幼儿园主题活动：小牙刷2 教案
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思1目标：帮助幼儿熟悉歌曲旋律，教会幼儿用连贯柔和的声音歌唱。
准备：牙刷一把过程：（一）复习律动《刷牙、洗脸、梳头》。
（二）学唱歌曲。
①、出示牙刷，让幼儿说说牙刷是干什么用的以及使用牙刷的正确方法，让幼儿懂得刷牙的'重要性。
②、教师范唱歌曲《小牙刷》。
③、幼儿说出歌名及歌曲内容。
④、幼儿学唱歌曲，注意吐字清楚，为了加深对歌词的记忆，可边唱边做相应的动作。
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思2目标：1、通过看《真真牙齿历险记》的动画片，了解保护牙齿的重要性。
2、了解保护牙齿的主法。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
准备：录相带过程：（一）引起幼儿兴趣师：森林里发生一件可怕的事情，有一个怪物来到了森林，你们猜他是谁？教师出示蛀牙大王的图片，引导幼儿观察它的牙齿，并讨论它的牙齿怎么会烂掉的。
（二）看动画片了解保护牙齿的方法：①、少吃零食，多吃健康食品。
②、每天早晚刷牙，并按正确方法刷牙。
③、定期检查。
（三）小结幼儿讨论自已如何保护牙齿？幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思3目标：1、通过牙刷喷画活动增加幼儿对美术活动的兴趣。
2、初步掌握牙刷喷画的方法。
准备：牙刷、雪花插片、颜料。
过程：1、教师示范引起幼儿兴趣。
师：今天我用牙刷画出雪花插片，你们看我是怎么画的，幼儿观察。
2、教师画好后，请幼儿看，师把纸上的雪花插片拿开，纸上其他地方是一点一点象雨点，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。
3、幼儿分组画，教师指导。
4、展示幼儿作画。
活动反思：《指南》在健康领域教育建议中，提到围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》教学目标1.回顾幼儿们已经学过的关于口腔卫生的知识，包括正确刷牙的方法、饮食对口腔健康的影响等。
2.继续加强幼儿们的口腔健康意识，引导他们养成良好的口腔习惯。
3.学习和认识不同类型牙刷，并理解不同类型的牙刷对口腔卫生的影响。
4.意识到与年龄相适应的牙刷和牙膏的选择很重要，并学会选择合适的口腔清洁用品。
教学内容和方法教学内容本次教学活动的主要内容包括：1.大型语言交流环节：通过课堂问答和互动，回顾和加强幼儿对口腔健康的意识。
2.小组讨论环节：组织幼儿讨论不同类型牙刷对口腔清洁的影响，并鼓励他们描述自己使用的牙刷类型。
3.游戏环节：通过游戏强化幼儿对口腔健康的认识。
例如，模拟刷牙比赛、找出不同类型的牙刷等。
4.制作环节：教授幼儿如何制作自己的小牙刷，并让他们自由发挥创意来完成自己的小牙刷。
教学方法本次教学活动采用以下方法：1.导入环节：通过幼儿日常生活中与口腔卫生相关的事物，启发幼儿对口腔卫生问题的思考。
2.互动讨论环节：组织互动式小组讨论的形式，激发幼儿思考创新。
3.游戏环节：通过游戏来让幼儿更好地理解口腔卫生知识。
4.制作环节：通过让孩子动手制作自己的小牙刷，让他们更深入的了解小牙刷的组成和作用。
教学准备为了让本次主题教育更生动有趣，需要准备以下教学材料和道具：1.不同类型的牙刷、牙膏、牙线等口腔清洁用品。
2.制作小牙刷所需的材料，如纸板、剪刀、蜡笔等。
3.游戏相关物品，如模拟刷牙比赛的牙刷和杯子，不同类型的牙刷图示等。
教学计划时间学习内容学习方法9:00-9:10 导入环节，回顾口腔健康知识问答交流9:10-9:40 小组讨论，了解不同类型的牙刷小组讨论9:40-10:00 游戏环节，模拟刷牙比赛游戏环节10:00-10:30 制作环节，动手制作小牙刷制作环节10:30-10:45 总结回顾，梳理学习成果总结回顾评估方式为了评估幼儿对本次主题教育的理解，教师将从以下几个方面进行评估：1.学习成果：观察幼儿在小组讨论和制作环节的表现。
