爱心无价(教学随笔)
大学生爱心无价演讲稿
大学生爱心无价演讲稿尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我想与大家分享的主题是“大学生爱心无价”。
爱心是一种情感，它是人类最美好的品质之一。
作为大学生，我们应该积极发掘和传播爱心，用实际行动去践行它。
正如一句话所说：“只有爱，才能让我们的世界变得更美好。
”首先，我想谈谈大学生在教育领域发挥的爱心作用。
教育是一个国家的未来，而大学生是社会的中坚力量。
在现实的教育环境中，我们经常会看到很多贫困地区的孩子因为家庭经济困难而无法接受良好的教育。
然而，一些大学生通过自己的努力和奉献，积极参与到扶贫济困的活动中去。
他们到偏远山区为孩子们讲授知识、捐赠学习用品，用自己的实际行动帮助他们改善学习条件。
比如，我国的西部地区是一个典型的贫困地区，很多大学生主动选择去当地的小学支教。
他们用自己的知识和爱心，为孩子们打开了通向知识的大门，为他们创造了更好的学习环境。
其次，大学生在公益慈善方面也发挥着重要的作用。
世界上有很多需要帮助的人，但是我们作为一个人，无法承担全部的责任，但是我们可以通过一点一滴的努力做出贡献。
一些大学生组织起来成立了社团，通过募捐活动、义卖和志愿服务等方式，为贫困学生提供教育帮助和生活支持。
他们筹集资金，为贫困学生提供奖学金；收集旧书籍，为偏远地区的孩子建立图书馆；他们还组织亲子活动，为单亲家庭的孩子们提供关爱和陪伴。
这些看似微小的行动，却在孩子们心中播下了爱心的种子，激发了他们对生活的热爱和对学习的渴望。
当然，大学生自身的成长也需要爱心的滋润。
爱心不仅体现在对他人的关怀上，也需要在与他人的互动中培养和展现。
在大学生活中，很多人都需要帮助和支持，有时就连一个鼓励的眼神、一个问候的微笑都足以改变一个人的心情和未来。
在这里，我想起了一个真实的故事。
有一位大学生因为生活的压力和学业的困扰而产生了轻生的念头，但是幸运的是，他的室友发现了异常，并且主动倾听了他的心声。
通过耐心的沟通和互助，最终让他重新找到了乐观和勇气，走出了困境。
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爱是生命的火焰，没有了它，一切都变成黑夜。
我想起了爱因斯坦说过的一句话，关于我来讲，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
那是在广东省湛江市第十六小学我上三年级的事候。
咱们班的曹同窗的爸爸肺部长了个肿瘤，为了治病倾家荡产，欠债累累。
他爸爸危在旦夕。
为了拯救他爸爸的生命，学校发动全校师生开始为曹同窗捐钱，大伙儿你一百我二十的在捐钱，钱箱里的钱愈来愈多，爱的火焰愈来愈大。
使曹同窗的全家取得了爱的温暖，挽回了他爸爸的生命。
两个月以后，他爸爸躯体健康了，家庭取得了拯救，曹同窗的脸上又露出了笑容。
通过这件事，教育了我，爱的力量是无穷的，它能够拯救一个人的生命，拯救一个家庭，令人们的生活加倍美好。
还记得我在上小学二年级的时候，我被咱们班郭同窗把肚子踢伤了，害得我住了十几天的院。
我立誓等我出了院，狠狠的报服他，让他难受。
可是在那个时候，我的班主任肖教师带着全班同窗来医院看我，给我送来了一朵朵鲜花，一句句温馨的祝愿，温暖了我受伤的心，我那报服的心被融化了，使我感到很惭愧，感觉自己的心灵不是很健康。
通过了这两件事，教育了我，使我知道了，爱是力量的源泉，爱是幸福的源泉。
爱是灵丹妙药，爱能够化解所有的困难，爱能够给人力量，爱能够医治受伤的心。
