为了真正做到理论和实践相结合
如何做到理论与实践相结合的几点思考
如何做到理论与实践相结合的几点思考㈠加强理论教学开放教育的特点是以学生和学习为中心、学生自学为主，在学习进度、时间等方面可由学生根据需要决定。
所以，学生应在辅导课前已经完成相应单元的自学，做好充分准备，带着疑难问题和渴求的心情来听辅导课，这样才能收益最大。
教师在讲授过程中应避免过去传统课堂教学方法，应在导学课中把文字教材内容分成几个模块介绍，使学生掌握每个模块的内容及重点难点。
教师要讲授学习方法，指导学生阅读教材，然后让学生自学，学习一个阶段后再进行面授辅导。
辅导课由单向讲授逐步转向双向讲授，讲授方式包括教师提问、解答学生的疑难问题、引导学生思考、提出问题等。
同时采用案例教学、团队教学、模拟操作、小组辩论、文章研讨等多种教学方法，并根据其特点和教学目的进行组合使用。
教学工作中，教学工具取决于综合采用的教学方法，每种不同的教学方法下应有相应的教学工具，可行的有：（1）教材和教案：教材应重视理论讲解与分析，具有一定的前瞻性、通用性。
另外教师要发展有自己特色的教案、习题集等其他教学资料，可兼顾各校特色。
教案在教学中起主导作用，成为主要教学工具。
（2）习题集、案例、会计模拟核算资料、教学版会计软件、教学录像、多媒体课件等，这些需要自行编制或收集。
另外可建立教师间、学校间交换机制，相互借鉴，取长补短。
教师在精讲原理，使学生对基础理论知识熟悉并能掌握的同时，还要实现从传授知识到传授方法的转变。
把教学内容分成基础知识模块、操作技能实训模块，并且相匹配、相吻合。
学生要边学习理论边实践，理论实践相得益彰。
这样，学生不仅学会了掌握基本理论的方法，而且掌握了会计实务的基本操作方法。
学生系统地学习了相关知识后，必须及时复习，按时做作业，了解自己还有哪些疑难问题等，然后到校通过答疑课解决。
同时，老师要进行归纳总结，把知识系统化。
学生也可通过电话等方式得到老师与同学的帮助。
这样，学生所学知识才会融会贯通。
㈡强化实践环节，使理论与实践有机地结合会计的特点是实践性强。
如何将的理论与实际工作相结合
如何将的理论与实际工作相结合如何将理论与实际工作相结合在现代社会中，理论与实际工作的相结合对于个人和组织的发展至关重要。
理论为实践提供指导和支持，而实际工作则是理论检验和应用的地方。
要将理论与实际工作相结合，需要一定的方法和策略。
本文将从以下几个方面来探讨如何将理论与实际工作相结合。
一、了解理论的内涵首先，我们需要对所涉及的理论有深入的了解。
理论是对实际问题和现象的抽象总结和概括，是对规律和原理的科学解释。
只有明确了解到理论背后的核心思想和基本原则，才能更好地将其运用到实践工作中。
了解理论的内涵可以通过阅读相关文献、参加培训和学习课程等方式来实现。
二、明确实际工作的目标其次，我们需要明确实际工作的目标和需求。
实际工作的目标是指要解决的问题或达到的效果，是理论应用的具体场景。
在明确实际工作的目标后，我们可以通过分析和评估现有理论的适用性和可行性，选择最合适的理论进行应用。
三、建立理论与实际工作的联系理论与实际工作相结合的关键在于建立二者之间的联系。
这可以通过以下几个方面来实现：1. 确定问题与理论的对应关系：将实际工作中的问题与适用的理论进行对应，找到理论的应用点。
例如，管理中的决策问题可以运用到决策理论、培训中的员工激励问题可以运用到激励理论等。
2. 融合理论与实践：理论是对实际工作的抽象和推演，而实际工作是理论的实证和验证。
在实际工作中，我们可以通过具体案例和实践经验来验证理论的适用性，并根据实际情况对理论进行修正和完善。
3. 制定具体的实施方案：在理论与实际工作相结合的过程中，我们需要制定具体的实施方案来指导实践工作。
