【小初高学习】2018年高考数学总复习课时规范练3命题及其关系充要条件文新人教A版
2018版高考一轮数学文科:第2讲-命题及其关系、充分条件与必要条件ppt课件

教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题
考试说明
1.理解命题的概念. 2.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四 种命题的 相互关系. 3.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.
教学参考
考情分析
考点 命题的四种形式 充要条件的判断 充要条件的应用
[ 解析 ] A 根据数量积的 定义,a· b= a· bcos θ, 由 a· b= a· b可得 cos θ =1, 根据向量所成角的范 围得到 θ=0,所以 a∥b; 若 a∥b,可得向量 a 与向 量 b 共线, 即所成的角为 0 或π,所以 a· b=± a· b, 故选 A.
真题在线
■ [2016-2015]其他省份类似高考真题
1.[2015· 山东卷] 设 m∈R,命题“若 m>0,则方 程 x2+x-m=0 有实根”的逆否命题是( A.若方程 x2+x-m=0 有实根,则 m>0 B.若方程 x2+x-m=0 有实根,则 m≤0 C.若方程 x2+x-m=0 没有实根,则 m>0 D.若方程 x2+x-m=0 没有实根,则 m≤0 )
常用结论 1.充分条件、必要条件的两个结论: (1)若 p 是 q 的充分不必要条件,q 是 r 的充分不必要条件,则 p 是 r 的充分不必要条件; (2)若 p 是 q 的充分不必要条件,则綈 q 是綈 p 的充分不必要条件.
课前双基巩固
2.充分条件、必要条件与集合的关系 p 成立的对象构成的集合为 A,q 成立的对象构成的集合为 B p 是 q 的充分条件 p 是 q 的必要条件 p 是 q 的充分不必要条件 p 是 q 的必要不充分条件 p 是 q 的充要条件 A⊆B B⊆A A B B A A=B
2018年高考数学人教A版 文科课件:1-2命题及其关系、

充分不必要 __________________ 条件.
解析:若四边形 ABCD 为菱形,则 AC⊥BD;反之,若 AC ⊥BD,则四边形 ABCD 不一定为菱形.故“四边形 ABCD 为菱 形”是“AC⊥BD”的充分不必要条件.
(2)[2015· 安徽卷改编]设 p:x<3,q:-1<x<3,则 p 是 q
(1)[教材习题改编]命题“若 m<0,则方程 x2+x-2m=0 有
2 若 m ≥ 0 ,则方程 x +x-2m=0 无实根 . 实根”的否命题是_____________________________________
(2)[教材习题改编]“若 a,b 都是偶数,则 ab 必是偶数”的
若 ab 不是偶数,则 a,b 不都是偶数 逆否命题为_________________________________________ .
[点石成金]
判断一个命题真假的方法
(1)直接法: 判断一个命题为真命题, 要给出严格的推理证明. 适合题型:简单命题判断. (2)反例法: 判断一个命题是假命题, 只需举出一个反例即可. 适合题型:简单命题判断. (3)转化法: 要判断原命题的真假, 可判断其逆否命题的真假, 要判断原命题的逆命题的真假,可以判断原命题的否命题的真 假. 否定式语句表达的命题可转化为肯定式语句表达的等价命题 判定. 适合题型:复杂命题判断.
p,则綈 q”,即只否定结论.
3.四种命题及其相互关系 ①四种命题间的相互关系:
答案:(1)若 q,则 p
若綈 p,则綈 q
若綈 q,则綈 p
(2)四种命题中真假性的等价关系:原命题等价于逆否命题 ________,
逆命题 . 原命题的否命题等价于________ 在四种形式的命题中真命题的 0,2,4 . 个数只能是________
18高考数学大一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第二节命题及其关系、充分条件与必要条件课件文

解析:①命题“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命 题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,显然①为真命 题;②不全等的三角形的面积也可能相等,故②为假命 题;③原命题正确,所以它的逆否命题也正确,故③为 真命题;④若ab是正整数,但a,b不一定都是正整数, 例如a=-1,b=-3,故④为假命题. 答案:①③
[由题悟法]
充要条件的3种判断方法 (1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断; (2)集合法:根据p,q成立的对象的集合之间的包含关系进 行判断; (3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把 判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以 否定形式给出的问题,如“xy≠1”是“x≠1或y≠1”的某种条 件,即可转化为判断“x=1且y=1”是“xy=1”的某种条件.
[小题纠偏]
1.设a,b均为非零向量,则“a∥b”是“a与b的方向相 同”的________条件.
答案:必要不充分 2.“在△ABC中,若∠C=90° ,则∠A,∠B都是锐角”
的否命题为:________________.
解析:原命题的条件:在△ABC 中,∠C=90° , 结论:∠A,∠B 都是锐角.否命题是否定条件和结论.
