巴赫作品中的间插段创作技术

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巴赫钢琴平均律第二首(BWV847)的分析

巴赫钢琴平均律第二首(BWV847)的分析

第 2 6小节是 紧缩呈示部的再现部 , 再现部运用缩 减呈
第 9小节它 与呈示 部中题第 三次进入 的结 束和 弦紧
密相连。这个 问插段 , 中部主题 在平 行调降 E大调上的 为
示部的方法 , 只将主调主题 单独进入 , 或成 组进入 , 不再 而
引入答题 。由低音声部再现主调 主题开始 , 下转 第 6 ( 6页)
在高声部 的降 E大调 上, 低声部十六音符 的结束 是固定 对
题 1 的开始中声 部是 固定对题 2 之后 的 1 小节是赋格的 。 3 第二间插段 ,这里的上声部是第一问插段 的下声部的倒影 变形 。 原为下二度模进变为上二度模进 。 下方带平行三度的
级音 上 , 第二个 相对称 的环节是 由主音开 始 , 结束 在三级
【 作者简 介】 闫
璐 (9 2 )女 , 1 8一 , 河南平顶1 人 , 【 平顶t 学院助教 , 1 l I 研究方向 : 钢琴。

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泥淖 , 这种浮华之风令陈澧极为痛心 。实际上 , 他并非一味
慧, 而恶其 伤义也 。 [著作书论不追求丽词巧慧 , ”o I l 而贵在存
2 2年 O 01 8月
黑 河 学 刊
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总 第 11 8 期 第0 8期
巴赫钢琴平均律第二首( WV 4 ) B 87 的分析
⑧ 闫 璐
( 顶 山学 院 , 南 平顶 L 6 00 平 河 I 4 70 ) I
地反对华词 , 而是认为“ 讲学说经 为文章者 , 其勿 为无 实之 华可也。” 学说经 的著述 文体尤应做到笃实敦厚 , 讲 朴实无

巴赫《平均律钢琴曲集》第一册第16首g小调赋格曲分析

巴赫《平均律钢琴曲集》第一册第16首g小调赋格曲分析

巴赫《平均律钢琴曲集》第一册第16首g 小调赋格曲分析作者:薛慧来源:《艺术科技》2014年第06期摘要:本文就《平均律钢琴曲集》第一册第16首g小调赋格曲进行了作品主题运用、曲式结构以及调性布局等多个方面的音乐分析,并简要阐述了其内在的审美价值。

关键词:巴赫;平均律钢琴曲集;赋格曲赋格(fugue)是巴洛克时期复调音乐最活跃的一种创作手法,其名字起源于拉丁文fuga (飞行),本意上是指音乐主题从一个声部“飞行”到另一个声部,各声部彼此模仿、对答,你追我赶,你逃我找,此起彼伏却又互为和谐的对位作品。