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思(通用)
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思（通用）一、教案概述本教案是针对幼儿园中班学生设计的主题教案，主题为《小牙刷2》。
通过本次教学活动，旨在提高幼儿的口腔卫生意识，培养正确的刷牙习惯。
本教案共分为三个环节：导入活动、教学过程、教学反思。
二、导入活动首先，教师将准备好大幅的牙齿海报，并在黑板上写下“小牙刷2”主题。
然后，通过引导幼儿回忆上一节课的内容，激发幼儿对于刷牙的兴趣和热情。
接着，老师将引导幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享自己刷牙的经验和感受。
三、教学过程1. 情景呈现教师将播放一段有关小动物们刷牙的视频，并在观看结束后，与幼儿进行简单的互动问答。
通过这种情境展示，激发幼儿探索刷牙的兴趣。
2. 知识传授接下来，教师将通过PPT展示的形式向幼儿传授有关刷牙的基础知识，包括正确的刷牙姿势、刷牙时间和刷牙工具等。
在讲解过程中，教师会使用生动的图片和简单易懂的语言，使幼儿能够理解并记住这些知识点。
3. 刷牙实践为了让幼儿更好地掌握刷牙的技巧，教师将组织一个刷牙实践的环节。
在这个环节中，教师会向每个学生提供一只小牙刷，并通过示范的方式，逐步引导幼儿进行正确的刷牙动作。
同时，教师会在旁边给予指导和帮助，确保每个幼儿都能够正确地完成刷牙。
4. 游戏互动为了激发幼儿的学习兴趣，教师将设计一些刷牙相关的游戏活动，如刷牙时间竞赛、刷牙歌曲合唱等。
通过这些游戏的进行，既能让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，又能加深他们对于刷牙活动的印象。
四、教学反思1. 教师反思教师应当对本节课的设计和教学过程进行反思，总结课堂上的亮点和不足之处。
同时，教师还应当反思自己在指导幼儿刷牙过程中的表现，并思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 学生反思教师可以要求学生进行简短的反思，让每个孩子表达自己对于本节课的感受和学到的知识。
这样不仅能够帮助幼儿巩固已学的内容，还能够培养幼儿的自我评价和表达能力。
五、教学延伸为了进一步加深幼儿对刷牙的理解，教师可以将《小牙刷2》的教育资源链接和家长分享，提醒家长在家中指导幼儿刷牙，并与家长共同营造良好的口腔卫生环境。
2024年幼儿园小班《小牙刷》教案及反思
2024年幼儿园小班《小牙刷》教案及反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《健康生活》第二章《我会自己刷牙》，具体内容包括：认识牙刷、了解刷牙的重要性、学习正确的刷牙方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识牙刷，知道刷牙的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
2. 培养幼儿动手能力和生活自理能力，学会自己刷牙。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
难点：如何让幼儿理解刷牙的重要性，并主动去刷牙。
四、教具与学具准备教具：实物牙刷、牙膏、牙齿模型、教学挂图。
学具：每人一把小牙刷、一支儿童牙膏、一个杯子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物牙刷、牙膏、牙齿模型，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己在家刷牙的经历。
