人教版小学英语四年级上册Unit 4 My home课后练习
Is she in the study？(作肯定回答)
Is the cat in the study？(作否定回答)
She\"s cute.(译成汉语)
where，cat，is，the( )(连词成句)
【答案】：
he is living room ( )
A、Yes, it isn"t.
B、No, it isn"t.
【答案】：
【解析】：
Is Chen Jie in the bedroom? _______
A、Yes, it isn"t.
B、No, it"s in the kitchen
C、Yes, she is.
【答案】：
【解析】：
Is this your bedroom?
A、Yes, they are.
B、Yes, it isn"t.
C、Yes, it is.
【答案】：
【解析】：
Is Tom in the study? B: Yes, ________ is.
A、he
B、she
C、his
【答案】：
【解析】：
—Are the books on the table?
A、bedroom
B、kitchen
C、book
【答案】：
【解析】：
nap snack ______
【答案】：
【解析】：
Go to the______. Take a shower.
【答案】：
【解析】：
Go to the______. Read a book.
【答案】：
【解析】：
sofa no ______
Mom is in the kitchen.
Dad is in the living room.
My bedroom is very big.
You can see a picture on the desk.
Many books are on the shelf.
【答案】：
【解析】：
按要求完成句子
B、No, it isn"t.
C、Yes, it is.
【答案】：
【解析】：
Where are your pens ? _______________.( )
A、It"s on the desk
B、Yes, it is
C、They are on the desk
【答案】：
【解析】：
选出下列单词中不属于同类的一项( )
【答案】：
【解析】：
Where______his keys?
【答案】：
【解析】：
阅读理解
Hello, I"m Lily. Welcome to my home. There is a living room, three bedrooms, two bathrooms, a study and a kitchen in my home. Look, my father and mother are watching TV on the sofa in the living room. Here is my study, you can see many books and a computer in it. My brother and I do homework(做作业) here. We are all happy!
A、bedroom
B、bed
C、classroom
【答案】：
【解析】：
The snack is the kitchen.
A、at
B、in
C、for
【答案】：
【解析】：
桌子( )
A、table
B、make
C、twelve
【答案】：
【解析】：
—Is it under the bed? —________
There are four people in my family.
There are two bedrooms in my home.
You can see many books and a TV in my study.
Lily does homework in the living room.
are the where keys( )
on table are they the( )
they aren"t in the kitchen(.)
has he glasses blue and are his shoes(.)
【答案】：
【解析】：
We are happy.
【答案】：
【解析】：
阅读理解
Welcome to my home. Mom is in the kitchen. Dad is in the study. My sister is in the living room. Look, this is my bedroom. My bedroom is small, but it"s very nice. You can see a bed, a desk, and two chairs. You can see many books. They"re on the shelf. I have a computer. It"s on the desk.
人教版小学英语四年级上册Unit 4 My home课后练习
笔记( )
A、not
B、note
C、hot
【答案】：
【解析】：
What"s ______name? ( )
A、he
B、she
C、her
【答案】：
【解析】：
沙发( )
A、key
B、sofa
C、bed
【答案】：
【解析】：
选出不同类的一项( )
— They are on your bed.
A、Yes, they are.
B、No, they aren"t.
C、They don"t.
【答案】：
【解析】：
Where is your sister? She _____in the study.( )
A、is
B、am
C、are
【答案】：
【解析】：
How many rooms do you have? ____________.
A、A living room, two bedrooms
B、Six
C、I can see two desks.
【答案】：
【解析】：
Are they in the door? _________
A、No, they aren"t.
