低碳校园环保金点子大赛策划书简易版
校园节约金点子征集大赛活动策划书
校园节约金点子征集大赛活动策划书一、活动目的为进一步推动校团委节能减排我先行活动的开展，提高我校青年学生的节能减排意识，推动节约型校园建设，决定开展节能减排我先行金点子征集活动。
二、活动主题节能减排我先行三、主承办单位主办单位：共青团福建师范大学委员会承办单位：福建师范大学学生委员会四、活动时间2009年4月8日2009年4月29日五、参与对象全日制本专科在校生六、活动安排本次活动共分学院选拔与全校评比里两个阶段开展。
（一）学院选拔阶段1.各学院要认真组织实施本学院大学生的节能减排金点子征集的活动，并推选优秀作品参加全校范围内的评选。
2.各学院应于4月20日前，将推选的10份优秀作品纸质材料报送校学生会办公室。
3.各学院选送作品的详细内容应以纸质文字材料为主，可附带图片，一律用A4纸打印。
（二）全校评比阶段1.4月20日前汇总各院选送作品，并进行整理。
2.4月24日前，邀请评委对各学院推选的作品进行筛选，选出30份作品进入下一轮的评选。
3.4月29日下午，由作者对本人作品进行现场演示解说，并最终评出各类奖项。
七、奖项设置评比设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优秀组织奖若干，并颁发相应荣誉证书。
八、活动说明（一）作品应以节能减排为主题，围绕个人生活、宿舍生活、教学资源及团学活动等四个方面进行自由发挥。
（二）所有参赛作品的版权具有原创性，其参赛作品的著作权、版权，如有任何相关的法律纠纷，其法律责任由参赛作者本人承担。
（三）除非特别申明，参赛作品可能被无偿用于相关宣传活动、展览，包括被新闻媒体报道、播出或出版、复制。
（四）各学院应于4月20日前将本学院推荐作品的相关材料报送到千叶园三楼校学生会办公室。
（五）校学生会拥有本次活动最终解释权。
联系人：徐晓松联系电话：131****3527福建师范大学学生委员会二〇〇九年四月七日附件：关于节能减排金点子征集活动参赛表格姓名性别年级学院电话邮箱项目名称项目简介（100字以内）注：此表格可复印或从校学生会网站直接下载，并请与纸质作品一同报送至校学生会办公室。
低碳校园环保金点子大赛策划书
低碳校园环保金点子大赛策划书低碳校园环保金点子大赛策划书一、活动背景随着全球气候变化的加剧以及环境污染问题的日益严峻，低碳环保已经成为全球共识和大势所趋。
而学校作为培养未来社会中坚力量的地方，应该成为低碳环保的先行者和示范者。
为了提高学校师生的低碳环保意识，激发创新创意，推动低碳环保理念的普及，我们计划举办一场低碳校园环保金点子大赛。
二、活动目的1. 提高学生对低碳环保的意识：通过参加活动，学生将了解到低碳环保的重要性，增强环保意识；2. 培养学生的创新能力：鼓励学生提出创新的解决方案，并从中选出最佳方案进行推广；3. 推动低碳环保理念的普及：借助活动平台，普及低碳环保知识和理念，引导整个校园形成良好的环保氛围；4. 培养学生的团队合作能力：学生可以组建团队参加比赛，增加团队协作能力，强化合作意识。
三、活动内容1. 活动形式：以“金点子”大赛的形式进行，鼓励学生提出解决学校低碳环保问题的创意方案，或者改进现有的可行措施；2. 活动流程：- 第一阶段：宣传推广- 制作海报、宣传册等宣传资料，宣传校内、校外；- 利用学校官方网站、微信公众号等媒体进行宣传；- 举办宣传活动，如低碳环保主题讲座、宣传影视作品展播等；- 第二阶段：征集方案- 设置报名渠道，征集学生的创意方案；- 组织低碳环保知识培训，提供参赛学生必要的知识储备； - 组织学生进行实地考察，了解学校现有低碳环保情况，为方案提供依据；- 第三阶段：评审与推广- 组织专家评审团对参赛方案进行评审，选出优秀的方案； - 对优秀方案进行宣传推广，可以安排学生在公开场合进行展示演示；- 奖励优秀方案提出者，向学生发放奖品或荣誉证书；- 协助学生实施优秀方案，并监督成果的实际效果；- 第四阶段：总结经验，普及影响- 撰写活动总结报告，形成活动经验；- 利用学校官方媒体进行活动成果的宣传，向全校师生分享活动经验；- 普及活动成果，推广学校低碳环保理念；3. 活动组织：设置活动组委会，由学校领导、教师、学生代表组成，确定各阶段的具体操作计划，并负责活动的组织、筹备与执行；4. 活动评委：邀请学校相关专家、环保机构代表和知名企业代表作为活动评委，确保评选过程的公正和权威性。
校园关于低碳技术的创新设计比赛策划书
校园关于低碳技术的创新设计比赛策划书一、活动背景随着全球环境问题的日益严峻，低碳发展已成为当今世界的重要议题。
在校园中，培养学生的环保意识和创新能力，推动低碳技术的发展具有重要意义。
本次低碳技术创新设计比赛旨在激发学生的创造力，鼓励他们为实现低碳校园、低碳社会贡献自己的智慧和力量。
二、活动主题“低碳创新，绿色未来”三、活动目的1、提高学生对低碳技术的认识和理解，增强环保意识。
2、培养学生的创新思维和实践能力，促进跨学科交流与合作。
3、鼓励学生提出具有创新性和可行性的低碳技术解决方案，推动校园低碳化发展。
4、营造校园内的创新氛围，激发学生对科学技术的兴趣和热情。
四、参赛对象全体在校学生五、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、初赛作品提交时间：具体日期3、初赛评审时间：具体日期4、决赛时间：具体日期5、活动地点：详细地点六、活动流程（一）前期宣传1、制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼、食堂等地张贴和发放。
2、利用学校官网、微信公众号、微博等网络平台发布比赛信息。
3、组织班级宣传，发动各班班委向同学们介绍比赛情况。