2. 讲解刷牙的重要性（5分钟）教师用教学挂图，讲解牙齿的作用，让幼儿明白保护牙齿的重要性。
讲解刷牙可以去除牙齿上的细菌，保护口腔健康。
3. 学习正确的刷牙方法（10分钟）教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解。
邀请幼儿模仿教师刷牙，给予指导和纠正。
4. 随堂练习（5分钟）播放刷牙儿歌，让幼儿边唱歌边刷牙，巩固刷牙方法。
教师观察幼儿刷牙情况，给予个别指导。
5. 小组讨论与分享（5分钟）分成小组，让幼儿讨论刷牙的好处，分享自己的刷牙心得。
六、板书设计1. 牙刷、牙膏、牙齿模型的实物展示。
2. 正确刷牙方法的步骤图。
3. 刷牙好处及注意事项的文字说明。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们在爸爸妈妈的指导下，用今天学到的刷牙方法刷牙，并记录下来。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、示范、讨论等多种教学手段，让幼儿掌握了正确的刷牙方法，明白了刷牙的重要性。
但在课堂实践中，部分幼儿仍需个别指导，以提高刷牙技巧。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长协助幼儿养成每天刷牙的好习惯。
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》教案标题：小牙刷2教案编写人：（请填写）学习内容：小牙刷2年级：幼儿园中班学习目标：1.了解小牙刷的使用方法和注意事项。
2.培养幼儿良好的刷牙习惯。
3.鼓励幼儿自主刷牙，提升自理能力。
教学准备材料：1.图片、PPT或实物展示小牙刷的外观和使用方法。
2.幼儿音乐播放器和适合刷牙的音乐。
教学活动过程：活动一：导入（5分钟）1.教师介绍“小牙刷2”这个主题，让幼儿回顾并讨论上节课学到的关于刷牙的知识。
活动二：小组活动（15分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组分发一张小牙刷的图片或展示小牙刷的实物，让幼儿观察小牙刷的外观和颜色。
2.提问：小牙刷的外观是什么样的？有几种颜色的小牙刷？幼儿回答后，教师再进行适当的引导。
3.让每个小组自由讨论并让不同小组的幼儿互相展示他们的小牙刷，分享他们的想法和认识。
活动三：学习小牙刷的使用方法（15分钟）1.展示小牙刷的使用方法的图片、PPT或实物，并简要介绍每个步骤。
2.引导幼儿跟着教师做动作模仿刷牙的过程。
3.观察幼儿的刷牙动作并给予适当的指导和帮助。
4.提问：刷牙时要注意什么？幼儿回答后，教师进行适当的引导和补充。
5.幼儿自由练习刷牙的动作。
6.播放适合刷牙的音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏刷牙。
活动四：角色扮演（15分钟）1.安排幼儿分成小组，每个小组有一名角色扮演“小牙刷”，其他幼儿扮演小朋友。
2.让扮演“小牙刷”的幼儿展示小牙刷的使用方法和步骤，其他幼儿扮演小朋友跟着模仿。
3.每个小组轮流进行角色扮演，让幼儿都有机会扮演“小牙刷”。
活动五：总结（5分钟）1.让幼儿回答以下问题：你们学到了什么关于刷牙的知识？学习小牙刷的使用方法有困难吗？怎么样可以刷得干净？等等。
2.总结本节课的学习内容和学习目标。
扩展活动：（可选）1.带领幼儿一起制作刷牙海报，展示在教室或与家长分享。
2.请家长带孩子去牙科医院或儿童口腔保健机构参观，让孩子们亲身感受和了解刷牙的重要性。
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》一、教学目标1.让幼儿认识到刷牙的重要性，培养良好卫生习惯。
2.通过游戏、歌曲、绘本等多种形式，帮助幼儿加深对小牙齿保健的认识，学会正确的刷牙方法。