它作为一种独立的曲式出现在17世纪,经过一百多年的发展,18世纪上半叶,它在巴赫的创作中达到了顶峰。

巴赫的赋格作品主要收录在《平均律钢琴曲集》和《赋格的艺术》中。

《平均律钢琴曲集》是其键盘音乐中最伟大的作品,被汉斯·冯·彪罗称为钢琴音乐的旧约全书。

这部《钢琴曲集》分为上下两册,各包含24首前奏曲和赋格,用所有的大、小调写成,两册乐曲共48首。

其中,第一册第16首g 小调赋格曲(BWV861)是一首典范之作。

下面文章将从多个方面对这首不可多得的复调作品进行分析与探究。

1 乐曲分析g小调赋格是一首四声部赋格曲,庄严深沉。

乐曲分为三个部分:呈示部、展开部和再现部。

这首赋格最大的特点在于,乐曲的对题与间插段乃至全曲的每个细节均来源于主题材料,都是“主题”这个核心细胞的产物。

在该曲中,巴赫通过倒影、逆行、增值、卡农式模进、调性游移等对位技术手法的运用,将一个简单的主题材料,发展成一首复杂和谐、平衡紧凑的复调作品。

(1)主题与对题的分析。

这首四声部赋格包含一个主题与一个对题。

主题(1-2小节)蕴含着一个内部对称的“倒影”结构。

主题的两个动机以g小调Ⅲ级音bB音为中轴,向上、下两侧对称展开。

这种主题内部的对称,使得乐曲一开始便给人以稳定、平衡和庄重的心理感受。

对题(第3-4小节)的材料来源于主题,是由主题与答题的曲调、节奏因素发展而来的。

巴赫作品《加伏特舞曲》教学解析

巴赫作品《加伏特舞曲》教学解析

巴赫作品《加伏特舞曲》教学解析一、作品背景介绍“加伏特舞曲”原为法国民间舞曲,17世纪开始流行。

17世纪中叶由法国作曲家吕利(1632-1687)采用于歌剧、舞剧中,在法、德两国流行一时。

它像小步舞一样,18世纪末叶以后就不流行了,但它的音乐被引入器乐组曲中仍作为纯粹的音乐作品被演奏,后在芭蕾舞、舞剧中经常出现。

再后来传入宫廷和贵族社会,被继续发展和传承。

二、作品练习要点此作品主要是练习分句、渐强渐弱及歌唱般地弹奏。

此曲为g小调,是有两个插部的回旋曲式。

曲式结构为:A+B+A+C+A(主部——第一插部——主部——第二插部——主部)。

A 代表主部,分别是第1小节到底9小节、第18小节到第26小节、第35小节到43小节(不完整小节),B(第10小节到第14小节)、C(第27小节到35小节)代表插部。

各个插部和主部形成对比,而插部在相互之间又形成对比,第一插部和主部的对比较弱,第二插部和主部的对比则较为鲜明;主部在主调上,各个插部在关系调上。

整首作品旋律优美、抒情,极富有歌唱性。

本首曲子的难点在于三声部的出现,一只手要弹两个声部,也充分的训练了学生手指的独立性。

另外,本曲还训练学生对滚落的掌握,滚落的第一个音要靠手腕的自然下落,画一个小弧度,弹第一个音后抬起,不可弹得太僵硬。

全曲还需要掌握对旋律线条走向的表现,严格按照谱例上的表情记号,要将每句的意思表达完整,并注意各段之间的情绪对比。

三、难点要点详解主部中:1.二分低音要注意时值和左手两声部的层次,应将二分音符弹得饱满;2.下行的连续的双音,要注意指法和力度的控制,保持整齐;3.第三小节后和第四小节的高声部,右手二度淫滚落,注意不要太僵硬;4.第二、三主部的开始第一个音应注意表情标记p,应和前一小节的mf做出明显的变化,以及之后的每个渐强渐弱记号;5.第三主部中,由于是曲终,所以还要注意(poco rit.),意思是渐慢。

