古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》知识点
一年级语文望庐山瀑布知识点
《望庐山瀑布》是唐代文人杜牧创作的七言绝句，以描绘庐山瀑布壮丽景色为主题，表达了人生的无常和感慨。
这首诗既展现了庐山瀑布的壮丽景色，又通过对瀑布的描写，抒发了人生的短暂和无常。
下面就是《望庐山瀑布》的一些文化知识点。
1.庐山：庐山位于中国江西省九江市，是我国著名的风景名胜区之一、庐山有着秀丽的山川风光，曾被列入国家5A级旅游景区，也是中国首批国家重点风景名胜区之一2.瀑布：瀑布是指河流或溪流由高处倾泻下来，以水势汹涌、声势浩大而著名的景观。
瀑布常常由多个级别的水坎构成，有时会形成水帘、水柱等奇特景象。
庐山瀑布群是庐山著名的景点之一3.《望庐山瀑布》的创作背景：该诗是杜牧于唐德宗贞元二十五年（公元809年）在登庐山时创作的。
诗中主要描绘了庐山瀑布的壮丽景色，表达了杜牧对自然景观的赞叹和人生无常的感慨。
4.《望庐山瀑布》的艺术特点：该诗运用生动的描写手法，形容了瀑布的巨大气势和威力。
同时，通过瀑布的流淌，抒发了对于人生短暂和无常的深切感受。
整首诗语言简练、意境深远，展示了杜牧杰出的艺术才华。
5.“日照香炉生紫烟”：这是《望庐山瀑布》的第一句诗句，以形象绚丽的描写展现了瀑布浩大气势。
其中，把瀑布溅起的水花比喻为紫色的烟雾，美丽而神秘。
6.“遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺”：这是整首诗的核心句子，展示了庐山瀑布的雄伟和壮丽。
通过描绘飞流直下的感觉，表现了瀑布的奇特景象和威力。
8.“黄泉之下不见天”：诗的最后两句表达了生死的无常和无尽的思考。
这里，杜牧用庐山瀑布的景象表现了人生短暂和无常的主题。
9.《望庐山瀑布》的影响：这首诗被广泛传诵，成为中国古代文学中的经典之作。
它不仅被用作中小学语文课本的阅读材料，还被儿童文学教材收录。
通过学习《望庐山瀑布》，我们可以了解庐山的名胜风景和中国古代文学的魅力。
同时，也可以通过对瀑布景色的描写和对人生的思考，引导孩子对自然美景和生命意义的思考和感悟。
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点01我会写楼lóu（城楼、下楼、钟楼）依yī（依靠、依赖、依着）尽jìn（尽头、尽情、尽力）黄huáng（黄金、黄叶、黄色）层céng（上层、双层、一层楼）照zhào（照明、照射、照相）炉lú（火炉、香炉、炉子）烟yān（烟雾、烟火、香烟）挂guà（悬挂、挂着、挂图）川chuān（冰川、山川、一马平川）02我会认欲yù（欲望、食欲、贪欲）穷qióng（贫穷、穷人、穷尽）瀑pù（瀑布、飞瀑、雨瀑）布bù（白布、棉布、布料）遥yáo（遥看、遥远、遥望）03多音字更gèng（更好）gēng（更正）落luò（落后）là（丢三落四）04近义词依——靠望——看05反义词白——黑人——出穷——富前——后直——弯06作者简介王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。
性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
李白：（701—762)字太白，号青莲居士。
中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。
存世诗文千余篇。
07古诗大意《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
08问题归纳1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。
上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
2.作者在楼上想到了什么？想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
七年级上册第4课《四首古诗》知识点整理
七年级上册第4课《四首古诗》知识点整
理
这份文档旨在整理七年级上册第4课《四首古诗》的知识点。
以下为相关知识的概述：
诗歌介绍
- 诗歌是一种通过文字表达情感、描绘事物的艺术表达形式。
- 诗歌常常采用特殊的格式和韵律来传达情感和理念。
古诗欣赏
课文中包含了四首古诗，它们分别是：
1. 《登鹳雀楼》——王之涣
2. 《望庐山瀑布》——李白
3. 《春晓》——孟浩然
4. 《静夜思》——李白
以下对每首古诗进行简要介绍：
《登鹳雀楼》
- 作者：王之涣
- 描述了作者站在高楼之上，远眺山河景色的情景。
- 通过对景物描写的方式，表达了作者对祖国繁荣昌盛的美好
祝愿。
《望庐山瀑布》
- 作者：李白
- 描绘了庐山瀑布的壮丽景象，以及作者对大自然的赞美之情。
- 通过对大自然景观的描绘，表达了作者对美的追求和对生活
的热爱。
《春晓》
- 作者：孟浩然
- 描绘了春天清晨的美好景象。
- 通过对自然景物的描述，表达了对生命和希望的讴歌。
《静夜思》
- 作者：李白
- 描绘了作者在寂静的夜晚思念远方亲人的情景。
- 通过对内心情感的抒发，表达了作者对家人的思念之情。
以上就是七年级上册第4课《四首古诗》的知识点整理。
希望对你有所帮助！。
古诗二首【登鹳雀楼、望庐山瀑布】部编版PPT
登鹳雀楼 欲穷千里目
登楼所思 更上一层楼
融情于景 寓理于事
