13《和时间赛跑》课件
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人教新课标小学语文三年级下册 13 和时间赛跑PPT课件
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快 呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远 不是今天了。或许明天飞过这条路线的， 不是老鸟，而是小鸟了。
所有时间里的事物，都永远不 会回来了。
•洗手的时候 •日子从水盆里过去
•吃饭的时候 •日子从饭碗里过去
•默默时 •便从凝然的双眼前过去
•我觉察他去的匆匆了 •伸出手遮挽时
读一读
“所有时间里的事物，都永远不会回来 了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天， 你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一 样小，现在再也不能回到你这么小的童年 了。有一天你会长大，你也会像外祖母一 样老，有一天你度过了你的所有时间，也 会像外祖母一样永远不能回来了。”
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太 阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真 的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但 永远不会有今天的太阳了。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
•他又从遮挽着的手边过去 •天黑时
•我躺在床上 •他便伶伶俐俐地从我身边垮过
•从我脚边飞去了。
பைடு நூலகம்
1 和太阳比赛 2 和西北风比赛 3 和作业比赛
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然 我知道人永远跑不过时间，但是可以比原 来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好 几步。那几步虽然很小很小，用途却很大 很大。
智慧乐园
为什么作者知道人永远跑不过时 间，还要和时间赛跑呢？
“假若你一直和时间赛 跑，你就可以成功。”
人教版三年级语文下册第13课《和时间赛跑》课件
sài
赛跑 穿梭
shǔ suō
téng
疼爱 虽然
yì qióng
yōu
忧伤 狂奔
jiāng
安慰
wèi
suī
kuáng
输穷
将来
假若
ruò
赛 疼慰 赢 暑益
忧优拢 若 苦
梭 俊峻 棱
lèi 劳累
bēn 奔跑
累
lěi 积累
奔
bèn 投奔 jiāng 将来
jiǎ
假若
假
jià 暑假
• （链接）
• 3.光阴似箭：（成语）比喻时间流逝很快。 日月如梭：（成语）日月像穿梭一样来来 往往，形容光阴飞逝。 • 时间流逝得很快，我们要珍惜时间。
• （链接）
• 4.时间不断流逝，一去不回头，明天还会有 新的太阳，但今天却永远过去了，所以要 珍惜现在，珍惜今天。
１.外祖母的去世给“我”带来了什么？
课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？ 1、和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳。 2、和西北风赛跑 3、一个暑假的作业十天就完成，跑赢了时间。 （读三年级就拿五年级的作业来做，走在了时 间的前面。）
怎样理解“那几步虽然很小很小， 用途却很大很大。”？
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 说说你是怎样理解的？ 比如：
• • • •
1.所有时间里的事物，都永远不会回来了。 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3.光阴似箭，日月如梭。（链接） 4.虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有 今天的太阳了。（链接）
• 1.时间一去就不回头，所以要珍惜现在，一 旦现在过去了，就永远不会再回来了。
• （链接）
• 2.光阴：时间；金：黄金。时间很宝贵，一 去不回头，一寸黄金是买不回一寸光阴的。
赛跑 穿梭
shǔ suō
téng
疼爱 虽然
yì qióng
yōu
忧伤 狂奔
jiāng
安慰
wèi
suī
kuáng
输穷
将来
假若
ruò
赛 疼慰 赢 暑益
忧优拢 若 苦
梭 俊峻 棱
lèi 劳累
bēn 奔跑
累
lěi 积累
奔
bèn 投奔 jiāng 将来
jiǎ
假若
假
jià 暑假
• （链接）
• 3.光阴似箭：（成语）比喻时间流逝很快。 日月如梭：（成语）日月像穿梭一样来来 往往，形容光阴飞逝。 • 时间流逝得很快，我们要珍惜时间。
• （链接）
• 4.时间不断流逝，一去不回头，明天还会有 新的太阳，但今天却永远过去了，所以要 珍惜现在，珍惜今天。
１.外祖母的去世给“我”带来了什么？
课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？ 1、和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳。 2、和西北风赛跑 3、一个暑假的作业十天就完成，跑赢了时间。 （读三年级就拿五年级的作业来做，走在了时 间的前面。）
