《各种各样的交通工具》教案
中班社会教案各种各样的车子
未来汽车发展趋势
总结词
了解未来汽车发展的趋势和方向。
详细描述
随着科技的不断进步和环保理念的深入人心，未来汽车的发展将更加注重智能化、电动化和节能环保。自动驾 驶技术、电动汽车以及车联网等新兴技术将逐渐成为未来汽车发展的主流趋势，为人们带来更加便捷、安全和 环保的出行方式。同时，未来汽车的设计也将更加注重人性化、舒适性和美观性，以满足人们日益增长的个性 化需求。
收集关于车子的小知识，做成小报
总结词：知识整理
详细描述：学生需要收集关于车辆的小知识，如车辆的历史、工作原理、安全驾驶知识等，然后将这 些知识整理成小报，以图文并茂的形式展示出来。
06
教师自我反思
教学方法
互动式教学
通过提问、小组讨论等方式，鼓 励幼儿积极参与，提高课堂互动
性。
实物展示
展示各种不同类型的车子模型或图 片，让幼儿直观感受不同车子的特 点。
情境模拟
模拟交通场景，让幼儿扮演不同角 色，体验车子的使用场景和功能。
教学效果
知识掌握
幼儿能够了解不同类型车 子的名称、特点和功能， 掌握基本的交通规则和安 全常识。
能力提升
幼儿能够通过观察、比较 和讨论，提高观察力、思 维能力和表达能力。
情感体验
幼儿能够感受到不同车子 的美感和文化内涵，培养孩子们 观察和了解车子的细节和构造。
小组讨论
主题讨论
围绕“各种各样的车子”主题，鼓励 孩子们发表自己的看法和想法，提高 他们的语言表达和交流能力。
分组讨论
将孩子们分成小组，让他们分别讨论 自己喜欢的车子类型和特点，然后向 全班汇报讨论结果。
04
教学过程
导入新课
故事导入
03
人教版生活与科技第4册《各种各样的交通工具》教学设计
人教版生活与科技第4册《各种各样的交通工具》教学设计一. 教材分析《各种各样的交通工具》是人教版生活与科技第4册的一课，主要介绍交通工具的种类、发展以及与人们生活的关系。
本课内容丰富，贴近学生的生活实际，旨在让学生通过学习，了解交通工具的多样性，感受科技对生活的影响，培养学生的观察力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生对交通工具有一定的了解，生活中也经常接触各种交通工具。
他们好奇心强，善于观察，乐于探究。
但同时，他们对一些复杂的交通工具原理和功能可能理解起来有一定难度。
因此，在教学过程中，要注重引导学生通过观察、操作、探究，深入理解交通工具的特点和作用。
三. 教学目标1.知识与技能：了解各种交通工具的名称、特点和功能，学会比较和分析交通工具的异同。
2.过程与方法：通过观察、操作、探究，培养学生的观察力和创造力。
3.情感态度与价值观：感受科技对生活的影响，培养学生热爱科学、关注生活的情感。
四. 教学重难点1.重点：掌握各种交通工具的名称、特点和功能。
2.难点：理解交通工具的发展和与人们生活的关系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受和理解交通工具的特点和作用。
2.观察法：引导学生观察各种交通工具，培养学生观察力和创造力。
3.讨论法：分组讨论，让学生在交流中巩固所学知识。
六. 教学准备1.准备各种交通工具的图片、模型或实物。
2.制作PPT，展示各种交通工具的图片和相关信息。
3.准备讨论问题，引导学生进行思考和交流。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示各种交通工具的图片，引导学生观察并说出交通工具的名称。
同时，提问：“你们在生活中都见过哪些交通工具？它们有什么特点？”激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示各种交通工具的模型或实物，让学生近距离观察。
同时，教师简要介绍交通工具的种类、特点和功能。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生结合自己的生活经验，比较和分析各种交通工具的异同。
中班社会优秀教案《各种各样的车子》 (2)
中班社会优秀教案《各种各样的车子》
教案标题：各种各样的车子
适用年龄：3-5岁
教案目标：
1. 能够认识各种不同类型的车辆；
2. 培养学生对交通工具的兴趣；
3. 提高学生的观察力和分类能力。
教学准备：
1. 图片或卡片，包括各种各样的车辆（汽车、公交车、火车、飞机等）；
2. 彩色粉笔和黑板/白板。
教学过程：
引入活动：
1. 教师可以用简单的问题引入：“小朋友，你们想坐过什么样的车吗？有没有见过很多不同的车辆？”
认识不同的车辆：
2. 教师出示图片或卡片中的一种车辆，然后向学生介绍并表达出自己的特点和用途。
例如：“这是一辆汽车，它有四个轮子，可以带我们去各个地方。
”
3. 让学生一起观察图片或卡片，让他们告诉你他们知道的是什么车辆，并了解每种车辆的特点和用途。
分类车辆：
4. 将学生分成小组，每组给一些卡片，让他们根据卡片上的车辆进行分类。
例如，将
卡片分为陆地车辆、水上车辆、空中车辆等等。
让学生交流并解释他们的分类依据。
5. 教师可以在黑板/白板上绘制一个分类图表，帮助学生更好地组织和整理分类。
巩固与拓展：
6. 教师可以播放一些有关车辆的视频，让学生看到各种不同类型的车辆在实际使用中
的样子和作用。
7. 让学生分享他们在生活中见到的不同的车辆，例如他们坐过的公交车、出租车等等，并让他们描述这些车辆的特点。
