英语单词学习与记忆完整课件7
初一学生英语学习方法ppt课件

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小调查
1.你从什么时候开始学习英语?
2.你的英语成绩在那个档次?
3.你对英语感兴趣吗?你喜欢学习英语吗?
4.你觉得学习英语的目的是什么?
5.你有和老外(讲英语)交流过吗?
6.课前会主动对新课预习么?
7.你觉得英语在哪方面比较难?
8.对学好英语,你有完信整最心新pp吗t ?
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初中英语学习和小学英语学习 的区别
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几种常见的学习方法
一、课前预习法。
提前预习课文,完成老师布置的思考题,带着 问题自习课文,初步掌握课文大意。
二、温故知新法。
预习中发现新课中有与旧课文、旧知识相关的 内容,可先复习旧课文,回忆旧课文,对比新课文, 以旧引新,一举两得,印象会更深刻。
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几种常见的学习方法
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学生听课的方法
课堂学习是学习英语的重要环节,也是能否学好英语
的关键所在。
首先,强化学习自觉意识。加强课堂的组织纪律,集
中注意力,强化学生学习的自觉意识,是学生学好英
语的重要条件。在课堂学习的过程中,把注意力集中
在学习的内容上面,勤于思考,必然会使听课效率大
大提高。
其次是做课堂笔记的方法。课堂上认真听讲,做好笔
4、不断总结各类作业及考试中的错题,做到有 错必纠,天天纠错、周周纠错、月月纠错,建 立自己的错题集。
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You + Me + English = Friends
• 3、理解并背诵老师在课堂上所讲内容,尽量做 到课堂内容,课内消化。
• 4、如有不懂的问题,课后及时向老师请教。
有效记忆英语单词策略PPT

研究内容
(2)创造情境法。教师教词汇应尽量避免 单调地直接板书单词到黑板上教学生认读, 要努力地创设情境.用创设情境的方法进行 词汇教学,把学生置于情境中学习掌握单词.
研究内容
(3)对比教学法。如:近(同)义词对比和 反义(相对)词对比。
利用同义词教学新词。如big—large, high—tall, way—road等等,教师可以说 The word “large” means “big”,同 义词都是相对的,把同义词运用于句子之 中,更有利于学生对单词的正确理解。如 The weather is nice today. 和 The weather is fine today. 在这两个句子里 nice和fine可以互换使用。
(2)实施阶段(2016.10——2017.5)利 用多媒体调查学生记忆情况,进行案例分 析。重视利用电脑和网络工具,收集与整 理课题研究中的典型案例。 (3)总结阶段(2017.6)总结究方面:文章类成果。 1.专题征文与研究论文 英语组成员撰写的论文《有效记忆单词的
课题的界定:
根据小学生的心理认知特点,小学生观察 事物时往往只注重整体,容易忽略局部细 节。他们主要借助具体形象的材料进行分 析、推理等抽象逻辑,这就为英语词汇认 读教学找到了很好的切入点。在整个英语 学习过程中,单词学习的任务是最繁重的。 因此,是否能够巧妙的记忆英语单词,成 为一个人能否快捷突破英语的关键。
策略与方法研究》课题实施方案—— 分析 和研究了本课题研究的背景,意义,价值 和主要研究内容与方法。 2017年2月,完成了《有效记忆单词的策略 与方法研究》课题中期报告——谈了小课 题前期的完成情况以及研究中存在的问题。 2017年5月,撰写了论文《英语中词汇教学
研究成果与成效
英语单词记忆方法巧记单词优秀课件

意思,如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”,就 是“给……以灵感”的意思;expire = ex + spire, ex表 示“出去”,只有出气没有进气,当然是“断气”的 意思,其引申义“到期”也不难理解,
ambition,也无须附会为“俺必胜”了,前缀“amb”意 思是“around”,amb + it + ion=go around,即到处走,
古罗马竞选制度为选举人四方游走,发表演说以笼络人 心,赢得选票,这种制度在西方国家延续至今,竞选 当然可以体现出一个人的雄心或为“排他的”,显然与根义有关; 第二层意思为“独有的”,如exclusive interview,就是 把其他的媒体都关在门外; 第三层意思为“全部的,唯一的”,如focus exclusively on sth. 意即聚精会神于一点,把其他因素排 除在外; 第四层意思为“高档的”,就更加明显了,exclusive shop显然是把工薪阶层拒之门外。
Contract
“con”表示“一起”,“tract”表示“拉”。所 以contract的根义为“拉到一起”。
其第一层意思为“合同,契约” ; 第二层意思为“收缩” ; 第三层意思为“染上” 。
五、利用词根对比联想记忆单词
lev->alleviate elevate lever relieve relief 和 grav-> aggravate grave gravity grieve grief
义。
常用的前缀不过二、三十个,而常用的
词根亦不过百,由此演化生成而来的单 词却成千上万,掌握这种方法譬如修炼 武林秘笈《乾坤大挪移》,当可收到 “一法通,万法通”、“四两拨千斤” 的奇效。
单词记忆方法

精选课件
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• 2、谐音联想法
• coffee(咖啡)、hamburger(汉堡包)、 chocolate(巧克力)、sofa(沙发)、tofu (豆腐)、sandwich(三明治)、salad (沙拉)、guitar(吉他)、shark(鲨鱼)