（二）报名方式1、线上报名：在学校官网或指定链接填写报名信息。
2、线下报名：在指定地点填写报名表格。
（三）比赛规则1、参赛形式（1）个人参赛或团队参赛（团队成员不超过 5 人）。
（2）鼓励不同专业的学生组队，以促进学科交叉融合。
2、作品要求（1）作品应围绕低碳技术创新展开，包括但不限于能源节约、资源回收利用、新能源开发、碳排放减少等方面。
（2）作品具有创新性、可行性和实用性。
（3）提交的作品应包括设计方案（含文字说明、图纸、效果图等）和演示视频（如有）。
3、比赛环节（1）初赛：评委对提交的作品进行初步评审，筛选出优秀作品进入决赛。
（2）决赛：入围团队进行现场展示和答辩，评委根据作品的创新性、可行性、实用性以及现场表现进行综合评分。
（四）初赛1、作品提交参赛选手在规定时间内将作品发送至指定邮箱，并在邮件中注明参赛团队或个人信息、作品名称及联系方式。
低碳生活环保创意大赛策划书
低碳生活环保创意大赛策划书活动背景：为我校建校80周年暨合校15周年营造良好氛围，培养学生的专业学习兴趣，提高同学们的环保意识，鼓励学生在课余时间利用专业知识参与环保。
一、主办单位资环学院团工委、学生分会、研究分会二、参赛对象全体本科生、研究生三、活动进程1、宣传阶段（9月下旬至10月下旬）承办单位以海报、宣传板、横幅、网络、校园广播等多途径进行宣传。
2、报名阶段（10月25日—27日）参赛者以个人或小组通过电话联系或在资环学院学生工作办公室（东区4号宿舍楼113室）报名。
3、作品准备阶段（10月20日—11月10日）参赛个人或团队根据自己所确定的研究方向和大赛要求创作作品。
4、作品提交审核阶段（11月11日—14日）作品须附纸质版报名表、说明书，以及电子版一份，作品若为实物一并交至资环学院学生工作办公室（东区4号宿舍楼113室）。
5、初赛阶段（11月16日—17日）由专业人员组成的导师队伍进行评定组队。
6、导师帮助阶段（11月18日—28日）专业老师组成的导师队伍对学生作品进行指导改进。
7、决赛阶段（11月30日）组织专家对入围决赛作品进行评比、颁奖。
四、作品内容及要求1.环保项目类：①社会实践项目②社会公益项目③调查报告（对水污染、空气质量、人为行为等的调查）2.艺术设计类：①手工艺品（利用废旧物品的创作、对已有物品的改良等）②艺术制品（泥塑、雕塑、玻璃制品、标本等）③海报设计（海报、手抄报、宣传图册等）④行为艺术⑤服装设计（利用可回收材料再创作、对原有衣服的改造等）⑥绘画类（漫画、国画、水彩等）⑦标语设计类（门贴、桌贴等）3.低碳精算类：①生活点滴类精算（个人的生活、宿舍环境）②校园公共设施精算（食堂食物、洗澡用水、路灯使用等）③社会资源类精算（汽车的烧油、房屋空间的利用）4.科学环保类：①微电影②DV视频（从行为、物品等角度）③网页、网站、微博、flash的设计④摄影作品⑤艺术类（诗歌、原创歌曲舞蹈、话剧等）⑦环保小发明⑧环保广告注：以上参赛作品要充分体现“低碳环保”的主题，具有原创性；作品最终归属权为参赛者所有。
关于环保知识的校园竞赛策划书
关于环保知识的校园竞赛策划书一、活动背景随着环境问题的日益严峻，提高学生的环保意识变得尤为重要。
在校园中开展环保知识竞赛，不仅可以激发学生对环保问题的关注和兴趣，还能增强他们的环保知识和责任感，促使学生积极参与到环保行动中来，为创建绿色校园和美丽家园贡献力量。
二、活动目的1、普及环保知识，提高学生的环保意识和素养。
2、鼓励学生积极参与环保行动，培养学生的社会责任感。
3、增强学生的团队合作精神和竞争意识。
4、营造绿色校园文化氛围，推动校园环保事业的发展。
三、活动主题“环保知识，你我共知，绿色校园，携手共建”四、活动时间及地点时间：具体日期地点：学校大礼堂五、参与对象全体在校学生六、活动组织架构1、主办单位：学校学生会2、协办单位：学校环保社团七、活动流程（一）前期宣传（宣传开始日期宣传结束日期）1、制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
2、利用学校广播、校园网、微信公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3、组织班级宣传，由各班班长向同学们介绍活动的目的、形式和报名方式。
（二）报名方式（报名开始日期报名结束日期）1、以班级为单位报名，每个班级推荐 1-2 个小组参赛，每个小组 3 人。
2、参赛小组填写报名表格，包括小组成员姓名、班级、联系方式等信息，发送至指定邮箱。
（三）比赛环节1、初赛（初赛日期）采用笔试形式，考查环保基础知识。
考试时间为 60 分钟，题型包括选择题、填空题、简答题等。
根据笔试成绩，选拔出前 10 个小组进入复赛。
2、复赛（复赛日期）采用现场问答形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题：每个小组依次回答 5 个问题，答对得分，答错不扣分。
抢答题：共 10 个问题，小组通过抢答器抢答，答对得分，答错扣分。
风险题：每个小组可以选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
根据复赛成绩，选拔出前 5 个小组进入决赛。
3、决赛（决赛日期）采用主题演讲和案例分析形式。
校园低碳环保策划书
固然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去抛却一些生活的享受，只要你能时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，很快就要开展新的工作了，固然要定好新的目标，是不是要好好写一份策划书了。
