四年级语文上册第四单元测试习题
四年级语文上册第四单元考试试卷
设计理念：依据语文课程标准“总目标”和“学段目标”以及“评价建议”，力求以开放性、灵活性、综合性的题型，综合测评学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”的达成度。
同时，以试题激活学生的思维，提高学生语文综合素养。
新课程理念下的试卷考查，应由侧重甑别和选拔转向侧重发展，营造一个快乐和谐的教与学氛围，不能再像传统教育评价那样让大多数孩子饱尝失败的滋味，只让少数孩子享受成功的喜悦。
享受学习与考试的欢乐是学生的权利，也是教师对学生应尽的义务。
试卷设计着眼点始终基于对学生的关怀，有利于其健全、和谐、健康的发展。
设计思路：试卷设计在强调基础的时候，要注重方法上的艺术性、内容上的继承与创新的关系。
要把工具性、人文性、艺术性有机地融合在一起。
相关的知识点要具体落实，科学体现，创造性表达。
测试应当充分体现学生学习方式的改变。
因此，试卷设计应突出主体性。
进行试卷题目设计时要注重这一点，如我们可以将改正成语中的错别字，并用其中的一个成语写一句话的题表达为：“下列四字成词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。
”。
生动活泼、语言富有个性的试卷，并恰当的运用情景和游戏，如“成语接龙”、课文和日积月累的情景填空，这样可以增添试卷内容和形式上的趣味性，调动学生答题的积极性，培养他们的审美情趣、独特思维方式和批判精神。
四年级语文上册第四单元考试试卷
班级姓名学号总分如果眼睛是心灵的窗户，那么书写就是我们做每一样事的窗户，记得哦，本考卷有2分的书写分呢。
字、词、句基础
一、对下面的拼音我能写出正确的词语。
（8分）
tǎnɡ ruò shì hòu pí qì zé bèi
( ) ( ) ( ) ( )
pán xuán chénɡ zhuān chénɡ qiánɡ tún bīnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、下列四字成词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。
（6分）
A.胸有成竹连绵不断月缺花残走头无路（）
B.功无不克筋疲力尽安居乐业坚持不懈（）
C.居高临下无穷无尽同心协力兴高采烈（）
D.穿流不息目不暇接滔滔不绝垂头丧气（）
三、对号入座我最棒。
（5分）
严肃严格严谨
1、老师对我们要求十分（）。
2、对待学习必须有（）的态度。
陆续继续连续
3、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。
4、五年级二班已经（）三周获得了流动红旗。
5、船靠岸了，游人（）走了下来。
四、我会玩动物成语接龙游戏（5分）
照猫画（）→（）头（）尾
望子成（）→（）飞（）舞
呆若木（）→（）飞（）跳
今年是（）年，我还能以它开头，写两个成语呢！。
五、变换句子是我的拿手好戏（10分）
1、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。
（改为带“被”的句子）
2、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）
3、多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（缩写句子）
4、天空下着大雨。
（改为拟人句）
5、（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。
（补上关联词）。
六、我的思维最严密，排序对我来说太容易了。
（6分）
（）我连忙走上一步向老师问好。
（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。
（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。
（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。
（）老师也向同学一个一个地问好。
（）同学们心里也都很快乐。
课内外积累、阅读
七、课文内容我能准确填写。
（15分4＋4＋3＋2）
1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到（）的名句（
）。
我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人（）的诗句（）。
2、猫的性格实在有些古怪，具体表现在既（）又（）又（）；高兴时（）。
不高兴时（），既（）又勇敢。
3、《巨人的花园》作者是（）国的（）。
日本作家新美南吉的作品《去年的树》告诉我们（）。
4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指（），加引号的鸟的天堂指( ) 。
八、会思考，才叫学好了语文，下面的文章我能理解。
（20分）
（一）屡败屡战
古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。
奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。
1、联系上下文，写出下面词语的意思。
（4分）
屡战屡败：
屡败屡战：
2、皇帝嘉奖将军是因为。
（2分）
3、这个故事告诉我们一个什么道理?（3分）
