2021年班级好声音活动策划书
班级好声音活动策划书
班级好声音活动策划书活动名称：班级好声音活动一、活动目的：1.提升班级凝聚力和团队合作意识；2.展示班级学生的音乐才艺，激发学生音乐兴趣；3.增强学生的自信心，提高表达能力。
二、活动时间：预计活动时间为一个月，包括选拔、排练和演出。
三、活动内容：1.选拔赛：（1）选拔赛分为初赛和复赛。
初赛为自由报名形式，学生可以以个人或团队的形式参加。
每位参赛选手需要准备一段现场表演的唱歌、演奏等节目，请制作组准备评委和现场观众评分表，评分标准主要包括音准、音色、表现力等。
（2）初赛结束后，根据得分情况，选出一定数量的选手晋级复赛。
2.排练：（1）选出复赛选手后，进行集体排练。
每位选手都需要参与排练，确保节目质量和整齐度。
（2）排练过程中，可以邀请专业音乐老师进行指导，提升选手的演唱技巧和音乐表现力。
3.演出：（1）演出分为两个部分，分别是个人表演和团队合作表演。
个人表演部分是每位选手都可以展示自己的特长节目，团队合作表演是选手们共同完成的节目。
（2）演出可以选择在学校礼堂举行，邀请全校学生和家长观看。
同时可以邀请音乐相关机构和专家到场评审，并设立奖项，对选手进行激励和鼓励。
四、活动预算：1.器材费用：灯光、音响设备等2.排练场地费用：根据实际情况确定3.奖项和纪念品费用：设计制作奖杯、奖状、纪念品等4.宣传费用：海报、宣传单等五、活动宣传：1.制作活动海报和宣传单，张贴在学校各大场所；2.通过学校公众号、班级微信群等途径宣传。
六、活动效果评估：1.对选手进行匿名问卷调查，了解学生对活动的评价和改进建议；2.观察班级的凝聚力和团队合作意识是否得到增强。
七、活动的长期影响：1.激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素养；2.促进学生之间的交流和合作，形成友好的班级氛围；3.提升学生的自信心与表达能力，为他们未来的发展打下基础。
该策划书仅供参考，可以根据实际情况进行具体内容和预算的调整。
2021年校园好声音活动策划方案word版
校园里的声音多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
下面就是给大家带来的校园好声音活动策划方案，欢迎大家阅读参考!校园好声音活动策划方案1为了丰富同学们的课余文化生活，增进各系间的友谊和联系，体现各系团队之间的竞争精神和集体凝聚力。
我校特举办本次“校园十大歌手比赛”，具体安排一活动时间2_年11月14日二活动地点_排球场舞台三晚会主题_弘扬校园文化，展示当代大学生综合素质及创新能力。
_立足校区，做属于同学自己的节目，丰富校园生活。
_积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。
四活动安排1、由全校各院系学生会自行组织开展初选活动，并推荐其优秀选手。
2、11月3号晚63于东区正平馆举行将进行初赛，选出的选手将会参加全校的复赛，届时将由评委评选出十五位选手参加最后的决赛。
3、晚会现场由专业评委为各选手打分，集中统分，评出本年度校园十佳歌手，同时评选出冠亚季军。
晚会将不仅仅局限于比赛，同时会穿插一些嘉宾表演，使晚会内容更丰富，形式样化。
主持人将努力带动全场气氛，使台上台下融为一体，加强同学们的参与性，并为比赛选手创造的表演氛围。
4、决赛11月14日晚73于_排球场舞台进行决赛。
五.晚会具体流程1、晚会开场前播放_电子科技大学参加_大学生艺术展演宣传片晚会开场时主持人宣布_电子科技大学第三届校园十大歌手比赛即将开始，全场灯光全灭，播放大赛片头。
摇头灯，背景顶部排灯，全场灯光依次打开，播放亮相音乐。
舞蹈演员上场，在1分2秒时舞蹈演员后退摆造型，选手与各自节目伴舞演员3名,按照演出顺序登场亮相，至亮相全部结束。
全场灯光嘎然而止。
追光打向舞台一边的主持人，跟随主持人步伐打到台中。
将灯光全部打亮，展示舞台全貌。
主持人进行开场主持并介绍到场嘉宾评委。
进行第一个节目报幕。
5、第一个节目开始，演出进行的同时，播放选手两分钟。
打分系统运作，(舞台灯光为只开幕布顶排灯，追光打至主持人处)主持人在左侧台下播报分数。
第二个节目报幕。
学校好声音流程策划书3篇
学校好声音流程策划书3篇篇一《学校好声音流程策划书》一、活动主题“学校好声音”二、活动目的本次活动旨在为学生提供一个展示音乐才华的平台，丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校礼堂五、参与人员全体师生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和报名方式。
学生在规定时间内到指定地点报名，填写报名表格，提交个人信息和演唱曲目。
报名截止后，对报名信息进行整理和筛选，确定参赛选手名单。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）参赛选手按照抽签顺序依次进行演唱，每位选手演唱一首歌曲，限时 3 分钟。
评委根据选手的演唱水平、舞台表现等方面进行评分，评选出晋级决赛的选手。
初赛结束后，公布晋级决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）晋级决赛的选手进行抽签，决定决赛的出场顺序。
选手按照抽签顺序依次进行演唱，每位选手演唱一首歌曲，限时 5 分钟。
评委根据选手的演唱水平、舞台表现、歌曲难度等方面进行评分，评选出获奖选手。