如今你是否对策划书一筹莫展呢？下面是我为大家整理的校内低碳环保策划书，欢迎大家共享。
校内低碳环保策划书 1一、活动主题：节水节电、低碳环保二、活动背景：哥本哈根气候改变峰会自 20xx 年 12 月 7 日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“转变地球命运的会议”等各种分量级头衔。
这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让许多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。
纵然世界各国仍就减排问题进行着艰难的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。
低碳，是指较低或者更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
对此，中国环境科学学会秘书长任官平告知《生命时报》：“节能就是最大的减碳。
”。
任官平强调，减碳是每一个人的责任。
对我们来说，生活方式描绘了每一个人的“碳脚印”。
简洁来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节省身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。
从生活的点点滴滴做到多节省、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。
当代大学生应当时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办这次活动也是本着这个目的,期盼与大家一起创建美妙的环境，享受低碳生活。
三、活动内容：在农大校内人流会萃之处，如食堂、教学楼前进行“低碳环保、节水节电”宣扬活动；在班上举办一次低碳环保、节水节电的学问竞赛四、活动目的1、通过宣扬传低碳环保、节水节电，让更多的人参加到低碳环保的队伍中来，共建两型校内。
2 让大学生了解低碳环境爱护的发展状况并加强同学们在生活中对低碳环保、节水节电的认识，从而能有所领悟并投入到实际行动中去。
同时这次活动也将锻炼同学之间团结合作能力，有利增进大家的集体意识。
金点子征集大赛策划书3篇
金点子征集大赛策划书3篇篇一金点子征集大赛策划书一、活动主题创意点亮生活，点子改变世界二、活动目的本次大赛旨在鼓励人们发挥创新思维，提出具有创新性和实用性的点子，为解决社会问题、推动社会进步贡献力量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参赛对象]六、活动流程（一）前期宣传1. 线上宣传制作宣传海报、视频等，在社交媒体、网站等平台上进行宣传。
邀请相关领域的专家、学者、企业家等担任评委，并在社交媒体上公布评委名单。
建立活动官方网站，发布活动信息、参赛规则、奖项设置等。
2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报、发放传单。
举办宣讲会，介绍活动背景、目的、流程等，鼓励人们积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间[具体报名时间]2. 报名方式线上报名：在活动官方网站上填写报名信息，参赛作品。
线下报名：在指定地点填写报名信息，提交参赛作品。
（三）初赛阶段1. 初赛时间[具体初赛时间]2. 初赛方式评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
（四）复赛阶段1. 复赛时间[具体复赛时间]2. 复赛方式选手对参赛作品进行现场展示和答辩。
评委对选手的表现进行评审，评选出获奖作品。
公布复赛结果，举行颁奖典礼。
（五）后期宣传1. 制作获奖作品展示视频，在社交媒体、网站等平台上进行宣传。
2. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
3. 将获奖作品推荐给相关企业、机构等，促进作品的转化和应用。
七、参赛要求1. 参赛作品必须是原创，未在任何媒体上发表过。
2. 参赛作品必须具有创新性和实用性，能够解决实际问题。
3. 参赛作品可以是个人或团队完成，团队人数不超过[X]人。
4. 参赛作品必须按照规定的格式提交，包括作品名称、作者姓名、联系方式、作品简介、作品内容等。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。
低碳校园环保金点子大赛策划书
低碳校园环保金点子大赛策划书活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，低碳达人活动章程为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。
活动规程如下：一、主办单位：共青团广东培正学院委员会策划承办单位：法学系分团委学生会赞助单位：<>二、活动时间：初赛XX年4月22日至4月28日决赛XX年月26日三、活动地点：决赛学院报告厅四、活动对象：全院学生五、活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。
六、活动内容及要求：初赛a参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。
b初赛选拔的两大主要标准：环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；d组织方将提供环保方案样板供参考。