实施方案应包括理论的具体应用步骤、时间节点、资源配置等内容，以确保理论的有效运用和实际工作目标的实现。
四、持续学习和反思理论与实际工作相结合的过程是一个不断学习和反思的过程。
通过实践的反馈和效果评估，我们可以不断修正和完善理论，提高工作的效率和质量。
同时，我们也要保持持续学习的心态，关注最新的理论研究和实践经验，以不断提升自己的工作能力和素质。
自觉做到临床实践和理论知识相结合(最新)
护士长工作计划作为一名护理工作管理者，以谦和的态度对待病人，努力为每一位病人减少每一分的痛苦是我们的使命，用这样的信念在这两年的护理工作中我部得到了病人的认可和领导的赞同。
担任内五科护士长近一年的时间里，深刻体会了神经内科的护理工作的艰辛与繁琐，人们常说的“三分治疗，七分护理”，也在内五科得到十分的体现，在xxx年里，内五科护理部坚持把“以“病人为中心”的护理理念融入更多实际具体的工作细节。
在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，同时将xxx年的工作重心放在加强护士的专业培训，加强护理管理，加强基础护理，提高服务质量，开展优质护理服务上，现将xxxx年工作计划做如下概括：一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质强化相关专业知识的学习掌握，每月定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及神经内科专业培训。
如遇特殊疑难情况，可通过请科主任，医生授课等多种形式更新知识和技能。
互相学习促进，开展护理病例讨论，并详细记录。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。
不断的更新护理知识。
二、转变护理观念，提高服务质量继续加强医德医风建设，增强工作责任心。
加强培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。
对病区患者实施全身心、全方位、全过程、多渠道的系统护理。
加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。
在安全的基础上提高我们的护理质量。
深化亲情服务，提高服务质量。
提高护患沟通技能。
提倡微笑服务，培养护士树立良好的职业形象。
同时向兄弟科室学习和借鉴，开展“优质护理服务”，全面加强临床护理工作，强化基础护理，改善护理服务，为护理学科的发展探索新的方法和途经，真正把“以病人为中心”的服务理念落到实处。
三、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。
如何将理论和实践有机结合在一起
如何将理论和实践有机结合在一起理论和实践一直都是我们学习、工作中必不可少的两个方面。
在许多领域，理论知识是为实践提供支持的基础，而实践经验则有助于理论知识的发展。
如何将理论和实践有机结合起来，是普遍的关注需求。
本文将从不同角度探讨如何将理论和实践有效地结合起来。
1. 实践中巩固理论理论与实践相互依存，互为基础。
理论为实践提供了指导和支持，而实践则是理论的检验和应用。
那么如何将理论和实践结合起来呢？一方面，我们应该在实践过程中不断巩固并应用理论知识，将理论知识转化为实际应用中的解决方案。
例如，学习管理学中的团队管理理论，然后将此理论应用于实际的团队管理任务中，通过实践巩固理论，同时将理论应用到具体实践中，并摆脱对理论的束缚。
另一方面，通过实践过程中的反思，我们可以进一步消化理论知识。
在实践中我们可能会发现理论知识有些偏颇，或者不能完全适用于所有情况。