2.(2017· 衡阳联考)设p:x2-x-20>0,q:log2(x-5)<2,则p 是q的 A.充分不必要条件 C.充要条件 B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 ( )
解析:∵x2-x-20>0,∴x>5或x<-4,∴p:x>5或x< -4.∵log2(x-5)<2,∴0<x-5<4,即5<x<9,∴q: 5<x<9,∵{x|5<x<9} {x|x>5或x<-4},∴p是q的必要不 充分条件.故选B. 答案:B
2018届高考数学 黄金考点精析精训 考点02 命题及其关系、充分条件与必要条件 文

考点2 命题及其关系、充分条件与必要条件【考点剖析】1.最新考试说明:(1)了解命题的概念,会分析原命题及其逆命题、否命题与逆否命题这四种命题的相互关系.(2)理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 2.命题方向预测:(1)四种命题的概念及其相互关系、四种命题真假的判断、充分要条件的判定及其应用是高考的热点.(2)题型主要以选择题、填空题的形式出现.(3)本节知识常与集合、函数、不等式、数列、立体几何中的直线、平面间的位置关系、复数、平面解析几何等知识结合,复习中在理解命题及其关系、充分条件与必要条件等基础知识的同时,重在掌握其它相关数学知识. 3.课本结论总结: (1)命题的概念在数学中用语言、符号或式子表达的,可以判定真假的陈述句叫做命题.其中,判定为真的命题叫真命题,判定为假的命题叫假命题.(2)四种命题及其关系 ①四种命题及其关系②四种命题的真假关系逆命题与否命题互为逆否命题;互为逆否命题的两个命题同真假,互逆或互否的两个命题,它们的真假没有关系. (3)充分条件与必要条件①若p q ⇒,则p 是q 充分条件,q 是p 的必要条件. ②若p q ⇒,且q p ⇒,则p 是q 充要条件 4.名师二级结论:(1) 常见结论的否定形式①定义法:若p q ⇒,则p 是q 充分条件;若q p ⇒,则p 是q 必要条件;若p q ⇒,且q p ⇒,则p 是q 充要条件.②集合法:若满足条件p 的集合为A ,满足条件q 的集合为B ,若A B ,则p 是q 的充分不必要条件;若BA ,则p 是q 必要不充分条件;若A=B 则,p 是 q 充要条件。
对充要条件判定问题,一定要分清谁是条件,谁是结论,若条件、结论满足的条件易求,常用集合法.③利用原命题与逆命题的真假判断 若原命题为“若p 则q ”,则有如下结论:(1)若原命题为真逆命题为假,则p 是q 的充分不必要条件; (2)若原命题为假逆命题为真,则p 是q 的必要不充分条件; (3)若原命题与逆命题都为真,则p 是q 的充要条件;(4)若原命题与逆命题都为假,则p 是q 的既不充分也不必要条件 5.课本经典习题:(1)新课标A 版第8 页习题1.1A 组,第2题【经典理由】本题考查了命题的四种形式及其真假的判定,特别是都是的否定是一个难点,也是一个常考点.(2)新课标A 版第12页习题1.2A 组第3题【经典理由】本题主要考查了充要条件的三种判定方法,具有代表性. 6.考点交汇展示:(1)与集合交汇例1设A ,B 是两个集合,则“AB A =”是“A B ⊆”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件 【答案】C.【解析】由题意得,AB A A B =⇒⊆,反之,A B A B A =⇒⊆ ,故为充要条件,选C. (2)与不等式交汇例2【2017天津,文2】设x ∈R ,则“20x -≥”是“|1|1x -≤”的 (A )充分而不必要条件 (B )必要而不充分条件 (C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件 【答案】B(3)与函数交汇例3【2017天津,理4】设θ∈R ,则“ππ||1212θ-<”是“1sin 2θ<”的 (A )充分而不必要条件 (B )必要而不充分条件(C )充要条件(D )既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】πππ||012126θθ-<⇔<< 1sin 2θ⇒< ,但10,sin 2θθ=<,不满足 ππ||1212θ-<,所以是充分不必要条件,选A. (4)与平面向量结合例4设平面向量a ,b ,c 均为非零向量,则“()0⋅-=a b c ”是“=b c ”的( ) (A )充分而不必要条件 (B )必要而不充分条件 (C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件 【答案】B【解析】由b c =得,0b c -=,得()0a b c ⋅-=;反之不成立,故()0a b c ⋅-=是b c =的必要而不充分条件. (5)与复数交汇例5已知i 是虚数单位,,a b R ∈,则“1a b ==”是“2()2a bi i +=”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A.【解析】(a +bi )2=a 2-b 2+2abi =2i ,于是a 2-b 2=0,2ab =2解得a =b =1或a =b =-1 ,故选A .(6)与立体几何交汇例6【2016高考山东卷】已知直线a ,b 分别在两个不同的平面α,β内.则“直线a 和直线b 相交”是 “平面α和平面β相交”的( ) (A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件 (C )充要条件(D )既不充分也不必要条件【答案】A(7)与数列交汇例7 【2016高考天津卷】设{a n }是首项为正数的等比数列,公比为q ,则“q <0”是“对任意的正整数n ,a 2n −1+a 2n <0”的( )(A )充要条件 (B )充分而不必要条件 (C )必要而不充分条件 (D )既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】由题意得,22212(1)21210()0(1)0(,1)n n n n n a a a q q q q q ----+<⇔+<⇔+<⇔∈-∞-,故是必要不充分条件,故选C. (8)与平面解析几何交汇例8【浙江省温州市2017届高三8月模拟】直线1l :10mx y +-=与直线2l :(2)10m x my -+-=,则“1m =”是“12l l ⊥”的( )A .充分不必要条件B .充要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件 【答案】A.【解析】12l l ⊥⇔(2)00m m m m -+=⇒=或1m =,故是充分不必要条件,故选A.【考点分类】热点一 命题及其关系1.原命题为“若12,z z 互为共轭复数,则12z z =”,关于逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是( )(A )真,假,真 (B )假,假,真 (C )真,真,假 (D )假,假,假 【答案】B【解析】设复数1z a bi =+,则21z z a bi ==-,所以12z z ==,故原命题为真;逆命题:若12z z =,则12,z z 互为共轭复数;如134z i =+,243z i =+,且125z z ==,但此时12,z z 不互为共轭复,故逆命题为假;否命题:若12,z z 不互为共轭复数,则12z z ≠;如134z i =+,243z i =+,此时12,z z 不互为共轭复,但125z z ==,故否命题为假;原命题和逆否命题的真假相同,所以逆否命题为真;故选B .2.【2017北京卷】能够说明“设a ,b ,c 是任意实数.若a >b >c ,则a+b >c”是假命题的一组整数a ,b ,c 的值依次为______________________________. 【答案】-1,-2,-3(答案不唯一)【方法规律】1.判断一个命题的真假有两种方法,法一:直接法,用直接法判定命题为真命题,需要严格的推理、考虑各种情况由命题条件推出结论正确,要判定一个命题为假命题,只要举出一个反例就行;法二:等价值法,若不易直接判断它的真假,利用原命题与其逆否命题同真假转化为判断其逆否命题的真假。
2018年高考数学(浙江专用)总复习学生用书:第1章 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件