结束活动：
8. 教师总结今天的学习内容，并能向学生提问：“在今天的学习中，你们学到了哪些
不同的车辆？你们最喜欢哪一种车辆？为什么？”。
各种各样的交通工具教案
各种各样的交通工具教案各种各样的交通工具教案（通用9篇）各种各样的交通工具教案篇1教材分析：在孩子们外出旅游的时候，有部分孩子积累了一定的乘船经验，但是了解相对粗浅，而且船的种类繁多，为了能让幼儿深入地了解各种不同的船只及其不同作用，我设计了本次活动，让幼儿在猜猜、看看、玩玩中认识不同的船只，了解不同船只不同的作用，丰富知识，增长见识。
活动目标：1．认识并了解各种船的名称、动力及功能。
2．激发幼儿对船的探究兴趣。
活动准备：玩具船、挂图、教学电子资源、彩印图片《不同动力的船》、音乐《划小船》。
活动建议：1．讨论交流对于船的认识，激发幼儿兴趣。
出示玩具船，幼儿玩一玩，提问：这是什么船，它是什么样子的？你坐过船吗？你都知道哪些船？2．认识并了解各种船的名称、动力及功能。
（1）了解船的不同动力。
出示挂图上的三幅图，仔细观察，分别提问：它是什么船？它是如何在水面上行走的呢？（2）认识三种不同的船：独木舟——靠人力划桨前行。
帆船——靠风力吹动前行。
快艇——靠马达推进器前行。
（3）提问：这三种船谁最快？谁最慢？你是怎么知道的？（机械动力（马达）最快，人力最慢，风力也比较快。
）（4）补充小结：不同的船靠不同的动力在水上航行。
目前，世界上使用的船除少数仍利用人力和风力外，其他大部分用于水上交通和货运的船都使用机械动力。
它们方便、快捷，给我们的生活带来了许多便利。
2．了解船的`不同功能。
（1）说说看：你还认识哪些船？（出示图片：不同功能的船）（2）幼儿仔细看图，抢答问题：它是什么船？它有什么用途呢？渔船——有大量渔网和工具，可以出海捕鱼。
货船——有大大的夹板，可以摆放、运送许多货柜。
游轮——高、大，有许多房间和娱乐设施，可以载运许多人出海游玩。
军舰——大炮，可以巡航作业、保卫我国海域领土。
打捞船——大型吊机，可以打捞沉船。
竹筏、小木船——可以坐人、运货。
渡船。
龙舟、手摇船——竞渡游戏，游戏。
—给人们带来快乐！小结：各种各样的船，也是我们水上运载、工作的好帮手！世界上还有许多各种各样的船，等着小朋友去探索它们的奥秘。
《各种各样的交通工具作业设计方案》
《各种各样的交通工具》作业设计方案一、设计背景：交通工具是人类社会发展进步的重要标志之一，它们不仅方便了人们的出行，也增进了经济的发展。
本次作业设计旨在让学生了解各种不同类型的交通工具，包括陆地、水上和空中交通工具，以及它们的特点、用途和发展历史，从而培养学生的交通工具认识和交通安全认识。
二、设计目标：1. 让学生了解各种不同类型的交通工具，包括汽车、火车、飞机、船舶等；2. 培养学生观察、分析和比较的能力，提高他们的综合素质；3. 增强学生的交通安全认识，提高他们的交通安全认识和自我珍爱认识。
三、设计内容：1. 搜集资料：老师准备各种交通工具的图片、视频和资料，并向学生介绍各种交通工具的特点、用途和发展历史；2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并总结各种交通工具的特点和用途；3. 制作展板：每个小组制作一个展板，展示各种交通工具的图片、特点和用途，并向全班同砚做简短的介绍；4. 观摩交通工具：组织学生到机场、火车站、汽车站等地方观摩各种交通工具，让他们亲身体验和感受；5. 安全教育：老师向学生介绍交通安全知识，包括过马路注意事项、乘坐交通工具的安全常识等。
四、作业要求：1. 每个小组制作一个展板，展示各种交通工具的图片、特点和用途；2. 每个小组至少做一个交通工具的介绍，并向全班同砚做简短的汇报；3. 每个学生要写一份关于交通工具的心得体会，包括对交通工具的认识、对交通安全的看法等。
五、评分标准：1. 展板设计：包括图片选择、文字描述、布局美观等（30分）；2. 汇报表现：包括发言表达、内容完备等（20分）；3. 心得体会：包括观点奇特性、逻辑性等（20分）；4. 团队合作：包括分工合作、互相帮忙等（20分）；5. 教室表现：包括积极参与、听从安排等（10分）。
六、总结展望：通过本次作业设计，学生不仅了解了各种不同类型的交通工具，还培养了他们的观察、分析和比较能力，提高了他们的综合素质。
各种各样的车幼儿园教案优秀(精选
各种各样的车幼儿园教案优秀(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《生活中的交通工具》，详细内容为“各种各样的车”。
通过本节课的学习，让幼儿了解生活中常见的车辆，并能够简单描述它们的特点和用途。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解生活中常见的车辆，如轿车、公交车、消防车、救护车等。
2. 培养幼儿观察、描述和表达车辆特点的能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高安全意识。
三、教学难点与重点重点：认识生活中常见的车辆，能够描述它们的特点和用途。
难点：培养幼儿观察、描述和表达车辆特点的能力，以及遵守交通规则的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆的图片、模型，交通信号灯等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种车辆图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