（二）“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。
走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
1、题目中的“飞翔”为什么带引号？（3分）
2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？（3分）
3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？（3＋2分）
习作
作家老舍不愧为语言大师，他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。
我从他们笔下也学了几招，今天就写一只动物给大家看。
（25分）。
四年级上册语文第四单元测试题(含答案)
四年级上册语文第四单元测试题（含答案）（考试时间90分钟，分数100分）姓名________得分________一、基础知识。
（50分）1.读拼音写词语。
（8分）jīng pí lì jìn dǎo xià xuè yèjiān dìng wéi kàng rú cǐ hěn xīn2.用“___”选出加点字正确的读音。
（3分）混．沌（hún hùn）巍峨．（é wǒ）饶恕．（shù nù）悲惨．（cǎn chǎn）挽．弓（wǎn wān）冶．炼（yě zhì）3.辨字组词。
（5分）竭（）劈（）滋（）衔（）狠（）渴（）僻（）慈（）街（）很（）4.将下列成语补充完整。
（8分）腾（）驾（）上（）入（）（）机（）算各显（）（）三（）六（）（）（）六路（）听八（）（）（）不入5.古诗填空。
（5分）（1）云母屏风烛影深，______________________。
_____________________，碧海青天夜夜心。
这首诗是_____代诗人_____________写的，题目是___________。
6.把能搭配的词语用线连起来。
（5分）无边的悬崖拿取锁链严厉的嘴巴驱赶命令凶恶的黑暗违抗肝脏可怕的惩罚砸碎火种尖利的鹫鹰啄食猛兽7.按要求写句子。
（8分）（一）.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（改成因果句式）______________________________________________________________（二）.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
（改为“把”字句）______________________________________________________________（三）.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
部编版语文四年级上册《第四单元检测卷》含答案
人教部编版语文四年级上学期第四单元测试时间:90分满分100分一、基础训练营。
(46分)1．请用正楷字抄写下面的句子，做到正确、规范、美观。
(2分)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
2．读拼音，写词语。
(7分)(1)对于敌人的诱惑，她意志jiān dìnɡ；对于敌人的迫害，她无所畏惧。
她这种英雄的行为，真让人jìnɡ pèi 。
(2)为了百姓的安全，他敢于同黑暗势力作斗争，即使wéi kànɡ命令，受到yán lì的批评，也不屈服。
（3）因为盘古，我们辽阔的大地才有了yǔ lù的zī rùn ，才有了mào shènɡ的树林。
3．给加点字的选择正确注音，打“√”。
(5分)扎 (zā zhá zhā)(1)许多人被火围困在上顶上，还有许多人在水里挣扎． (zā zhá zhā)。
(2)那个扎． (zā zhá zhā)小辫的小女孩扶起了跌倒的老奶奶。
(3)有位医生给他扎． (zā zhá zhā)了一针，她醒过来了。
隆(lōng lóng)(4)随着轰隆隆．(lōng lóng)的鞭炮声，隆．(lōng lóng)重的庆祝仪式开始了。
4．我能给加点的词语换上意思相近的词。
(2分)(1)火神很敬佩．．普罗米修斯。
_________(2)只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求．．你。
_________．．他饶恕_________(3)宙斯决定给普罗米修斯以最严厉．．火神立即执行。
_________．．的惩罚，吩咐_________(4)火神不敢违抗．．宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
_________5．下列加点字的读音全对的一项是( )。
(2分)A.血液．(yè) 四肢．(zhī) 躯．干(qū)B.溺．水(nì) 斯．文(sī) 惩．罚(chěnɡ)C.饶恕．(nù) 遭．受(zāo) 女娲．(wō)D.熄．灭(xī) 冶．炼(zhì) 气愤．(fèn)6．连一连。
部编版四年级语文上册第四单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第四单元测试卷满分：100分时间：90分钟第一部分：积累运用（48分）一、看拼音，写词语。
（7分）xuè yè mào shènɡ yán dì bēi cǎnjìnɡ pèi huòdé jīnɡ pí lì jié二、选择题。