决赛过程中，设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）主持人宣布获奖名单，邀请学校领导和评委为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手发表获奖感言，分享自己的音乐心得和体会。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护和安全保障，确保活动的顺利进行。
2. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公平公正。
3. 活动组织者要提前做好准备工作，包括场地布置、音响设备调试等，确保活动的质量和效果。
4. 参赛选手要遵守比赛规则，尊重评委和观众，不得有作弊行为。
5. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《学校好声音流程策划书》一、活动主题“学校好声音”二、活动目的本次活动旨在为学生提供一个展示音乐才华的平台，丰富校园文化生活，促进学生之间的交流与合作。
班级好声音活动策划书
班级好声音活动策划书篇一：班级好声音活动策划书班级好声音活动策划书一、活动名称：《襄城三高首届七班“好声音”》二、活动主题：1、生活多姿、人生多彩;2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌!3、释放学生对于音乐表演的热情;4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。
三、赛事口号：1、七班好声音，没你真不行!2、追寻真梦想亮出好声音3、大家的舞台大家秀4、你的金嗓子七班的好声音四、策划主办：七班班委五、赛事协办：七班班主任、音乐教师六、赛事地点：海选音乐教室复赛音乐教室决赛多媒体教室七、赛事宣传通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。
(一) 比赛前期：班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。
(二) 比赛中期：及时公布每个阶段(海选、复赛、决赛)的比赛结果。
(三) 比赛后期：复赛选出12;决赛选出冠亚季军。
八、赛事流程(一)海选1、时间：月日2、地点：音乐教室3、比赛评委设置4、比赛规则：(1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟，类型不限) ;唱好立即离场。
(2)每位评委在评选表内按十分制打分。
(不设小数点共计名评委。
(3)赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。
(二) 复赛1.时间：月日地点：音乐教室2. 比赛评委设置共计6名3.比赛规则：篇二：班级好声音活动策划书(1)班级好声音活动策划书一、活动名称：《襄城三高首届七班“好声音”》二、活动主题：1、生活多姿、人生多彩;2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌!3、释放学生对于音乐表演的热情;4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。
三、赛事口号：1、七班好声音，没你真不行!2、追寻真梦想亮出好声音3、大家的舞台大家秀4、你的金嗓子七班的好声音四、策划主办：七班班委五、赛事协办：七班班主任、音乐教师六、赛事地点：海选音乐教室复赛音乐教室决赛多媒体教室七、赛事宣传通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。
学校好声音流程策划书3篇
学校好声音流程策划书3篇篇一学校好声音流程策划书一、活动主题“唱响青春，音你不凡”二、活动目的本活动旨在为学生提供一个展示歌唱才华的平台，同时也丰富学生的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可通过线下或线上的方式报名参加比赛，填写个人信息和参赛曲目。
报名截止后，由活动组织方进行选手筛选，确定进入初赛的名单。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）参赛选手按抽签顺序进行初赛，每人演唱一首歌曲。
评委根据选手的演唱表现评选出晋级决赛的选手。
初赛结果将在学校官网、公众号等平台公布。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）晋级决赛的选手进行决赛，决赛分为两轮。
第一轮：选手演唱自选歌曲，评委打分，选出前六名选手进入第二轮。
第二轮：六名选手进行帮帮唱环节，演唱指定歌曲，评委打分，决出最终名次。
决赛过程中设置观众互动环节，增加活动趣味性。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）宣布比赛结果，颁发奖项和证书。
获奖选手发表感言，分享参赛心得。
六、评分标准1. 演唱技巧（40%）：音准、节奏、音色、发声等。
2. 情感表达（30%）：歌曲理解、情感投入、舞台表现等。
3. 形象气质（20%）：着装、形象、台风等。
4. 综合印象（10%）：整体印象、观众反应等。
七、奖项设置1. 冠军（1 名）：奖杯、证书、奖品。
2. 亚军（1 名）：奖杯、证书、奖品。
3. 季军（1 名）：奖杯、证书、奖品。
4. 最佳人气奖（1 名）：证书、奖品。
5. 优秀奖（若干名）：证书、奖品。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
2. 制作宣传海报、传单，在学校内张贴、发放。
3. 邀请学校广播台、电视台进行宣传报道。