2018年高考数学(浙江专用)总复习学生用书:第1章第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件最新考纲 1.理解命题的概念,了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系;2.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义,能判断并证明命题成立的充分条件、必要条件、充要条件.知识梳理1.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.②两个命题为互逆命题或互否命题时,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件的概念若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件p是q的充分不必要条件p⇒q且q pp是q的必要不充分条件p q且q⇒pp是q的充要条件p⇔qp是q的既不充分也不必要条件p q且q p诊断自测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)(1)“x2+2x-3<0”是命题.()(2)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则綈q”.()(3)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.()(4)“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”.()2.(选修2-1P6练习改编)命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是()A.若α≠π4,则tan α≠1 B.若α=π4,则tan α≠1C.若tan α≠1,则α≠π4 D.若tan α≠1,则α=π43.(2016·天津卷)设x>0,y∈R,则“x>y”是“x>|y|”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件4.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中假命题的个数为()A.1B.2C.3D.45.(2017·舟山双基检测)已知函数f(x)的定义域为R,则命题p:“函数f(x)为偶函数”是命题q:“∃x0∈R,f(x0)=f(-x0)”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件6.(2017·温州调研)已知命题p:“若a2=b2,则a=b”,则命题p的否命题为________,该否命题是一个________命题(填“真”,“假”).考点一四种命题的关系及其真假判断【例1】(1)命题“若x2-3x-4=0,则x=4”的逆否命题及其真假性为()A.“若x=4,则x2-3x-4=0”为真命题B.“若x≠4,则x2-3x-4≠0”为真命题C.“若x≠4,则x2-3x-4≠0”为假命题D.“若x=4,则x2-3x-4=0”为假命题(2)原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于其逆命题、否命题、逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是()A.真、假、真B.假、假、真C.真、真、假D.假、假、假【训练1】已知:命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤1”,则下列结论正确的是() A.否命题是“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>1”,是真命题B.逆命题是“若m≤1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数”,是假命题C.逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数”,是真命题D.逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上不是增函数”,是真命题考点二充分条件与必要条件的判定【例2】(1)函数f(x)在x=x0处导数存在.若p:f′(x0)=0;q:x=x0是f(x)的极值点,则()A.p是q的充分必要条件B.p是q的充分条件,但不是q的必要条件C.p是q的必要条件,但不是q的充分条件D.p既不是q的充分要件,也不是q的必要条件(2)(2017·衡阳一模)“a=1”是“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x-3y-2=0垂直”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件【训练2】(2016·山东卷)已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件考点三充分条件、必要条件的应用(典例迁移)【例3】(经典母题)已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求m的取值范围.【迁移探究1】本例条件不变,问是否存在实数m,使x∈P是x∈S的充要条件?【迁移探究2】本例条件不变,若綈P是綈S的必要不充分条件,求实数m的取值范围.【训练3】ax2+2x+1=0只有负实根的充要条件是________.基础巩固题组(建议用时:25分钟)一、选择题1.(2015·山东卷)设m∈R, 命题“若m>0,则方程x2+x -m=0有实根”的逆否命题是()A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤02.“x=1”是“x2-2x+1=0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件3.设α,β是两个不同的平面,m是直线且m⊂α,则“m∥β”是“α∥β”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件4.(2017·安徽江南十校联考)“a=0”是“函数f(x)=sinx-1x+a为奇函数”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件5.下列结论错误的是()A.命题“若x2-3x-4=0,则x=4”的逆否命题为“若x≠4,则x2-3x-4≠0”B.“x=4”是“x2-3x-4=0”的充分条件C.命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆命题为真命题D.命题“若m2+n2=0,则m=0且n=0”的否命题是“若m2+n2≠0,则m≠0或n≠0”6.设x∈R,则“1<x<2”是“|x-2|<1”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件7.已知命题p:x2+2x-3>0;命题q:x>a,且綈q的一个充分不必要条件是綈p,则a的取值范围是() A.[1,+∞) B.(-∞,1] C.[-1,+∞)D.(-∞,-3]8.(2017·台州模拟)已知a,b都是实数,那么“a>b”是“ln a>ln b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件二、填空题9.(2017·杭州调研)已知λ是实数,a是向量,若λa=0,则λ=________或a=________(使命题为真命题).10.(2017·丽水月考)命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆命题为________,否命题为________,逆否命题为________.11.“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的________条件.12.已知命题p:a≤x≤a+1,命题q:x2-4x<0,若p 是q的充分不必要条件,则a的取值范围是________.13.有下列几个命题:①“若a>b,则a2>b2”的否命题;②“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;③“若x2<4,则-2<x<2”的逆否命题.其中真命题的序号是________.能力提升题组(建议用时:15分钟)14.(2016·四川卷)设p:实数x,y满足x>1且y>1,q:实数x ,y 满足x +y >2,则p 是q 的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件15.(2017·南昌十所省重点中学联考)已知m ∈R ,“函数y =2x +m -1有零点”是“函数y =log m x 在(0,+∞)上为减函数”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件16.已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪12<2x <8,x ∈R ,B ={x |-1<x <m +1,x ∈R},若x ∈B 成立的一个充分不必要的条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是________.17.(2017·绍兴调研)把下面不完整的命题补充完整,并使之成为真命题.若函数f(x)=3+log2x的图象与g(x)的图象关于________对称,则函数g(x)=________(注:填上你认为可以成为真命题的一种情形即可,不必考虑所有可能的情形).18.已知a+b≠0,证明a2+b2-a-b+2ab=0成立的充要条件是a+b=1.。