最后一小节一定要弱,因为前一小节有个减弱标记,和弦要求整齐,不能太强硬,低声部的四分也不要太强。

论巴赫赋格艺术中的间插艺术——以《平均律钢琴曲集》赋格为例

论巴赫赋格艺术中的间插艺术——以《平均律钢琴曲集》赋格为例

毫无疑问, 这是 间插段最重要的作用 。 如谱例 4 中,从一开始的 C大调通过 。 E大调和 d小调逐步
论 巴赫 赋格 艺 术 中的 间插艺 术
— —
以《 平均律钢琴 曲集》 赋格 为例
●郭红喜
[ 摘
要 ] 巴赫的浩如烟海的音乐作品 中, 在 他的赋格 艺术可谓其 中最为璀璨 的明殊。以他 的平均律钢琴曲集( 共
两集 ) 中共有四十八首赋格为例 , 了其 中 除 有性格 鲜明的主题和严 密而流畅的对题之外 , 最值得让我们 关注的是他 的间插段的处理和运 用。因此 , 真研 究其赋格 中的间插段就显得 更有意义。 认 [ 关键词 ] 间插段 ; 用; 作 类型 ; 术处理 技
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含 了两个动机 因素 : 首先是最上层和 中间层 的长气 息节奏 , 这主要取 自主题 当 中; 其次是低声部 的三 连音动机 , 这均含在 主题 和对题 当中 , 也是 与主题 的二等分节奏形成对 比。第二个预设环节主要运用
趋 势。正如上示谱例 , 我们从视觉上 已经能够感觉 到音乐进行 中的那种川流不息 的运 动效果 , 对音乐 的发展起到了很好的推动作用。
( ) 四 其作 用主 要 充 当 乐 曲的 过渡 作 用
2模仿模进式。 _ 这种形式不仅在前后形成 了, 而 且在纵 向上也形成 了模仿 。 相对而言较模进要难一 点。如 B 8 7第一册第 2 ) WV 4 ( 首 中所示 , 谱例 3 :
力。在小 间插 中, 主题 A材料代表 了紧密流畅的因 素, 而对题 B材料则代表 了较宽松节奏和不平稳 的

赋格曲(fugue)简介

赋格曲(fugue)简介

赋格曲(fugue)简介赋格是盛⾏于巴洛克时期的⼀种复调⾳乐体裁,⼜称遁⾛曲,意为追逐、遁⾛。

赋格的结构与写法⽐较规范.乐曲开始时,以单声部形式贯穿全曲的主要⾳乐素材称为主题,与主题形成对位关系的称为对题.之后该主题及对题可以在不同声部中轮流出现,主题与主题之间也常有赋格是盛⾏于巴洛克时期的⼀种复调⾳乐体裁,⼜称“遁⾛曲”,意为追逐、遁⾛。

赋格的结构与写法⽐较规范.乐曲开始时,以单声部形式贯穿全曲的主要⾳乐素材称为"主题",与主题形成对位关系的称为"对题".之后该主题及对题可以在不同声部中轮流出现,主题与主题之间也常有过渡性的乐句作⾳乐的对⽐.赋格是复调⾳乐中最为复杂⽽严谨的曲体形式.其基本特点是运⽤模仿对位法,使⼀个简单的⽽富有特性的主题在乐曲的各声部轮流出现⼀次(呈⽰部);然后进⼊以主题中部分动机发展⽽成的插段,此后主题及插段⼜在各个不同的新调上⼀再出现(展开部);直⾄最后主题再度回到原调(再现部),并常以尾声结束。

赋格是复⾳⾳乐的⼀种固定的创作形式,⽽不是⼀种曲式。

赋格的主要特点是相互模仿的声部在不同的⾳⾼和时间相继进⼊,按照对位法组织在⼀起。

历史赋格(英:fugue, 德:fuge, 法:fugue, 意:fuga)⼀词的来源有多种说法,⼀般认为是来⾃于拉丁语,原意是“追逐”和“飞翔”。

赋格经历了漫长的历史发展时期,从16世纪的宗教⾳乐就开始有这种作曲⽅法,⼀直到18世纪巴赫时代才达到顶峰。

乐曲结构赋格的主要结构是⾸先在⼀个声部上出现⼀个主题⽚断,然后在其他的声部上模仿这个⽚断,这时演奏主题的声部演奏与新的声部相对应的乐句,形成各个声部相互问答追逐的效果。

赋格通常没有引⼦。

赋格⼀般分为三个部分:呈现部,中间部和再现部。

各个声部在呈现部中⽤主调和属调将主题⼀⼀呈现⼀遍,然后各⾃展开成为不同的插部,最后在再现部⾥回到原来的主题上。

在赋格开始的地⽅,第⼀个声部进⼊时出现的短的旋律或乐句称为赋格主题,赋格主题不同于奏鸣曲式以及其他曲式的主题,赋格主题是短⼩的⼀句旋律,仅仅具有简单的线条,⽽不是像其他的主题那样可以有完整的和声。

