单元与大自然和谐相处复习
6单元与大自然和谐相处复习
2、国家规定在所有超市、商场和集贸市场等 商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度， 一律不得免费提供塑料购物袋。这种做法的 意义 （ ） B ① 有利于促进保护环境 ② 能完全遏制日益 严重的白色污染 ③ 促进人与自然和谐共处 ④体现了可持续发展的要求 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
合作探究：
1、在感受美丽泰安的同时，你还发现哪些令人遗憾之处？(2分)
2.在“创城”过程中，作为泰安的中学生，你能做哪些力 所能及的事情? （3分） 3.请你为泰安市创城活动设计一条宣传标语。（1分） 4、围绕泰安市创建全国卫生城市的主题，学校可以开展 哪些活动？（3分）
活动课任务类试题的常见问法与答题策略
板块二
一、判断：
1、环境问题已成为全球性的问题。（ A ） 2、目前我国已形成了以环境保护法为基础，以宪法为主体的环保 法律体系。（ B ） 3、因为我国资源相对短缺，因此应禁止资源的开发。（ B ） 4、预防为主，防治结合，综合治理原则是以治理为核心。（ B ） 5、环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染。 （ B ）
（泰安市中考）
活动课任务题
“五一”期间，泰安市迎来了旅游高峰，“创卫生 城市”工作也到了最关键阶段。领导小组召开会议，要确 保5 月底前“创城”全面达标。自“创城”以来，泰安市 的市容市貌发生了显著变化，城市品位明显提高。通过 " 创城"，市民亲眼目睹了城市发生的变化，充分享受到了" 创城" 带来的实惠。泰安天更蓝了，路更净了，水更清了。
3.由新华网策划推出的全国“两会”系列专 题调查中，环保问题再次成为网民关注的焦 点。超过90%的网民认为环境保护工作及极其 紧迫、刻不容缓，这是因为（ ）。 B ①环境问题威胁生态平衡 ②环境问题危害人类健康 ③环境问题阻碍了我国经济发展，已成为一 切工作的中心 ④环境问题制约着我国经济和社会的可持续 发展
九年级道德与法治上册第三单元与大自然和谐共生第6课关爱自然善待自然第2框做大自然的朋友
九年级道德与法治上册第三单元与大自然和谐共生第6课关爱自然善待自然第2框做大自然的朋友做大自然的朋友【学习目标】1.知道什么是生态环境，理解人类生存发展与大自然和生态环境的相互依存关系。
2.学会欣赏大自然之美，培养关爱自然、保护生态环境的能力。
3.增进热爱大自然的情感。
【学习重难点】重点：人类生存发展与大自然和生态环境的相互依存关系难点：生态环境的含义【预习引领】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。
一、尊重自然1.为什么要尊重自然？(1)尊重自然是处理人与自然关系的，也是人与自然相处时应秉持的首。
(2)尊重自然是我们应该做到的。
2.怎样尊重自然？(1)尊重自然要求我们对自然怀有，尊重自然界的一切、一切和一切。
(2)尊重自然，要把大自然看成人类的，与自然，。
(3)尊重自然，对我们来说主要是保护，保护。
3.为什么要顺应自然？人和自然，人类的活动同样要受的支配。
，是人与自然相处的基本原则。
4.怎样顺应自然？(1)要求我们，按。
(2)顺应自然要认识自然，利用自然规律为人类发展。
5.今天我们每个人积极的生活选择是怎样的？我们倡导、的生活方式，反对和，开展创建机关、家庭、社区和出行等行动。
尽量减少对自然的影响和压力，应该是我们每个人积极的生活选择。
6.我们应该为保护自然做点什么？(1)保护自然，就要大力发展经济、经济、经济，资源，保护环境，给自然留下、的充足空间；就要实施工程，积极治理已经产生的各类环境资源问题。
(2)保护自然还要落实在我们的中。
7.我们如何做大自然的朋友？(1)我们要秉承理念，做到自然、自然、自然。
(2)我们要树立自然、自然、保护自然的理念，学会与大自然。
(3)把生态文明理念变成，努力建设，实现中华民族发展。
【合作探究】1.2017年8月30日，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在北京会见塞罕坝林场先进事迹报告团成员时说，塞罕坝林场三代人55年坚持坚守、不离不弃，创造了沙漠变绿洲、荒原变林海的人间奇迹，以实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，不愧为生态文明建设的一面旗帜。