同时，教师带领幼儿模仿车辆的声音和动作，增加课堂趣味性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）轿车：教师展示轿车的图片，让幼儿观察并描述其特点，如颜色、形状、轮子数量等。
（2）公交车：教师介绍公交车的特点，如车身颜色、车厢内有座位、上下车门等。
（3）消防车：教师讲解消防车的作用，让幼儿了解其特点，如红色车身、有警报器、携带水枪等。
（4）救护车：教师介绍救护车的作用，让幼儿认识其特点，如白色车身、有蓝色灯光、携带医疗设备等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的车辆，并简单描述其特点。
4. 交通规则教育（5分钟）教师通过展示交通信号灯，讲解红绿灯的作用，教育幼儿遵守交通规则，提高安全意识。
教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 《各种各样的车》2. 内容：（1）轿车：颜色、形状、轮子数量（2）公交车：车身颜色、车厢内有座位、上下车门（3）消防车：红色车身、有警报器、携带水枪（4）救护车：白色车身、有蓝色灯光、携带医疗设备七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的车辆，并简单描述其特点。
一年级下册综合实践活动教学设计-各种各样的交通工具全国通用
一年级下册综合实践活动教学设计各种各样的交通工具全国通用教学目标1. 让学生了解不同类型的交通工具及其特点。
2. 培养学生对交通工具的兴趣，激发他们的观察力和想象力。
3. 教会学生如何安全地使用交通工具，培养他们的安全意识。
4. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学内容1. 交通工具的分类：介绍不同类型的交通工具，如汽车、自行车、火车、飞机等。
2. 交通工具的特点：讲解每种交通工具的特点，如速度、载人数、用途等。
3. 交通工具的发展：介绍交通工具的发展历程，让学生了解科技的进步。
4. 交通工具与环保：讨论交通工具对环境的影响，培养学生的环保意识。
教学重点与难点1. 教学重点：交通工具的分类、特点和发展。
2. 教学难点：交通工具与环保的关系，如何安全使用交通工具。
教具与学具准备1. 教具：交通工具的图片、模型，相关视频资料。
2. 学具：绘画工具，手工材料。
教学过程1. 导入：通过展示交通工具的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：讲解交通工具的分类、特点和发展。
3. 讨论：讨论交通工具与环保的关系，如何安全使用交通工具。
4. 实践活动：学生分组制作交通工具模型，进行展示和交流。
板书设计1. 交通工具的分类：汽车、自行车、火车、飞机等。
2. 交通工具的特点：速度、载人数、用途等。
3. 交通工具的发展：历史发展，科技进步。
4. 交通工具与环保：环境影响，环保措施。
作业设计1. 让学生画出自己喜欢的交通工具，并写出其特点。
2. 家长协助，让学生了解家庭使用的交通工具，并讨论其环保措施。
课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否能够理解和掌握。
2. 教学方法是否有效，学生是否积极参与。
3. 教学目标是否达成，学生是否能够将所学应用到实际生活中。
《各种各样的交通工具导学案》
《各种各样的交通工具》导学案一、导入你是否经常乘坐各种不同的交通工具出行呢？交通工具种类繁多，每种交通工具都有其奇特的特点和用途。
在我们的生活中，交通工具扮演着非常重要的角色，让我们能够快速、方便地到达目标地。
今天，我们就来一起探究一下各种各样的交通工具吧！二、探究1. 陆地交通工具陆地交通工具主要包括汽车、自行车、摩托车等。
它们在城市和村落中都有广泛的应用。
请同砚们分组讨论这些陆地交通工具的优缺点，并选择一种交通工具进行介绍。
2. 水上交通工具水上交通工具主要包括船只、游艇、轮船等。
它们在海洋、江河、湖泊等水域中应用。
请同砚们思考一下水上交通工具相比陆地交通工具有哪些不同的地方，并选择一种水上交通工具进行介绍。
3. 空中交通工具空中交通工具主要包括飞机、直升机等。
它们可以快速地将人们从一个地方运送到另一个地方。
请同砚们探讨一下飞机相比陆地和水上交通工具的优势，并选择一种空中交通工具进行介绍。
三、总结交通工具种类繁多，每种交通工具都有其奇特的功能和用途。
在我们的生活中，交通工具扮演着非常重要的角色，让我们能够快速、方便地到达目标地。
通过今天的进修，希望同砚们能够更加了解各种各样的交通工具，并在平时生活中合理选择应用适合的交通工具。
四、拓展1. 请同砚们结合自己的生活实际，思考一下在哪些情况下会选择不同的交通工具？2. 请同砚们设计一个未来的交通工具，描述其外观和功能特点。
五、课后作业1. 请同砚们根据今天进修的内容，写一篇关于交通工具的短文。
2. 请同砚们收集一些关于交通工具的图片或视频，并与同砚们分享。
通过今天的进修，置信同砚们对各种各样的交通工具有了更深入的了解。
希望同砚们在以后的生活中能够合理选择应用交通工具，让出行更加便捷和安全。
