3-17-1-3 (西联)“减负”方案与措施
学生减负的工作计划
学生减负的工作计划学生减负一直是教育领域的热点话题，为了解决学生过重的课业负担，我制定了以下的学生减负工作计划。
一、加强学校管理和协调1. 加强学校管理，建立完善的课程设置和教学计划，确保教学内容合理、科学。
2. 促进学科间的协调，减少重复教学和冲突安排，减少学生的学习压力。
3. 建立学校与家长、社会资源的有效对接渠道，提高学校减负的执行效果。
二、改革考试评价制度1. 推行多元化的评价方式，减少对学生的笔试评价，增加对学生综合素质的评价。
2. 改变以分数为唯一评价标准的做法，注重对学生兴趣、创造力和实践能力的评价。
3. 减少考试频次，降低对学生的心理负担。
三、培养学生自主学习能力1. 提高学生的学习积极性和主动性，倡导学生自主选择学习内容和学习方式。
2. 培养学生良好的学习习惯和时间管理能力，合理安排学习和休息时间。
3. 提供学生足够的学习资源和辅导支持，帮助他们解决学习中的困惑和问题。
四、推行素质教育1. 引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2. 丰富学生的课余生活，提供各种兴趣爱好和课外活动，培养学生综合素质。
3. 加强学生心理健康教育，关注学生的心理发展，提供及时的心理辅导和关怀。
五、加强家校合作1. 家长要与学校积极沟通，了解和支持学校的工作和减负措施。
2. 学校与家长要通过家访、家长会等形式加强联系，共同关注和解决学生的问题。
3. 学校要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，家长要与学校合作，共同帮助学生成长。
六、加强教师培训和研究1. 加强教师专业发展培训，提高教师的教学水平和教育教学专业素养。
2. 鼓励教师进行教学研究和课程设计，探索创新的教育教学模式和方法。
3. 引导教师关注学生的个体差异，采用个性化的教学手段和策略，减轻学生的学习负担。
七、加强社会支持和资源投入1. 政府要加大教育投入力度，提供更好的学校设施和教学资源。
2. 社会组织和企业要积极参与教育事业，为学校提供各种支持和资源。
学校减负工作实施方案（三篇）
学校减负工作实施方案一、背景随着中国教育体制的不断改革，学校教育面临的压力和挑战也愈加严峻。
当前，学生的学业负担过重已成为一个亟待解决的问题。
为了更好地保障学生的身心健康发展，我们制定了一套学校减负工作实施方案。
二、目标1.减轻学生学业负担，营造轻松愉快的学习环境。
2.提高学生的学习效果，增强学习兴趣和动力。
3.培养学生的综合素质和创新能力。
三、方案实施1.优化课程设置（1）精简课程内容，减少冗余知识点，注重知识的内在联系和实际应用。
（2）科学制定每门课程的学习目标和教学进度，合理安排教学内容和时间。
（3）增加选修课程的种类和数量，允许学生按照自己的兴趣和特长选择学习内容。
2.加强师生互动（1）通过多种方式和平台，增加师生之间的互动交流，建立良好的师生关系。
（2）教师要注重引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习能力。
3.改进考试评价制度（1）调整考试制度，以能力评价为导向，减少单纯的知识记忆性考试。
（2）鼓励多样化的评价方式，包括书面作业、口头报告、实践操作等多种形式。
4.提供多样化的学习资源（1）建立良好的图书馆和实验室资源，为学生提供丰富的学习资源。
（2）加强网络教育平台的建设，提供优质的在线课程和学习资料，满足学生不同的学习需求。
5.规范课外活动（1）制定明确的课外活动安排，防止过度集中和冲突。
（2）充分尊重学生的选择权，鼓励学生参加自己感兴趣的活动，充实自己的课余生活。
6.加强家校合作（1）家长要积极参与学生的学习生活，与学校建立紧密的联系。
（2）学校和家庭要共同配合，共同营造良好的学习氛围和生活环境。
四、实施措施1.制定详细的实施计划，包括时间表、责任分工等。
2.成立减负工作小组，由校长亲自领导，相关部门负责人和教师代表共同参与，确保工作的顺利推进。
3.加强宣传力度，广泛宣传减负工作的目标和重要性，争取家长和学生的理解和支持。
4.定期评估和调整实施方案，及时总结经验和问题，不断完善减负工作。
学校减负工作实施方案
学校减负工作实施方案
为了有效减轻学生学习负担，提高教育教学质量，学校制定了以下减负工作实施方案：
一、加强课程管理
1. 优化课程设置，合理安排课时数量和课程内容，避免课程冗余。
2. 定期评估课程质量，及时调整不合理的教学安排。
二、改进教学方式
1. 鼓励教师创新教学方法，提倡多种教学形式结合，如PBL、合作学习等。