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 4 My home》教案2
人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 4 My home》教案2一. 教材分析人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 4 My home》主要让学生掌握关于家庭和房子的词汇，如：bedroom, bathroom, kitchen, living room等，并能够运用所学生词进行简单的句子表达。
通过本节课的学习，让学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的英语基础，对于图片和简单句子能够进行理解和表达。
但部分学生对于家庭和房子的相关词汇可能比较陌生，需要在课堂上进行重点讲解和操练。
此外，学生的听说能力和小组合作能力有待进一步提高。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于家庭和房子的词汇，如：bedroom,bathroom, kitchen, living room等，并能够运用所学生词进行简单的句子表达。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
四. 教学重难点1.重点：家庭和房子的词汇，如：bedroom, bathroom, kitchen, livingroom等；本单元的重点句子。
2.难点：单词的准确发音和拼写，以及句子的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置家庭情境，让学生在实际语境中学习和运用所学知识。
2.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.小组合作学习：培养学生的小组合作能力和团队精神。
六. 教学准备1.教学课件：制作与本节课内容相关的课件，包括图片、动画、游戏等。
2.教学道具：准备与家庭和房子相关的实物道具，如：玩具家具、房子模型等。
3.作业布置：提前布置预习作业，让学生预习本节课的生词和句子。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一幅美丽的家庭图片，引导学生谈论自己喜欢的房间，从而引出本节课的主题《My home》。
人教PEP版英语四年级上册Unit4《Myhome》教学设计
人教PEP版英语四年级上册Unit 4《My home》教学设计一. 教材分析《人教PEP版英语四年级上册Unit 4 My home》主要围绕家庭环境和学习居住场所展开。
通过本单元的学习，学生能够掌握有关家庭场所的词汇如：bedroom, bathroom, kitchen, living room等，以及表达自己家的情况。
本单元的核心句型为“Is this…? Yes, it is. No, it isn’t.”，学生可以通过这个句型来描述和询问家庭场所。
此外，本单元还涉及到一般现在时的表达方式，如“I usually…”, “He/She usually…”。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们在日常生活中也积累了一些关于家庭的生活经验，这为本单元的学习提供了现实基础。
但是，对于一些复杂的家庭场所词汇和描述家庭情况的句子，学生可能还有一定的困难，需要在教学中进行针对性的引导和操练。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的重点词汇和句型，如家庭场所词汇、核心句型“Is this…? Yes, it is. No, it isn’t.”以及一般现在时的表达方式。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行交流，描述家庭场所和家庭情况。
3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够增进对家庭的认识，培养对家庭的热爱。
四. 教学重难点1.重点：家庭场所词汇的掌握、核心句型的运用以及一般现在时的表达。
2.难点：对于一些复杂的家庭场所词汇的理解和运用，以及一般现在时的运用。
五. 教学方法采用任务型教学法、情境教学法和交际法。
通过设定真实的生活情境，引导学生参与各种实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的交际能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作与本单元主题相关的课件，包括图片、视频等。
2.教学道具：准备一些家庭场所的模型或图片，如卧室、卫生间、厨房等。
人教PEP版-英语-四年级上册-Unit 4 My home Part B 课后练习
Unit 4 My homePart B课后练习一、写出下列单词与句子的中文意思1. study2. phone3. fridge4. shelf5. Open the door please.6. I have a new eraser.7. This is my home.二、圈出不同类的一项，把序号填在括号里( ) 1. A. phone B. desk C. chair D. bed ( ) 2. A. room B. kitchen C. bedroom D. bathroom ( ) 3. A. key B. he C. she D. they ( ) 4. A. in B. on C. under D. no ( ) 5. A. fridge B. table C. sofa D. shelf 三、将左右两部分搭配，使其成为通顺的句子( ) 1. Is she in the study? A. It’s on the desk.( ) 2.Is this your bedroom? B. No, they aren’t.( ) 3.Where’s my pen? C. No, it isn’t.( ) 4.Are they on the chair? D. Yes, she is.( ) 5.Where are my books? E. They are on the bed.四、连词成句，注意首字母和标点符号1. is house it a nice2. big my room is3. are the on table they4. is where your book5. classroom your what’s in五、读一读，为下列句子排序( ) Are they on the table?( ) OK!( ) Open the door, please!( ) Look! They are in the door!( ) No, they aren’t.( ) Where are the keys?答案：一、1.书房 2.电话 3.冰箱 4.架子；格，层5.请把门打开。