2018年高考数学总复习课时规范练3命题及其关系、充要条件文新人教A版

课时规范练3 命题及其关系、充要条件基础巩固组1.命题“若a>b,则a-1>b-1”的否命题是()A.若a>b,则a-1≤b-1B.若a>b,则a-1<b-1C.若a≤b,则a-1≤b-1D.若a<b,则a-1<b-12.(2017北京海淀一模,文4)若实数a,b满足a>0,b>0,则“a>b”是“a+ln a>b+ln b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件〚导学号24190705〛3.(2017山东淄博模拟,文3)“a=2”是“函数f(x)=x2-2ax-3在区间[2,+∞)上为增函数”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4.“m>3”是“曲线mx2-(m-2)y2=1为双曲线”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件5.下列命题为真命题的是()A.命题“若x>y,则x>|y|”的逆命题B.命题“若x>1,则x2>1”的否命题C.命题“若x=1,则x2+x-2=0”的否命题D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题6.(2017安徽安庆二模,文3)已知A是△ABC的一个内角,若p:A<,q:sin A<,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件7.(2017天津,文2改编)设x∈R,则“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件〚导学号24190706〛8.命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是.9.已知p:|x-1|≤2,q:x2-2x+1-a2≥0(a>0).若 p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是.10.已知集合A=,B={x|-1<x<m+1,x∈R}.若使x∈B成立的一个充分不必要条件是x∈A,则实数m的取值范围是.11.若“∀x∈,tan x≤m”是真命题,则实数m的最小值为.〚导学号24190707〛综合提升组12.在命题p的四种形式(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,真命题的个数记为f(p),已知命题p:“若两条直线l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0平行,则a1b2-a2b1=0”,那么f(p)等于() A.1 B.2C.3D.413.(2017广东六校联考,文4)“不等式x2-x+m>0在R上恒成立”的一个必要不充分条件是()A.m>B.0<m<1C.m>0D.m>114.下列命题是真命题的是()①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零”的否命题;②“正多边形都相似”的逆命题;③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的逆否命题;④“若x-是有理数,则x是无理数”的逆否命题.A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④15.已知p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a≠0,q:实数x满足若p是q的必要不充分条件,则实数a的取值范围是.〚导学号24190708〛创新应用组16.已知f(x)=2x+3(x∈R),若|f(x)-1|<a的必要条件是|x+1|<b(a,b>0),则a,b之间的关系是()A.b≥B.b<C.a≤D.a>17.若“x>1”是“不等式2x>a-x成立”的必要不充分条件,则实数a的取值范围是.〚导学号24190709〛答案:1.C根据否命题的定义可知,命题“若a>b,则a-1>b-1”的否命题应为“若a≤b,则a-1≤b-1”.2.C设f(x)=x+ln x,显然f(x)在(0,+∞)上单调递增.∵a>b,∴f(a)>f(b),即a+ln a>b+ln b,故充分性成立.∵a+ln a>b+ln b,∴f(a)>f(b),∴a>b,故必要性成立.故“a>b”是“a+ln a>b+ln b”的充要条件,故选C.3.A“a=2”⇒“函数f(x)=x2-2ax-3在区间[2,+∞)上为增函数”,但反之不成立.4.A当m>3时,m>0,m-2>0,mx2-(m-2)y2=1⇒=1,该曲线方程是双曲线的方程;当曲线为双曲线时,有m(m-2)>0,解得m<0或m>2.故“m>3”是“曲线mx2-(m-2)y2=1为双曲线”的充分不必要条件.故选A.5.A对于A,其逆命题是“若x>|y|,则x>y”,它是真命题.这是因为x>|y|≥y,所以必有x>y;对于B,否命题是“若x≤1,则x2≤1”,它是假命题.如x=-5,x2=25>1;对于C,其否命题是“若x≠1,则x2+x-2≠0”,因为当x=-2时,x2+x-2=0,所以它是假命题;对于D,若x2>0,则x≠0,不一定有x>1,因此原命题的逆否命题是假命题.6.A由A为△ABC的内角,得A∈(0,π).当0<A<时,0<sin A<sin,即充分性成立.反之,当sin A<时,0<A<,或<A<π,即必要性不成立.故p是q的充分不必要条件,故选A.7.B∵x=-3满足2-x≥0,但不满足|x-1|≤1,∴“2-x≥0”不是“|x-1|≤1”的充分条件.若|x-1|≤1,则-1≤x-1≤1,即0≤x≤2,可得2-x≥0,即“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的必要条件.故“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的必要不充分条件.故选B.8.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数否命题既否定题设又否定结论.9.(0,2)由|x-1|≤2,得-1≤x≤3,则 p:x<-1或x>3.由x2-2x+1-a2≥0,解得x≤1-a或x≥1+a.令P={x|x<-1或x>3},Q={x|x<1-a或x>1+a},因为 p是q的充分不必要条件,所以P⫋Q,即解得0<a<2.10.(2,+∞)由题意知A={x|-1<x<3}.因为使x∈B成立的一个充分不必要的条件是x∈A,所以m+1>3,即m>2.故实数m的取值范围是(2,+∞).11.1由题意知m≥(tan x)max.∵x∈,∴tan x∈[0,1].∴m≥1.故m的最小值为1.12.B原命题p显然是真命题,故其逆否命题也是真命题.而其逆命题是“若a1b2-a2b1=0,则两条直线l1与l2平行”,这是假命题.因为当a1b2-a2b1=0时,还有可能l1与l2重合,逆命题是假命题,从而否命题也为假命题,故f(p)=2.13.C不等式x2-x+m>0在R上恒成立,则Δ=1-4m<0,解得m>.