如何培养孩子的乐观品质.
如何教育孩子积极乐观的心态
如何教育孩子积极乐观的心态教育孩子积极乐观的心态对于他们的成长和发展至关重要。
积极乐观的心态可以帮助孩子更好地应对困难和挫折，并在面临挑战时更有勇气和自信。
下面是一些方法，帮助父母或者教育者培养孩子积极乐观的心态。
1. 做榜样父母和教育者的言传身教对孩子影响深远。
要想教育孩子拥有积极乐观的心态，首先自己必须做到。
在面对困难和挫折时，积极乐观的态度会激励孩子并成为他们学习的榜样。
2. 赞赏进步要鼓励孩子积极乐观的心态，我们应该更多地关注他们的进步而不是失败。
无论孩子取得多小的成绩都应该及时给予赞赏和鼓励。
这样可以激发他们的自信心，让他们在学习和生活中保持积极乐观的态度。
3. 建立目标帮助孩子设立明确的目标，这有助于他们保持积极乐观的心态。
目标应该具体、可实现，同时要将长期目标分解为短期目标。
当孩子实现一个个小目标时，会感到满足和成就，从而激励他们继续努力。
4. 鼓励自信培养孩子的自信心对于他们拥有积极乐观的心态至关重要。
父母和教育者应该给予孩子充分的肯定和信任，鼓励他们自信地面对挑战。
同时，要鼓励孩子发表自己的观点和想法，让他们学会自我表达和自信沟通。
5. 培养适应能力教育孩子积极乐观的心态还要培养他们的适应能力。
生活中充满了各种变数和不确定性，孩子需要学会接受和适应这些变化。
我们可以鼓励孩子尝试新事物，让他们在面对未知时保持乐观的态度和灵活的思维。
6. 培养解决问题的能力孩子在成长中难免会遇到各种问题和困难，教育者的责任就是帮助他们积极面对并解决这些问题。
我们应该鼓励孩子思考问题的原因和解决方法，引导他们找到解决问题的途径。
当孩子在解决问题中获得成就感时，他们的积极乐观心态也会被进一步加强。
7. 培养感恩心教育孩子感恩是培养积极乐观心态的重要一环。
我们可以鼓励孩子每天写下自己的感恩之事，以此来培养他们的感恩心和乐观态度。
通过感恩，孩子会更加珍惜身边的一切，保持积极向上的心态。
总结：教育孩子拥有积极乐观的心态需要父母和教育者共同努力。
如何培养儿童的乐观精神
如何培养儿童的乐观精神在孩子的成长过程中，培养乐观精神是至关重要的。
一个乐观的孩子往往更有勇气面对生活中的挑战，更能积极地应对困难，也更容易拥有幸福和成功的人生。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何培养儿童的乐观精神呢？首先，为孩子营造积极的家庭环境是基础。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长的态度和行为对孩子的性格形成有着深远的影响。
家长自身要保持乐观积极的心态，面对生活中的困难和挫折时，展现出坚韧和乐观的态度。
不要在孩子面前频繁抱怨、焦虑或发脾气，而是以平和、积极的方式处理问题。
在家庭中，要建立良好的亲子关系。
多与孩子沟通交流，倾听他们的想法和感受，让孩子感受到被尊重和关爱。
给予孩子足够的关注和陪伴，一起参与各种活动，如游戏、阅读、户外运动等，在互动中传递积极的情感和价值观。
其次，培养孩子正确的归因方式。
当孩子遇到失败或挫折时，帮助他们分析原因，引导他们将失败归因于可以改变的因素，如努力不够、方法不对等，而不是归因于不可改变的因素，如天生能力不足。
让孩子明白，只要付出努力，改变方法，就能够取得成功。
比如，孩子考试成绩不理想，不要简单地说“你就是不够聪明”，而是和孩子一起分析是哪些知识点没有掌握好，是学习方法有问题还是复习不够充分。
鼓励孩子相信自己通过努力可以提高成绩，增强他们的自信心和对未来的期待。
再者，鼓励孩子面对困难和挑战。
不要过度保护孩子，让他们有机会去面对一些适当的困难和挑战，在克服困难的过程中培养坚韧和乐观的品质。
当孩子遇到困难想要退缩时，给予他们鼓励和支持，帮助他们制定解决问题的计划和步骤，逐步引导他们克服困难。
比如，孩子想要学习骑自行车，但因为害怕摔倒而不敢尝试。
家长可以先在一旁给予保护和指导，鼓励孩子勇敢地迈出第一步，当孩子能够保持平衡骑一小段距离时，及时给予表扬和肯定，让孩子体验到成功的喜悦，从而增强他们的自信心和勇气。