3.帮助幼儿强化防治口腔疾病的意识，认识到口腔健康与身体健康之间的关系。
4.让幼儿通过学习和游戏，提高自我保健能力。
二、教学准备1.刷牙模型、橡皮牙齿(几个)、小镜子(几面)、牙具(几个)、牙膏、水杯。
2.《小王子洗手洗脸》绘本、《我的小牙刷》绘本。
3.相关动画视频、学习歌曲、跟动画学刷牙的视频。
4.教师制作的ppt课件。
三、教学过程第一节初步认识小牙齿保健1.通过图画、模型、橡皮牙齿等教具，向幼儿介绍小牙齿的构造和位置，引导幼儿学会口腔内各个部位相互配合的方法。
2.让幼儿模仿口齿清晰的老师示范，大声读出口腔内各个部位的名称。
老师在黑板上画出大牙齿、小牙齿、蛀牙和龋齿等图像，让幼儿看图认识每个部位。
第二节学习正确的刷牙方法1.引导幼儿看动画片或冯巩版本的《跟我一起来刷牙》，学会正确的刷牙方法：牙缝刷匀，牙面轻磨，用力轻拍舌面、颊面，慢慢刷，时间不能太短。
2.设计游戏环节，让幼儿互相模拟刷牙，或用自己的小镜子观察自己的口腔内，正确演示刷牙的方法。
第三节强化口腔卫生保健意识1.通过《小王子洗手洗脸》绘本的故事情节，讲解正确的洗脸和洗手的方法，并引导幼儿联系到日常刷牙的过程中需要注意的细节。
2.通过《我的小牙刷》绘本，向幼儿介绍不同牙具的用途和使用方法，加深幼儿卫生保健的意识。
第四节培养正确的刷牙习惯1.让幼儿在幼儿园每天刷牙，培养正确的刷牙习惯。
2.小朋友们每周轮流带自己的牙具到幼儿园，演示正确的刷牙方法。
四、课后反思1.教学设备准备不充分，缺少一些必要的小教具，需加强备课。
2.学生在游戏互动环节中表现良好，需要多安排类似的活动，帮助幼儿更好地理解和掌握正确刷牙的方法。
3.后续课程需逐步提高难度和深度，增加相关活动游戏的难度和复合性，让幼儿在不断的学习中更好地掌握小牙齿保健和卫生保健知识。
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》
一、教学目标
通过本次活动，孩子们将学习到：
1.爱护自己的牙齿。
2.团队协作的重要性。
3.分享，关心他人的习惯养成。
4.通过游戏体验学习如何刷牙。
二、教学内容
1.用幼儿版的语言和图片向孩子们介绍牙齿的三个部分和刷牙的正确方
法。
2.用创意游戏形式来帮助孩子们去了解刷牙的正确时间、数量和频率。
3.观看音频视频《小牙刷2》的视频，带领孩子完成一份“刷牙计划书”。
4.激发孩子们的食物健康的意识，学习如何选择正确的食物和饮品，培
养健康的习惯。
三、教学准备
1.《小牙刷2》视频。
2.刷牙工具和型象图。
3.纸笔、彩色笔、甜食、果汁等道具。
四、教学过程
1. 热身
老师向大家展示三个牙齿的名字和位置，并给孩子们发放型象图让学生们互相
比对。
2. 学习正确的刷牙方式
老师为孩子们展示使用牙膏的正确方法、正确刷牙的时间和刷牙的频率。
3. 游戏环节
在短暂的讲解后，老师邀请孩子们来刷牙。
在这一环节，孩子们需要输入同样
数量的牙齿刷到嘴里。
根据带牙刷的队员，孩子们排列错误的画面，带领他们正确使用标签圆柱体来显现正确和错误的刷牙方式。
4. 观看《小牙刷2》的视频
老师打开电视，并与他们一起观看音频视频。
幼儿园小班《小牙刷》教案教案
幼儿园小班《小牙刷》教案教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《生活与健康》第二章《个人卫生》第三节《小牙刷》。
内容主要包括认识牙刷的结构、学习正确的刷牙方法以及了解刷牙的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识牙刷的结构，知道如何选择适合自己的牙刷。
3. 增强幼儿对口腔卫生的认识，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。
重点：认识牙刷的结构，了解刷牙的重要性。
四、教具与学具准备教具：实物牙刷、牙膏、牙齿模型、PPT课件。
