高二语文狂人日记PPT优秀课件
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《狂人日记》ppt课件(8)完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
《狂人日记》课件
辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部 供职，后又随部迁住到北平。１９１８年在《新青年》 上发表新文学的第一篇白话小说《狂人日记》，正式 开始了辉煌的创作生涯，至１９２６年，又相继出版 短篇小说集《呐喊》和《彷徨》等。
“四·一二”反革命政变使其思想产生了飞跃，由 此进化论思想为主导，转向以马克思主义的阶级论思 想为主导。１９３０年３月“左联”成立时，被推荐 为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主 将。
后十年的杂文，更加深刻、犀利，有如匕首、投枪， 充满了唯物辨证的精神。这些作品收在《而已集》、 《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由 书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》 等专集中。１９３６年１０月１９日病逝于上海。
毛泽东认为：鲁迅是 “文化新军的最伟大和最英 勇的旗手”， 是“最热忱的空前的民族英雄”，“他 不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革 命家”；“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。
本文的结构：
1、吃人问题的提出：历史上的吃人传统（一至三节）
2、吃人问题的深化：现实遭遇吃人的威胁（四至十节） 3、吃人问题的反思：对人性黑暗的批判（最后三节）
主题：
批判和揭露封建制度和礼教的弊害 歌颂先知先觉者的形象 寄希望于孩子、于未来
艺术鉴赏：
本文与前三篇小说在写作上有什么不同？
1、没有情节链，狂人心理意识的流动 2、第一人称主人公自述方式 3、日记形式 4、文言小序
《狂人日记》——现代白话短篇小说开山作
• 标志着五四新文学创作的开端 • 标志着中国现代小说的诞生 • 笔名“鲁迅”首次出现于中国文坛
合作讨论：
1、何谓狂？ 疯子，精神上不正常的人 2、为何狂？ 认为被人要吃自己 3、怎样狂？ 精神错乱、心理变态、主观臆想 4、真狂乎？ 头脑清醒，先知先觉者形象
鲁人版中国现当代小说选读第3课《狂人日记》ppt导学课件
1918 年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1921 年发表代 表作《阿 Q 正传》。著有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》，杂文集《坟》《华盖集》《南腔北调集》等。
[探背景] 小说发表时，正值五四运动前夜。由于辛亥革命的半途而废，革命的一些基 本问题并没有根本解决，反而暴露得更加明显了。广大的农民依然过着朝不保夕 的生活，封建阶级依然骑在人民头上作威作福。特别是帝国主义侵略的加剧，使 社会的各种矛盾更加复杂尖锐。在这种形势下，鲁迅以他敏锐的思想和犀利的笔 触，对封建制度及其上层建筑表示了彻底的反抗。小说《狂人日记》是投向封建 礼教的一颗重磅炸弹，也是向世人提供的一副清醒剂。
(6)请各位考生仔细研读报考指南，不能应．( yìnɡ )付了事，军校类的高校只允 许应．( yīnɡ )届生报考，不能乱填写。
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字 liáo 獠 牙
(1)liáo 撩 拨 雪jiā 茄
(3)jiā 枷 锁
横jiàn 槛 (2)泛làn 滥
[质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流： 疑问 1：________________________________________________ 解惑：__________________________________________________ 疑问 2：_________________________________________________ 解惑：__________________________________________________ 疑问 3：_________________________________________________
[探背景] 小说发表时，正值五四运动前夜。由于辛亥革命的半途而废，革命的一些基 本问题并没有根本解决，反而暴露得更加明显了。广大的农民依然过着朝不保夕 的生活，封建阶级依然骑在人民头上作威作福。特别是帝国主义侵略的加剧，使 社会的各种矛盾更加复杂尖锐。在这种形势下，鲁迅以他敏锐的思想和犀利的笔 触，对封建制度及其上层建筑表示了彻底的反抗。小说《狂人日记》是投向封建 礼教的一颗重磅炸弹，也是向世人提供的一副清醒剂。