培养孩子的兴趣爱好也是培养乐观精神的重要途径。
兴趣爱好可以让孩子在投入其中时感受到快乐和满足，增强自我价值感。
八个方法教你培养开朗乐观性格的孩子
八个方法教你培养开朗乐观性格的孩子查显示，开朗乐观的人不仅较为健康，而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。
那么如何培养孩子具有这种正面性格呢？。
1、勿对孩子控制过严。
作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。
不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。
只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。
2、鼓励孩子多交朋友。
不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。
不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。
本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。
3、教会孩子与人融洽相处。
和他人融洽相处者的内心世界较为光明美好。
父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。
当然，孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹以及亲戚融洽相处。
此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情、真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给孩子树立一个好榜样。
4、物质生活避免奢华。
物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。
相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。
5、让孩子爱好广泛。
一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。
试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。
相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可乐在其中。
— 1/2 —— 1/2 —6、引导孩子学会摆脱困境。
即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。
父母最好在孩子很小时就注意培养他们应付困境、逆境的能力。
要是孩子一时还无法摆脱困境，还可以教育孩子学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。
7、拥有适度的自信。
如何帮助孩子发展积极的心态和乐观的态度
如何帮助孩子发展积极的心态和乐观的态度积极心态和乐观态度对孩子的成长和发展起着重要的促进作用。
积极的心态可以帮助孩子更好地面对困难和挑战，树立正确的人生观和价值观，塑造积极向上的性格特点。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何帮助孩子培养积极心态和乐观态度呢？一、树立正确的引导方式作为家长，首先要树立正确的引导方式，给予孩子正确的示范。
父母的行为和态度往往对孩子产生深远的影响。
在日常生活中，父母应该积极乐观地面对各种困难和挫折，不抱怨、不消极，以积极的心态面对生活。
这样，孩子会从父母身上学到正确的人生观和价值观，树立起积极的心态和乐观的态度。
二、培养良好的思维习惯积极的心态和乐观的态度源自良好的思维习惯。
我们可以通过以下方式来帮助孩子培养良好的思维习惯：1. 正确认识失败：教育孩子要明白失败是成功的一个过程，要从失败中吸取教训，不断尝试和改进。