2. 鼓励学生探索性学习，减少传统死记硬背方式。
三、推进素质教育
1. 强化德育教育，培养学生综合素质，不仅关注学术成绩，更重视品德培养。
2. 注重学生体育、艺术、实践等方面发展，建立全面评价制度。
四、加强学生管理
1. 建立健全学生考评制度，杜绝功利性教育，降低学生竞争压力。
2. 加强班级管理，营造和谐的学习氛围，培养学生团队合作精神。
五、促进家校合作
1. 加强与家长沟通，让家长了解学校减负政策，积极配合学校工作。
2. 鼓励家长支持学校工作，共同努力为学生营造良好成长环境。
以上就是学校减负工作实施方案，希望全体师生和家长共同合作，
落实减负政策，为学校教育事业发展贡献力量。
让每个学生都能快乐
学习，健康成长。
感谢大家的支持和配合！。
减负计划措施(八篇)
减负计划措施(八篇)减负政策什么时候发布的篇1一、落实“减负”责任制。
实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层负责，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。
学校对“减负”工作进行问卷调查，并将问卷结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关责任。
通过与家长的联系反馈，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。
二、严格管理，减轻学生负担。
严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，三至六年级控制在一小时以内。
提倡布置活动性、实践性家庭作业。
本学期将举办活动性、实践性作业成果展示。
严格控制质量检测次数。
每学期只进行一次期末考试。
严格检测质量管理。
学生学业成绩评定实行等级制。
严格教辅资料的征订工作的管理，不征订教育局规定之外的教辅材料。
严格执行课程计划。
开齐规定课程，开足规定课时。
严禁教师私自调课，如有特殊情况需向教导处请示说明。
严格控制学生作息时间。
小学生在校学习活动时间不超过6小时。
双休日和其他法定节假日不上课。
学生每天在校体育锻炼不少于1小时。
三、强化要求，提高减负工作的执行力度。
1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破。
（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破。
（3）广泛采用现代化教学手段，实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破。
（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。
加强学法指导，提高学生的学习效率。
一是强化学习习惯训练。
二是努力培养学生的合作学习能力。
三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率。
四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。
学校将结合每人一堂课活动，对教师的课堂教学进行评价。
减负工作实施方案范本(三篇)
减负工作实施方案范本一、背景分析随着社会的快速发展和竞争的加剧，对于学生、职工等各个群体的工作负荷也越来越大。
过大的工作负荷不仅会对身体和心理健康造成严重影响，也会影响到工作效率和生产力的提升。
因此，为了提高工作效率和保护员工的身心健康，制定一套科学的减负工作实施方案就显得尤为重要。
二、减负工作目标1. 提高工作效率：通过减轻工作负荷，提高员工的工作效率，实现工作负荷与工作产出的合理匹配。
2. 保护员工身心健康：积极创造良好的工作环境，减少员工工作压力，保护其身心健康。
3. 提升团队凝聚力：通过减轻负荷，加强团队内部的协作与沟通，提升团队的凝聚力和竞争力。
三、具体措施1. 职业规划与岗位优化（1）制定职业规划指导方案，帮助员工合理规划个人职业发展路径，明确发展方向和目标。
（2）进行岗位职能优化，通过调整工作岗位和职责，合理分配工作负荷，提高工作生产力。
（3）加强岗位描述和工作流程的规范性，明确岗位职责和工作流程，减少无效时间和重复工作。
2. 引入科技支持（1）加强信息化建设，引入智能化的办公设备和软件系统，在提高工作效率的同时减少人力成本。
（2）推行远程办公制度，通过云端协作工具和视频会议系统，方便员工异地办公，减少交通成本和时间浪费。
3. 推动工作方式改革（1）提倡弹性工作制度，根据员工个人需求和工作特点，合理安排工作时间和工作地点，减少不必要的加班和通勤时间。