爱能够让使你成为世上最幸福的人。
令人们的心灵变得更健康。
湖北孝感孝感市玉泉小学六年级:陈宇翔爱心无价心灵健康教育有感400字作文商品有价，爱心无价。
爱是生命的火焰，没有了它，一切都变成黑夜。
我想起了爱因斯坦说过的一句话，关于我来讲，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
那是在广东省湛江市第十六小学我上三年级的事候。
咱们班的曹同窗的爸爸肺部长了个肿瘤，为了治病倾家荡产，欠债累累。
他爸爸危在旦夕。
为了拯救他爸爸的生命，学校发动全校师生开始为曹同窗捐钱，大伙儿你一百我二十的在捐钱，钱箱里的钱愈来愈多，爱的火焰愈来愈大。
爱心无价doc
爱心无价世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。
在我近二十年的教育工作生涯中，最大的快乐就是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书2011年8月，当时我任二年级班主任.新学期的开始孩子们个个脸上洋溢着天真幸福的笑容，看着一个个活泼可爱的孩子，我心里别提多高兴了。
这时两位老人带着一位小女孩走进教室告诉我，她们是新来的，学校安排在我们二年二班，通过了解，老人是孩子的爷爷奶奶，当问到孩子父母的联系电话时，爷爷告诉我孩子的父亲不在了，母亲走了，说到这，孩子的爷爷眼中溢满了泪水，小女孩翘着脚抚摸着爷爷说，爷爷不哭，爷爷不哭…听到这些，我不忍心再问下去，眼泪在眼圈打转，多好的孩子呀，怎会如此不幸……..了解了孩子的情况后，这个孩子不由的引起了我的注意，上课的时候，孩子表现的很安静，但眼神中充满了忧郁，下课的时候，她自己呆呆的坐在那里，两只小手紧紧的抓着书包，任凭其他同学的吵闹她也一动不动。
起初我以为是他和周围的同学不熟悉，于是我就交代同学们主动和她一起游戏，可几天过去了她一直那样，同学们尝试着和她沟通却没有一点反应，这可是从来没有遇到过的事情。
通过和孩子的奶奶沟通，孩子每天回家除了看电视，就对着父亲的照片发呆很少说话。
听到这些，我的心不禁隐隐作痛，这么小的孩子心理上如何承受如此大的压力，这可怎么办呀！想来想去还得用来办法，开头几天，我拿了一些小孩子喜欢的动画碟给她，第二天再和她聊聊动画片的故事情节，久而久之，孩子开始变得爱说起来，故事情节描绘的有声有色，借此机会，我再给她讲解错误的作业题，她接受起来变得容易多了，就这样，我又进一步告诉她每天要先完成作业，再安排合理的时间去看电视，近一个月下来，孩子的奶奶告诉我，孩子有了明显的改变，似乎又回到了从前，小脸上也有了久违的笑容。
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爱心无价高中作文范文_爱心无价作文范文第一篇：爱心无价我曾经无数次想过一个问题，爱心有没有价格呢如果有的话，是多少呢这个问题困扰了我很长时间。
后来我终于在一件看似微不足道的小事上找到了答案。
有一次，我和妈妈出去的时候把洗好的衣服晾在院子里，刚出门没多久，天空突然乌云密布，一会儿就下起了雨。
我心想;完了、完了好心情被这场突如其来的大雨破坏了。
听完之后我呆呆的站在原地，回头看见张奶奶奔跑的背影，心里涌上了一股暖流，他为了给我们送衣服都顾不得自己的孙子了，可她这么做又求什么呢这位普通的老人使我意识到爱心是无价的。
第二篇：爱心无价曾在网络上看到了这样一张图片：一位白发苍苍、风烛残年的行乞的老婆婆拿出了一枚硬币，放在了一位卖艺的拉琴人放在地上的小铁罐中。