鼓励孩子勇于面对失败，学会从失败中学习，找到问题所在，并找到解决问题的方法。
2. 设定明确的目标：帮助孩子设定明确的目标，并分解成可行的小目标，鼓励他们为实现目标而努力。
当孩子完成一个小目标时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和成就感。
3. 培养积极向上的思维方式：鼓励孩子积极思考和积极评价，培养他们看问题的乐观角度，学会寻找解决问题的方法，而不是被问题所困扰。
三、注重培养孩子的自信心自信心是培养积极心态和乐观态度的基础。
家长和教育者可以通过以下方式帮助孩子建立自信心：1. 正面肯定孩子的努力和进步：及时发现和肯定孩子的努力和进步，鼓励他们持之以恒，勇敢面对困难。
2. 鼓励孩子参与各类活动：鼓励孩子积极参与体育、艺术、社会实践等各类活动，让孩子体验成功的快乐，增强对自己能力的自信。
3. 与孩子共同制定学习计划：与孩子共同制定学习计划，让孩子参与其中，并给予他们适当的自主权，让他们体会到自己的能力和努力是可以取得成绩的。
四、提供积极的学习和成长环境一个积极的学习和成长环境对孩子的心态和态度有着重要影响。
培养小学生积极的心态和乐观的态度
培养小学生积极的心态和乐观的态度在当今社会，随着社会压力的增加，孩子们面临的挑战也越来越多。
为了帮助他们更好地应对困难和压力，培养积极的心态和乐观的态度变得尤为重要。
本文将探讨如何培养小学生积极的心态和乐观的态度。
第一，树立正确的教育理念。
家庭和学校是孩子们最主要的教育环境，家长和教师要在教育中传递积极向上的价值观。
不要过分强调成绩，而是更注重培养孩子的兴趣和爱好，让他们乐于努力学习。
同时，要给予孩子充分的关爱和支持，让他们感受到身边人的支持和鼓励。
第二，注重培养孩子的自信心。
自信是积极心态和乐观态度的基础。
家长和教师可以通过鼓励孩子参加各种活动，如朗诵比赛、运动会等，让他们感受到成功的喜悦。
同时，要给孩子适当的自由，让他们有机会独立思考和解决问题，培养他们的自信心和独立性。
第三，培养孩子的逆境应对能力。
生活中常常会遇到各种困难和挫折，家长和教师要教育孩子正确看待失败和挫折，鼓励他们从失败中吸取经验教训，重新站起来。
同时，家长和教师要给予孩子正确的引导和帮助，帮助他们化解困难，培养他们解决问题的能力。
第四，营造积极向上的学习氛围。
学校是孩子们学习的主要场所，为了培养他们积极的心态和乐观的态度，学校可以采取一些措施。
例如，举办主题讲座或活动，邀请一些成功人士来校分享他们的经验，激发学生的学习兴趣和潜能。
此外，学校还可以组织一些团队活动，培养学生的合作意识和凝聚力。
第五，注重家校合作。
家庭和学校应该形成良好的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。
家长和教师之间要保持沟通，及时了解孩子在学校中的表现和困难，共同解决问题。
同时，家庭和学校要共同提供学习资源和支持，帮助孩子健康成长。
总结起来，培养小学生积极的心态和乐观的态度需要家庭和学校的共同努力。
家长和教师要正确引导孩子，注重培养他们的自信心和逆境应对能力，同时营造积极向上的学习氛围。
通过家校合作，为孩子们创造一个健康成长的环境，让他们拥有积极的心态和乐观的态度，迎接未来的挑战。
如何帮助孩子培养乐观的心态和积极情绪个实用方法
如何帮助孩子培养乐观的心态和积极情绪个实用方法如何帮助孩子培养乐观的心态和积极情绪引言：孩子的情绪和心态对其发展和成长起着重要的作用。
乐观的心态和积极的情绪能够促进孩子健康成长，并提升他们的自信心和适应能力。
在日常生活中，作为父母和教育者，我们有责任帮助孩子培养乐观的心态和积极情绪。
本文将分享一些实用的方法来辅助孩子发展这些重要的品质。
一、树立乐观的榜样作为孩子的身份模范，家长和教育者要时刻保持积极乐观的态度。
我们的言行举止会对孩子产生深远的影响。
以积极的人生态度去面对困难和挑战，并通过积极解决问题的方式，向孩子展示如何保持乐观的心态。
二、鼓励积极的语言语言是表达情绪和心态的重要方式之一。
我们可以鼓励孩子使用积极的语言来表达自己的想法和感受。