怎样理解“那几步虽然很小很小， 用途却很大很大。”？
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 说说你是怎样理解的？ 比如：
• • • •
1.所有时间里的事物，都永远不会回来了。 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3.光阴似箭，日月如梭。（链接） 4.虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有 今天的太阳了。（链接）
• 1.时间一去就不回头，所以要珍惜现在，一 旦现在过去了，就永远不会再回来了。
• （链接）
• 2.光阴：时间；金：黄金。时间很宝贵，一 去不回头，一寸黄金是买不回一寸光阴的。
《和时间赛跑》PPT课件 (共13张PPT)
“所有时间里的事物，都永远不 会回来了。你的昨天过去了，它就 永远变成昨天，你再也不能回到昨 天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有 时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”
假如你一直和时间比赛，你就 可以
盛年不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来，一日难再晨
在属于我们的时间里，我们亲 身感受着四季的壮美：春的生机盎 然，夏的繁茂昌盛，秋的丰收萧瑟， 冬的纯白无暇。在四季的轮回中， 时间悄然流逝。 我们的人生也如 四季般在时间的长河中流逝，从呱 呱坠地的婴儿，经历了成长的风风 雨雨，转眼间变成满头银发、满脸 沧桑的老人，这是对时间最好的诠 释。
（1）你可以到课文中找出相 应的句子，画一画，作批注。 （2）带着自己的思考、所得， 到小组中交流。
“所有时间里的事物，都永远不 会回来了。你的昨天过去了，它就 永远变成昨天，你再也不能回到昨 天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有 时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”
富兰克林曾说过：“你 热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。”
生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等 于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。 --鲁迅 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的 人，才会做出更大的成绩来。 --华罗庚 时间，每天得到的都是24小时，可是一天的 时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人 只能留下一片悔恨。 －－鲁 迅
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
－－达尔文 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 --郭沫若
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
三年级下册第13课《和时间赛跑》ppt
——陶渊明
自读课文，想一想 课文主要讲了什么？ 借助拼音认读生字，互 相交流识字方法。
yōu
āi
wèi
忧伤 哀愁 安慰
suō kuáng ruò
日月如梭 疯 狂 假若
sài téng yōu
wèi
赛跑 疼爱 忧伤 安慰
suō suī kuáng yíng
穿梭 虽然 狂奔 输赢
shǔ jiāng
ruò
暑假 将来 假若
练习册P29第八题
受益无穷
虽然我知道人永远 跑不过时间，但是可以比 原来跑快一步。如果加把 劲，有时可以快好几步。 那几步虽然很小很小小很 小，用途却很大很大。
假若你一直和 时间赛跑， 你就可以 成功。
中心句
• 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
与时间赛跑，能够争取到 更多的时间，可以做更多 的事情，学到更多的知识， 这样也更能够达到自己的 目标。
yì qióng
受益无穷
主要内容
课文写的是“我”因外祖母 的去世而忧伤不已，后来在爸爸 一席话的启示下，从太阳落山和
鸟儿飞行 中，“我”明白 了时间的珍贵，要珍惜时间 ；从和时 间赛跑的经历中，“我”体会到 了 怎样珍惜时间 。
“所有时间里的事物，都永 远不会回来。
爸爸是怎样理解的？ “我”是怎样理解的？ 你是怎样理解的？
虽然明天还会有 新的太阳，但永远 不会有今天的太阳 了。
“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴”
“光阴似箭，日月如梭”
“我”怎样和时间赛跑？
1、“我”和太阳赛跑，跑赢 了太阳。
2、“我”用十天做完一个暑 假的作业，跑赢了时间。
3、“我”读三年级就做五年
级的作业，跑在了时间的前面。
人教版三年级语文下册第13课《和时间赛跑》课件
检查预习
yōu 忧 伤 suō 日月如梭
读一读
āi 哀 愁 kuáng 狂 奔 wè i 慰 ruò 假若