拉琴人脸上愁云密布，痛苦与无奈地拉着二胡，也许是生活的重压让他苦不堪言;老婆婆很贫穷，穿着一件打满补丁的破衣服，衣衫不整，手中拿着一个乞讨时用的破碗，可是老人的脸上，却充满了淡定与柔合;在他们四周有来来往往的人，他们似乎只是听着琴声，看着热闹，有的人甚至嘻嘻哈哈的，却再没有人愿意掏钱给拉琴人了。
整个图片看上去对比是如此鲜明，这一切表明了什么为什么老婆婆那么穷，还要给拉琴人钱呢我想，有的人一定认为老人很傻吧!不，在我看来，那枚小小的硬币是如此沉甸甸，那里面饱含着一个“爱”字，老乞丐虽然穷，但她的精神却很富有，很可贵，她懂得给予别人爱，我相信，老人一定对“爱”这个字理解得很深刻。
如果，一个人给予你爱的时候，你心中一定会感到很欣慰，很温暖。
在我的眼里，爱是无价之宝，爱是幸福的基石，爱是什么东西也无法取代的。
就算有了时间，如果没有爱，那么就会有仇恨，大家就会忘恩负义，互相残杀，再多的时间也会失去意义，再长的历史也只是可怕的记忆;就算有了再多的金钱，都无法兑换爱，爱是人世间美好的情感而产生的，爱有很多种，亲人间的爱，朋友间的爱……当然还有一种爱，素不相识的人之间的爱，就像这张图片上的老婆婆一样，这种爱是同情别人，关心别人，爱护别人，即使自己缺少了再多的东西，但你给予别人爱了，却是拥有了一个巨大的财富。
初一抒情作文：爱心无价
爱心无价本文是初中关于初一抒情作文的爱心无价，欢迎阅读。
它像一颗启明星在生命的地平线上升起时，人们看到了希望。
是它冲破了黎明前的黑暗，是它将我们带进了一个新的光明世界。
它像一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我们最无助的时候，给我们以慰藉和帮助，是它带给了最无助的人们以希望。
它像一根蜡烛，虽然比不上灯塔的巍峨，但是，它照样能发出光彩夺目的光芒。
它并不是那样渺小，它是“爱心”的光环。
它无私地燃烧着自己，却照亮着别人。
这就是爱心，爱的神奇伟大在于它的执著，在于它的无私。
生命的光彩并不在于它瞬时的不可一世，也不在于它的伟大与渺小，而在于它的价值，在于人与人之间无私的爱。
爱是无价的。
你帮助他人，他人帮助你。
这也许是对爱最简单的诠释。
他们之间正是传递着这样一种伟大的爱，这种爱使我们的社会更加和谐，更加美好。
每一个生命的降落都是赤裸裸的，生命对我们是平等的。
生命的价值在于你的体验，也在于你发自内心的感触。
只要你有一颗博爱的心，你会拥有更多的欢笑，更多的感激。
我们的生命需要“爱”，让我们的爱洒满人间。
我们的身边时时充满着爱，在2007感动中国人物这一节目中，我们时时擦着眼角将要流下来的泪水。
这也许是他们的伟大感动着我们身边的每一个人。
就像接近生命边缘的黄舸，这位跟我们年纪相仿的少年，他踏遍中国，就是为了给他曾经给予帮助的人说声“感谢”。
是他让我们流泪，而正是之间传递着的“爱”打动着我们。
是他们向曾经无助的黄舸伸出援手，是黄舸表达谢意的心打动着我们。
这就是爱。
另外，还有那千千万万个小小的“微尘”让我们感动，他们并不渺小，他们是伟大的，是他们传播着爱，是他们无私的爱打动着我们，感动着我们的心扉。
爱心也许是那天上飘渺的云，虽然我们看不到它，摸不着它，但他却时时刻刻在我们的身边，给我们诉说着一个个伟大的故事。
爱的心田是我们心中那永远洁白无瑕，自由而充满欢笑的相互帮助，使人与人之间架起了一座桥，是它让我们更能相互了解沟通。
爱心无价
爱心无价武进区湖塘桥实验五4班何正杰三月五日是“学雷锋日”，在这天，我也当了回“小雷锋”。