珍爱生命热爱生活复习提纲
珍爱⽣命热爱⽣活复习提纲第⼀单元复习提纲第⼀课⽣命最宝贵1、为什么⼈与⾃然要和谐相处？（1）⽣命是⼤⾃然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了⽣命才如此⽣动和精彩。
（2）⼈类是⾃然界的⼀部分，是⽣命世界的⼀员，众多⽣命构成了⼀个共存共荣、息息相关的⽣命⼤系统。
（3）⼈类必须善待⼤⾃然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及⾃⾝的⽣存。
2、⼈的⽣命的独特性。
（1）⼈类⽣命的独特性(⼈和动物相⽐)①⼈具有⽆穷的智慧和巨⼤的创造⼒。
②⼈能够制造并使⽤⼯具进⾏⽣产劳动。
③能够不断推动科技、⽂艺等⽅⾯的发展，不断追寻⾃⼰美好的理想。
（2）每个⼈的⽣命的独特性（⼈和⼈的不同）①每个⼈的⽣命都是独⼀⽆⼆的。
②每个⼈的⽣命的独特性，不仅体现在相貌、性格、兴趣等⽅⾯，⽽且在⼈⽣道路、实现⼈⽣价值的⽅式途径等⽅⾯也呈现出多样性。
③所以我们应该珍爱⾃⼰的⽣命，发挥⾃⼰的优势，展现⾃⼰独特的风采。
3、为什么说⼈最宝贵的是⽣命？（⽣命的重要性）（1）⼈最宝贵的是⽣命。
（2）⽣命是⼈们享受⼀切权利的基础，是创造有意义⼈⽣的前提。
（3）⽣命充满欢乐，也会有⼀些烦恼、困难和痛苦，正确认识⽣活中的苦与乐，才能体会到⽣命的美好。
（4）⽣命属于我们只有⼀次，是不可重复的，是短暂的。
6、怎样珍惜爱护我们的⽣命？（1）我们要学会依法保护⾃⼰的⽣命健康权。
（2）增强⾃我保护意识，掌握⾃我保护常识，提⾼⾃我保护能⼒。
避免意外和危险的发⽣。
（3）⽆论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃⽣存的希望。
（4）我们在珍惜、保护⾃⼰⽣命的同时，也要爱护、尊重他⼈的⽣命。
当他⼈⽣命遭遇困境时，应尽⾃⼰所能伸出援助之⼿。
7、为什么要增强未成年⼈的⾃我保护能⼒？因为未成年⼈⾝⼼尚未成熟，⽣活经验少，⾃我保护能⼒差，特别容易受到伤害。
第⼆课让我们的⽣命更有价值1、如何认识和理解⽣命的价值？（什么样的⽣命有价值？）⼈⽣的价值体现在对他⼈和社会的奉献之中，⼀个⼈的能⼒有⼤⼩，但只要能为他⼈带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的⽣命就有价值。
第六单元与大自然和谐相处复习
（4）你怎么为保护环境做贡献？
讨论:此题题干阅读完后,想一想与课本相关的知识点有哪一些?
如何进行解答?
归纳出:
解题思路是什么
六、预习设计
预习：
科技发展与创新的关系是什么？
七、作业设计
《学探》（二次精做）
八、教学反思
本课设计思路很成功，因材料中包含了本课的复习内容及重难点，只要解决了此问题，其他问题较容易复习多了。
点拨有关问题：
再次重申：
材料分析题：1、认真阅读材料2、找出与课本相关的知识点
1、认真分析所问的问题
2、组织答案（要求有条理性，简明）
结合上述材料回答下列问题：
（1）上述材料反映了我国存在着什么样的问题？该问题的危害是什么？
（2）针对上述问题，我们应坚持什么样的国策？请列举为解决上述问题我国制定的法律有哪些（至少3部）？
①延时误工，浪费人力物力，不符合建设节约性社会的要求②符合经济建设与环境保护协调发展的原则③符合谁开发谁保护的原则④符合依靠群众保护环境的原则
A.①②③④B.②③④C.②③D.①③④
物理学家。
填空题
1、美的自然对象可分为两种：一是____，二是_____。
2、鉴赏自然风景，要注意观赏的____、_____、_____，还要发挥人们的_____。
3、环境问题是，它的危害有______、_____、______。
4、保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的_____，就等于保护了人类文化多样性的_____。
将《学探》第3面第四题进行二次精做。
将《学探》第10面第三题进行二次精做。
注意：做题时要认真审题、独立思考、刻苦钻研。
将知识点重新进行整理，特别注意知识的整体框架。
人与自然和谐相处的手抄报内容
人与自然和谐相处的手抄报内容