(6)请各位考生仔细研读报考指南，不能应．( yìnɡ )付了事，军校类的高校只允 许应．( yīnɡ )届生报考，不能乱填写。
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字 liáo 獠 牙
(1)liáo 撩 拨 雪jiā 茄
(3)jiā 枷 锁
横jiàn 槛 (2)泛làn 滥
[质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流： 疑问 1：________________________________________________ 解惑：__________________________________________________ 疑问 2：_________________________________________________ 解惑：__________________________________________________ 疑问 3：_________________________________________________
语文选修第4课《狂人日记》
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所有的人都是像要吃人，就是一种典型的迫害狂患者的
心理状态；“狂人”由女人骂小孩推导出女人要吃人，
由女人要吃人推导出大哥、母亲和自己都吃了妹子的肉，
栏 目
链
这是典型的逻辑上的混乱。
接
③采用了一些诸如象征、暗示、变态心理描绘等现
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所有的人都是像要吃人，就是一种典型的迫害狂患者的
心理状态；“狂人”由女人骂小孩推导出女人要吃人，
由女人要吃人推导出大哥、母亲和自己都吃了妹子的肉，
栏 目
链
这是典型的逻辑上的混乱。
接
③采用了一些诸如象征、暗示、变态心理描绘等现
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《狂人日记》ppt课件
❖ 突破传统手法;采用现实主义与象征主义 结合的创作方法;为中国小说打开了一个 前所未有 完全陌生的审美视界
❖ 实写人物——用的是现实主义——构成 小说的骨架 血肉
❖ 虚写寓意——用的是象征主义——构成 小说的灵魂
❖ 二者相互结合;缺一不可
1 战士说 2 狂人说 3 狂人兼战士 ❖ 狂人是一个兼有病狂与
清醒双重特征的反封建 战士的形象
四表现的深切;格式的特别
1 语言新——白话 2 结构新——日记 3 人物新——疯子 4 手法新——象征
❖ 第一人称叙述方式 ❖ 不受时间地点的限制;对人物可以不作
详细交待;主人公可以无拘无束地抒写 自己的内心感受 情感波澜 意识流向 ❖ 更有真实感 ❖ 迫害狂作为叙述主体
❖ 文言文的题叙;是用写实的手法来写的
狂人日记运用了两套文本
❖ 文言文代表现实世界的声 音;而白话文则代表了一 个狂人的内心世界的声音
❖ 这两个不同的文本;反映 了两种语言空间;也就是 新旧文化的对照
2 吃人问题的深化——现实遭遇的吃 人威胁第4——10段
❖吃人的网络结构 ：赵贵翁——古久 先生——狼子村······
3行动方式：文化批评
❖ 通过各种途径;一针见血;不留情面 ❖ 批判国民性试图达到对国民精神的改造;
是鲁迅创作中一以贯之的主题
狂人日记
一 狂人日记 ❖ 中国新文学史上第
一篇现代型短篇白 话小说 ❖ 标志要写 狂人日记
二吃人意象的演变
1 吃人问题的提出——历史上的吃人传 统题叙 第1——3段
开眼界
❖ 仙台 攻医学 领悟要著 弃医从文
欲救民
❖ 东京 搞文艺
唤民众
❖ 北京 抄古碑
泻忧闷
❖ 北京 应索稿
中国现代白话文小说鲁迅《狂人日记》文学赏析读书笔记整理PPT模板课件
02
内容简介
作品简介
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的 中国现代童话。 通过一个富有同情 心而又无能为力的稻草人的所见所 思，真实地描写了二十世纪二十年 代中国农村风雨飘摇的人间百态， 展现了当时劳动人民的苦难。该作 是中国文学史上最早为儿童创作的 文学作品之一。
作品简介
童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世 情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、 可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草 人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感 与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”， 与悲剧同眠。鲁迅：“《稻草人》是给中国的童 话开了一条自己创作的路的”。（出自《表·译者 的话》）
