人教版道德与法治九上凝聚法治共识公开课-PPT
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人教版九年级道德与法治上册 4.2凝聚法治共识(共33张PPT)
运用你的经验P50
在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找哪个部门？
宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍乱伐树木
交警大队 工商局、税务局
？ 教育局 林业局
表格和女朋友要领结婚证 小明看见有人在售卖过期月饼 老王想要办理社会保障卡
民政局
建成小康社会的一项重要目标。
2.什么是法治政府？
法治政府就是按照法治原则运作的 相关链政接 府，政府的各项权力都应该在法治轨
道上运行。
2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲 要（2015—2020年）》，提出：“经过坚持不懈的努力，到 2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公 正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
一、法治政府
3.依法行政的地位、内涵及核心是什么？P52
地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 内涵：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律 授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心：规范政府的行政权。
为了明确政府的责权，提出了“三张清单”
依法行政
（2019年）为深入贯彻落实公安部《关于 进一步深化“放管服”改革推进审批服务便民 化的实施意见》，整合优化业务流程，方便群
众商一定站，式达、拉一特提窗旗供式税办务公理局车车共驾辆服管购业置务务税。业根务据于多20方19
年1月14日整体进驻达旗交管大队车管所，实现 车驾管业务“一站式”办理，便民举措获点赞。
市场监督管理局 人社局
一、法治政府
政府的作用
（2018年）为规范校外培训机构办学行为， 7月5日上午，由旗教育局牵头，联合消防、人 社、民政、市场监督管理局等部门对我旗各类
人教版九年级道德与法治上册 4.2凝聚法治共识 (共43张PPT)
④对政府及其工作人员的要求
要率先做尊法守法的榜样，带动全 体公民共同守法。
交通警察在道路在执 勤、查处交通违法行为、 处理交通事故以及从事驾 驶人考试 和机动车查验时， 应当佩戴、使用执法记录 仪进行全程录音、录像， 客观真实记录执勤、执法 工作情况及相关证据。
⑤对社会的要求：
加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良 好的法治文化环境，树立法治文化导向。
凝
政府作用、权力来源、宗旨、要求
聚 法治政府 依法行政的地位、要求、核心
法
如何建设法治政府？（政府+公民）
治
建设法治政府的意义？（个人、政 府、国家）
共
厉行法治的要求（全体社会成员+
识 厉行法治 国家+公民+政府+社会）
法治与德治的关系
1、在全面推进依法治国的今天，只有政府带头有法必 依、严格执法，国家才能在法治的轨道上有序发展。对 此，下列观点不正确的是( D ) A. 政府带头有法必依、严格执法有利于提高政府公信力 B. 政府依法行政是全面推进依法治国的重要一环 C. 各级政府必须在法治轨道上开展工作 D. 公民权利必须无条件服从公共权力
补充：5. 建设法治政府有什么意义？
有利于维护广大人民群众的合法权益； （对人民） 有利于提高政府公信力，防范行政权力的 滥用；（对政府） 有利于全面推进依法治国，推进民主法治 建设进程，实现国家长治久安。（对国家）
思考：为什么要依法行政？
①依法行政是现代法治政府行使权力 普遍奉行的基本准则，其核心是规范 政府的行政权。（地位） ②意义转化为“这是……的需要”（ 必要性）
4、近些年来，清新之风激荡中国政坛，各级政府纷纷采 取了政务公开、开门立法、价格听证、重大问题集体 决策、问责制度等做法。其中，政务信息公开制度深
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：凝聚法治共识》公开课课件_1
要求：1、形式：剧情续写 自编自导自演 2、人物角色：干警小蒋、张某、 小王、热心群众等 3、内容：合理 围绕主题厉行法治 4、时间准备：6分钟
厉行法治的要求：
1、政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样， 带动全体公民共同守法。
2、公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法 治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务 观念。 3、社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同 营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立 起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实 现社会的有序、公平、正义。
小王不想安装，烟感又贵又麻烦。
通过监测烟雾 的浓度来实现 火灾探测报警。
Hale Waihona Puke 小王必须依法安装烟感政府要依法行政
3.如果要求强制购买，小王可以通过哪些途径解决？
互联网＋政务服务，开设电话热线等
创业之路——法治政府
来自消防下达了新任务：要求在房 屋内部安装烟感，而且要向他们指定的 厂家去购买.