所以“不等式x2-x+m>0在R上恒成立”的一个必要不充分条件是m>0.14.B对于①,其否命题是“若x2+y2=0,则x,y全为零”,这显然是正确的,故①为真命题;对于②,其逆命题是“若两多边形相似,则它们一定是正多边形”,这显然是错误的,故②为假命题;对于③,Δ=1+4m,当m>0时,Δ>0,所以原命题是真命题,其逆否命题也是真命题,即③为真命题;对于④,原命题为真,故逆否命题也为真.因此是真命题的是①③④.15.(1,2]∵p是q的必要不充分条件,∴q⇒p,且p q.令A={x|p(x)},B={x|q(x)},则B⫋A.又B={x|2<x≤3},当a>0时,A={x|a<x<3a};当a<0时,A={x|3a<x<a}.故当a>0时,有解得1<a≤2;当a<0时,显然A∩B=⌀,不合题意.综上所述,实数a的取值范围是(1,2].16.A∵f(x)=2x+3,且|f(x)-1|<a,∴|2x+2|<a.∴-a<2x+2<a.∴<x<.∵|x+1|<b,∴-b<x+1<b.∴-b-1<x<b-1.∵|f(x)-1|<a的必要条件是|x+1|<b(a,b>0),∴⊆(-b-1,b-1).∴-b-1≤,b-1≥,解得b≥.故选A.17.(3,+∞)若2x>a-x,则2x+x>a.设f(x)=2x+x,易知函数f(x)在R上为增函数.根据题意“不等式2x+x>a成立,即f(x)>a成立”能得到“x>1”,并且反之不成立.当x>1时,可知f(x)>3.故a>3.。
2018年高考数学一轮复习 热点难点精讲精析 1. 2命题及其关系、充分条件与必要条件
2018年高考一轮复习热点难点精讲精析:1.2命题及其关系、充分条件与必要条件一、命题的关系与真假的判断1、相关链接<1)对于命题真假的判定,关键是分清命题的条件与结论,只有将条件与结论分清,再结合所涉及的知识才能正确地判断命题的真假。
b5E2RGbCAP<2)四种命题的关系的应用掌握原命题和逆否命题,否命题和逆命题的等价性,当一个命题直接判断它的真假不易进行时,可以转而判断其逆否命题的真假。
p1EanqFDPw 注:当一个命题有大前提而写出其他三种命题时,必须保留大前提,大前提不动。
2、例题解读〖例1〗】(1>(2018·苏州模拟>命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是______.DXDiTa9E3d(2>(2018·岳阳模拟>命题“若a>b,则a-1>b-1”的否命题是______(3>给出命题:若函数y=f(x>是幂函数,则函数y=f(x>的图象不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是______.RTCrpUDGiT【解题指导】(1>、(2>先分清原命题的条件和结论,再根据四种命题的概念,写出逆命题、否命题.(3>在判断四种命题的真假时,可根据原命题与其逆否命题、原命题的逆命题与否命题的等价性来判断.【解读】(1>逆命题是将原命题的结论与条件互换位置,故该命题的逆命题是“若一个数的平方是正数,则它是负数”.5PCzVD7HxA(2>同时否定原命题的条件和结论,所得命题就是它的否命题,故该命题的否命题是“若a≤b,则a-1≤b-1”.jLBHrnAILg(3>原命题与逆否命题等价,而原命题为真,所以逆否命题为真命题;原命题的逆命题为:若y=f(x>的图象不过第四象限,则函数y=f(x>是幂函数,此命题为假命题,又因为逆命题与否命题同真同假,所以否命题为假命题,故真命题的个数是1.xHAQX74J0X答案:(1>若一个数的平方是正数,则它是负数(2>若a≤b,则a-1≤b-1(3>1〖例2〗以下列命题为原命题,分别写出它们的逆命题,否命题和逆否命题.①内接于圆的四边形的对角互补;②已知a、b、c、d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d;分析:首先应当把原命题改写成“若p则q”形式,再设法构造其余的三种形式命题.解读:对①:原命题:“若四边形内接于圆,则它的对角互补”;逆命题:“若四边形对角互补,则它必内接于某圆”;否命题:“若四边形不内接于圆,则它的对角不互补”;逆否命题:“若四边形的对角不互补,则它不内接于圆”.对②:原命题:“已知a、b、c、d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b +d”,其中“已知a、b、c、d是实数”是大前提,“a=b,c=d”是条件,“a+c=b+d”是结论.所以:LDAYtRyKfE逆命题:“已知a、b、c、d是实数,若a+c=b+d,则a=b,c=d”;否命题:“已知a、b、c、d是实数,若a≠b或c≠d,则a+c≠b+d”(注意“a=b,c=d”的否定是“a≠b或c≠d”只需要至少有一个不等即可>;Zzz6ZB2Ltk逆否命题:“已知a、b、c、d是实数,若a+c≠b+d则a≠b或c≠d”.逆否命题还可以写成:“已知a、b、c、d是实数,若a+c≠b+d则a=b,c=d两个等式至少有一个不成立”dvzfvkwMI1说明:要注意大前题的处理.试一试:写出命题“当c>0时,若a>b,则ac>bc”的逆命题,否命题,逆否命题,并分别判定其真假.rqyn14ZNXI二、充分条件与必要条件的判定1、相关链接<1)利用定义判断①若,则p是q的充分条件;注:“p是q的充分条件”是指有p就有q,但无p也可能有q.如“两个三角形全等”是“两个三角形面积相等”的一个充分(不必要>条件,但无“两个三角形全等”也可推出“两个三角形面积相等”,如“两个三角形同底等高”就又是“两个三角形面积相等”的另一个充分(不必要>条件.EmxvxOtOco②若,则p是q的必要条件;注:ⅰ “q是p的必要条件”是指有q才能有p,但有q未必有p.如,一个偶数未必能被6整除(q:为偶数,p:能被6整除>.SixE2yXPq5ⅱ,即无必然无,可见对于来说必不可少。
2018高考高三数学一轮复习讲义精讲精练:命题及其关系、充分条件和必要条件03Word版含答案(共15张PPT)
题型二 充分条件、必要条件的判断
6.已知P: x+y≠2009;Q:x≠2000且y≠9,则P是Q 的 既不充分又不必要 条件. ___________________ 解: 逆否命题是x=2000或y=9 ⇒x+y=2009不成立,
P¿ Q
显然其逆命题也不成立.
P¾ Q
题型三 充要条件的证明
例2.求证:关于x的方程x2+mx+1=0有两个负实根的充要 条件是m≥2.
1 1 a ≤ 2 , a 2 , 或 a 1 1. a 1 ≥ 1.
从而p是q的充分不必要条件,即 A Ü B. 从而 p 是 q 的充分不必要条件,即 A Ü B ,
2 2 ]. 故所求实数a的取值范围是 [0, 1 2
解之,得 0 a ≤ 1 , 或0 ≤ a 1 ,
题型四 与充要条件有关的参数问题
若 p 是 q 的必要不充分条件,求实数 a 的取值范围.
例 3.设命题 p:(4x-3)2≤1;命题 q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,
解:设A={x|(4x-3)2≤1}, B={x|x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}, 易知A={x| 1 2 ≤x≤1}, B={x|a≤x≤a+1}. 由 p 是 q 的必要不充分条件,
证明:(2)必要性:因为x2+mx+1=0的两个实根x1,x2均为负, 且x1x2=1,
所以m-2=-(x1+x2)-2 ( x1 1 ) 2 x1
所以m≥2. 综合(1)(2)知命题得证.
( x1 1)2 ≥ 0, x1
变式 1. 求关于x的方程ax2+2x+1=0至少有一个负实
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逆否命题:
【高考数学】2018最新高三数学课标一轮复习课件:1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件(PPT课件)
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2.四种命题及其关系 (1)四种命题的表示及相互之间的关系
(2)四种命题的真假关系 ①互为逆否的两个命题 等价 ( 同真 或 同假 ②互逆或互否的两个命题 不等价 .
). 偶数 个.
③在四种形式的命题中真命题的个数只能是
第一章
知识梳理 双击自测
1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件
条件.
关闭
满足条件p的集合A={x|x<1},满足条件q的集合B={x||x|<1}.
满足条件r的集合C={x|-1<x<1}.
