山东农业大学硕士博士生培养工作基本要求
博士研究生培养工作细则
博士研究生培养工作细则
1.招生
1.1招生计划：学院每年根据人才需求情况制定博士研究生招生计划。
1.2招生对象：欢迎全日制本科或硕士研究生毕业生报考，具备较高
学术潜质和创新能力的学生。
1.3招生资格评审：招生小组根据学生的综合素质及相关考试成绩进
行资格评审。
1.4选拔面试：通过面试考核，选拔优秀学生进入博士研究生培养阶段。
2.教学
2.1培养计划：学院制定系统的博士研究生培养计划，包括必修课程、选修课程和科研工作安排等，以确保学生全面掌握所学领域的知识。
2.2导师指导：每位学生配备主导师和辅导师，负责学术指导和研究
生培养工作。
导师与学生定期进行学术研讨，提供科研支持和指导。
2.3学术讲座：学院定期组织学术讲座，邀请国内外学术专家为学生
讲解前沿知识和研究动态。
3.科研
3.1科研项目：学院引导学生参与科研项目，培养学生的科研能力和
创新精神。
鼓励学生申请国家级科研项目，提高学术水平和科研经验。
农科院引进和自主培养博士工作方案
农科院引进和自主培养博士工作方案一、目标。
咱农科院得发展，得跟上时代的步伐，这就需要有一批厉害的博士来撑场子。
引进外面优秀的博士，同时自己也培养出一批土生土长的博士人才，让咱们农科院在农业科研领域更牛气哄哄。
二、引进博士工作。
# （一）招聘渠道。
1. 高校合作。
跟那些农业相关专业牛掰的高校，像中国农业大学、西北农林科技大学啥的，建立紧密联系。
定期去高校开招聘会，就像摆地摊一样，把咱们农科院的优势、待遇、科研环境都摆出来，吸引那些即将毕业的博士们。
设立高校实习基地，让博士生们提前来咱们这儿体验一下，感受下咱们农科院的魅力，说不定就爱上这儿不想走了呢。
2. 学术会议。
参加各种农业学术会议，这就像是参加武林大会一样。
在会上，咱们不仅要展示自己的科研成果，还要留意那些在会场上闪闪发光的博士们。
主动跟他们搭话，介绍咱们农科院，邀请他们来加入我们的大家庭。
3. 网络招聘平台。
在那些专业的科研人才招聘网站上，把咱们的招聘信息写得明明白白，就像写征婚启事一样吸引人。
什么优厚的待遇啦、良好的科研氛围啦、广阔的发展空间啦，都给写上。
# （二）吸引条件。
1. 待遇优厚。
薪资方面，给博士们开有竞争力的工资，不能让人家觉得来咱们这儿是吃亏的。
除了基本工资，还有各种绩效奖金，就像打游戏通关有奖励一样，科研成果越多，奖金就越多。
住房补贴也不能少，让博士们能有个安稳的小窝。
可以是直接给现金补贴，也可以提供院里的宿舍，宿舍条件要弄得舒舒服服的，像家一样温暖。
2. 科研资源支持。
给引进的博士配备充足的科研经费，这就像是给战士们配上精良的武器一样。
让他们可以大胆地开展自己的研究项目，想买啥设备、材料都不用愁。
提供先进的实验室设备，要是设备不行，就像厨师没有好厨具一样，再好的厨艺也发挥不出来。
而且要保证设备的维护和更新，让博士们能随时用上最新、最靠谱的设备。
3. 职业发展规划。
为博士们制定个性化的职业发展规划，就像给他们画一幅美好的蓝图。
山东农业大学博士、硕士学位论文内容及格式要求
附件2：山东农业大学管理科学类博士、硕士学位论文写作基本规范与格式要求博士学位论文一、论文选题博士生要在导师的指导下，按照自己的研究方向，收集资料，调查研究，确定研究课题。
博士学位论文选题应处于所在学科的理论前沿，符合社会、经济发展需要，具有重要的理论价值或重要的现实意义。
二、论文水平与质量博士学位论文的水平与质量是衡量博士研究生培养水平和质量的重要标志。
博士学位论文总体上要达到国内外重要学术刊物可以接受和发表的水平，或被使用单位采用，取得良好的社会经济效益。
具体要求如下：1、论文应在理论、方法、观点等方面做出创新，推动所在学科的理论发展，或对解决现实问题、推动社会、经济发展具有指导意义。
2、论文应是一篇系统、完整、水平较高的学术论著，能反映作者具有坚实宽广的理论基础和系统深厚的专门知识。
3、论文的主要工作应由博士生独立完成，能表明其具有独立从事和组织科研、教学工作的能力。
4、论文要观点明确、简练，数据真实可靠，论证充分，文句通顺，图表清楚，参考文献处理规范。
5、论文篇幅一般在10万字左右。
三、论文格式1. 论文目录目录列至二级标题。
如：1 导论1.1 问题的提出1.2 研究综述1.3 论文的内容结构1.4 本文的创新之处与需要进一步研究的问题2.中文摘要及关键词中文摘要以2000-3000字为宜，要准确概括论文的研究内容、核心论点、论据和创新之处等。