小王不想安装，烟感又贵又麻烦。
公安部门 消防部门 城管部门 社会保障部门
政府作用
管理社会生活 提供公共服务
“奇葩证明”
“限号办理” “蹲式服务窗口”
创业之路——与政府打交道
衢州 “最多跑一次”
衢州市政府深化“最多跑一次”改革， 以此提高群众的满意度，说明了什么？
政府宗旨： 为人民服务 政府工作职责： 要对人民负责，
为人民谋利益。
我的创业梦想是开一家
商品齐全的超市，现在店面
有了，我就可以进货，准
小王
备营业了。
食品卫生许可证
工商行政部门
食品卫生管理部门
第四课 《建设法治中国》
4.2 凝聚法治共识
创业之路——与政府打交道
厉行法治的要求：
1、政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样， 带动全体公民共同守法。
2、公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法 治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务 观念。 3、社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同 营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立 起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实 现社会的有序、公平、正义。
小王不想安装，烟感又贵又麻烦。
通过监测烟雾 的浓度来实现 火灾探测报警。
Hale Waihona Puke 小王必须依法安装烟感政府要依法行政
3.如果要求强制购买，小王可以通过哪些途径解决？
互联网＋政务服务，开设电话热线等
创业之路——法治政府
来自消防下达了新任务：要求在房 屋内部安装烟感，而且要向他们指定的 厂家去购买.
小王不想安装，烟感又贵又麻烦。
公安部门 消防部门 城管部门 社会保障部门
政府作用
管理社会生活 提供公共服务
“奇葩证明”
“限号办理” “蹲式服务窗口”
创业之路——与政府打交道
衢州 “最多跑一次”
衢州市政府深化“最多跑一次”改革， 以此提高群众的满意度，说明了什么？
政府宗旨： 为人民服务 政府工作职责： 要对人民负责，
为人民谋利益。
我的创业梦想是开一家
商品齐全的超市，现在店面
有了，我就可以进货，准
小王
备营业了。
食品卫生许可证
工商行政部门
食品卫生管理部门
第四课 《建设法治中国》
4.2 凝聚法治共识
创业之路——与政府打交道
人教版道德与法治九年级上册 4.2 凝聚法治共识 课件 (共28张PPT)
生活中人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应 该找政府哪个部门？
宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证
在日常生活中，人们每时每刻都能 感受到政府的作用。一方面，人们 的社会生活需要政府管理；另一方 面，人们又享受着政府提供的公共 服务。
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作 用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发 挥道德的教化作用。以法治体现道德理念， 强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋 养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作 用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得 益彰。
(三)建设法治中国任重道远
材料：2018年春节前，《关于集中打击整治农村赌博违法犯罪的通知》印 发，要求各地各有关部门在春节前后集中打击整治农村赌博违法犯罪，将操 纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力作为重点打击对象。同时， 多个地区针对春节赌博违法犯罪的专项打击行动也已经展开。
思考：某些地区赌风尤甚说明了什么？
法治既是崇高的社会理想， 也是伟大的社会实践和长期的 系统工程，不可能一蹴而就。 建设法治中国，任重道远，行 则将至，让我们为实现法治理 想而努力奋斗！
1.凝聚法治共识法治政府政府的作用 2.政府依法行政 3.厉行法治厉行法治是对全体社会成员的共同要求 4.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 5.建设法治中国任重道远
警察在维护社会治安
保障义务教育
结合生活经验，进一步理解政府是如何为人民服务的？
政府的权力来自人民，就要 依法行使权力，对人民负责， 为人民谋利益。
党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全 面建成小康社会的一项重要目标。
思考：什么是法治政府？
42《凝聚法治共识》课件-人教部编版九年级道德与法治上册
第二部分 厉行法治
✓ 厉行法治的含义 ✓ 厉行法治的要求 ✓ 法治与德治的关系
厉行法治的含义
全体社会成员必须在宪法和法律范 围内行使权利，履行义务。
厉行法治的要求
➢ 公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识， 树立正确的权利义务观念。
➢ 党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治 思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对 风险的能力。
必背金句
✓ 在我国，政府的权利来源于人民。 ✓ 政府的宗旨是为人民服务。 ✓ 政府的工作要求：对人民负责；受人民监督；为人民谋利益。 ✓ 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 ✓ 依法行政的核心是规范政府的行政权。 ✓ 国家和社会治理，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的
教化作用。
国务院总理提出政府要建立“三张清单”
➢ 权力清单——政府——法无授权不可为 ➢ 负面清单——企业——法无禁止皆可为 ➢ 责任清单——政府——法定责任必须为