例如，鼓励他们使用肯定、乐观的词汇，并避免消极和悲观的描述。
同时，我们也要用积极的语言赞美和鼓励孩子的努力和成就，帮助他们树立自信。
三、培养良好的生活习惯良好的生活习惯对孩子培养乐观心态和积极情绪至关重要。
帮助孩子建立健康的日常生活规律，包括充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动。
这些习惯能够增强孩子的身体素质，提升他们的心理健康，从而促进积极的情绪和心态的形成。
四、提供支持和关爱孩子需要感受到来自家庭和教育者的支持和关爱。
当他们面临困难、挫折或负面情绪时，我们应该与他们沟通并提供适当的支持。
倾听孩子的想法和感受，并给予他们积极的反馈和鼓励。
家庭和教育者的理解和支持能够帮助孩子更好地调整心态，培养积极情绪。
五、培养兴趣和爱好孩子通过培养兴趣和爱好，可以获得更多的积极情绪和乐观心态。
我们可以鼓励孩子参与各种活动，如音乐、运动、绘画等，帮助他们探索和发展自己的兴趣。
同时，我们要给予孩子足够的自由空间，让他们从中体验到快乐和满足，培养乐观的心态。
六、培养解决问题的能力面对问题和挑战，教导孩子正确的解决问题的方法和技巧是培养乐观心态的重要一环。
我们可以教导孩子分析问题、制定解决方案，并鼓励他们尝试并坚持下去。
如何正确引导孩子塑造乐观三观
如何正确引导孩子塑造乐观三观在当今社会，孩子的成长环境和教育方式对其人生观、价值观和世界观的形成起着至关重要的作用。
乐观的三观是指积极向上、正面看待问题的态度，这种心态不仅能够帮助孩子更好地应对挑战和困难，还能够影响其整个人生的发展方向。
因此，家长和教育者在孩子成长过程中起着至关重要的作用，他们需要正确引导孩子塑造乐观的三观。
本文将探讨如何正确引导孩子塑造乐观三观的方法和技巧。
1. 以身作则，做孩子的榜样家长和教育者是孩子最重要的榜样和引导者。
他们的言传身教会直接影响到孩子的行为习惯和心理素质。
因此，家长首先要以身作则，自己要保持乐观积极的态度，处理问题时要冷静理性，不要在孩子面前流露出消极情绪。
只有家长自己拥有乐观的心态，才能有效地引导孩子塑造乐观三观。
2. 鼓励孩子尝试新事物在孩子成长过程中，家长应该鼓励他们尝试新事物，勇于接受挑战。
当孩子面临困难或失败时，家长不应该过分保护或替代，而是要引导他们从失败中吸取经验教训，学会正视问题、解决问题。
通过不断地尝试和实践，孩子会逐渐培养出乐观向上的心态。
3. 培养孩子的自信心自信是乐观心态的重要基础之一。
家长应该帮助孩子建立自信心，让他们相信自己有能力克服困难、实现目标。
在孩子取得进步或成就时，及时给予肯定和鼓励；在他们遇到困难时，给予适当的支持和指导。
通过不断地积累成功经验，孩子会逐渐形成乐观向上的性格。
4. 培养孩子的独立思考能力独立思考是培养乐观三观的重要手段之一。
家长应该鼓励孩子多思考、多探索，在面对问题时学会独立思考、分析和解决。
当孩子能够独立思考并找到解决问题的方法时，他们会更加自信和乐观。
5. 培养孩子的同理心和善良品质同理心和善良是构建乐观三观不可或缺的一部分。
家长应该引导孩子学会换位思考、关心他人，在与他人交往中培养善良品质。
当孩子能够关心他人、帮助他人时，他们会感受到善良带来的快乐和满足感，从而更加积极向上。
结语正确引导孩子塑造乐观三观是一个需要持之以恒、耐心细致的过程。
如何帮助孩子培养积极乐观的心态
如何帮助孩子培养积极乐观的心态积极乐观的心态对孩子的成长和发展至关重要。
它不仅能够帮助孩子更好地面对挫折和困难，还能培养他们主动积极的人生态度。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何帮助孩子培养积极乐观的心态呢？一、树立正确的价值观积极乐观的心态是建立在正确的价值观基础之上的。
我们应该引导孩子培养正确的人生观、价值观和世界观，让他们明白人生的真谛在于追求内在的价值而非外在的物质享受。
通过与孩子分享正能量的故事和成功的案例，以及与孩子共同探讨生活中的道德和伦理问题，可以帮助他们从小树立正确的人生观和价值观。
二、培养积极有效的沟通方式良好的沟通是培养积极乐观心态的基础。