这就需要我们更加深入地理解理论，并将我们实践的经验反馈到理论中，以进一步巩固和完善理论知识。
2. 理论指导实践除了在实践中巩固理论之外，我们还应该将理论直接转化为实践的指南，以指导我们在实践中做出正确的决策和行动。
例如，学习什么是有效沟通，我们可以学习相关的理论知识，例如主动倾听、非语言交流等。
然后，我们可以将这些理论知识结合实际情况，并按实际情况制定实际沟通计划。
这样，我们可以将理论知识应用到实践中，并在实践中不断改进和优化我们的计划和策略。
3. 实践中挑战理论实践是理论的检验和应用，我们应该在实践中不断挑战理论，并将理论与实际应用相结合。
例如，我们学习了如何有效地解决冲突的理论，但在实践中，我们可能会发现理论不能完全适用于所有情况，或者我们在实践中发现了其他更有效的解决方案。
在这种情况下，我们应该及时重新审视理论并调整其适用性，以促进理论的发展和完善。
4. 理论知识的传播与分享理论知识的传播和分享对于理论和实践有机结合非常重要。
我们应该将我们学习到的理论知识传授给其他人，并与其他人分享我们在实践中获得的经验。
理论学习总结加强实践与理论相结合
理论学习总结加强实践与理论相结合工作总结：加强实践与理论相结合一、引言在过去的一段时间里，我积极参与了工作实践，并加强了对相关理论知识的学习与研究。
通过实践和理论相结合，我深刻认识到实践和理论的相互促进和协调发展的重要性。
本文将对我在工作中加强实践与理论相结合的体会和收获进行总结。
二、实践与理论的相互关系实践与理论是相辅相成的。
只有坚持以实践为基础，不断与实际工作相结合，才能更好地发展理论。
同时，理论的提升也需要实践验证和指导，将理论与实践相结合可以使工作更加科学和高效。
三、实践对理论的促进作用1. 实践为理论提供了实证数据。
通过实际工作的搜集和整理数据，我们能够更好地验证和修正理论。
2. 实践推动理论创新。
在实践中，我们会遇到问题和挑战，需要不断探索解决的办法。
这时，理论的创新就会得以激发和提升。
3. 实践对理论的完善和优化至关重要。
在实践中，我们能够发现理论的不足之处，并从中汲取经验教训，以进一步完善和优化理论。
四、理论对实践的指导作用1. 理论提供了思维模式和分析框架，使我们在实践中能够更加全面、系统地认识问题和分析问题。
2. 理论为实践提供了经验总结和教训，使我们能够更好地避免错误和失误，并在工作中取得更好的效果。
3. 理论强化了实践的方法和手段，使我们在实践中能够更加科学和有针对性地进行工作。
五、加强实践与理论相结合的具体措施1. 加强对相关理论知识的学习，并及时将理论运用到实践中去。
2. 结合具体工作实际，开展实践探索和创新，并将实践中的经验与理论相结合，形成自己的工作方法和思维模式。
3. 及时总结和反思实践经验，通过理论的引导和启发，不断提升实践水平，做到实践与理论的良性循环。
4. 深入研究相关领域的前沿理论与实践，及时了解和运用最新的科研成果，为实践提供更好的理论支撑。
六、结语加强实践与理论相结合是一项重要的工作，它使我们能够更好地面对工作中的问题和挑战，并提高自身的工作能力和水平。
如何将实践与理论相结合的教学方式
如何将实践与理论相结合的教学方式教学是传递知识和培养能力的过程，而如何将实践与理论相结合，使教学更加贴近实际、更加实用，一直是教育界关注的焦点。
本文将探讨几种将实践与理论相结合的教学方式，并分析其优势和实施方法。
一、案例分析法案例分析法是一种以具体实例为基础的教学方法，通过分析实际问题和情境，引导学生运用相关理论知识进行解决。
这种教学方式能够帮助学生理解和应用所学的理论知识，培养学生的问题解决能力和综合分析能力。
实施方法：在课堂上，教师可以提供一组或多组案例，要求学生分析问题、找出关键因素，并提出解决方案。