学具：每人一把小牙刷、牙膏、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个牙齿精灵的故事，让幼儿了解刷牙的重要性。
故事结束后，邀请幼儿分享自己平时刷牙的经历。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）展示实物牙刷，引导幼儿观察牙刷的结构，如刷毛、刷柄、刷头等。
（2）通过PPT课件，讲解正确的刷牙方法，并演示刷牙动作。
（3）让幼儿跟随老师一起模仿刷牙动作，加深对刷牙方法的掌握。
3. 例题讲解（5分钟）展示牙齿模型，让幼儿观察模型上的污渍，讲解如何用牙刷去除污渍。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行刷牙练习，老师巡回指导，纠正错误动作。
六、板书设计1. 板书《小牙刷》2. 内容：牙刷结构：刷毛、刷柄、刷头刷牙方法：上下刷、左右刷、里外刷刷牙重要性：预防龋齿、保持口腔卫生七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示自己学会的刷牙方法，并让家长帮忙记录下来。
答案：幼儿展示刷牙方法，家长记录。
2. 拓展延伸：让家长协助幼儿每天早晚刷牙，并监督刷牙质量。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：家长参与及监督幼儿刷牙。
一、教学难点：掌握正确的刷牙方法1. 创编刷牙口诀：如“上下刷，左右刷，里外刷，不漏牙”等，朗朗上口，便于幼儿记忆。
2. 角色扮演：让幼儿扮演牙齿精灵，通过游戏的方式，加深对刷牙步骤的印象。
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思
幼儿园中班主题教案《小牙刷2》含反思一、教学内容1. 认识小牙刷：学习小牙刷的形状、颜色和用途；2. 学习正确的刷牙方法：通过示范和练习，掌握正确的刷牙步骤；二、教学目标1. 让学生认识小牙刷，了解其形状、颜色和用途；2. 培养学生掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的习惯；3. 增强学生的口腔卫生意识，提高他们的生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：掌握正确的刷牙步骤，养成每天刷牙的习惯。
四、教具与学具准备教具：小牙刷模型、牙齿模型、PPT；学具：每人一个小牙刷模型、一张牙齿模型海报。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示牙齿模型，引导学生关注口腔卫生；2. 认识小牙刷：教师介绍小牙刷的形状、颜色和用途，学生跟随教师一起认识；3. 学习正确的刷牙方法：教师演示正确的刷牙步骤，学生跟随教师一起练习；4. 小组讨论：学生分组讨论如何保持口腔卫生，分享各自的刷牙方法；5. 随堂练习：学生使用小牙刷模型进行刷牙练习，教师巡回指导；六、板书设计1. 小牙刷的形状、颜色和用途；2. 正确的刷牙步骤：刷外面、刷里面、刷咬合面，轻柔刷；七、作业设计1. 作业题目：请用小牙刷画出自己的牙齿，并标出刷牙的位置；2. 答案：学生完成画作，正确标出刷牙位置。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对小牙刷的认识和正确的刷牙方法有了初步了解，但在实际操作中仍需加强指导。
在今后的教学中，可以增加口腔卫生的实践活动，让学生更深入地了解口腔卫生知识，提高他们的生活自理能力。
同时，可以邀请牙医来校进行讲座，增加学生的实践经验，提高他们的学习兴趣。
重点和难点解析一、认识小牙刷的细节解析1. 小牙刷的形状：牙刷通常有刷毛和刷柄两部分组成。
刷毛一般呈三角形，尖端较软，用于清洁牙齿表面和牙缝。
刷柄则用于握持，一般较为舒适，便于操作。
2. 小牙刷的颜色：牙刷的颜色多种多样，可以根据个人喜好选择。