关键词以3-5个为宜，要切实反映论文的研究领域和主题。
3.英文摘要（ABSTRACT）和关键词(KEY WORDS)英文摘要的内容要与中文摘要的内容一致。
英文关键词也要与中文关键词对应、一致。
英文摘要置于中文摘要之后、正文之前。
4.论文正文论文正文采用国际通用的章节结构。
一级标题（章）用“1 xxxx；2 xxxx ”的方式排序标注；二级标题（节）的标题采用“1.1 xxxx；1.2 xxxx；2.1 xxxx；2.2 xxxx”的方式排序标注；三级标题采用“1.2.2 xxxx和1.2.3 xxxx”的方式排序标注，依此类推，排序标注的标题最多不超过四级。
中国农业大学博士研究生培养工作规定
中国农业大学博士研究生培养工作规定一、培养目标博士生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。
具体要求如下：1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策，树立科学发展观；有高尚的科学道德和良好的合作精神；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，能积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创新性的成果。
掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流能力。
3．身心健康，具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、培养年限全日制博士研究生的基本修业年限一般为３年，在校最长年限（含休学和延期）不超过5年。
三、培养方式与方法博士生的培养应以科学研究实践为主，重点培养博士生的优良学风、独立从事科学研究的能力和创新能力。
博士生的培养工作实行以科研为主导的导师负责制和集体培养相结合的方式，根据培养需要成立以博士生导师为组长的指导小组，指导小组成员由3～5名本专业和相关学科专业或跨学科的专家组成。
指导小组是对博士研究生培养进行具体指导的学术群体，在整个培养过程中，指导小组负责制定博士生培养计划，督促并检查各培养环节完成情况，对博士生进行政治思想、学习、品德等方面的教育，指导和检查博士生科学研究和学位论文工作等。
在保证基本要求的前提下，导师和指导小组可采取灵活多样、行之有效的培养方法，提高博士生的培养质量。
四、课程学习与培养环节（一）制定个人培养计划博士生入学后，指导教师和指导小组应按照专业培养方案要求，本着因材施教的原则，指导博士生制定培养计划。
培养计划包括课程学习计划和论文工作计划两部分。
1．课程学习计划根据培养方案和课程规划制定，一般在入学一个月内完成。
2．论文工作计划一般在第二学期结合指导教师的科研项目制定。
山东农大博导任职条件
山东农大博导任职条件
山东农业大学（以下简称山农大）是中国山东省的一所重点高等农业院校，设
有博士研究生导师。
博导是指具有博士研究生培养资格和指导能力的教授，他们在教学和科学研究领域具有很高的造诣和影响力。
因此，山东农大博导的任职条件是非常严格的。
首先，申请成为山东农大博导需要具备博士学位。
申请者必须获得国内外知名
大学或研究机构颁发的博士学位，专业领域必须与山农大相关学科对口。
其次，申请者需要具备卓越的研究成果和学术能力。
拥有高水平科研成果是成
为博导的重要条件。
申请者通常需要在相关学科领域发表过一定数量和质量的学术论文，并具备独立承担科研项目的能力。
此外，申请者需具备教学能力和导师指导资历。
山东农大非常重视教学和学生
培养工作，因此申请者需要具备优秀的教学能力和指导学生的经验。
他们还需要在培养博士研究生方面有所突出成绩。
最后，博导申请者还要通过严格的评审程序。
这包括提交详细的个人学术简历、研究计划和推荐信等，经过学校相关部门的审核和评审。
总之，山东农业大学博导的任职条件非常严格，要求申请者具备博士学位、卓
越的研究成果和学术能力、教学和导师指导资历，并通过严格的评审程序。
只有符合这些条件的人才才能成为山东农大博导，为学校的教学和科研事业做出卓越贡献。
山东农业大学教务处通知
山东农业大学教务处通知教通字【2018】71号关于做好2019年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知各学院：按照学校统一部署及《山东农业大学2019年关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生的办法》，现将2019年推免工作有关事项通知如下。