《Unit 4 My home》作业设计方案-小学英语人教PEP版四年级上册
《My home》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 熟练掌握并运用本课时的重点词汇和短语，包括bedroom, living room, kitchen, bathroom 等；2. 能够用英语描述自己的家庭环境，包括家具、装饰等；3. 提高英语口语表达能力，增强自信心。
二、作业内容1. 词汇练习：学生需在课后抄写并记忆本课时的重点词汇和短语，包括它们的中文意思和用法。
2. 家庭描述：学生需用英语描述自己的家庭环境，包括家具、装饰等。
可以画出自己家的平面图，并用英语描述每个房间的位置和功能。
例如：“My home has a living room, a kitchen, a bedroom and a bathroom. The living room is on the first floor, and it’s where we watch TV. The kitchen is next to the dining room, and it’s where we cook and clean.”3. 口语练习：学生需与家人进行英语对话，询问并描述家庭成员的房间和功能，例如：“Where’s your roommate’s bedroom? Where do you usually study?” 通过这样的对话，学生可以锻炼口语表达能力，增强自信。
4. 制作家庭照片集：学生可以收集家庭成员的照片，并用英语为每一张照片配上简短的描述，例如：“This is my parents’ bedroom. It’s where they sleep and study.” 学生可以将照片集带到学校，与其他同学分享。
三、作业要求1. 独立完成作业：学生需独立完成所有作业，不得抄袭。
2. 认真对待：学生应认真对待每一项作业，确保作业的质量。
3. 按时提交：所有作业应在规定时间内提交，逾期不候。
2020年秋四年级英语上册 Unit 4 My home习题(无答案) 人教PEP版
Unit 4 My Home第一课时I. 独具慧眼，我能快速找出不合群的单词。
( )1. A. study B. hamburger C. bathroom D. kitchen( )2. A. in B. under C. room D. on( )3. A. eraser B. book C. pencil-case D. fish( )4. A. bag B. big C. nice D. newII. 单词串串烤。
（连词组句，注意标点）1. is, this, my, home ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2.in, she, the, is, study ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3 .my, where’s, pen＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?4. see,you,a,can,bedroom ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.III. 考考你。
（看图写单词）1. Look, my ________is nice.2.This is my________.3.3. I like my _______.4. I have a new _______.第二课时I. 巧妙交流。
（看图选答案）A. She’s in the kitchen.B.Is this your bedroom?C. Is she in the study?D. I ha ve a new eraser. It’s a fish.II. 最佳选择。
( ) 1. –Is this your pencil ? ___________A. Yes, it is.B. No, it is.C. It’s my pen.( ) 2. –Is Amy in the study?–No,__________A. she isn’t.B. he isn’t.C. she is.( ) 3. _________your bedroom?–Yes, it is.A. This isB. There isC. Is this( ) 4. –I have a new bag. ________A. Thanks.B. Really? May I have a look?第三课时I. 我是辨词小能手，看图勾出正确的单词。
20年秋人教版四年级英语上册第四单元《My home》课时练习含答案
20年秋人教版四年级英语上册第四单元《My home》课时练习含答案Unit 4 Part A 第一课时一、听录音，判断听到的单词与所给的图片是（T ）否（ F ）相符。
1. 2. 3. 4. 5.二、听录音，选出你所听到的句子。
1. A. This is my cat. She’s cute. B. I have a cat. She’s cute.2. A. Is this your living room? B. Is it in your living room?3. A. Where is your new schoolbag? B. Where is your new desk?4. A. This is my living room. B. Is she in the living room?5. A. Is it in your hand? No, it isn’t. B. Is it in your hand? Yes, it is.三、听录音，选择单词补全句子。
1. Where is your ?A. schoolbagB. catC. cute cat2. Is she in the ?A. studyB. kitchenC. living room3. —Where’s my pen? —Is it your pencil box?A. nearB. underC. in4. Is it in your ?A. living roomB. studyC. kitchen5. This is my . It’s very beautiful.A. living roomB. studyC. kitchen四、汉译英。