相关联接
政府的“三张清单”公开有什么意义。 （1）有利于明确政府边界，激发社会创造活力； （2）防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平； （3）有利于有效制约和监督政府权力，提高政府的公信力。
前课回顾
✓ 法治的重要性： ✓ 法治的要求： ✓ 依法治国的重要性： ✓ ____绘就了中国法治新蓝图。 ✓ 全面推进依法治国的总目标和新方
针： ✓ 四个全面的内容：
将以上知识点默写到一张纸上：
4.2凝聚法治共识
1、结合自己经验并展示图片，能理解法治政 府的含义。
2、结合相关政策并展示事例，能总结出如何 建设法治政府。 3、通过事例展示和讨论交流，能全面说出厉 行法治的要求。
人教版九上道德与法治4.2 凝聚法治共识 (45张PPT)
提供社会公共服务
(2)权力来源：人民 (3)宗旨： 为人民服务 (4)工作原则：对人民负责、受人民监督，为人民谋利益
运用你的经验
遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？
生活场景
应找的地方政府部门
宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木
交通管理部门
名词解读
2、什么是法治政府（含义）？
法治政府就是按照法治原则
运作的政府,政府的各项权力都
应该在法治轨道上运行。
党的十八大把“法治政府基本建成”确定为全面建成小康社会的一个重要目
标。
法治政府的目标（2020）：
职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信
2014年9月10日，夏季达沃斯论坛开幕式在天津举行。李克强总理在出席开幕 式给中国制度建设开出三张清单——“权力清单”“责任清单”和“负面清单”。
5、如何厉行法治（要求）？P53-55
B1国家角度：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民
守法。
B2公民角度：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意
识，树立正确的权利义务观念。
B3党和政府角度：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方
式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
6、怎样正确认识法治与德治的关系？
第一目
法治政府
视频欣赏：聚焦2020年政府工作报告
思考：政府工作报告关注的问题有哪些，有何共同点？
政府工作报告关注的问题有哪些，有何共同点？
教育
医疗
消费
深入民生，关注百姓最基层的问题
4.1法治政府
1、政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则？ (1)作用： 管理社会生活
(2)权力来源：人民 (3)宗旨： 为人民服务 (4)工作原则：对人民负责、受人民监督，为人民谋利益
运用你的经验
遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？
生活场景
应找的地方政府部门
宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木
交通管理部门
名词解读
2、什么是法治政府（含义）？
法治政府就是按照法治原则
运作的政府,政府的各项权力都
应该在法治轨道上运行。
党的十八大把“法治政府基本建成”确定为全面建成小康社会的一个重要目
标。
法治政府的目标（2020）：
职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信
2014年9月10日，夏季达沃斯论坛开幕式在天津举行。李克强总理在出席开幕 式给中国制度建设开出三张清单——“权力清单”“责任清单”和“负面清单”。
5、如何厉行法治（要求）？P53-55
B1国家角度：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民
守法。
B2公民角度：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意
识，树立正确的权利义务观念。
B3党和政府角度：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方
式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
6、怎样正确认识法治与德治的关系？
第一目
法治政府
视频欣赏：聚焦2020年政府工作报告
思考：政府工作报告关注的问题有哪些，有何共同点？
政府工作报告关注的问题有哪些，有何共同点？
教育
医疗
消费
深入民生，关注百姓最基层的问题
4.1法治政府
1、政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则？ (1)作用： 管理社会生活
4.2 凝聚法治共识 课件(共30张PPT)-(2024)九年级道德与法治上册
习近平总书记在中共十八届四中全会第二次全体会议上的讲话 中引用的，总书记说：“‘天下之事，不难于立法，而难于法 之必行。’依法治国是我国宪法确定的治理国家的基本方略， 而能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政，各 级政府能不能依法行政。
❑ 习总书记的发言和“互联网+政务服务”给建设法治政府带来哪些启示？ 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的
因为我们的生活离不开政府。在生活中，人们经常 与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪 个部门？（P50 运用你的经验）
宁宁发现红绿灯坏了
爸爸想开一家小吃店
初中生玲玲被父母要求 辍学去打工
壮壮发现有人乱砍滥伐 树木
交通管理部门 卫生行政部门 市场监督管理部门
教育行政部门
林业部门
法治政府---政府的作用
第二单元 民主与法治
第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识