家长需要倾听孩子的想法和感受，并尊重他们的独立性和自主性。
在和孩子沟通时，应注重肯定和鼓励，及时表达对他们的爱和支持。
此外，学会与孩子分享自己的经验和智慧，帮助他们更好地理解和应对生活中的困难和挑战。
三、鼓励积极的思考和行为鼓励孩子积极地思考和行动是培养积极乐观心态的重要方面。
我们可以通过鼓励孩子设置明确的目标，帮助他们分解并制定实现目标的计划，引导他们学会面对挫折和困难，并从中吸取经验和教训。
同时，要激发孩子对于学习和探索的热情，让他们认识到努力和付出是实现目标的关键。
四、提供积极的家庭环境家庭环境对于孩子的积极心态有着深远的影响。
创造一个充满爱和尊重、积极向上的家庭氛围对于孩子的成长至关重要。
我们可以通过与孩子共同参与一些积极阳光的活动，如户外运动、亲子游戏等，来增进家庭成员之间的情感交流和互动。
此外，也要注意营造一个稳定、和谐的家庭环境，避免争吵和冲突对孩子的消极影响。
五、树立正确的奖惩观念在帮助孩子培养积极乐观心态过程中，我们应树立正确的奖惩观念。
要注重对孩子的积极表现给予及时的赞扬和奖励，让孩子明白努力和付出会得到回报。
同时，要避免对孩子过度苛刻和严厉地惩罚，而是注重引导和鼓励，让孩子从错误和失败中吸取教训，提高自己的能力和素质。
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如何培养孩子的乐观品质
乐观的品德可以在困境中产生巨大的精神力量，这种精神可支撑困境中的人们走向“光明”
然而，在日常生活中，一件很小的事情就可能挫败一些幼儿的自信心，让他们情绪低
心里痛苦，甚至悲观失望而不能解决简单的问题，直接影响幼儿的学习和成长。
久而久
会使这些天真可爱的孩子变成或性格孤僻或脾气暴躁的“脆弱”的人。
敏锐的老师和家
落，之，长如果能及时发现孩子情绪的变化，并适时给予引导，从容战胜突来困难，而不被困难打倒，使孩子逐渐养成乐观的品质，将使其受益终身。
、乐观教育的必要性
幼儿期是心理发展最为迅速的时期，乐观既是一种情绪，也是一种性格。
调查显示，乐
观的幼儿不仅能在短时间适应新的环境，而且性格开朗、善于交往，朋友多、爱好多，是让老师和家长放心的好宝宝，所以老师和家长在与孩子相处时，要有意识的培养孩子乐观的品质。
当老师在对刚入园不久的10名幼儿说：“你们的爸爸妈妈今天要加班可能晚一点才能接
你们”时，有8名幼儿表示没关系，可以边玩边等家长，不但玩的开心还可以吃到老师准备的美味晚餐；另外2名幼儿则把摆在面前的“问题”看成是“世界末日”的到来。
他们放声痛哭地一遍又一遍地喊着：“妈妈为什么不来接我，我要找妈妈……”。
这种情况在孩子中很常见，大部分人会认为是家长过分溺爱孩子造成的，但是我们没有看到事情的关键，孩子为什么承受不了一点点的挫折呢？是因为他们用悲观的态度看问题，只会用哭发泄心中的恐惧，
心里只想自己很可怜而不动脑筋想办法去解决问题。
所以孩子们的乐观教育呼唤家庭和幼儿园的参与，孩子乐观、向上的心理品质要靠父母和老师去培养。
二、乐观教育的关键年龄
乐观是指面临困难时精神愉快、充满信心的状态。
对于幼儿来说，与乐观相关的心理素质包括：能够依赖想象力和对未来的展望，忍受眼前的不适应；听得懂和相信大人的劝告，调
整自己的需要；在情绪与理智的较量中，能够较为成功地摆脱情绪的控制；抽象思维有了一定
的发展，能够预见事物的未来发展趋势……这些心理素质在4岁左右逐渐健全，4岁是培养孩
子乐观品质的最佳时期。
有一个心理实验证实了这一点。
实验者告诉孩子们桌上有各种点心和玩具，想要得到喜欢的东西必须等
实验者回来，如果不能等待可以呼叫实验者，但他只能得到他不大喜欢的东西。
结果，平均年龄为4岁半以
上的孩子，大多能等待很长时间，而4岁以下的孩子很少有
坚持到底的成功者，是因为首先他很难理解实验者所做的承诺，其次他不能完备地想象出实验者归来对自己的
意义，所以他们更可能身不由己地在困难面前“屈服”。
其他同类的实验
都证明，正常情况下，健康成长的4岁幼儿具备了面临困难培养乐观品质的条件。
4岁是幼儿乐观教育的关键时期，作为幼儿教师，我们必须给予足够的重视。
怎样培养宝宝乐观的品质呢？
三、培养乐观宝宝的关键
