人教部编版初中语文课外阅读计划
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肇庆市第五中学课外阅读计划
第五中学语文课组
我国党的“十八大”首次将开展全民阅读活动作为国家战略；国家主席习近平说， 养成多读书，读
好书的习惯，是读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径，成为净化灵魂、培养高尚情操的有效手段。”
国民阅读已不仅关乎个人修养与素质，而且关乎国家文化软实力与核心竞争力。国家教育部对阅读高度重 视，其制定的《语文课程标准》中有明确的要求“九年课外阅读总量应在400 万字以上（其中小学 145 万 字以上，初中 260 万字以上）”。
根据区教育局加强开展指导学生课外阅读工作的精神，以及结合我校为进一步深化校园文化建设，打
造“书香校园”的实际，特制定我校语文课外阅读实施计划。具体内容如下：
一、指导思想
为营造积极、健康、文明的校园，加强学校文化建设，贯彻新课程标准提出的“多读书，好读书，读
好书，读整本的书”的倡议，开展师生读书活动，营造书香校园，培养学生的课外阅读能力，探索以课堂
为主体，课内与课外相结合，引导学生与书为友，在与经典、名著等的对话中，开阔师生的文化视野，提 高学生的语文素养，全面提升学生的整体素质，提高教师的专业素养，从而提高教育教学质量，不断提高 文化育人水平。
二、活动目标
1.通过开展课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生 的终身伴侣。
2.加强课外阅读指导，引导学生掌握阅读方法，提高学生的阅读能力和鉴赏能力。
3.通过课外阅读，使学生增长知识，拓展视野，陶冶情操，学会明理，提高学生的语文素养。
4.通过读书活动，达到人人爱读书、多读书、读好书的目的，形成浓郁的书香校园气息。
三、阅读内容
阅 读 书 目
年级 七年级上
七年级下
必读书目
《西游记》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《海底两万里》
课本中推荐书目 《湘行散记》 白洋淀纪事》 镜花缘》 猎 人笔记》
《红岩》《创业史》《基地》《哈利?波特与 死亡神器》
区教研室推荐书目 《林清玄散文》、 《文化苦旅》、 《唐诗三百首》（清 人编写）、 其他书目 《现代美 文选粹》 《城南旧 事》《小王 八年级上
《红星照耀中国》 《平凡的世界》、
《长征》 飞向太空》 星星离我们有多远》 《白鹿原》、 子》 《外国美
八年级下 《昆虫记》
《钢铁是怎样炼成的》 《傅雷家书》 《寂静的春天》
《苏菲的世界》《给青年的十二封信》《平 凡的世界》《名人传》 莎士比亚戏剧（任 选一部）、
托尔斯泰小说（任
味选粹》 《老人与 海》
九年级上
九年级下
《艾青诗选》 《水浒传》 《儒林外史》 《简?爱》
《泰戈尔诗选》 唐诗三百首》 世说新语》 选一部） 《聊斋志异》
《围城》《格列佛游记》《契诃夫短文小说 选》《我是猫》
《古代美 文选粹》 《巴黎圣 母院》
四、阅读内容具体安排：
【七年级上学期】
必读书目：《朝花夕拾》（2 周）
《西游记》（6 周）
区推荐书目：《林清玄散文》、《文化苦旅》、《唐诗三百首》（清人编写）、《平凡的世界》、《白鹿原》、
莎士比亚戏剧（任选一部）、托尔斯泰小说（任选一部） 【六部书中任选一两部】
寒假： 《傅雷家书》
【七年级下学期】
必读书目：《傅雷家书》（2周）、《骆驼祥子》（3周）、《海底两万里》（4周）
区推荐书目：《林清玄散文》、《文化苦旅》、《唐诗三百首》（清人编写）、《平凡的世界》、《白鹿原》、
莎士比亚戏剧（任选一部）、托尔斯泰小说（任选一部）【六部书中任选一部】
课本的推荐书目：《红岩》《创业史》《基地》《哈利?波特与死亡神器》【四部书中任选一部】
暑假：《水浒传》（6周）
【八年级上学期】
必读书目：《水浒传》（4周）《红星照耀中国》（4周）、《昆虫记》（2周）
区推荐书目：《林清玄散文》、《文化苦旅》、《唐诗三百首》（清人编写）、《平凡的世界》、《白鹿原》、
莎士比亚戏剧（任选一部）、托尔斯泰小说（任选一部）【六部书中任选一部】
寒假：《钢铁是怎样炼成的》
【八年级下学期】
必读书目：《钢铁是怎样炼成的》（5周）《简爱》（4周）《艾青诗选》（3周）
区推荐书目：《林清玄散文》、《文化苦旅》、《唐诗三百首》（清人编写）、《平凡的世界》、《白鹿原》、
莎士比亚戏剧（任选一部）、托尔斯泰小说（任选一部）【六部书中任选一部】
暑假：《儒林外史》
【九年级上下学期】
精读中考名著的精彩章节。
每本名著的阅读过程，都设置导读课（1课时）、积累性阅读过程（2周至6周）和汇报课（1、2课时）。
这个阅读计划纵跨三年时间，就是整个初中阶段。不过，我们把九年级的阅读书目尽量安插在七八年级的时候看完，那九年级的时候就针对中考精读名著的精彩章节。
五、具体措施
1.在第一二周内，开展课外阅读活动动员会，制定阅读计划。以科组制定的阅读计划为指导，结合各年级自身的情况，制定各班甚至各人的课外读书计划。
2.根据班级实际、学生年龄的特点，帮助学生选好读书品种，确定读书目录。
3.发动师生和家长，开展“好书伴我成长”活动，让家长也参与进来，让家长督促学生养成阅读习惯。
4.课外阅读进课堂，每周三固定一节阅读课，保证课外阅读时间。
5.课外阅读，主要是利用晚上或周六日，要求学生每天要有约30分钟的阅读时间。
6.完善班级图书角，营造良好阅读氛围。
7.加强课外阅读方法指导，培养学生良好的阅读习惯。
教给学生一些实用的读书方法，比如浏览、速读、略读、跳读、猜读、精读等；由课内迁移课外，教给学生对各种不同文体的阅读方法。
8.分解整本书，划定每日或每周的阅读范围。例如《西游记》，安排两月看完，那每周或每日要多少
看多少回、约看多少页，老师要划定好。
9.扎实开展课外阅读活动，要求学生做好圈点勾画、批注，写好读书笔记（读书笔记的要求如下：①摘抄好词好句；②概括今天看书的主要内容；③简要概括主要人物的性格品质；④阅读感悟或写作方面的点评），让学生养成“读写结合”“不动笔墨不读书”的良好习惯。
10.定期跟踪、了解学生课外阅读情况；通过多种形式（如名著知识竞答、专题检测卷、读后感等）
，
、
检查、反馈学生课外阅读情况。
11.举办形式多样学校或班级读书交流会活动，如开展读书征文活动、读书演讲活动、课外阅读手抄
报比赛、课外阅读分享会等。
12.加强激励措施，评选学校“阅读之星” 评选“书香班级”、评选“优秀指导老师”等，开展学校、
班级读书活动总结。
希望通过一系列的名著阅读活动，激发学生阅读兴趣，让所有的学生都爱上阅读，自觉海量阅读，增 强学生的文化素养，陶冶学生精神情操，提高学生写作水平。