一、推免生基本条件1．推免生必须从我校经国家普通本科招生计划录取的当年应届本科毕业生中选拔（不含专升本、辅修专业学位）。
2．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。
3．勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。
前三年必修环节学习成绩（按加权学分成绩排名）位于所在专业前列，具体比例由各学院结合实际研究确定，但学院确定的比例最低为排名前15.00%，最高为排名前30.00%。
4.外语水平须满足以下条件之一：CET-4或CET-6≥426分；CJT-4、CRT-4、CGT-4或CJT-6、CRT-6、CGT-6≥60分；英语专业通过TEM-4。
对于前三年必修环节学习成绩（按加权学分成绩排名）位于所在专业前10.00%的优秀学生及依据《山东农业大学大学生创新创业竞赛管理与奖励办法》获得国家级竞赛奖励的学生，外语水平要求可以适当放宽，但须满足以下条件之一：CET-4或CET-6≥355分；CJT-4、CRT-4、CGT-4或CJT-6、CRT-6、CGT-6≥50分；英语专业TEM-4≥50分。
5．诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录；品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。
6．对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校专家审核小组严格审核鉴定，并组织相关学生进行公开答辩，答辩结果公开公示后，符合要求的学生学习成绩（按加权学分成绩排名）可适当放宽至专业前50.00%。
专家审核小组及每位成员都要给出明确审核鉴定意见并签字存档，答辩全程要录音录像，答辩结果要公开公示，未通过审核鉴定或答辩的学生不得推荐。
农村教育专业博士学位研究生培养方案
农村教育专业博士学位研究生培养方案（专业代码：040120）一、培养目标培养适应国家和地方经济与社会发展所需要的德智体全面发展的研究型高层次农村教育类专门人才。
具体要求：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心责任感，立志为国家教育事业及农村教育的发展服务。
2．掌握较广博深厚的教育理论知识，熟悉国内外教育理论发展的最新成果，掌握农村教育发展的前沿信息；具有较丰富的相关学科知识；具有使用一门外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献；具有从事科学研究的创新意识和独立科研能力；能够承担高等院校的教育学教学、教育科研和教育管理工作，以及胜任农村教育的研究和管理工作。
3．具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1．农村义务教育质量问题研究2．城乡教育均衡化研究3．农村社会转型与农村教育发展研究三、修业年限博士生培养实行弹性学制，最低修业年限为3年。
生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年，非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年；硕博连读研究生基本修业年限为5年。
基本修业年限为4年的博士生可以申请提前毕业，提前毕业的条件为：博士生在读期间须全日制脱产学习，成绩优异；答辩前至少在CSSCI检索源刊物上公开发表了3篇学术论文。
四、培养方式1．博士研究生培养以科学研究为主，突出创新能力培养。
课程学习主要有助于开阔博士生的学术视野，注重对博士生批判意识和问题意识能力的培养。
2．采取导师负责和集体培养相结合的培养方式。
成立本专业博士生指导小组，成员为本专业的博士生导师，并设组长一名。
导师是博士生培养的第一负责人，在博士培养中起主导作用；博士生指导小组配合导师全程参与博士生的指导工作，充分发挥集体培养优势，为博士生营造良好的学术环境，使博士生在博采众长中实现创新能力的提高。
3．博士生入学一个月后，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究和学习计划，并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。