一大早，我们便来到了花东社区参加爱心义卖活动，这次活动挣的钱将帮助花东社区的贫困居民实现微心愿。
一进社区大门，只见广场两旁人头攒动，有卖蔬菜的，有卖杂货的……吆喝声、叫卖声渲染出市场的气氛。
一位阿姨热情地迎了上来，她给我们送来了一些马夹。
当我穿上火红的红十字马夹，心中立刻涌起了一股自豪、激动的滋味。
一会儿，龚老师带着一位伯伯向我们走来，这位伯伯笑眯眯的，手里拎着一个神秘的大口袋。
我们迫不及待地打开口袋，哇，满满一袋子精美的虎头鞋和小布偶！细细地看，我发现每个小布偶上绣的花纹各不相同，装饰的珠片在阳光下闪闪发光。
听伯伯介绍，这些工艺品都是他七十多岁的老母亲一针一线亲手做的。
这是一位多么善良的老奶奶啊！为了帮助贫困家庭，不顾自己年老眼花，辛辛苦苦做了这么多精致的工艺品来参加义卖活动。
我一定要帮助老奶奶实现她的心愿。
我和同学们将工艺品整整齐齐地摆放在桌上，我们大声吆喝着，迎来了第一位顾客。
“阿姨，今天我们开展学雷锋义卖活动，您来看看，想买点什么？”我热情地介绍着，“这些都是全手工制作，您闻一闻，还有香味呢。
您买一个放在汽车上，辟邪又除异味。
”阿姨细心地挑选着，最后挑了个小老鼠挂件，她问：“多少钱呀？”我说：“阿姨，爱心无价，您看着给吧。
”阿姨掏出了三十元钱，我说：“阿姨，如果您能多付点钱，我们就可以帮助更多的人了，请您再多付一点吧！”在我的鼓励下，这位阿姨最后以五十元买下了爱心小老鼠。
我高兴极了，这真是一个大Surprise！接着又来了一位爷爷，我有了前面的经验，推销起来更加得心应手。
老爷爷看中了一双虎头鞋，我感激地说：“愿您的孙子穿了这双鞋生龙活虎！”爷爷听了顿时心花怒放，爽快地付了五十元。
我和同学们在爱心市场上忙碌着、奔波着，不知不觉活动接近了尾声，大家把爱心义卖挣来的钱汇总在一起。
啊，我们一共挣了四百一十五元，是参加活动的单位中最多的！我们开心极了，把这份爱心全部捐献给了需要帮助的人们。
爱心无价作文范文
爱心无价，是人类最为珍贵的品质之一。
它是一种包容和关爱的态度，既能温暖人心，也能点亮生命之光。
爱心无价，不分国界、种族、宗教和地域，它渗透在我们的日常生活中，给我们带来了无尽的力量和启示。
爱心的表现形式是多样的，有时是一份温暖的问候，有时是一份体贴的关怀，有时是一份坚定的支持，有时是一份真挚的友情。
无论怎样表达，爱心的本质都是引导人们彼此相互关注和真诚信任，从而让世界更美好，人类更幸福。
在日常生活中，爱心无价的表现也随处可见。
在家庭中，我们看到父母和子女之间的相互爱护，配偶之间的互相扶持。
在人际关系中，我们可以看到朋友对朋友的真诚关怀，同事对同事的理解支持。
在社会上，我们可以看到各类慈善团体和志愿者组织的无私奉献，为弱势群体提供帮助和服务。
许多时候，爱心的力量是无言的。
比如当我们看到一位年迈的老人行动不便，我们心中感觉到的不是同情和怜悯，而是一份温暖和尊重。
比如当我们听到一位朋友的倾诉和痛苦，我们不会说任何话，只是默默地靠在他的肩膀上，给他一份安慰和力量。
比如当我们看到一位陌生人遭遇困难和疾病，我们不会退缩和置之不理，而是毫不犹豫地伸出援手，给他一份鼓励和支持。
除此之外，爱心无价还体现在我们为他人着想的行动上。
在工作中，我们会为同事分担工作，为领导提供意见和建议，为客户解决问题和提供优质服务。
在家庭中，我们会为家人做饭、洗衣、打扫卫生，照顾孩子和老人，给家庭带来温暖和快乐。
在社会上，我们会参与各类公益活动和慈善捐助，积极为社会和他人尽一份力量。
总之，爱心无价是一种具有深刻人文价值的品质，它是人类精神的一种标志和指引。