（2）倡导团队协作和分享经验，通过内部会议、研讨会等形式，促进团队成员之间的交流和学习。
4. 加强岗位交替和轮岗（1）制定合理的轮岗制度，通过不同岗位之间的交替和轮岗，丰富员工工作经验和技能，提高员工的综合素质。
（2）鼓励员工跨部门交流，增强员工的归属感和团队凝聚力，促进知识和经验的交流。
5. 加强员工培训和技能提升（1）制定培训计划，加强对员工的培训和技能提升，提高员工的专业水平。
（2）通过内部和外部培训机构的合作，为员工提供专业知识、管理技能以及心理调适等方面的培训。
减负工作实施方案模版（四篇）
减负工作实施方案模版“减负”工作是提升全民教育素质、保障青少年健康成长的关键环节，它旨在激发人才的创新精神与实践能力，强化竞争力，并推动素质教育的深入实施。
因此，每位教育工作者均需秉持高度的责任感，切实履行好学生“减负”的职责。
一、为有效减轻学生过重负担，需采取一系列针对性措施：1. 强化组织领导，明确责任分工。
学校应设立由校长亲自挂帅的“减负”工作领导小组，中层领导各司其职，确保上级关于“减负”的各项政策与要求得以全面贯彻，同时完善督导机制，将“减负”成效纳入学校目标管理考核体系。
2. 探索创新教学模式，提升教学效率。
课堂教学作为素质教育的主阵地，应不断优化教学方法，鼓励教师深入研究教材与教法，实施分层教学，力求在减轻学生负担的同时，确保教学质量稳步提升。
3. 营造良好育人环境，关注学生心理健康。
加强师德建设与德育教育，为学生创造宽松和谐的学习氛围，减轻其心理压力。
通过改善师生关系、加强心理健康教育等措施，引导学生树立正确的学习态度与价值观，促进其身心健康发展。
4. 规范办学行为，确保“减负”政策落实。
严格执行国家课程计划与教学计划，控制学生在校时间与作业量，禁止违规补课与乱收费行为。
同时，优化考试评价制度，注重对学生综合素质的评价与培养。
5. 丰富课外活动，促进学生全面发展。
鼓励学生参与丰富多彩的课外活动与社会实践，拓宽其视野与知识面，培养其兴趣爱好与个性特长。
6. 引导学生主动学习，提升学习效率。
通过教育引导与激励机制，帮助学生树立正确的学习目标与方法，增强其自主学习能力与创新精神。
同时，教师应精心备课、精选教学内容、优化教学过程，以提高课堂教学效率与质量。
7. 家校合作，共促“减负”工作。
加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长与发展需求。
通过宣传教育改革政策与“减负”意义等方式，引导家长树立正确的教育观念与方式，为孩子的健康成长创造更加宽松和谐的家庭环境。
8. 严格管理、依法收费。
严格按照相关规定进行收费管理，确保收费公开透明、合理合法。
减负工作实施方案范本
减负工作实施方案范本一、方案背景近年来，随着社会的进步和经济的发展，人们的工作压力逐渐增大，面临的挑战也越来越多。
为了提高员工的工作效率和生活质量，减轻员工的工作负担，公司决定制定减负工作实施方案，帮助员工更好地平衡工作和生活，提高员工的工作满意度和幸福感。
二、减负原则1. 科学合理分配工作，避免工作过度集中。
2. 提高工作效率，减少不必要的重复劳动。
3. 鼓励员工培养良好的工作习惯和方法。
4. 提供公平公正的晋升机会，减少员工的内外部竞争压力。
5. 建立良好的沟通机制，解决工作中的问题和困扰。
6. 鼓励员工参与相关培训和学习，提升自身能力。
7. 提供适当的奖励和福利，增加员工的满意度和认同感。
三、具体措施1. 工作量合理分配a) 根据员工的能力和职责，合理分配工作，避免过度工作或过度集中工作。
b) 定期评估员工的工作量和工作负担，及时调整分配。
c) 引入项目管理的理念，提前做好工作规划和时间安排，避免工作堆积和紧急处理。
2. 流程优化和自动化a) 分析和改进工作流程，减少重复工作和不必要的环节。
b) 采用信息化系统和工具，简化工作流程，提高工作效率。
c) 鼓励员工参与流程改进和系统优化，共同提高工作效率。
3. 培养良好的工作习惯a) 提供工作规范和流程指南，帮助员工减少错误和返工。
b) 培养员工的时间管理和任务管理能力，提高工作效率。
c) 鼓励员工合理安排工作时间和休息时间，避免过度加班。
4. 建立公平公正的晋升机制a) 设立明确的晋升标准和评估体系，避免员工的内外部竞争压力。
b) 鼓励员工参与专业培训和发展，提高自身能力和竞争力。
c) 提供公平公正的晋升机会，避免晋升机会的不公平和偏见。
5. 建立良好的沟通机制a) 提供员工匿名反馈渠道，收集员工对工作压力和负担的意见和建议。
b) 成立减负工作小组，定期召开会议，讨论和解决工作中的问题和困扰。
c) 建立上下级之间的良好沟通和信任关系，有效解决员工的工作问题。