巴赫小步舞曲结构

巴赫小步舞曲结构

巴赫小步舞曲结构
巴赫小步舞曲是巴赫作曲的一部著名古典音乐作品,也被称为“法兰西舞曲”。

它是由巴赫于18世纪初期创作的,是巴洛克时期的代表作之一。

巴赫小步舞曲的
结构非常有特色,以下是它的结构描述:
1. 序奏:巴赫小步舞曲通常以简短的序奏开始,以吸引听众的注意力。

这段序
奏往往具有明亮活泼的节奏和旋律,给人留下深刻的印象。

2. 主题A部分:接着序奏,主题A部分出现。

这部分通常由较短的乐章组成,具有鲜明的旋律和复调结构。

主题A部分的音乐性格较为欢快,充满活力。

3. 过渡部分:在主题A部分之后,巴赫常常会添加一段过渡部分,用来将主题A部分与其他部分连接起来。

这段过渡部分往往以重复和变奏主题A的元素为主,增加了整个作品的连贯性。

4. 主题B部分:主题B部分与主题A部分形成鲜明对比。

它通常由较长的乐
章组成,以缓慢的节奏和优美的旋律为特点。

相比主题A部分的活泼,主题B部
分更加舒缓、柔美。

5. 终曲:在主题B部分之后,巴赫会写一段终曲,来结束整个小步舞曲。

这段终曲常常以较快的节奏和强烈的音乐性格作为高潮,给人一种旋律和情绪上的高涨感。

总体而言,巴赫小步舞曲的结构相对简单,由序奏、主题A部分、过渡部分、主题B部分和终曲所组成。

这种结构使得巴赫小步舞曲具有明快欢快的特点,充
满了古典音乐的魅力。

它的结构清晰,旋律优美,是巴赫音乐作品中不可忽视的一部分。

一部充满对位精神的主调音乐作品———分析勃拉姆斯《C大调钢琴三重奏》op.87第一乐章

一部充满对位精神的主调音乐作品———分析勃拉姆斯《C大调钢琴三重奏》op.87第一乐章

一部充满对位精神的主调音乐作品———分析勃拉姆斯《C大调钢琴三重奏》op.87第一乐章作者:朱丹来源:《教育教学论坛》 2018年第18期摘要:勃拉姆斯的室内乐创作成就别具一格又尤以钢琴重奏作品突出。

笔者选取C大调钢琴三重奏作为研究对象,力图通过对其第一乐章的音乐分析来探究作品中和声与对位的完美结合,进而揭示其创作的手法和艺术特征。

关键词:勃拉姆斯;第二钢琴三重奏;音乐分析;对位;和声中图分类号:J657 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)18-0100-03勃拉姆斯钢琴三重奏(编号分别为op.8、op.87、op.101)第一首创作于早期,后两首于晚期写成。

《C大调钢琴三重奏》初稿创作于1880年,后因其创作《第二钢琴协奏曲》和《第三交响曲》而中断,直至1882年修改完成,并于同年12月29号在法兰克福首演。

一、《C大调钢琴三重奏》第一乐章曲式分析二、呈示部的卡农与隐含声部进行的关系第一主题(1—33小节)由三个阶段的卡农组成,其中第一阶段的卡农是隐藏在主调音乐织体里面,作为旋律与和声低声部的形式出现,巧妙地躲开了听觉上的相似性。