它是许多心灵的枝条、许多生命的阳光、许多情感的滋润。
它不仅让我们之间彼此关心，而且也让我们与自然、与世界更加和谐。
只有通过爱心无价的表现和传递，我们才能真正活得有意义，活得更加精彩。
因此，让我们一起行动起来，把爱心无价融入我们的生活和工作中，让它变成我们精神的底色和生命的积淀，让它成为我们不断追求美好、不断进步和成长的力量源泉。
爱心无价心健教案
爱心无价心健教案教案标题：爱心无价心健教案教案目标：1. 培养学生对于爱心与心理健康的认知和重视。
2. 培养学生的爱心品质，提高他们的社会责任感。
3. 帮助学生了解心理健康的重要性，并提供一些简单的心理健康维护方法。
教案步骤：引入活动：1. 制作一份包含爱心和心理健康相关图片的PPT，并播放背景音乐，以吸引学生的注意力。
2. 引导学生观察图片，让他们谈论图片中所展示的爱心行为和心理健康的标志。
教学活动一：爱心无价1. 以小组形式进行讨论，让学生分享他们对于爱心的理解和体验。
2. 引导学生思考一些具体的爱心行为，例如关心他人的感受、帮助需要帮助的人等。
3. 鼓励学生分享自己曾经参与的爱心活动，并让他们描述这些活动对自己和他人的影响。
教学活动二：心理健康的重要性1. 制作一份包含心理健康相关信息的PPT，并向学生介绍心理健康的定义和重要性。
2. 引导学生讨论一些可能导致心理健康问题的因素，例如学业压力、人际关系等。
3. 给学生提供一些心理健康问题的案例，并让他们分析可能的解决方法。
教学活动三：心理健康维护方法1. 向学生介绍一些简单的心理健康维护方法，例如运动、放松技巧、与朋友交流等。
2. 分组活动：每个小组选择一种心理健康维护方法，并设计一个小练习或活动来演示该方法的有效性。
3. 学生展示他们的小练习或活动，并与全班分享他们的心理健康维护方法。
总结：1. 回顾本节课的主要内容，强调爱心与心理健康的重要性。
2. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，关心他人并关注自己的心理健康。
3. 提醒学生在遇到心理健康问题时，及时寻求帮助和支持。
教案评估：1. 观察学生在小组讨论和活动中的参与度和表现。
2. 收集学生的小练习或活动，并评估其对心理健康维护方法的理解和应用能力。
3. 与学生进行一对一的讨论，了解他们对于爱心与心理健康的认知和态度的变化。
爱心无价作文12篇
爱心无价作文12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱心无价(读书征文)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------爱心无价(读书征文)爱心无价马会娟圣经里是这样对爱定义的：爱是恒久忍耐，又有恩慈，爱是不嫉妒，不自夸，不张狂。
每次我读这句话，心里都会翻涌起莫名的感动，不管是为爱暴走的暴走妈妈，还是照顾瘫痪在床的妻子数十年如一日的模范丈夫，他们身上都诠释这爱的真谛，不管是在现实中，还是在书中，爱永远是一个恒久不变的主题。
记得读《飘》之前，还曾诧异于，仅仅是玛格丽特在病中完成的这部书，如何具有如此大的魅力，吸引几代的人为之落泪，为之欣喜，真的读完之后，我才明白，这是爱的魔力啊！真正在我心里留下深刻印象的不是斯嘉丽与瑞特的爱情纠葛，也不是斯嘉丽独自奋斗的历程，而是梅兰妮汉密尔顿，阿西里的妻子，那个让斯嘉丽一直迷恋的人的妻子，就算是与斯嘉丽处于这样的一个尴尬的关系中，梅兰妮也一直把她看做自己的最亲最爱的人，无条件的爱她，信任她，只是因为她是梅兰妮哥哥的遗孀，只是因为她曾经在战乱中带领自己和宝宝穿越封锁线。