减负工作举措（5篇）
减负工作举措（5篇）第一篇：减负工作举措“减负”工作举措加大“减负”工作宣传力度。
召开“减负”工作专题会，学习贯彻落实区教委“减负”文件精神，领会“减负”精神实质，及时转变育人观念。
利用学校宣传栏、黑板报，加大宣传力度，提高认识，严把底线，切实减轻学生过重课业负担。
制定“减负”专项实施方案。
通过教师根据班级学科情况拟定“减负”措施，由年级组（学科组）讨论汇总，报教务处统一制定各年级“减负”专项实施方案，最终经教师大会讨论。
强化“减负”工作过程督导。
成立“减负”工作领导小组，定期开展“减负”工作过程督导，对“减负”工作未落实的，将根据相关制度执行，并督导其及时落实。
实行“减负”工作专项考核。
教务处根据实施方案，分年级（学科）制定“减负”工作专项考核细则，通过平时督导、期末考核的方式，对每位教师的“减负”工作进行专项考核，并将考核成绩与绩效考核挂钩。
第二篇：减负“四举措”减负“四举措”减轻学生过重负担。
真正做到：“把时间还给学生，把能力还给学生，把快乐还给学生”。
具体做法是：一、做好“减法”，减轻学生书包的重量，减轻学生过重的学习负担，达到学生的生理和心理双减负。
二、算好“加法”，全面落实课程方案，开全课程、开足课时，坚持上好体育课和各种活动课、实践课，使学生得到全面的发展。
三、坚决推倒“超时是上课、海量作业、反复测验”“三座大山”。
四、学校、家庭形成合力，学校要赢得家长的支持和理解，在减负上能做到“家校同步”，共同为学生的健康成长搭建更多、更宽广的平台。
学生学习负担过重主要表现在：首先是学习时间延长，主要是课外学习时间延长，这导致学生课内主动学习时间减少，降低了课堂学习效率；其次是考试太多，周考、月考、联考和模拟考等频繁，作业太多，而且是超范围、重复性的；再次是以提前学、超前学、大家都学一样的为特点的课外班。
规范办学不是教育一家的事，减负也不是学校个体行为，如果没有社会的、家长的理解与支持，把素质教育进行到底只能沦为空谈。
减负工作实施方案样本（4篇）
减负工作实施方案样本一、背景阐述随着社会经济的持续进步，人们的生活节奏不断加快，工作压力日益增大，这对员工的身心健康产生了不利影响。
因此，____年实施减负策略显得尤为关键。
本方案旨在解决过度工作问题，提升工作效率与生活质量。
二、目标设定1. 提升工作效率：通过合理调整员工的工作负荷，提高工作效率，以增强企业的市场竞争力。
2. 改善生活质量：通过科学规划工作与休息时间，提升员工的幸福感，提高生活质量。
三、执行步骤1. 优化工作流程：重新设计工作流程，减少工作重复和冗余，明确工作目标与时间规划，以助员工更高效地管理任务。
2. 精简会议：会议作为企业内部沟通的关键，但过度的会议可能导致效率下降。
我们将优化会议管理，确保会议目标明确、议程精炼，并提供有效的会议记录与跟进机制。
3. 实施弹性工作制：引入弹性工作制度，员工可根据自身需求调整工作时间和地点。
同时，利用信息技术支持远程办公，减少通勤压力，提高工作灵活性。
4. 加强培训与发展：通过提供多样化的培训课程和讲座，提升员工的专业技能和能力。
鼓励员工参与行业交流与合作，以提升专业水平和竞争力。
5. 提升员工福利：增加福利待遇，如灵活的假期政策、免费健身设施、员工活动等，以增强员工的满意度和工作积极性。
同时，建立完善的绩效考核体系，为优秀员工提供晋升和奖励机会。
四、资源分配1. 人力资源：增加人力资源投入，吸引专业人才，为减负工作提供人力资源支持。
2. 财务资源：确保充足的财务资源，用于培训、福利和激励等各项开支。
3. 物质资源：提供必要的办公设备和优质工作环境，创造良好的工作条件。
五、风险管控1. 预防员工抵触：可能面临员工的抵触情绪，需要进行有效的沟通和解释工作。
2. 控制实施成本：需关注成本，以防止对企业的财务状况产生负面影响。
3. 应对挑战：在实施过程中可能出现困难，需及时调整策略，确保问题得到解决。
六、评估与优化1. 设立监督与评估机制，对减负工作进行持续监督和效果评估。
减负工作计划范文七篇
减负工作方案范文七篇减负工作方案范文七篇减负工作方案篇1一、指导思想以省教育厅关于《减轻中小学生课业负担意见》和《义务教育学校轻负优质教育的施行意见》为根据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、理论才能方面出成效，全面进步学生素质。
二、重申6条严格规定严格开设课程。
学校全面施行国家课程方案，开齐开足规定的课程，不得随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提早完毕课程，保障开展团队活动和社会理论活动的时间。