精选课件
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四、同义反义词记忆法
精选课件
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及时复习 循环巩固
• 记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单 词的过程中,复习就显得非常重要。
• (一)、每节课当堂做巩固练习; • (二)、睡前回忆或脑海里放电影 • (三)、次日早起复习 • 对于前一个晚上回忆不起的单词,次日早起时尽快复习。
复习的时候,可结合笔头写写练练,但一定要想它的读音 (因为英语是象声的)。 • (四)、英语课前复习 • 对于前一天学习的单词,要在课前看一遍,会了就划掉, 而记不住的词则多读一下,单独背一下这些词。
精选课件
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三、联想记忆法
• 1、添减字母联想法 • all—call—fall—wall—tall—mall—hall, • ear—year—near—hear—clear—wear, • ill—hill—kill—till—will , • air—hair—pair—chair, • get—let—pet—wet, • fight—light—night—right—bright(明亮
单词记忆方法
精选课件
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பைடு நூலகம் 一、音标记忆法
精选课件
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二、构词记忆法
• 英语的构词法主要有转化、合成、派生三 种。
• 1、转化记忆法 • 转化指英语词类相互间变化 。 • Watch 手表(n.)注视(v.) • Break,打破(v.) 课间的休息(n.)
英语单词记忆7

Receive(记)-----收到,接到,遭受,受到,接待,接见。
往回拿,就是回去接收邮件之类的或者是为了接见某一个人,接见引申出接待词根:ceive:拿Perceive,per:渗透,穿透地的意思,穿透地拿就是等于完全把这知识点拿下了的意思,因此perceive----理解,领悟,察觉,感知Deceive,de往下,往下拿,往阴沟里带,把你拿进阴沟了就是欺骗蒙蔽,因此deceive---欺骗,蒙蔽Conceive,con大家一起,你拿出精子,据拿出卵子,从而怀孕,怀胎,引申出,怀有,构思,所以conceive----怀孕,怀胎,怀有,构想,设想,想象,以为词根:Ceive,去掉两个e,v边p=cip也是“拿”的意思Participate,part部分+cip拿=我帮你拿一部分吧!这样的行为我们把他叫做分担,分享。
你去拿这一部分,你去拿另一部分,这样的行为我们叫分配。
所以participate----分担,分享,分配。
Participant,ant名词/形用词后序,拿走一份参赛资格的人,我们称之为参加者,参与者,它同事具形用词后序性质,也可是参与的,有份的意思。
Participant---n.参加者,参与者adj.参与的,有份的Anticipate,anti前序:前,先。
提前拿到了,好早(先)已经拿到了。
所以anticipate----抢先,提前使用,预先考虑,预料,期望。
Ceive=cept词根:拿Concept,Conceive---怀孕,怀胎,怀有,构想,设想,想象,以为出来的就是观念,概念,设想。
所以concept---观念,概念,设想Conception----观念,概念Except,ex往外,cept拿,往外拿,跟经理说:这里的人我都不要,我偏要往外拿其他人,除了外边的那个人之外,其他我都不要。
与经理的意见产生了异议,并且反对他的提议Except---pp.除。
之外,v.除外,反对Excepton--------n.例外,除外,反对,异议Exceptional---------adj.除外的,例外的Accept,ac引申化的拿,拿本身就是一个愿意许可接受的动作,不许可的话谁去拿呢?不接受的话,谁那呢?所以说accept----V.接受,许可,领受,认可,同意Recept,Receive----v.接待,接收,收到,接见,遭受。
26个英语字母教学课件87371

字母歌:通过唱字母歌来帮助记忆
字母记忆示例
字母游戏:通过游戏的方式帮助学 生记忆
添加标题
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添加标题
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字母表:制作26个字母表,方便学 生随时查阅
字母联想:将字母与相关事物联系 起来,帮助学生记忆
教学评价
教学效果评估
学生掌握情况:通过测试和作业了解学生对26个英语字母的掌握程度。 学习兴趣:观察学生在课堂上的表现,评估他们对英语字母学习的兴趣和积极性。 教学方法:评估所采用的教学方法是否适合学生,是否能够有效地帮助学生掌握26个英语字母。 教学反馈:收集学生和家长的反馈,了解他们对教学的满意度和改进建议。
教学反馈
学生参与度:评价学生在课堂上的表现和参与度 教学目标达成:评估教学目标是否实现,以及实现的程度 教师表现:评价教师的教学方法和表现,包括课堂组织、教学态度等 课堂氛围:评价课堂氛围是否积极、互动,以及学生的反应情况
教学建议
注重学生的参与 度和互动性,激 发学生的学习兴 趣
针对不同学生的 特点和需求,采 用多样化的教学 方法和手段
注重培养学生的 实际应用能力, 让学生在实践中 学习和掌握英语 字母
及时反馈学生的 学习情况,帮助 学生发现和解决 问题,提高学生 的学习效果
感谢您的耐心观看
汇报人:
添加标题
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幼儿教育工作者