学生可以分组进行讨论和研究，最后进行展示和总结。
同时，教师还可以引导学生从案例中总结出相关理论，并引导学生将理论知识和实践经验进行结合。
二、项目驱动学习项目驱动学习是一种以实际项目为依托的教学方式，通过学生参与项目实践活动，将理论知识应用到实际问题中。
这种教学方式能够提高学生的创新能力和实践能力，培养学生解决实际问题的能力。
实施方法：教师可以通过设计具体的项目，要求学生团队合作，分工合作，完成项目目标。
在项目过程中，教师可以引导学生运用所学的理论知识分析问题、制定解决方案，并进行实践操作。
学生通过实际操作，不仅巩固所学的理论知识，还能够提高解决问题和合作能力。
三、实习实训实习实训是一种将学生送往实际工作场所进行实践的教学方式，通过与实际工作环境接轨，提升学生的实际应用能力和职业素养。
这种教学方式能够加强学生对理论知识的理解和应用，提高学生的实践能力和实际操作能力。
实施方法：学校可以与相关企业、机构合作，安排学生进行实习实训。
在实习期间，学生需要将所学的理论知识运用到实际工作中，同时还要进行相关的实践操作和实际问题的解决。
实习实训结束后，学生还要进行实习总结和经验分享，从而将实践与理论进行深入结合。
结论将实践与理论相结合的教学方式对培养学生实践能力和创新能力具有重要意义。
教师在教学过程中可以灵活运用案例分析法、项目驱动学习和实习实训等教学方法，通过实际操作和实践活动，引导学生将理论知识应用到实际问题中。
阅读心得分享如何将书中的理论与实践相结合
阅读心得分享如何将书中的理论与实践相结合阅读心得分享：如何将书中的理论与实践相结合阅读一本好书，除了研究其中的理论知识，更重要的是将其应用于实践中，从而提升自己的能力和技能。
本文将分享如何将书中的理论与实践相结合的一些心得体会。
一、理论的理解与分析（500字）在读书的过程中，首先要理解和分析书中的理论知识。
通过仔细阅读、反复思考和深入探究，我们可以逐渐领会书中所介绍的理论框架和重要概念。
同时，我们需要将书中的理论知识与我们已经具备的相关知识进行对比和融合，以便更好地理解和应用。
要想将书中的理论与实践相结合，我们需要在理论的基础上进行逻辑思考和分析。
首先，我们应该思考这些理论是否适用于实际场景，并且在实践过程中是否可行。
其次，我们应该针对特定的实践问题，将理论知识进行细化和具体化，以便更好地解决问题。
二、实践的尝试与反思（500字）将理论应用于实践是检验理论有效性的重要方式。
我们应该积极参与实践活动，将书中的理论知识应用到实际操作中。
通过实践，我们可以发现理论的局限性和不足之处，并不断进行修正和完善。
在实践的过程中，我们应该保持对过程和结果的反思。
我们可以记录下实践中的问题和挑战，并结合书中的理论知识进行分析和思考。
通过反思，我们可以发现问题的原因和解决方案，从而提升实践的效果和我们对理论的理解。
三、交流与分享（500字）与他人的交流和分享是将书中的理论与实践相结合的重要途径。
我们可以通过与他人的讨论和思维碰撞，加深对书中理论的理解，并获得不同的实践经验和观点。
在交流和分享中，我们应该聆听他人的意见和建议，并积极提出自己的看法和问题。
通过不同视角的交流，我们可以拓宽思维的边界，深化理论的应用。
四、持续学习与更新（500字）为了将书中的理论与实践相结合，并不断提升自己的能力，我们需要进行持续学习和更新。
我们可以通过阅读更多的书籍和文献，参加相关的培训和研讨会，跟踪行业动态和最新研究成果，以便不断更新自己的理论知识和实践经验。
工商管理专业社会实践报告15篇