严格控制学生作业量。
学生作业量不得超过2小时;杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业;双休日及节假日不得加大作业量;不准用增加作业量的方式惩罚学生。
严格控制补课。
不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进展补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
严格标准考试管理。
每学期只进展期中、期末两次全校或全年级性记录成绩的学科考试;不得以任何形式给老师下达升学指标，不得以任何形式公布学生成绩，不得以升学率或考试成绩对班级、老师和学生进展排名。
严格确保学生的休息和锻炼时间。
学生每天在校上课时间不得超过7小时;不得组织集体早自修，不得组织通校学生参加在学校的晚自修，住校生晚自修每天不得超过2课时，并严禁利用晚自修进展文化补习;严格施行大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
严格标准招生秩序。
学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试，不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和根据;公办学校必须严格执行就近入学的规定，不得跨学区组织招生。
三、详细措施(一)进一步加强学习，进步认识，树立教育为进步民族素质、为社会现代化效劳的目的观;不以考试分数为标准评价学生和老师教学质量，注重学生综合素质的进步，个性特长的充分开展;注重思想品德教育和纪律法制教育，加强综合理论、兴趣课管理，促进学生德、智、体、美全面开展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2007－2008学年度“减负”工作措施汶村镇西联小学为贯彻落实《广东省教育厅关于印发切实减轻中小学生负担全面提高教育质量办法的通知》精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长。
我校采取三措施切实抓好学校“减负”工作一是及时传达，深刻领会。
2007年秋季学期刚开始，我校及时组织召开了全体教师会议，校长在会上还传达了省、市关于减负工作的具体精神，对全校开展减负工作作了全面具体的安排部署。
同时要求，全体教师一是要要认清形势，切实提高对减轻小学生负担工作的重要性和紧迫性的认识；二是要遵循规律，合理地减轻小学生负担；科学发展，努力做到“减负”不“减质”；三是要加强监督检查力度，严格问责，确保全校减轻小学生负担工作取得实效。
二是健全制度，落实“减负”责任。
实行减负工作责任制，成立了“减负”工作领导小组，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到各教师。
同时学校还将对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关的责任。
三是严格管理，切实减轻学生负担。
全体教师要做到“七个严格”：一是严格执行课程计划，严禁教师私自调课。
二是严格控制学生作息时间。
小学生在校集体活动时间不超过6小时。
晚间、双休日和其他法定节假日不组织学生开展任何形式的教学活动。
保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。
三是严格控制学生课外作业量。
一、二年级学生书面作业当堂课内完成，不布置课外作业；三、四年级每天每科的课外作业完成时间不超过20分钟；五、六年级每天每科课外作业完成时间不超过30分钟。
提倡布置实践型、调查型课外作业。
四是严格控制考试次数和考试难度。
每学期举行一次期末测试。
提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。
五是严格考试分数管理。
学生学业成绩评定实行等级分制，教师不得排名公布学生的学业成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。
六是严格教辅资料的征订工作的管理。
严禁教师私自给学生征订教辅资料，教师不向学生推销上级规定之外的教辅资料。
七是严格执行“两免一补”政策。
各学校要认真落实收费公示制度，把收费的各项政策、规定、项目、标准和依据公之于众，增强收费的透明度。
四是强化要求，提升教师素质。
一是要求教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。
