美国独立战争 高中 历史

分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约
总统——行政权 国会——立法权 法院——司法权
民主原则： 总统和议会议员都由民选产生
总统内阁 行 政
总统任命的司法官员必须经参院确认
参众两院 立 法
最高法院可宣布法律不合宪法
三权分立、制约与平衡示意图
联邦法院 司 法
（三）评价
是世界上第一部成文宪法。
美国总统制 英国君主立宪制
总统 选民选举 任期制 有 总统 总统任命 总统 国王 世袭 终身制 无 首相 议会产生 议会
国家元首有无任期
国家元首有无实权 政府首脑是谁
政府如何产生
国家权力中心是谁
美 国 国 旗
1776年7月4日， 美 利 坚 合 众 国 诞 生。 由于当时参加合众国的只有十三个 州； 因 此,国 会 通 过 一 项 决 议， 国 旗 由 十三条红白相间的横条和十三颗衬 以 蓝 底 的 白 色 星 星 组 成。 同 时 决 议 还 解 释 了 国 旗 上 白、 红、 蓝 三 色 的 意 义： 白 色 代 表 廉 洁 公 正； 红 色 代 表 勇 敢 无 畏； 蓝 色 代 表 警 惕、 坚 韧 和 正 义。
考纲
1、《独立宣言》
2、美国共和制的确立
一、美国独立战争的背景
思考
1、欧洲移民给美国带来了什么？
2、在北美殖民地盛行什么经济？ 3、英国殖民者对北美经济的发展采取 什么对策？
英国在北美的扩张
1607--1733
英国在北美殖 民开始于17世 纪初，到18世 纪30年代共建 立了13个殖民 地。其中绝大 多数处于英王 直接或间接控 制之下。
1、历史原因：有自由的传统
（移民思想较民主；有自治的意识；教育的普及）
2、思想上：启蒙思想的传入
（“不言而喻的真理”） （新英格兰和弗吉尼亚）
3、经济上：资本主义经济的发展 4、政治上：英国的殖民政策阻碍了资本主义 经济的发展 （根本） 性质： 双重性——独立运动和资产阶级革命
三、美国独立战争的结果
1、赢得民族独立，促进资本主 义经济的发展 2、确立了共和制
（一）1787年宪法出台的背景
1、独立初期，美国是一个邦联制国家
经济——无统一的关税，造成对英贸易被动。 政治——松散，无法维持统治的稳定
2、国家无力偿还巨债务
3、美为欧洲大国所不容
4、国内人民的反抗斗争
美 国 自 独 立 后， 因 为 各 州 陆 续 加 入 联 邦，后来， 国 会 又 通 过 一 项 议 案 ：“ 每 当 合 众 国 接 受 一 个 州， 一 颗 新 星 将 于 下 一 年 的7月4日 添 入 国 旗”。 现在美国国旗上仍是十三条红白相 间 的 横 条， 星 星 却 已 增 添 到 五 十 颗， 它 们 代 表 了 美 国 的 五 十 个 州。
局限性： 1、删除了谴责奴隶制的内容 2、民主的局限性——虽提出“人人平等”和 “主权在民”的原则，但在当时真正有权参 与政治、实施“主权在民”的只是拥有一定 财产的白人男性，穷苦白人、妇女、契约奴 工、黑人等则被排除在外
战争胜利的意义： 国内意义：为美国资本主义发展奠定基础 国际意义：对法国大革命和拉丁美洲独立 运动产生了积极的影响
二、美国独立战争的进程 （经过、意义）
Hale Waihona Puke 自主学习 列出美国独立战争进程中的重大事件，从 中找出它的特点。
1775 来克星顿枪声
美 国 独 立 战 争 图
1777--萨拉托加大捷 纽约 费城
波士顿
约克镇英军投降（1781）
战争经过： 1、1775年莱克星顿的枪声 （第一枪） 2、1776年7月4日，第二届大陆会议通过了 杰斐逊等起草的《独立宣言》 （考点） 3、国 内：华盛顿领导大陆军； 国际上：法国、西班牙、荷兰等的援助 4、1781年，被美法联军包围在约克镇的英 军投降 5、1783年9月，美国与英国签定了《巴黎 条约》，英国正式承认美国独立。
《独立宣言》
内容（四部分）： （1）前言，阐述了宣言的目的 （2）高度概括了当时资产阶级最激进的政治 思想— 自然权利说和主权在民思想 （3）历数英王压迫北美人民的罪状，说明北 美人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的 （4）庄严宣告独立
合作探究
阅读课本，请回答：《独立宣言》是如 何体现民主思想的？为什么被马克思称 为 “第一个人权宣言”？
（二）“1787年宪法”（制衡权力、平衡利益的宪法）
1、制定：1787年
费城 制宪会议 （1）制定该宪法的目的是什么 答：建立强有力的中央政府，巩固独立战争果实.
2、主要内容及原则：
（1）确立联邦体制
联邦政府结构示意图 国会 参议院 总统 联邦法院 最高法院
众议院 内阁 其他机构
（2）体现了“权力的制约和平衡”即“分权与制衡”的原 则 中央集权原则： 最高行政权归总统; 立法权归国会; 司法权归各级法院
体现了所谓“制约与平衡”的原则，在一定程度上 保护了资产阶级民主，为美国的长期稳定打下了坚 实的基础。
确立了联邦制和总统制共和国政体 局限性：没有规定人民的各项权利——1790年《权 利法案》；没有废除奴隶制度，打上种族歧视烙印。
美国总统制与英国君主立宪制的异同表格。
项目
国家元首是谁 国家元首的产生方式

评价： 积极性: 1、宣告了一个国家—美利坚合众国的诞生 2、第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则 3、宣布人权是神圣不可侵犯的，比法国《人权宣言》 早了13年，被马克思称为“第一个人权宣言” 4、它推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了 法国大革命，对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动也具有 一定的推动作用。 5、它体现的民主思想，成为一代又一代美国人不断追 求的理想。
美国独立战争
（1775-1783年）
课标要求： 1)说出《独立宣言》中体现民主思想 的主要内容，认识民主化进程要有一 个从思想理论到制订法律的准备阶段 2)知道美国1787年宪法中关于国家政 治体制的基本规定，比较美国资产阶 级共和制与英国资产阶级君主立宪制 的异同，认识民主制度因国情各异而 必然呈现多样化的基本特点。