XXXX大学园艺学一级学科博士学位培养方案
艺学一级学科学术学位博士研究生培养方案（学科代码：0902）一、培养目标园艺学科学术学位博士研究生以培养科研创新型人才为主要目标，坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，培养政治素质高、社会责任感强、理论和专业知识扎实、创新和实践能力强、适应科技创新需求、满足经济社会需要、德智体全面发展的高级专业人才。
毕业博士研究生应熟练掌握园艺学重要理论、方法和技术体系，深刻理解园艺专业研究成果，能跟踪学科技术前沿，较好地把握本专业的学科发展方向，具有敏锐的科学思维和洞察能力，具有较好的理论知识与技术创新能力，对本学科某一领域有独特和透彻的理解，理论与实践能够充分结合，善于发现问题、分析问题和解决问题，求真务实，能够在本学科理论或专业技术上取得创新性科研成果。
能深刻而透彻的理解学术规范，以积极、科学而又严谨的态度投身于本学科的教学与研究，熟练掌握至少一门外语，能胜任园艺学科有关的教学、科研、推广及管理等高层次工作。
二、学科方向1.果树学：主要包括果树种质资源鉴定评价、遗传改良和新品种选育；果树优异基因挖掘和重要性状分子标记开发：果树生物学特性、对环境的生理应答调控及栽培技术。
2.蔬菜学：主要包括蔬菜种质资源优异基因挖掘与分子标记开发、遗传改良和新品种选育；蔬菜栽培生理生态与分子生物学研究；蔬菜产量品质形成机理与生长发育调控；设施蔬菜及栽培技术等。
3.茶学：主要包括茶树种质创新与新品种培育；茶树生理生态与栽培技术；茶叶加工与品质控制等。
4.观赏园艺学：主要包括观赏植物资源鉴定评价、遗传改良与新品种培育；观赏植物生理生态与栽培技术；观赏植物应用与园区规划设计等。
5.设施园艺学：设施结构优化设计与新材料研发；设施环境智能精准调控技术与装备; 设施园艺作物生理生态与栽培技术等。
三、培养方式1.日常管理园艺学博士研究生日常管理实行校院两级管理、以院为主的管理体制。
导师是博士研究生日常教育管理的第一责任人，负责管理博士研究生的日常学习、工作，关心日常生活，并从思想、学风、治学等方面以身作则，做到既教书又育人；学院党委分管书记负责博士研究生政治思想教育工作；分管院长负责博士研究生业务学习工作；研究生辅导员具体负责博士研究生政治思想教育、业务学习和日常生活等方面的管理；通过多方教育管理，使博士研究生坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、价值观和人生观，激发业务学习和科学研究的主动性和积极性。
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山东农业大学校长办公室文件山农大办字〔2010〕25号山东农业大学校长办公室关于印发《山东农业大学博士研究生培养工作基本要求》、《山东农业大学硕士研究生培养工作基本要求》的通知各单位、各部门：现将《山东农业大学博士研究生培养工作基本要求》、《山东农业大学硕士研究生培养工作基本要求》予以印发，望认真贯彻执行。
二Ο一Ο年五月五日山东农业大学博士研究生培养工作基本要求一、培养目标博士研究生培养贯彻质量第一、德智体全面发展的指导思想，以培养创新型人才为目标。
1.具有良好的政治素质。
系统掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系；具有强烈的爱国主义精神和高度的社会责任感，遵纪守法，品德优良；具有求实创新、严谨的科学作风和献身科学的精神。
2.具有本学科扎实的基础理论、系统的专业知识和熟练规范的研究技能。
深入了解本学科发展方向和研究动态。
具有良好的外语听、说、读、写能力。
3.具有独立从事科学研究和解决实际问题的能力。
4.身心健康。
二、学习年限博士研究生学制为三至六年。
六年不毕业者作结业处理。
三、课程设置博士研究生课程学习实行学分制。
自然科学类专业，总学分不低于18学分；人文社科类专业，总学分不低于20学分。
其中学位课13-17学分，选修课3-5学分。
学位课程70分为合格，其它课程60分为合格。
现代科学技术与马克思主义理论课采用讲授与讨论的方式进行。
通过联系实际撰写课程论文进行考核。
外语课重点培养博士研究生综合运用语言的能力。
选修课由导师根据博士研究生的培养方向和科研需要确定，鼓励跨学科专业选修1-2门课程。
跨学科或同等学力研究生，须在导师指导下补修2-3门本学科硕士主干课程，计成绩，不计学分。