添加标题
添加标题
对英语感兴趣的成人学习者
教学目标
掌握26个英文字母的正确发音和书写 了解字母在单词中的发音和拼写规则 提高英语听说读写能力,为进一步学习英语打下基础 培养学生对英语学习的兴趣和积极性
课件结构
字母表顺序
介绍课件的26个英文字母的顺序 每个字母的发音和书写规则 字母的分类和分组 字母在单词中的位置和作用
小学英语词汇教学ppt课件
动作,或边跳边说:“I can jump!
Jump,jump,jump!”或边走边说:
“I can walk!Walk, walk, walk!”学
生们兴趣很高,一边模仿老师的动作,
一边有节奏地跟读,很快就记住了单
词。可以说,在小学英语教学中,体
态语起着举足轻重的作用,学生们很
容易把动作和单词联系起来,便于理
后再猜。最后教师出示答案,呈现
新的单词。
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四、谜语呈现法
❖ 谜语因其趣味浓厚、内容丰富、通 俗易懂,深受孩子们喜爱。因此, 利用谜语来呈现单词,能给学生一 个很深刻的印象,容易记忆。同时 也能培养学生的想象力,开发智力, 寓教于乐。
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❖ 例如,在呈现单词elephant时,可 以让学生猜:“I am very big and
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❖ 如常用的“猜一猜”的游戏
“What’s in my bag?”上课时,
教师出示一个包,告诉学生里面装
了学习用品或玩具等,让学生猜一
猜。学生的好奇心很快被激发,都
想知道包里的东西,不停地用以前
学过的单词猜包里的东西(没学过
的单词可以用中文)。如果猜不到,
还可以让学生摸一摸、闻一闻,然
完整版课件
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小学英语词汇教学目标:把知识转化为技能
E.G (5-6年级)
➢ 能听懂简单的配图小故事
➢ 能在口头表达中做到发音清楚、语调达意
➢ 能在教师的帮助下讲述简单的小故事
➢ 能认读所学词语
➢ 能根据拼读的规律,读出简单的单词
➢ 能模仿范例写句
➢ 能根据要求为图片、实物等写出简短的标 题或描述。
初中英语单词速记大全 PPT课件 图文
动作,状态 discussion, decisio
状态
length, wealth, tru
人
Japanese, Chinese
人
American, musicia
状态
friendship, membe
常见的动词后缀
后缀
意义
-en 动词词尾
-fy 动词词尾
例词 widen, strengthen, da beautify
人,动作者 actor, visitor, edito
人,主义者 chemist, dentist, sc
女性
actress, waitress
身份,状态 childhood, boyhoo
行 果 为 , 动 作 , 结 gdoevveerlnompmenetn,tmove
状态,性质 illness, happiness
常见的动词后缀
后缀
意义
例词
-ly 副词词尾 slowly, happily, simply
-ward(s) 副词词尾 eastward(s), backward
常见的形容词后缀
后缀
-able -an -al -en -ed -ful -ish -less -ly -ous -y
意义
……的 ……的 ……的 由……制成 ……的 充满的
3、词汇手册的制作
词汇手册的制作
表示“上车”的词组 beat /bi : t/ :打,连击 V: beat-beat-beaten
They saw him beating his dog with a stick. She was beaten to death. ox N: ox-oxen
26个字母的学习ppt课件(2024)
示例2
拼写单词"photograph",关注字母 组合"ph"和"graph"的拼写规则。
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句子阅读与理解能力提升
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简单句子阅读训练
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识别句子中的主语、谓语和宾语
01
通过练习,让学生能够快速准确地识别句子中的主语、谓语和
宾语,理解句子的基本结构。
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听懂基本指令和日常用语
学习听懂简单的指令 ,如“坐下”、“站 起来”、“走过来” 等。
通过听力训练,提高 对不同语速和语调的 适应能力。
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掌握日常用语,如问 候语、感谢语、道歉 语等。
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模仿发音,练习口语表达
学习正确的字母发音,并逐渐练习单 词的发音。
掌握基本的语音语调,如升降调、重 读等。
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互动游戏设计原则及实施方法
设计游戏关卡
将学习内容划分为不同的关卡,每个关卡对应一个学习目标,通过逐步解锁关 卡的方式引导学习者逐步掌握26个字母。
提供游戏反馈
在游戏过程中和学习结束后,提供及时的反馈和评价,帮助学习者了解自己的 学习情况和需要改进的地方。
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反馈及时
游戏过程中应提供及时的反馈,让学习者了解自己的学习进 度和成果。