1. 在书房________________2. 在客厅________________3. 在厨房________________4. 在桌子里________________5. 在你手里________________五、单项选择。
Unit-4-My-home-PB--Let’s-talkPEP小学四年级英语上册同步练习
人教版pep（三年级起点）小学四上Unit 4 My home PB Let’s talk 同步练习一、用括号中所给单词的适当形式填空。
1．Let me clean the three ________ ( window ).2．He ______ ( have )two big eyes.3．I like my _________( classroom ).4．There are many ______ ( desk ) in my classroom.5．________ ( Are ) this your living room?二、上下文搭配。
( )1.Go to the living room. A. Have a snack..( )2. Go to the bedroom. B. Take a shower.( )3. Go to the study. C. Watch TV.( )4. Go to the bathroom. D. Have a sleep.( )5. Go to the kitchen. E. Read a book..三、选择。
1、Is this your bedroom ? _______________A. Yes, they are.B. No, they aren’tC. Yes, it is.D. Yes, it isn’t.2、Where are your pens ? _______________A. It’s on the deskB. Yes, it is.C. They are on the deskD. Yes, they are.3、Are the boys in the classroom? _______________A Yes, they aren’t. B. Yes, it is.C. No, it is.D. Yes, they are.4、Where is your mother ? _______________A Yes, he is. B. She is in the home.C. He is in the kitchen.D. Yes, she is.5. Are the keys in the door? Yes, _______________ .A they aren’tB it isn’tC they are6. Where is your sister? She ________in the study.A isB amC are7. What_______ you see in my room ?A doB canC areUnit4 My Home1．根据所给汉语写出相应的英语单词或短语。
人教版英语四年级上册Unit 4 My home课后练习
人教版英语四年级上册Unit 4 My home课后练习第1题【单选题】笔记( )A、notB、noteC、hot【答案】：【解析】：第2题【单选题】A: Is this your bedroom? B: Yes, _______A、it is.B、is it.C、it isn"t.【答案】：【解析】：第3题【单选题】冰箱( )A、fridgeB、friendC、floor【答案】：第4题【单选题】选出不同类的一项( )A、go to bedB、have a napC、my home【答案】：【解析】：第5题【单选题】Where are your pens ? _______________.( )A、It"s on the deskB、Yes, it isC、They are on the desk【答案】：【解析】：第6题【单选题】沙发( )A、keyB、sofaC、bed【答案】：第7题【单选题】Where is your sister? She _____in the study.( )A、isB、amC、are【答案】：【解析】：第8题【单选题】What"s ______name?A、heB、sheC、her【答案】：【解析】：第9题【单选题】—___________ is my pen?—It"s in your study.A、WhoB、WhereC、When【答案】：【解析】：第10题【单选题】—Is she in the living room?—________A、No, he is.B、No, she isn"t.C、Yes, she isn"t.【答案】：【解析】：第11题【单选题】What"s ______name? ( )A、heB、sheC、her【答案】：【解析】：第12题【单选题】Is this your bedroom?A、Yes, they are.B、Yes, it isn"t.C、Yes, it is.【答案】：【解析】：第13题【单选题】Are the boys in the classroom?A、Yes, they aren"t.B、Yes, it is.C、No, it is.D、Yes, they are.【答案】：【解析】：第14题【单选题】Where are the keys? _____( )A、They are in the door.B、It"s in the door.C、We are in the living room.【答案】：【解析】：第15题【单选题】Go to the__________ to have a nap.A、bedroomB、bathroomC、living room【答案】：【解析】：第16题【单选题】Are the keys in the door? Yes, __________.A、they aren"tB、it isn"tC、they are【答案】：【解析】：第17题【单选题】A: Is Tom in the study?B: Yes, ________ is.( )A、heB、sheC、his【答案】：【解析】：第18题【填空题】She ______in the bathroom.【答案】：【解析】：第19题【填空题】I______a Chinese girl.