四、培养方式和方法（一）教育与管理研究生教育管理实行校院两级管理、以院为主的管理体制。
各学院党委分管书记负责研究生政治思想和教育工作，分管院长负责研究生培养与管理工作。
研究生辅导员（秘书）具体做好研究生政治思想教育、培养和日常管理等工作。
导师是研究生培养和管理的第一责任人。
导师对研究生德、智、体等方面全面负责，从思想、作风、治学等方面以身作则，做到既教书又育人。
导师要积极指导、帮助研究生就业或创业。
充分发挥研究生党团组织和研究生会的作用，建立健全研究生思想工作和管理制度，不断提高研究生自我管理和自我教育的能力。
（二）培养方式博士研究生的培养实行导师负责制。
导师组负责学位点建设规划和博士研究生培养方案的制定与修订，组织研究生入学考试命题、阅卷及复试，组织研究生论文开题报告论证、专题讨论、中期考核、论文答辩，研究决定与研究生培养有关的其它重要事项。
参加导师组是教授的学术义务。
导师对博士研究生的培养全面负责。
为保障和提高培养质量，对每位博士研究生由导师负责建立一个由本学位点2-3位教授（如工作需要亦可有副教授或其他学位点1-2位教授）组成的指导组，负责指导制定培养计划、课程学习、文献阅读、教学生产或社会实践、论文选题、科学研究和撰写学位论文等。
研究生与导师指导关系的确定采取研究生和导师双向选择的办法。
导师调离学校或外出时间超过一年，或因其它原因不能继续指导时，学院负责变更研究生的指导关系，并报学校备案。
（三）培养计划在导师指导下，根据学科（专业）培养方案、课程设置和研究方向，完成《博士研究生培养计划表（一）》的制定，此项工作于入学两周内完成。
在导师指导下，确定论文选题，并在本学科范围内进行开题报告论证，在广泛征求意见的基础上进行修改完善，并填写《博士研究生培养计划表（二）》，经导师、导师组长和学院分管领导签署意见后送学校备案并开始实施。
（四）科研工作和学位论文博士研究生的培养以科学研究为主，重点培养博士研究生的创新能力。
博士研究生的论文选题应针对本学科领域的重要科学或技术问题，具有重要的理论意义或实践价值。
开题报告应包括研究的目的意义、研究内容、技术路线和主要研究方法、各阶段的工作计划、预期结果和主要创新点等。
研究内容突出科技创新，技术路线科学合理，研究方法先进可行。
学位论文要求试验设计周密，观察、测定、记载准确，数据资料翔实，分析推理客观，结果、结论可靠，论文格式规范。
对于投机取巧、拼凑数据、弄虚作假、抄袭剽窃等败坏科学道德和违背国家论文要求的行为，一经查出，将严肃处理。
论文于答辩前3个月完成初稿，经导师审阅、修改后，按有关规定申请论文答辩。
（五）专题讨论与实践教育博士研究生在学期间，实行博士研究生学术交流和学术报告制度，至少在本学科内作2次学术报告，并记录在案，计1学分。
根据学科特点，鼓励博士研究生在学期间参加教学、生产或社会实践。
（六）中期考核博士研究生的中期考核包括三部分，即课程成绩与平时表现、学科综合考试、开题及研究进展报告。
中期考核成绩采用百分制。
课程成绩与平时表现考核，成绩占20分。
课程成绩占15分，平时表现占5分。
学科综合考试，成绩占40分。
学科综合考试由学院教授委员会统一组织，以闭卷笔试方式进行，考试内容主要包括学科基础理论、基本原理、研究方法和学科研究进展。
笔试时间为3小时。
开题及研究进展报告考核, 成绩占40分。
考核小组不少于5位专家，并有相关学科专家参加，导师不参加自己指导研究生的考核。
研究生讲述开题报告及研究进展,讲述时间为20分钟，然后由考核专家提问。
提问与回答要有详细记录。
每人考核时间不低于1个小时。
中期考核成绩70分为合格；60-69分者给予预警，并视具体情况经导师同意后参加下一年的中期考核；低于60分者淘汰。
五、论文答辩与学位授予答辩资格审核：研究生完成培养方案规定的课程学习任务、实践环节，修满规定学分，完成学位论文，经导师同意后方可申请预答辩。
学院对博士研究生的答辩资格和科研原始资料（资料存档地点由学院和导师协商）进行审核。
审核通过后报学校核准，准予预答辩。
论文预答辩：各学院对答辩资格审核合格的博士研究生组织论文预答辩。
通过预答辩发现论文存在的问题，提出修改建议并决定是否进行正式论文答辩。
预答辩未通过者，则延期毕业，参加下次论文预答辩。
论文答辩：答辩工作由学科点统一组织；导师不作为答辩委员；论文答辩委员会由教授或相当职称的专家5-7人组成，其中半数以上是博士生导师，校外专家至少2人。