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互动游戏设计原则及实施方法
制定游戏规则
明确游戏目标、玩法和奖励机制,确 保游戏的公平性和趣味性。
选择合适的游戏形式
根据学习内容和学习者的特点,选择 合适的游戏形式,如拼图游戏、射击 游戏、角色扮演游戏等。
26个字母ppt课件完整版
字母与动作联想
3
为每个字母设计一个相应的动作或手势,通过动 作的表达来加深记忆,例如"E"可以表示为"张开 双臂像大鹰展翅"。
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歌曲、游戏等趣味记忆方式
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字母歌曲
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选用旋律简单、节奏明快的歌曲,将26个字母编排成歌词,通
过唱歌的方式帮助记忆。
字母游戏
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设计各种与字母相关的游戏,如字母拼图、字母捉迷藏、字母
字母剪纸
教孩子使用剪刀和纸张剪出字母的形状,不仅可以锻炼孩子的动手能 力,还能让孩子在剪纸的过程中熟悉和记忆字母的形状。
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04 听说读写综合能 力培养
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听力训练策略部署
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精选听力材料
选择适合学生年龄和水平的听力材料,如儿歌、故事、对话等。
创设听力情境
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阅读
字母是构成单词的基础, 掌握字母的发音和拼写规 则有助于阅读和理解文本 。
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写作
通过字母的组合和排列, 可以表达丰富的思想和情 感,进行有效的书面交流 。
语言学习
学习一门新语言时,字母 是入门的基础,掌握字母 的发音和书写有助于后续 的语言学习。
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学习字母的重要性
提高语言能力
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06 总结回顾与展望 未来
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关键知识点总结梳理
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03
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26个字母的读音和大小写形 式
字母在单词中的发音规律
2024/1/30
字母组合的常见发音
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移动; [习语] as slow as a snail(慢如蜗牛)。 mail n.邮件electronic mail(电子邮件), registered mail(挂号信), 邮政, 盔甲;vt.邮 寄, 给...穿盔甲;adj.邮政的a mail train(铁路 邮车),书信的。 rail n.横杆, 围栏, 扶手, 铁轨;vt.以横木 围栏, 铺铁轨;vi.责骂, 抱怨;[习语] as thin as a rail(骨瘦如柴)by rail(乘火车,由铁路)。 fail vi.失败, 不及格, 忘记;vt.使失望, 舍 弃, 辜负, 不及格;n.不及格, 不及格者; [习语] without fail(必定, 务必),fail to(没有做某事, 疏忽,忘记)。 nail n.指甲toe-nail (脚指甲), 钉, 钉子;vt. 钉, 将...钉牢; [习语] on the nail(立即,当场),
depict [ di5pikt ]1. 描绘,雕画 (to draw, to paint)2. vt.描述, 描写(to portray, to describe) [助记法]de(起强调作用)+pict(画) -刻画,描述 rationalize [ 5rAFEElaiz ]1.v. 使合理(to make appear rational or reasonable) 2. 为(自己的行为或意见) 找出辩解的理由(to make excuses for) facilitate [ fE5siliteit ]使容易, 有助于,促进 (to help, to expedite)
1.背口诀记单词 名字叫snail(蜗牛) * 要去发mail(邮件) 正翻过rail(栏杆) 没想到fail(失败) 脚绊上nail(钉子) 被警察tail(跟踪) 捉进了jail(监狱) * 交许多bail(保释金) * 放出后hail(欢呼) * 2.识音标,记单词 snail n.蜗牛, 迟钝的人;v.捉蜗牛, 缓慢
下雹样落下hail blows down on sb.(给某人一 顿痛打), 猛发;vi.招呼, 下雹;int.万岁, 欢迎; [习语] hail from(来自, 在某地生长)。 3.邻里邻外 mail---在mail后加box变为:mailbox n.邮 筒, 邮箱 rail---在 rail后加way变为:railway n.铁道 tail---在tail后加or变为:tailor n.裁缝, 成 衣匠 hail---在hail后加stone变为:hailstone n. 冰雹 4.佳句背诵 Opportunity comes like a snail.