前3小节弦乐的八度齐奏是整个乐章音乐素材的核心,八度、三六度、纯四度这些协和音程的使用。

勃拉姆斯所处的时代,复调音乐技法已经是过去的事情了,这样一首以奏鸣曲式为结构的乐曲,显然其开端最好是旋律上集中的主调音乐织体。

然而这位作曲家的情趣和高超的作曲技术让他在思维中时时刻刻闪现过去年月中的精髓,并且用他自己独特的形式呈现出来。

这个独特的形式记录在下面的谱例中。

前10小节主调性质,以四五度、半音级进和三度音程创作而成,然而却在背景上隐藏了一对高低声部之间的卡农。

通过括号将前10小节隐藏在钢琴织体中的卡农模仿显示出来,作曲家这样处理是处于结构和风格体裁的需要,因为奏鸣曲式这种主调音乐的体裁可能不适合在一开始就展现复调音乐的织体,但是从第二阶段开始,明确的卡农模进就在两个弦乐器之间开始了。

智慧树知到《趣聊音乐西方音乐史与名作赏析》章节测试答案

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巴赫作品中的间插段创作技术【内容摘要】赋格是复调音乐中最重要的音乐形式,它建立在模仿与对比复调音乐创作技术之中,通过严谨的结构、严密的逻辑思维、丰富的想象力和完美的创造力来完成音乐的表达,因此在音乐作品中常常被看作是智慧的象征。

在一首赋格曲中,可能会使用到对位法中的很多要素和技巧,除了主题、答题、对题的设计外,间插段的写作是作曲家必须掌握的技术,没有学习并熟练地掌握这些技术,赋格写作将困难重重。

文章结合巴赫赋格作品,对间插段写作技术的各个方面进行仔细研究,希望对赋格的学习和创作起到一定的作用。

【关键词】巴赫作品间插段研究间插段,又叫连接句、间插句,是在主题与答题的各次出现之间出现的部分,是赋格曲中可以自由发挥的部分。

间插段是赋格曲中不可缺少的部分,因为它直接影响到整个作品的质量与风格,因此作曲家都非常重视间插段的写作。

对间插段写作技术的研究,也成为了作曲家们创作道路上的一件高度重视的事情。

间插段在赋格曲写作中具有重要意义,它在主题、答题、对题之间起着调节、对比的作用,间插段的出现,还可以在音乐思维上发挥一些想象力。

间插段使调性转换自然流畅,调性变化更为自由。

由于间插段较多地使用主题、对题和小结尾材料作模仿、模进的处理,因此,具有展开的意义,甚至有一定的紧张度,能推动音乐高潮的出现,也可使音乐逐渐松弛下来。

从整体上说,间插段自然流畅地进入与退出也起到了承前启后的作用。

一、规模大小从声部数量上看,有二声部间插段,也有三声部、四声部间插段,五声部以上的间插段比较少,其中使用最多的是三声部,四声部次之,二声部、五声部使用较少。

间插段声部数目与赋格曲本身的声部数大致相同,有些间插段也有少于赋格曲声部数目的情况,在巴赫48首赋格曲中,三声部有27首,四声部18首,五声部2首,二声部1首,其间插段的声部数目也大致相当。

声部的数目在一首乐曲中基本固定,有时即使是四声部、五声部的赋格曲,从头到尾都坚持使用四声部、五声部写作的也不多。

从间插段数量上看,在巴赫《平均律钢琴曲》第一册中,24首赋格曲大致共有145个间插段,模仿或紧接较多的赋格曲,其间插段较少,没有间插段的有1首,即巴赫第一首赋格曲(简称巴ⅰ1),有2个间插段的有1首(巴ⅰ21),有3个间插段的有1首(巴ⅰ4),有4个间插段的有2首(巴ⅰ10、巴ⅰ23),有5个间插段的有5首(巴ⅰ2、巴ⅰ9、巴ⅰ11、巴ⅰ13、巴ⅰ18),有6个间插段的有6首(巴ⅰ3、巴ⅰ5、巴ⅰ6、巴ⅰ14、巴ⅰ16、巴ⅰ22),有7个间插段的有4首(巴ⅰ6、巴ⅰ7、巴ⅰ12、巴ⅰ17),有8个间插段的有2首(巴ⅰ15、巴ⅰ19),有11个间插段的有1首(巴ⅰ8),有14个间插段的有1首(巴ⅰ20)。