由于A⫌B,故p是q的必要不充分条件; 由于C⫋A,故r是p的充分不必要条件;
由于B=C,故q是r的充要条件. 必要不充分 充分不必要 充要
解析
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答案
第一章
知识梳理 双击自测
-7-
(3)充分条件和必要条件与集合的关系: (p成立的对象的集合为A,q成立的对象的集合为B)
p 是 q 的 充分不必要 条 p⇒q,且 q p 件 p 是 q 的 必要不充分 条 q⇒p,且 p q 件 p是q的 件 A 与 B 关系:
A是B的真子集
A 与 B 关系:
B是A的真子集
A 与 B 关系:
第一章
1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件
考情概览 知识梳理 核心考点 学科素养
-3-
2017 2016 2015 2014 2013 高考对这部分知识考查主要两个方面,一是命题及其关 系判断,一般都是以其他数学知识为载体进行考查,难度 考向分 往往较大;二是充分条件和必要条件的判定,多数是与函 析 数、不等式、三角函数、立体几何、解析几何等知识 点进行结合命题,一般是低档题或中档题为主,两者题型 多为选择题. 年份
2018年高考数学(文)(江苏专用)总复习教师用书第一章集合与常用逻辑用语第2讲四种命题和充要条件Word版
第2讲四种命题和充要条件考试要求 1.命题的概念,命题的四种形式及相互关系,A级要求;2.充分条件、必要条件、充要条件的含义,B级要求.知识梳理1.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.②两个命题为互逆命题或互否命题时,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件的概念4.即条件的充分性)它的逆命题成立(即条件的必要性).诊断自测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)(1)“x2+2x-3<0”是命题.()(2)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则綈q”.()(3)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.()(4)“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”.()解析(1)错误.该语句不能判断真假,故该说法是错误的.(2)错误.否命题既否定条件,又否定结论.答案(1)×(2)×(3)√(4)√2.(选修1-1P8习题2改编)命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是________.解析命题“若p,则q”的逆否命题是“若綈q,则綈p”,显然綈q:tan α≠1,綈p:α≠π4,所以该命题的逆否命题是“若tan α≠1,则α≠π4”.答案若tan α≠1,则α≠π43.(2016·天津卷改编)设x>0,y∈R,则“x>y”是“x>|y|”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析x>yx>|y|(如x=1,y=-2).但x>|y|时,能有x>y.∴“x>y”是“x>|y|”的必要不充分条件.答案必要不充分4.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中假命题的个数为________.解析原命题正确,从而其逆否命题也正确;其逆命题为“若a>-6,则a>-3”是假命题,从而其否命题也是假命题.因此四个命题中有2个假命题.答案 25.(2017·扬州中学检测)已知函数f(x)的定义域为R,则命题p:“函数f(x)为偶函数”是命题q:“∃x0∈R,f(x0)=f(-x0)”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析若f(x)为偶函数,则有f(x)=f(-x),所以p⇒q;若f(x)=x,当x=0时,f(0)=f(-0),而f(x)=x为奇函数,所以q p.∴“命题p”是“命题q”的充分不必要条件.答案充分不必要考点一四种命题的关系及其真假判断【例1】(1)命题“若x2-3x-4=0,则x=4”的逆否命题及其真假性为________.(2)原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于其逆命题、否命题、逆否命题真假性的判断依次为________.解析(1)根据逆否命题的定义可知逆否命题为“若x≠4,则x2-3x-4≠0”;由x2-3x-4=0,得x=4或-1,所以原命题为假命题,所以其逆否命题也是假命题.(2)由共轭复数的性质,|z1|=|z2|,∴原命题为真,因此其逆否命题为真;取z1=1,z2=i,满足|z1|=|z2|,但是z1,z2不互为共轭复数,∴其逆命题为假,故其否命题也为假.答案(1)“若x≠4,则x2-3x-4≠0”为假命题(2)假,假,真规律方法(1)由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,如果命题不是“若p,则q”的形式,应先改写成“若p,则q”的形式;如果命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提不变.(2)判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题为假命题,只需举出反例.(3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.【训练1】已知:命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤1”,则下列结论正确的是________(填序号).①否命题是“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>1”,是真命题;②逆命题是“若m≤1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数”,是假命题;③逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数”,是真命题;④逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上不是增函数”,是真命题.解析由f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则f′(x)=e x-m≥0恒成立,∴m≤1.因此原命题是真命题,所以其逆否命题“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上不是增函数”是真命题.答案④考点二充分条件与必要条件的判定【例2】(1)函数f(x)在x=x0处导数存在.若p:f′(x0)=0;q:x=x0是f(x)的极值点,则p是q的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).(2)(2017·衡阳一模改编)“a=1”是“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x-3y-2=0垂直”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析(1)由极值的定义,q⇒p,但p q.例如f(x)=x3,在x=0处f′(0)=0,f(x)=x3是增函数,x=0不是函数f(x)=x3的极值点.因此p是q的必要不充分条件.(2)直线ax+y+1=0与直线(a+2)x-3y-2=0垂直的充要条件为a(a+2)+1×(-3)=0,解得a=1或-3,故“a=1”是“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x -3y-2=0垂直”的充分不必要条件.答案(1)必要不充分(2)充分不必要规律方法充要条件的三种判断方法(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断.(2)集合法:根据使p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题,如“xy≠1”是“x≠1或y≠1”的何种条件,即可转化为判断“x=1且y=1”是“xy=1”的何种条件.【训练2】(2016·山东卷改编)已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析由题意知a⊂α,b⊂β,若a,b相交,则a,b有公共点,从而α,β有公共点,可得出α,β相交;反之,若α,β相交,则a,b的位置关系可能为平行、相交或异面.因此“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的充分不必要条件.答案充分不必要考点三充分条件、必要条件的应用(典例迁移)【例3】(经典母题)已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求m的取值范围.解 由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10,∴P ={x |-2≤x ≤10}.∵x ∈P 是x ∈S 的必要条件,则S ⊆P .∴⎩⎨⎧ 1-m ≥-2,1+m ≤10,解得m ≤3. 又∵S 为非空集合,∴1-m ≤1+m ,解得m ≥0.综上,可知0≤m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件.【迁移探究1】 本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件?解 由例题知P ={x |-2≤x ≤10}.若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S ,∴⎩⎨⎧ 1-m =-2,1+m =10,∴⎩⎨⎧ m =3,m =9,这样的m 不存在.【迁移探究2】 本例条件不变,若綈P 是綈S 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.解 由例题知P ={x |-2≤x ≤10}.∵綈P 是綈S 的必要不充分条件,∴P 是S 的充分不必要条件,∴P ⇒S 且S ⇒/P .∴[-2,10][1-m,1+m ].∴⎩⎨⎧ 1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎨⎧1-m <-2,1+m ≥10,∴m ≥9,则m 的取值范围是[9,+∞).规律方法 充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意:(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解;(2)要注意区间端点值的检验.【训练3】 ax 2+2x +1=0只有负实根的充要条件是________.解析 当a =0时,原方程为一元一次方程2x +1=0,有一个负实根x =-12.当a ≠0时,原方程为一元二次方程,又ax 2+2x +1=0只有负实根,所以有⎩⎪⎨⎪⎧ Δ=4-4a ≥0,-2a<0,1a >0,即0<a ≤1. 综上,方程只有负根的充要条件是0≤a ≤1.答案 0≤a ≤1[思想方法] 1.