记得书中是这样描述梅兰妮的外貌的：耗子般的小不点，一本正经的瓜子脸，高不过十一二岁的小姑娘。
就是这样一个柔弱的似乎连保护自己都有问题的女子，内心却蕴藏着巨大的，无与伦比的爱，正是这份爱，即使是听说斯嘉丽1 / 5与自己的丈夫相拥，她也不愿意去怀疑俩个她最爱的人，她固执的相信他们的关系绝对清白，甚至是斯嘉丽想向她解释时，她却笑着说出这番相信让任何人听了都会感动的话：如果你认为我们之间还需解释，那岂不玷污了你，也玷污了我和阿西里，如果你认为几句流言蜚语可以离间我们，那我可真的要替你害羞死了！你所做的一切，我都铭记在心，你以为我会以德报怨，相信那些流言不成？看到这里，我不禁呆住了，这是怎样无私单纯的爱意啊！爱是不嫉妒，不自夸，不张扬这句话难道不是来形容梅兰妮的吗？不只是对自己的爱人，对任何一个人，甚至是人人唾弃的投机商人瑞特和妓女贝尔，她也总是微笑着，真诚得对他们，不含丝毫的做作与蔑视，这样一个明媚的如三月的阳光一样的女人，那么温柔，那么圣洁，那样的付出不求回报，最终，在她临终前，将阿西里托付给斯嘉丽照顾，斯嘉丽终于醒悟了自己对这个可怜的人所做是多么可耻她使我身上的十字架更沉重了。
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[爱心无价（教学随笔）]
东营市垦利县第一实验小学张荣云
新学期，我担任了五年级的语文老师，爱心无价（教学随笔）。
开学的第一天，我急于见到这群新朋友，就早早来到教室。
我面带微笑走近他们：“孩子们，从今天起，你们就是我的好朋友了，让我们握握手好吗？”我伸出手和每一个学生握手，他们显得特别兴奋。
当我走到教室最前排的一个小女孩身边时，她一点反应也没有，我把手伸到她面前，附下身子对她说：“我们俩做个朋友好吗？”她缓慢地抬起头，用疑惑的眼光看着我，见我正向她微笑，才胆怯的地伸出了她的小手。
从第二天起，我上课时特别留意她，我发现她上课时几乎不听讲，常常是上着语文课，面前还守者其他课本发呆，作业从来不交。
看到她那双失神的双眼，我感到心痛，同时感到多了一份责任，语文论文《爱心无价（教学随笔）》。
◆分享好文◆有一天上语文课时，我让大家把当堂积累的成语写下来，我发现她也在极认真地抄写，写的字很工整、很干净，我的心头不禁一亮，马上转身对同学们说：“某某同学写的字真漂亮！我们给她点掌声好吗？相信她的学习也一定会像她的字一样越来越好！”或许是久违了的表扬使她兴奋，她的小脸涨得通红，但我看到她的眼里闪着光。
那天下午第一节上阅读课，我发现她读得特别认真。
我有意走到她身边，摸了摸她的头说：“读什么呢，这么认真？能给我讲一讲吗？”她转过头，看到我正对着她笑，脸上终于露出了一丝难得的笑容，给我讲了她读的大体内容，虽然语句不那么通顺，但抓住了主要内容，。
喜悦又一次涌上我的心头，我立即再一次在全体同学面前表扬了她，掌声又一次在我班响起。
这一次，她开心地笑了。
下课时，我让大家写一篇习作《假如我长了翅膀》，她一听，立刻张开双臂在我的面前边兴奋地喊着边做飞的动作：“噢！我有翅膀了！噢！我有翅膀了……”看到她那灿烂的笑脸，我的心里有一种说不出的欣慰。
感悟：“师爱”犹如母爱，又胜似母爱，她是学生通往成功不可缺少的润滑剂，是成功教育的基础。
作为教师，请不要吝啬我们的爱，特别是对学困生的爱，我们应该尽力去寻找他们的长处，运用鼓励性评价，重新唤起他们的信心。
因为教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。