安
检查预习
读 读 写 写
赛跑 欺骗 路线 用途
疼爱 实话 暑假 将来
排除 度过 形容
持续 虽然 受益无穷
赛慰 梭 赢暑
lèi 劳累
bēn 奔跑
累
lěi 积累
奔
bèn 投奔 jiāng 将来
练习题
一、写出下列词语的近义词。 忧伤（ ） 哀痛（ ） 持续（ ） 欺骗（ ） 狂奔（ ） 假若（ ） 二、将下列词语和相应的解释划线。 忧伤 悲伤、悲痛 哀痛 使心情安适 安慰 忧愁伤悲 狂奔 比喻时间流逝快 光阴似箭日月如梭 迅速地奔跑
课后作业：
◎ 课后搜集整理其他关于珍惜时间的名人 故事或名言警句贴在桌角或床头，作为自己的 座右铭，并激励自己和时间赛跑。 ◎如果喜欢散文，请你继续读读《林清玄散 文集》。 ◎ 课文中有很多含义深刻的语句，如“光 阴似箭，日月如梭”，认真体会，然后抄下来， 背一背。
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珍惜时间的名言
时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。 ——鲁迅 合理安排时间，就等于节约时间。 ----培根
一年之计在于春，一日之计在于晨。
---谚语
珍惜时间的名言
• 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因 为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林 • 浪费时间是一桩大罪过。 • ——卢梭
时间格言
jiǎ
假若
假
jià 暑假
将
jiàng 将领
全文可以分成几大段？
• 第一段（1—5自然段）：写外祖母去世 使我认识到时间和时间里的事物，都永 远不会回来，让人可怕可忧。 • 第二段（6—9自然段）：“我”感受到 时间的流逝，常做和时间比赛的游戏。 • 第三段（10自然段）：写抓紧时间和时 间赛跑，使“我”成功。
和时间赛跑(完整的)ppt课件
6
概括课文的主要内容：
•
课文主要讲了外祖母的去世让“我”
（ ），爸爸妈妈的安慰让“我”
（ ） ， 终于，“我”感受到了
（
），于是决定（
）。因
此，“我”在后来的二十年里（ ）。
7
概括课文的主要内容：
•
课文主要讲了外祖母的去世让“我” （ 哀痛 ），爸爸妈妈的安慰让“我” （ 感到可怕 ） ， 终于，“我”感受到 了（ 时间过得飞快 ），于是决定（和时 间赛 跑 ）。因此，“我”在后来的二十 年里（ 受益无穷 ）。
24
爸爸等于给我说了一个谜。 这个谜比“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 ”，还让我感 到可怕，比“光阴似箭，日月 如梭”更让我有一种说不出的 滋味。
25
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
“光阴” 指时间，“金”指黄金。意思是说时间的 宝贵，一去不复返，一寸黄金买不回一寸光阴，我们 要珍惜时间。
一去不复返
22
“所有时间里的事物，都永远不会回 来了。你的昨天过去了，他就永远变成昨 天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和 你一样小，现在再也不能回到你这么小的 童年了。有一天你会长大，你也会像外祖 母一样老，有一天你度过了你的所有时间， 也会像外祖母一样永远不能回来了。”
23
对于爸爸的话“我”怎样理解的？
13
读小学的时候，我的外祖母去世 了。外祖母生前最疼爱我。我无法 排除自己的忧伤，每天在学校的操 场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在 地上，扑在草坪上痛哭。
伤心、难过、哀痛、痛苦
14
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也 不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我 说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外 祖母永远不会回来了。
17
概括课文的主要内容：
•
课文主要讲了外祖母的去世让“我”
（ ），爸爸妈妈的安慰让“我”
（ ） ， 终于，“我”感受到了
（
），于是决定（
）。因
此，“我”在后来的二十年里（ ）。
7
概括课文的主要内容：
•
课文主要讲了外祖母的去世让“我” （ 哀痛 ），爸爸妈妈的安慰让“我” （ 感到可怕 ） ， 终于，“我”感受到 了（ 时间过得飞快 ），于是决定（和时 间赛 跑 ）。因此，“我”在后来的二十 年里（ 受益无穷 ）。
24
爸爸等于给我说了一个谜。 这个谜比“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 ”，还让我感 到可怕，比“光阴似箭，日月 如梭”更让我有一种说不出的 滋味。
25
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
“光阴” 指时间，“金”指黄金。意思是说时间的 宝贵，一去不复返，一寸黄金买不回一寸光阴，我们 要珍惜时间。
一去不复返
22
“所有时间里的事物，都永远不会回 来了。你的昨天过去了，他就永远变成昨 天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和 你一样小，现在再也不能回到你这么小的 童年了。有一天你会长大，你也会像外祖 母一样老，有一天你度过了你的所有时间， 也会像外祖母一样永远不能回来了。”