写出一个命题的逆命题、否命题及逆否命题的关键是分清原命题的条件和结论,然后按定义来写;在判断原命题、逆命题、否命题以及逆否命题的真假时,要借助原命题与其逆否命题同真或同假,逆命题与否命题同真或同假来判定.2.充要条件的几种判断方法(1)定义法:直接判断若p 则q 、若q 则p 的真假.(2)等价法:即利用A ⇒B 与綈B ⇒綈A ;B ⇒A 与綈A ⇒綈B ;A ⇔B 与綈B ⇔綈A 的等价关系,对于条件或结论是否定形式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:设A ={x |p (x )},B ={x |q (x )};若A ⊆B ,则p 是q 的充分条件或q 是p 的必要条件;若A B ,则p 是q 的充分不必要条件,若A =B ,则p 是q 的充要条件.[易错防范]1.当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提.2.判断命题的真假及写四种命题时,一定要明确命题的结构,可以先把命题改写成“若p ,则q ”的形式.3.判断条件之间的关系要注意条件之间关系的方向,正确理解“p 的一个充分而不必要条件是q”等语言.基础巩固题组(建议用时:20分钟)1.(2015·山东卷改编)设m∈R, 命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是______________.解析根据逆否命题的定义,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是“若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0”.答案若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤02.“x=1”是“x2-2x+1=0”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析因为x2-2x+1=0有两个相等的实数根为x=1,所以“x=1”是“x2-2x+1=0”的充要条件.答案充要3.设α,β是两个不同的平面,m是直线且m⊂α,则“m∥β”是“α∥β”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析m⊂α,m∥βα∥β,但m⊂α,α∥β⇒m∥β,∴“m∥β”是“α∥β”的必要不充分条件.答案必要不充分4.“若a≤b,则ac2≤bc2”,则命题的原命题、逆命题、否命题和逆否命题中真命题的个数是________.解析其中原命题和逆否命题为真命题,逆命题和否命题为假命题.答案 25.“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析cos 2α=0等价于cos2α-sin2α=0,即cos α=±sin α.由cos α=sin α得到cos 2α=0;反之不成立.∴“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的充分不必要条件.答案充分不必要6.(2017·安徽江南十校联考改编)“a=0”是“函数f(x)=sin x-1x+a为奇函数”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析显然a=0时,f(x)=sin x-1x为奇函数;当f(x)为奇函数时,f(-x)+f(x)=0.又f(-x)+f(x)=sin(-x)-1-x+a+sin x-1x+a=0.因此2a=0,故a=0.所以“a=0”是“函数f(x)为奇函数”的充要条件.答案充要7.给出以下结论:①命题“若x2-3x-4=0,则x=4”的逆否命题为“若x≠4,则x2-3x-4≠0”;②“x=4”是“x2-3x-4=0”的充分条件;③命题“若m>0,则方程x2+x-m =0有实根”的逆命题为真命题;④命题“若m2+n2=0,则m=0且n=0”的否命题是“若m2+n2≠0,则m≠0或n≠0”.则其中错误的是________(填序号).解析③中命题的逆命题为“若方程x2+x-m=0有实根,则m>0”.若方程有实根,则Δ=1+4m≥0,即m≥-14,不能推出m>0.所以不是真命题.①②④均正确.答案③8.设x∈R,则“1<x<2”是“|x-2|<1”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析由|x-2|<1,得1<x<3,所以1<x<2⇒1<x<3;但1<x<3 1<x<2.所以“1<x<2”是“|x-2|<1”的充分不必要条件.答案充分不必要9.已知命题p:x2+2x-3>0;命题q:x>a,且綈q的一个充分不必要条件是綈p,则实数a的取值范围是________.解析 由x 2+2x -3>0,得x <-3或x >1,由綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,可知綈p 是綈q 的充分不必要条件,等价于q 是p 的充分不必要条件.故a ≥1. 答案 [1,+∞)10.(2017·南京模拟)已知a ,b 都是实数,那么“a >b ”是“ln a >ln b ”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析 由ln a >ln b ⇒a >b >0⇒a >b ,故必要性成立.当a =1,b =0时,满足a >b ,但ln b 无意义,所以ln a >ln b 不成立,故充分性不成立.答案 必要不充分11.已知命题p :a ≤x ≤a +1,命题q :x 2-4x <0,若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________.解析 令M ={x |a ≤x ≤a +1},N ={x |x 2-4x <0}={x |0<x <4}.∵p 是q 的充分不必要条件,∴M N ,∴⎩⎨⎧a >0,a +1<4,解得0<a <3. 答案 (0,3)12.下列命题中的真命题是________(填序号).①“若a >b ,则a 2>b 2”的否命题;②“若x +y =0,则x ,y 互为相反数”的逆命题;③“若x 2<4,则-2<x <2”的逆否命题.解析 ①原命题的否命题为“若a ≤b ,则a 2≤b 2”错误.②原命题的逆命题为:“若x ,y 互为相反数,则x +y =0”正确.③原命题的逆否命题为“若x ≥2或x ≤-2,则x 2≥4”正确.答案 ②③能力提升题组(建议用时:10分钟)13.(2016·四川卷改编)设p :实数x ,y 满足x >1且y >1,q :实数x ,y 满足x +y >2,则p 是q 的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析 若x >1且y >1,则x +y >2.所以p ⇒q ;反之x +y >2 x >1且y =1,例如x =3,y =0,所以q p .因此p 是q 的充分不必要条件.答案 充分不必要14.(2017·苏北四市联考)已知m ∈R ,则“函数y =2x +m -1有零点”是“函数y =log m x 在(0,+∞)上为减函数”的________条件(从“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”中选填一个).解析 由y =2x +m -1=0,得m =1-2x ,则m <1.由于函数y =log m x 在(0,+∞)上是减函数,所以0<m <1.因此“函数y =2x +m -1有零点”是“函数y =log m x 在(0,+∞)上为减函数”的必要不充分条件.答案 必要不充分15.已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ 12<2x <8,x ∈R ,B ={x |-1<x <m +1,x ∈R },若x ∈B成立的一个充分不必要的条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是________. 解析 A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ 12<2x <8,x ∈R ={x |-1<x <3}, ∵x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,∴A B ,∴m +1>3,即m >2.答案 (2,+∞)16.(2016·泰州模拟)下列四个结论中正确的是________(填序号).①“x 2+x -2>0”是“x >1”的充分不必要条件;②命题:“∀x ∈R ,sin x ≤1”的否定是“∃x 0∈R ,sin x 0>1”;③“若x =π4,则tan x =1”的逆命题为真命题;④若f (x )是R 上的奇函数,则f (log 32)+f (log 23)=0.解析 ①中“x 2+x -2>0”是“x >1”的必要不充分条件,故①错误.对于②,命题:“∀x ∈R ,sin x ≤1”的否定是“∃x 0∈R ,sin x 0>1”,故②正确.对于③,“若x=π4,则tan x=1”的逆命题为“若tan x=1,则x=π4”,其为假命题,故③错误.对于④,若f(x)是R上的奇函数,则f(-x)+f(x)=0,∵log32=1log23≠-log32,∴log32与log23不互为相反数,故④错误.答案②。
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课时规范练3 命题及其关系、充要条件
基础巩固组
1.命题“若a>b,则a-1>b-1”的否命题是()
A.若a>b,则a-1≤b-1
B.若a>b,则a-1<b-1
C.若a≤b,则a-1≤b-1
D.若a<b,则a-1<b-1
2.(2017北京海淀一模,文4)若实数a,b满足a>0,b>0,则“a>b”是“a+ln a>b+ln b”的()
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件〚导学号24190705〛
3.(2017山东淄博模拟,文3)“a=2”是“函数f(x)=x2-2ax-3在区间[2,+∞)上为增函数”的()
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
4.“m>3”是“曲线mx2-(m-2)y2=1为双曲线”的()
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
5.下列命题为真命题的是()
A.命题“若x>y,则x>|y|”的逆命题
B.命题“若x>1,则x2>1”的否命题
C.命题“若x=1,则x2+x-2=0”的否命题
D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题
6.(2017安徽安庆二模,文3)已知A是△ABC的一个内角,若p:A<,q:sin A<,则p是q的()
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
7.(2017天津,文2改编)设x∈R,则“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的()
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件〚导学号24190706〛
8.命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题
是.