1、帮助孩子建立自信
帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。
孩子的信心建立在外界对他的肯定上，老
师和家长应该耐心细致的关注孩子的一举一动，从中发现可以引导的优点，不要吝惜赞美，一句简单的夸奖就
能给孩子带来巨大的愉悦。
有时候，父母对孩子过高的期望往往会成为孩子进取心的“杀手”。
一方面父
母总是看到孩子的差距，指责孩子的问题而
没有夸奖；另一方面孩子难以达到高要求，体会不到成功的乐趣，很容易对自己没有信心而放弃努力。
帮助孩子建立自信，可以根据孩子的发展水平选择难易适度的游戏，注意难度不要跨度太大。
帮助孩子
建立自信，父母和老师首先要调整自己对孩子的期望值，调整到孩子跳，够得着”的高度，使自己的期
“跳一望符合孩子的特点并取得孩子的认同，这样孩子就可以在点滴进步中体验成功，在不断成功中建立向更
高的目标努力的信心。
不要对孩子控制过严，不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。
孩子在选择过程中会建立起独立
解决问题的自信，以后遇到困难时，能够乐观积极的解决。
2、引导孩子学会快乐
孩子应当有一个快乐的童年，快乐是一种心态，也表明人的生存状态。
父母和老师的责任是让孩子做他喜欢做的事，挖掘孩子自身的潜能，避免把自己的意愿加于孩子而制造孩子的不快乐。
Google副总裁李开复说，一个人是否快乐，和他能否做他有兴趣的事是有相当大的关系的。
学会快乐的另一个放面就是要学会克服困境。
即使天性乐观的人也不可能事事称心如意，但他们大多能很快从失意中重新奋起，并把一时的沮丧丢在脑后。
父母最好在孩子很小的时候就着意培养他们应付困境乃至逆境的能力。
要是一时还无法摆脱困境，那么可教育孩子学会忍耐和随遇而安，或在困境中寻找另外的精神寄托，逐步培养孩子的延迟满足能力。
延迟满足是为了长远利益而延缓目前需要，在困难面前克服自己、建立自信的重要表现。
除了一些特殊状况需要即时满足以外，一般情况下父母都可以采用延迟满足培养孩子的乐观品质。
比如孩子想要某个玩具，妈妈给他的钱可能不够数，于是他必须学会等待，或者放弃买另外一些东西来赢得更多的经费，以便支付他所需的费用。
使用延时满足策略时，要注意避免“过分延时满足”和“有求必应”两个极端。
孩子的各种要求得到很爽快的答复时，首先给他的是一个愉快的心境。
有了这个愉快的心境作为基础，在遭遇挫折的时候，无论失败与成功，他都不会过分在意结果了。
大多数的时候，孩子都能很顺利地跨越为他设置的障碍，也有的时候，他无法跨越为他所设置的障碍。
当他无法跨越为他所设置的障碍的时候，他可能也会在短时间里感到沮丧，但他很快就能找到别的替代的方法来排解他的沮丧情绪。
这样就在不知不觉中愉快地经受着各种挫折体验，并且在与挫折斡旋的过程中，孩子的心理承受能力也一点点增强了。
3、教育孩子学会感激
俗话说：知足者常乐。
这对孩子同样适用。
但是，当今的世界并不鼓励我们珍视我们已经拥有的一切。
所以，要教育孩子学会列举所有大大小小的、能使生活充满意义的事情，包括孩子的天赋，所喜爱的每个人的优点，所居住城市或社区的喜闻乐见，甚至大自然的恩赐，比如，植物、树木、花朵、鸟类和动物等表现出来的趣事。
父母经常犹豫是否该让孩子饲养小动物，例如兔子、金鱼、小猫或小狗，因为它们需要时间和精力。
即使孩子保证自己会全力照料小动物，通常大部分工作还是要由父母来完成。
幼儿园可以帮助孩子们集中实现这些愿望，让孩子们共同照顾一盆花或者一只小动物。
专家研究发现，花工夫饲养小动物是值得的。
因为当孩子感到担忧或害怕时，小动物的陪伴会让他们更觉安心。
孩子从饲养的小动物身上可以学到忠诚、共鸣、依恋等情感。
专家还认为, 通过饲养小动物，孩子学会了感激，学会体贴和照顾他人。
4、温馨幸福的家庭环境至关重要
建议把家变得更温馨，看来是个小问题，但对孩子而言，这却是很重要的。
如果家里乱七八糟，孩子会不希望小朋友来家里玩。
另外，井井有条的家会给孩子带来平和与满足。
需要注意的是，温馨不代表干净过头，因为舒适才是快乐的一个组成部分，而干净过头只会给孩子带来束缚。