人与自然的和谐相处是一个重要的话题，随着人类的发展，人们对自然环境的破坏越来越严重，我们需要反思我们与自然的关系，共同努力实现和谐共生。
下面是有关人与自然和谐相处的手抄报内容。
1. 保护生态环境
生态环境是人类赖以生存的基础，我们应该采取有效措施保护生态环境，减少人类活动对自然环境的破坏。
比如，合理利用资源、减少污染、改善生态系统等。
2. 友善相处
人类应该学会与自然友善相处，不能过度开发和利用自然资源，在利用的同时也要保护它们，避免对自然环境造成过度负荷。
3. 推广低碳生活
低碳生活是一种环保的生活方式，可以减少对自然资源的消耗，同时也可以降低自身对环境的影响。
比如，步行、骑车、乘坐公共交通、节水、节能等。
4. 倡导生态旅游
生态旅游是一种可持续的旅游方式，是一种在自然环境下进行的旅游活动。
它不仅可以让我们欣赏大自然的美景，还可以保护自然环境，促进当地经济发展。
5. 培养环保意识
我们应该从小培养环保意识，从小开始重视环境保护，让我们的生活更加美好。
在未来的发展中，我们应该更加注重生态环境的保护和和谐相处，人与自然之间的关系应该是相互促进、相互依存、和谐发展的。
《与大自然和谐相处》单元复习1
考点2：关爱大自然，保护大自然
1．道德方面的要求 ⑴ ，保护生物的多样性。 ⑵ ，做大自然的朋友。 ⑶ ，让大自然美丽永存。 2．法律方面的要求？ （1）我国已形成以——为基础，以——为主体的环保法 律体系，为保护、治理环境提供了法律依据。 （2）依法保护环境是每个公民应尽的义务。 （3）对青少年的要求： ⑴增强环保意识，树立 。 ⑵学法、 、用法，依法保护环境。 ⑶从 ，从_____,积极为保护环境做贡献。
基本问题归纳
1．怎样鉴赏大自然之美？ 2．目前，大自然面临的威胁有哪些？ 3．什么是环境问题？产生的原因？危害表现 在哪些方面？ 4、关爱大自然，应从哪些方面做起？ 5、列举我国环境保护的法律法规。 6、青少年可以为保护环境做些什么？ 7、设计两条环境保护 的宣传标语。
(展示交流，看谁记得准、快）
材料分析：
材料一：2006年3 月，国家环境工作会议在北京召开。 会上，温家宝总理强调指出：要加快建设环境友好型 社会，大力发展循环经济，加大环保力度，切实保护 好自然生态，切实解决影响经济社会发展 特别是严重 危害人民健康的突出健康的突出环境问题。 材料二：据报载：小小口香糖给天安门广场的环卫部 门带来了巨大的麻烦。国庆黄金周短短七天时间，40 万平方米广场上就产生了60万块口香糖垃圾。有的地 方不到一平方米的地面竟然有9块口香糖污渍。北京市 政环卫部门投入了近两千多人次，耗资数十万元，耗 时近一个月才将这些口香糖污渍清除干净。 据有关部门测算，环境污染使我国的发展成本比世 界平均水平高了近7%，环境污染和生态破坏造成的损 失占到GDP的15%。
例题。
（1）、请分别简要概括两幅漫画所蕴含的道理。
漫 画 一
第二单元复习(教案)四年级语文上册统编版
第二单元复习（教案）四年级语文上册统编版教学内容本单元复习主要针对四年级语文上册统编版第二单元的内容，该单元主题围绕“人与自然”，包括对自然现象的观察、描述以及人与自然和谐共处的情感表达。
具体教学内容涉及《秋天》、《听听，大自然的声音》、《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》四篇课文，旨在通过复习，帮助学生巩固和深化对课文内容的理解，提升语文素养和审美情趣。
教学目标1. 知识与技能：通过复习，学生能够熟练掌握第二单元的字、词、句，并能运用到实际语境中。
2. 过程与方法：培养学生通过合作学习、探究学习的方式，提高解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱和对生活的感悟，增强环保意识。
教学难点1. 正确理解并运用课文中的重点词汇和句型。
2. 引导学生体会作者对自然界的细腻观察和独特感受。
3. 培养学生的创新思维和表达能力。
教具学具准备1. 课文《秋天》、《听听，大自然的声音》、《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》。
2. 多媒体教学设备。
3. 学生笔记本和文具。
教学过程1. 导入：利用多媒体展示秋天的图片，引导学生回顾秋天的特点，自然导入本单元复习内容。
2. 复习课文：带领学生快速浏览四篇课文，回顾每篇课文的主要内容，让学生在笔记本上记录关键词汇。