23
对于爸爸的话“我”怎样理解的？
13
读小学的时候，我的外祖母去世 了。外祖母生前最疼爱我。我无法 排除自己的忧伤，每天在学校的操 场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在 地上，扑在草坪上痛哭。
伤心、难过、哀痛、痛苦
14
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也 不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我 说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外 祖母永远不会回来了。
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《和时间赛跑》PPT课件 (共13张PPT)
终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
最新13《和时间赛跑》优秀课件课件ppt
• 你有什么感受？
• 作者心情？
‘我’为什么‘着急’‘悲伤’，又为什么‘高兴’‘快乐’
过渡句
• 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急， 还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山 了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳 还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢 了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛 跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业， 我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年 级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就
4、和太阳赛跑；和作业赛跑。
• 作者通过和时间赛跑明白了什么道理？
• 1、“和时间赛跑”的起因是什么呢？当时的我 是什么样？
• 2、爸爸是怎么劝我的呢？用文中的一句话概括
• 读小学的时候，我的外祖母去世了。 外祖母生前最疼爱我。我无法排除自
己的忧伤，每天在学校的操场上一圈
一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在 草坪上痛哭。
“光阴似箭，日月如梭” 光阴就像射出去的箭一样快，日月 就像纺织机上的梭的速度一样快
• 我为什么感到可怕？ • 外祖母比什么都重要
• 这是一种怎么样的滋味？ 对时光流逝的感伤
读6、7自然段
1、我通过哪些事物理解爸爸的话的呢？
2、那句话让你印象深刻？为什么呢？
3、生活中有这样时间流逝，一去不回的 例子吗？
• 所有时间里的事物，都永远不会回来了。 你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也 不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会 长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过 了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”爸爸说。
• 1、“爸爸等于给我说了一个谜”，这个“谜”指什 么？
• 作者心情？
‘我’为什么‘着急’‘悲伤’，又为什么‘高兴’‘快乐’
过渡句
• 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急， 还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山 了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳 还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢 了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛 跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业， 我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年 级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就
4、和太阳赛跑；和作业赛跑。
• 作者通过和时间赛跑明白了什么道理？
• 1、“和时间赛跑”的起因是什么呢？当时的我 是什么样？
• 2、爸爸是怎么劝我的呢？用文中的一句话概括
• 读小学的时候，我的外祖母去世了。 外祖母生前最疼爱我。我无法排除自
己的忧伤，每天在学校的操场上一圈
一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在 草坪上痛哭。