学位授予：博士研究生在校期间须在国家一级学术刊物上以第一作者发表至少1篇体现学位论文主要内容的研究论文（署名单位为山东农业大学），方可申请博士学位。
在上述基本要求的基础上，各学位点可根据学科特点制定高于上述基本要求的论文要求，经院学位评定分委员会通过后，报学校审核备案后执行。
未达到学位点申请博士学位所必需发表论文要求的博士研究生，经个人申请，导师和导师组同意，院学位评定分委员会批准，可申请论文答辩和毕业，但不受理学位申请。
待所必需论文发表后，方可申请博士学位。
对通过学位论文答辩并达到本学位点发表论文要求者，按照《山东农业大学研究生学位授予工作实施细则》要求，由学院学位评定分委员会审核推荐，校学位评定委员会批准，授予博士学位。
博士学位实行异议期制。
3个月内无异议者，颁发博士学位证书。
六、培养工作程序时间工作内容第一学年课程学习；科学研究。
第二学年开题报告及中期考核；科学研究；专题讨论与实践教育。
第三至第六学年科学研究；专题讨论与实践教育；撰写论文；论文答辩。
七、本方案自2010级博士研究生开始实施，由研究生处负责解释。
山东农业大学硕士研究生培养工作基本要求一、培养目标硕士研究生培养在加强基础理论和专业知识学习的同时，重视培养硕士研究生的创新精神、综合素质和工作能力。
1.具有良好的政治素质。
系统掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系；具有强烈的爱国主义精神和高度的社会责任感，遵纪守法，品德优良；具有求实创新、严谨的科学作风、献身科学的精神。
2．具有本学科较坚实的基础理论和系统的专业知识与技能，了解本学科的发展方向及研究动态，具有从事本学科教学、科研和解决实际问题的能力，适应教学、科研、生产和管理等多种工作岗位的需求。
3．具有良好的外语读、写能力和一定的听、说能力。
4．身心健康。
二、学习年限硕士研究生学制为三至五年。
五年不毕业者作结业处理。
三、课程设置课程学习采用学分制，自然科学类专业总学分不低于32学分；经济、管理类专业不低于34学分；法学、文学类专业不低于36学分。
其中学位课、选修课程成绩分别以70、60分为及格标准。
跨学科或同等学力研究生，须在导师指导下补修2-3门本学科本科主干课程，计成绩，不计学分。
补修课程成绩不合格者，不进行中期考核。
学位课程是研究生必修课。
选修课分公共选修课和专业选修课两部分。
选修课由导师根据研究生的培养方向和科研需要确定，鼓励跨学科专业选修1-2门课程。
四、培养方式和方法（一）教育与管理研究生教育管理实行校院两级管理、以院为主的管理体制。
各学院党委分管书记负责研究生政治思想和教育工作，分管院长负责研究生培养与管理工作。
研究生辅导员（秘书）具体做好研究生政治思想教育、培养和日常管理等工作。
导师是研究生培养和管理的第一责任人。
导师对研究生德、智、体等方面全面负责，从思想、作风、治学等方面以身作则，做到既教书又育人。
导师要积极指导、帮助研究生就业或创业。
充分发挥研究生党团组织和研究生会的作用，建立健全研究生思想工作和管理制度，不断提高研究生自我管理和自我教育的能力。
（二）培养方式硕士研究生的培养实行导师负责制。
导师组负责学位点建设规划及硕士研究生培养方案的制定与修订，组织研究生入学考试命题、阅卷及复试，组织研究生论文开题报告的论证、专题讨论、中期考核、论文答辩，研究决定与研究生培养有关的其它重要事项。
导师负责指导制定培养计划、课程学习、文献阅读、教学生产或社会实践、论文选题、科学研究和撰写学位论文等。
研究生与导师指导关系的确定采取研究生和导师双向选择的办法。
导师调离学校或外出时间超过一年，或因其它原因不能继续指导时，学院负责变更研究生的指导关系，并报学校备案。
（三）培养计划的制定在导师指导下，根据学科（专业）培养方案、课程设置和研究方向，填写《硕士研究生培养计划表（一）》的制定，此项工作于入学两周内完成。
研究生课程学习必须按计划进行，如变更学习计划，需由本人申请，导师同意，学院审核，报学校批准。
在导师指导下，确定论文选题，并在本学科范围内进行开题报告论证，在广泛征求意见的基础上进行修改完善，并填写《硕士研究生培养计划表（二）》，经导师、导师组长和学院分管领导签署意见后送学校备案并开始实施。
（四）科研工作和学位论文从事科学研究并撰写研究论文，是培养硕士研究生科学素质和综合能力的基本途径，是提高研究生培养质量的关键环节。
论文选题应具有一定的理论创新或实践价值。
开题报告应包括研究的目的意义、研究内容、技术路线和主要研究方法、各阶段的工作计划、预期结果和主要创新点等。