【答案】：【解析】：第20题【填空题】sofa no ______【答案】：【解析】：第21题【填空题】phone hot ______【答案】：【解析】：______this your bike?【答案】：【解析】：第23题【阅读理解】阅读理解Welcome to my home. Mom is in the kitchen. Dad is in the study. My sister is in the living room. Look, this is my bedroom. My bedroom is small, but it"s very nice. You can see a bed, a desk, and two chairs. You can see many books. They"re on the shelf. I have a computer. It"s on the desk.Mom is in the kitchen.Dad is in the living room.My bedroom is very big.You can see a picture on the desk.Many books are on the shelf.【答案】：【解析】：连词成句in the she is living room ( )are the where keys( )on table are they the( )they aren"t in the kitchen(.)has he glasses blue and are his shoes(.)【答案】：【解析】：第25题【情景交际】Where is the bed?Where are the keys?Is he in the living room?Are they on the table?Open the door, please.【答案】：【解析】：。
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 4 My home》单元教案 5
人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 4 My home》单元教案 5一. 教材分析《PEP英语》四年级上册Unit 4《My home》以家庭为主题，通过描述家和家庭成员的活动，让学生学会用英语描述自己的家和家庭成员。
本单元主要学习有关家具的单词和描述家庭活动的句子。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句子。
他们对家庭和生活环境有一定的了解，通过本单元的学习，能够进一步丰富他们的词汇量和语言表达能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写单词“room, bathroom, kitchen,living room, bedroom, study”和句子“This is my home. This is my bedroom.”等。
2.能力目标：学生能够在图片的帮助下，正确使用本单元所学单词和句子描述自己的家和家庭成员的活动。
3.情感目标：培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
四. 教学重难点1.单词：family members, room, bathroom, kitchen, living room,bedroom, study2.句子：This is my home. This is my bedroom.五. 教学方法采用情景教学法、交际教学法和任务型教学法，通过创设情境，让学生在真实的语境中学习、运用英语。
六. 教学准备1.教材《PEP英语》四年级上册2.课件、图片、家具模型等教学辅助材料3.家庭活动视频七. 教学过程1.导入（5分钟）利用家庭活动视频，引导学生谈论自己喜欢的家庭活动，为新课的学习创设情境。
2.呈现（5分钟）展示教材插图，引导学生观察并说出图中的人物和家具，教授单词“room, bathroom, kitchen, living room, bedroom, study”和句子“This is myhome. This is my bedroom.”。
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 4 My home》(第一课时)教案
人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 4 My home》（第一课时）教案一. 教材分析《PEP》英语四年级上册Unit 4主要让学生学会描述家庭成员和他们所居住的房子。
本课时为第一课时，主要教学内容为课题“My home”和相关的词汇如：house, room, kitchen, bathroom, living room等。
通过本课时学习，学生能够听懂、会说、会读课题以及相关词汇，并能够运用所学语言进行简单交流。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语发音规则和一些日常用语，对学习英语有较高的兴趣。
但部分学生可能会对一些新词汇和句子结构感到困难，因此需要教师在教学中注重引导和帮助。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读课题“My home”和相关词汇如：house, room, kitchen, bathroom, living room等。
2.能力目标：学生能够运用所学语言进行简单描述家庭和房间的交流。
3.情感目标：培养学生热爱家庭，关爱家人的情感。
四. 教学重难点1.课题“My home”的掌握。
2.词汇如：house, room, kitchen, bathroom, living room等的认识和运用。
3.句子结构“This is my …”的运用。
五. 教学方法采用情景教学法、交际法、游戏教学法等，激发学生学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
六. 教学准备1.教学课件：包含课题、词汇、图片、句子等。
2.教学道具：房子、房间等模型。
3.录音机、磁带。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一幅家庭图片，引导学生说出自己家庭成员和家庭状况，如：“This is my mother./This is my father.”等。
2.呈现（10分钟）教师出示房子、房间等模型，引导学生用英语说出其名称，如：“This is a house./This is a room.”等。