按时保质保量完成。
二是要加强教学研究，遵循教育规律，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，教师不减质”。
切不可因自身的原因，搞课堂不足，课外补。
三是要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。
爱护每一个学生，禁止歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚学生。
四是必须按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
五是任何教师不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课从而加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。
六是任何教师不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课从而加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。
七是布置作业要做到“精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈”，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。
八是全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担，努力做到“减负”不“减质”。
2008－2009学年减轻学生过重负担工作的实施方案汶村镇西联小学为了进一步规范教育教学行为，切实减轻中小学生课业负担，全面实施素质教育，关心和爱护未成年人的健康成长，努力提高我校办学水平，特制定实施方案如下：一、指导思想坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》为指导，坚持以“以人为本”，培养学生全面发展和注重学生身心健康为培养目标，坚持以全面实施素质教育，推进新课程改革顺利实施为目的，切实转变教育观念，更新教育思想，树立全新的理念，全面贯彻落实党的教育方针，采取有效措施依法规范教育教学行为，加强领导和监督，切实减轻中小学生过重的负担，全面推进素质教育的实施。
二、工作目标1、要控制学生每日在校的课内外活动时间。
小学生在校活动总量每天不超过6小时（含活动、自习、不含午休时间），保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）。
2、课后作业质量要精，突出重点；作业量要适当，避免重复。
小学生一、二年级不留书面课外作业，三、四年级课外作业时间不超过40分钟，五、六年级课外作业时间不超过60分钟；严禁搞题海战术，或随意增加学生的作业量，坚决杜绝用加大作业量的方式惩罚学生，一经发现，对任课教师要严肃处理。
3、要按规定组织考试，严格控制考试次数，小学低年级除语文、数学外，其他学科不组织书面考试，课业成绩实行等级制，取消百分制。
不依据课业成绩对学生排名次和分快慢班、重点班、实验班，更不准按考试成绩安排和调整座位。
4、坚决清理和整顿学校和在职教师开办任何名目的有偿补课班，如发现追究当事人责任，并将补课费返还给学生。
节假日、寒暑假、双休日和平时不要组织学生补课。
对少数学习较差的学生，可以适当进行辅导，但绝不允许收取补课费用。
5、严格执行课程计划，不准随意增强或减少课程门类、难度和课时。
不准擅自加快教学进度、提前结束课和提前复习迎考。
要认真开展好活动课教学，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣特长，促进学生全面发展。
要积极开展教学开放日、开放周、开放月等活动，自觉主动的接受社会和家长对学校教育教学质量评估和监督。
6、切实加强对学生用书的管理，彻底解决乱订复习资料和不规范用书问题，任何个人绝不允许向学生变相征订或出售教辅资料。
如有违背规定的个人，要严肃进行查处，并视情节给予相应处分。
以维护教材使用和管理的统一性和规范性，从而促进减轻学生课业负担和经济负担的目的。
7、要安排好学生的课余文化生活，减轻学生的课业负担和心理负担。
关心青少年的身心健康，正确引导和帮助青少年学生健康成长。
学校要全面了解社会，利用社会资源，正视社会问题，积极思考、配合和帮助家庭教育和社会教育，要以对学生、对国家高度负责任的态度，不仅教好书，而且育好人；不仅关心校内，而且关心校外，主动和家庭、社会相结合，创造一种有助于青少年学生身心健康发展的社会环境，同时要开展积极向上的，健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中学习成长。
