展情况，及时发现问题，提供相应的干预和培养措施。
MMSE评分量表详解
MMSE评分量表详解深入理解MMSE评分量表及其在临床中的应用在日常生活中，我们经常会遇到需要评估他人认知能力的情况。
这时，MMSE评分量表就成为了一种常用的工具。
本文将详细介绍MMSE评分量表的定义、内容、使用方法以及在临床中的应用，帮助读者更好地理解和运用这一重要工具。
一、MMSE评分量表定义： MMSE（Mini-Mental State Examination）是迷你精神状态检查的缩写，是一种广泛应用于临床和研究的认知功能评估工具。
它由美国Folstein等于1975年开发，旨在快速、简单地评估患者的认知状态。
二、MMSE评分量表内容： MMSE评分量表包括以下七个方面的内容：1.时间定向：询问被测试者当前日期、星期几等。
2.地点定向：询问被测试者当前所在的地点。
3.注意力和计算力：通过简单的计算题目来评估被测试者的注意力和计算能力。
4.记忆力：通过回忆一系列单词或数字来评估被测试者的记忆力。
5.语言能力：通过命名物体、重复句子等来评估被测试者的语言能力。
6.视觉空间能力：通过绘制图形、辨认图片等来评估被测试者的视觉空间能力。
7.执行功能：通过判断图形是否相同、复制图案等来评估被测试者的执行功能。
三、MMSE评分量表使用方法：1.环境准备：确保测试环境安静、舒适，避免干扰。
2.测试人员准备：测试人员应具备相关知识和经验，能够准确理解和解释测试结果。
3.测试过程：按照量表的顺序进行测试，每个项目给予被测试者足够的时间回答。
4.结果记录：根据被测试者的回答，记录每个项目的得分，并计算出总分。
5.结果解释：根据MMSE评分标准，将被测试者的得分与相应的认知水平进行比较，得出评估结果。
四、MMSE评分量表在临床中的应用：1.认知功能障碍筛查：MMSE评分量表可用于筛查患者是否存在认知功能障碍，如轻度认知障碍、阿尔茨海默病等。
2.病情监测：对于已经确诊的患者，MMSE评分量表可用于监测病情的变化和治疗效果。
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从星期日倒数到星期一。
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9加3等于几？
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再加6等于几（在9加3的基础上）？
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18减5等于几？请记住这几个词，等一会我会问你：帽子、汽车、树、26。
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快的反义词是慢，上的反义词是什么？
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大的反义词是什么？硬的反义词是什么？
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橘子和香蕉是水果类，红和蓝属于哪一类？
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这是多少钱？角分
老年人认知功能筛查量表（
编号
测试内容
评分
得分
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今天是星期几？
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2
现在是哪个月？
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3
今天是几号？
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今天是哪一年？
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这是什么地方？
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请说出872这3个数字。
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请倒过来说刚才这3个数字。
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请说出6371这4个数字。
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9
请听清694这3个数字，然后数1～10，再重复说出694。
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10
请听清8143这4个数字，然后数1～10，再重复说出8143。
再减7等于几？（62）
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30
再减7等于几？（55）
注：答对1题给1分，共30分，≤20分为异常。
结论：经过初步筛查，患者存在认知功能障碍（）。
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我刚才让你记住的第一个词是什么？（帽子）
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第二词呢？（汽车）
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第三个词呢？（树）
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第四个词呢？（26）
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110减7等于几？（103）
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再减7等于几？（96）
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再减7等于几？（89）
1
26
再减7等于几？（82）
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再减7等于几？（75）
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28
再减7等于几？（69）
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