巴赫《平均律钢琴曲》第一册赋格曲间插段数量分析图从间插段长度来看,参差不齐,变化万千。

既有半小节、1小节、2小节的,也有3小节、4小节乃至二十几小节的。

其中第一册第三首赋格曲第五间插段长达14小节,第二册第11首第4间插段长度为23.5小节。

巴赫《平均律钢琴曲》第一册赋格曲间插段长度分析图二、材料来源间插段的材料多取材于主题、对题或小结尾中间的一个局部(动机、乐节等),还可在现有的基础上加入新材料,用全新乐思作为间插段的比较少。

下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第一册第2首赋格曲呈示部(1—9小节),该曲为三声部,开始到第三小节第一拍第一个音为c小调主题,第三小节第一拍第二个音开始到第五小节第一拍第一个音的高声部为g小调答题,中声部为第一对题,第5—7小节为赋格曲的第一间插段(ep1.),长度为两小节,高声部材料来自主题,中声部材料是对题材料的倒影,采用三次模进写成。

7—9小节为第二间插段(ep2.),长度也为两小节,也是用主题和对题材料写成,上方两声部是卡农式模进,低声部没有参加卡农,但有模进。

小结尾是在主题与答题之间初次出现用来过渡的短小片段,它是乐意的延伸,作曲家常用一些音型作为小结尾写作的基本素材。

小结尾的某些材料也可以作为间插段的胚胎。

下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第一册第7首赋格曲1—6小节,该曲为三声部,开始到第二小节第三拍第一个音是主题,第二小节第三拍第二个音到第三小节第一个音为小结尾,由降e大调转入降b大调,第3—4小节的中声部是首调答题,高声部是对题,第4小节第三拍第一个音到第6小节第一拍第一个音是第一间插段,其高声部的材料来自于对题的局部,中声部的材料来自于小结尾,间插段采用模进写成。

三、对位技术1.使用模进手法写成的间插段下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第二册第4首赋格曲的第二间插段,由两组材料构成两次不同的模进写成,材料均来自于主题和对题,第一次为向下二度模进,第二次为向上三度模进,完成了与b 大调倒影主题的对接。

2.使用对比式复调手法写成的间插段下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第二册第8首赋格曲的第一间插段,采用对比复调手法写作,在间插段的尾部有两个上四度模进音组,材料来自于主题的尾部。

3.使用卡农式模进写成的间插段下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第二册第11首赋格曲的第一间插段,材料来自于主题动机,用卡农式模进写成,其条件是:相隔半小节,向上六度的模仿,模进的步伐为三。

4.使用纵向可动对位技术写成的间插段下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第一册第10首赋格曲的第二间插段。

这是一首二声部赋格曲,第一小节是用八度纵向可动对位写成的原形,第二小节是第一小节的变形,第三、四小节是前两小节的下行二度模进。

5.综合运用各种手法写成的间插段下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第一册第13首赋格曲的第二间插段,上方一对声部作同度模仿,低声部为自由声部,与上方一对声部构成对比式关系,低声部的内部由一系列模进音组组成。

四、内部结构大多数间插段都是通过模进、卡农式模进等技术写成,可以分为几个小块,但总体上来说大多没有明显的终止式。

下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第二册第14首赋格曲的第二间插段,由两种材料构成,间插段开始部分材料是第二对题尾部旋律的延续,接着是假性主题的模进。

有些间插段在结束时有终止式,特别是段落的分界处,如呈示部与中间部之间、中间部与再现部之间,或者呈示部与补充呈示之间、呈示部与副呈示部之间等。

下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第一册,第3首赋格曲的第一间插段,上方二声部是不严格的卡农式模进,材料来自于主题中的大跳和分解和弦下行。