工商管理专业社会实践报告15篇工商治理专业社会实践报告1为了真正做到理论和实践相结合，也为了能更具体地了解工商治理这一专业的真正内涵，通过对企业实际的调查、讨论，熟识外贸实务的详细操作程序，增加感性熟悉，初步培育学生理论联系实际的力量和分析问题与解决问题的力量。
真正做到融会贯穿，切实到达实习的目的。
我在xx公司进展实习。
实习期间，我的岗位是治理培训生。
我了解到了这个岗位的职责，工作内容，并参加筹划了公司的各项活动，并提出了自己的想法。
依据相关的各种贸易法律与惯例，结合实际状况，以贸易的根本过程为主线，针对贸易中业务函电的草拟、商品价格的核算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验、信用证的审核与修改以及贸易文件制作和审核等主要业务操作技能。
在此期间，我进一步学习了公司治理、物流、营销等方面的学问，对企业经营有了深层次的感性与理性的熟悉。
我的工作得到了实习单位充分的确定和较好的评价。
现将主要实习状况报告如下：一、公司概况在通过一个简洁而严厉的面试后我来到了xx公司实习。
xx 公司规模并不大，但是个麻雀虽小，五脏俱全的公司。
很早就听别人说，学会干服装，做什么外贸都没有问题。
服装做起来真的特别简单，需要涉及许多方面。
所以，一旦我摸清了做服装的外贸流程，那么将来做其他外贸都是驾轻就熟的。
二、实习过程今日是实习的第一天，经理带着我参观了整个公司，让我对公司的整体状况有了初步的了解。
究竟没有工作阅历。
所以我一进公司先被安排在办公室，给公司打文件，制表格。
的确有些枯燥无味。
一周后才被管生产的副经理带到生产技术部，并将生产流程逐一给我介绍了一遍。
生产技术部有6个人各负其责。
生产车间的设备全都是缝纫机、包缝机。
一个车间约有100人，全是年轻女工，操作比拟简洁，缝纫机前有一塑料管，加工好的产品都推到前边的管中。
车间里设备放置特别整齐，生产有序，都实现定置治理，工作环境特别好，卫生、整齐、光明。
工人都穿统一的工作服，带工作帽。
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为了真正做到理论和实践相结合，也为了能更详细地了解管理这一专业的真正内涵，通过对企业实际的调查、研究，熟悉外贸实务的具体操作程序，增强感性认识，初步培养学生理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。
真正做到融会贯通，切实达到实习的
实习期间，我的岗位是管理培训生。
我了解到了这个岗位的职责，工作内容，并参与策划了公司的各项活动，并提出了自己的想法。
根据相关的各种贸易法律与惯例，结合实际情况，以贸易的基本过程为主线，针对贸易中业务函电的草拟、商品价格的核算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核与修改以及贸易文件制作和审核等主要业务操作技能。
在此期间，我进一步学习了公司管理、物流、营销等方面的知识，对企业经营有了深层次的感性与理性的认识。
我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。
现将主要实习情况报告如下：
4.1公司的概况
在通过一个简单而严肃的面试后我来到了福州A贸易有限公司实习。
福州A贸易有限公司位于福州市区西洋路，规模并不大，但是个麻雀虽小，五脏俱全的公司。
很早就听别人说，学会干服装，做什么外贸都没有问题。
这句话得到了我的实习指导：郑仁俊—福州A贸易有限公司总经理的认同。
他告诉我，服装做起来真的非常复杂，需要涉及很多方面。
所以，一旦我摸清了做服装的外贸流程，那么将来做其他外贸都是驾轻就熟的。
今天是实习的第一天,郑经理带着我参观了整个公司，让我对公司的整体情况有了初步的了解。