3. 难点解析：针对学生普遍反映的难点，如《爬山虎的脚》中爬山虎是如何爬行的，通过动画演示和实物观察，帮助学生理解。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中人与自然和谐相处的主题，每组选代表分享讨论成果。
5. 写作练习：布置一个小练笔，让学生仿照课文风格，写一段描写自然景象的短文。
6. 总结反馈：教师点评学生的写作，总结本节课的学习要点，强调对自然界的尊重和保护。
板书设计板书将简洁明了地呈现本单元的主要知识点，包括课文标题、重点词汇、句型和主题思想。
作业设计1. 家庭作业：要求学生选取本单元中自己最喜欢的一篇课文，进行详细阅读，并写下自己的感悟。
2. 拓展阅读：推荐学生阅读与“人与自然”主题相关的书籍或文章，拓宽知识面。
4-18 和谐相处 冀人版六年级科学上册分层同步练习附答案
第四单元生物与环境
18 和谐相处
一、填空题
1.人类维持生命所需的一切物质都来源于。
2.人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的 ,进而危害。
3. 为了生存,人类必须 , ,尽可能减少对环境的破坏。
4. 为了保护人类自身生存环,人类必须与自然。
5.人与自然和谐相处,才能够实现。
二、判断题
6.一棵树的价钱远不如修路所需的花费,所以修路时可以砍伐树木以节约成本。
( )
7.不使用一次性制品能够有效节约资源、保护环境。
( )
8.城市绿化、自然保护区建设只能有效保护植物资源。
( )
9.骑车或步行上下班能够有效节约化石能源,减少大气污染。
( )
10.只有与自然和谐相处,才能够实现可持续发展。
( )
三、选择题
11. (多选)环境破坏会对人类生存造成的影响有( )。
A. 减少食物来源
B.危害人类身体健康
C.破坏大自然生态平衡
D.危及人类的生存和发展
12.对待自然的态度正确的是( )。
A.人与自然不会和谐相处
B. 自然资源取之不尽、用之不竭
C.破坏自然将会威胁人类自身
D.人与自然已经和谐相处。
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请根据材料回答：
1、在感受美丽济宁的同时，你还发现哪些令人遗憾之处？
乱扔垃圾、说脏话、打架斗殴等 2.在“创卫”过程中，作为济宁的中学生，你能做哪些力
所能及的事情?
①积极学习环境科学知识，树立保护环境光荣、破坏和污染环境可耻的观念。 ②积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律、法规，严格守法，不做污染和破坏环 境的事。 ③落实环保行动，从点滴小事做起，从我做起，从现在做起。 ④运用法律手段，反对和制止破坏环境的事，依法保护环境。
第十二课 感受大自然 第十三课 关爱大自然 保护大自然
知识梳理：
• 1、自然之美体现在哪些方面？美丽的大自 然带给我们那些有益的影响？
• 2、怎样鉴赏大自然之美？ • 3、人与大自然的不和谐体现在哪些方面？ • 4、导致大自然物种减少的原因是什么？物
种的减少会给人类带来什么影响？ • 5、什么是环境问题？环境问题有什么危害？
3、你对“过去我们吃青蛙、现在虫子吃庄稼”
的正确理解是（ B ）。
①人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态平衡 ②生态平衡遭到破坏，给人类带来了巨大的 危害 ③人类末日已经来临 ④现在大量使用农药，不但会破坏生态平衡， 而且威胁人类健康 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
材料分析： “五一”期间，济宁市迎来了旅游高
材料二：土地荒漠化已成为一个严重的环 境问题，被称为“地球的癌症”。我国受 荒漠化影响的区域已超过国土面积的1/3， 荒漠化给我国造成的经济损失每年高达 540多亿元。
请根据材料回答： 1、上述材料反映了什么问题？ 环境问题 2.根据材料分别说明这个问题给人类带来哪些危害？
危害:
威胁生态平衡；
危害人类健康；
2、环顾2011年第一季度：云南盈江5.8级地 震，日本地震、海啸……自然灾害，已成为 人类共同的挑战。灾难考验着人类，灾难也
警示着人类，为此（ ）。 B