“光阴似箭，日月如梭” 光阴就像射出去的箭一样快，日月 就像纺织机上的梭的速度一样快
• 我为什么感到可怕？ • 外祖母比什么都重要
• 这是一种怎么样的滋味？ 对时光流逝的感伤
读6、7自然段
1、我通过哪些事物理解爸爸的话的呢？
2、那句话让你印象深刻？为什么呢？
3、生活中有这样时间流逝，一去不回的 例子吗？
• 所有时间里的事物，都永远不会回来了。 你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也 不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会 长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过 了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”爸爸说。
• 1、“爸爸等于给我说了一个谜”，这个“谜”指什 么？
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和时间赛跑
１、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛 的样子，和我说了什么话？画在书上。 ２、作者当时是怎样想的？ ３、作者又是怎样感到时间流逝的？ ４、师友合作解决自己能够解决的不懂 的问题。
所有时间里的事物, 都永远不会回来了。
爸爸等于给我说了一个 谜。这个谜比“ 一寸光阴一寸 金，寸金难买寸光阴 ”，还 让我感到可怕，比“ 光阴似 箭，日月如梭 ”更让我有 一种说不出的滋味。
虽然明天还会有新的 太阳，但永远不会有今天 的太阳了。
所有时间里的事物， 都永远不会回来了。
一、写出下列词语的近义词。 忧伤（ ） 哀痛（ ） 持续（ ） 欺骗（ ） 狂奔（ ） 假若（ ） 二、将下列词语和相应的解释划线。 忧伤 悲伤、悲痛 哀痛 使心情安适 安慰 忧愁伤悲 狂奔 比喻时间流逝快 光阴似箭日月如梭 迅速地奔跑
13和时间赛跑
义务教育课程标准 实验教科书 语文 三年级 下册
世界上它最快又最慢， 最长又最短， 最平凡又最珍贵， 最易被忽视又最令人后悔。
谜底是（时间）
学习目标
1.把生字读准,课文读通,读准确。 2.有感情朗读课文,把握课文内容, 体会时间的意义，形成珍惜时间 的价值观念和情感态度。
疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷
第二课时
学习目标
指导学生再读课文，讨论交流，结合自己生 活实例，深入理解课文所蕴含的“珍惜时光” 这一深刻哲理,形成珍惜时间的价值观念和情
感态度。
作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而 且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论: １、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？ ２、通过小作者的做法，你有什么感受？ ３、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。 ４、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什 么事情时，作者还可以和时间赛跑？
◎ 你周围的人有哪些跑在了时间的前 面？你平时有没有浪费时间？
◎ 课后搜集整理其他关于珍惜时间的 名人故事或名言警句。相互交流，并激 励自己和时间赛跑。
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是
组成生命的材料。
——富兰克林 浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞 盛年不重来，一日难再晨。 及时宜自勉，岁月不待人。 ——陶渊明
假若（ 如果、假如、要是 ） 你一直和时间赛跑，你就可 以成功。
虽然“光阴似箭是，“假若 你一直和时间赛跑，你就 可以成功”。
☆ “所有时间里的事物，都永远 不会回来了。”爸爸和“我”分别是 怎样理解的？
☆ “假若你一直和时间赛跑，你就可 以成功。”请你举出具体事例说说对这
句话的理解和体会。
你能用一句话 表达出自己珍惜时 间的想法吗？
自选作业： 1、把这篇课文读给家人听， 让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文，请你继续 读读《林清玄散文集》。 3、搜集、积累有关珍惜时间 的名言警句，可以选择一个做 座右铭。
◎ 课文中有很多含义深刻的语句，如“光 阴似箭，日月如梭”，认真体会，然后抄下来， 背一背。 把自己感受最深最喜欢的名人名言、谚语 贴在桌子角上或床头上，作为自己的座右铭，激 励自己一直和时间赛跑。 设计“惜时”专栏，让学生把自己搜集的珍 惜时光的名人名言，谚语、诗歌、散文制作成手 抄报贴在宣传栏。
你知道时间是什么吗？请说说你对时间
的理解。
读书要求： （1）出声朗读； （2）要读正确读通顺，难读的地方 要反复读； （3）时间5分钟。（学生自由朗读 课文）
读了这篇课文，你懂得了什么？ 你还有哪些地方不理解？ (1)“所有时间里的事物，都永远 不会回来了”什么意思？ (2)“我”把什么当作一个谜？ (3)“我”怕什么？ (4)“说不出的滋味”是什么滋味？ (5)“虽然明天还会有新太阳，但 永远不会有今天的太阳了”什么意思？