（10分）1．下列加点字的读音完全相同的一组是（）A. 倒．影倒．下倒．车跌倒．B.少．女少．年少．爷年少．C.轻重．重．量重．要重．新D.勉强．强．迫强．大强．词夺理2．下列词语中没有错别字的一组是（）A. 风吹雨淋奔流不息滋润万物精卫填海B. 驱寒取暖气急败坏造福人类奋奋不平C. 挽弓搭剑钻木取火如毛饮血未卜先知D. 腾云架雾神机妙算各现神通惊慌失措3．依次填入下面句子中的词语，正确的一组是（）（1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙________一片。
（2）人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片________和恐怖之中。
（3）人们世世代代怀念着女娲，________着她的伟大功绩。
（4）世界各地________着多姿多彩的神话传说。
A. 混乱混沌流传传颂B. 混沌混乱流传传颂C. 混沌混乱传颂流传D. 混乱混沌传颂流传4．每当看到（）这两个词时，我的脑海中就会浮现出白居易的《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这两句诗，耳边就仿佛响起那优美的琵琶声。
（2分）A. 锣鼓喧天、悄然无声B. 人声鼎沸、窃窃私语C. 震耳欲聋、窃窃私语5. 在下面的情境中，填入横线处的诗句最恰当的一项是（）（2分）小明和君君是班级里面的优秀学生，平时考试成绩彼此互有高下，一直位居班级前列。
因此，他们互相竞争，闹出了矛盾，彼此谁也不服谁，竟然影响了班级团结。
为此，班主任李老师把他们叫到办公室，他用“________”这两句诗来告诉两人他们都非常优秀，每个人都有自己的优点，但也都有自己的不足之处，要学会互相欣赏。
人教版(部编)四年级语文上册第四单元测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）四年级语文上册第四单元测试卷及答案一、读拼音，写词语。
（8分）jié lì（） pī kāi（） huǎn màn（）mào shèng（） nìài（） bēi cǎn（）zī rùn（） fèn nù（）二、选择题。
（8分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.隆．起（lōng）花卉．（huì）茉．莉（mò）血液．（yè）B.老少．（shào）斯．文（sī）惩．罚（chěng）遭．遇（zāo）C.著．名（zhù）宽恕．（shù）挣扎．（zhá）菜圃．（pǔ）D.冶．炼（zhì）女娲．（wā）子曰．（yuē）海棠．（táng）2.下列成语不是出自神话故事的一项是（）。
A.精卫填海B.擎天之柱C.夸父逐日D.叶公好龙3.下列句子中，与其他三个句子意思不同的一项是（）。
A.为人类造福，有什么错？B.为人类造福没有错。
C.为人类造福有没有错？D.为人类造福怎能有错？4.下列句子中，没有使用排比的修辞手法的一项是（）A.狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。
D.人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
三、词语乐园。
（13分）1.读句子，在括号里写出加点字的反义词。
（3分）（1）女娲请来雨神把燃烧．．的烈火（）了。
（2）天露出了一个窟窿，原本（）的人们一下子陷入痛苦．．中。
（3）我不喜欢黑暗．．，我喜欢（）！我要去追赶太阳。
2.选词填空。
（2分）挣扎挣脱（1）小飞虫在蛛网上（）几下，就不动弹了。
（2）大力神帮助普罗米修斯（）了锁链，使取火英雄获得了自由。
部编版四年级语文上册第四单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第四单元测试卷满分：100分时间：90分钟第一部分积累运用（44分）一、读拼音，写词语。
（8分）bēn ténɡ mào mì zhī chēnɡ bēi cǎnhún zhuó xuè yè yě shòu zī rùn二、选择题。
（14分）1．下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误．．的，请将字母填在括号里。
（4分）（1）A. 据．说（jù） B. 悲惨．（chǎn） C. 坚．定（jiān） D. 滋．润（zī）（）（2）A. 余．波（yú） B. 血．液（xiě） C. 重叠．（dié） D. 牢固．（ɡù）（）（3）A. 恐．怕（kǒnɡ）B. 证．明（zhèn） C. 盼．望（pàn） D. 犹．如（yóu）（）（4）A. 操．场（cāo） B. 著．名（zhù） C. 住址．（zhǐ） D. 空．隙（kōnɡ）（）2. 下列词语中没有．．错别字的一项是（）（2分）A. 提坝驾驶成熟B. 浑浊僵硬苍绳C. 哲学嫩红连系D. 支撑衔接愤怒3．古代神话有哪些特点？下列说法不恰当的一项是（）（2分）A. 反映了古代人类对世界的认识。
B. 充满了神奇的想象。
C. 其中很多人物个性鲜明。
D. 体现了古代劳动人民的无知。
4．对下面句中破折号的作用判断正确的一项是（）普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
A. 表示话题的转换。
B. 表示语意的递进。
C. 表示声音的延长。
D. 表示解释说明。
5．“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人。