低声部采用模进手法写成,材料来自于对题。

在间插段结束时有明显的终止式。

有些间插段在结构的内部有终止式。

下例是巴赫《平均律钢琴曲集》第一册第16首赋格曲的第二间插段,间插段有4小节加1拍,在间插段的第三小节的次强拍首先在g小调上终止,呈示部再次结束,继之再进行到平行调降b大调,中间部从此开始。

在呈示部与中间部之间的间插段,首先看是否有全终止,再看调性属前属后,来决定结构划分是属前属后。

五、调性安排间插段由过渡到新调的任务,因此内部大多含有转调,长大的间插段通常都有多次调性变换。

巴赫《平均律钢琴曲集》第二册第11首赋格曲的第四间插段长度为23.5小节,根据材料的组织情况可以分为三个部分。

第一部分从29小节到37小节,是主题后面部分材料组成的条件不同的卡农式模进,调性安排为:f大调—c大调—g小调—d小调。

第二部分从38小节到44小节,是一系列模进音组,调性安排为:f大调—c大调—f大调—c大调—g小调—c小调—g小调—d小调。

有些结构短小的间插段不含转调,如第一册第五首第一间插段只有1小节,仅仅包含3个和弦。

有些间插段的内部含有离调,如第一册第七首第一间插段只有1.5小节,其间含有到降b大调的离调。

六、整体设计在设计赋格曲时根据主题性质和规模考虑整体布局。

如需要写成几个间插段,一般是5到7个;哪些大,哪些小;这些间插段之间有没有联系等。

巴赫《平均律钢琴曲集》第二册第13第首赋格曲共有6个间插段,第一、二、三、四间插段的长度均为8小节,第五、六间插段的长度均为2小节,其中第四间插段是第二间插段的八度纵向可动对位,上方二声部交换位置,低声部不动,各声部按照八度纵向可动对位技术移动了旋律音高。

巴赫《平均律钢琴曲集》第二册第13首赋格曲第2间插段巴赫《平均律钢琴曲集》第二册第13首赋格曲第4间插段巴赫《平均律钢琴曲集》第一册第3首赋格曲共有6个间插段,第三间插段是第一间插段的移位;第一册第2首赋格曲共有5个间插段,第四间插段的中低声部是第一间插段的十二度纵向可动对位。

第一册第15首赋格曲共有8个间插段,第五间插段的最后三小节是第二间插段最后三小节的变形,第八间插段由第三间插段变化而来。

巴赫创作的赋格曲是人类文化宝库中的一朵绚丽的奇葩,长期以来,一直被认为是倾世之作,并作为经典教材成为众多作曲家、钢琴家、教师和学生们学习赋格技术的典范。

即使在21世纪的今天,音乐创作的风格千变万化,音乐创作的技术不断突破,但是赋格音乐写作仍然遵循传统框架。

所以对巴赫赋格写作技术的研究仍然具有现实意义,运用传统的写作技术服务于新时期民族音乐的创作是音乐工作者需要长期思考的问题。

(注:本文为四川省教育厅资助项目)参考文献:[1]段平泰.复调音乐(上、下册)[m].北京:人民音乐出版社,1987.[2]陈铭志.赋格曲写作[m].上海:上海文艺出版社,1997.[3]斯克列勃科夫.复调音乐[m].北京:人民音乐出版社,1957.[4]蔡中文.巴赫平均律钢琴曲研究[m]. 台湾:全音乐谱出版社,1970.[5]于苏贤.复调音乐教程 [m].上海:上海音乐出版社,2001.[6]李忠勇.三个基本数据一张设计图式——赋格写作研究[j].音乐探索,2007(1).[7]李忠勇.自由对题的飞翔空间[j].音乐探索,2011(3).[8]赵晓生.时空重组巴赫《平均律键盘曲集》新解[m]. 上海:上海音乐出版社,2008.作者单位:四川音乐学院(责任编辑:鞠向玲)。

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