Word List:
pension [ 5peFE ]n.养老金, 退休金 (payment received in retirement) [助记法]pens(笔,引申为钱)+ion-养老金 inpatient [ 5i7peiFEt ]n.住院病人(a patient residing in the hospital) [助记法]in(进入)+patient(病人)-住进医院的病人 -住院病人 monopoly [ mE5CpEli ] n.垄断, 垄断者, 独占(exclusive possession or control) [助记法]mono(单一)+poly(运用)-一个人用-垄 断 annals [ 5AElz ]n.编年史, 年报(a chronological [ 7 krCE5lCdVikEl ]按年代顺序排 列的record)
Word list:
alienate [ 5eiljEeit ]v.使疏远, 离间(to make hostile) [助记法]alien (外国的,不同)+ate - 使到外国-使疏远 [搭配用法]alienate from(society, former friends, workmates)=cause (sb.)to be estranged from others appraise [ E5preiz ]v.评价,鉴定 (to set a value on) retard [ ri5tB:d ] vt.延迟,妨碍, 阻 碍(to delay the progress of)
Match the word on the left with its definition on the right. 1. appraise a. delay, impede 2. retard b. throw overboard, discard 3. adhere c. evaluate 4. alienate d. cling 5. jettison e. estrange Choose the new words too complete the following sentences. 6. The heavy winds the plane’s speed. 7. The vessel had to some of the cargoes to prevent sinking.
hit the nail on the head(做得对,正中要害)。 tail n.尾部,尾状物, 辫子wear one's hair in a tail(留辫子),后部, 踪迹, 排的长队, 限定继 承权a tail estate.(一份限嗣继承产业);adj.在 后面的, 从后面而来的a tail wind(顺风), vt.为... 装尾,尾随;vi. 跟踪, 船尾搁浅;[习语] turn tail(退走, 逃走)。 jail n.监狱go to jail (入狱),jailbreak(越 狱),监禁, 关押;vt.监禁。 bail n.保释, 保证金, 保证人;v.保释, 舀水; [习语] be bail for(为...做保释人),accept bail(允许保释)。 hail n.冰雹, 致敬, 招呼, 一阵a hail of bullets (弹雨);vt.向...欢呼, 致敬, 招呼, 使象
8. The artist and the author both tried to the beauty of sunset. 9. Many people are unaware that they are already to some kinds of advertised pills, such as sleeping pills and painkillers. 10. Chinese government is increasing the efforts to the transfer of new discoveries from the laboratories to the marketplace.
Choose the new words too complete the following sentences. 6. When he retired, Mark received a good from the company he had served for twenty years. 7. Since I am an ,I will spend the night in the hospital. 8. There was no in the storm all day so we had to cancel the picnic. 9. The of history are full of both heroes and villains. 10. Television has acquired a disquieting( ) over people’s leisure time.
adhere [ Ed5hiE ]1. vi.粘附, 胶着, (to hold, stick to a surface)2. v.坚持(to obey , pay attention to) [助记法] ad+ here(粘连)-粘在一起 [搭配用法](material, paste, paint)adhere to (surface, wall, metal)=become or remain attached to sth. adhere to (plan, ideas, promise) jettison [ 5dVetis, -tiz ] 抛弃或丢弃 ( to throw away) [助记法]jetti(扔) +son-不要儿子-抛弃
Match the word on the left with its definition on the right. 1. addict a. make rational or reasonable 2. compromise b. ease, help 3. rationalize c. hook 4. facilitate d. concede, yield 5. depict e. describe Choose the new words to complete the following sentences. 6. The multinational’s reputation was by the recent accounting scandals. 7. The scientist the theory so that it made sense.
English Words Learning and Memorizing
addict [ E5dikt ]vt.使沉溺, 使上瘾(to devote or surrender oneself to something) [搭配用法] addict to (smoking, alcohol, television) =devoted to sth.;having (sth.) as a strong, almost unbreakable habit compromise[ 5kCmprEmaiz ] 1.v.妥协, 折衷(to settle by concession) 2. 使遭受损害, 使蒙受耻辱(to put sb. In a position of harm or difficulty) [助记法]com+promise(保证)-相互保证- 妥协 [搭配用法]compromise with (sb.) over (wages, conditions, contract)=reach agreement with sb.