福州A 贸易有限公司老板就是总经理，共有182名员工。
包括以下几个部门：办公室、进出口部、生产技术部、质量检验部、财务部、总务部六个部门。
办公室负责文件资料;进出口部负责采购原材料，办理出口业务及管理原料库，成品库;生产部负责制定生产计划，负责管辖两个生产车间;质量检验部负责原材料以及产品生
产过程中的各工序产品的检验及成品的检验工作;财务部负责往来账项，工商税务工作;总务部负责伙房、安全、卫生等工作。
总经理亲自抓市场工作，几乎天天接待客户。
洽谈、揽客户、接订单、发货都是进出口部业务员的工作。
进出口部人最多，每一个产品有一个人负责接订单、登记，并把订单传到生产部，任务完成后再由该业务员负责发货到福州港，每类产品有一个业务员负责采购原材料。
4.2具体的工作
4.2.1 办公室和生产技术部
毕竟是个在校大学生，没有工作经验。
所以我一进公司先被安排在办公室，给公司打文件，制表格。
确实有些枯燥无味。
一周后才被管生产的副经理带到生产技术部，并将生产流程逐一给我介绍了一遍。
生产技术部有6个人各负其责。
生产车间的设备全都是缝纫机、包缝机。
一个车间约有100人，全是年轻女工，操作比较简单，缝纫机前有一塑料管，加工好的产品都推到前边的管中。
车间里设备放置非常整齐，生产有序，都实现定置管理，工作环境非常好，卫生、整齐、明亮。
工人都穿统一的工作服，带工作帽。
在生产技术部待了几天，每天转一转车间，剩余时间在办公室里。
我觉得工人的工作表面看挺轻松，其实是挺累的。
坐在机器前，一坐就是半天，有时为了赶活儿还要加夜班。
往往一天都要工作十几个小时。
公司实行计件制，只有多干活才能多赚钱。
工人都是农村的。
个别也有下岗职工，大都来自偏远的农村，每月只挣八九百元。
我曾经问过副经理怎样才能把一个企业管理好。
他说当老板只要明白三条就行了，一条是老板要有市场，二是会核算成本，三是会用人。
当时我觉得他说的太简单了，但现在体会一下，还是很有道理的。
“会
用人”他的意思是会用他这样的管生产的人，我觉得“会用人”还包括工人，如何关心他们，如何调动他们的积极性，不能把工人都看成是经济人。
4.2.2 进出口部
进出口部是公司的核心部门，由经理亲自负责。
经理几乎每天都到，客户来了有翻译陪同，洽谈，参观工厂，吃饭。
作为业务员每天按其职责工作，采购的原材料主要是布、线、袋子、拉链、纸箱等。
供方大都是经常合作单位，电话联系，传真定货单，到时业务员负责接货等事宜。
顾客要货时直接把定单传真过来，定单上有品名、合同号、数量等。
有时带有图样，标有尺寸、花色、质量要求、包装要求、支付期限等，都是外语需翻译成中文，然后再把它传到生产部门生产出样品，经由顾客确认后才进行生产。
由于和公司进出口部的业务员关系处的好，我一边观察不明白就问，很快我就熟悉了他们业务上的工作流程，业务员们的素质较高，一般都大学毕业，他们的工资比工人高，一般都在1500元以上，在这里我一般跟随业务员去送货，由于有些产品要出口，所以相当麻烦，需报关，报检，办理出口手续。
进出口部的工作人员大都是年轻人，25岁左右，待人热情，有朝气，但也有牢骚，有怨气。
也许都是年轻人容易沟通，再加上我不是公司正式员工，可以随时过来帮忙兼学习，因此了解了不少人情世故：譬如如何与顾客打交道，如何与机关人员打交道等。
4.2.3质量检验部
在企业实习期间,有幸碰上公司贯彻实施ISO9000族标准。
ISO9000族标准是国际标准组织编制的关于质量管理和质量保证方面的标准，帮助各种类型和规模的组织实施并运行的有效的质量管理体系的依据，也是认证机构审核的依据。
质量要求组织首先要制定质量方针，制定与质量方针相适应的质量目标，并将质量方针和质量目标贯彻到组织的全部员工，是全体员工都有为实现组织的方针、目标作贡献的意识。