愿大家都能在未来的道路上行驶得更加顺利！。
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第六周星期一 2016 年 3 月 28 日大班语言活动《老虎的出租车公司》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。
2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。
3、培养幼儿对车的喜爱之情。
二、活动准备：课件、各种汽车模型（幼儿自带）三、活动过程（一）开始部分1、出示老虎先生汽车公司的图片。
教师："老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？"教师："对，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。
欢迎大家去借车。
"（二）基本部分1、请幼儿根据课件的内容进行讲述故事。
大象借车教师：谁来借车了？猜猜他们想借车干什么？我们一起来听一听，他们为什么要借车？教师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？教师：对，他要借大客车。
为什么要借大客车？小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。
大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。
小狗借车"又有谁来借车？小狗会说什么呢？我们一起来听一听小狗是怎样说的吧！ ""不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？老虎会借什么车给小狗？为什么？ "小结：救护车可以救人，老虎借救护车给小狗，让它带着小松鼠赶快去医院。
小猴借车"这时，只见小猴急急忙忙地跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的""我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？"你们说说老虎会借什么车给小猴？" 小结："大卡车后面有个大大的箱子，可以在里面装很多的东西，老虎借大卡车给小猴。
"小猪借车"小猪急急忙忙跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的？""老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀"老虎会借什么车给小猪？小结："着火了，需要马上用消防车去灭火，所以老虎把消防车借给了小猪。
"奶牛妈妈借车"奶牛妈妈又来借什么车？我们来听听。
""不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。
"老虎会借什么车给奶牛妈妈？小结："警察会抓坏人、小偷，所以老虎把警车借给了奶牛妈妈。
"2、请幼儿完整欣赏课件，并倾听老师完整讲述故事。
老师："我们一起来完整地欣赏故事。
"（三）请幼儿再次看课件，复述故事中的对话。
"动物们在借车的时候是怎样说的？谁能说说看！"（先请个别幼儿说，再请集体复述）1、情境表演：借车请小朋友们将自己带来的车放在地上，一个小朋友当老虎，其他小朋友借车，用文中的对话形式进行，如要说出为什么要借那种车给别人。
一、结束部分"今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。
哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？"老虎问小朋友："这些是交通工具？"这些车又有什么用呢？还有谁会需要用到这些车？"延伸活动让家长带幼儿查阅资料，了解各种车的用途。
故事：老虎的汽车公司老虎先生开了一家汽车公司，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。
欢迎大家去借车。
大象老师说："老虎先生，你好，我们动物幼儿园的动物们要去春游，我们要借一辆车。
"小狗：不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？猴子说：我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？小猪着急的跑过来说："老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀"这时候奶牛妈妈气喘吁吁的跑过来说：不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。
"今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。
哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？第六周星期三 2016 年 3 月 30 日大班音乐活动《不认输的小火车》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。
2、体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。