学习重点
1.政府的作用、宗旨和工作原则？ 2.法治政府的含义？ 3.依法行政的重要性？核心？ 4.怎样建设法治政府？ 5.厉行法治的要求？/怎样厉行法治？ 6.法治与德治的关系
4.2 凝聚法治共识
一、法治政府
新课导入
➢ 李强总理为什么强调政府工作就是要贴近老百姓的实际感受？
法治政府
政府 基本知识及与人民的关系
政府是我国的__行__政___机关。由__人__大___产生，对__人__大___负责。政府的权力来源 于__人__民___。政府的宗旨是___为__人__民__服__务___。政府的工作要求是_对__人__民__负__责__， _受__人__民__监__督__， _为__人__民__谋__利__益。政府要按照__法__治__原__则___运作。政府的各项权力都 应该在__法__治___轨道上运行，努力建设__法__治__政__府___。
❑ 习总书记的发言和“互联网+政务服务”给建设法治政府带来哪些启示？ 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的
因为我们的生活离不开政府。在生活中，人们经常 与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪 个部门？（P50 运用你的经验）
宁宁发现红绿灯坏了
爸爸想开一家小吃店
初中生玲玲被父母要求 辍学去打工
壮壮发现有人乱砍滥伐 树木
交通管理部门 卫生行政部门 市场监督管理部门
教育行政部门
林业部门
法治政府---政府的作用
第二单元 民主与法治
第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识
学习重点
1.政府的作用、宗旨和工作原则？ 2.法治政府的含义？ 3.依法行政的重要性？核心？ 4.怎样建设法治政府？ 5.厉行法治的要求？/怎样厉行法治？ 6.法治与德治的关系
4.2 凝聚法治共识
一、法治政府
新课导入
➢ 李强总理为什么强调政府工作就是要贴近老百姓的实际感受？
法治政府
政府 基本知识及与人民的关系
政府是我国的__行__政___机关。由__人__大___产生，对__人__大___负责。政府的权力来源 于__人__民___。政府的宗旨是___为__人__民__服__务___。政府的工作要求是_对__人__民__负__责__， _受__人__民__监__督__， _为__人__民__谋__利__益。政府要按照__法__治__原__则___运作。政府的各项权力都 应该在__法__治___轨道上运行，努力建设__法__治__政__府___。
人教版《道德与法治》九年级上册4.2《凝聚法治共识》优秀课件(共17张PPT)
思考问题：法治社会还需 要这样的道德吗？
当然需要，如果人人都能 遵守道德，那么我们的社 会将更加美好，到的引领 人们向善，指导人们的行 为，道德的形成与传播有 助于我们更加顺利地建设 法治社会。
道德与法治
厉行法治
3. 法治和德治有何关系？
既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道 德的教化作用 以法治体现道德理念，强化法律对道德建设 的促进作用 ; 以道德滋养法治精神，强化道德 对法治文化的支撑作用 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
道德与法治
厉行法治
5 月 22 日傍晚，周美玲正和妈妈在一条 小路上遛弯， 3 岁的小男孩周周，突然 从人群里窜出来，向不远的一处路口 跑去。而此时，一辆渣土车正向周周 疾驰过来。周美玲迅速冲向小男孩， 奋力将他往回拽，并把小男孩推向安 全地带，而她却躲避不及，左小腿和 脚面被车轮碾搓。很快，美玲被送往 医院进行抢救。经历了 5 次大手术，目 前伤口愈合良好。如今，美玲最希望 的就是能够穿着裙子，回到学校，和 同学们一起拍完自己的小学毕业照。
5、如何建设法治国家？（如何建设法治国家）
(1)政府角度： ①要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和 法律授权,并依据宪法和法律的规定正确行使权力； ②全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进 政府决策科学化和民主化 (2)公民角度：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政
道德与法治
厉行法治
本课主要讲述建设法治政府，首先强调政府与人民 生活的关系，政府的权力来源、宗旨、要求，以及 什么是法治政府，怎样依法行政，全面依法治国的 内容，例行法治的内涵与要求，道德与法律在社会 治理上的作用，通过本节课学习，要同学们认识法
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人教版道德与法治九上4.2凝聚法治共 识 （25张PPT）
探究与分享P54
我守法，是因 为有法律规定，
不能违法。
我守法，是 因为我害怕， 不敢违法。
我守法，是因为 违法会带来很多 麻烦，不愿违法。
我守法，是因 为有法律才有 自由，我选择
自觉守法。
对于守法，你是怎样理解的？
6、如何厉行法治？P53-55
人教版道德与法治九上4.2凝聚法治共 识 （25张PPT）
人教版道德与法治九上4.2凝聚法治共 识 （25张PPT） 人教版道德与法治九上4.2凝聚法治共 识 （25张PPT）
厉行法治
人教版道德与法治九上4.2凝聚法治共 识 （25张PPT）
5、厉行法治的内涵P53
厉行法治是对全体社会成员的共同的要求，全体社会成 员必须在宪法和法律范围内行使权力，履行义务。
人教版道德与法治九上4.2凝聚法治共 识 （25张PPT）
人教版道德与法治九上4.2凝聚法治共 识 （25张PPT）
4、怎样建设法治政府？P52-53
（1）政府：全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、 表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 （2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依 法行政。 （3）政府：必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大 人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建 设进程。