《登鹳雀楼》描写了诗人登上鹳雀楼 看到 的壮美山川和所感，向我们揭示了只有站得 ， 高，才能看得远 的人生哲理。
课堂演练
一、轻松找朋友。
lóu qiónɡ yù
穷
欲楼
二、辨字组词。
楼（楼房 ）依（ 依靠 ） 搂（搂抱）衣（ 衣服 ）
齐读诗题，注意停顿。
登/鹳雀楼
不看拼音读古诗。
认读生字。
lóu yī
jìn
楼依尽
yù qióng céng
欲穷层
请同学们再读古诗，把诗人登上鹳雀 楼之后看到的景物画出来。
白日
山
黄河
海
“白日”指的是傍 晚时分将要落山的
太阳。
互动课堂
白日依山尽 怎样记住“依”？
加一加：亻＋衣＝依。
学认字
“依”在很久以前就像是婴儿包裹在被子里一样， 包婴儿的被子就像是成年人的衣服，后来人们将“人” 从“衣”中分离出来。所以“依”是依存、依靠的意 思。组词为：依靠、依赖、相依为命。
祖国秀丽的山河令人神往。今天我们就一起走 进课文去领略一下古代诗人笔下的祖国河山吧。
部编版二年级语文上册教学课件
第一课时
登鹳雀楼
古代的楼都是用木头制造的，所以 “楼”是木字旁。
指导书写“楼”。
横长。
折点在竖中线， 撇短点长。
城楼
钟楼
航站楼
家属楼
教学楼
鹳雀是一种水鸟。鹳雀楼 在我国的山西省，因常有鹳雀 停在上面休息而得名。唐代大 诗人王之涣登上了鹳雀楼，并 留下了千古名篇《登鹳雀楼》。 从此以后鹳雀楼便名扬四海， 成了我国四大名楼之一。
人教部编版小学二年级语文上册《古诗二首》知识全解
《古诗二首》知识全解我会写的字我会认的字我会多音字（pù）瀑布 飞瀑瀑 （bào ）瀑河【串句记忆】中国河北省的瀑（bào ）河有没有瀑（pù）布呢？近义词落一一掉 遥看一一远望反义词落——升 遥看——近观课文结构课文中心《登鹳雀楼》描述了诗人登上鹳雀楼后看到的景物和产生的想法，让我们在欣赏美景的同时也能体会到积极进取、不断向上的精神。
《望庐山瀑布》前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧美，又有雄壮美；后两句用夸张、比喻和浪漫的想象，进一步描绘瀑布的形象和气势。
全诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇、壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
1.朗读课文，背诵课文。
【点拔】这两首诗描写了祖国的大好河山，我们朗读时节奏应明快、活泼，要表达出：对祖国大好河山的热爱之情。
还要边读边回想书中的插图，同时注意体会诗的意境和诗人的情感。
在朗读时我们还要注意把握好诗的节奏，读出诗的韵律感。
背诵课文要在理解的基础上进行。
2.读诗句，想画面，再用自己的话说一说。
白日依山尽，黄河入海流。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【参考答案】“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼远望的景色；“黄河入海流’写近景，写水，写的景象壮观，气势磅礴。
诗人运用极其朴素、浅显的语言，既形象又高度概括地把进人视野的广大的万里河山描绘了出来。
“飞流直下三千尺”，一笔挥洒，字字铿锵有力。
“飞”字把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”既写出山之高峻、陡峭，又写出水流之急，那高空直落、势不可当之状如在眼前。
然而，诗人意犹未尽，接着又写上一句“疑是银河落九天”，真是惊心动魄。
3.读一读，记一记。
穷尽山穷水尽层叠层林叠翠烟云烟消云散山川名山大川【点拨】每组词的前一个是一个二字词语，后一个是对其进行拓展的四字词语，意思更加明确。
如“山川”是指山和河流，“名山大川”则指著名的大山和源远流长的大河。
第一个词语包含了第二个词语，将其限定在自己的范围内。
二年级语文《望庐山瀑布》知识点
二年级语文《望庐山瀑布》知识点
《望庐山瀑布》是一篇古代诗歌，下面是该诗的一些知识点：
1. 作者：唐代诗人李白是《望庐山瀑布》的作者。
他是唐代著名的浪漫主义诗人，擅长于描写自然景色和抒发个人情感。
2. 内容：诗中描写了庐山瀑布的景色和声音，表达了诗人对壮丽的自然景色的赞美和向往。
3. 描写手法：
a. 对景描写：诗中描绘了庐山的瀑布雄奇壮观，如“白云深处有人家”、“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”等描写。
b. 借景抒怀：诗人通过描绘庐山瀑布的景色来表达自己的心情与情感，如“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”表示离别的苦痛。
4. 语言特点：诗中运用了大量形象生动的描写，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”等，使读者感受到瀑布的恢弘壮丽。
5. 主题思想：《望庐山瀑布》表达了诗人对自然景色的赞美，同时也透露了人类激励自己努力进取的意义和价值。
二年级语文上册第四单元的必背知识点
二年级语文上册第四单元的必背知识点一、单元概述二年级上册语文第四单元围绕 “家乡”这一主题，编排了丰富多样的教学内容，包括两首古诗 《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》和三篇写景文章 《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》，旨在通过古今中外的美景，激发学生的爱国情感和认识家乡的渴望。