颜色鲜艳的牙刷更能吸引孩子的注意力，激发他们对刷牙的兴趣。
幼儿园小班科学教案详案及教学《小牙刷》含反思
幼儿园小班科学教案详案及教学《小牙刷》含反思.docx教案一：认识小牙刷【教学目标】1. 让幼儿认识小牙刷，知道小牙刷的作用。
【教学内容】1. 介绍小牙刷的外观特征。
2. 讲解小牙刷的使用方法。
【教学过程】1. 引入话题：展示一张牙齿的照片，让幼儿观察并说出牙齿的颜色和形状。
2. 介绍小牙刷：展示小牙刷，让幼儿观察小牙刷的外观特征，如颜色、形状、大小等。
3. 讲解使用方法：示范如何正确使用小牙刷刷牙，让幼儿跟着一起模仿。
【教学反思】本次教学活动通过展示牙齿的照片和小牙刷，让幼儿直观地认识到了小牙刷的作用和使用方法。
活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在讲解使用方法时，部分幼儿注意力有所分散，今后可以尝试采用更加生动有趣的方式进行教学。
教案二：小牙刷的使用方法【教学目标】1. 让幼儿掌握正确使用小牙刷刷牙的方法。
【教学内容】1. 复习小牙刷的外观特征。
2. 讲解小牙刷的使用方法。
【教学过程】1. 复习小牙刷：展示小牙刷，让幼儿说出小牙刷的外观特征。
2. 讲解使用方法：示范如何正确使用小牙刷刷牙，让幼儿跟着一起模仿。
3. 游戏环节：设置一个刷牙比赛，让幼儿分组进行，看谁刷牙最认真。
【教学反思】本次教学活动通过复习小牙刷的外观特征和讲解使用方法，让幼儿进一步掌握了正确刷牙的方法。
游戏环节的设置使活动更加有趣，提高了幼儿的参与度。
但在活动中，部分幼儿仍然存在刷牙姿势不正确的问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：小牙刷的神奇之旅【教学目标】1. 让幼儿了解牙齿的结构和功能。
【教学内容】1. 讲解牙齿的结构和功能。
2. 复习小牙刷的使用方法。
【教学过程】1. 引入话题：讲述一个关于牙齿的故事，引导幼儿关注牙齿。
2. 讲解牙齿结构：展示牙齿的模型，讲解牙齿的名称和功能。
3. 复习小牙刷：展示小牙刷，让幼儿说出小牙刷的外观特征和使用方法。
【教学反思】本次教学活动通过讲述故事和讲解牙齿结构，让幼儿了解了牙齿的重要性和小牙刷的作用。
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活动五、真真牙齿历险记（故事）
目标：1、通过看《真真牙齿历险记》的动画片，了解保护牙齿的重要性。
2、了解保护牙齿的主法。
准备：录相带
过程：（一）引起幼儿兴趣
师：森林里发生一件可怕的事情，有一个怪物来到了森林，你们猜他是谁？
教师出示蛀牙大王的图片，引导幼儿观察它的牙齿，并讨论它的牙齿怎么会烂掉的。
（二）看动画片了解保护牙齿的方法：
①、少吃零食，多吃健康食品。
②、每天早晚刷牙，并按正确方法刷牙。
③、定期检查。
（三）小结
幼儿讨论自已如何保护牙齿？
活动六、小牙刷（音乐活动）
目标：帮助幼儿熟悉歌曲旋律，教会幼儿用连贯柔和的声音歌唱。
准备：牙刷一把
过程：（一）复习律动《刷牙、洗脸、梳头》。
（二）学唱歌曲。
①、出示牙刷，让幼儿说说牙刷是干什么用的以及使用牙刷的正确方法，让幼儿懂得刷牙的重要性。
②、教师范唱歌曲《小牙刷》。
③、幼儿说出歌名及歌曲内容。
④、幼儿学唱歌曲，注意吐字清楚，为了加深对歌词的记忆，可边唱边做相应的动作。
活动七、牙刷喷画
目标：1、通过牙刷喷画活动增加幼儿对美术活动的兴趣。
2、初步掌握牙刷喷画的方法。
准备：牙刷、雪花插片、颜料。
过程：1、教师示范引起幼儿兴趣。
师：今天我用牙刷画出雪花插片，你们看我是怎么画的，幼儿观察。
2、教师画好后，请幼儿看，师把纸上的雪花插片拿开，纸上其他地方是一点一点象雨点，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。
3、幼儿分组画，教师指导。
4、展示幼儿作画。