4. 组织选手进行校内拉票活动，提高活动知名度。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品、证书制作费用：[X]元4. 宣传物料制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动组织方需提前做好场地布置、音响设备调试等工作，确保活动顺利进行。
班级好声音活动策划书3篇
班级好声音活动策划书3篇篇一班级好声音活动策划书一、活动主题“唱响青春旋律，展现个性自我”二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、展示自己的机会，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，特举办本次班级好声音活动。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 在班级群、QQ 群等社交媒体平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、主题和比赛规则，吸引同学们的关注和参与。
2. 制作活动宣传单，在班级内和学校内发放，让更多的同学了解活动的详情。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的亮点和特色，吸引更多的同学前来观看和参与。
4. 利用学校广播、校园电视台等媒体平台，对活动进行宣传和推广，提高活动的知名度和影响力。
六、活动流程（一）前期准备1. 确定活动时间、地点和评委，并提前通知评委。
2. 准备好音响设备、话筒、投影仪等必要的设备。
3. 制作活动海报和宣传单，并在班级和学校内进行宣传。
4. 购买活动所需的奖品和证书。
5. 安排工作人员负责活动现场的布置和组织。
（二）活动开场1. 主持人介绍活动背景、目的和评委。
2. 宣布比赛规则和评分标准。
（三）比赛环节1. 第一轮：个人演唱选手按照抽签顺序依次进行演唱，每位选手演唱时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的演唱技巧、表现力、音准等方面进行打分。
工作人员统计选手得分，并公布前 10 名选手的成绩。
2. 第二轮：团队演唱前 10 名选手自由组合成团队，进行团队演唱。
团队演唱曲目由选手自行选择，时间不超过 8 分钟。
评委根据团队的演唱技巧、表现力、团队协作等方面进行打分。
好声音策划书主题3篇
好声音策划书主题3篇篇一《“好声音”策划书》一、活动主题“唱响梦想，音你不凡”二、活动目的本活动旨在为广大音乐爱好者提供一个展示才华和梦想的舞台，同时也为观众带来一场精彩绝伦的音乐盛宴。
通过比赛的形式，选拔出具有潜力和实力的好声音，推动音乐文化的发展。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象1. 年龄、性别、职业不限。
2. 喜爱唱歌，有一定音乐基础者均可报名参加。
五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在官方网站或社交媒体平台上填写报名信息。
线下报名：在指定地点填写报名表格。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）选手自备歌曲，进行初赛选拔。
评委根据选手表现评选出晋级决赛的选手。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）晋级选手进行决赛表演。
评委打分，评选出获奖名单。
举行颁奖仪式，表彰获奖选手。
六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在各大高校、商业区、公共场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、官方网站进行宣传，发布活动信息和选手风采。
3. 邀请知名音乐人、歌手作为嘉宾，吸引更多观众关注。
七、评委邀请邀请音乐界知名人士、专业评委担任活动评委，确保评选结果的公正性和专业性。
八、奖项设置1. 冠军奖：[具体奖励]2. 亚军奖：[具体奖励]3. 季军奖：[具体奖励]4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 奖品及证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守活动规则和比赛秩序，如有违反将取消参赛资格。
2. 活动组织方将为选手提供必要的支持和帮助，确保比赛顺利进行。
3. 观众需遵守现场秩序，文明观看比赛，不得干扰选手表演。
篇二好声音策划书一、活动主题“唱响青春，音你不凡”二、活动目的本活动旨在为广大音乐爱好者提供一个展示才华和交流的平台，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。
班级好声音活动策划书3篇
班级好声音活动策划书3篇篇一《班级好声音活动策划书》一、活动主题“唱响青春，绽放风采”二、活动目的1. 为同学们提供一个展示音乐才华的平台，丰富校园文化生活。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 发掘班级中的音乐人才。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 提前宣传活动，鼓励同学们积极报名。
2. 准备音响设备、话筒、舞台布置材料等。
3. 邀请评委老师或有音乐专业知识的同学担任评委。