二、活动准备：挂图、音乐磁带三、活动过程：（一）发声练习：（师生对唱）(二)传来火车的声音，引起幼儿的兴趣。
1、突然教室里传来火车的声音，大家寻找，猜猜是谁发出的声音？2、提问：火车发出的声音是怎么叫的？（幼儿回答并模仿）。
3、教师增加难度考考小朋友。
教师哼调，小朋友接唱火车“呜呜”的声音？4、请小朋友再次欣赏火车的声音，突然停掉。
请小朋友思考？火车怎么啦？5、请小朋友和老师一起去看看小火车到底遇到什么困难？（三）出示火车挂图，理解歌词内容1、教师清唱第一段歌曲内容，边操作火车。
2、提问：●从歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）●哎呀，小火车第一次出远门遇到了什么困难?3、那么小火车的心情会怎么样啊？那我们一起来学学小火车着急的样子好吗？（哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕）4、请小朋友想想小火车接下来会怎么做？5、那我们一起来听听小火车接下来是怎么做的？6、教师清唱第二段歌曲内容。
7、提问：●从第二段歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）●小火车接下来是怎么做的？8、看小火车这么勇敢，不怕困难，那请小朋友帮忙一起喊“加油”好吗？（嗨呦，加油努力）9、那么小火车对自己会怎么说的呢？（我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能）10、经过了小火车的努力，和小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。
你们觉得这是一辆怎样的小火车？11、请你们为小火车取一个名字好吗？教师小结：小火车这么勇敢，不怕困难，不放弃不认输的精神打动了小朋友和老师，所以，老师把它编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？（四）幼儿学唱歌曲1、完整欣赏歌曲第一遍。
2、请小朋友和老师配合唱“呜呜”。
3、重点学习：请小朋友学唱小火车着急的心情——要求小朋友把渐强的感觉唱出来。
4、重点学习：请小朋友学唱我们大家替小火车加油，开心的那段心情。
——要求小朋友把渐强的感觉唱出来。
这样才能让小火车更加有力量克服困难。
5、教师完整范唱第二遍。
6、幼儿集体演唱二遍。
7、男女分组唱。
教师总结：小朋友喜欢小火车吗？为什么？老师也很喜欢它，因为小火车不怕困难、勇敢，不认输不放弃。
所以请小朋友和老师一起向小火车学习，让我们也能成为不怕困难的小勇士好吗？（五）延伸活动请小勇士们和老师一起搭小火车去过山洞好吗？随音乐离开活动室。
第六周星期五 2016 年 4 月 1 日大班美术活动《我喜欢的车》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、引导幼儿观察图片，认识各种汽车的特征，并想象设计自己喜欢的汽车。
2、培养幼儿的观察力、想象力。
加强幼儿语言表达能力。
二、活动淮备：录音机、磁带、汽车图片三、活动过程：（一）导入活动、引起兴趣。
1、律动：“我是汽车小司机”入场。
（三）幼儿欣赏各种汽车和动画片。
1、幼儿开机。
2、师联机展示各种汽车的图片。
3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。
4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。
（四）、交代要求，幼儿作画。
1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。
2、师讲述绘画的要求：a、设计一幅完善的交通工具。
b、注意画面的构图色彩搭配。
3、师巡视并指导幼儿作画。
（五）评价作品。
1、幼儿相互讨论，交流作品2、看作品让幼儿介绍自己的作品，讲述自己的构思。
3、师小结活动（六）律动——我是汽车小司机退场第周星期 2016 年月日大班综合活动《我们一起去春游》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目的：1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化。
2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
二、活动时间：2016年3月18日（星期五）三、活动地点：板芙中心幼儿园附近四、活动准备：1、9：00从幼儿园出发，10点分返园，10点在幼儿园进行野餐。
2、幼儿每人带一小书包准备一小瓶矿泉水、少量食物。
五、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
5、携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、全体幼儿必须穿好校服。
六、活动过程：1、观察绿化带的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：揪尾巴、丢手绢。
游戏准备若干红色绸带作尾巴，一块手绢。
3、幼儿野餐活动，分享食物。
七、动结束，教师清点人数、将场地上清理干净，会班上。