二、教学内容详解1. 古诗二首《登鹳雀楼》：唐代诗人王之涣所作，五言绝句。
全诗描绘了诗人登上鹳雀楼后的所见所感，通过壮丽的景象表达了只有站得高才能看得远的人生哲理。
教学重点在于引导学生想象诗句描绘的画面，体会诗人的情感。
《望庐山瀑布》：唐代诗人李白所作，七言绝句。
诗中运用了比喻、夸张等修辞手法，生动再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
教学时应注重引导学生理解诗句中的修辞手法，感受瀑布的磅礴气势。
2. 写景文章《黄山奇石》：文章描绘了黄山奇石的神奇与美丽，通过具体介绍 “仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石，展现了黄山景色的秀丽和奇特。
教学时应注重引导学生联系上下文和生活经验理解词句意思，并尝试用自己的话描绘奇石的特点。
《日月潭》：文章介绍了日月潭的地理位置、名称来历以及不同时段的景色特点，表达了作者对日月潭的赞美之情。
教学时可借助插图和多媒体手段帮助学生理解课文内容，感受日月潭的美丽景色。
《葡萄沟》：文章主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，盛产各种葡萄和葡萄干。
教学时应引导学生联系上下文理解词语意思，并了解新疆葡萄沟的特色和美丽。
三、单元教学目标1. 知识与技能：认识本单元生字词，读准多音字，写好生字。
积累描写景色的词语和句子，学习运用比喻、夸张等修辞手法。
2. 过程与方法：通过朗读、背诵、想象等方式感受课文描绘的美景。
联系上下文和生活经验理解词句意思，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱和赞美之情。
培养学生的爱国情感和认识家乡的渴望。
四、教学建议1. 注重朗读和背诵：通过反复朗读和背诵课文，加深学生对课文内容的理解和记忆。
二年级《古诗二首》上册
二年级《古诗二首》上册：登鹳雀楼与望庐山瀑布
赏析
二年级《古诗二首》上册的课本教材主要包括两首古诗，分别是《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的一首佳作。
此诗前两句写的是自然景色，但并不是纯客观的描写，而是用宏大的气势，结合特殊的景物来烘托自己的心情；后两句即景生情，将眼前所观之景与自己的胸怀联系在一起，抒发了作者的豪情壮志。
全诗气势磅礴、意境深远。
《望庐山瀑布》是一首描绘壮丽的瀑布景象的诗。
作者李白通过描绘太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远看瀑布挂在前川的壮观景象，表达了对大自然的热爱和向往。
此诗语言简洁明快，形象生动，有很强的视觉感和空间感，让人仿佛身临其境，感受到瀑布的壮美和磅礴。
这些古诗是二年级《古诗二首》上册课本教材的主要内容，旨在帮助学生了解和欣赏中国古典文化的精髓，提高他们的文学素养和审美能力。
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01
我会写
楼lóu（城楼、下楼、钟楼）
依yī（依靠、依赖、依着）
尽jìn（尽头、尽情、尽力）
黄huáng（黄金、黄叶、黄色）
层céng（上层、双层、一层楼）
照zhào（照明、照射、照相）
炉lú（火炉、香炉、炉子）
烟yān（烟雾、烟火、香烟）
挂guà（悬挂、挂着、挂图）
川chuān（冰川、山川、一马平川）
02
我会认
欲yù（欲望、食欲、贪欲）
穷qióng（贫穷、穷人、穷尽）
瀑pù（瀑布、飞瀑、雨瀑）
布bù（白布、棉布、布料）
遥yáo（遥看、遥远、遥望）
03
多音字
更gèng （更好）gēng（更正）
落luò （落后）là（丢三落四）
04
近义词
依——靠望——看
05
反义词
白——黑人——出穷——富
前——后直——弯
06
作者简介
王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。
性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
李白：（701—762)字太白，号青莲居士。
中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。
存世诗文千余篇。
07
古诗大意
《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
08
问题归纳
1.诗人登上去以后看到了什么？
诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。
上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
2.作者在楼上想到了什么？
想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
3.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
09
课文主题
《登鹳雀楼》这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。