A. 慈悲、善良B. 无私奉献C. 霸道、冷酷无情D. 正直、公正6．对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的一项是（）。
部编版小学语文四年级上册第四单元测试卷(附答案)
部编版小学语文四年级上册第四单元测试卷(附答案)部编版四年级语文(上)第四单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)题号得分积累运用一、读拼音，写词语。
(10分)1．他的xuèyè（）变成了XXX XXX（）的江河；他的XXX（）变成了mào shènɡ（）的花草树木；他的汗水变成了zīrùn（）万物的XXX（）。
2．XXX来到了XXX（），看到人类没有火的XXX（）qínɡjǐnɡ（），决心冒着生命危险，“盗”取火种，结果受到了yánlì（）的惩罚。
二、选择题。
(10分)1．下列多音字读音全部正确的一组是（）A．少女(shào)多少(shǎo)．．C．火种(zhòng)种花(zhòng)．．B．XXX(lōng)轰隆隆(lóng)．．一二三四五六七八九十总分D．挣扎(zhā)扎针(zhá)．．2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．情景自从祖踪C．敢于如此狠心B．血液汗毛严历D．XXX定佩服3．下列成语不是出自神话故事的一项是（）A．XXX填海C．XXXB．擎天之柱D．夸父逐日4．下列不属于神话的特点的一项是（）A．主人公往往有超常的神力B．想象力丰富，情节曲折动人C．既引人入胜，又给我们有益的启示D．故事多带有讽刺或劝诫性5．下列句子没有使用排比的修辞手法的一句是（）A．暴风为我们呐喊，暴雨为我们助势，巨浪为我们加油！B．燕子去了，有再来的时候；XXX枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。
D．人们都爱秋季，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
三、词语乐园。
(11分)1．找出词语中的错别字并改正。
(6分)躯寒取暖和（）神机秒算（）精疲力歇（）风吹雨林（）腾云架雾（）三头六壁（）2．按照画线部分的意思写出相应的成语。
部编版四年级语文上册第4单元达标测试卷附答案
第4单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七八附加题卷面分总分得分★卷面分:2分一、让生字走进语境。
(7分)1.盘古pīkāi( )天地以后,用自己的shēn qū( )zhīchēnɡ( ),终于lìjié( )而倒下。
他的肌肤、sìzhī( )、xuèyè( )、毛发、汗水化作了wàn wù( )。
2.普罗米修斯不忍心看到rén jiān( )没有火的bēi cǎn( )qínɡjǐnɡ( ),就wéi kànɡ( )宙斯的命令取走火种。
他被绑在悬崖上日夜fēnɡchuīyǔlín( ),被鹫鹰jiān lì( )的嘴啃食肝脏。
然而普罗米修斯绝不屈服,他的行为令人jìnɡpèi( ),是人们心目中的英雄。
二、先选词填空,然后组词语。
(8分)[即既] ( )使( )然立( ) ( )往[愤奋] ( )怒( )力( )发( )恨{衔()街(){缓()暖(){违()伟(){狠()狼()三、先补全词语,再选词填空。
(7分)混沌( )( ) 愤愤( )( ) 奔流( )( ) 欢天( )( ) 气急( )( ) 挽( )搭( ) 金( )四( ) 腾( )驾( ) 描写环境的词语:描写心情的词语:描写行为的词语:四、选择正确的答案。
(7分)1.在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是( )。
A.女娲B.盘古C.吴刚D.共工2.盘古的血液变成了( )。
A.滋润万物的雨露B.奔流不息的江河C.花草树木D.飘动的云3.( )创造了人类,是中华民族伟大的母亲。
A.女娲B.盘古C.王母娘娘D.白娘子4.夸父是通过( )追逐太阳的。
A.奔跑B.骑马C.飞行D.骑驴5.夸父死后扔下的拐杖,变成了一片枝繁叶茂的( )。
A.枫树林B.桃林C.松树林D.苹果树林6.( )是传说中农业和医药的发明者。
人教版（部编）四年级语文上册第四单元测试卷及答案（含五套题）
⼈教版（部编）四年级语⽂上册第四单元测试卷及答案（含五套题）⼈教版（部编）四年级语⽂上册第四单元测试卷及答案⼀、看拼⾳，写字词。
（8分）1.借着微弱的亮光，⼀队⼈马在mào mì（）的森林⾥huǎn huǎn（）前进，尽管每个⼈都lèi（）得jīng pí lì jié（），但是没有⼀个⼈停下来，⼤家硬 chēng（）着继续前进。
2.⼩明在这次作⽂⽐赛中huò dé（）了第⼀名的好成绩，听到这个xiāo x ī（），我的jìng pèi（）之情油然⽽⽣。
⼆、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
（8分）①（）流不（）②（）云（）雾③（）（）不平④（）（）败坏⑤（）头（）臂⑥（）（）神通1.解释③的意思：。
2.观察②中所填的两个字的特点，照样⼦再写两个词语：、。
3.上⾯词语中出⾃神话故事的有，描写⼈物神态的词语有。
（填序号）4.选择合适的词语填空。
（1）联欢会上，⼤家表演了各种各样的节⽬，真是⼋仙过海，。
（2）马路上⾏⼈车辆，，⼀派繁忙的景象。
（3）这件事情处理得不公正，很多⼈都。
三、选择题。
（10分）1.给句⼦中的多⾳字选择正确的读⾳。