9.已知p:|x-1|≤2,q:x2-2x+1-a2≥0(a>0).若p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是.
10.已知集合A=,B={x|-1<x<m+1,x∈R}.若使x∈B成立的一个充分不必要条件是x∈A,则实数m的取值范围是.
11.若“∀x∈,tan x≤m”是真命题,则实数m的最小值为.〚导学号24190707〛
综合提升组
12.在命题p的四种形式(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,真命题的个数记为f(p),已知命题p:“若两条直线l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0平行,则a1b2-a2b1=0”,那么f(p)等于() A.1 B.2
C.3
D.4
13.(2017广东六校联考,文4)“不等式x2-x+m>0在R上恒成立”的一个必要不充分条件是()
A.m>
B.0<m<1
C.m>0
D.m>1
14.下列命题是真命题的是()
①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零”的否命题;
②“正多边形都相似”的逆命题;
③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的逆否命题;
④“若x-是有理数,则x是无理数”的逆否命题.
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①④
15.已知p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a≠0,q:实数x满足若p是q的必要不充分条件,则实数a的取值范围是.〚导学号24190708〛
创新应用组
16.已知f(x)=2x+3(x∈R),若|f(x)-1|<a的必要条件是|x+1|<b(a,b>0),则a,b之间的关系是
()
A.b≥
B.b<
C.a≤
D.a>
17.若“x>1”是“不等式2x>a-x成立”的必要不充分条件,则实数a的取值范围是.
〚导学号24190709〛
答案:
1.C根据否命题的定义可知,命题“若a>b,则a-1>b-1”的否命题应为“若a≤b,则a-1≤b-1”.
2.C设f(x)=x+ln x,显然f(x)在(0,+∞)上单调递增.
∵a>b,∴f(a)>f(b),即a+ln a>b+ln b,故充分性成立.
∵a+ln a>b+ln b,∴f(a)>f(b),
∴a>b,故必要性成立.
故“a>b”是“a+ln a>b+ln b”的充要条件,故选C.
3.A“a=2”⇒“函数f(x)=x2-2ax-3在区间[2,+∞)上为增函数”,但反之不成立.
4.A当m>3时,m>0,m-2>0,mx2-(m-2)y2=1⇒=1,该曲线方程是双曲线的方程;当曲线为双曲线时,有m(m-2)>0,解得m<0或m>2.故“m>3”是“曲线mx2-(m-2)y2=1为双曲线”的充分不必要条件.故选A.
5.A对于A,其逆命题是“若x>|y|,则x>y”,它是真命题.这是因为x>|y|≥y,所以必有x>y;对于B,否命题是“若x≤1,则x2≤1”,它是假命题.如x=-5,x2=25>1;对于C,其否命题是“若x≠1,则
x2+x-2≠0”,因为当x=-2时,x2+x-2=0,所以它是假命题;对于D,若x2>0,则x≠0,不一定有x>1,因此原命题的逆否命题是假命题.
6.A由A为△ABC的内角,得A∈(0,π).当0<A<时,0<sin A<sin,即充分性成立.
反之,当sin A<时,0<A<,或<A<π,即必要性不成立.故p是q的充分不必要条件,故选A.
7.B∵x=-3满足2-x≥0,但不满足|x-1|≤1,
∴“2-x≥0”不是“|x-1|≤1”的充分条件.
若|x-1|≤1,则-1≤x-1≤1,即0≤x≤2,可得2-x≥0,
即“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的必要条件.
故“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的必要不充分条件.故选B.
8.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数否命题既否定题设又否定结论.
9.(0,2)由|x-1|≤2,得-1≤x≤3,则p:x<-1或x>3.由x2-2x+1-a2≥0,解得x≤1-a或x≥1+a.令P={x|x<-1或x>3},Q={x|x<1-a或x>1+a},因为p是q的充分不必要条件,所以P⫋Q,即
解得0<a<2.
10.(2,+∞)由题意知A={x|-1<x<3}.因为使x∈B成立的一个充分不必要的条件是x∈A,所以
m+1>3,即m>2.故实数m的取值范围是(2,+∞).
11.1由题意知m≥(tan x)max.
∵x∈,∴tan x∈[0,1].
∴m≥1.故m的最小值为1.
12.B原命题p显然是真命题,故其逆否命题也是真命题.而其逆命题是“若a1b2-a2b1=0,则两条直线l1与l2平行”,这是假命题.因为当a1b2-a2b1=0时,还有可能l1与l2重合,逆命题是假命题,从而否命题也为假命题,故f(p)=2.
13.C不等式x2-x+m>0在R上恒成立,则Δ=1-4m<0,解得m>.所以“不等式x2-x+m>0在R上恒成立”的一个必要不充分条件是m>0.
14.B对于①,其否命题是“若x2+y2=0,则x,y全为零”,这显然是正确的,故①为真命题;对于②,其逆命题是“若两多边形相似,则它们一定是正多边形”,这显然是错误的,故②为假命题;对于③,Δ=1+4m,当m>0时,Δ>0,所以原命题是真命题,其逆否命题也是真命题,即③为真命题;对于④,原命题为真,故逆否命题也为真.因此是真命题的是①③④.
15.(1,2]∵p是q的必要不充分条件,
∴q⇒p,且p q.
令A={x|p(x)},B={x|q(x)},则B⫋A.
又B={x|2<x≤3},当a>0时,A={x|a<x<3a};
当a<0时,A={x|3a<x<a}.
故当a>0时,有解得1<a≤2;
当a<0时,显然A∩B=⌀,不合题意.
综上所述,实数a的取值范围是(1,2].
16.A∵f(x)=2x+3,且|f(x)-1|<a,
∴|2x+2|<a.∴-a<2x+2<a.
∴<x<.
∵|x+1|<b,∴-b<x+1<b.
∴-b-1<x<b-1.
∵|f(x)-1|<a的必要条件是|x+1|<b(a,b>0),
∴⊆(-b-1,b-1).
∴-b-1≤,b-1≥,
解得b≥.故选A.
17.(3,+∞)若2x>a-x,则2x+x>a.
设f(x)=2x+x,易知函数f(x)在R上为增函数.
根据题意“不等式2x+x>a成立,即f(x)>a成立”能得到“x>1”,并且反之不成立.
当x>1时,可知f(x)>3.故a>3.。