思考：你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ 互联网+ 政务服务的推行有什么作用？
人教版道德与法治九上4.2凝聚法治共 识 （25张PPT）
人教版道德与法治九上4.2凝聚法治共 识 （25张PPT）
公章表示： 权力
笼子表示： 制度
公开透明 阳光表示：接受监督
说说漫画寓意是什么？
把权力关进制度的笼子, 让权力在阳光下运行， 加强对权力运行的制约和监督。
课堂小结
法 政府的宗旨、原则、权力来源、作用
治
凝 聚 法
政 府
法治政府建设
法治政府的运作原则和目标 依法行政对政府和公民的要求
治
共
厉行法治含义、做法
识
厉
行 法
法治与德治的关系
治
随堂练习
1.在日常生活中,我们每时每刻都能感受到政府的作用。
这体现在
法治国家 法治政府 法治社会
2、含义：法治政府就是 按照法治原则运作的政 府，政府的各项权利都 应该在法治轨道上运行。
人教版道德与法治九上4凝.2聚凝法聚治法共治识共公识开课（- 2P5PT张PPT）
人教版道德与法治九上4凝.2聚凝法聚治法共治识共公识开课（- 2P5PT张PPT）
相关链接P52
法治政府建设的目标
第四课 建设法治中国
4.2
凝聚法治共 识
目录
1 法治政府 3 课堂小结
2 厉行法治 4 随堂演练
运用你的经验P50
在生活中，遇到下列情况应该找政府的哪个部门？
◎宁宁发现红绿灯坏了 （交通部门） ◎爸爸想开一家小吃店 （工商局、食品监督管理局） ◎初中生玲玲被父母要求辍学去打工 （教育局） ◎壮壮发现有人乱砍滥伐树木 （林业局） ◎表哥和女朋友要领结婚证 （民政局）
从道德和法治的角度，图片说明了什么？
“常回家看看立法”：《老年人权益保障法》其中第18条 规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、 冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员应当经常看望或 者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人 探亲休假的权利。
7、法治与德治的（1）发自内心的认可、崇高、遵守和服从法律； （2）提高道德水平，增强守法、尊法的意识和自觉性； （3）积极投身法治中国建设，依法办事，成为法治中 国建设的参与者和推进者。
相关链接P52 思考：李克强总理提出政府要建立 “三张清单”的目的是什么？
依法行政
人教版道德与法治九上4凝.2聚凝法聚治法共治识共公识开课（- 2P5PT张PPT）
人教版道德与法治九上4凝.2聚凝法聚治法共治识共公识开课（- 2P5PT张PPT）
3、依法行政的地位、要求、核心P52
地位（重要性）： 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
法治政府
人教版道德与法治九上4凝.2聚凝法聚治法共治识共公识开课（- 2P5PT张PPT）
探究与分享P51
人教版道德与法治九上4凝.2聚凝法聚治法共治识共公识开课（- 2P5PT张PPT）
思考：政府是如何 为人民服务的？
人教版道德与法治九上4凝.2聚凝法聚治法共治识共公识开课（- 2P5PT张PPT）
（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、 全民 守法。 （2）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神， 强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （3）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守 法。 （4）加强法治宣传,弘扬法治精神，营造良好的法治文化环境。在全社会 鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”得法治文化导向。 （5）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
1、我国政府的作用、宗旨、权利来源P51
政府
作用
一方面，人们的社会生活需要政府管理；另 一方面，人们又享受着政府提供的公共服务
权力来源
人民
宗旨
为人民服务
原则
对人民负责，为人民谋福利
人教版道德与法治九上4凝.2聚凝法聚治法共治识共公识开课（- 2P5PT张PPT）
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2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲 要（2015—2020年）》，提出：“经过坚持不懈的努力 ，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公 开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
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依法行政
要求： 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共 事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法 和法律的规定正确行使权力。
核心： 规范政府的行政权。
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探究与分享P53
探究与分享P54
我守法，是因 为有法律规定，
不能违法。
我守法，是 因为我害怕， 不敢违法。
我守法，是因为 违法会带来很多 麻烦，不愿违法。
我守法，是因 为有法律才有 自由，我选择
自觉守法。
对于守法，你是怎样理解的？
6、如何厉行法治？P53-55
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厉行法治
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5、厉行法治的内涵P53