决赛a决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即月3日—17日）。
b选手可以采取以下方式作为决赛形式：①制作视频或者PPT；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。
参赛选手决赛如以视频或PPT方式，需在决赛前一天上交视频或PPT。
七、评分标准：环保创意性占30%环保方案可行性占30%环保方案实施成效占30%环保方案总结占10%八、奖项安排：低碳达人奖证书+300元奖金（1名）最佳创意奖证书+100元奖金（2名）最佳实践奖证书+100元奖金（2名）环保给力奖证书+0元奖金（名）附：一、参赛选手参考方案（仅供参考）：方案一：实行流程：1参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。
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The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编订：XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
低碳校园环保金点子大赛策划书简易版
低碳校园环保金点子大赛策划书简
易版
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活动引言：为促进“低碳环保”的理念在
培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第
一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合
校园生活的实际， ...
低碳达人活动章程
为促进“低碳环保”的理念在培正校园的
推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳
达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡
导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的
实际，凸显创意、实践环保。
活动规程如下：
一、主办单位：共青团广东培正学院委员会
策划承办单位：法学系分团委学生会
赞助单位：
二、活动时间：初赛 XX年4月22日至4月28日
决赛 XX年5月26日
三、活动地点：决赛学院报告厅
四、活动对象：全院学生
五、活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。
六、活动内容及要求：
初赛
a.参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。
b.初赛选拔的两大主要标准：
环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）
环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；
c.评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；
d.组织方将提供环保方案样板供参考。
决赛 a.决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即5月3日—17日）。
b.选手可以采取以下方式作为决赛形式(可参考评委鉴定表中的建议)：①制作视频或者ppt ；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。
c.参赛选手决赛如以视频或ppt方式，需在决赛前一天上交视频或ppt。
七、评分标准：
环保创意性占30%
环保方案可行性占30%
环保方案实施成效占30%
环保方案总结占 10%
八、奖项安排：低碳达人奖证书+300元奖
金（1名）
最佳创意奖证书+100元奖金（2名）
最佳实践奖证书+100元奖金（2名）
环保给力奖证书+50元奖金（5名）
附件：
一、参赛选手参考方案（仅供参考）：
方案一：
实行流程：
1.参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。
2.比赛开始前（即5月2日），参赛选手记录下宿舍水电表数据。
3.比赛期间，参赛者自行实行节水节电措施。
4.比赛结束（即5月18日），参赛选手再次登记水电用量。
5.参赛选手根据所得数据计算出实行节约措施后的省水量和省电量。
6.参赛选手利用所有数据，使用“碳排放量计算器”（见计算参考2），计算并记录比赛期间所用水电的碳排放量。
7.以上所有登记和计算数据行为都在工作人员监督下进行。
计算参考：
1.计算公式为：上个月的总水电费÷4
=上个月的平均水电费，上个月的总水电量÷4=上个月的平均水电量
方案二：
实行流程：
1.参赛选手在比赛前自行准备回收工具，如回收桶、垃圾分类桶等。
2.参赛者在两周的时间内按照自定的回收计划回收物品。
3.参赛者可以变卖回收的物品，但须提前通知工作人员，在工作人员陪同下进行变卖，所得金额先由工作人员登记，再全额交给参赛者。
注意：
1.介于近来宿舍盗窃事件较多本次活动不建议参赛者在宿舍生活区内进行收集，可选择篮球场、教学楼等区域。
2.参赛者可以在比赛过程中进行照片文字视频的记录，作为进入决赛后制作ppt需要。
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brand name can be filled in this position。