那个扎．（）辫⼦的⼩姑娘很害怕打针，护⼠给她扎．（）针的时候，她⼀直在挣扎．（）。
A.zháB.zhāC.zā2.下⾯加点字读⾳完全正确的⼀项是（）A.浑浊．（zhuó）溺．（nì）爱混沌．（dùn）花蕊．（ruì）B.⾎液．（yè）湮．（yān）没野兽．（shòu）冶．（zhì）炼C.四肢．（zhī）塌．（tā）陷遭．（zāo）受花卉．（huì）D.花圃．（pǔ）锁．（suǒ）链违．（wěi）抗茉．（mò）莉3.盘古的眼睛变成了（），四肢和躯⼲变成了（），⾎液变成了（），汗⽑变成了（），汗⽔变成了（）。
人教版(部编)四年级语文上册第四单元测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）四年级语文上册第四单元测试卷及答案一、基础训练营（32分）1.看拼音，写词语。
（6分）2.我会查字典填空。
（2分）“传颂”的“颂”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。
3.给下列生字换偏旁组成新字再组词。
（6分）独______（）唢______（）暖______（）渴______（）怀______（）喷______（）4.补充成语，并和相关的人物连一连。
（4分）腾（）驾（）八仙（）机（）算哪吒（）头（）臂诸葛亮各显（）（）孙悟空5.写出下列句子中加点词语的反义词。
（4分）（1）女娲看到这情景，难过．．极了。
（）（2）这样天就再没有了坍塌的危险．．。
（）（3）天和地终于成形了，盘古也精疲力竭．．．．，累得倒下了。
（）（4）狠心的宙斯又派了一只凶恶．．的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。
（）6.根据要求写句子。
（10分）（1）女娲创造了人类。
（扩句）_________________________________________________________（2）他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
（缩句）_________________________________________________________（3）普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子。
普罗米修斯到天上去“盗”取火种。
（用关联词将两句话合成一句话）_________________________________________________________（4）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。
（改为“把”字句）_________________________________________________________（5）火神不敢违抗宙斯的命令。
（改为反问句）_________________________________________________________二、综合展示厅（4分）7.我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个名称跟哪个神话故事有关吗？这个名称好在哪里？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、课本直通车（14分）8.填写本单元人物的名字。
部编版语文四年级上册第四单元检测题(附答案)
人教部编版语文四年级上学期第四单元测试一、看拼音写词语。
(8分)tǎo yàn chéng jìshēchǐpíqìzhōng chéngáng shǒu gōng yǎng kuīsì二、给加点字正确的读音打“√”。
(3分)附．近(fùfú) 窥．伺(kuīkuì) 忧虑．(lùlǜ)贪．玩(tān pín) 警戒．(jièjié) 奢侈．(chǐchí)三、形近字组词。
(5分)乖( ) 虑( ) 腔( ) 折( ) 辟( )乘( ) 虚( ) 控( ) 拆( ) 僻( )四、反义词。
(4分)温柔—( ) 丰富—( ) 勇猛—( ) 淘气—( )五、根据意思，在文中找出相应的词语填空。
(4分)1．向左右两边看。
( )2．形容傲慢、满不在乎的样子。
( )3．非常镇静、不慌不忙的样子。
( )六、根据课文内容判断正(√)误(×)。
(5分)1.《猫》一文写出了猫的尽职和可爱。
( )2.《白鹅》一文写出了白鹅的高傲。
( )3.《母鸡》一文表达了“我”对母鸡的讨厌及母鸡成为鸡母亲的嚣张。
( )4.“不论平地与山尖，无限风光尽被占。
”这是《蜂》中的两句诗，作者是李商隐。
( )5.“铁公鸡”常用来比喻那些意志坚定，生活上特别节俭的人。
( )七、修改病句。
(6分)1．这段话在文中是很极其重要的。
____________________________2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
____________________________3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。
____________________________八、根据课文内容填空。
(8分)1.《白鹅》这篇课文，作者写出了白鹅_________的性格特点。
用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的_______________。