①自然灾害是不可避免的，我们要学会防灾而不 仅仅是救灾，加强减灾而不仅仅是救灾 ②我们既不能做自然的奴隶，也不要以主人自居， 而是做自然的朋友 ③我们要做自然的主人，大量开发自然资源，来 抵御灾害的侵袭 ④我们要总结经验，尊重自然，善待自然 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
考试结合点：
科学发展观、可持续发展战略、建设资源节约型 和环境友好型社会、
复习方法：
密切联系国家的大政方针政策
一、单项选择题 1、古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 和“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”， 启示我们在欣赏大自然之美时要注意（D ）。 A． 观赏景物的距离和时间 B． 观赏景物时要发挥想象力 C． 观赏景物的角度和时间 D． 观赏景物的角度、时间和想象力
• 答：反映了社会面临严峻的环境问题。（2 分）
• 分析： • （1）环境问题是人类不合理的开发利用自
然资源所造成的环境污染与破坏。今天， 环境问题已成为全球性问题（2分）P40
• （2）环境问题
• 威胁着生态平衡，
• 危害人类健康， • 制约我国经济和社会的可持续发展。（3分）
2、请回答“问环境 污染谁之 罪”？（2分）
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
受不了每条高速路上 雾霾锁住车辆
收油门 摘空档
戴口罩 辨方向
四下里 谁在躲迷藏
拂袖难驱散雾霾尘灰
航班无法起飞
车晚点 人落泪
故乡爹娘等谁归
路上行人找不着北
啊 砖家捂嘴
怕雾霾 吸进肺
啊 山河破碎
问环境 污染谁之罪
治理需要全民的参加 渐渐就会变化
待雾散 天晴朗
看流水兮百花放
我再为幸福高声唱
• 1、歌词和视频画面反映了社会存在的什么问 题？请简要分析（7分）
• 2、请回答“问环境 污染谁之罪”？（2分）
• 3、歌词中“治理需要全民的参加”体现了课本 中的哪些原理？（4分至少两条）
• 4、怎样才能等到“雾散 天晴朗 看流水兮 百花放”？请从国家、社会、企业、个人等角 度各提两条合理化建议（8分）
直接制约着我国经济和社会的可持续性发展。
3.面对这个问题，我们青少年学生在道德和法律方面应该 怎样做？
道德要求：尊重生命，保护生命的多样性；善待大自然，做大自 然的好朋友；美化自然，让大自然美丽永存。
法律要求：增强环保意识，树立环保观念；学习宣传环保法律法 规，依法保护环境；从我做起，从现在做起。
1.与百姓生活息息相关的塑料袋已诞生 百余年，在当时来说无异于一场科技革 命，但是，2008年6月1日起，我国颁布 法令禁止超市。集贸市场等场所提供免 费塑料购物袋，大力提倡使用布袋子、 竹篮子购物，这样做的主要原因是
峰，“创卫”工作也到了最关键阶段。为 此，济宁市召开的市城乡环境综合整治工 作领导小组第八次会议要求，要确保5月 底前“创卫”全面达标。自“创卫”以来， 济宁市的市容市貌发生了显著变化，城市 品位明显提高。通过“创城”，市民亲眼 目睹了城市发生的变化，充分享受到了 “创城”带来的实惠。济宁天更蓝了，路 更净了，水更清了。
6、应怎样关爱大自然？ 7、为什么要保护生物多样性？ 8、为什么要善待大自然？怎样善待大自然？ 9、怎样美化大自然？ 10、环境保护的基本原则是什么？ 11、青少年应怎样为保护环境做贡献？
考点提示
考试重点：
1、鉴赏大自然的方法。 2、人与自然不和谐的表现。 3、人与自然和谐相处在道德和法律方面的要求。
3.请你为济宁市创建全国卫生城市活动设计一条宣传标语。
城市是我家,文明靠大家；
创建文明城市 打造宜居济宁等。
材料分析： 材料一：在我国西部高原牧区，多年来狼、 狐狸和鹰、隼等食肉动物被大量捕杀，草 原上的鼠、兔由于失去天敌而数量猛增， 鼠、兔掘洞的天性使草原遭受严重破坏， 最终导致近年来西部草原的迅速退化。
（ ，对人类贡献不大 C.制造塑料袋的原料短缺 D.塑料袋给人类带来了严重的环境问题
2、国家规定在所有超市、商场和集贸市场等 商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度， 一律不得免费提供塑料购物袋。这种做法
（ B）
① 有利于促进保护环境 ② 能完全遏制 日益严重的白色污染 ③ 促进人与自然和谐共处 ④体现了可持续 发展的要求