六、活动流程1. 开场表演，活跃气氛。
2. 主持人介绍活动规则和评委。
3. 选手依次上台演唱。
4. 评委进行点评和打分。
5. 统计分数，评选出各个奖项。
6. 颁发奖项，获奖选手发表感言。
7. 全体选手和工作人员上台合影留念。
七、奖项设置1. 冠军一名，亚军一名，季军一名。
2. 最佳人气奖、最佳台风奖各一名。
八、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元。
2. 舞台布置材料费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动现场的安全，提前检查场地设施。
2. 合理安排活动时间，避免过长或过短。
3. 提醒选手注意表演时间和秩序。
4. 活动结束后，及时清理场地。
十、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《班级好声音活动策划书》一、活动主题“唱响青春，展现风采”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示自我的平台。
2. 增进同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
3. 发掘班级中的音乐人才，培养同学们对音乐的兴趣和热爱。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 提前宣传活动，鼓励同学们积极报名。
2. 准备好音响设备、话筒、奖品等相关物品。
4. 邀请评委老师或有音乐特长的同学担任评委。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及规则。
2. 选手依次上台演唱，每位选手演唱完毕后，评委进行打分和点评。
班级好声音活动策划书
班级好声音活动策划书活动名称：班级好声音活动活动目的：通过班级好声音活动，展示学生的音乐才华，提高班级凝聚力和合作意识，增进师生之间的互动交流。
活动时间：预计在每学期末举行一次，具体时间可根据班级的实际情况来确定。
活动地点：学校报告厅或室内多功能活动室。
活动形式：1. 班级选拔赛：在班级内举行选拔赛，预先筛选出一批具有音乐才华的学生参加活动。
选拔赛可以设立多种形式，如唱歌、乐器演奏、舞蹈等。
2. 歌曲排练：选拔出来的学生进行歌曲的排练，可以邀请专业音乐老师来指导。
3. 结对合作：每个参赛选手可以与一个非参赛者结成一对合作伙伴，共同准备演出，增强班级之间的团结合作。
4. 比赛晚会：将最终选拔出来的学生的表演合并为一场精彩的比赛晚会，邀请全校师生来观看，增加活动的热闹氛围。
5. 评选与颁奖：组织老师和学生对参赛选手进行评选，评选出最佳表演奖、最佳团队合作奖等奖项，并在颁奖典礼上进行颁发。
活动流程：1. 确定活动时间和地点，征集参赛选手。
2. 选拔赛：在班级内举行选拔赛，选拔出参加活动的学生。
3. 歌曲排练：选手进行歌曲的选择和排练，配合舞台表演。
4. 结对合作：每个参赛选手与一个非参赛者结成一对合作伙伴，共同准备演出。
5. 比赛晚会：将所有选拔出来的学生的表演进行整合，准备一场精彩的比赛晚会。
6. 评选与颁奖：组织老师和学生对参赛选手进行评选，确定获奖名单，并在颁奖典礼上进行颁发。
活动需要的资源：1. 活动场地：学校报告厅或室内多功能活动室。
2. 声音设备：麦克风、音响等设备。
3. 音乐指导：邀请专业音乐老师来指导参赛选手的歌曲排练。
4. 奖品和证书：准备一些奖品和获奖证书来奖励优秀的参赛选手。
活动宣传：1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落、班级公告栏等地方。
2. 班级内部通知：通过班级群、班会等方式向全班同学宣传活动。
3. 学校官方媒体：将活动信息发布在学校官方网站、学校公众号等渠道。
预期目标与效果：1. 促进班级凝聚力和合作意识的形成：通过参与活动，学生之间的交流和合作能力得到提高，班级凝聚力增强。
学校好声音流程策划书3篇
学校好声音流程策划书3篇篇一《学校好声音流程策划书》一、活动主题“唱响青春，声动校园”二、活动目的通过举办学校好声音活动，为同学们提供一个展示音乐才华的舞台，丰富校园文化生活，增强同学们之间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段（1）在学校各班级、宣传栏、校园网站等发布活动通知和报名方式。
（2）报名时间为[具体时间段]，学生可通过线上或线下方式进行报名。
2. 初赛阶段（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：每位选手清唱一段歌曲，时间不超过 1 分钟。
（4）评委根据选手的表现进行打分，选出进入复赛的选手。
3. 复赛阶段（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：选手自备伴奏演唱一首完整的歌曲，时间不超过 3 分钟。
（4）评委根据选手的演唱技巧、舞台表现等进行综合评分，选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：第一轮：选手演唱自选歌曲，时间不超过 4 分钟。
第二轮：根据第一轮的成绩，排名前几名的选手进行 PK 赛，演唱指定歌曲。
（4）评委根据选手在两轮比赛中的表现进行打分，评选出冠军、亚军、季军及其他奖项。
（5）现场观众通过投票的方式评选出“最佳人气奖”。