我们公司为建立质量管理体系，不惜重金聘请老师给领导、员工讲课，并按照标准的要求结合企业的实际对公司质量体系所要求的过程进行了识别，重新设置了机构并编写了程序文件。
我感觉这确实是好事，领导有眼光。
产品质量好是对企业、对用户都有好处，但在实施过程中确实也存在不少困难。
标准规定的质量活动记录需要填写，而且要求及时、准确、清晰、完整，而填写记录的人认为麻烦不乐意填，车间也有不会填写记录的。
我认为，之所以会出现这种情况。
一是企业人员的素质比较低，不具备实施标准的水平，二是企业领导不够重视，还不是真正懂得实施ISO9000标准的意义。
不管怎么说，想贯彻，毕竟还是个好事，说明企业有了初步的认识，总有一天会将ISO9000族标准贯彻到实处。
5实习心得
相信所有的实习生都和我一样，在实习结束的时候都会感叹时间逝去得如此之快。
两个月的时间，说长不长，说短也不短。
直到今天，第一步跨进福州A贸易有限公司的记忆还是那么的清晰。
或许，短短两个月的历练，别人还无法从我身上感受到我的成长，但是我自己深知自己得到了什么。
和面试那天的侃侃而谈相比，实习的第一天用“怯懦、胆小”来形容是再确切不过了。
记得刚进福州A贸易有限公司的那天，因为是新人，没有什么事情能帮得上手，所以坐在座位上的我只好对着一本公司报表发呆。
小心翼翼地向旁边的同事询问有无事务可帮忙。
看着大家忙得不亦乐乎，坐在办公室最前面的我像一只可怜的刺猬似的缩着，希望有人来接近，但又害怕接近别人。
可能这正是大学生刚刚接触社会，接触工作时的状况吧。
不知道其他各位实习生的实习生活是怎么开始的，我的实习生活就在这样战战兢兢的状态下拉开了序幕。
刚进公司，感受最深的一句话就是:事情办不好，无外乎两个原因，一个是能力不够，一个是责任心不强。
刚来到公司不久我们接到一笔欧洲的订单。
经理非常重视这笔订单，要大家全力以赴。
虽然我只是个实习生，但是也要把自己当作是正式的员工投入到工作中。
说实话，当初心里挺有压力的。
当时的我深怕自己的外语以及办事能力不足以胜任这么重要的活动。
可是既然进来了，就有担负起责任的义务。
在办公室工作的几天里，我要负责与欧洲的客户保持联系，电话、传真、邮件所有现代化的办公手段我几乎全用上了，目的只有一个，就是更好地完成自己负责的这项任务。
说实话，在这之前，我还没有自己收发过传真，还没有如此频繁地使用过电子邮件。
可是自从接手这项工作以后，感觉自己真的由一个学生成为了工作者。
在打每一通电话之前，我都为对话内容打过草稿，生怕一个不经意的语言错误，就会导致工作的失败。
现在回想起来，我深刻感受到了责任的重量。
借用办公室李主任的话，事情办不好，无外乎两个原因，一个是能力不够，一个是责任心不强。
领导能将工作交给我，我相信我的能力是够的，如果工作做不好，那就只能归咎于责任心的问题了。
所以承担起责任，可以说是我实习以来学会的第一样东西。
丰富的思想。
这里的思想，不是我自己的思想，而是我在实习期间所见识到的各种各样让我受益良多的思想。
在实习期间，我参加了不少的会议。
我以前曾经觉得，这种小公司里面的会议，应该都是比较沉闷的，老板一手遮天。
可是事实却完全相反。
在我旁听过的所有会议中，热烈的讨论比比皆是。
例如就公司生产排程的问题，几乎每个人都会提出自己的意见，说出自己的看法，集思广益，敲定最后的计划。
相对这些大的方面，在平常的工作中许多新鲜的想法也让我受益良多。
例如请客户就餐的问题，在这之前，我自己能想到的问题无非就是餐桌上菜式要多，菜式不能重复等问题，而完全不能像前辈一样考虑到某些地方的
客户有不同生活习惯的问题。
他们对自己的工作乃至生活态度都有自己的一套理念。
看来果然是“我思故我在”。