鲁迅在借鉴果戈理小说的同时，不仅在思想内容方面表现得更为“忧愤深广”，把矛头直接指向封建礼教，很好地表现了本 民族的生活和意识，而且在艺术手法方面，并没有因此而完全抛弃本国的小说传统，在以自我表白为主要特征的日记体 小说中，仍然能很好地运用白描手法，极简明地通过语言和行为刻画出人物的形象和性格。
小说简介
1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上首篇白话 短篇小说《狂人日记》，奠定了新文学的基石。此后陆续创作了《孔乙 己》《药》等小说，并亲自选编结集为《呐喊》《彷徨》与《故事新 编》。
《狂人日记》对人吃人的制度进行猛 烈，地揭露和抨击，奠定了新文学运 动的基石。五四运动前后，参加《新 青年》杂志的工作，站在反帝反封的 新文化运动的最前列，成为五四新文 化运动的伟大旗手。
《狂人日记》是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说，也是 中国第一部现代白话文小说，写于1918年4月。
作品通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写，揭 示了封建礼教的“吃人”本质，表现了作者对以封建礼教为主体 内涵的中国封建文化的反抗，也表现了作者深刻的忏悔意识。
狂人日记(课件)
重要的文学经典
狂人日记被广泛认为是20世纪中国文学的重要经典之一，其价值 和地位得到了广泛的认可和传承。
对后世文学的深远影响
狂人日记对中国文学的发展产生了深远的影响，它所开创的文学流 派和风格影响了后来的许多作家和作品。
作品评价与争议
01
作品评价
狂人日记在文学史上获得了极高的评价，被认为是中国现代文学的开山
狂人日记(经典课件)
目录
• 引言 • 小说内容概述 • 狂人形象分析 • 艺术手法赏析 • 作品影响与评价 • 结语
01
引言
作品背景
时代背景
20世纪初的中国，正处于封建社 会的末期，各种社会矛盾日益激 化，国运衰微。
文学背景
白话文运动正在兴起，白话文学 创作逐渐成为文学的主流。《狂 人日记》作为第一篇白话文小说 ，具有开创性的意义。
C
故事发展
狂人因不满官场腐败和民族危机，开始了一 场寻求真理与光明的旅程。他游历各地，目 睹了社会的黑暗与苦难，逐渐认识到只有通 过革命才能拯救国家和人民。
结局
狂人最终找到了志同道合的革命者，共同投 身于推翻清朝的革命事业。
D
人物关系
01
狂人与他的家人
狂人的父母和妹妹，他们之间的关系紧张，因为狂人经 常为了正义事业而忽视家庭。
02
狂人与他的朋友
在旅途中，狂人结识了一些志同道合的朋友，他们共同 为革命事业奋斗。
03
狂人与他的敌人
狂人在官场和民间都遭到了许多敌人的阻挠和陷害，他 们试图阻止狂人的正义事业。
主题思想
反对专制与腐败
个人理想与社会责任
小说通过狂人的经历，揭示了清朝末 年官场的腐败和黑暗，呼吁反对专制 统治，实现民主与自由。
狂人日记被广泛认为是20世纪中国文学的重要经典之一，其价值 和地位得到了广泛的认可和传承。
对后世文学的深远影响
狂人日记对中国文学的发展产生了深远的影响，它所开创的文学流 派和风格影响了后来的许多作家和作品。
作品评价与争议
01
作品评价
狂人日记在文学史上获得了极高的评价，被认为是中国现代文学的开山
狂人日记(经典课件)
目录
• 引言 • 小说内容概述 • 狂人形象分析 • 艺术手法赏析 • 作品影响与评价 • 结语
01
引言
作品背景
时代背景
20世纪初的中国，正处于封建社 会的末期，各种社会矛盾日益激 化，国运衰微。
文学背景
白话文运动正在兴起，白话文学 创作逐渐成为文学的主流。《狂 人日记》作为第一篇白话文小说 ，具有开创性的意义。
C
故事发展
狂人因不满官场腐败和民族危机，开始了一 场寻求真理与光明的旅程。他游历各地，目 睹了社会的黑暗与苦难，逐渐认识到只有通 过革命才能拯救国家和人民。
结局
狂人最终找到了志同道合的革命者，共同投 身于推翻清朝的革命事业。
D
人物关系
01
狂人与他的家人
狂人的父母和妹妹，他们之间的关系紧张，因为狂人经 常为了正义事业而忽视家庭。
02
狂人与他的朋友
在旅途中，狂人结识了一些志同道合的朋友，他们共同 为革命事业奋斗。
03
狂人与他的敌人
狂人在官场和民间都遭到了许多敌人的阻挠和陷害，他 们试图阻止狂人的正义事业。
主题思想
反对专制与腐败
个人理想与社会责任
小说通过狂人的经历，揭示了清朝末 年官场的腐败和黑暗，呼吁反对专制 统治，实现民主与自由。
4《狂人日记》课件
• 食肉寝皮：割他的肉吃，剥他的皮睡，形容对敌人 的深仇大恨。
• 祸祟：灾祸。 • 接洽：跟人联系，洽谈有关事项。 • 面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形