厉行法治是对全体社会成员的共同的要求，全体社会成 员必须在宪法和法律范围内行使权力，履行义务。
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4、怎样建设法治政府？P52-53
（1）政府：全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、 表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 （2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依 法行政。 （3）政府：必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大 人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建 设进程。
思考：你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ 互联网+ 政务服务的推行有什么作用？
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公章表示： 权力
笼子表示： 制度
公开透明 阳光表示：接受监督
说说漫画寓意是什么？
把权力关进制度的笼子, 让权力在阳光下运行， 加强对权力运行的制约和监督。
课堂小结
法 政府的宗旨、原则、权力来源、作用
治
凝 聚 法
政 府
法治政府建设
法治政府的运作原则和目标 依法行政对政府和公民的要求
治
共
厉行法治含义、做法
识
厉
行 法
法治与德治的关系
治
随堂练习
1.在日常生活中,我们每时每刻都能感受到政府的作用。
这体现在
法治国家 法治政府 法治社会
2、含义：法治政府就是 按照法治原则运作的政 府，政府的各项权利都 应该在法治轨道上运行。
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相关链接P52
法治政府建设的目标
第四课 建设法治中国
4.2
凝聚法治共 识
目录
1 法治政府 3 课堂小结
2 厉行法治 4 随堂演练
运用你的经验P50
在生活中，遇到下列情况应该找政府的哪个部门？
◎宁宁发现红绿灯坏了 （交通部门） ◎爸爸想开一家小吃店 （工商局、食品监督管理局） ◎初中生玲玲被父母要求辍学去打工 （教育局） ◎壮壮发现有人乱砍滥伐树木 （林业局） ◎表哥和女朋友要领结婚证 （民政局）
从道德和法治的角度，图片说明了什么？
“常回家看看立法”：《老年人权益保障法》其中第18条 规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、 冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员应当经常看望或 者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人 探亲休假的权利。
7、法治与德治的（1）发自内心的认可、崇高、遵守和服从法律； （2）提高道德水平，增强守法、尊法的意识和自觉性； （3）积极投身法治中国建设，依法办事，成为法治中 国建设的参与者和推进者。
相关链接P52 思考：李克强总理提出政府要建立 “三张清单”的目的是什么？
依法行政
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3、依法行政的地位、要求、核心P52
地位（重要性）： 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
法治政府
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探究与分享P51
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思考：政府是如何 为人民服务的？
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（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、 全民 守法。 （2）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神， 强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （3）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守 法。 （4）加强法治宣传,弘扬法治精神，营造良好的法治文化环境。在全社会 鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”得法治文化导向。 （5）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
1、我国政府的作用、宗旨、权利来源P51
政府
作用
一方面，人们的社会生活需要政府管理；另 一方面，人们又享受着政府提供的公共服务
权力来源
人民
宗旨
为人民服务
原则
对人民负责，为人民谋福利
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2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲 要（2015—2020年）》，提出：“经过坚持不懈的努力 ，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公 开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
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依法行政
要求： 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共 事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法 和法律的规定正确行使权力。
核心： 规范政府的行政权。
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探究与分享P53