三、工作要求1、把“减负”工作同评职、晋级、评选先进、提职等方面挂钩，真正发挥“减负”工作在促进学校正常健康发展的重要作用。
同时，要认真组织教师学习上级有关文件，严格执行各项要求，自觉遵守有关规定，积极配合做好“减负”工作。
要改进教学方法和手段、努力提高教师业务水平和教学能力，坚持以学生为主体、教师为主导的教学原则，努力做到熟悉教材、掌握大纲，熟悉学生、通识教法，切实提高教学质量，使学生乐学、善学、会学、主动学，真正成为学习的主人。
2、全体教师要树立正确的教育观、教学观，更新观念，创新思维，主动自觉的探索新的教学模式，要善于研究问题，把功夫下在备课，上课和研究教法上。
教师是搞好“减负”工作的主要群体，“减负”工作的成效取决于教师对“减负”工作重要性的认识，所以做好“减负”工作教师是关键，希望广大教师真正担负起“减负”工作的重要任务，切实把我校的教育办成人民满意的教育。
五、具体措施：1．加强学习、更新观念。
首先，组织全体行政人员系统学习教育工作会议精神和“减负”相关文件，深化理解，明确要求，形成共识；其次，组织全体教师认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》使全体老师深刻认识落实“减负”工作的重要意义，领会“减负”工作的具体要求，同时对照规定要求不断审视自己的教育教学行为，认真进行自查自纠。
2．加强社会宣传，更新教育观念。
学校将采取多形式，倡导低负高效的教风学风，加强对“减负”工作的宣传力度，让党的教育方针、教育培养目标、教育改革政策、教育评价机制等家喻户晓，人人皆知，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，营造全社会共同关注教育、关注学生全面发展、支持学校落实“减负”工作的良好的社会氛围。
3．加强制度管理，保证正常的教学秩序。
学校的各个处室和各办公室要根据“减负”工作的新需要、新要求，进一步完善管理制度，人人参与，加强管理；全体教职工要严格执行学校的各项规章制度，尤其是备课、办公、上课、考勤和请假制度等，确保学校各项工作的正常开展，保证减负担不减质量。
4．加强教学改革力度，提高学科课堂教学的质量，使课堂教学达到“活、轻、实、优”。
“活”——内容组织、教学方法、教学手段和形式要活，课堂气氛要活跃；“轻”——教学内容要适度，教学要求要适中，学生要学得轻松愉快，上课没有压抑感，课外作业不过重；“实”——基础和基本技能要扎实，学生对新学的知识能理解、应用，正确的学习方法和良好的学习习惯；“优”——教学目标、教学过程和教学效果都要做到整体优化。
减负不是放弃质量，而是提升学生的整体素质。
全体教师要按照教学工作的具体要求，认真钻研业务，改革教学方法，努力提高教学质量。
学校提倡备优质课，上高效课，定期组织评比活动，加强对备课和上课的督导评查力度，奖优罚劣。
5．改革教育教学评价方法。
严禁学科教师张榜公布学生成绩；不准以学业成绩给学生排列名次，不以考试成绩作为评价学生和老师的唯一标准。
要改变以考试分数作为评价学生的单一模式，建立促进学生全面发展的科学评价体系，在评价中不仅注重结果，更要注重过程，注重学生的发展状况。
积极探索并逐步形成有利于推进学校素质教育，有利于促进学生全面发展的科学可行的教育评价机制。
6．积极抓好学校的学困生的转化工作，促进我校教学工作的良性循环。
辅导学困生帮助学困生搞好学习促进全体学生的共同发展是每位教师的职责，也是教师良好师德的体现。
7．加强学校与家长间的沟通和交流。
学校将通过各种形式组织和安排与家长之间的沟通和交流活动，每学期不少于两次，让家长了解素质教育和新课程改革的要求，了解学校的教学模式和管理制度与方法，倾听家长的合理化意见和建议，配合学校做好“减负”工作。
2009－2010学年减轻学生过重负担工作的实施方案汶村镇西联小学为了进一步规范教育教学行为，切实减轻中小学生课业负担，全面实施素质教育，关心和爱护未成年人的健康成长，努力提高我校办学水平，特制定实施方案如下：一、指导思想坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》为指导，坚持以“以人为本”，培养学生全面发展和注重学生身心健康为培养目标，坚持以全面实施素质教育，推进新课程改革顺利实施为目的，切实转变教育观念，更新教育思想，树立全新的理念，全面贯彻落实党的教育方针，采取有效措施依法规范教育教学行为，加强领导和监督，切实减轻中小学生过重的负担，全面推进素质教育的实施。