容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 • 劝勉：劝导勉励。 • 牵掣：牵制；制约。 • 痨病：中医指结核病。 • 佃户：租种地主土地的农民。 • 椽子：放在檩子上架屋面板和瓦的木条。
这是对自我反思，充满了自我忏悔的 精神。
六、深入探究： 你认为“狂人”是真疯还是假疯？
• 一方面是真疯，病症：（1）变态的心理。如“一路上 的人，都是如此。其中最凶的一个人，张着嘴，对我笑 了一笑，我便从头直冷到脚跟，……”将别人善意的“ 笑”理解为暗藏杀机的吃人者的笑，完全背离了正常生 活的心理轨道。（2）混乱的逻辑。狂人在这种变态的 心理下，正常的逻辑必然会被打破，这就造成了逻辑的 混乱。“我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分 外爽快。……三十多年不见月光，从生活逻辑来说是不 可能的，因此是荒唐的。由此可见，他的确是一个“迫 害狂”患者，具有恐惧、多疑、知觉障碍和逻辑思维不 健全等特征，属于精神病学的“迫害妄想型”精神病患 者。
• 从医学角度看，日记是精神分裂症的胡言乱语， 遵循严格的医学现实主义。作品看似荒诞，反 映的却是最深刻的现实。
十一、课堂小结
• 《狂人日记》以它丰富的内涵、精湛的 技巧揭开了新文学的第一页，也为新文 学奠定了一个极高的起点。当我们溯流 而上的时候，彻耳的是这一声响亮的呐 喊。《狂人日记》在近代中国的文学历 史上，是一座里程碑，开创了中国新文 学革命现实主义的传统。
这些事例，揭示出民族集体无意识吃人欲望的存在， 展示出封建制度下国民生存的悖论与无奈，以及愚弱的 精神状态。
探究2：狂人的疯言疯语疯事是不是没有 道理？
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（一）鲁迅为什么要写《狂人日记》
（二）吃人意象的演变
1、吃人问题的提出——历史上的吃人 传统（题叙、第1——3段）
• 文言文的题叙，是用写实的手法来写的。
《狂人日记》运用了两套文本
• 文言文代表现实世界的声 音，而白话文则代表了一 个狂人的内心世界的声音
• 这两个不同的文本，反映 了两种语言空间，也就是 新旧文化的对照。
• 鲁迅以自己的切身体验和严峻思考，审视传 统文化，对国民性的批判是其对民族更新改 造思考的切入点。
（3）行动方式：文化批评
• 通过各种途径，一针见血，不留情面。 • 批判国民性试图达到对国民精神的改造，
是鲁迅创作中一以贯之的主题。
《狂人日记》
一、《狂人日记》 • 中国新文学史上第
一篇现代型短篇白 话小说 • 标志着五四新文学 创作的开端。
看透世态 抉择学医 领悟要著
想投异路 报效祖国 弃医从文
• 东京 搞文艺
唤民众
• 北京 抄古碑
泻忧闷
• 北京 应索稿
挥战笔
悲哀寂寞 深刻反省 苦闷沉默 思索追寻 看到希望 作文呐喊
鲁迅的思想
对国民的看法和对国民性的批判 （1）基本观点
• 中国群众永远是戏剧的看客和示众的材料。
（2）问题的形成及来源
2、吃人问题的深化——现实遭遇的吃 人威胁（第4——10段）
• 吃人的网络结构 ：赵贵翁——古久 先生——狼子村······
3、吃人问题的反思——对人性黑暗的 批判（第11——13段）
• 鲁迅写狂人，一开始他是认识到中国历 史上有吃人的传统，“仁义道德”和 “吃人”是同一范畴的两面。“仁义道 德”表面上是维护人性，实际上它是压 抑人性的，所谓“存天理，去人欲”， 就是要压制人欲来维护天理，维护一个 规范，一个道德。这是礼教的核心思想。
• 更有真实感 • “迫害狂”作为叙述主体
THANKS
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
• 中国现代文学的 奠基人
• 半个世纪以前， 发出了来自铁屋 的呐喊，开辟了 我国小说发展的 新时代。
绍兴东昌坊口新台门周家。1881年9月25日，鲁迅诞生在这里。
（1903年摄于日本东京） 灵台无计逃神矢 风雨如磐黯故园 寄意寒星荃不察 我以我血荐轩辕 ＜鲁迅诗稿.自题小像＞
注：鲁迅1902年1月 毕业于南京矿物铁路学 堂，4月赴日本留学，入 弘文学院。学时，鲁迅 毅然剪掉发辫，拍摄了 这张照片，并赠许寿裳。
（三）狂人的形象
1、战士说 2、狂人说 3、狂人兼战士 • 狂人是一个兼有病狂与
清别”
1、语言新——白话 2、结构新——日记 3、人物新——疯子 4、手法新——象征
• 第一人称叙述方式 • 不受时间地点的限制，对人物可以不
作详细交待，主人公可以无拘无束地 抒写自己的内心感受、情感波澜、意 识流向
辛亥革命后所摄1912年
海婴生一百日合影
海婴与鲁迅 一岁与五十岁
百草园
这是鲁迅的塾师寿镜吾
仙台医科专门学校及鲁迅的老师滕野严九郎
1927年1月至9月底，鲁迅在广州期间，先住在 中山大学“钟楼”，后迁居白云路“白云楼”。
鲁迅的心路历程
• 绍兴 • 南京 • 仙台
为父病 四处忙 求新知 开眼界 攻医学 欲救民