六、奖项设置1. 冠军 1 名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 亚军 1 名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 季军 1 名，颁发荣誉证书及奖品。
4. “最佳人气奖”1 名，颁发荣誉证书及奖品。
5. 其他优秀选手若干名，颁发荣誉证书。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各主要场所。
2. 在学校广播、校园网站等平台进行宣传报道。
3. 利用社交媒体进行推广，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织与实施。
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一、活动名称《襄城三高首届七班“好声音”》
二、活动主题
1、生活多姿、人生多彩;
2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌!
3、释放学生对于音乐表演的热情;
4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。
三、赛事口号
1、七班好声音，没你真不行!
2、追寻真梦想亮出好声音
3、大家的舞台大家秀
4、你的金嗓子七班的好声音
四、策划主办七班班委
五、赛事协办七班班主任、音乐教师
六、赛事地点
海选音乐教室
复赛音乐教室
决赛多媒体教室
七、赛事宣传
通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。
(一) 比赛前期班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。
(二) 比赛中期及时公布每个阶段(海选、复赛、决赛)的比赛结果。
(三) 比赛后期复赛选出12;决赛选出冠亚季军。
八、赛事流程
(一)海选
1、时间月日
2、地点音乐教室
3、比赛评委设置共计名评委。
4、比赛规则
(1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟，类型不限) ;唱好立即离场。
(2)每位评委在评选表内按十分制打分。
(不设小数点)
(3)赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。
(二) 复赛
时间月日地点音乐教室
比赛评委设置共计6名
比赛规则
(1)评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。
(限时3分钟)
(2)任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。
(3)四位及四位以上评委，选12强。
(三)决赛
时间月日
地点多媒体教室
比赛评委设置评委:若干名，大众评审团若干名。
比赛规则
(1)十二强自选歌曲。
(2) 根据总分排名。
(3)大众评审团举手投票，一人举手就加一分。
(共分)
(4)评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。
(5)最终分数=大众评审分数+评委分数。
评委评分标准满分为1分。
具体评分标准如下
(1)服装2分.
(2)精神面貌2分.( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱)
(3)特色3分.(演唱技巧，音色、具有特别之处)
(4)、演唱整体效果3分.
音准能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。
(1分) 节奏对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
(1分)
技巧声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(1分)
九、评委
根据赛制不同，每场邀请不同人数的评委，包括文艺委员、老师以及参加过演出的冠亚季军、其他选手等。
管理人员主持人2名，登分人员2名，音响管理人员1名，剧务人员1名，现场维护人员5名。
保洁人员每次比赛完毕负责对大礼堂的地面进行清理。
1、声乐培训，针对进入12强的选手，每次比赛前找音乐教师做针对性的声乐培训或指导。
十、奖项设置
比赛设一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优胜奖六个，纪念奖若干。
十一、注意事项
1、参加比赛的同学，遵守演出纪律与时间;
2、观看比赛时，请各位同学要注意保持卫生;
3、观看比赛时，注意演出纪律，不得随意走动，大声喧哗，爱护公共物品。
附
“七班好声音歌唱大赛”比赛评分标准
满分为1分。
具体评分标准如下
1、服装2分.
2、精神面貌2分.( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱)
3、特色3分.(演唱技巧，音色、具有特别之处)
4、演唱整体效果3分.
(1)音准能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。
(1分)
(2)节奏对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
(1分)
(3)技巧声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(1分)
比赛评分表
服装（2分）
精神面貌（2分）
特色（3分）
演唱整体效果（3分）总分。